生活中总有一些细小的瞬间，让人不禁沉思和总结。总结不仅是对过去的总结，更是对未来的引导。以下是一些经典的总结范文，读后会对我们的总结写作产生很大的启发和帮助。
我的将来做日语篇一
今天，付老师与我们大家玩了一个游戏——“传电话游戏。”
付老师站在讲台上郑重的宣布游戏规则：请每小组第一个上来看付老师手中的纸条，然后把这句话从第一桌往下传，传到每个小组的最后一桌。如果传完了就让最后一位同学在黑板上写下来。“答案正确的小组有奖哦!”我们台下一片闹哄哄的，看来同学们都非常激动哦！
游戏开始了，只见第一位同学范赵青睁大眼睛，一只手放在嘴巴旁，轻轻地对着周子怡说，好像有天大的不可告人的秘密似的。我急得像热锅上的蚂蚁一样，怎么这么慢。显然这个谜底，不只有单单的几个字。周子怡又告诉她后面一个同学——纪凯，纪凯听到后点了点头，又迅速转过头传给后面一位同学，没想到就在这时谜底传错了。徐俊杰这傻乎乎的，就这么一直错下去，轮到我前面一位同学——杨棋婷的时候，我便做好了准备，我竖起耳朵把两只手都捂起来，不让同学们听见，“哦，原来是小羊赶着一群羊半路上遇见一只狼”。怎么会羊又赶羊呢？真是莫名其妙，管它呢！也许这就是付老师神秘兮兮的原因吧！我在心里默默地想着。我如离弦的箭一般飞快地跑上讲台。我拿起一只粉笔，快速写出了答案，“我们组肯定能得第一！”我看着别人个个都抓耳挠腮的，我在心里暗暗自喜。我回到座位上，看看黑板，每小组的答案真是五花八门，有的是“小兰带着一群羊看见一只狠”，有的是“小羊半路遇见一群羊”，还有的更好笑“小羊赶着一群狼”还有写很离谱的答案。同学们个个都哈哈大笑。我从来都没见过付老师笑的怎么开心，同学们也是有的笑的直跺脚，有的笑的眼睛眯成了一条缝，有的笑弯了腰。没想到大家的答案都错了。原来正确答案是：“小良赶着一群羊，半路遇见狼。”我们都很惊讶，没有认真地听就错了。
从这个游戏中我悟出了一个道理:“差之毫厘，失之千里”。我们要善于倾听别人的话语，不然就会发生让你意想不到的事情哟！
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我的将来做日语篇二
摘要：实习是大学一次重要的实践性环节。通过毕业实习不仅可可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境；还能增强我们的感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识。通过实习把理论和实际结合起来，是我们的专业综合能力。本次实习通过在本琦玉商事会社的实习，学习到了书本上没有的知识，为以后毕业找工作打下了坚实的基础。
1开始实习。
今年4月份到6月份，我在日本琦玉商事株式会社福州代表处进行了为期两个月的实习，职位是总务科的日语翻译员。对于实习生来说，刚进公司时，很清楚自己作为一个还没有毕业的大学生来说，不能奢望公司能够给自己独立进行翻译工作，接待外国人的机会，但是也希望通过这次实习对公司内部有些须了解，使自己专业知识能得到小小发挥。而且我心中时刻记得龙岩学院对我的教诲，一定要好好工作，不给学校抹黑，给学校增光。
2工作内容。
我的工作内容主要是进行一些资料整理收集和分发，因为公司的很多机器都是从外国进口的，有些的日语英语资料要翻译，而我们就又是帮忙翻译些简单的产品介绍资料之类的东西。我真的是很高兴，不管机会多不多，能够将自己的专业派上用场总是很开心的。换上工作服的我，开始我新的实习计划，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，这样，同事之间的距离感就不会很大，关系也会很和谐。而且公司制度特别严格，上班的时候是一点马虎都不得。
