编写教案需要根据学科特点和学生的实际情况，结合教材和教学大纲进行综合考虑。为了编写一份完美的教案，教师需要充分了解学科知识和学生特点。你是否想知道如何写一份优秀的教案？以下是一些教案范文，希望能给你一些启发。
老虎拔牙教案篇一
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
探索、发现生活中的多样性及特征。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的.？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。
小百科：老虎是典型的山地林栖动物。
老虎拔牙教案篇二
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
探索、发现生活中的多样性及特征。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的.牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。
老虎拔牙教案篇三
老师出示牙齿的模具，让小朋友们观察牙齿的外形，知道牙齿对我们的重要性，平时要保护好牙齿。
活动目标：
1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康;。
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。
活动准备：
1、牙齿模型;。
3、杯子牙刷幼儿人手一份。
活动过程：
1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。
2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的。
(1)讨论牙齿有什么本领?没有牙齿会怎么样?
(2)小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。
(1)老虎为什么拔牙?它的牙齿为什么会坏?怎么让自己的牙齿健康?
(2)小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。
4、学习刷牙漱口的正确方法。
(1)个别幼儿示范，教师讲解。
(2)集体练习。
老虎拔牙教案篇四
活动目标：
1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点、难点：
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
活动准备：
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
活动过程：
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的.？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
老虎拔牙教案篇五
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。
（2）老虎是怎么做的'？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
老虎拔牙教案篇六
播放歌曲《别看我是一只羊》，引出小朋友们都喜欢看的动画片喜洋洋与灰太狼，通过讲述故事，让小朋友们了解蛀牙是怎么形成的，在和小朋友们一起讨论的过程中学会正确的刷牙方式。
【活动目标】。
1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。
2、在讨论中学会正确的刷牙方法。
3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。
【活动准备】。
1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。
2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。
【活动过程】。
一、导入：
1、通过歌曲《别看我是一只羊》问小朋友最喜欢看的动画片，引出“聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。
2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢?引出故事。
二、展开：
1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。(播放背景音乐)。
2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。(播放背景音乐)。
(1)灰太狼的牙齿厉害吗?有多厉害?
(2)教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊救出来!
3、讲述故事第二部分，了解故事内容并提问。
(1)喜羊羊想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西――糖)。
(2)喜羊羊吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)。
4、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙?(因为灰太狼有蛀牙)。
三、讨论：了解蛀牙的形成。
1、讨论牙齿有什么作用。
(1)前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物;练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。
(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。
2、通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。
四、学会正确的刷牙方法。
1、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)。
2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。
4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
五、养成保护牙齿的好习惯。
1、睡前不吃糖;。
2、早晚刷牙;。
3、饭后漱口;。
4、不吃过硬的东西。
六、播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。
老虎拔牙教案篇七
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。
【活动准备】。
1、牙齿模型；
3、杯子牙刷幼儿人手一份。
【活动过程】。
1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。
2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的`。
（1）讨论牙齿有什么本领？没有牙齿会怎么样？
（2）小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。
（1）老虎为什么拔牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自己的牙齿健康？
（2）小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。
4、学习刷牙漱口的正确方法。
（1）个别幼儿示范，教师讲解。
（2）集体练习。
老虎拔牙教案篇八
这篇文章讲述的是：“小猫想和大花猫学捉老鼠的本领。大花猫说：“你要是能把老虎嘴里的牙拔下来，我就教你。”一只小猫怎么能拔下老虎的牙呢？小猫绞尽脑汁终于了一个好办法。它先买了很多糖果，然后找到了老虎。
“我听说今天是你的生日，我这里有很多的糖果，都送给你吧！”
“今天不是我的生日啊，你弄错了吧！”
“真的吗？那我岂不是白准备礼物了。这样吧，糖果还是送给你吧！”
老虎得到了这么多的糖果，心里高心极了。他就不停的吃起来，结果没过几天，老虎的牙齿就开始疼了。这时小猫来找它，老虎难受的说：“我现在牙疼，连饭都不敢吃了。”
小猫说：“那你张开嘴给我看看，你有蛀牙，得拔掉。”老虎一听，连忙说：“不。”小猫告诉它：“有一颗蛀牙，如果不拔掉的话，其它的牙齿也会被传染的，到时候就得把所有的牙都拔掉。”老虎一听更害怕了，只好答应小猫把它的蛀牙拔掉了。
小猫拿着老虎的牙齿，去见大花猫，顺利地学到本领。
对于小猫来说，老虎是强大的`，想要给老虎拔牙，只能靠智取。所以小猫利用了“糖衣炮弹”的战术，不费多大力气就达到了自己的目的。
老虎拔牙教案篇九
作为幼儿园小班老师，做好《老虎》教案是为了更好的教导学生。下面提供幼儿园小班《老虎》教案，欢迎阅览!
