总结是借助文字表达自己对过去学习和工作的思考和认识。在写总结时,可以借鉴一些范文和样例,学习它们的写作技巧和表达方法。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
政治教研活动总结篇一
半学期工作已经结束,为认真总结半学期以来的教学工作,查找工作中存在的不足,进一步改进工作方法,提高工作效率,确保学期初确定的任务顺利完成,现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行,主要开展了以下工作。
一、制定教研组计划,并在组内讨论高三年级复习计划,使计划更符合教学实际,更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题,如教材与热点的处理,专题复习与练习之间矛盾如何处理;教材新增知识点的处理。
二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。
三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作,本组开展三课活动的安排,并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽老师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用,以老带新,互相促进。特别重视做课,所以无论是从说课、做课、自评,还是组内评课,都取得了一定的成效。
四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学,特别重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作,一方面统一教学进度,按照进度进行复习;另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。
五、按照教务处的安排,组织我组教师按要求,高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作,并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。
六、安排青年教师培养工作,并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习;并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。
七、传达教研室关于开展中学各学科教研的通知,并且落实到每位教师,要求组内成员按要求完成任务。
八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。
最后,还没有完成的工作有:
1、高二年级时政知识竞赛;
2、课题研究结题;
政治教研活动总结篇二
本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。
一、注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。政治教研组工作总结。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。
二、积极开展教学研究,提高教师的业务素质
1、目标明确、计划得当、落实到位。
根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。
2、强化备课组功能,加大集体备课力度
我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。政治教研组工作总结。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。
3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力
鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。
4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是顾彦老师开的《基本经济制度》,教学效果良好,起到了教学示范作用。
5、加强了对青年教师的培养,我组教师陈修宏和刘丽华进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。
三、积极开展第二课堂和活动课
老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。
政治教研活动总结篇三
为认真学习贯彻十九大精神,落实“戒虚务实”工作主题,推进我局的思想政治工作,巩固工作成果,以解决实际问题为目标,以开展有益于干部学习十九大精神和提升思想认识的教育活动为手段,把握队伍建设的方向,增强干部的责任感和使命感,促进税收各项工作全面提升,结合我局工作实际,现就我局20__年思想政治工作提出以下意见:
一、工作基本要求。
以学习贯彻十九大精神和落实“戒虚务实”为指导,全面落实20__年各项工作任务,以学习十九大精神为核心,健全工作运行机制,一切从干部需求出发,有针对性的做好思想政治教育工作,搭建各类思想交流的平台,满足和解决干部关切的具体问题,营造风清气正、积极向上的良好氛围,为各项工作开展提供思想和组织保证。
二、工作主要内容。
(一)认真贯彻学习十九大精神。结合县委开展的“迎庆十九大,讲文明、树新风”全民素质提升工程,对我局干部职工进行文明素质方面的教育。紧密结合税收工作实际,对十九大精神深入学习,开展集中大讨论座谈活动,对党员、群众提出的意见建议,深入分析科学评议,围绕十九大提出的新思路、新理念、新举措对照实际工作找差距。
开展“三个率先做表率”主题实践活动,增效创优。要发挥理论联系实际的马克思主义学风,发挥党员的模范带头作用,争做学习、传达、运用十九大精神的表率,运用好落实好十九大精神,做到在思想上增强坚定性,在行动上增强自觉性,在工作上增强创造性。用十九大精神指导思想推动工作开展。
(二)推进思想作风教育。以开展“向最美乡村医生居马泰”学习活动为契机,大力开展全面素质提升工程,开展“五个一”活动和“四德教育”,进一步净化思想。认真落实自治区“十项规定”和自治州“十二项规定”,在工作中落实“戒虚务实”,改进工作作风,加强班子的作风建设,深入实际调研,提升学习能力,关心干部听取群众意见,解决干部合理诉求和意愿。开展“走企业、访个体、转作风、树形象”活动,以优良的党风促政风,以扎实的工作作风提升地税部门行业风尚,达到转变作风、提振精神、促进工作的目的。
(三)推进学习型党组织建设。以党组中心组学习抓手,积极开展“四个一”活动(开展一次专题辅导、组织一次学习笔记展评、组织一次学习交流活动、进行一次理论考试),健全完善制度,加强指导监督,有效发挥党组织的学习引领凝聚作用;以注册税务师考试为基础,在干部中尤其在青年干部中探索建立干部学习小组,开展学习交流活动,相互分享他人的学习成果,积极营造善于读书学习的良好氛围,不断提升学习型组织的科学化水平。
(四)强化干部队伍建设。加强干部教育培训工作,增强教育培训的针对性、时效性,设立“地税讲坛”,利用远媒教育平台、地税网络学习的平台等加大对党员的教育培训力度,通过讲课锻炼提升干部学用知识的能力。搭建施展才华舞台,将优秀干部选拔到科所长岗位上,适时对干部进行轮岗。对干部调整要体现人性化和有利于和谐,着力构建干部能上能下、能进能出和人尽其才的用人机制,调动干部积极性。
