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歌颂祖国主持词串词 歌颂祖国主持词开场白篇一
2、国旗、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
1、__年前的 10 月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在~广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往
往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国~;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国~领导下的人民大团结。
三、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来
1、作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?
2、我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时间,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能
忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!
五、总结:
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
歌颂祖国主持词串词 歌颂祖国主持词开场白篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
男:金秋的十月,天高气爽,五星红旗飘扬。
女:进球的神舟,万紫千红,到处生机蓬勃。
男:在这飞扬的金秋旋律中,让郎朗读书声响彻我们的校园。 女:在这飞扬的金秋旋律中,让满园的鲜花染香我们的校园。
合:祖国妈妈,生日快乐,在这里我们为您送上最真挚的祝福,愿您繁荣昌盛,永远富强。
合:福堂小学“祖国颂”演讲比赛正式开始。
一年级:
祖国是什么,是塞北的雪,江南的雨;是美丽富饶的小兴安岭,一望无际的内蒙古大草原。
祖国是什么,是蜿蜒曲折的长城,是雄伟壮观的故宫。
下面有一年级为我们带来诗歌朗诵《祖国是什么》
二年级:
祖国是什么?现在我终于明白了,祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮。作为一名中国人。
三年级:
祖国,我爱你长江清澈的水,爱你黄河万丈的涛,爱你北国洁白的雪,爱你南国风绿的潮。
请欣赏朗诵《祖国、祖国,我爱你》朗诵者:三年级全体学生。 四年级:
我爱我的祖国,他像一条腾飞的巨龙,正在飞速的发展;他像一位慈祥的母亲,养育着我们中华儿女;他像一颗光彩夺目的明珠,闪耀在宇宙之中。
下面请欣赏朗诵《祖国在我心中》,朗诵者:四年级
五年级:
有那么一根成长长的情思,拴在心头,千里万里剪不完挣不断;有那么一个亲切的声音,萦绕在梦里,千次万次挥不去理还乱。是啊,祖国,对于你,每个炎黄子孙都有着一种永远减不掉的思念,永远抽不去的牵挂,永远替代不了的爱,永远忘不了的根。
请欣赏朗诵《我的中国结》,朗诵者:五年级
六年级;
在我们生长的这片神奇的沃土上,孕育了五千年的历史文化。从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难;从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪,让我们不忘历史的鞭策,带着这悠悠的中华之魂,民族之魂,创造出更加绚烂的明天!
请欣赏朗诵《祖国在我心中》,朗诵者:六年级
结束词:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
祖国颂演讲比赛到此结束,祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛。
歌颂祖国主持词串词 歌颂祖国主持词开场白篇三
主持人(甲):每次唱起《我的中国心》,我想同学们一定和我一样,心潮澎湃。
主持人(乙):请全体起立,合唱《我的中国心》。
主持人(甲):在伟大领导人的带领下,进行了艰苦卓绝的解放战争,于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,请听诗朗诵——《祖国啊,亲爱的祖国》。
主持人(乙):中华民族,有5千年光辉的历史
主持人(甲):中华民族,有五千年伟大的成就
主持人(乙):在漫长的历史长河里
主持人(甲):在民族发展的征途中
主持人(乙):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹
主持人(甲):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果
主持人(乙):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?
主持人(甲):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?
主持人(乙):1、我们祖国的全称是什么? (中华人民共和国)
主持人(甲):2、我们的国旗是什么? (五星红旗)
主持人(乙):3。我们的国歌是什么?( 义勇军进行曲)
主持人(甲):4。被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)
主持人(乙):5。你能说出在中国发展,做出重要贡献的~员的名字吗?(雷锋…。)
主持人(甲):我国共有多少个民族 ?(56个民族)
主持人(乙):世界上最长的城墙是什么?(长城)
二、演讲英雄故事。
主持人(甲):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。
主持人(乙):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
主持人(甲):现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
主持人(乙):同学们,我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的,我们要努力学习,增强体质,掌握好本领,为建设祖国贡献自己的力量。
三、“我”对祖国的祝福语
主持人(甲):作为祖国母亲的儿女,我们饱含深情,有许多话想对祖国母亲倾诉。
主持人(乙):请同学们拿出心形卡,把对祖国的祝福的话写下来。
四、谈报效祖国
主持人甲:同学们,我们的今天就是祖国的明天,我们肩负着振兴国家,使国家更加繁荣富强的重任。
主持人乙:所以从现在起,我们要更加发奋图强的学习,学习真知识,掌握真本领,我们心中,伟大的祖国,时时刻刻在召唤着我们,鼓舞着我们,给我们勇气,给我们力量。
主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那时候,我们都在干什么呢?(学生畅谈自己的理想)(学生分组讨论)
主持人甲:祖国的昨天,我们应铭记;祖国的今天,我们应努力;祖国的明天,我们应创造。
主持人乙:热爱祖国,需要华丽的词汇,感恩祖国,却无需豪言壮语。感恩祖国,靠的不是惊天动地的伟业,而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国,无需轰轰烈烈的壮举,而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩,让我们学会感恩,感谢伟大的母亲,感恩祖国!主持人甲:下面有请班主任做最后总结
同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!让我们深情地大声的说:我是中国人,我爱我的祖国
全体同学面向国旗庄严宣誓:
我要珍惜生命,珍惜幸福。
我要珍惜课堂,珍惜读书
我要珍惜祖国,珍惜父母。
我要珍惜老师,珍惜同学。
以优异成绩回报亲爱的父母。
以优异成绩献给敬爱的老师。
以优异成绩感恩伟大的祖国。
我决心,我努力!
我拼搏,我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》结束!
主持人宣布主题班队会结束
歌颂祖国主持词串词 歌颂祖国主持词开场白篇四
甲:金秋送爽,阳光灿烂,我们伟大的祖国又将迎来了她的华诞!
乙:回忆峥嵘岁月,您饱经沧桑备受磨难,多少革命志士,抛头颅洒热血,终于迎来祖国的新生。
甲:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂;巍巍泰山,锁不住阵阵中华风。
乙:让我们唱响《义勇军进行曲》,感受那英勇不屈的奋斗之歌。
甲:你们还记得岳飞的那首《满江红》吗。记得,就让我们一起用---来重温岳飞词中的那浩然正气、英雄气概怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇起
乙:岳飞是我们中华民族的骄傲,想当年,他率领的岳家军横扫金兵数十万铁骑,一路长驱直入 。
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