活动目标：
1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。
2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。
活动准备：
1、绘本ppt。
2、跳格子用的格子图一幅。
活动过程：
一、欣赏绘本听故事：
1、教师操作ppt讲故事。
2、提问：你们家人有没有吵架?吵架到很生气?
师：当家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢?幼儿的回答1：劝他们不要吵了;。
幼儿的回答2：安慰安慰说说好话;。
幼儿的回答3：我帮帮妈妈。帮帮奶奶(谁有道理就帮谁)……。
师：我们来看看小老虎有什么好方法呢。有什么办法让爸爸妈妈快乐起来呢?
3，、教师继续操作ppt讲故事。
方格子老虎在学校给同学们带来很多快乐，与众不同的方格子老虎让伙伴们在他身上玩五子棋，玩跳房子的游戏，伙伴们觉得快乐起来。你们会玩这些游戏吗?(引出游戏)。
二、做跳格子游戏：
1、老师念童谣：跳格子，造房子，造好房子生儿子。问：什么是童谣?
幼儿的回答：好听的儿歌。
2、念童谣自主跳格子：
师：看这里有造房子用的格子图一幅，请你们一边跳格子，一边念童谣，童谣念完了，看看造了几间房子。
念完儿歌，问：告诉我你造了几间房子?
幼儿的回答：13间、11间、8间……邀请部分幼儿点着格子图念童谣。
3、念童谣按规定跳格子：
师：现在请你们念完童谣只造4间房子。
幼儿尝试。
师：还能造得更少吗?
4、增加难度跳格子：
师：不出声数数，一共有几格?(16格)让幼儿尝试，念完童谣造16间房子。、我的'思考：能力线——放在游戏中，给幼儿能力的挑战，教师先退后，让幼儿自主游戏，随后慢慢推进。
5、教师念改编过的童谣：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生儿子。
我的思考：应老师巧妙整合沪语童谣，改编成趣味十足的游戏，别出心裁，成为活动亮点。
三、故事的结尾：
1、师：“……只留下横条纹……这是怎么回事?”幼儿的回答：被雨淋掉了。
问：你有什么与众不同的方法带给大家快乐?
2、屏幕上出现一只竖条纹的老虎。
问：为什么这只老虎是竖条纹的?
幼儿的回答：老虎本来就是竖条纹的，故事里的老虎站起来了，所以是横条纹。
教师回应：有时，与众不同很简单，只要一个动作。我的思考：认知线抓住了核心点——最后结束部分恰到好处地点题。
老虎拔牙教案篇十
这一天，狐狸说要给老虎拔牙，动物们都说不可能，狐狸瞧了瞧动物们，心里暗暗下了决心。
有一天，老虎出门走走，狐狸马上出来，说：“大王给您几粒糖吃。”马上拿出几粒糖，老虎几下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起来了。狐狸趁着这个时候，拿起工具，把老虎牙齿拔光了，老虎以后再也吃不到小动物了。
这件事传开以后，动物们都夸狐狸棒。从此，小动物们又过上无忧的生活。
老虎拔牙教案篇十一
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的'时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
老虎拔牙教案篇十二
老虎拔牙，是传统的中医疗法之一。它源于我国古代医家张仲景的《伤寒杂病论》中，被誉为中医界的“绝技”。在现代医学高度发达的今天，老虎拔牙依然有其独特的疗效，备受人们的重视。
据史书记载，老虎拔牙最早可追溯到清朝时期。当时，江西一名医师因集市上毛遂自荐，宣传自己擅长治疗牙痛。一天，他遇到了一个患有剧烈牙痛的百姓，不得已尝试用极端的手段——用布缠住病人的手臂，舌头咬住病人的脸颊，再用拇指将病人的牙齿拔出来。这样，病人的牙痛得以缓解。从此，老虎拔牙法被正式传承下来。
老虎拔牙主要是通过刺激人体的乌颠神经，使身体产生短暂的神经性麻痹，从而缓解牙痛。它的具体操作方式非常简单，在医师的引导下，患者深呼吸后，张开嘴巴，医师用拇指抵住鼻孔，用另一只手的拇指和食指钳住患者的舌头，使其不能闭合，然后用力一拉，将牙齿拔除。
老虎拔牙虽然操作简单，但它的疗效却非常显著。据统计，约有90%以上的患者在接受老虎拔牙治疗后可以在短时间内缓解牙疼的痛苦。同时，老虎拔牙还具有一定的保健作用，可以促进人体的血液循环，改善面容，对预防颈椎病等也有一定的功效。
第五段：总结。
老虎拔牙虽然是一种传统的中医疗法，但它在现代医学中仍有其独特的价值。随着人们对健康的要求不断提高，老虎拔牙的应用也逐渐得到了普及。在正规的医院和诊所，医生们也都掌握了这项应急技能，以应对患者可能出现的牙痛等问题。综合起来，老虎拔牙无论是从操作方式还是疗效和保健作用上，都值得我们深入了解。
老虎拔牙教案篇十三
“哇，真香啊!”