(五)强化征管和绩效考评。落实征管质量评价体系,严格各项征管流程,简化办税流程,强化征管质量考评,加大各类征管软件培训使用力度,提升软件使用水平。推行绩效考核,逐步建立一套规范的激励奖惩机制。与分管领导和各科室签订绩效考核目标管理责任书,加强平时考核资料收集和事前事中的提醒整改,不断提升考核实效性。对影响全局整体名次科所及个人,年末单独奖惩,提升绩效考核目标管理成效。
(六)充分发挥群团组织作用。成立青工委,有效发挥作用,团结全局干部,多开展有益于干部身心健康的活动,通过组织各类有益活动凝聚人心、增进共识;党组经常性开展谈心交心活动,以真心换真情,进一步改善党群、干群关系,让每个干部职工更有尊严感、归属感、自豪感。同时要做好个别的细致的思想工作。
要针对干部的不同特点和思想问题,有的放矢,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,满足干部的人文关怀需求,重视关心干部的心理健康,加强对干部职工心理疏导。引导广大干部职工培养健康的生活情趣和业余爱好,大力营造健康生活、快乐工作、沟通无限的氛围。
(七)扎实推进文明创建活动。在确保到届各项荣誉复验的基础上,有计划、有针对性的开展以文明创建为核心的创先争优活动,把文明创建作为强化干部队伍的载体,努力争创“国家级青年文明号”,创建“自治区级巾帼文明岗”等荣誉称号。以此推动文明创建活动的深入开展。对在单位各方面发展中变化创新的先进集体和个人进行表彰奖励,发挥典型的示范激励作用,不断巩固创先争优成果。
(八)加快推进地税文化建设。以实施公民道德建设工程为契机,通过地税文化建设,为思想政治工作提供良好的平台和载体,认真践行“八个坚持”,全面落实州局“戒虚务实”工作主题,以开展各项文化实践活动为平台,通过开展“地税讲坛”、“电子杂志”、文体活动、金秋助学、三进三访等活动,不断总结经验、变化创新、培养精品、坚持推进文化成果转换,进一步提升干部文化素养,增强组织凝聚力,推进文化建设取得新成效。
(九)深入推进廉政风险防范工作。认真细化落实班子成员和内设科室党风廉政建设和反腐败分工责任制,进一步修改完善《廉政风险防控办法》,补充细化防控流程图,建立以自我检查、定期检查、定向检查的三项检查机制,提升廉政风险预警防范和业务检查介入能力。
通过信息化手段开展廉政风险防范,创新载体,开展贴近生活、贴近工作的教育形式,加强廉政教育的实效性,通过人人参与,激发学习活力和促进廉政教育取得实效。加强理想信念、思想道德、廉洁从政和作风教育,运用正反典型开展示范教育和警示教育。提高干部自律能力,有效防范执法风险,筑牢思想防线。
三、思想政治工作的组织保障。
(一)加强组织领导,健全工作机制。充实调整思想政治工作领导小组,定期召开专题会议研究部署此项工作。局领导班子要认真贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针,把加强思想政治工作作为一项重大任务,列入重要议事日程。各科室负责人坚持“一岗两责”,既抓业务,又抓思想,及时向局领导汇报思想政治工作情况尤其是干部思想动态,营造和谐、奋进工作氛围。
(二)加强思想政治工作的针对性,既要以理服人、解决思想问题,又要解决实际困难。要坚持深入基层,深入群众,研究新形势下思想政治工作的特点和规律,探索新途径,创造新经验。要不断增强思想政治工作的实效性,对不同岗位、不同层次人员,分门别类、有针对性地做好思想教育引导工作,对思想政治工作统筹安排,抓好落实,确保干部职工在政治上的坚定和思想上的稳定。
(三)充分发挥党组织和群团组织的政治优势、组织优势和共产党员的先锋模范作用。经常分析干部职工思想动态,有针对性地开展工作。高度重视党组织建设,创新活动方式,丰富活动内容,增强凝聚力和战斗力,使之成为开展思想政治工作的坚强堡垒。要充分发挥党员在思想政治工作中的骨干带头作用和先锋模范作用,要充分发挥工青妇组织在团结群众、联系群众方面的优势,支持它们在各自职责范围内独立自主地开展工作,联动开展各类文体活动,要及时掌握干部职工思想动态,有针对性地采取措施,及时了解群众的意愿和思想状况,增强工作的主动性,善于总结经验,树立全局观念和群众观念,用思想政治工作的特殊作用共同为完成今年税收各项工作任务作出积极贡献。
政治教研活动总结篇四
本学期来,我政治教研组在学校教导处的正确领导下,在全组教师的共同努力下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
1、加强思想政治理论学习,提升思想政治觉悟。
我政治组全体老师利用课余时间,积极、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻,提升世界观、价值观,培养自身的爱国热情,增强自身的责任感、使命感。
2、加强师德教育,提升师德水平。
我政治组全体老师利用课余时间,积极、认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论知识,了解先进代表人物的事迹,全面提升教师的师德修养。并以我校的师德师风为学习的思想内容,严格规范自己的道德修养,真正做到为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱学校”的思想理念。
本学期来,我政治组积极开展教研活动,推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,以中考为目标,以提升学生的素质为重点,我政治组积极开展教情、学情研究活动。
2、大力开展听课教研活动,互相学习,取长补短。我政治组在每个月至少要开展一次教研活动,全组老师积极参加教研活动,无缺席。担任教研活动的老师积极、充分的准备,为全组教师树立了榜样,并传授了丰富的教学经验。
1、全面落实教学常规,提高业务水平。根据学校教导处的要求,全体老师积极开展备课工作。大家认真备课、查找资料,并按要求写好教案,密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时,配合学校教导处开展教学常规检查活动,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。
2、深入开展教学研究工作。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,提高自身的理论水平。
3、全体教师在查找各年级复习资料时,还积极注意我教研组的资料保管和建设,做到政治组资料库的完善。
4、全体教师积极应对学校教研室组织的各次考试,精心设计试题,认真阅卷,全面分析,仔细评讲,让学习以考促进他们的阅读、理解、语言组织等综合能力提高。
“一份耕耘,一份收获”。在全体教师的共同努力下,我教研组的教学质量不断提高,学生学习的兴趣不断增强,教学成绩显著,我组教师的工作积极性得到大大提高了。
二、存在的不足。
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校全面实施,对我们教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况。
3、个别学生的学习积极性还不够高,少部分学生还没有独立自主学习的意识,部分学生还没有掌握适合自己的学习方法。
4、教育教学手段还有待于更新,教学模式还需要进一步更新。
三、解决的方法。
1、加强理论学习,积极开展对新课程改革的深入研究,开展广泛的讨论,制定计划并加以落实。
2、积极利用目前学校的一切教学条件,将现代教育技术作为提高教学手段的起点,从而提高我组的教学水平。
