作为一种重要的文字表达形式，总结是对已有知识、经验和成果的归纳和总结。总结应当围绕主题展开，避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。掌握这些技巧和方法，可以让你的文章更有吸引力和说服力，更容易获得读者的认可和赞赏。
初中假如我在美国篇一
其他篇。
假如我在月球上，我会干什么，是哭，还是笑？这是个问题。请电视机前知道答案的观众朋友游动发送答案至12345贯通发送到54321，我们将抽出三名幸运观众，获得月球照片一张。
假如我在月球上，我看到我们的母亲，地球，伤痕累累，她不再蔚蓝，不再清澈，不再有欢声笑语。她痛哭着，那撕心裂肺的声音，深深地刺痛了我的心，我，哭了，哭得那么无助，那么不知所措。我不知道该怎么办，谁能告诉我，我该怎么办，怎么办！我瘫坐在月球上，眼泪填满了月坑，闪烁着伤心的光，还有，那眼泪无声地滴落。我的心，碎了。朋友啊，让我们一起来救救地球吧。
/zuowen/19/。
初中假如我在美国篇二
”随即，它带领着我走进了客厅。客厅陈设简陋，只有两张椅子，一张饭桌，一个茶几，如此而已。我刚坐下，老妇人就给我端来一杯热腾腾的茶，还捧来了一些茶点，热情地接待我。我被老妇人的热情好客打动了，心想：外国友人果真是热情友善呀!我微笑着说：“伯母，您觉得现在生活得怎样?”“一般吧。总算三餐温饱，有瓦遮盖。不至于揭不开锅。”她边笑边说。“您家有儿女?”“是的。罗伯特是我值得骄傲的儿子。”提起她的儿子，她更欢喜了。“罗伯特?您说的是为了救丽莎把辛苦积攒的钱全捐给了她的那个罗伯特吗?”我激动地站了起来。“难道你认识他吗?他就是我的儿子呀!”“那么，罗伯特他现在在哪儿呀?”我激动不已。“他现在在……在……”“您快说呀!”我焦急万分，迫不及待。“他现在在……”
“铃铃”一阵闹钟声，把我从美梦中叫醒了。原来是一场梦!好可惜哦!见不到罗伯特。但我也希望靠我的努力再去一次美国!希望下次来美国时，风暴不再用“恶势力”使人们愁眉苦脸!
大卫小学六年级：李杭徽。
初中假如我在美国篇三
美国是一个美丽富饶的国家，它拥有发达的科技和强大的军用武器。还用著名的度假之地——夏威夷，美国的nba……美国就像一块大磁铁，紧紧地吸引这我。令我无比向往的地方。
假如我在美国,我会先到“夏威夷”那去度假，到海边体验一下大海波涛翻滚的气势。再去品尝一下“夏威夷”各种各样的热带雨林里的野果汁。那里有沙滩排球更加让你感到快乐无比。
渡完假之后，再到总统府向美国总统“奥巴马”提出不要再向“伊拉克”发起攻击，我会告诉总统“奥巴马”不要为了一些石油而去侵略“伊拉克”，甚至去摧毁整个“伊拉克”，一条一条无辜的生命就被一场争夺石油的战争失去性命。要是换做你们的话肯定不会同意，所以就现在赶紧终止这场战争，还“伊拉克”一个绿水蓝天和平的天地吧，不要战争再夺去他们宝贵的生命。让我们一起放飞和平之鸽飞上蔚蓝的天空吧!
