自我反思是不断进步的关键，我们应该及时检视自己的行为和决策。怎样培养积极向上的心态和情绪？下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。
写小鸟小学生篇一
我曾看到一幅漫画：世上仅存的一棵树上，停着一只小麻雀旁边的人们纷纷拿出手机、照相机，亮光冲天，而那只唯一的小鸟掉了下来，死了。人们愿意看到这一幕吗？自然不想。
记得我五岁的时候，每天早晨起床，都会听见小鸟那“唧唧喳喳”的叫声，总会有一个念头——让爷爷给我捉一只小鸟。知道我六岁生日时，爷爷让我许一个愿望，“鸟！”我脱口而出，这是我深藏心底的愿望，说出来真舒服！第二天，爷爷果然实现了我的梦想。
他拿来洗菜的盆子，在树上折下一个像英文字母的“丫”的树杈，支撑着盆子，再在盆子底部放上了一块小面包，做为诱饵，最后在木棒上绑上线，躲起来。
过了一会儿，果然不出我所料两只贪吃的小麻雀落网了，我马上跑出来，一蹦三尺高，满心欢喜地捧起那两只可怜兮兮的小麻雀，小心翼翼地放进了鸟笼里。我欢天喜地地在鸟笼里放了瓜子、米粒、鸟食、面包屑和水，希望它们能快乐成长，像我一样无忧无虑的生活，而妈妈却语重心长的对我说：“如果你是真心祝福它们，你就把它们放回大自然吧！”“为什么？”我不解的问，妈妈说：“它们长期生活在大自然，整天自由自在的，受不了拘束。”我似懂非懂地点了点头，依依不舍地打开鸟笼，恋恋不舍地捧起小鸟，两只小麻雀就展开双翅，飞上高空，渐渐的失去了踪影……只剩下一个湿漉漉的我。
写小鸟小学生篇二
今天，我捉到一只小鸟。
它多可爱呀！黑色的羽毛，短又尖的黑嘴巴，腹部的羽毛雪白雪白的，一对黑乎乎的眼睛分别长在两边。它的一只脚，受伤了，所以不能飞。
我给它做了一个新家，用旧报纸铺在盒子里，然后铺上剪成片的树叶，最后把一个矿泉水盖盛满水，再拿些小米、面包渣给它吃。
它似乎不喜欢这个新家，老想着要出来找它的妈妈。它不吃不喝，好可怜。
晚上，我见它把头缩在羽毛里，像个很害羞的小姑娘，其实它是在睡觉。
清晨，当太阳从地平线上升起时，它唱起了歌，歌声里似乎带着一丝悲伤。
好可怜的小鸟！
指导老师：郑伟霞。
写小鸟小学生篇三
春天的一个早晨，风儿在空中游戏。天气晴朗，太阳在空中微笑。湛蓝的天空中飘着朵朵白云，小红在公园里玩，她东跑跑西逛逛，玩得好开心。
公园里的景色真美呀！大树在向我们招手，小花在草地上快乐的微笑，大地好像披上了五颜六色的衣裳，小蝴蝶把小花当作舞台，在上面翩翩起舞，小鸟在草地上叽叽喳喳地说话。
这时，有一群可爱的小鸟飞来，有的小鸟爬上小红的头发上荡秋千，有的爬上小红的`背上讲悄悄话，还有的围着小红跳舞，小红掏掏口袋，拿出了小饼干说：“来吧，来吧，慢慢吃，我这里还有呢！”小红笑了笑说：“你们可真可爱呀！”小红忍不住喂碰一只小鸟，摸了摸头，说：“太可爱了！”
她们的笑声传遍了公园的每个个角落。
写小鸟小学生篇四
有一天上学路上，小明和小红高高兴兴的回家了。路边，蝴蝶在绿草中翩翩起舞。这时，小红看见一只小鸟在树上快乐地歌唱。她指着鸟对小明说：“看，树上有一只鸟在唱歌。”小明很好奇，就拿起一块石头扔向小鸟。那只鸟无法逃脱，被石头击中了。小鸟从树枝上掉下来，小红伤心地哭了。小明也很难过。他对小鸟说：“对不起，小鸟，我刚才不是有意伤害你的。”
这时，一位老人走了过来。他小心翼翼地把鸟放在手里，对小明说：“小明，以后你不能拿石头砸鸟了。它是我们人类的好朋友，和我们人类一样有生命。”小明摸摸自己的头，害羞的说：“爷爷，我知道我错了。以后不会伤害它。以后别人伤害鸟，我就阻止。爷爷，我们带着小鸟去动物医院治治伤吧！”小红说：“是啊，我们好好照顾小鸟吧！”