2.1经理助理。
天见面，所以提前的认识与介绍是必要的。在实习期间，我的工作是文秘，就是在总经理办公室的外面坐着，有自己的专用桌椅，负责端端茶，倒倒水，送一下文件，报一下通知，打印打印文件之类的，其实就是一跑腿的，刚开始我就想这种工作能算得上是日语专业的实习吗？但是我工作了几天后，韩经理说他要和一个日本人视频商讨事情，问我要不要听一听，我一听就高兴了就答应了下来，我后来才知道，因为公司的进货都不是在本地进的货，有什么不是特别重要的事情要和进货公司的上级谈，在不用去外地的情况下是可以视频聊天的。然后一直为这件事准备着，其实韩叔叔也就是要我旁边听着，毕竟我学的日语并不是很好，要是让我直接给翻译我恐怕不行，当然这是我之前想的，当那天听完了之后，我才发现，我那不是恐怕不行，是真的都听不懂，我当时很郁闷，我都已经学习日语快四年了，为什么都没有听懂？那个日本人说话有点快，而且很模糊，我听得不是很清，要不是旁边有翻译我都不知道他在说很么，不过有的时候还是能够听明白的，只要不是很长就还行。当天的交涉用了很长时间，韩经理说因为不是第一次交涉，所以气氛还是很轻松的，不过在我看来也是用了好长时间才谈妥，确定了一下货品新的发货时间和数量，还有一些存在的问题，与日本人谈判真的想任老师在泛读课上讲的那样，很麻烦，不直接进入话题，总是我感觉我听着都很累，跟不用说进行谈判的韩叔叔了，事后韩叔叔和我说以后我给别人当翻译的时候，一定要有耐心，关于这点我记住了。
2.2翻译。
也会像外教一样不求回报的去帮助别人。
3.收获。
3.1实践的重要。
其中最让我记忆犹新的是一次会议。学生时代我们对“纸上谈兵”、“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这些词句并不陌生，但是说实话我们并没有领悟到其中的真谛。当我真正走出大学校门，走进工厂的时候，我才渐渐体会到它们的内涵之意。在我进入公司的第一天，和日本代表处的田中先生一起参加了一个小型会议，那次的经历让我至今记忆犹新。那天我连工场的师傅说的汉语都没听明白，更别提翻译成日语了，整个会议过程，我没有发挥到任何作用。正是这一次的经历，使我深切地感受到了压力之大。后来领导们给我找了很多资料让我学习，不懂的地方大家都会给我认真的讲解、分析，使我对公司的产品渐渐有了初步的认识。但是由于没有机械、电气方面的基础，接触的现场环境也还很少，所以我对公司产品的认识还只是皮毛，今后还需要加倍努力！
3.2安全的重要。
其次，我感受到的是安全的重要性。注意安全、注意安全，无论走到哪里人们都总是在强调注意安全，但说实话我始终没有感受到安全问题的严肃性。直到这三个月，和同事进了几次现场，我才感受到“注意安全”这四个字的分量之重。在现场上演的一切，没有彩排，不是玩笑，不容大意。我没什么实战经验，对潜在的危险没有认知、也没有做出迅速反应的能力，这也是今后需要多多学习，积累经验的地方。进入现场，我觉得我现在要做的最重要的事情就是：听从领导、师傅们的安排，多看、多听、多留心，手不要随便乱动。
3.3继续学习的重要。