我向总统“奥巴马”提完建议后，随手来到了美国“得克萨斯州、休斯顿市”去观看“火箭对战湖人”的nba篮球比赛，退场结束时冲上去与nba篮球明星：“姚明、詹姆斯-怀特、乔伊-多西、肖恩-巴蒂尔、科比-布莱恩特……”一起拍照、签名。
假如我在美国，我一定会尽我的一切能力去建立中、美两国和平相处的义务。
初中假如我在美国篇四
来到餐厅，我先品尝了最为着名的生鱼片，放到嘴边，诱人的香味令我馋涎欲滴，一口咬下去，有淡淡的芥末味儿，很好吃；接下来，我又品尝了章鱼丸子，那一个个小小的丸子就像一个个五彩缤纷小球似的，一口咬下去，酥脆可口，津津有味，令人回味无穷。
樱花虽没有玫瑰的浓香，没有牡丹的美丽，但它是那么典雅；日本料理虽没有山珍海味那样好吃，但却令人回味无穷：日本是个多么美好的国度啊！
不论曾经日本对中国的伤害有多大，我希望两国能够化干戈为玉帛，我希望中日的友谊之花能够开得更加灿烂，更加辉煌！
磁灶镇下灶小学六年级:李小汝。
初中假如我在美国篇五
幻想吧，幻想吧！让美丽的梦儿飞吧！飞吧！人人都有理想，也都有幻想。如果想知道我的幻想是什么？就和我一起幻想吧！
假如我现在已经像宇航员到了太空。我会穿上氧气十足的太空服到每一个星球上去走一走。如果我已经月球上，我会到处去走一走，转一转，到处去考察。当我到处走的时候，发现前面有一位美若天仙的姐姐，我心想那会不会是嫦娥姐姐呀？！我心里非常疑惑，又很害怕，我就在她后面悄悄地跟着。直到后来她走进一座很大的，美丽的，豪华的宫殿，宫殿上写了三个耀眼的字——广寒宫。我知道他她定是嫦娥姐姐，我非常高兴得跳起来，结果被几个士兵发现了，把我抓到了嫦娥姐姐的面前。那是士兵说我是坏人。可是姐姐却轻声而又温柔的说：“吧看她不像坏人，把她放了吧。”“是”“等一下，把她留下吧！”嫦娥姐姐问我是从哪里来，我说是从遥远的地球来的。在以后的日子里嫦娥姐姐教我唱歌，跳舞！我还看见王母的七个女儿。——七仙女。最终我成了王母的义女，取名为——玉梦！
相信吧！美丽的梦儿会飞的。
初中假如我在美国篇六
假如我登上了月球，我首先要研究月球上有没有生命。
我先在月球上逛逛，看看上面有没有生命的痕迹。再在月球上找找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面是不是藏有生命。如果我在某个地方找到了生命的`痕迹，我就立刻把这些痕迹取一些带回地球，对他进行研究。如果发现了他有生命，这将对人类是一个重大的发现，我会特别高兴。因为我没有白来地球一趟。
在月球上，我还会用挖土机挖一个大坑，坑很深很深。我要跳进去，看看地球的构造，探索它的中心是什么样的，都有哪些东西这么吸引人类。
我还要搞清楚为什么月球上的尘土有杀菌的本领?为什么人一登上月球就会飘起来?为什么水藻种在月球的尘土里，它就长得非常非常鲜嫩?我还要在月球上带回一些泥土，研究研究它里面有什么成分?了解了解月球上的泥土和地球上的泥土有什么不同之处?……我想要知道的东西太多了!
假如我登上了月球，我先要为人们解开月球上没有生命的迷。最后，再一点一点的解开我想知道的所有不解之谜。
初中假如我在美国篇七
假如我在法国呢?法国式欧洲最大的国家，其人口6千万，他的首都巴黎，是一个浪漫之都，举世闻名的埃菲尔铁塔就耸立在这里。一大早，我就游览了巴黎的标志——艾菲尔铁塔。我向上一看，整个铁塔直入云霄，听说它高三百多米。他一共三层，他的设计者是鼎鼎有名的埃菲尔先生，接着，我就登上了塔顶，向远处望去，整个巴黎的景色一览无余。
接着，我搭着公共汽车，来到卢浮宫。一到卢浮宫，好气派啊，到处金碧辉煌，如皇宫一般。据说它可是世界上最古老.最大.最著名的博物馆之一。我随着密集的人群，来到卢浮宫内，里面到处金光闪闪，那闻名中外的《蒙娜丽莎的微笑》.那姿态优美的《断臂的维纳斯》.那圣洁高雅的'《胜利女神》时时刻刻吸引着我的眼球，里面的艺术品无一不是我赞叹。
接着，我还游览了凯旋门，巴黎圣母院......