小明和小红伤势痊愈后，和爷爷告别，高高兴兴地回家了。
写小鸟小学生篇五
养宠物需要耐心，也需要爱心。小编整理关于养小鸟的日记，快来看看吧。
小鸟，你胖了，但，更可爱了。小鸟，你变了，我，已不能猜透你的心思。或许，你向命运低头了，愿意由我来操纵你的生命。
小鸟，我忘不了你：忘不了你清脆的叫声，忘不了你灰中带黑的羽毛，忘不了你嘬一小口水的模样……你对我很重要，我是第一次如此细心地照顾一只小动物。你是花朵，让我的心灵充满芳香。你是音符，填写着我人生的乐谱。你也是纯净水，冲洗着我的灵魂。小鸟，你少了挣扎。我很难预测你什么时候离开我，但，你总会自由的，小鸟，再让我摸摸你的羽毛，那有热量的身躯;让我再喂你点东西，看那紫色小嘴如何抖动。
小鸟，让我再看你一眼，我们可能就要分离。
我家有两只小鸟，那日，我和爸爸在花鸟市场游玩，突然，二只漂亮的小鸟映进了眼帘，它们一只蓝白相间，白似洁云，蓝似水晶，全身羽毛纯洁美丽，棕色的小嘴小巧可爱。另一只全身金黄一片艳丽，尾巴下面一片翠绿，羽毛在阳光下闪闪发光晶莹剔透。它们在众多鸟中鹤立鸡群，优雅地吃小米，用小巧的嘴巴梳羽毛。我一下子喜欢上了它们。经过一番讨价还价，我终于把这两只小鸟抱回了家。
从那以后，我承担了给小鸟换食物和水的责任，每天，一大早，我就去给小鸟们换食物和水。一放学，第一件事就是换食物。小鸟要吃的是带壳小米。所以，我还要把带壳小米的壳用嘴吹出来。我每次都累得气喘吁吁。尽管这样，我看着小鸟们吃着清水和食物，心里还是充满了快乐。
有一次，我刚给小鸟换过食物，正准备吃饭，突然，小鸟在阳台上发出了一声惨叫，我一看地上落满了美丽的羽毛。原来。小鸟们正在吃食物，一只大鸟飞了过来。因为肚子饿，所以抢了小鸟们的食物。小鸟们和大鸟展开了殊死搏斗，最后小鸟们胜利而归，只是牺牲看美丽的羽毛。
我的小鸟们，两只可爱又勇敢的小鸟，我喜欢它们，它们陪我度过看许多快乐的时光。
我家养过一只小鸟，它的名字叫“小纷”。它有一双灵活的眼睛，像两颗小红豆一样似的。还有长了一张又尖又长的嘴巴，就像翠鸟的嘴巴一样，嘴巴下面长了一双红色的小爪子，好像小鸡的脚一样，它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像黄色的衬衫。
这只鸟儿喜欢吃小米粒和饲料，它每天上午都在睡觉，不炼身体，每天中午我看电视它也来看，我大声笑，它就跟着我大声叫起来。
记得有一次，我们一家四口去锻炼身体，爸爸说：“把小鸟也带去吧!”我们俩姐妹说：“好”，妈妈也赞成，妹妹跑着跑着，不小心把小鸟放了出来飞走了，我很生气对妹妹说：“你看小鸟飞走了怎么办”，然后爸爸说：“别生气就给小鸟自由吧”!我就对妹妹说：“你以后要小心一点知道没有”妹妹点点头。
我只向着天空对小鸟说：“再见了小鸟，我一定会记你的样子的。
太好了。今天朋友送了我一只小鸟，我为它取了一个名字，叫可可。
可可的毛是红色的，有着棕色的嘴和脚。别提有多好看了。
中午，我给小鸟加了一点食物。可能是因为小鸟怕人的原因吧，所以它总是躲着我。不过，在以后的日子里，我一定会好好照顾可可，让我们俩成为好朋友。以前，我们的小区里的鸟是非常害怕人的，每次走进它，它就会飞走。而现在即使你靠的很近它也几乎不会飞走，上次我在一个小鸟的前面喊：“你在干啥呢?”它没有飞走，我又喊：“老兄，想啥呢!!”它这才飞走!还有一次一个小鸟我叫了它好几遍它也没飞走!