关于一点，我想很多人都会意识到它的重要性，现在的社会是一个以能力为主要的社会，如果你有能力那么你就能立足于这个社会，如果你没有能力，对不起，这个社会不养庸人。我们为什么要上学？是因为我们需要培养我们的能力，在学校学的东西是很重要的，有些人说在学校学的东西没用，到了社会上什么也用不到，这可能吗？这不可能！就拿我们日语专业来说，我要是没学日语，别说当翻译了，就是和日本人最基本的沟通都不会，那能说我在学校学的东西没用吗？我认为，这个关键就是灵活运用的灵活两个字。工作中我们不能照本宣科，况且我们也没有“本”可照，一切都需要自己的应变能力，这就需要有丰富的经验，我想这也是为什么我们要实习的原因吧，如果什么都不懂就直接上任，那工作就真就法儿做了。比如说，你要是和日本人谈判，日本人是很容易跑题的，那么你要如何间接地引回主题，这就是一门学问了。还有，就是我们日常生活中也是一样，认识有不同思想的，不可能就沿着一条线直接下去吧，你要是做的准备工作只考虑到着一根线，那就可能整件事情都进行不下去了，就比如说，我在听韩叔叔和日本人商谈前，我查过好多的单词，就怕听见了不懂是什么意思，结果呢？根本就不给我考虑的时间，人家直接就转到别的话题去了，让我不得不感叹日本人的思维灵活和他们的跳跃度。我感觉我们做事不能以不变应万变，那终究是费力不讨好的。所以我们在工作、日常生活和人际交往中要懂得应变。日语也是不能死记硬背，要灵活运用。
3.5团结的重要。
在单位的领导们的批评和指引下，我真的认识到毕业生的实习是必要的实践，把我们在学校所学的知识，运用到客观实际中去，使自己所学的知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实习可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我从中可以吸取养分，来升华自己。找到自身的不足，完善我的性格，克服种种困难。更了解社会，让我更容易融入它，而不是恐惧、排斥它。我总有机会在社会中大展拳脚，也许只是一次试练，但我将重视它，因为它将使我受益匪浅。我对自身存在的问题和不足也有了进一步的认识，今后我会努力改正、弥补这些不足，争取早日进步。不足之处主要有：1、日语听说能力不足，日语基础有待提高；2、对公司产品、设备缺乏认识，有机会要多到车间去学习锻炼；3、工作经验不足，在处理事物方面要多向同事请教学习等。
4.未来的规划。
通过这次实习，让我对未来有了一个规划，我会在这几点多下功夫，克服缺点，争取早日进步。所以我给自己的做的初步规划是：
（1）加强日语的学习，尤其是口语交际能力，同时还要去学习和了解日本的一些文化和日常习俗，多读一些日本的小说或文学作品，争取能够进行交流。向老师和学长们打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
（2）刚才提到的光是掌握日语是很单调的，必须要同时掌握其他的适合自己的技能，所以我想在大三学习有关会计的知识，然后参加会计资格证的考试。
我的将来做日语篇三
从前有一户人家，他们家里有一个会说话的手电筒，神奇的是那个手电筒还可以满足人们的心愿，所以有很多人都想得到它，但是手电筒的主人不管他们提出多么大利益都不曾卖掉它。因为这些人都是为自己着想。
突然，有一天，手电筒的`主人失踪了，手电筒也一同随着失踪了。失踪后的一段时间里，很多人都到手电筒的主人所去过的地方寻找，但是都没人找到。所有的人都以为手电筒和他的主人离开了这个世界，因此他们都停止了寻找。
直到在一个寂静的晚上，一个纯朴的农民家中儿子――――张三，做了一个奇怪的梦，他梦到有一个人拿着个手电筒像他挥手，他便走了过去问：老爷爷，请问您有什么事吗？老爷爷说：孩子，我进了沙漠里出不来了，你可以来救我吗？我可以把手里这个神奇的手电筒作为礼物赠送给你，手电筒可以实现你的愿望。张三答应了老爷爷的要求。
