总结不仅可以帮助我们发现问题,也能找到新的解决办法;在总结中,我们应该准确把握重点和难点。以下是一些常见的总结范文,供大家参考和借鉴。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇一
今年以来我局开展了一系列培养职工“主人翁”意识的活动,在这些活动的开展中,在这种企业文化的熏陶及浓厚氛围的感染中,我们的职工在创建“一强三优”一流现代企业的道路上,在开展“安全生产年”“优质服务年”的活动中,涌现一群为企业作贡献的可歌可泣可爱的主人们。今天我们的选手们将以“我为企业做贡献”为主题,多侧面、多角度讲述电力事业各条战线上感人、突出的人和事,展现我们郴州电业局的风采。
大家对演讲比赛非常期待,我也不在此多说。我宣读一下演讲比赛的评分标准:。
下面介绍担任本次演讲的评委们,他们分别是:
谢谢各位的到来,为我们比赛评分,在这里也要祝我们的各位选手取得好的成绩。
今天的比赛现场,每一位选手讲完将公布前一位选手的得分情况。所以还要感谢的比赛组委会、计分统分的领导和同志们,为活动筹备,为比赛算分。把掌声送给他们。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇二
合:大家好!
男:读过多少甜蜜的歌谣。
女:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
男:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
女:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!男:今天大家相聚在这里,欣赏各班为大家带来的课文朗读。合:我校课文朗读比赛现在开始!
男:参加本次比赛的评委老师有:巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来,首先,请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》。
女:不管未来有多遥远,成长的路上有你有我,不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友,愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好。
男:回想97年7月1日零点时分,激动而又庄严的时刻,香港回到了祖国的怀抱,下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》女:真是振奋人心的时刻啊。
男:四季的脚步每时每刻不停地走着,它给我们带来了欢乐,带给我们美好回忆,一个接一个,永远没有终点。下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步》。
女:多么美的诗歌啊,我仿佛身临其境,感受到了四季的美好。
男:在草原上玩耍,在马背上驰骋会收获很多乐趣,但没有尝试过劳动的快乐,就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐,下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》。
女:这些勤劳的孩子,真值得我们向他学习。
男:黑眼睛黄皮肤,我们是中华的儿女,是炎黄的子孙,是中华的少年。下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》。
女:少年强则国强,从现在起我们要为中华民族的未来而努力奋斗。
男:母爱的力量是伟大的,无论何时我们都要疼爱自己的妈妈,最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢?下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》。
女:、母亲的爱是世间最伟大的爱,也是最珍贵的爱,虽然只是点点滴滴,但那却是永恒。
男:评委老师正在紧张地统计结果,请大家耐心等待。
女:下面请巴校长宣布比赛结果,大家掌声欢迎。
男:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
女:我们读着,挺起自信的胸膛!
男:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的`体会,读出我们的心声,让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇三
甲:当唐风宋韵渐行渐远,当现代雅韵翩翩而至,我们吟诵,体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙:它是千里莺啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露。
合:今天,让我们。
甲:邀明月至花前,
乙:引诗情到九重,
合:在一声声荡气回肠的千古绝唱中,开启一次美的旅程。
甲:首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有:
甲:比赛正式开始。
1、《小石潭记》。
水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭记》节选。
放情林木,醉意山水。时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,相映成趣,自然天成。
3、《将进酒》。
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》。
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎.读史》。
往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。
6、《念奴娇.昆仑》。
浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海,春暖花开》。
朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。
8、《雨巷》。
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。
9、《啊,时间》。
一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。
乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。
甲:在同行中,我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴,与诗歌同行!xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇四
眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。我爱读书,因为我知道书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实;我爱读书,因为我知道书是人类进步的阶梯。不必苦苦寻觅,我们的课本里就有许多经典美文,捧起它们,尽情诵读吧,用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
1、根据抽签确定诵读顺序;
2、诵读时限:每位选手限时5分钟;
3、百分制计分法:根据评委量分,设定一、二、三等奖,按团体积分评出优胜单位。
1、仪表端庄大方,有表情,有良好得精神风貌;
2、朗读口齿清楚,语言流畅清晰;
3、语言自然规范,有节奏干,停顿得当;
4、语气质调好,声韵调准确,无明显差错。
沙窝乡中小学生课文诵读比赛现在开始。
例如:首先有请黄山中学张冲同学为我们带来《海燕》。
……。
今天我们非常高兴聆听了这么多篇课内美文,你们的诵读让我们沉醉其中,没想到,课本上篇篇熟悉的文章,经你们一读,如此富有诗情画意,如此震撼人心,最是书能致远,好书伴我们一路远行,沙窝乡中小学生课文诵读比赛到此圆满结束!
祝大家身体健康,天天快乐,再见!
