泰坦尼克号英文读后感(通用18篇)

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泰坦尼克号英文读后感(通用18篇)
时间:2023-11-22 12:35:05     小编:文轩

通过写读后感,我们可以借此机会来深入思考书中所探讨的问题和主题。如何在读后感中融入自己的思考和观点?下面是一些精选的读后感样本,希望对大家的读书和写作有所帮助。

泰坦尼克号英文读后感篇一

男主人公的死是惟一可以或许使这爱永久的条件。只有他死去,统统都无法连续,才能让浪漫在应该竣事的时候戛但是止,才不会由于现实生活而变得貌寝不胜。让女主人公活在美好的回忆里,固然好过让她在贫病交加的时间,只剩下抱怨。不是吗?《泰坦尼克号》不仅是一部影戏,照旧一个征象,它带给大家的一个感觉就是,它完成了大家在现实中无法完成的一个梦。尤其是此中的恋爱故事,是现实中难以完成的,需要死亡磨练的。可生死相随的爱情。

在评价自己的这部影片时,导演詹姆斯・卡梅隆说:“一九一二年四月一零日,产业技术曾经给人们带来了快要二零年的连续不停的古迹。人们开端对这没有止境的前进想固然,有什么能比泰坦尼克号――人类有史以来建造的最大的、最豪华的可以移动的物体来更好地代表人类对自然的征服呢?但是,四天半之后,整个世界改变了――这艘“梦之船”的童贞航以不可理喻的噩梦般的结果而告终。人类的独特的劣根性:傲慢、自满和在十分形态中表现出来的贪婪就这样永远地摧毁了人类拥有不可战胜力量的信心。

“我拍这部影戏的目的不但在于表现这艘申明散乱的船的戏剧性的毁灭,并且在于展现她的短暂的、辉煌光耀辉煌的一生,捕获泰坦尼克号和她的乘客及全体事情人员的美、生机、盼望和信心,以及在展现人类暗中面的过程中,歌颂人类精神的无限潜力。泰坦尼克号不只是一个告诫性的故事――一个关于人类的不幸的神话、寓言和隐喻,它照旧一个关于信心、勇气、捐躯和恋爱的故事。”

泰坦尼克号英文读后感篇二

看《泰坦尼克号》许多次了。怀疑人性的时候,会看看《泰坦尼克号》。没有什么好电影可以看的时候,再温习一遍《泰坦尼克号》。很早就想写写《泰坦尼克号》的观后感,只是这样的感觉难以用语言表达。语言最精致,也比不上电影的震撼。现在阅读文字,很少被感动,而欣赏电影,常常泪盈眼眶。可能只有电影才能完美演绎动人的爱情,其他的都无法。

我总想:一艘最豪华的邮船的沉没,只是为了谱就一曲永恒的爱情悲歌。而一段凄美爱情的诞生,却让泰坦尼克号和它一起永垂不朽,流传在需要爱情的人群之间,温暖每一颗相信爱情的心灵。

看《泰坦尼克号》,总想起两个爱情故事,一个是莎士比亚的悲剧《罗密欧与朱丽叶》,一个是中国的民间传说《梁山伯和祝英台》。都是为爱人而徇情的传说,都是因为家族压力而破灭的凄美爱情!只要世界上还有文学,《罗密欧与朱丽叶》一定不会消失。只要还有一个中国人活着,《梁山伯和祝英台》一定会继续流传。只要世界上还有电影,《泰坦尼克号》肯定在众多影迷的影碟上,翻来覆去地播放。甚至,世界上没有了电影,《泰坦尼克号》也会通过另种媒介,继续着。

《泰坦尼克号》的爱情,相比以上的两个爱情,更加纯粹、干净、有力、直接植入灵魂最柔软的深处。因为杰克和罗丝的爱情不是由于世俗而幻灭,而是灾难。如此动人的爱情,在悲怆的灾难面前,努力抵御其带来的毁灭,最后让灾难成为它的注脚。犹如一朵盛开的昙花,非常想开的更长久些,更长久些,最后不得不让凋谢注释它曾经的灿烂。