3、积极开展对学生学习政治课兴趣的研究,力争找到合适的方法。
4、积极开展对学生自主学习方法的研究,让学生不仅掌握,而且要充分的运用,提高学生的综合素质。
总之,我政治教研组全体教师在学校各级领导的关心下,齐心协力,努力工作,推动了我校教育教学事业的发展,贡献了自己的力量。
20xx年12月27日。
政治教研活动总结篇五
为了落实备课组工作计划,提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情况作简单汇报。
一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划,半学期的复习就按复习计划进行,现在教学任务二轮已经完成,开始三轮查漏补缺阶段。
二、学习研究20xx年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。
三、为了提高每一个模块的复习效果,我们备课组采用集中形式,每周指定一位教师准备下周复习发言,主要讨论本周复习内容,特别是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点,并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布,试卷筛选等。
三、每次月考后,认真组织批阅试卷,采取交换方法批阅,并对试卷和学生成绩进行分析,找出存在的问题,制定出具体的解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题,分别谈话和学生一起交流,分析学习上存在哪些问题并及时解决,做好心理疏导工作,并在学习方法上进行指导,使他们能够保持良好的心态迎战高考。
四、最后要做的工作有:
1、精讲、精炼,回归教材,查漏补缺;
2、针对性的训练,计算题和图表、表格题;
3、继续加强后期复习内容、试题处理的研讨;
4、配合班主任做好学生后期思想工作;
政治教研活动总结篇六
1、抓好每两周举行一次的科组活动,配合教导处搞好本科组教学,组织好本科组的公开课活动,切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论,并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例。认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去。以新课程标准,新教学观念为指导,遵循教育教学此文转自规律,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。
2、科组教师保持积极的工作态度,迎接挑战,培养虚心的师德品格,不断学习,引导教师提高人文素养,提高自身综合素质,适应新课程改革的要求。强调课改意识,落实教学工作计划。
3、继续做好青年教师的培养工作,切实抓好青年政治教师队伍建设,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,并落实一对一的帮教,增强政治教研组的整体实力。
4、采取“走出去”和“请进来”相结合方式,以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习,受益匪浅。
5、带领科组人员高效务实地开展教学工作,督促各备课组发扬团结合作精神,整合教学资源,实现资源共享。营造良好的教研氛围,要求教师保护学生身心健康,减轻学生过重负担,提高课堂的教学效率。
6、积极探索新课改理念下的教学方式,本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨,熊文阳老师还积极试教。
7、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作,对教学中存在的问题及时反馈,为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。
8、教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组,李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖,科组以何银娇老师为主的课题在市立项,中考经验在全市交流。
今后我们将注重科组活动的实效性,继续进行新课程改革探索和实践研究,继续提高教育教学此文转自的水平,将科组建设推上一个新台阶。
政治教研活动总结篇七
我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭,12中政治教研组初中工作总结。本学期,全组教师积极按照实施素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下,取得不少成绩,具体工作汇报如下:
一、教研组工作
1、加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校政治教学工作质量的关键。首先组织全体教师认真学习领悟新课程的新理念,并真正落实到我们的教育教学行为中去,加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。认真参加了区继续教育中学的活动和教研活动。认真组织校教研活动,组内相互交流经验相互学习的活动。本学期,邓艳萍老师代表本组在学校上公开课,获得好评,并被推荐到区一级进行比赛。
2、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
(2)定期集中备课。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。
(4)作业精心设计并做到适量。
由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。在本期的会考、中考中,我校学生的政治成绩较优,实现德育和学习成绩双丰收。
4、推进教研组工作信息化建设,不断完善了教研组资源库
(1)本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,使资源共享。
(2)在加强学科资源库的完善工作中,努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术,运用到课堂教学之中,加强了思想品德课教育的生动、形象性,以此激发了学生的学习兴趣,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
5、积极开设活动课,研究性课程,开展丰富的课外活动,培养学生思考问题,探究问题的能力。
活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。本学期,我组进行了灵活多样的活动课,对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。本学期,我组配合学校德育处,开设了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等活动,对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考:
1、加强同区政治教研室的联系,活动中希望得到区里的指导。
2、虚心向兄弟学校学习,取长补短,共同进步。
3、深化校本教研,使教研活动更有针对性、实效性。