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇五
开场白:
男:尊敬的各位领导,
女:亲爱的各位同事,
合:大家新年好!男:甩掉一身的疲惫,
女:带着满怀的好心情,
合:我们聚集在这里,
男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别,
女:我们又翻开一本崭新的日历。
男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读,
女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男:这里将成为诗歌的海洋,
女:这里将成为笑声的广场,
合:我们宣布:xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目串词:
2,雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读,请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3,生命是什么,生命的价值体现在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4,接下来让我们以热烈的掌声,欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴,我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》,表演单位:综合组全体老师。
6,朱自清先生是我们大家熟知的散文大家,他的许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我们知道,吊钟教学点远离市区,前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树,扎根荒野,服务于农村教育事业,他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来,给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
8,接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目:诗歌朗诵《永远在冬季》。
9,现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作:《再别康桥》。
10,看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟,有请一年级组老师朗诵《雪花》。
11,有时听听落叶的声音,也能让我们感悟人生的真谛,请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶,感悟生命之真》。
12,台湾女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。
13,土地是我们每一个人的生命家园,当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位:三年级组。
14,“你是爱,是暖,是诗的一篇,你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回归祖国母亲的怀抱,注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵,重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。
16,北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱,一句“但愿人长久,千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。
17,当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜,我们即将迎来崭新的一年——201x。让我们放声高歌,让我们大声吟诵“新年,你好!”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年,你好!》。
结尾词。
女:一篇篇散文,寄托着我们心中的情意,
男:一首首诗歌,传达着我们美好的祝福,
女:男教师那悠扬的声音穿透时空,让人回味无穷,
男:女老师那丰富的表情传情达意,让人细细品读。
女:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
男:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在笑声中轻轻挥手,告别昨日;在欢歌中舞动双臂,迎接新年!
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇六
合:下午好!
主持1:你们知道吗?美好的人生是文采人生。
主持2:你们知道吗?美好的人生是诗意人生。
主持1:今天,我们在这里相聚,
主持2:今天,我们在这里诵吟。
合:今天,我们在这里共同敞开心灵的窗户,张开诗歌的臂膀,让无限的春光,也来倾听我们心动旋律的唱响。
主持1:本次比赛将评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。
主持2:担任今天的评委有。
让我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。
主持1:一群快乐的小天使来了,他们是今天第一个出场的一年(2)班的小朋友,他们为我们带来诗歌《快乐的节日》和《钥匙》,请欣赏。
主持2:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心。今年是中华人民共和国成立60周年,四年(2)班的同学要向我们诉说他们对祖国的深深的爱恋,请欣赏《我爱祖国》。
主持1:还记得北京奥运会开幕式上那一张张可爱的笑脸吗?它把世人所有的目光都聚焦在一起,今天,五年(2)班的同学也带着他们的《微笑》来了。
主持2:沙沙沙,沙沙沙,下雨了,当许多的同学都在翘首以盼时,有一群小朋友却不要妈妈送伞来,你们知道是为什么吗?还是让一年(1)班的小朋友告诉我们吧!请欣赏《妈妈,请不要送伞来》和《杨树之歌》。
主持2:在班上的一个小角落,上面藏着我们的梦想,那就是三年(1)班的《小小的书橱》,请欣赏《小小的书橱》。
主持1:杨树会唱歌,刮风时,唱得欢快;下雨时,唱得响亮;没有风雨时,他们也在唱,唱给谁听呢?请欣赏二年(1)班的《杨树之歌》和《妈妈的爱》。
主持1:金色的童年,阳光灿烂,
主持2:金色的童年,如梦如幻,
主持1:还有五十天,他们就要离开这里了。心里难舍!难离!
主持2:请欣赏六年级为我们演绎的《告别童年》和《我们上路了》。
主持1:你是昂首高亢的雄鸡,唤醒拂晓的沉默。
主持2:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。
主持1:你是我们深深爱恋的祖国,请欣赏诗歌《我的祖国》,有请四年(1)班的同学。
主持2:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。相信大家都能猜到这是什么?是的,这就是三年(2)为我们朗诵的诗歌《眼睛》,请欣赏。
主持1:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。今天,二年(2)班的同学把《妈妈的爱》带到了现场,请欣赏。
主持1:琴声淡去,余音袅袅。
主持2:诗词吟罢,口留清香,下面有请李主任为我们做小结。
主持1:美好的人生是文采人生。
主持2:美好的人生是诗意人生。
合:让我们的人生多一些文采,让我们的人生多一些诗意吧!经典美文童谣朗诵比赛到此结束。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇七
甲:尊敬的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
乙:我爱读书。因为我知道‚书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。‛。
乙:我爱读书。因为我知道‚书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。‛。
甲:我爱读书。因为我知道‚书是人类进步的阶梯。‛。
乙:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。
甲:同学们,读书吧,它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边!
乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
甲:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
合:下面我宣布:乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。
乙:同学们,我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌,它承载着历史、今天和未来的责任。
甲:我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来,它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。
乙:我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲:我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。
乙:同学们,请打开你的书包、翻翻你的教科书,你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。
甲:那就从今天开始,从现在开始,让我们一起诵读吧!
乙:最后,我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。
甲:今天的‚心随课文一起飞扬‛课内课文诵读竞赛到此结束,谢谢大家!
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇八
【导语】:零岁至三岁前,心无分别,污垢未染,真如湛然,性德纯正,心如明镜,朗摄无碍,先入为主,深深入心,终身不移,幼儿陶冶本性,正宜此时。今天小编为大家带来的是关于经典美文诵读演讲比赛。
主持词。
的范文,希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!
开场白。
男:尊敬的各位领导,
女:亲爱的各位同事,
合:大家新年好!男:甩掉一身的疲惫,
女:带着满怀的好心情,
合:我们聚集在这里,
男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别,
女:我们又翻开一本崭新的日历。
男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读,
女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男:这里将成为诗歌的海洋,
女:这里将成为笑声的广场,
合:我们宣布:二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目。
串词。
2,雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读,请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3,生命是什么,生命的价值体现在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4,接下来让我们以热烈的掌声,欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴,我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》,表演单位:综合组全体老师。
6,朱自清先生是我们大家熟知的。
散文。
大家,他的许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我们知道,吊钟教学点远离市区,前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树,扎根荒野,服务于农村教育事业,他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来,给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
8,接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目:诗歌朗诵《永远在冬季》。
9,现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作:《再别康桥》。
10,看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟,有请一年级组老师朗诵《雪花》。
11,有时听听落叶的声音,也能让我们感悟人生的真谛,请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶,感悟生命之真》。
12,中国台湾女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。
13,土地是我们每一个人的生命家园,当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位:三年级组。
14,“你是爱,是暖,是诗的一篇,你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回归祖国母亲的怀抱,注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵,重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。
16,北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱,一句“但愿人长久,千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。
17,当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜,我们即将迎来崭新的一年——201x。让我们放声高歌,让我们大声吟诵“新年,你好!”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年,你好!》。
结尾词。
女:一篇篇散文,寄托着我们心中的情意,
男:一首首诗歌,传达着我们美好的祝福,
女:男教师那悠扬的声音穿透时空,让人回味无穷,
男:女老师那丰富的表情传情达意,让人细细品读。
女:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
男:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在笑声中轻轻挥手,告别昨日;在欢歌中舞动双臂,迎接新年!
甲:东风撒雨露。
乙:会人天地春。
甲:尊敬的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家下午好。
甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚的民族文化。
乙:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中不衰的瑰宝。
甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
乙:它又如春日的百花,散发着浓郁的芳香。
甲:诵读中华美文,我们寻找万里河山的广阔。
乙:诵读中华美文,我们感受千年文字的力量。
甲:今天,是梦想让我们相聚在这里。
乙:今天,是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里。
甲:今天,更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里。
乙:老师同学们,现在就是点燃激情的时刻。
甲:老师同学们,你们准备好了吗。
结束语。
甲:在这播种希望,描绘锦绣的春天里,
在这挥洒豪情,憧憬未来的校园里,
我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙:三月的校园,因中华美文的发起而浪漫。
三月的校园,因中华美文的朗诵而精彩。
甲:今天,不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示。
乙:同学们,就让这种朝气和活力继续传递下去吧。
甲:同学们,努力吧。
合:中华美文朗诵比赛到此结束,谢谢大家。
甲:当唐风宋韵渐行渐远,当现代雅韵翩翩而至,我们吟诵,体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙:它是千里莺啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露。
合:今天,让我们。
甲:邀明月至花前,
乙:引诗情到九重,
合:在一声声荡气回肠的千古绝唱中,开启一次美的旅程。
甲:首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有:
甲:比赛正式开始。
1、《小石潭记》。
水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭记》节选。
放情林木,醉意山水。时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,相映成趣,自然天成。
3、《将进酒》。
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》。
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎.读史》。
往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。
6、《念奴娇.昆仑》。
浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海,春暖花开》。
朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。
8、《雨巷》。
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。
9、《啊,时间》。
一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。
乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。
甲:在同行中,我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴,与诗歌同行!xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
主持1:尊敬的各位领导、老师们,
主持2:亲爱的同学们,
合:下午好!