小老虎巴格经过一家香喷喷的烤肉店，馋得直流口水，它顾不上自己正在牙疼，赶紧买了一大把烤肉串，啊呜啊呜吃起来，吃得牙缝里到处塞满了肉渣，那颗本来就有点疼的牙齿疼得更加厉害了。
巴格捂着右半边脸，来到松鼠牙医的诊所。
“医生，我受不了啦，快点帮我拔掉那颗坏牙吧!”
松鼠牙医让巴格把嘴巴张开，看了看说：“是得赶紧拔掉这颗坏牙!”
松鼠牙医拿出一个粉红色的小瓶对巴格说：“你先闻一下，这样拔牙时就不会感到疼了。”
巴格使劲闻了闻，很快就睡着了，等它醒过来时，松鼠牙医笑着说：“好了，你可以回家啦。”
巴格摸了摸，那颗坏牙果然不在了，牙齿也不疼了。它急忙问道：“那颗坏牙呢?”
“已经被我扔到河里去了。”
“哇!”巴格突然伤心地哭了起来。
松鼠牙医被弄糊涂了：“扔了一颗坏牙你哭什么呀?”
巴格说：“这颗牙齿已经陪伴我好几年了，我想留下来做纪念的。”
松鼠牙医一个劲地道歉：“对不起，我不知道你喜欢收藏牙齿。”
巴格呜咽着说：“现在我的牙齿不疼了，可是我的心更疼!”
巴格抹着眼泪往家里走去，经过一片小松树林时，一只跟它差不多大的小老虎跳了出来，挡在路上，说：“巴格，我正在找你呢。”
巴格问：“你是谁?”
“我是你的'好朋友尼娜呀。”尼娜疑惑地问，“难道你不认识我了吗?”
巴格摇了摇头，咕哝着说：“对不起，我拔牙了，我不认识你。”
看到巴格不像是在开玩笑，尼娜吃惊得尖叫起来。
“发生什么事了?”小胖熊闻声赶了过来。
小胖熊看到巴格，高兴地说：“原来你在这里呀，我们昨天约好今天一起去玩的。”
巴格问：“你是谁?”
“我是你的好朋友小胖熊呀。”小胖熊疑惑地问，“难道你连我也不认识了吗?”
巴格摇了摇头，咕哝着说：“对不起，我真的不认识你了。”
“这是怎么回事?”尼娜和小胖熊你看我，我看你，惊讶极了。
过了好一会儿，尼娜说：“糟了，难道巴格拔了牙后，连记忆也一起拔掉了吗?”
尼娜急得在河边走来走去。忽然，它发现地上躺着一根玉米棒子，一颗颗白白的玉米粒十分可爱。尼娜不禁眼前一亮：哈哈，可以掰一颗玉米粒让巴格装上去当假牙呀!