今天，我跟爸爸去买鸟。我们去的是大润发旁边的花鸟市场。我们走啊走，终于看见一家有鸟的地方，我们在里面挑了两只鸟，一只羽毛是蓝色的，一只羽毛是绿色的;我们再挑了一只笼子和一斤鸟食，一共是50元钱。
买好后我们就回家了。到了家以后，我给笼子里的小鸟喂小米吃，还给它们喂水喝。这两只小鸟真有趣，它们还会玩杂技，从吊环上跳到笼子顶上，真像奥运会里的体操健将一样。晚上它们还会自已转到小房子里睡觉，真乖啊!我真喜欢这两只小鸟啊!
写小鸟小学生篇六
早上，我心里很闷，突然树上掉下来一只小鸟在我的身上。那么小的鸟失去妈妈一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在说“我要妈妈，我要妈妈。”
我们一时半会找不到它的妈妈，我觉得这只小鸟太可怜了，于是我就收留了它。
我拿出一个纸箱子，用纸给它做了一张小床。它仍然不停地叫着，它还可能饿了。于是我连忙给它挖了几条蚯蚓。
忽然一只大鸟飞来了，在我们附近跳来跳去，好像在寻找什么。小鸟似乎感应了什么，从窝里激动地跳了出来，四处寻找。它慢慢地靠近那只大鸟，那只大鸟也渐渐地接近着它。哦！它们俩看起来就象一对母子。
写小鸟小学生篇七
我家养了一只调皮的小鹦鹉，我给它取了一个好听的名字，它的名字——美美。
它有一个圆圆的脑袋，脑袋上长着一双眨的飞快的眼睛，还有一个尖尖的，弯弯的，像一个尖锐弯钩的嘴巴。它的胸是浅绿色的，背是深绿色的，翅膀是黑黑的。它的尾巴是黑色，长长的，尖尖的.。它有2个大爪子，每个大爪子上有4个小爪子。
它的本领就是翻跟斗，它一听到鼓掌声，就会敏捷的翻起跟斗来。
我觉的我的小鹦鹉非常调皮可爱，你喜欢它吗？
写小鸟小学生篇八
我爸爱逗我笑。小时候他教我下五子棋，开始时他会让我一个子，所以赢的总是我。后来，他不肯让我子了，输的便总是我了。
输多了我很没有面子，便哇哇哭了，哭得很伤心，奶奶来给我擦眼泪。我爸爸还在边上笑。奶奶便怪爸爸不对，说大人不知道让小孩子，难看。
我爸便哄我，说我们再下一局，这一局我让你四个子，你肯定会赢的！
我一下子被他哄得笑了，五子棋总共才五个子，他一下子让我四个子，这明显就是猫逗着老鼠玩嘛。
我老爸还特别爱跟我讲“跟三”的故事。跟三是个民工，在城里闹出很多笑话，比如跟三第一次看到高楼很新奇，就站在那数楼房的高度，这时来了两个骗子，说我们城里的高楼不能随便数的，这是国家机密，你数一层就要付一块钱。跟三连忙说，我才数了八层，那我付八元钱给你吧。骗子走了后，跟三很得意，告诉同乡说：他们上当了，其实我已数到了十二层，我少给了他们四元钱，我赚大啦！
有时老爸鼓励我也编“跟三”的故事，跟三的故事无穷无尽，因为老爸又给跟三设计出了两个哥哥，一个叫跟号，还有一个叫跟二。
后来我才知道，老爸为了让我学会讲故事、编故事，他上网把郭德纲、周立波讲的段子全都找到了，然后改编成适合讲给我听的故事，我真觉得老爸是用心良苦，我常被他逗得哈哈大笑。
老爸说：人多笑笑好，健康快乐是no.11。
点评（马行健南京外国语学校开云KY官方登录入口 语文老师）：
传统的.父亲形象是严肃的不苟言笑的，而本文塑造了一个“很逗”的老爸形象，鲁迅诗云“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，父亲如山样伟岸，亦可似水般柔情，父子平等相处，有利于孩子的身心健康成长。文中的这位父亲不仅给了孩子浓浓的亲情，还有着大大的教育智慧，因为幽默是一种大智慧，教会孩子笑对人生，是no.1的。文章开头点题“老爸爱逗我笑”，然后讲述了两个把“我”逗笑的事例，展现父亲的幽默与“用心良苦”，富有生活情趣，结尾“人多笑笑好，健康快乐是no.11”更是升华了主题，表面是写老爸很逗，实为写老爸对“我”的深情与智慧的关爱。