主持1:你们知道吗?美好的人生是文采人生。
主持2:你们知道吗?美好的人生是诗意人生。
主持1:今天,我们在这里相聚,
主持2:今天,我们在这里诵吟。
合:今天,我们在这里共同敞开心灵的窗户,张开诗歌的臂膀,让无限的春光,也来倾听我们心动旋律的唱响。
主持1:本次比赛将评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。
主持2:担任今天的评委有。
让我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。
主持1:一群快乐的小天使来了,他们是今天第一个出场的一年(2)班的小朋友,他们为我们带来诗歌《快乐的节日》和《钥匙》,请欣赏。
主持2:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心。今年是中华人民共和国成立60周年,四年(2)班的同学要向我们诉说他们对祖国的深深的爱恋,请欣赏《我爱祖国》。
主持1:还记得北京奥运会开幕式上那一张张可爱的笑脸吗?它把世人所有的目光都聚焦在一起,今天,五年(2)班的同学也带着他们的《微笑》来了。
主持2:沙沙沙,沙沙沙,下雨了,当许多的同学都在翘首以盼时,有一群小朋友却不要妈妈送伞来,你们知道是为什么吗?还是让一年(1)班的小朋友告诉我们吧!请欣赏《妈妈,请不要送伞来》和《杨树之歌》。
主持2:在班上的一个小角落,上面藏着我们的梦想,那就是三年(1)班的《小小的书橱》,请欣赏《小小的书橱》。
主持1:杨树会唱歌,刮风时,唱得欢快;下雨时,唱得响亮;没有风雨时,他们也在唱,唱给谁听呢?请欣赏二年(1)班的《杨树之歌》和《妈妈的爱》。
主持1:金色的童年,阳光灿烂,
主持2:金色的童年,如梦如幻,
主持1:还有五十天,他们就要离开这里了。心里难舍!难离!
主持2:请欣赏六年级为我们演绎的《告别童年》和《我们上路了》。
主持1:你是昂首高亢的雄鸡,唤醒拂晓的沉默。
主持2:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。
主持1:你是我们深深爱恋的祖国,请欣赏诗歌《我的祖国》,有请四年(1)班的同学。
主持2:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。相信大家都能猜到这是什么?是的,这就是三年(2)为我们朗诵的诗歌《眼睛》,请欣赏。
主持1:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。今天,二年(2)班的同学把《妈妈的爱》带到了现场,请欣赏。
主持1:琴声淡去,余音袅袅。
主持2:
诗词。
吟罢,口留清香,下面有请李主任为我们做小结。
主持1:美好的人生是文采人生。
主持2:美好的人生是诗意人生。
合:让我们的人生多一些文采,让我们的人生多一些诗意吧!经典美文童谣朗诵比赛到此结束。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇九
合:敬爱的爷爷奶奶、敬爱的叔叔阿姨们:大家下午好!
男:欢迎来到我们x(x)来参加我们的家长会。大家辛苦了!
女:同学们,让我们全体起立,向我们的家长鞠躬,说一声您们辛苦了!亲爱的同学们,敬爱的爷爷奶奶和爸爸妈妈来到我们的学校,就是我们最尊贵的客人。因此,请所有的同学将座位让给远道而来的家长,站在他们身边,当一回他们的“守护神”。
男:在此之前,老师安排我们给自己的家长写了一封信。请同学们将信送到爷爷奶奶或者是爸爸妈妈的手中。同学们,如果爷爷奶奶年纪大了,请你读给爷爷奶奶听。(六分钟)。
女:同学们,谁愿意将你的信与我们分享呢?
一个同学朗读书信。
女:这真是一封情深深意浓浓的信。爷爷奶奶,我们爱您!爸爸妈妈,我们爱您!
男:各位家长,当您读到我们的信,听到我们的心声之后,您有什么想说的吗?我们有请我们的家长代表xx为我们发言。
女:谢谢xx的发言。我们从发言中懂得了家长对我们的厚爱,感谢你们对我们的付出。敬爱的家长们,我代表我们x(x)班所有的同学宣誓,我们一定会好好学习,天天向上的!
男:各位爷爷奶奶,爸爸妈妈,现在请您们了解我们的班级情况。
请学习委员xxx同学宣布期中考试年级前20名名单。
女:让我们用热烈的掌声对这些获得好成绩的同学表示祝贺。
男:在这次期中考试中,xxx同学名列全年级第一。请xxx同学为我们介绍他的学习经验。
女:谢谢xxx,他的`做法值得我们所有的同学学习。
男:请xxx的爸爸介绍他的教育方法。
女:谢谢x爸爸!