说来也怪，巴格装上尼娜找来的玉米假牙后，马上恢复了记忆，它高兴地喊着尼娜和小胖熊的名字，三个好朋友都开心极了。
老虎拔牙教案篇十四
有一天，小猪到森林里游玩，却碰到了森林之王―-老虎，老虎要吃小猪，小猪拼命的逃啊逃，可最终成了老虎的美餐。
动物们知道了这件事后都非常悲伤，也非常愤怒，它们决定要给小猪报仇。于是，动物们开起了会议，商讨用什么好办法来惩罚老虎，其中，猴弟弟的主意最妙，也最安全。第二天猴弟弟把一包好吃的糖送给老虎，并笑嘻嘻地说：”老虎大王，这是我最好的东西，送给我最尊敬的您。”老虎听了心里很高兴，它好奇地问“这是什么东西啊？”猴弟弟自信地说：“这是世界上最好吃的东西，不信你吃吃看！”老虎听后，一把抓了许多糖塞进嘴里，脸上露出了满意的笑容，它要求猴弟弟每天带一包糖给它。一天，两天……一个月之后，老虎的牙特别痛，就到牙医羊伯伯那里看病。羊伯伯说：“你的牙齿全坏了，要全部拔掉！”老虎惊讶地说：“那我以后还怎么吃动物啊？”羊伯伯又说“如果不拔整天会疼痛难忍的，你以后可以改变自己的饮食，只吃草啊！”老虎只好心痛地答应了。
从此以后再也没有动物被老虎吃掉了。
老虎拔牙教案篇十五
一天，老虎突然大叫起来，原来是老虎有蛀牙了。它一边牙痛，一边跑向它的好朋友小黑熊家。老虎一边牙痛，一边忙着敲门，门开了，老虎说：“我的好朋友快帮我把蛀牙给拔出来。”小黑熊说：“老虎大哥，这忙我可帮不了你。”老虎垂头丧气地走了。狐狸看见了，就想利用这个时机整整老虎，说：“老虎大哥，你烦什么，我可以帮你。”老虎说：“你真的可以帮我把蛀牙拔出来？”狐狸说：“当然可以，我可以拔牙专家啊。”老虎说：“证据呢？”狐狸拿出别人的证件，换上自己的照片，改成了自己的名字，说：“这就是证据。”老虎看了之后相信了狐狸，说：“我相信你。”狐狸说：“明天早上在山顶拔牙。”老虎说：“你真是我的好朋友。”狐狸说了一句：明天见，它们就都回家了。
明天一早，它们俩来到了山顶。老虎问：“一共有几种办法。”狐狸说：“一共有10个办法。”老虎差点晕了过去，过了一会儿就说：开始吧。狐狸说：“第一个方法开始了”。狐狸找来一块巨石绑上绳子，绳子的另一头绑在老虎的蛀牙上，同时，把老虎也绑在一块巨石上。然后，狐狸把巨石推下山，老虎非常疼，……十几种办法过后，老虎发怒了要打狐狸，可老虎被绑着，没办法打狐狸，狐狸就赶紧跑了。长颈鹿拔牙医生见了，赶紧给老虎拔牙，然后，让老虎回家了。
第三天，小黑熊带着好朋友小白兔来看望老虎，老虎见了说：“你们才是我真的好朋友！”
老虎拔牙教案篇十六
活动设计背景
在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。
活动目标
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的`方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
活动准备
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰 ，多媒体课件。
活动过程
1、导入 ：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？ （请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
教学反思
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
老虎拔牙教案篇十七
从前，有只笨老虎上了狐狸的当，因此爱上了吃糖，有狼劝它：“要注意早晚刷牙，要不然牙齿会蛀掉的。”可狼说了几次他都不听。直到有一天，老虎的牙齿变得很黑，还疼得哇哇大叫，他急忙找了兔子医生，请他给自己看牙齿，可小兔看见老虎，他就吓得发抖，不知如何是好。
老虎跪下来求他：“你别怕，我是真心求你来帮我看病的，现在我牙齿疼得要命，什么东西都要不下，求求你帮我看一下吧。”
小看见老虎可怜，壮起胆，让他张开嘴巴看那，见老虎的牙齿大多都黑了，没几颗好的了。
小兔想：这坏老虎活该，牙齿都烂了，看他还怎么欺负我，我要把它的牙拔光，兔子骗老虎：“你的牙都烂光了，要全部拔掉。”“好吧全部拔掉，只要不疼就行。”老虎说。
从那时起山上就有了一只没牙的老虎。
老虎拔牙教案篇十八