4、改进教法,使其既体现新课改理念,又让学生感兴趣,容易接受,并能提高课堂教学效果。
5、开展灵活多样的教研组活动,体现出12中学的特色。
政治教研活动总结篇八
时光荏苒,日月如梭,一个学期很快地就要过去了,回顾本学期的工作,有不少成绩,也有一些不足。为今后取得更大成绩,现将政治组的工作总结如下,敬请领导、老师们批语指正。
一、本学期的主要工作
本学期在学校各级领导的亲切关怀和指导下,我们政治组按照上级有关部门和学校教研工作的计划和要求,主要进行了以下几个方面的工作:
1、完成了对新分配教师的听评课活动。
今年我组增加了新鲜血液,有一名新教师殷玉梅参加我校的教学工作。为了使他能尽快地适应教育教学工作,很快地进入角色,学校安排了对新教师的听评课活动。我组按照学校的统一要求,对该同志进行了听评课。在课前我们全组同志,真诚地帮助他分析教材,精心设计教案,在试讲以后,我们又提出了很中恳的意见,帮助他进行了修改。听评以后,全组同志又认真地进行了评课,实事求是地指出了今后改进的意见和努力的方向。使该同志受到了很大启发。同时,通过这件事,也使我们全组同志的教学工作,有了很大的进步,从评价别人的课中,学到了许多应当重视的问题。因此也有力地推动了我们全组教学水平的提高。
2、进行了全组的听评课活动。
按照学校教研工作的统一部署,在完成了对新教师的评价性听课以后,又开始了对全体教师的听评课活动。在本次活动中,我们政治组,思想上重视,工作上认真,把本次活动当成了一次学习他人长处,提高自己教学水平的大好时机。活动中,授课教师,一丝不苟,课后虚心听取别人的意见和建议;听课教师虚心学习别人的长处,对比查找自己工作中、教学方法中的不足之处,形成了全组性的钻研教法、提高教学水平的热潮,有力地推动了政治组教学水平的全面提高。
导高考当然是很有好处的。
3、进行集体备课,集思广义。
这样的活动对于自己在教学中有些模糊的知识通过大家的讨论有了更清晰的认识,避免了教学中一些知识点把握上的问题,既然知识点明确了,讲授的方法也就随之而来,难点知识也就不再难了。
二、存在的问题:
1、评课时由于这样那样的原因,不能做到知无不言,言无不尽,其实这对于自身和别人的成长都是不利的。既然是同组,就要做到相互信任相互帮助,在学术总是上不要顾及其它的一些俗气的东西。
2、在业务学习中,听得多、记得多,但发表自己看法的少。这也失去了共同交流的机会,不利于全组业务的全面提高。
三、今后的打算
1、继续抓好本组的业务学习,进一步提高全组教师的工作能力和业务水平。
2、加大教研力度,认真钻研新大纲和新的考试说明,提高高考复习的命中率。
3、加强教师的业务学习,特别是专业知识的学习,提高驾驭教材和课堂的能力。
4、关注高考热点和教改动态,把握最新的教育教学先进方法。
5继续抓好新课程的标准的培训工作,树立新课程理念,更好地适应新课程下的政治教学工作。
政治教研活动总结篇九
本学年,本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
通过一学年努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提开云KY官方登录入口 等生,帮助差生。但由于本学年授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学年教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
以校为本,是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。
本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。
开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的,我校制定了一系列的校本教研计划方案,并由专人负责,加强对学校教师的教研指导和管理监督。
1、我校本期的校本教研采取教师自主学习,课题研究,集中探讨,教学反思,教学论坛,教学观摩,案例分析,技能训练等多种形式进行。
2、加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”,即理论学习和实际运用结合,课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和开云官网app下载安装手机版 ,通过课后反思进行经验交流,通过校本教研解决教学疑难困惑,使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
3、重视教学反思。
随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。
4、强化教师培训,提高教师业务理论水平
本学期,我校充分利用培训资源,多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训,业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供外出培训学习的机会,拓宽任课教师的知识面。 5强化校本教研管理。
我校成立校本教研领导小组,制订了详细的校本教研考评办法,建立开展校本教研的激励机制,把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面,充分调动教师参与校本教研的积极性。
本学期,我校加强了校本教研工作的领导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确,校长负责全校的管理工作,教导主任负责组织领导教学研究的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹,进行及时归档,健全档案管理。
对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,各教研组长备课组长认真做好每次教研记录,教导处工作人员加强对人员的点名,保证按时出勤,每次教研活动结束后,对出勤情况都有详细记录,对听课记录及时检查,对评课表述课表及时整理,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展。
5、齐抓共管,成绩显著。
经过全体师生的共同努力,我校的教研工作取得了较好的成绩,课题研究取得了阶段性的收获,校本研训成绩斐然:申丽萍执教的品德与社会课《通讯的种类与发展》在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;牛慧鹏老师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;胡俊芳老师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖;同时,申丽萍执教的品德与社会课《爱护交通设施》在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。
在新的学年里,我们要继承上学年校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。使集体备课经常化,校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上,采用同科集体办公,集体备课的方法,每一节都要集体研究,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好!