第二天清晨，张三听到公鸡的鸣叫声，打开眼睛，伸了个懒腰。突然想起了昨晚的梦，于是他向爸爸说了那个梦。爸爸却说：就是梦，不能当真。但是由于张三的坚持，他的爸爸还是满足了他的要求，只是说让他明天早上再去，最后张三答应了。回到了自己的房间收拾好东西。
第二天一早，他出发了，一手提着包袱，一手拿着大饼边走边吃，但是进沙漠一天多的时间，什么也没有发现。于是他停下了脚步休息。到了晚上他又做了一个同样的梦，梦中的老爷爷说：孩子，谢谢你能来救我，但是我已经坚持不住了，不过我还是会按照约定把手电筒赠送给你，你到沙漠中的那个大坑来拿吧。
张三历尽困苦，终于到达了那个地方，果然看到了那个梦中的手电筒，于是他便对手电筒说：手电筒你能不能让我的家乡人民摆脱劳累、贫穷，让他们过上好的生活。
时间一天天地过去了，家乡人民的生活也一天天的好起来了，摆脱了贫困、劳累，过上了和睦幸福的生活。
乡亲们为了纪念手电筒的主人，特意把这个村子命名为电筒村。
我的将来做日语篇四
在我一岁的时候，我长着乌黑发亮的头发，胖乎乎的脸蛋，又宽又凸的额头，一双乌黑明亮的大眼睛总是好奇地向四周东张西望，虽然那时我还不太会走路，但我可以扶着墙，沙发、桌子、椅子四处挪动，我得小手可没挺过哦，抓到什么东西都到处乱扔，弄得家里乱七八糟的，爸爸还说我那时是一个移动的尿桶，所到之处都是尿味，哈哈。
时间过得真快啊，一转眼，我就成为三年级的'小学生了，我每天都穿着干净整洁的礼服，戴着鲜艳的红领巾，出现在美丽又宽敞的校园里，我现在有很多的爱好，比如：下围棋、象棋、五子棋、还有打跆拳道、轮滑运动等。
妈妈说我现在的脾气有点暴躁了，还有一点儿爱哭，和小时候那个整天乐呵呵、笑嘻嘻、人见人爱的巨大的差别，我想也许是我长大了的缘故吧。
再过二十年我就二十八岁了，我毕业于世界著名的哈佛大学数学系，其它专业我也很精通，比如考古学、天文学、经济学。
博士毕业以后，我就在世界五百强排名第一的荷兰皇家壳牌石油公司总部荷兰工作，那时连我也为自己感到骄傲。
我的将来做日语篇五
小黎和小敏是同桌，他们一边想一边写。小黎很快做完了，小敏急得满头大汗，铅笔在指头上打转转，最后一道题就是想不出来。小黎见了，拿起作业本说：“快下课了，拿我的去抄吧！”
“谢谢你的好意，我自己做，抄作业不好。”小敏不慌不忙地说。
小敏认真地比划，反复地琢磨。啊！一下子恍然大悟，明确了棵数与段数的关系，终于圆满地解答了这道难题。“叮铃，叮铃”下课铃声响了，小黎和小敏愉快地起出了教室。
我的将来做日语篇六
我的宝物是魔术方块，它有着五彩缤纷的颜色，还有各式各样的造型，玩起来时，它上面的'颜色会像小猴子一样灵活的活蹦乱跳，真是有趣！
上学期结束时，因为我考试考得很好，于是爸爸特地到永和帮我买了一个礼物，当他回来时，我兴高采烈的把礼物拆开，结果是一个魔术方块，当下我感到十分开心。
每当我无聊时，就会拿起来转一转看它跳舞，心情就变得开朗，同时也可以让头脑运转，更可以训练推理能力，所以爸爸买给我这个礼物的目的：让我能在以后的考试考得更好。有一次当我心情不好，找不到它，心里就像热锅上的蚂蚁一样急得不得了，过了不久，发现它在浴室里泡澡，我就像救生员般跳下了水把它救了起来，真是惊险！
宝物不论是多小的东西，多么不起眼，只要是跟你有些点滴回忆，都要努力的爱护、珍惜它，这样它才会在你无聊、想要用时跳出来拯救你。
我的将来做日语篇七
简历编号：
更新日期：
姓名：
/
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
清远。
身材：
168cm?50kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职?