杰克和罗丝的爱情是完美,但是冰山嫉妒这个完美,沉船嫉妒这个完美,海水嫉妒这个完美,所以它们一起打碎了这个完美。如水晶哗的一声,摔在岩石上,粉碎了。看到如此完美的爱情被毁灭,我们禁不住地流泪,好像为他们在哭,其实都为自己而哭。哭自己曾经那么刻骨铭心的爱情,在生命中妖娆地丰满过,经不住各种小小的灾难,哗的一声,消瘦了,枯干了。于是生命里的最美丽的渡船,沉没了。原来以为可以借这叶小小的扁舟,就能划过人生的苦海。谁知道,它就这样沉了,沉了,慢慢地沉没于心海,淹了,淹了,被时间的流沙悄悄地淹没了。

泰坦尼克号英文读后感篇三

有一种豪华,空前绝后。有一种爱情,跨越生死。“只要一息尚存,你永在我心深处。”

爱,是个破碎又凌乱的梦,美得让人陶醉,让人流连忘返,而现实太骨感,使你不敢拿幸福去冒险。在爱情世界里我们怕受伤,怕挫折,因此面对爱情,我们通常踟蹰不前。更有一些人,往往把爱情直接等同于婚姻,用“条件”来衡量生命中的另一半的价值,那真正是亵渎了爱情这个概念。

看完了《泰坦尼克号》,我被深深地感染了,那轰轰烈烈爱情,能够穿越时空,历经多年仍散发震撼人心的魅力,真正的爱情不是彼此你侬我侬,如胶似漆,而是在关键时候能不离不弃的人,而是有个能爱你如生命的人。愿意用生命保护你的人,灾难是最能考验爱情的,一场灾难能够让我们看清很多,谁是真正在乎你,谁才是你值得依靠的人,它能折射出人的内心世界。同时它又是毁灭性的,或许一瞬便是一辈子,但爱情的光环则永远不会褪色,即使生活中再困顿,有爱情作依托,你也是个富有的人。爱情最好浓妆重抹,哪怕只是稍稍一抹便能烘托整片天空,爱情的色彩绝不单调,它绝对是生命中最艳丽的一环。爱情在灾难面前也不是软弱无力的,它的力量是无穷的,它会使人无所畏惧,甚至无畏生死。这种执着使天地动容,使真情永存,在那一瞬,时间凝固了,定格为永恒。

而现实生活中,在生死的存亡关头,有谁会在冰冷刺骨的海水中静静地等待死神的'吞噬,把求生的唯一希望推给想一辈子守护的人。守着心爱的人,自己静静地离开应该也是幸福的,毕竟爱过了,为心爱的人尽了最大的努力了,这一辈子也无怨无悔了,海水容纳了他的身体,但他的爱却消融了冰川,为泰坦尼克号这个古船附上了这么浪漫又神秘的色彩。那一刻,真的可以有永恒计量。

泰坦尼克号英文读后感篇四

爱情可以浪漫,可以为爱人而死去,但却不一定都能经受生活的考验,只因为生活太现实了,容不得一丝的不切实际。童话里,王子和公主幸福地结婚了,故事也就结束了。孩子的心里,是无法理解结婚之后的生活的,他们认为结婚就是一切的了结,然而,大人们都知道,结婚仅仅是一个开始。

看那些让人回肠荡气的爱情,多是以相爱的人死去一个作为了结,这让人多添了无数遗憾,也回避了无数的尴尬和不快乐的场面。不是吗?谁能保证罗密欧与朱丽叶假如不死,假如结婚,会不会有分手的一天呢?就算他们结婚了,生了一大群孩子,幸福地过了一辈子,恐怕这爱情的价值也就大打折扣,无人愿看了,太实际的东西,搬到电影上,大多是遭排斥的`,虽然不想承认,这却是真实的。《泰坦尼克号》正是抓住了人们过着实际的日子,骨子里却渴望浪漫的心理,大赚一笔。那些在影院里为爱情唏嘘垂泪的女孩子们,在回家的路上如果遇上一个主动搭话的街头画家,我敢保证不会有人停下来等待发生点什么,因为她有一个职业还不错的男友,收入也比较可观。现实就是如此让人沮丧,容不下一点梦。

于是我说,还是让泰坦尼克号沉没吧!让我的心里多一个美丽的爱情。虽然我明天还要早起上班,但就在今夜里有个梦也好啊!