本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研,努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。
在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。
学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好责任人的签字工作。
三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。
政治教研活动总结篇十
配合市教研室教研计划,深入开展一线教师在《评价标准》的指导下提高教学的实效性的研究工作,第8周周五在113中学进行教研活动,李xx老师和肖瑶老师同时上了研讨课,区属学校初一老师共74人参加了听课与研讨。
(一)主要进展及经验。
第8周的教研活动是第4周区网络教研“以‘实际问题与二元一次方程组第1课时’为案例开展基于《xx市学业质量评价标准》的教学研讨”的延续。
(1)李xx老师和肖xx老师各自独立地备课,提供教学设计初稿。113中学东方校区初一备课组的老师对教学设计进行研讨。
(2)中心组老师提前一周完成对《实际问题与二元一次方程组》(第1课时)教学设计的讨论。
第7周周五,区教研员刘老师、初一核心组、中心组和113中学东方校区初一备课组的老师就本课时的教学设计进行了研讨。
研讨内容主要集中在以下两个方面:
由教材分析把握本课时的教学目标。应用二元一次方程组解应用题的入门已渗透在方程组解法的教学过程中,本节课的.重心放在解应用题的探究上。相较于后面的探究题,第一课时重点探究关于数量问题且没有直接设问两个未知量的应用题。所以本课时希望进一步培养学生分析解决应用题的能力,通过审题确定为解决问题要求出的未知量,根据等量关系列出方程组。这样的目标还要再细化为知识技能目标和教程性目标。
教学材料的选择。中心组的老师建议:希望在选材时抓住目标、有明确的主线、融合背景、形成梯度。避免内容的杂乱。在容量大小上,在家认为不要一味求多求全,让学生有理解和消化的空间。
特别地,教研员刘老师建议:一、按照区教研室提供的模板进行教学设计;二、能否用一个故事把本节课要探究的几个问题串起来,让本节课上得更有新意,更能吸引学生,激发学生的积极参与到问题探究中来。
(3)根据研讨的内容,李xx老师和肖xx老师对教学目标进行商讨和统一。再分别对自己的教学设计进行修改和完善。肖xx老师采用刘老师的建议,用“牛”的故事把本节课要探究的几个问题串起来,把问题的背景融合起来。李xx老师在讲题方案的设计上有新意,教学生充分利用已知挖掘隐含条件,让学生学习到解决实际问题策略。
(4)区教研活动时间,全区初一级数学老师听两位老师上课,并对教学设计和上课课例进行研讨。研讨时,两位老师分别介绍课例的背景和教学设计的思路,全体教师结合基于“评价标准”开展有效教学研讨。
两个课例课堂效果较好,老师们普遍对两个老师的课给予肯定。
对李远清老师的课,评课老师有以下评价:
题目由易到难,题目梯度设计合理,给予学生信心去解决问题;。
分析到位,注重学生数学思维能力的培养,在难点的突破上独具匠心;
能充分调动学生的积极性,善于鼓励学生;
对肖xx老师的课,评课老师有以下评价:
教学设计合理,重点突出,强调如何找出等量关系?教学目标非常明确,教师在课堂批改中注意细节和规范性。
用“牛”的故事把本节课要探究的几个问题串起来,把问题的背景融合起来。让本节课上得更有新意,更能吸引学生,激发学生的积极参与到问题探究中来。
肖老师在讲完例1后,在做a组第1题时没有很好地利用例1解题的思路,如果能如启发学生按照例1的方法进行拓展思考,可以让学生加深对例1解题思想的理解和掌握。
(二)存在的主要问题。
1、教学研究的有待更深入地展开。这一次教研活动的主题是“以‘实际问题与二元一次方程组第1课时’为案例开展基于《xx市学业质量评价标准》的教学研讨”。但不管是第四周的网络教研和这次的听课研讨,老师们在听课和研讨过程中普遍关注的是核心问题是如果上一节学生听得懂以及能提高学生解题能力的课的教学实践,而忽略了把研讨和《xx市学业质量评价标准》的应用结合起来。这一次教研,因为有刘老师提供的教学设计的模板,促使参与备课的老师们对《xx市学业质量评价标准》的应用有所思考。
2、讲课老师希望得到全区同行更多的批评和指导。上公开课的教师反映:评课时,老师们主要是进行鼓励和肯定,较少触及存在的问题和提出改进的意见。上课的老师希望得到肯定,也希望得到批评和指导,希望上公开课能更好促进自己的专业成长。
(三)可推广的教研构思。
作为教研活动的组织者,中心组可提供更多的相关资料给老师们学习与参考。虽然《xx市学业质量评价标准》的发行已有两年,但很多老师对这本书仍然比较陌生,也没有特别关注这方面的研究,所以在全区老师中发动这方面的教研,应向老师准备更丰富的相关背景材料和研究成果介绍资料。老师们对这方面的研究认识越多,教研气氛会更活跃,教研的成果也会更多更好。
如何鼓励听课的老师多对所听的课发表改进意见?我想可以从简评表的改进入手。如果教研活动有听课环节,可准备听课专用的教研活动简评表,增加一些项目,如“对课例的改进意见”等。
政治教研活动总结篇十一
本学期,初中政治组以提高教学质量为核心,以优化教学过程,提高教学效益为主线,积极开展教研工作。有成绩也有不足,总结如下:。
1.加强学习,努力提高全组业务水平:组织学习研究新教材、新课标,探索新教法,在课堂教学中渗透先进的学科教学理念,规范课堂教学行为,落实四环节教学模式,提高教学实效。
2.落实教务处关于加强教学常规管理的工作要求,认真开展常规教研活动:严格考勤,教研活动正常有序有计划开展;认真研究、制定教学进度计划;认真组织教学,努力完成教学目标任务;规范教案编写,定时检查教案;规范作业布置、批改,严格要求作业质量;坚持听评课活动;严格考试评卷分析、总结等等。
3.集聚全组力量,开展以初三为重点的教学研究:多次进行初三课堂教学专题研究;组织中考政治复习迎考经验总结交流会;精心研究往年的考试试题,研究试题的出题方向;精心组织编制复习试题、复习提纲;积极开展针对性教学研究,努力提高学生学习的自觉性;在整体提高的基础上,努力缩小学科班级级差。
4.备课组活动有序开展。
5.课题研究有序进行。
当然,本学期也有一些不足,比如:集体备课活动有待深入,内容不够精细化;对外交流学习太少;个别老师的教案书写不规范;个别老师的教育教学方法有待提高等等。这些不足将成为下学期工作的重点,相信大家齐心协力,下期的工作会完成的更加圆满。
政治教研活动总结篇十二