应聘职位：
汽车：能用上日语的工作、外语翻译：秘书、行政/后勤：总经理助理。
工作年限：
2
职称：
中级。
求职类型：
均可。
可到职日期：
随时。
3500--5000。
希望工作地区：
广州澳门香港。
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：-06～-05鹰皇1872高尔夫科技有限公司。
公司性质：
中外合资所属行业：文娱、体育、办公用品及设备。
担任职务：
销售部经理。
工作描述：
客户资料的熟悉与整理，
向打高尔夫球客户介绍产品明细，并且把产品推销出去。
为客户提供预订球场、咨询、球具等事务。
负责从客户那里接单，到下单给仓库，以及跟踪货物的发送情况。
离职原因：
个人原因。
公司名称：
公司性质：
中外合资所属行业：房地产/建筑。
担任职务：
董事长助理。
工作描述：
协助董事长处理房地产开发投资事务。
离职原因：
参加选美原因。
公司名称：
公司性质：
中外合资所属行业：机械/机电/设备/重工。
担任职务：
办公室主任。
工作描述：
管理全公司的人事及行政事项。
离职原因：
个人原因。
公司名称：
公司性质：
私营企业所属行业：其他行业。
担任职务：
经理助理。
工作描述：
主要做物流市场开拓以及翻译。
离职原因：
个人原因。
教育背景。
毕业院校：
西安国际商务进修学院。
最高学历：
大专获得学位:（中介保险勿电）。
毕业日期：
所学专业一：
市场营销。
所学专业二：
日语。
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-09。
西安国际商务进修学院。
市场营销。
市场营销大专毕业证。
-01。
广州市樱花日语培训学院。
日语。
日语二级。
语言能力。
外语：
国语水平：
优秀。
粤语水平：
精通。
工作能力及其他专长。
本人熟悉公司行政，人事以及销售方面的各类知识，特别擅长使用日语倾谈各类业务，而且本人学习能力强，适应能力强，希望用人单位能给予我机会找到最适合我的工作。
详细个人自传。
本人性格开朗与人处事融洽，对待工作善始善终能承受日益严峻的'竞争压力，并能在成功与失败中完善积累自己。具有良好的沟通能力和团队合作精神，爱好广泛，学习意识及能力强。谨于言而敏于行，渴望有更大的发展空间。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
我的将来做日语篇八
是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在上一学期日语教学过程中，总体说来，上课把语法知识梳理清楚，注重学生的口语训练，但在经验方面仍欠缺少。
首先，作为一名教师要彻底的了解每一位学生的学习和生活情况，我慢慢发现，班级是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处的很融洽。
其次，在课堂上，有些时候，我只顾多讲写知识点，忘记观察他们的回馈。大一新生之前没有接触过日语，正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习日语很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。指导老师也指出我带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我都花了比较多的时间带读单词和句子，尽量让他们在当堂课之内把相应的单词都记住了，也让他们在45分钟内得到最多的锻炼。
对于一名日语教师来说，虽然日语是母语，但对知识点的掌握必需准确，尤其是句子的朗读，以及语法结构，这些都要求很精确的掌握。作为一名合格的老师，必需做到专业知识很扎实，这样才不会误导自己的学生，让他们把基础打牢固，从而在以后的学习中更顺畅，对专业知识的驾驭能力越强。
回顾上学期日语教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。我是一名日语教师，能用我的专业为我的学生传道授业解惑，为我今后的发展道路树立了信心。下一学期，我将继续努力，夯实学生的语法基础，锻炼学生的实操能力。
我的将来做日语篇九
时间过得真快，一晃我们的综合实践活动已经举行了三次。说真的，每次活动总会让人有一些新的发现，让人有一种收获的喜悦。使人更高兴的是――这一次活动，让我们的家长也上了有意义的一课。。