写小鸟小学生篇九
小鸟的家在树林，树木郁郁葱葱，远看像一把绿色大伞，近看像大自然中的一台绿化空气的机器。
一天，小鸟打算和伙伴去一次长旅行。它们来到城市，小鸟们被眼前的景象吓了一跳。天空不再像以前湛蓝深远，清新甜润，天空被工厂的烟囱冒出的烟，呛得直咳嗽。烟囱冒出的烟，仿佛是给地球妈妈，吸有毒的物品。
接下来，小鸟们来到一条小溪边，看见小鱼们翻着白肚皮，仿佛在告诉人类，不要再往溪里扔垃圾了。小溪上漂浮着，许许多多的垃圾，让人见了就想吐。
当它们回到家园时，发现人类把树木一棵棵砍倒，建起了一栋栋高楼大厦，无家可归的动物们只好依靠人类养。
如果人类继续砍伐树木，不种树，那么可怕的日子就会向人类一天天逼近，世界末日也将会来临，那该多可怕呀！
请大家不要再砍伐树木，多种树木，爱护保护环境吧，保护地球人人有责，让世界变得生机勃勃的。
地球妈妈和动物们呼吁道：“人类啊！保护地球靠你们了，请你们要爱护环境，爱护地球，爱护宇宙啊！爱护宇宙人人有责！”
写小鸟小学生篇十
鸟，这浑身羽毛的小精灵，扑棱着小巧的翅膀，招人喜爱。
幼小的我打小儿喜欢鸟，看见鸟，就看见了童年的影子。
喜欢，也就是把鸟抓起来，关在个小笼子里逗它。为了“喜欢”鸟，我就举着个大鱼兜满场子追鸟。
这倒是把我累得连湿三件衣服，鸟却一只也没网着。我就晃着兜，坐在满是芦苇的小溪滩边，又逗着鱼了。
突然，一阵悦耳的鸟鸣声传来，一回头，只见一只翠绿的小苇莺立在芦苇上。仔细一看，还有大群的苇莺在芦苇上休息。这可乐坏了我，小心翼翼地靠近，我与鸟群只差一点。
一步，两步，三步，四步……我心中念叨：万事俱备，只欠东风，可别出什么岔子了。“嗷！”我一嗓子叫出来，连我自己也吓了一大跳，愿惊吓成功。
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！
写小鸟小学生篇十一
今天，小鸡、小乌龟、小熊猫、小兔、还有小熊在一棵小树下跳拉手舞。
突然树上的小鸟探出头来，看到伙伴们正在下面跳拉手舞，小鸟看的入了神，一不小心，小鸟从树上掉了下来，伙伴们看见了，想接住小鸟，但是已经晚了，伙伴们为了小鸟包扎了伤口，还给小鸟一点好吃的东西，伙伴们对小鸟说：小鸟，我们送你回家吧。小鸟说：谢谢你们。
于是，它们就一个接一个地上了树，把小鸟送回了家。小鸟连声道谢，伙伴们说：这是我们应该做的。过来几天，小鸟的伤好了，它们一起玩的非常开心。
写小鸟小学生篇十二
我是一只可爱的小鸟，一个夜里，我在窝里做了三个美丽的梦。
我梦见一个糖果世界。忘了跟你们说，我是一个特别喜欢吃糖果的小鸟。进入糖果的世界，哇！好多我爱吃的糖果呀！有巧克力路牌，棉花糖云果，彩虹糖小花我先奔向了小商店，看中了一个彩虹棉花糖，正准备结账，可是我把口袋都翻空了，也没找出一分钱。于是我对老板说“老板，我是来这玩的游客，可以送我一个吗？”老板人很好，答应了我，我正吃着棉花糖，就听见“哗”一声，我就穿梭到另一个世界，娃娃世界。我看见一个娃娃走过来，吓了我一大跳，她问“你是谁，你怎么来这里的，你跟我们长的完全不一样呀。”我说“我是小鸟，我是来这里游玩的，无意中就来到这里。”突然一个娃娃不小心一脚踩到了小鸟，小鸟有点生气，用力去推她，结果没有推到，自己却掉下了河，进入下一个世界，“人鱼世界”。
小鸟掉进河里，一个美人鱼游过来，救起了小鸟，小鸟很感激她，送给了她身上最美丽的一根羽毛，人鱼很开心，于是用魔法把我送回了家。
这时，我也醒了，我想，这真是一个美丽而惊险的梦呀！
写小鸟小学生篇十三
居然是一只可爱的小鸟，它的爪子红红的，羽毛黑白相间，有一对机灵的小眼睛，咭咕地转着多可爱呀！