本学期已经结束,由于本学期的培训教学时间有所调整,教研活动时间受到一定的限制,但我们在组织教研活动中注意调整计划内容,能够根据学院的中心工作和培训、培训教学实际,并基本上能按计划完成各项活动内容,从教案的检查、听课到组织参观学习课题研究和培训教学教改等,总结汇总如下:
一、抓好常规培训培训教学促进培训工作的正常开展。
本学期,我们按照“iso程序文件”的规定,定期做好教师的教案检查和教案、培训教学计划、培训教学日志的“三统一”检查工作;并组织集体备课,突出培训教学重点,不仅备教材,还要备学员、备教法。集中精力抓好上课质量,全体老师能够身体力行,做到上课不迟到、不早退,认真负责,在培训教学中结合企业文化、职业生涯规划、职业道德等方面,做到教书育人。在培训教学检查方面,教研组长不定时的听课,培训教学测评专家组对上课老师的上课测评,都起到了课堂监控的作用,发现问题及时解决,收到效果。
映上课质量、效果都比较好。为了增进了教师对培训教学方法的相互学习,加强不同科目教师的沟通交流,我们利用集体备课,教师之间互相听课和教研活动共同交流上课心得,探讨上课的新方式和新方法。通过交流讨论,进行点评,提出意见和建议,被听课的老师都非常虚心地接受并一再请教,精神可嘉。同时,我们培训任务的顺利完成,得到了各部门领导和任课老师的大力支持,也得到校领导的指导和参与,对我们老师是一种鼓励和支持。
三、积极探讨培训教学方法,不断提高自身素质。
目前,我部教师的课件制作水平在不断提高,特别是这学期对多媒体课件的制作水平进步很大,对培训教学的直观性和生动性收到了一定的效果。为了确保培训的针对性,我们根据学员实际和工作实践对授课的内容进行研究,对相关课程内容进行了改革与扩充,坚持“一切以实用为主”。
随着社会的迅速发展,每位教师都需要不断给自己充电,许多老师利用业余时间参加各种业务进修学习,学院也组织了外出参观学习,开拓了视野,丰富了知识面,取得了较好的效果。积极组织教师参加部省属教研会组织的教研活动,学习兄弟院校先进的培训教学模式和培训教学经验。
四、今后注意和思考的问题。
状况,而且我们也不可能去改变这种状况,我们也不能只是依靠一些硬性的规定或者老师纯粹的个人魅力去实践我们的培训教学,必须要有更灵活的机制指引和改进我们的培训教学方法和内容,才不至于使我们的上课向对牛弹琴一样。所以我觉得这方面也是我们教研要经常讨论的内容。
3.如何加强与企业、同行的交流;
4.如何提高教师的心理素质和工作的幸福感;老师的心理健康和工作幸福感比较低,这和我们老师的工作环境息息相关,为什么会这样?这很值得思考。一些管理良好卓有成效的企业或者机构通常有良好的评估机制,这些评估机制对目标制定和持续改进有着巨大的作用,而且评估机制非常科学并且人性化,比如评估时会有一些很人性化的问题,比如说你对你的薪酬满意吗?你觉得自己的工作压力如何?你觉得自己的工作条件如何?你是否满意你现在所处的团队?你是否满意你的领导?等等。这些问题看似很简单却意味着对员工的重视,因为员工的工作是需要被肯定与被尊重乃至被激励,这些信息也能够对改进工作环境及工作状态有帮助,从而提高工作效率。对于学校来讲,我们不能仅仅依靠一些看似合理实则僵硬的制度或者老师有崇高的风格来促进培训教学,我们也必须建立人性化的机制和环境来激励老师去做得更好。希望我们的教研活动或者会议能多做一些这方面的讨论和努力。
5.学校应有计划地安排专业教师每年有两个月的时间到企业或生产一线实践;部门组织教师利用课余时间,到工厂、公司、企业去,参加生产实践,这需要得到了学校大力支持和鼓励。
政治教研活动总结篇十三
围绕“写话”这一教研主题,我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标,进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课,研析名师习作课堂教学实录,采取“教学,反思,再教学,再反思”的方式进行深入研究。
通过观课看录像,我能清晰地感受到自己的进步,让学生“轻轻松松落笔,快快乐乐作文”为追求,努力构建真、实、活的习作教学课堂。
教学形式开始变得活了:分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式,调动学生的生活体验,激发学生的真情实感,激励学生真情表达。课型也活了活:作文教学摒弃了以往的老师讲,学生听;老师改,学生看的呆板作文教学模式,变单一课型为多元课型相结合。
在教学中我摸索出了五种作文课型:
1.作文活动课。教师精心设计和安排活动,以提高学生写作兴趣,使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂,也把学生带出课堂开展活动。包括观察课,材料积累课,自由活动课和创设情境作文课。
2.技法传授课。根据大纲和教材要求,结合阅读教训练项目进行写作指导,有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度,使学生的表达多样化,情趣化。
3.批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型,教师首先教给学生评改一篇作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求,使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。
4.佳作欣赏课。就是对教材中,读物中,学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章,在教师指导下进行结构的剖析,词句的欣赏,情感的体味,在欣赏阅读中渗透习作指导。
这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实,从而认识到低年级作文,要提早训练,而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步,先说后写正是引导学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的,亲身经历过的,最想说的内容,激发起学生内在的欲望,使学生乐学、乐说、乐写,让习作成为学生发自内心的倾吐,让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。
政治教研活动总结篇十四
小学语文是培养学生学习祖国语言文字的主要工具,在语文教学中要更好地体现人文性与工具性的统一。使学生在学习中受到品德教育,懂得爱国爱民,学会关心他人,富有同情心,学会与人合作,勇于创新。学习知识是为了更好的学习,让知识变为能力,更好地体现语文的工具性。在全社会提倡大语文观的今天,给孩子更多的读书时间,更多的读书空间,让孩子在读书中找到乐趣,让孩子读书中成长。