“伟奕!你还在那里发什么呆!”妈妈大声的望着我说。于是，我被妈妈的嚷嚷声拉回了现实生活中，停止了这美好的幻想。
初中假如我在美国篇八
我迷迷糊糊地听见有人见我，睁开眼，只见有好几个金发碧眼的美国人盯着我看，我吓得一下子弹了起来。再看周围，完全是美式风格的建筑，而我穿着西方宫廷的衣服在沙发上。哇，真豪华呀，那几个西装革履的美国人恭恭敬敬地说：“叽里咕噜…。。”这是什么呀，我根本听不懂，两人叽里咕噜地说了一阵，见我很疑惑，就拉来了个华人。华人解释道：“因为美国前总统布什野心太大，不热爱和平，世界决定免除他的职务，并扣押了他一半的财产，世界又决定让魔法师从各个国家挑选一个富有爱心，组织能力强的人来担任美国总统，并继承布什一半的财产…。。”华人还没说完，我就开始狂妄地笑。
从此，我的生活发生了翻天覆地的变化。我出去玩，都有保安专车接送。有一天，我在游乐场回来后，看见有一只可爱的小狗，保安差点都把小狗枪毙了。我想吃什么，不管在什么时候，我只要一传达命令，佣人就会在5分钟之内买回来。每次上游乐园玩，游乐园经理就会把整个游乐园清空，只有我开放。我为此已经把他斥责了好几次。为了巴结我，有的人拼命学中文，有的人给我送礼。我只说宠物吧。我家现在什么都有：仓鼠，龙猫，小狗，小兔……我也不怕浪费钱，没办法，就是钱多。嘿嘿!
“快起床!”一声惊雷把我吵醒，“来人!保安快捉住她1”“起来!”我一睁眼，是妈妈那张气势汹汹的脸。哇!死定了!
初中假如我在美国篇九
假如我有一支马良神笔，我会先为小鸟搭窝筑巢；为解放军叔叔披上战袍；为沙漠增添一片绿荫......
鸟儿们有了自己温暖而舒适的家后，在树头载歌载舞。解放军拥有了战袍，上战场再也不用穿老土的军装了！而且百战百胜！沙漠披上了绿荫！再也不寂寞自己的孤独了，已经变的枝繁叶茂了......
如果我真的.有一支马良神笔！我还要把我的“大鼻子”修改成苗条的“小鼻子”。如果你们也有需要我帮助的话，我会全力以赴的满足你的愿望哦！
初中假如我在美国篇十
一位德国大诗人说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”的确，读书能使你的知识丰富起来，能使你的想象力活跃起来。今天我就读了假如给我三天光明这本书。读完这本书之后，使我深受震撼。
假如给我三天光明是美国女作家、教育家海伦·凯勒写的。文章主要讲述了海伦·凯勒应幼时患病，两耳失聪，双目失明，后来在教师安妮·莎莉文·梅西的帮助与指导，她完成了大学学业，当然，在这期间，海伦也认识了不少朋友。在这本书的最后提到，如果有奇迹，让她有三天的时间能恢复光明，那么海伦要把这三天时间分成三部分。第一天，她要看看这个世界上的人，是他们的善良、敦厚与热情，才使海伦的生活充满了意义。第二天，她要在黎明前起身，去看看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，海伦想看看繁华的纽约，她将仔细体会一下普通人平平淡淡的生活。就这样，海伦把三天的时间安排得满满的，因为她不想错过任何细节。
读了这本书后，我的脑海里满是海伦·凯勒这个人物形象。这么一个自强不息的人，是值得我们去敬佩的。在这本书里，使我感触最深的就是这样一幅插图：海伦插着梦想的翅膀，飞在蓝蓝的天空上，她的表情是那么的满足、幸福。它说明了：在思想的宇宙里，海伦是自由的。虽然她两耳失聪，双目失明，但海伦的求知欲还是很强烈的，就因为这样，海伦才成功考上了哈佛大学。这又说明了，海伦是勤奋好学的。
这本书仿佛是一首自强不息的生命之歌，让我了解了海伦·凯勒不同寻常的人生，也让我在人生彷徨和失意时有了精神的安慰和前进的力量。
来吧！让我们多读好书吧！
初中假如我在美国篇十一
假如我有一支马良神笔，我会画一个温馨的家，让那些留守儿童能够快乐一点。
假如我有一支马良神笔，我会画一张世界和平的画，让大家能快乐，平静的.生活。