男:我们班有个英语小神童。他在市英语口语竞赛中获得了一等奖,而且将代表我们市参加荆州的决赛。我们请xxx同学为我们介绍学习英语的经验。
女:谢谢xxx。
男:我们xx班真的是人才济济,由于时间关系,我们无法在这里请每位同学上台发言,一展风采,在这里我们请我们的文艺委员向大家做个简要的介绍。
小画家:
小书法家:
小朗诵家:
小舞蹈家:
小作家:
爱心天使:
卫生之星:
文明之星:
勤奋之星:
智慧之星:
小音乐家:
女:感谢赵君洁的介绍。让我们用掌声对这些同学表示祝贺。
男:耳听为虚,眼见为实。请欣赏我们的经典诵读节目《爱中国》。
女:这是我们在艺术节的时候表演的集体节目。
男:现在有情我们的班主任x老师和家长交流。
女:谢谢x老师。
男:各位家长,您们对我们的学校,对我们的老师有什么意见或者是建议的话,请您写在您手中的白纸上,可以不署名。谢谢各位家长。
女:各位家长,请您将写好的纸条让您的学生交到组长手中。谢谢各位家长。我们的老师会对你们提出的问题进行解答,也会将你们提出的好的建议反映给学校。
男女:各位爷爷奶奶,各位爸爸妈妈,谢谢你们能来参加我们的家长会。同学们,让我们再次为我们的老师,我们的家长说声:你们辛苦了,谢谢你们!
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十
一、指导思想:
二、活动原则。
1.坚持德、智、体、美相结合原则。
2.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。
4.坚持抓好典型、以点带面相结合原则。
5.坚持“经典诗文诵读”活动与校园文化建设相结合原则。
三、比赛时间。
1、“中华经典诗文诵读”比赛定于11月25日下午,地点:新五楼多媒体教室。
2、“古诗大擂台”活动定于11月29日下午第一、二节课举行,一、二、四年级在新五楼多媒体教室,三、五、六在四楼会议室。
四、活动要求及措施。
1、以新课标推荐学生必读古诗篇目为主,可结合学生实际适当增删篇目。
4、鼓励学生利用好课余时间,如午饭后、活动课及在家休息时间等,每天诵读时间不低于20分钟。
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重积累,让学生终生去消化理解。
6、诵读活动要方法灵活、形式多样、时间自由、师生共赏。
五、活动检查。
主要考查班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛,比赛内容可以是古诗词为主,可以是儿童诗,也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内,比赛形式可以多样:讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可,教师必须根据诵读内容为学生选配合适的背景音乐。
2、“古诗大擂台”活动。
六、奖项设置。
1、根据学生朗诵水平,中华经典诵读每个年级设集体一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。
2、根据学生背诵数量,古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
3、一、二、三等奖分别记3、2、1分,根据获奖情况累计得分,每个年级评选一个优秀组织奖。
七、其他要求。
1、比赛现场播放的音视频背景文件,尽可能用mp3/mpeg文件格式,方便汇总及播放,尽量避免用音乐cd或vcd、dvd等格式。音视频文件应提前做好测试,需能在windows自带mediapalyer媒体播放器播放。flash动画文件易造成音画不同步,ppt文件易出现不同版本的播放效果差异以及媒体文件调用路径问题等,应尽量避免使用。统一在赛前提前一天提交音视频背景文件并调试音量(赛前两小时不接收任何文件)。建议直接用优盘提交mp3/mpeg文件交刘文杰老师,并做好备份。
2、中华经典诵读比赛参赛节目报名表须以电子稿形式传至z,截止时间为11月22日下午放学前,逾期不报视为弃权。
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课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十一
在《每当我走过老师窗前》的音乐中,主持人走上前宣布:“热烈庆祝第37届教师节《老师,我爱你》主题班会现在开始!
主持人1:各位老师、各位同学,大家好!首先让我们以热烈的掌声,欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师!
主持人2:又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子们开始了新的学年。
主持人3:第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻,我们心潮澎拜,
主持人4:在这欢乐的时刻,请让我们一起祝福:
4个主持合:
祝福在坐的老师、祝福天下的老师,祝福你们节日快乐,身体健康,心想事成。
主持1:有一种人,他们恩比天高,节如青竹,是谁有这么伟大的功绩?
主持2:有一种人,他们呕心沥血,不求回报,是谁这么默默奉献?
2个主持合:他们,就是老师。
主持1:老师,阳光底下最伟大的职业;老师,学生步入知识礼堂的引路人;老师,人类灵魂的工程师。
主持2:你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁,但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。
主持:三寸粉笔,三尺讲台心系国家;一颗丹心,一生秉烛铸就民魂。
男1、女1主持合:
今天,在这教师自己的节日里,我们初xx班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。
主持人:首先我们请出xx、xx同学为教师节献词……。
老师我们为你讴歌(内容略)音乐声起)(爱的奉献音乐起)。
主持人1:九月,金色的季节,九月,温馨的季节。
主持人2:九月,鲜花盛开的季节,九月,天真烂漫的季节。
主持人3:我们感谢,感谢“教师节她像一面鲜艳的旗帜,昭示出教师的骄傲与尊严!