1、继续加强阅读基本功的训练。高年级的朗读要求,要做到正确流利,而且要有感情。一定要多读少讲,把较多的时间留给学生读书,培养语感,体会感情。高年级的默读训练,既要提高理解水平,又要提高默读速度。在读书中引导学生,发现语言规律,学习表达方法。如体会观察细致和表达生动,体会用词的准确,体会借物喻人的写法等。
2、给孩子提供更多的交流平台。在语文学习中,引导学生积极发言,大胆发表自己的看法,读书以后可以谈谈自己的学习体会。有不懂的问题,与老师同学共同探讨。在语文教学中,把情感、态度、价值观的目标落到实处。
3、加强口语交际教学。激发兴趣,引起学生交流的欲望。经常为学生创设情景,使学生在互动中进行口语交际训练。不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。
4、作文教学从内容入手,作文讲评重在激励。引导学生深入生活,感受生活的酸甜苦辣,积极引导学生参加学校或班级的各项活动,体验活动带来的无限乐趣,为学生的作文提供丰富的素材。指导学生把所见所闻所感真实地写下来,抒发最真实的感情。讲评时多肯定优点,少说不足,给更多的自信。好的篇章、段落,可选读可展评,给更多激励。
5、鼓励学生多读书,读好书,可交流读书感受,可写读书笔记,可开班级读书会。
本学期继续打造“书香校园”,继续开展“校本礼仪”活动,现结合学校校本教研活动安排,具体制定五年级语文教研活动计划如下:
第一周3、7大组传达学校工作计划刘校长会议室。
第二周3、14小组集体备课让孩子更多了解西部x办公室。
第三周3、21全体校本培训x会议室。
第四周3、27课题组课题研究交流。
3、28小组办公室。
第五周4、4小组集体备课怎样才能更好的提高学生的阅读x办公室。
第六周4、11大组语文“同讲一堂课”课堂教学研讨x会议室。
第七周4、18全体校本培训x会议室。
第八周4、24课题组课题研究交流。
4、25年级组读书沙龙x办公室。
第九周5、2放假。
第十周5、9大组集体备课语文教研组长办公室。
第十一周5、16小组期中考试试卷分析王孝合办公室。
第十二周5、23全体校本培训x会议室。
第十三周5、29课题组课题研究交流。
5、30小组读书沙龙x办公室。
第十四6、6周大组集体备课语文教研组长办公室。
第十五6、13周小组制定复习计划x办公室。
第十六周6、20全体校本培训x会议室。
第十七周6、26课题组课题研究交流。
6、27年级组读书沙龙x办公室。
政治教研活动总结篇十五
在学院和系部的领导下,航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质,紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作,坚持“教学科研化,科研课堂化”教育科研工作思想,积极推动新课标的实施,积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能力,促进全体教师的和谐发展,取得了一点点成绩,总结如下:
一、教学常规工作。
1、教研室工作有计划、有步骤,并按要求进行。
由于专业的特殊性,航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级,近百门专业课程的教学和科研工作,至今学期已过大半没有出现任何的教学事故,一方面由于各位老师的尽职尽责,同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果。
2、学期初制订教研室教研活动计划,并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题,有记录,内容具体、全面,材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次,其中包括:
3、教研室作为最基层的教学组织,重视教学质量,严把教学质量关,同时也采取了相应的措施。
(2)按照教务处制订的常规教学工作要求,做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作,其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等,在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。
上报资料及时、准确。
4、教师治学严谨,备课认真,讲稿齐全、规范,效果良好,无重大教学事故。重视教学方法、内容改革,能充分利用现代教育技术,多数课程制作了多媒体教学课件。
在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。
5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作,本学年教研室所有教师均承担了__级毕业班毕业设计指导工作并对于__级学生的就业工作献计献策,提出了很多保贵和中肯的意见。
二、专业建设。
(1)教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神,修订了三年制大专班《航海技术》专业的教学计划,在修订过程中根据科学性和可操作性的原则,对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整,使之与学院的教学条件相适应,更具有可操作性,对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程,使该专业学生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划,教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案,并通过专题研讨。
(2)教学资料的完善。本学期根据系部教学工作的布置,制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。制订了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等课程的教学大纲。
三、教师队伍建设教研室注重师资队伍建设,加强团队合作精神,普遍具有良好的教师风范,无严重违规违纪事件。
本学年教研室从高校引进研究生1名,从航海一线引进大副、船长多名,并对新教师指定专人作为帮带教师。