泰坦尼克号英文读后感篇五

泰坦尼克号是上世纪末上演在大荧屏上的一段凄美的爱情,是人类对于美好梦想的无限追求,也是人类想要掌控世界的具体反应。

她无情的沉没,展示了大自然不可忤逆的神秘力量,也展示了在可怕的自然力量之下,人类命运的渺小。泰坦尼克号的沉没,打破了西方世界100多年来的安稳和太平。人们还沉浸在科技的飞速发展、工业革命的顺利进行中,认为没有什么是人力无法解决的,所有的这一切都显得是那么的美好。

泰坦尼克号的沉没打破了这一切。号称“永不沉没的轮船”――泰坦尼克号,工业时代的伟大成就,就这么永远的沉没在大洋之中。对自然的忽视、一味的追求行驶速度、贵族们对普通生命的漠视,让1000多条活生生的生命就这样永远的消逝了,其中还有很多的妇女和儿童。尤其是那些幼小的孩子,他们的精彩人生还没有开始,就永远的失去了睁眼看世界的机会。将深爱他们的亲人留在世间,独自在寂寞孤独中伤逝。

人们的傲慢和无知却是付出了生命的代价。起航时高高昂起的头颅,沉没时逐渐消退的诡杆,让人们永远记住了这一场景。当在码头起航时,人们欢呼着送别亲友,而当归来时,却是乘坐着另一艘轮船,和永远无法见到的遗体了。天人相隔,徒留满地悲伤。

当泰坦尼克号沉没的消息传遍大江南北时,人们始终无法相信,凝聚了全球最先进的技术的轮船居然在首航就沉没了。他那先进的技术呢?他那经验丰富的船员呢?他那领先于世界的逃生系统呢?为什么还会伤亡这么大呢?这些问题随着泰坦尼克号的沉没永远的消逝了,没有人能够清晰的讲述这一往事。它向一些人证明了:无论人类的技术多么的先进,大自然永远是无法与自然的力量相比。永远不会沉没的轮船却失信于人,第一次就永远的停留在太平洋的深海中。

当然,最令人难忘的还是杰克和露丝那超越生死的爱情故事,在这一悲剧的背景之下,那纯纯的爱情是那么的.打动人心。在这里,爱成为人们魂牵梦萦的最终主题。

露丝说:“我觉得这一生不外如此,像活了一辈子似的,又像是站在悬崖边上,没人拉我回来,没人关心,甚至无人理会。”对上流社会的厌恶,对以金钱维系的爱情的不屑一顾,让露丝和杰克奋不顾身,投入到那段凄美而又短暂的爱情之中。

当杰克把生的希望转给露丝时,他们的行为和其他人形成了鲜明的对比,让我感叹到世间还是有美好之处的存在,人性还是会闪耀着美好之光。

泰坦尼克号告诉世人,人类应该时时自省,应当用爱和谦让装点一切。泰坦尼克号也是一则包融信念、勇气、牺牲和爱的不朽传奇,也会永远的被人们铭记!

泰坦尼克号英文读后感篇六

在评价自己的这部影片时,导演詹姆斯·卡梅隆说:“1912年4月10日,工业技术已经给人们带来了将近20年的连续不断的奇迹。人们开始对这没有止境的进步想当然,有什么能比泰坦尼克号——人类有史以来建造的最大的、最豪华的可以移动的物体来更好地代表人类对自然的征服呢但是,4天半之后,整个世界改变了——这艘‘梦之船’的处女航以不可理喻的噩梦般的结果而告终。人类的独特的劣根性:傲慢、自满和在非常状态中表现出来的贪婪就这样永远地摧毁了人类拥有不可战胜力量的信念。

“我拍这部电影的目的不单在于表现这艘声名狼藉的船的戏剧性的毁灭,而且在于展示她的短暂的、灿烂辉煌的一生,捕获泰坦尼克号和她的乘客及全体工作人员的美、活力、希望和信心,以及在揭示人类黑暗面的过程中,颂扬人类精神的无限潜力。泰坦尼克号不只是一个警告性的故事——一个关于人类的不幸的神话、寓言和隐喻,它还是一个关于信念、勇气、牺牲和爱情的故事。”

——香港著名主持人吴小莉

我们都需要具有强烈的情感、能够横扫一切卑琐情境的鸿篇巨制,需要能激励精神生长的英雄主义重现江湖。在这一点上,《泰坦尼克号》帮了大家的忙。

——《纽约时报》

泰坦尼克号英文读后感篇七

小说《红与黑》出版至今已有2左右的历史了,书中司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者。《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向。