本次活动因为它的特殊性（家里进行），我们十分需要家长的配合。所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点。整个活动，我把家长确定为“活动的监督者和督促者”“活动的裁判”（因为有第二次活动的基础，我很信任家长）。早在11月份的家长会上（家长学校），我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向家长做了详细的'介绍，并要求家长配合。大多数家长表示愿意支持，但是我却看到可他们脸上的迷茫。“现在这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷改变吗？”“唔，现在学校也是花样百出”甚至有家长在窃窃私语。有一个家长还对我单独说：“我孩子本来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着继续教育吗？”这时，我深深地意识到我们的家长尽管素质提高了，但是他们的“培养孩子动手、思考、探究”的意识太薄弱了。他们还是认为学生就是“读书”――啃书本，能考出好成绩是最重要的。很多时候，他们是因为“老师说的”，所以不得不“执行”。这就让我清楚地知道――第二次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，也许有些孩子就是在家长的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新发现”。
我想就让事实来说话吧。所以，我也没有过多的解释，只是下发了一个表格，同时希望家长仔细观察学生的有关行为，并详细填好表格。对此，家长就没有什么意见了，就当是配合老师的教学吧。
（附表格）：
次数。
接待谁。
怎样接待。
什么地方让人满意。
还有什么不足。
家长附言：
二、父母的惊喜，肯定了我们的活动。
虽然学生家长对活动的本质并不了解，但是，他们确确实实地感受到了我们。
“综合实践活动《请到我家来做客》是培养学生独立接待客人的能力，培养学生全面发展的一种良好课程，使学生提早走进现代文明家庭。谢谢贵校！”
“彤彤的性格内向，胆小怕事，经过本次活动（老师的教育和引导）她比以前懂事了，性格开朗了……”
“我的孩子以前对客人不礼貌，现在，经过本次活动，我的孩子在对待客人的时候不但非常有礼貌，而且很热情。”
……。
家长们惊喜地发现――他们的孩子懂事了，对待客人有礼貌了，有主人意识了……这就证明我们的活动是成功的，我们的课程设置是有意义的。
三、活动给我的思考。
活动的成绩是可喜的，但是，因为初次上这种课程，所有的一切都得自己设计策划，没有什么依据，我也确实看到在活动中的一些不足：
1）考虑学生的差异不够：学生是有差异的（智力、能力、家庭教育等等），我们在教学中往往会考虑到这一点，但是在综合实践活动中，我却有些忽视了，导致一部分学生没有扎实地开展活动。（因为这是在家进行的）。
2）学生的年龄特征考虑不够：虽然在启动课时，我也充分考虑了这一点，特地安排了一个“即兴小品”（父母的朋友来访如何接待），但是在活动的过程中，还是难以避免地出现了问题：“**对大人客人招待一般，有时连招呼也不打。请同学到家时却非常热情。”“……他对同辈人很亲热，对长辈显得很生疏……”
所谓：“吃一堑长一智”，三次活动对学生是三次启示、锻炼，其实，它也促使我这个老师不断地进行思考，在教学方式上也不断地进行改进。我想，对综合实践活动，我们是尝试阶段，通过一次次的活动设计、开展、总结，我们将会把它开设得更加完善，我相信――在不久的将来，综合实践活动将成为学生以及家长所欣赏、夸赞的课程。
班综合实践活动《请到我家来做客》总结一文由搜集整理，,请注明出处!
我的将来做日语篇十
“无论干什么事都要全身心投入。”这是妈妈常对我说的一句话。其实，她不但是这么说的，也是这么做的。
我的妈妈是一名高校英语教师，有20多年的教龄，而现在，她仍在学习，在拼搏。最近，我的妈妈又拾起了久违的日语―她的第二门外语。开始我不明白她为什么又迷上了日语，后来才知道她要考博士。
妈妈一头扎进日语书中，大有要“吞噬“日语书的势头。家里每天都回荡着妈妈读日语的声音。每次读日语的时候，她总是把屋门一关，在房间里一待就是半天。有的'时候，我听不到读日语的声音就推门进屋看看，那时她一定在埋头做练习。半天下来，她累得筋疲力尽，连话也不想多说一句，但是她的心仍流连于那日语世界。
有时，妈妈学习的样子十分滑稽可笑。一次，我悄悄地推开客厅的门，目光一下子就落在了正在读日语的妈妈身上。只见她右手拿着书，左手在空中挥舞着打节拍，口中念念有词，样子十分可笑。我忍俊不禁，笑得前仰后合，可是妈妈却一本正经地说:“笑什么?打拍子背书是有利于记忆的!”