我心想：家里要是有这只鸟多爽啊！于是我拿来了个笼子在里面撒上了点米，小鸟看见笼子了有米，就毫无防备地飞进去，我乘机一把把门推上了，小鸟在里面撞来撞去，好象在说：＂快放我出去！＂。。。。。。
不一会儿，那只小鸟就精疲力尽了，我一看这哪是刚才那只精神饱满，透着机灵劲儿的小鸟，它的羽毛乱腾腾的，眼神黯淡，眼泪都在眼眶里打圈圈了。。。。。。
小鸟高兴地飞出来，好象在说：＂太谢谢你了，我会想你的！＂。
写小鸟小学生篇十四
我家有两只可爱的小鸟，一只是鸽子，它身上的羽毛是是白色、头上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鹦鹉，它身上的羽毛是绿色、头上的羽毛是黄色，我叫它小白。小灰很调皮，小白却很文静。
一天，我把玉米粒倒在食物槽里给它们吃，小灰一看见就飞快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它争食物似的；但小白却不像它想的那样，而是等小灰吃饱了再慢慢地跳过来，于是我抚摸着小灰的羽毛说：“你可真调皮！”它好像听懂了我的话似的又去跟小白抢食去了，唉，小灰可真是个不听话的孩子。
每天放学回家，我都要去和小鸟们说说话，用手去摸一摸它们的羽毛，小灰见了常常以为我要给它喂好吃的，就跑过来啄我的手指，它在我手上跳来跳去，直到我叫它别逗了，它才罢休，有一次还故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要惩罚它似的；而小白则不同它，性情十分温和，每当我用手轻轻地抚摸它羽毛的时候，它就亲切地用小尖嘴啄啄我的手指，感觉我们俩就向很要好的朋友！
写小鸟小学生篇十五
我有一只小鸟，它长得十分美丽。它有一个小巧玲珑的头，还有一双机灵的眼睛和一个像鹦鹉似的弯弯尖尖的嘴。它的翅膀又黑又长，腹部是鲜艳的蓝色，蓝蓝的尾巴好长好长。
小鸟喜欢吃米，更喜欢吃小米，连香香的小肉干也爱吃。有一次，我手指抹了一些小肉沫逗它，估计它不会吃，但它还是轻轻地啄来吃，而且把我的手指啄一干二净。小鸟还吃青菜。我养它就像养小鸡。我还发现它不知道什么是饱，有好吃的东西，它就吃。因为这样，我控制了它的食量。
这只小鸟并不是买来的，而是抓来的。我姑妈徒手空拳抓回来的。古时候有人守株待兔，我们取笑姑妈“守顶待鸟”。小鸟刚抓回来，一声不响，我们还以为它不会叫的。所以，当它第一次“唱歌”的时候，我们还以为又来了一只“飞来鸟”。现在小鸟不时会“引吭高歌”，为我们带来美妙的音乐。我们第一次把小鸟放出鸟笼，它一点也不怕人，而且又不飞，只是很“淡定”地走来走去，所以我们断定它是一只家鸟。
啊，这就是我的小鸟，一只美丽的小鸟，一只不知饱的小鸟，一只有趣的小鸟，我爱它，它给我的假期生活带来无穷乐趣。
写小鸟小学生篇十六
我家养了两只小鸟，一只小鸟肚子上的羽毛是蓝色的，背上的羽毛是青灰色，另一只小鸟肚子上的羽毛也是蓝色，但背上的毛是白色的，它们背上的斑纹都像虎皮，顾名思义，它们就叫“虎皮鹦鹉”。
虎皮鹦鹉主要以小米为食，有时也吃树叶。我把鸟笼子摆在阳台上，阳台上有两盆吊兰，吊兰的垂蔓挂在笼子上，当两只鹦鹉饿极了，它们也会把吊兰叶咬下一大截慢慢品尝。
两只小鸟经常在笼子里跳上窜下，夜深人静时，它们俩就依偎在一起讲着悄悄话。小鸟喜欢抓在笼子的栏杆上，我轻轻揪它们的尾巴或者戳戳它们的肚皮时，它们就会来咬我，咬得好疼啊!每次我只好乖乖放手投降。
两只小鸟很聪明，我即使把笼子关起来也没有用，它们会啄开笼门飞出来，我只好把大门用夹子夹起来。但不久，它们又学会把换水、添食的小门啄开飞出来，看来只好把小门也夹起来才行了。笼中的鸟儿也向往着自由飞翔啊！