红----充满生命,激情的颜色。黑----人性中虚伪,一切阴暗的堕落。红与黑的碰撞,激起的是对人生的思考。

泰坦尼克号英文读后感篇八

《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然。

深蓝的太空繁星闪烁着,是它们无声的对语和赞颂。童年是人生的花季,纯洁无瑕,有一个绚丽的幻想的天空。但是童年是短暂的,于是诗人感叹道:“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”诗人对于童年的甜美回忆总是伴随着对母爱及大自然的由衷礼赞。她写婴儿、青年、母亲,写梦幻、宇宙、自然,多角度地反复吟咏,我们所得到的启示是十分丰富的。“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。”两句话,把人类同大自然的关系深刻地阐明了。“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这种感人的甜美母爱,是人类之爱伟大旗帜!

她的小诗具有丰富而深刻的哲理,所以我们说她的诗是典型的哲理诗。“人类啊!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。”“小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花――看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。”“青年人啊!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。”“创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。”“真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。”“言论的花儿/开得愈大,行为的果子/结得愈小。”诗集中几乎是随便哪一首,都具有一般人没有发现,或很少思考的既朴素又深刻的哲理。这些小诗,就像永含不化的口香糖,真是令人回味无穷,我们从中得到的是经验,是教训,是关于社会、人生、世界、宇宙、自然的哲学箴言。苏雪林说,冰心的诗将那些常人抓不住和猜不透的人生、哲学内涵,通过“一朵云,一片石,一阵浪花的呜咽,一声小鸟的娇啼,都能发现其中的妙理;甚至连一秒钟间所得于轨道边花石的印象也能变成这一段‘神奇的文字’”。还说,她的诗虽是几句,有时数万言的哲学讲义都解释不出来,而“她只以十几字便清清楚楚表现出来了”。

泰坦尼克号英文读后感篇九

大二时看过英文原著。

现在重看中文版的,感觉很翔实,看来是英文功力不够,印象不深。从前言得知这是狄更斯创作成熟阶段的三部代表作品之一,另两部是《艰难时世》和《双城记》,以后要看!

小说展现了一个具备善良秉性的男孩(皮普)获得巨大财富后又一无所有的成长历程。环境对一个人的影响是毋庸置疑的,皮普曾因身份地位的变化而染上挥霍的恶习,甚至与挚爱的亲人朋友淡漠关系。不过起决定作用的还是人的内心。皮普在发现前程幻灭后,竭尽全力回报给他带来曾经幸运如今不幸的命运的恩人,没有私吞本不属于他的“动产”,这是他正直善良的本性使得他从巅峰摔下时仍保持清醒头脑。承受住了命运的作弄,皮普带着他唯一的`财产——爱,到海外自力更生。时隔十一年,他的爱得到了回报,与心上人终成眷属。

我最敬佩皮普的是他的包容。被安排爱上一个不该爱的女子,本可以怨恨的他选择了赤裸裸地敞开自己的真心,只求让心爱的人不再误入歧途。不计回报,独自承受苦难,这需要怎样宽广的胸怀与坚强的心!

环境是难以预知和变幻无穷的,我们应当像茶叶一样,在沸水里,浮浮沉沉,最终芳香四溢!