平时妈妈很忙，很少有整段时间学习，只能“见缝插针”。在厨房做饭的妈妈没有一天不是“双管齐下”的，烹饪和学习齐头并进。她把书架在窗台上，一边洗、切、煎、炒，一边叽里咕噜地读日语。一顿饭做好了，她就能背上好儿句日语。妈妈说:“学语言必须口勤心勤，常说勤记。”
熟练地掌握两门外语自然不是一件轻松的事情。最近老妈满脑子都是日语，对英语的反应似乎比以前迟钝了。一次，我在阅读一篇英语短文，有儿个单词不认识，为了省去查字典的麻烦，我就去问正在读日语的妈妈:“老妈，这个单词什么意思?”“嗯?”妈妈回答了一声，但依然眼不离书本。过了一会儿，我见妈妈没反应，又问了一遍。“呢……”妈妈转过头，看了看单词，嘟嚷了些什么，听上去好像是日语。“什么意思呀?”我急了。她这才意识到了我的问题，说:“你还是查查字典吧。”说着她递给我一本英汉词典。“别问我英语了，我现在满脑子就是日语词句。”我无奈地摇摇头。
正在学日语的妈妈对她简单的英语单词竟变得“反应迟钝”了。难怪她学习的进度这么快，两个月的时间内竟然背诵默写了50篇课文。现在我终于明白妈妈为什么让我干任何事都要全身心投入了，只有这样，才能有良好的学习效果。在关键的时候，需要的就是毅力和钉子精神。
我的将来做日语篇十一
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摩西。
十九，分班**。
vivian站到讲台前：
“夏老，你知道要分班了吗？”
我笑了：
“不会吧？怎么学校没有通知我呢？”
vivian很认真地说：
“真的啊！他们都这样说的！还说我们班也要调整！”
我半开玩笑地说：
“我这个当班主任的都不知道，你都知道啊？”
vivian有些着急了：
“人家说我们班人太少，要加些同学过来！还说要凑足35个呢！”
几个孩子也在旁边附和，这时候我突然发现vivian的眼里竟然噙着泪水！我感觉事情有些严重了，于是把她叫出教室单独谈：
“你听谁说的？”
“mary说，其他班的同学听老师说的！”
我故意说：
“如果学校要调整，我认为一定有学校的理由，虽然我不赞成调整，但是来几个新的同学不是更好吗？”
vivian更着急了：
“大家都觉得现在我们班就是最好的！我们不想有其他的人进来！而且你不知道，有些同学真的很不好的，来了会一只老鼠（原话-----摩西注）坏了一锅汤的！”
我看vivian再下去没准要哭出来了，于是安慰她：
“我到现在为止没有接到学校的任何通知，但是如果真的是这样的话，我会向学校转达你们的意见的.。”
上课之后我在想：假如学校真的要调整，我希望的是我们班的孩子不会离开这个温暖的集体，因为我知道，如果因为成绩而离开，有些孩子会毁了的，这个打击也许是致命的。
下来以后，我找到了学校的杨校长和黄校长，终于了解了真实情况，于是在一周四的读报课上，我在班上讲了这件事情：
“前天，有同学告诉我说要分班了……”
孩子们一下都十分紧张，我突然有一种恶作剧的想法：
“而且说，我们班的同学要凑足35个人，这样的话，就有其他班的同学将到我们班上……”
孩子们更紧张了。
“今天，我去找了杨校长和黄校长。”
教室要是有酒的话我恨不得先喝两瓶之后再慢慢地说，让他们急死~。
“他们告诉我……。
孩子们的耳朵几乎都竖起来了。
“此事纯属…………。
谣传。”
孩子们全部“哦……”地一声，长出一口气，仰躺到椅背上。
我接着说：
“我很为大家对集体的关心而感动，更为大家对集体的珍爱而感动，但是我也在想：我们在两个月的时间里面就拥有了这样一个让人舍不得离开的集体，那么这个集体也就不是那么容易被破坏的。即使有其他同学来，我觉得我们应该表现出的是大度和欢迎，而不是担心甚至恐惧。
“两个月来，我真的为大家而骄傲，因为我们一起用自己的双手建立起了这个让人羡慕的集体，作为我个人来说，我舍不得我们班的任何一位同学，所以我今天对校长也说：如果以后学校决定要调整的话，我希望不要把我们班的任何一位同学调整出去。”
我笑了笑：
”因为，你们要害就害我一个人好了，别到另外的班去害别的老师和同学。“。
孩子们笑了。