看！同学们，我养的虎皮鹦鹉可爱不？如果你们感兴趣的话，也可以试着养哦！每天清晨我都在清脆的鸟鸣声中醒来，这是一件多么快乐的事啊！
写小鸟小学生篇十七
我想起了我的亲人。在一个阳光明媚的上午，我和爸妈正在树枝上玩耍，突然，“砰”的一声，还没等我反应过来，爸爸就应声倒地。我透过叶缝一看，原来是一个小孩在打鸟。可就在这时，我妈妈也随着“砰”的一声倒地了。我吓坏了，带着惊慌来到了叔叔家，可叔叔却在哭泣。原来，我的兄弟姐妹全都不知去向了！
我又想起了我那不复存在的家园。在两年前的一个阳光明媚的早晨，我正在树上捕食，突然，我听到了机器的轰鸣声，我向轰鸣声望去，看到一辆大卡车，卡车后面有许多人，他们都拿着电锯，似乎在商量什么，然后他们向我住的这棵树起来，我听到了巨大的声音，然后树就倒了。在树即将倒地的时候，我悄悄地飞走了。
我多么向往美好的家园啊！现在，我藏身的树很小。白天，我要防范人和飞禽猛兽的攻击，夜晚，我还要防范猫或老鼠等动物来吃我，夜夜不能入睡。我多么向往一个安全的家啊！
正在这时，我又听见了机器的轰鸣声，又有一些人来到了我栖身的小树下，我栖身的小树又倒了。
看来，我又要逃离我的栖身之地，又要去寻找新的家了。临走前，我想：“我何时才能有一个安定的家啊？”
写小鸟小学生篇十八
教学要求：
1、通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。
2、可结合课文练习概括每个自然段的意思。
3、继续学习抓住重点词语，边读边想象。
教学重点难点：
通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。
教学时间：两课时。
教学准备：挂图、小黑板。
教学过程：
第一课时。
一、揭示课题。
写小鸟小学生篇十九
在城市边缘的小树林里生活着两只小鸟灵和炎。
一天，它们正在树林里聊着这几天发生的趣事，但一阵刺耳的'电锯声淹没了它们的声音。原来是几个伐木工人正在破坏它们的家，想着这几年来这里的变化它们情不自禁地哭了起来。
几年前,灵和炎的家人初次把家搬到这里,那时天空湛蓝深远,像一条蓝被子,上面点缀着朵朵白云,山坡上的绿树高大而粗壮,山坡下铺满了绿草,绿草间五颜六色的花伴随着微风欢快地舞蹈,清澈的小溪环绕着山坡快乐地奔跑。
但好景不长,一幢幢高楼大厦在这里先后拔地而起,一家家工厂争先恐后在这里落成,从此,天空不再湛蓝,总是阴沉着脸；空气不再清新,总是弥漫着灰尘和浓烟；树木因被大量砍伐变得不再茂盛；小溪不再清澈,每天都在哭泣。
灵和炎以前在这里也有许多的伙伴,但因为环境越来越恶劣,它们的伙伴和家人有的被人类捕猎,有的因为受不了这里的恶劣环境而逃离,有的饿死,有的喝了小溪的水被毒死......如今就它们俩相依为命。想着想着，它们进入了梦乡，在梦中它们又回到了从前，在林中欢快地歌唱，在天空中自由地飞翔......
写小鸟小学生篇二十
放学了，天空乌云密布，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。小明撑着伞快速地跑回家。
半路上，小明发现树上有一只小鸟在不停地叫。小明很好奇，停下来探个究竟。原来小鸟淋湿了，冷得直发抖。小明心想：我把它带回家。他刚伸出手，老师的话就在耳边响起“请爱护动物!”小明找了两片叶子盖在小鸟身上，又找了一些草。他小心地把小鸟抓起来，把草铺在鸟窝里，再轻轻地把小鸟放回窝去。
回到家，小明把这事告诉了妈妈，妈妈高兴极了。夸小明是个爱护动物的好孩子!小明在心里暗暗下决定：以后我还要帮助更多的动物，和它们做朋友。
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