泰坦尼克号英文读后感篇十

《红与黑》是开学时读的了,距今已过去三个多月,其实内容倒也真忘的差不多了。不过还是有一些想法的。

男主叫于连,是个木匠的儿子,不受宠爱,被父亲欺负利用,不过于连很聪明,也很有野心。他崇拜的人是拿破仑,他会偷偷藏起拿破仑的照片,不断翻阅拿破仑自传,激励自己成为拿破仑那样“成功”的人。起初我被于连读书的能力所震惊,他真的记忆力很好,虽然对神,宗教类的很不屑,但他是成绩最好的,他能把圣经倒背如流。但当时也觉得于连真的很势力也很有野心,因为感觉他的每一步都很有目的。为了以后的发展进入了市长的家,当了家庭教师。他为了钱权细细密谋着自己的一举一动。见市长时应该说些什么,做些什么,他都要想一想。我觉得很累。但想一下,他也是个很有毅力的人,能够一直这样下去,但是总觉得他是自卑的。不管是面对瑞纳夫人还是玛特尔小姐,他开始虽然都是精心计划,勾引瑞纳夫人,追求玛特尔小姐,但奇怪的是,他也陷入其中。就是我发现他不是为了追求那种刺激,也许他一开始有些这种想法,但他并不是那种花花公子类的。特别是他要走的时候,他翻墙不惧被抓只为与瑞纳夫人告别,他在花园苦苦等待只为与玛特尔小姐相遇。他在每次爱情中都深陷其中,并甘愿牺牲自己。说他有野心,是的,他野心很大,他渴求钱权,但他有有一种天真,那种面对感情的天真,一点也不顾世俗,也不顾被伤害,如飞蛾扑火一般。他是很稚嫩的。对于于连,瑞纳,玛特尔,三个迥然不同的人。瑞纳夫人明明之前那么爱于连,可是她更爱自己的孩子,她也许可以不顾世俗的眼光追求爱情,可是她害怕自己的孩子因此受伤害,所以当孩子病了,她以为是自己犯了错误所以上天惩罚她的孩子所以她与于连一刀两断,到最后还举报了于连。她把她的爱看成是一种罪孽。至于玛特尔小姐,她很嚣张跋扈,与其说她喜欢于连,倒不如说她喜欢的是叛逆的感觉。她和于连在一起,只是因为她没见过于连这样的人,于连一开始对她是没有太大好感的,所以玛特尔是有一种征服心的,她想要占有于连,借此彰显自己的不同,同时她也渴望被征服。她的表现欲太重了。同时也很叛逆。所以,当于连表达出对她的爱意时,她迅速褪去了新鲜感,征服欲,她觉得没有挑战性。这个女生太可怕了虽然很聪明美丽,但是,她不真诚。红与黑里的人都是复杂的,我不能说他们是绝对的好人或坏人,只是感到他们的生长环境塑造出了他们这样的性格。他们的发展是意外的,但是也是合理的。因为他们的性格确实就是这样的。所以,看完后,我只是感受到了复杂,还有合情合理。伦理,道德,爱情,神学,宗教,军事,权利,自由,看似矛盾的大家相互碰撞交织,竟也可以这般的不可思议又合情合理。所以呀,人果然是很复杂的呢。

好啦,关于《红与黑》的回忆目前就到这里啦。下期见!

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泰坦尼克号英文读后感篇十一

重读韩东的《知青变形记》,距离第一次读已经时隔七年。

在七年前,我对好小说的理解更多的是在于小说的内容,看重小说的故事性,尤其是传奇性,韩东的这本《知青变形记》很好的满足了我当时对好小说的理解,因为韩东在这部小说中所讲述的故事确实足够荒诞也足够精彩。后来我开始阅读大量的,对形式上有着更多创新的小说,而这些小说有个特点,就是已经开始不再老老实实的讲故事了,他们更倾向于去描述一种状态,一种关系,甚至是一种感觉。尽管如此,当我在阅读这样的作品的时候,我还能回想起韩东的小说,虽然当时我还没有开始重读,觉得这样的小说可能对当时的我来讲写得太老实了。再到后来,也就是近阶段的阅读,我又重新开始怀疑这些被扣上“后现代”帽子,花里胡哨,有着“创新”外观的小说。

我甚至有一种感觉,就是文学作为一种艺术类型,发展到21世纪,似乎已经在形式上的创新上穷尽,那么在这个已经很难玩出新花样的时代,文学还能如何去吸引读者?后来,我找到了答案,就是语调。以韩东为例,我想韩东的那些真正的读者们,不是那些依然迷信“诗到语言为止”这样的观点的人,而是被韩东的语调所着迷的人。在我的阅读范围内,凡是具有综合能力的作者,也就是小说,散文,诗歌,剧本都能写,也都能写好的作者,他们会首先创造出一种个人的语调,并在这样的一种语调的影响下去进行创作。这种语调并不完全是声音意义上的“语调”,更多是一种文字的感觉,这种文字的感觉体现了一个创作者与自己的母语之间的亲密度。而在一个人工智能都可以进行“创作”的时代,这种“语调”的形成尤为重要。

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泰坦尼克号英文读后感篇十二

“繁星闪烁着――深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。”冰心把这繁星描述的如此可爱,在我面前勾勒出一幅宁静的、自然和谐的图画。冷冷的天空被作者丰富的想象描绘得那样温馨,它们互相颂赞,互相交谈,给大自然添了许多清幽、明丽,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒发了自我对”人类之爱”的追求。