我看了看孩子们：
“我相信，惩罚是一种动力，激励也是一种动力！前几天有位同学的家长在周记里面善意地提醒我：是否应该少提三班是最好的班，而应该多看看我们现在的不足。我很感谢这位家长，但是我也觉得，我们如果真的认为自己的班是最好的集体，那么就应该真正以最好的班级的标准来要求自己！我们就是最好的！我希望，我们全班同学能够用自己的实际行动，使我这个班主任当得更有自信，更有底气，使我们全部都无愧于三班这个名字！”
讲完之后，孩子们自己看报纸，我走到vivian旁边，笑着问：
“这下放心了吧？”
孩子笑了：
“恩。”
“那你就会做得更好是吗？”
我的将来做日语篇十二
哇！我们五年一班要“取新名”了！虽然新名并不是要把五年一班这个古老的名字取而代之啦，那其实就是我们班的第二个名字，简称“班名”。
嘿嘿！没错，那就是“青枫”。为什么我要把我神圣的一票投给“青枫”呢？因为我觉得“青色的枫树”好像是给读书人或者是一些博学多闻的人专门坐在青枫下面遮荫、读书，听起来比较有气质。
我认为投给青枫也不错！因为“青枫”，同“青蜂”。青蜂听起来很像一群青色的蜜蜂，很有团结一心的气概。
我的将来做日语篇十三
夜晚，皎洁的月亮挂在夜空中，发出微弱的光。四周一片宁静。此时的我，正在书桌上认真地书写着作业。
忽然，远处响起了一阵“呜――”的声音，好奇心驱使着我放下笔，连忙跑去窗台边，向远处眺望。一架蓝色的飞碟正着地了，周围一片蓝光。这样的环境使我更加迫切地想知道究竟是什么奇怪的东西。我目不转睛地盯着飞碟看，里面出来了一个胖乎乎的身影。
多啦a梦向我家这边走来，我的心也越来越激动。
“咚咚咚。”天哪，多啦a梦竟然敲了我家的门！我火速地开了门。第一次与多啦a梦接触，它比电视上看到的更可爱。我热情地请它进来，它竟然也听得懂我说的话。
多啦a梦大摇大摆地和我进了房间。它一脸神秘的表情，问：“思思是吗？我有个宝物要给你哦！”听到它可爱的声音，我连忙点头。说着，它从大口袋里变出了一个大大的礼物盒，微笑着递给我。我也连忙接过，脸上有掩饰不住的兴奋，说话都变得语无伦次了。
“我就不继续待了，你自己拆开礼物看看惊喜吧！”突然，多啦a梦起身，离开了我家。我虽然有许许多多想对它说的话，但还是无法说出来。我只得自己拆开礼物盒，至少，我也得到了多啦a梦送的`礼物，这让我一直高兴着。
我拆开了礼物盒上绑着的丝带，映入眼帘的是一份进口的蓝色宝物。我爱惜地把宝物拿出来，仔细辨认了好久，确定这是一个神奇的蓝色杯子，把普通的自然水放进去，可以变成能喝的饮料。我笑嘻嘻地看着，随手把礼物盒和里面一张纸条都扔进了垃圾桶。
事后，我一直深深地后悔着。多啦a梦送给我的宝物，就这样成了一个什么都干不了，只能当摆设的物品。进口的蓝色宝物啊，你就让我再使用一次吧。
我的将来做日语篇十四
在幼儿园里我们每天不只是分享快乐，也都充满着感动，下午领点的时间到了，我让我们班的穆宇晨小朋友去领点，因为这个孩子在班里能力特别强，平时经常帮老师做事情，可是当我发点的时候，却少了一个，我又仔细的数了一遍今天班里的孩子，原来是少拿了一个，由于我们刚领来不长时间，我就对宇晨说：你再去加一个点吧，我们少拿了一个，孩子听了我的话就去拿点了，可不一会就回来了，一进门就对我说：老师!要不然让张润泽吃我的这一个点吧，反正我也不想吃，就让他吃我的吧，我说为什么呢?你没有去拿点吗?你真的不想吃吗?听到我一连串的问题，孩子才说：那个送点的阿姨走了，下面的老师说没有了，噢!原来是这样，老师让张润泽吃我的这个点吧，我真的不相信这是一个中班孩子说的话，他只是一个刚上中班的孩子既然能说出这样的话;有这么好的品质，我真的没有想到，孩子你真的是让我好感动，我一直没有忘记孩子的这句话，我对和我一个班的老师说了好几遍，这个孩子真的太懂事了。
虽然只是短短的一句话，但是却能体现出这个孩子高尚的品质和关心别人的那颗善良之心，从这件事中我也体会到了让每个孩子学会懂得关心他人是一件多么重要的事。
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