一只小猪在山林里玩，老虎看见了就要抓它，幸好小猪反应快，逃出了老虎的魔掌。小猪把这件事情告诉了它的朋友。动物们聚在一起开始讨论怎样才能让其它动物不再有像小猪一样的遭遇。小猴想到了一个好主意，它先告诉同伴们说：“这一个月内你们尽量少出门，一个月后，我保证大家不再害怕老虎!”第二天，小猴开始实施它的计划了，小猴子给老虎送去了一袋漂亮又好吃的糖果，各种水果味的都有，而且形状各异。老虎看到糖后非常高兴，抓起一大把糖就津津有味地吃起来，它还要求小猴每星期都送一包这样的糖。猴子高兴地答应了。几个星期后，老虎感觉自己的牙齿很痛，就到羊医生那里去看牙，羊医生告诉它说：“你的牙齿全烂了，要全部拔掉。”老虎听了哇哇大哭起来，羊医生趁机把它的牙全部拔掉了。从此小动物们可以自由自在地在森林里玩了。
老虎拔牙教案篇十九
有一片森林，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。森林里长满了花，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱涨的马上就要破裂似的。高大挺拔的树木，像一位军人守护着整片森林。有一天，小老虎和爸爸妈妈一起搬进了这片森林。
它的额头上透着一个“王”字，脸上有着像猫一样的胡须，尖尖的牙齿像锋利的军刀，坚硬闪着寒光。黄色的小外套带着黑色的斑点，走起路来大摇大摆。不过它有一个坏毛病，就是特别爱吃糖，而且从来不刷牙。它吃饭配糖、吃面条配糖、喝咖啡要加很多糖。这天，小老虎兴高采烈地拿着糖，在森林里边走边唱。终于，它的牙齿开始隐隐作痛了，痛得倒在地上捂着嘴，脸肿得比火还红，小老虎跑到妈妈身边说：“妈妈，救……救命，我牙痛。”妈妈连忙带着它走向森林医院，一见到医生，小老虎说：“妈妈，我不要看医生，我害怕！”医生穿着白大褂，带着口罩，先让小老虎躺在牙科椅上，然后给小老虎漱了下口，又给它打了点麻药，再拿来钳子和夹子，用钳子钳住坏牙，使劲一拉，快速地就把牙拔掉了。最后牙医给小老虎的伤口上了点消炎药，然后拿棉花堵上伤口。小老虎说：“牙齿终于不疼了。”
小老虎走在回家的路上感觉一切都是美好的，老虎妈妈问小老虎：“你以后还刷不刷牙啊？”小老虎下意识的用手摸了摸脸颊，说：“一定刷！”
老虎拔牙教案篇二十
森林里住着很多动物，包括一只老虎。这只老虎非常强壮而且脾气很暴躁，动不动就威胁动物们要吃了它们。所以动物们怕老虎吃了自己，一见老虎就一溜烟似的跑开了。森林的动物们都过得胆战心惊，生怕遇见老虎被它吃掉。
可是动物们知道老虎很爱吃糖。它一见到糖就会狼吞虎咽，生怕有人跟它抢似的。动物们身上都会带着糖，只要遇见老虎就会先把糖递过去。老虎只要吃糖就会忘记别的事情。可是也有胆子大的动物经常劝老虎：“你不要吃多了，糖吃多了会长蛀牙的！”可老虎就是不听劝告，反而吃得越来越多。
日子一天天地过去了，而老虎的吃糖量也越来越多了。隆冬来临的时候，老虎洞里突然传来老虎的一声尖叫，声音非常大。森林的所有动物都听到了，他们急忙跑向了老虎洞，去凑一凑热闹，看看老虎是怎么了？动物们站在老虎洞外，你一言我一语地说：“老虎这是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地说“我……我的牙齿好……好疼……呀。”哦！动物们都明白了，原来老虎牙齿疼啊。动物们帮老虎请了牛医生，可牛医生听说是给老虎治牙疼，一下子就跑回了家。动物们无奈，只好又去叫马医生，马医生听说是老虎不愿意过来。动物们一次又一次地帮老虎去请医生看牙，可是没有医生愿意过来帮老虎治牙，生怕它牙疼又生气，就把它们给吃了。
几天过去了，老虎的牙齿更痛了，脾气也更加不好了，动物们非常害怕。最后还是狐狸自告奋勇去给老虎拔牙。狐狸不想让老虎伤害动物们，心生一计，他先让老虎承诺，不管多痛都不许吃他，老虎答应了他。狐狸先给老虎打了麻药，然后快速地一颗一颗的把老虎的牙齿全部拔掉了。老虎发现自己没有了牙齿非常生气，想去咬狐狸，可是他没有了牙齿咬不了狐狸。从此以后，再也没有一个动物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不听劝告，吃那么多糖，现在没了牙齿。
这个故事告诉我们：要少吃糖，保护自己的牙齿，更不要欺负弱小。
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