读着另一段话,我发觉作者又流露出了一种感受。“风雨后――花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着。花的价值,就因着果儿而定了!”也许这是世间最好明白的一个道理。人们就如花儿一般,有风光,年轻的时候,但是我们却会经受着生命的磨练,当风风雨雨过去后,我们就不再年轻,此刻我们的价值就将得到体现,到底我们酝酿的果子是如何的呢?短短的几行话却把这人生的大道理婉转的表达了出来,我也仿佛明白了作者的追求,我们也都要证明自我的价值。

泰坦尼克号英文读后感篇十三

泰坦尼克号,让多少悲天悯人者潸然泪下,让多少还相信爱情的观众为之刻骨铭心。八十四年的跨度,rose这位百岁老人依旧清楚记得那昙花般短暂的美好时光。

影片的结尾处,不知多少人为了杰克的死而唏嘘不已,为了百岁的萝丝那般长情而感慨万分……当然,《泰坦尼克号》不仅成就了一段缠绵悱恻的爱恋,其中亦有不少与前者无关但同样感人肺腑的画面:船上乱成一团,乐队却不为所动,从容演奏到最后一刻;面对生离死别,男人强忍悲痛,故作镇定与妻女告别;海水入舱,白发伉俪深情相拥,共赴黄泉;知道逃生无望后,年轻母亲柔声细语哄睡娇儿,坦然面对死亡……这些人可能比不上俊男美女养眼,这些事也不够曲折浪漫,但那从容赴死的大气,美丽谎言的深情,生死相随的'不悔,伟大母爱的动人……充分的体现了人性最深处的美,同样惊天地,泣鬼神。

光阴荏苒,多年后再看《泰坦尼克号》,也许你不会再轻易落泪,虽岁月流转,可它,且历久弥新。

泰坦尼克号英文读后感篇十四

本来想给三星的,但因为一直很喜欢给了四星。

这本书从前一直是我很喜欢的一本书,但这次重读的时候却有了不一样的理解。

jane和rochester的感情,在我看来类似源氏和紫夫人的感情。两位少女都是在未经人事的时候来到男主人公的身边,在能追求爱情之前就被打上了属于他们的烙印,使得她们不可能再离开自己的主人。她们追求自己的爱情的可能性被提前抹杀了,而成为专属于这个男人的物品。

简爱真正第一次接触男性就是mrrochester,是他给她打开了世界的大门,按照mrrochester的说法他欣赏这个小姑娘,就把她的思想按照他喜欢的方式来培养;紫夫人也是在还是个小姑娘的时候就被源氏接来当作未来夫人培养。而且她们都是失去亲人之后接触到这两个男性的,本能让她们紧紧抓住眼前的`人。

后来jane也只接触过自己的表兄这一个男性,紫夫人也是只被源氏和葵夫人的儿子看到过,两个人都像被人为地和其他男性隔开一般。因为她们也不可能再属于别人,只能作为被葬在抽屉里的珍宝而存在。

这两段关系都可以概括为:他在她一无所知的时候就给她打上了自己的烙印,她不可能再爱别人,不可能再和别人交心;她只能属于他了,没有他,她什么也不是。没来得及发展心智就被在心智的种子里打下了烙印,所以只能攀附着给她们烙印的人生长,长成他们喜爱的样子,需要的样子。

rivers则是另一个极端:为了事业牺牲爱情可以理解,挑选适合自己的妻子没有感情地结婚让人难以认可。而且jane住在沼泽居的这段经历我不觉得考验了她对罗切斯特的感情,rivers的求婚根本就没有诱惑,他对她也没有感情。jane也完全被rochester拴起来,根本没有被诱惑的可能啊。

一个只有爱,为了爱无所不用其极;一个没有爱,不承认爱的合理,把婚姻当做寻找自己副手的过程。

这是美好的爱情,但不是独立的、自由的爱情。

泰坦尼克号英文读后感篇十五

假期里,我在妈妈的陪同下,一起阅读《格林童话》,其中有一篇“灰姑娘”的故事看了之后,让我感触很深。

故事讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死去了,父亲给她找了一个后妈。那个后妈带着两个小女孩,这两个女孩爱美、狠毒。这样,灰姑娘就被欺负,天天睡在厨房里,身上很脏,所以别人称她灰姑娘。她在妈妈的坟墓旁,认识了小白鸽。有一次,国王帮王子选妃,举行了三天宴会。最后,灰姑娘被选上了王妃,而两个姐姐气得晕过去了。