主持人4:我们激动,激动“教师节她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱!
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
下面请听歌曲《老师,我想你》(播发mtv,同学在下面一起唱)。
主持人:听完这首歌,请大家回答问题下面问:
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?(内容略)。
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?(内容略)。
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,真正做到尊师重教。
主持人:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师!我只有更加努力地学习和对祖国的爱,才能回报您辛勤的付出和教诲!
下面请听由同学的配音诗。
朗诵:您辛苦了,老师;
主持人:今天我班在这举行的主题班会,大家表现得很好,下面请大家回答几个问题:
1、今天班会的主题是什么?
2、今年的教师节是第几个教师节?
3、第一个教师节是从哪一年开始的。
4、你知道为什么要设立教师节?她的来历你知道吗?
下面请xx同学介召教师节的来历:(内容略)。
主持人:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!同学们,今天我们这些来自祖国各地的民工子弟,有缘相聚在这里,庆祝第25个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧。
同学发言:
a:教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。
c:在这特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢你,祝你节日快乐(插入歌曲)。
g:您吸引着我们求知的目光;您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌,写不尽怀念的诗行……老师啊,我怎能把您遗忘!
h:桃李满天下,春晖遍四方。师恩重如山,学生怎能忘。一份真挚的祝福,献给我们敬爱的老师,祝福您,万事如意,身体健康!
i:岁月像一条河,随时间静静地流过。老师,也许您已步履蹒跚,也许您已身体羸弱,无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕,都不能减少一分我对您的热爱。
j:您妙语连珠,融古今于胸怀;您目光如电、洞穿历史、昭示未来;您循循善诱,把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰!您脸上的皱纹里,分明印刻着永恒的格言:教书育人,无悔人生!
k:您是春天的第一缕春风;您是夏天的第一场甘露;您是秋天的第一束阳光;您是冬天的第一场雪花。在您的节日里,真诚地道一声:老师,谢谢您!您辛苦了!
l:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;老师,刻在我们心灵深处的您的名字,将会永存!
m:您有着梅花一样的傲骨,兰花一样的清幽,菊花一样的隐逸,莲花一样的高洁。深深地祝福您d敬爱的老师,愿你节日快乐!
n:江河流向浩瀚的大海,曙光带来明媚的清晨;亲爱的老师,您给予我们知识和力量,让我们勇敢走向美好的人生。
主持人:您是蜡烛,燃烧自己,照亮了别人;您是孺子牛,吃的是草,挤出的是奶;您是石子,默默铺筑历史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表达我对您的崇敬和热爱。
合:“百年大计教育为本,光荣的人民教师啊,您的职业神圣而崇高,您的使命任重又道远。
主持人:微风拂面、旭日高扬,九月的季节秋高气爽。
主持人:高朋满座、鼓号震响,美丽的校园歌声嘹亮。
主题班会即将进入尾声,下面请出今天我们主题班委的嘉宾、学校校长为我们寄语,大家欢迎!
最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话。
主持人::今夜星光灿烂,今夜欢乐无限。虽然庆祝第二十五个教师节主题班会就要降下帷幕了,但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻,愿人间万世师表!
主持人::尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上。
女:亲爱的同学们,新征途的号角已经吹响,让我们继续。
合:乘风破浪、扬帆远航。
合:让我们再一次祝福我们的教师节日快乐!
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课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十二
一.活动目标:
1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作一个检查;
2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。
二.活动准备:
学期初就开始学习古诗,要求学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的`含义。
三.活动过程:
1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;
2参赛选手进行比赛前的抽签和准备;
3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)。
4宣布比赛结果,颁奖;
5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十三
尊敬的各位老师,同学们:
大家好!
阳春三月,草长莺飞。在这桃李芬芳的日子,我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明,经典浸润人生。诵读经典美文,以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美文章,意境相随,使人得到心灵的熏陶,智慧得到提升。让我们同经典相伴,与圣贤同行。希望借这个平台,调动全体师生的读书热情,努力构建书香班级,丰富自己的文化内涵,让每个家庭都成为书香家庭,每个人都成长为书香个人。
本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名,让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布:南阳市三十二小分校“经典美文诵读比赛现在开始。
首先,请秦校长讲话。
1、首先上场的是郭月晖老师,将为大家展示《魔语镜》。
2、一个感人至深的故事,故事中的爱,将感动这个世界!希望在这个春天里,这份真的能够发芽,感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的!请欣赏汤果老师朗读的文章《春天,妈妈还会发芽》。
3、好一朵美丽的茉莉花,曾经醉倒多少炎黄子孙?听今天的《茉莉倾城》,让我们一起走进梦里水乡。请欣赏xxx老师朗读的文章《茉莉倾城》。
4、一份最深情的爱,总是让人你报答不完,一个再伟大的人总是享受着那份爱长大,这份爱,是雨中的伞,是冬天的棉衣。那就是——圣洁的母爱!请聆听杜军老师朗读的文章《那份母爱》。
8、明朗、欢快的春天来了!俗话说,一年之计在于春,春天是最富有活力的季节,想在秋季里获得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播种。春天是四季的开始。请我们和xxx老师一起倾听春的声音。请欣赏xxx老师朗读的文章《春》。
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
老师们,同学们,把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站,最是书香能致远,好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩,民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校“经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十四
甲:敬爱的老师!