假如我有一支马良神笔，我会画很多的钱，我并不是拿来用，而是捐给山村的孩子。
假如我有一支马良神笔，我会画一双翅膀，让大家能够完成自己的心愿。
初中假如我在美国篇十二
我顺着他的方向一看，前面什么都没有。但我还是按耐不住好奇心，朝那个方向走去。走着走着，周围发生了变化……小人国的两边栽着三寸高的树，簇拥着一栋栋一米高的大楼。而且，小人国还很安静，一点噪音都没有！（应该是小人国的声音太小了，我这个“巨人”听不到吧。慢慢地，我来到了小人国国王的宫殿。小人国国王要请我喝杯可乐，我示意要十杯。很快，他的表情就由微笑变成了惊讶。不过，他还是吩咐仆人。，给我拿来了十杯可乐。而当我一口把可乐喝光时，国王的表情又由惊讶变成了目瞪口呆。在小人国呆了一段时间后，我想回家了。国王知道后，送给我了很多东西。这时，我又觉得天昏地暗、地在旋转，旋转，弄得我睁不开眼睛。睁开眼睛的时候，已经是家里了。我心满意足地说：“哇，真是太神奇了！”这时，我瞥了瞥手，竟然没有看见小人国国王给我的东西！啊！难道，那……那不是真的吗？难道，我在做梦？唉，假如我来到了小人国……欢迎大家加入公文写作的qq105070234。
初中假如我在美国篇十三
”我听了，谢过那位导游阿姨后，欢快的跑到了人群中，欢快的跳起了舞晚会结束了，那位导游阿姨向我走了过来，她将我带到她为我准备的住店，阿姨让我洗完澡后穿上蒙古服等她来叫我吃饭
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第二天早晨，我早早的起了床，穿上蒙古服下了楼，下楼后老板已经坐在椅子上等我了，我老屯护眼的吃完了早餐就和老板去草原了。来到草原后我骑上了一匹小白马，老板在吗屁股上拍了一下，小马就开始跑了起来，这时，我觉得我像会骑马的公主一样飞了起来，可是一下子又摔了下来。
我的梦境被打破了，但是我觉得我像是真的去了蒙古一样，蒙古太漂亮了，长大以后，我一定要去蒙古看看。
初中假如我在美国篇十四
假如我化作一缕清风，我来到南山脚下。听陶渊明在歌唱：“采菊东篱下，悠然见南山。”他“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”远离政治的黑暗，远离了官场的粗鄙，远离了勾心斗角，寄情田园，几多闲适，几多惬意。
……。
假如我化作一缕清风，畅游在天地之间，与历史沧澜中那一朵朵浪花碰撞，或荡气回肠，或哀哀凄婉，有几许消逝，有几段不朽。我自由地游走，带着随性，带着不羁，欢喜时频顾回首，无言时消失无影。待万物风波静，我从故城旧梦中穿越回来，思索自己的人生。
初中假如我在美国篇十五
这本书是海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒是一个盲聋哑人，她凭借着自己惊人的努力，毅力，改变了她自己的命运，在那个无光，无声，无语的`孤寂世界里，海伦·凯勒充分地展现了她的坚强和自信。
读完后，我为了体验一下海伦·凯勒的那种处境，闭上了眼睛，设想自己也是一个盲人。突然世界变得一片漆黑，我心里顿时没了底，感到十分不安。当我准备向前走一步时，我发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难。我不敢向前走，因为我害怕自己会摔倒，害怕自己会碰到一些东西受伤。虽然之前有勘察过地形，我前面的路都是平的，而且没有任何障碍物，这样走过去根本没有什么问题，但我还是不敢走。
就像海伦·凯勒说的一句话：“健全人往往会对眼前的一切感觉毫无意义，不会去珍惜眼前所看到的。”她就像一面镜子一样照出了我们身上许许多多的缺点，也激励我们学会在困难面前勇往直前，而不是退缩。
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