这个小故事让我认识到:人一定要善良,要有爱心。一个人如果有一颗善良的心,充满爱的心,那么他的生活就会快快乐乐。但是,如果一个人有一颗不好的心,爱妒忌的心,那么,他整天会活得很不开心,结局也不会美好。就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些,灰姑娘成为王妃后,她们也会成为漂亮的公主,过上无忧无虑的生活。

愿每个人都成为善良的人,这样,世界才会真正成为爱的家园。

城东小学一(1)班周心梦。

泰坦尼克号英文读后感篇十六

1.他的脸笑,她的心不笑。不管他做什么,希望什么想什么,只要他一抬头,观众就会看见他狂笑。《笑面人》的扉页这样描写主人公关伯兰。关伯兰的脸被塑造出永恒的微笑,成了宫廷阴谋的牺牲品。掩上书不难想象那张微笑抑或大笑着的脸。心里掠过一丝悲凉。那是个罪恶的社会,黑暗的社会,它碾碎了一切的纯真与善良。让人感到悲,而且愤。

朋友说,那你象那样笑一下。她微微地把嘴角上翘,脸部肌肉机械的动了一下。朋友问,你就是这样笑的么?她说,是啊,我一直对乘客笑脸盈盈的,可乘客却都冷漠地只用眼睛瞟一下我,我这工作真的是没法做了。朋友打断她说,你自己对着镜子再笑一下。她砰砰砰跑到镜子跟前。半天没了声响。朋友说,你知道为什么乘客都那么冷漠地对你了吧。

那位职业女性在职场上摸爬滚打,早已练就了一种职业的机械式的'笑容,那笑容不会让乘客感到窝心,只会让他们感到自己被敷衍,不被尊重。自然也就没有好脸色。

本人前不久去派出所做身份证,也着实领教了一番职业微笑的“魅力”。这便是所谓的皮笑肉不笑吧!在炎热的夏天也让人倍感寒冷。

这个社会一直在高速运转着,速度快得让人忘了其实人与人之间的感情是最主要的。每个人都为自己的目的而活着。对外界都是那么冷酷。

停下脚步吧,在你大步往前走的同时你却失去了很多。停下脚步吧,路边的风景可能比终点的要美,要美得多。

在这个沉默的年代,用我们的善良唤醒沉睡的感情。让我们象奥嫫一样久久嗷叫。我想奥嫫是在呼唤黎明,呼唤一个温暖的黎明。

2.

在我的书着上,常常放着一本书—《笑面人》。这本书为什么会让我百看不厌呢?不是因为格温普兰脸上永恒的笑容,而是因为最后的悲剧;不是因为想要凑热闹,而是因为底层社会的冷酷。

格温普兰为“哑巴”说话是对的;对“聋子”说话,那可大事不妙了,他的哥哥打了他一记耳光,以后还要和他决斗呢!他的愿望变成了泡影。在底层社会的人只有闭上嘴巴,听国王的“命令”,还能干什么呢?在底层社会的人的眼中,他们只是把格温普兰当作一个舞台上的小丑罢了。

现在我们来谈谈格温普兰的爱情。格温普兰热爱着蒂,蒂也热爱着格温普兰,他们相亲相爱,没有人能把他们分开,想要把他们分开的人,只能让他们的爱情进一步加深。

最后的悲剧也是因为爱情。蒂因为血管破裂而死,这天晚上没有星星,只有黑暗,但格温普兰的心里却有蒂这颗明亮的星星,他随着“明星”走去,走到了海边,格温普兰没有停下,甚至没有朝脚下看一眼—向大海深处走去,最后终于沉下去了。

读完这篇小说,我不由得倒吸一口冷气:王宫里的人太可怕了,他们不断地打败普通的老百姓。国王更可怕,他要你干什么,你就必需干什么,违者必斩。

泰坦尼克号英文读后感篇十七

李尔王是声名显赫的大不列颠国王,生有三个女儿,于是他决定将国土分赐给她们,以爱为考验。李尔王被大女儿二女儿的甜言蜜语迷惑,而三女儿虽实话实说却被逐出本国,有肯特来阻止,却无果,幸法兰西国王将其娶为妻,方止。然而葛罗斯特也遇到了小儿子迫害大儿子的事,他也被蒙在鼓里。之后发生的事才让李尔王认清两个白眼狼女儿的真面目——她们不赡养李尔王,对李尔王破口大骂,欲削减李尔王少得微不足道的卫兵。他疯了,身边只剩下小丑、肯特、葛罗斯特与埃德加,(其实是那个被害的大儿子,乔装扮成乞丐)最终,小女儿让医生治好父亲,并班师攻打大不列颠。话说那两个歹毒的女儿,为了争抢埃德蒙,两败俱伤,双双损命。当大不列颠快回归了,小女儿于牢中被害,李尔王也随之死去,跟随李尔王的肯特也忧郁而亡。