乙:亲爱的同学们!
合:大家好!
甲:九月,金色的季节;。
乙:九月,温馨的季节;。
合:迎着九月的和风,我们迎来了第29个教师节。
甲:在这里,我代表全体少先队员向所有的老师,由衷的道一声:老师,您好!
乙:老师,您辛苦了!
甲:为表达我们对老师的感谢,今天我们要在这儿举行“庆祝教师节”诗歌朗诵。
比赛。
乙:首先我向大家介绍光临本次比赛的评委:陈显省老师、曾孙林老师、赵章伟老师、沈岳勋老师、何智祥老师、潘王美老师和黄秀芬老师。
甲:让我们对各位评委即将开始的辛勤工作表示衷心的感谢。
乙:锦湖二小“庆祝教师节”诗歌朗诵比赛现在开始。
甲:教育是阳光下最神圣的事业;。
乙:教师是人世间最光辉的职业;。
甲:选择了教育,你就选择了奉献;。
乙:选择了教师,你就选择了光辉的人生;。
甲:下面请欣赏项树东老师为我们演讲的《三尺讲台,我无悔的选择》。
乙:青春,是春的芬芳。
甲:青春,是夏的火热。
乙:教育因相伴青春而永远朝气蓬勃。
甲:青春因献给教育而永远溢彩流金。
乙:下面请欣赏王丽娜老师为我们演讲的《青春在奉献中闪光》。
甲:
教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。
乙:师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;。
甲:师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放。
乙:请听林海蓉老师给我们带来的《坚守一方净土,用爱写下我的师德》。
甲:没有惊天动地,没有气吞山河,
乙:只是那么普普通通、平平常常。
甲:这就是老师的生活写照。
乙:就在这平淡中,就在我们的身边却涌现出感人的师德故事。请听徐舒老师为我们演讲的《我身边的师德小故事》。
乙:春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
甲:敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
乙:您总是心甘情愿,默默奉献,下面请欣赏陈晓冬老师给我们带来的《教学苦乐,甘之如饴》。
甲:有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;。
有的人崇拜能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬。
乙:那么谁又是老师心中的楷模呢?请听陈通瑞老师为我们演讲的《我的楷模》。
甲:老师就像妈妈,无微不至的关怀着我们,我们爱我的老师,请听一(1)班。
夏子珺为我们朗诵的《我爱我师》。
乙:明天就是教师节了。让我们一起为敬爱的老师们献上一首歌吧。请听一(2)。
班张慧黠和王晓娜给我们带来的《献给老师的歌》。
甲:老师,您用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗,今天,我们为你献上一株。
紫丁香来表达我们对您的敬意,下面有请二(1)班周宇朗诵《一株紫丁香》。
乙:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德,有请二(2)。
班李思影给我们带来的《教师颂》。
甲:老师,引导我们一步步走进智慧的殿堂,老师,我们爱您。请听一(1)班。
王子莹和储余萍朗诵《老师,我爱您》。
乙:老师啊,人们称赞你是工程师,用知识塑造人类的灵魂,让我们用带着崇敬的心情喊你一声“老师“,请听一(2)班唐绍诲的《老师》。
甲:每当走过老师窗前,一阵阵暖流就在心中流淌,请听二(1)班杨雯朗诵《每当我走过老师窗前》。
乙:蜡烛的可爱,粉笔的可敬,园丁的可信,都比不上我们可敬的老师,下面。
有请二(2)班叶程静为我们朗诵《敬爱的老师》。
甲:老师就像一片绿叶,乐于默默奉献,我们的老师就是好,请欣赏三(1)班。
张楠的《老师,您好》。
乙:九月的乐章已经奏响,正赞美着所有拼搏在教育战线的老师们,有请三(2)。
班邓荣、刘志鹏朗诵《赞美老师》。
甲:老师,因为有您。
莘莘学子才能成才,因为有您。
世界才会如此文明。请听。
四(1)班杨裕平给我们带来的《感谢您,老师》。
乙:今天是一个喜庆的日子,让我们把最美好的祝福送给我们敬爱的老师。请。
欣赏四(2)班杨晓颖的《祝愿》。
甲:你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈。
妈。有请三(1)班何乐乐的《献给亲爱的老师妈妈》。
乙:老师,您是美的耕耘者,美的播种者,我们由衷的赞美您,请听三(2)班。
段雨欣的《园丁颂》。
甲:老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。有。
请四(1)班刘倩给我们带来《教师节献词》。
甲:诗词歌赋,颂不完对老师的崇敬,祝愿我们的老师节日快乐!请听五(1)。
班周明慧的《祝愿》。
乙:用漫天的彩霞谱写颂歌,用遍地的鲜花编织诗篇,有请五(2)班潘奇缘为我们带来的《献给教师的诗章》。
甲:老师把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年?保护我们健康的成长,请听五。
(3)班张群给我们带来的《老师,我们感谢您》。
乙:老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!请欣赏六(1)班许亚萍的《教师礼赞》。