对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格,有实施总结,效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书,部分教师得到晋升,由以前的中级职称晋升为副高级,或者由以前的二副晋升为大副等,带动了教研室乃到整个系部的学习氛围;为增强教师的教育教学能力和对于航海一线的把握,教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习,取得很大的反响和好评。
四、产学研工作。
教学研究和学术交流气氛浓,协作精神好,教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本,取得校内精品课程1门,取得和完成校内、外教学和科研项目多项,对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次,并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。
五、其他。
进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。
六、存在的问题。
由于教师的教学工作量大等原因,教研室对高职教育规律的研究不够,在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨,提高为学生服务的本领。
政治教研活动总结篇十六
本学期,我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署,带领全乡综合实践教师认认真真,踏踏实实的去做,现在将工作总结如下。
1、x月份x小学参加了县小学综合实践活动关键能力培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后,针对县教研室的会议精神和要求,我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训,并确定了各年级的活动主题。
2、制定全乡综合实践教研活动计划。
3、制定了全乡综合实践活动方案和活动主题。
4、组织教师参加了市第四共同体案例评选活动。
1、组织教师参加综合实践基本功报名。
3、基本功赛前培训和考试。
4、参加县基本功比赛。
5、入围教师参加市级赛前培训。
1、参加县综合实践活动教学案例评比活动。
2、参加市基本功比赛。
3、准备县成果展评事宜,布置任务,明确指导老师。
4、参加县、市成果展评并取得好成绩。
5、全乡教研活动,课后,组织全乡教师进行了评课和撰写活动反思。
1、积极筹备市综合实践活动的公开课活动。
2、参加了市共同活动,所上课受到与会老师和领导的一致好评。
以上就是我校本学期所作的工作,当然,还有很多方面做的不够好,在以后的工作中我们会继续努力。
政治教研活动总结篇十七
一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾本学期的教学教研工作,有着几充实、几分感概??本学期,我们文科专业教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念,在学校领导的大力支持下,在全组老师们兢兢业业的工作中,扎扎实实、卓有成效的开展着职教中心文科专业组教学展示活动。现将一学期的工作小结如下:
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,对专业课重视的导向,在学期初学校校长专门给相关管教学的领导和专业课教师们召开了一次教研计划大会,要求专业组的教研活动要有特色、有成效的开展。结合校长的会议精神,我组专业课教室门们填写“文科专业组教研展示活动方案”一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。并具体确定了教研展示活动的具体时间、展示教师顺序安排、集体备课时间与地点、评课与说课环节等,关键是要实行“理论加实践”两课连上的策略。计划具体,使我们教研的目标更为明确,教研内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到“为用而研、研以致用”的效果,组内教师们参与展示活动的积极性倍增,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
曾记得培训时一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多参与、多阅读、多反思、多执笔、多评价、多实践"的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开。
展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。教师通过课堂教学展示活动,在说课和评课中得到历练,提升教学综合能力。通过教学展示活动,明确自身踩在的不足。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
通过本学期的教学展示活动,目标明确、内容清楚、形式丰富,具有一定的竞争性、挑战性,使得展示教师认真备课、上课,观摩教师也不能放松,认真听课、评课。不能只说好话、套话,要有据可依,有理可解。整个教研活动实现了由单一化向多元化转变,教研活动一改以往的单调平淡,实现了充实、有效的华丽转身。
1、教师的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
2、教师说课水平有待提升,过于简单,缺少教学反思得失分析。
3、理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思、教学论文以及专业教学叙事,以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
一是进一步注重实践课的展示活动,提升实践操作的硬件配套设施,如旅游班相关专业所需的餐具、餐巾等。二是评课时易重复,应采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。三是建议为每位教学展示教师拍摄教学录像,评课时多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!
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