书中的李尔王虽有些糊涂,但也是人之常情,并且他知错回头。而两个女儿则无情无义,手足相残,唯利是图,忘恩负义。小女儿却十分孝敬,有情有义,令人称赞。其他忠臣以肯特为代表,都使我分外感动。此书最终的结局十分悲惨,孝魂忠魂俱去了,令人心伤。

《李尔王》写得实在太棒了!期望你们也去多多欣赏这样的佳作。《李尔王》令我至今记忆犹新。

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泰坦尼克号英文读后感篇十八

读后感英文150字要怎样写?以下文书帮小编为大家整理的读后感英文150字,希望大家喜欢!

最近,我读了高尔基的自传三部曲的第一部《童年》。读了这本书后,我的心情久久不能平静,为高尔基那悲惨的童年而感到震惊和同情。

《童年》这本书描述了阿廖沙(即高尔基)三岁时,失去了父亲,随勤劳、干事利索的母亲生活在外祖父家。

外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶,外祖父脾气暴躁、爱财如命。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、斗欧。在这个家里,阿廖沙看见人与人之间弥漫着仇恨之雾。

他的母亲由于不堪忍受这个家庭,便丢下他,离开了这个家庭。

不久,母亲突然回来,而后再婚,可她的婚后生活是不幸福的,她常挨后父打。不久,阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生了。

读了这本书后,我的心久久不能平静。我十分敬佩高而基,他童年生活是那么悲惨,亲人接二连三地死去,他却能够顽强地生活下去,在同情他的同时,我清醒得认识到高而基童年生活的时代正是社会走向衰败的时候,在这个衰败的社会,大多数人们都是生活在社会底层的劳动人民,他们的生活水平都很低,高而基当时的家庭生活情况和悲惨的童年只不过是这些千千万万穷苦家庭的一个缩影,有着痛苦童年的.孩子何止高而基一个人啊!是没落的国家,是无情的社会造成了高尔基悲惨的童年,同时辛酸的生活也磨炼了他的意志。

当我读完《天分》这篇文章的时候,我的心情很不平静,初学绘画的时候,几乎每个人都会遇到这类情况。画画是一种技巧,在学习这个技巧的过程中,需要有人点拨,如果单凭一个人自己观察,不知要多长时间才能领悟。作为美术老师,最主要是把绘画技巧告诉学生。

很多老师都会把结果告诉学生,不告诉学生为什么要这样画。绘画也和做数学题一样,知道结果不算会做题,做数学题要会过程,绘画也是一样。基础教学,就是要交给学生绘画过程,而不是交给学生结果。

比如文章里的孩子画三个橙子,要交给学生的是,怎样把三个橙子画出空间感,用什么方法能画出空间感,至于画得像与不像,那是长期训练的结果。师傅领进门,修行在个人,师傅要把技巧交给学生,然后让学生自己在慢慢修行。

在国外学习绘画,需要临摹三年,我认为即使是临摹也要从绘画最初的过程学起,按着步骤临摹。我们国家的书法也是要求临帖三年,这和国外的教学方法不谋而合,临摹也好,临帖也好,都是为了训练扎实的基本功,这个扎实的基本功是不容忽视的一个过程。

初学绘画,还是老师先把过程讲清楚,根据绘画过程进行临摹,要进步的更快。如果拿一个成品,让学生临摹,训练的是线条的技巧,一旦写生就会很茫然,不知道从何下笔,大多数同学,都是采取一个一个的物体画,而不是用黑白灰拉开他们之间的远近,也不对比物体的前后关系,也不画背景烘托。

我认为无论临摹教学,还是写生教学,都要先把过程交给学生,然后根据过程来加以练习,才能得到提高,成绩也显著。天才毕竟是少数,很多有成绩的人是靠勤奋得来的。

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