:一天一天,一年一年,老师们皱纹伸展,鬓发添霜,可是,他们的心,还是。
那样的年轻活泼,永远不知疲倦,请听六(2)班杨小蓉给大家朗诵的的《老师,辛苦了》。
乙:敬爱的老师,您在我们心中是永远燃不尽的蜡光,我们感激您!请听五(1)。
班胡思淋和朱荣瑞为我们带来的《感谢您,老师》。
甲:九月,献给老师,九月,如期而至。世界因此灿烂,我们歌唱九月。请欣赏。
五(2)班郭佳倩和周仕业的《九月飞歌》。
乙:在诗情画意的九月,我们迎来了一个神圣的日子——教师节,让我们为敬爱。
的老师献上《九月颂歌》,有请五(3)班耿甜甜。
甲:缕缕清辉是深深祝福,朵朵礼花是串串祈祷,献上我们《教师节的颂歌》,
有请六(1)班陈泉宇。
乙:老师,您如春天的细雨,滋润大地,您如秋天的一丝风吹黄了大地。我们赞。
美您。请听六(2)班杨宗鑫的《老师,赞美您》。
甲:桃李满天下,春晖遍四方。
乙:师恩重如山,学生怎能忘。
合:同学们,锦湖二小“庆祝教师节”诗歌朗诵比赛已经结束,让我们再为老师送上最真挚的祝福,大家一起说:“祝老师节日快乐!”
课文诵读比赛主持词教师美文诵读比赛主持词篇十五
男:女老师那丰富的表情传情达意,让人细细品读。
女:回忆今天的点点滴滴,我们快乐!
男:回忆今天的点点滴滴,我们享受!合:让我们记住今天,在笑声中轻轻挥手,辞别昨日;在欢歌中舞动双臂,迎接新年!
甲:东风撒雨露。
乙:会人天地春。
甲:尊敬的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家下午好。
甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚的民族文化。
乙:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中不衰的瑰宝。
甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光荣。
乙:它又如春日的百花,散发着浓郁的芳香甲:诵读中华美文,我们寻找万里河山的广阔。
乙:诵读中华美文,我们千年文字的'力量。
甲:今天,是梦想让我们相聚在这里。
乙:今天,是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里。
甲:今天,更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里。
乙:老师同学们,现在就是点燃的时刻。
甲:老师同学们,你们准备好了吗。
结束语。
甲:在这播种希望,描绘锦绣的春天里,
在这挥洒豪情,憧憬未来的校园里,我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙:三月的校园,因中华美文的发起而浪漫。
三月的校园,因中华美文的朗诵而精彩。
甲:今天,不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示。
乙:同学们,就让这种朝气和活力继续传递下去吧。
甲:同学们,努力吧。
甲:当唐风宋韵渐行渐远,当现代雅韵翩翩而至,我们吟诵,体会这自由、潇洒而灵动的旋律。
乙:它是千里莺啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露。
合:今天,让我们。
甲:邀明月至花前,
乙:引诗情到九重,
合:在一声声荡气回肠的千古绝唱中,开启一次美的旅程。
甲:首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位和评委有:
甲:比赛正式开始。
1、《小石潭记》。
水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭记》节选。
放情林木,醉意山水。时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,相映成趣,自然天成。
3、《将进酒》。
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,,一声“天生我材必有用,散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。
4、《雨霖铃》。
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
5、《贺新郎.读史》。
往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。
6、《念奴娇.昆仑》。
浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。
7、《面朝大海,春暖花开》朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。
8、《雨巷》。
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。
9、《啊,时间》。
一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。
甲:在同行中,我们到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴,与诗歌同行!xx小学教师美文诵读比赛到此结束。
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