总结是对个人成就和不足的一种客观评价，通过它我们可以更好地认识自己。列举具体的事例和数据，增加总结的可信度和说服力。以下是小编为大家推荐的几本经典文学作品，希望对大家有所启发。
假如时间可以倒流四年级篇一
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假如时光可以倒流，我要到恐龙时代看一看。看恐龙到底有多么庞大，是不是真的像书上、电视上说的那样，能把一块巨大的岩石踩得粉碎，一叫起来，那声音能震撼天地。要是真的能看到的话，场面一定很动人哦!
假如时光可以倒流，我要到秦朝去看一看。听说万里长城是秦始皇的时候，劳动人民用双手建成的。那些砌长城的条石，一块就有两三千斤重。那时没有火车，没有起重机，我要到长城去看一看，看看人们是怎样搬条石的，是真的用肩扛手抬呢，还是有外星人来帮忙。我相信，能解开这个谜的人，一定能惊动世界。
我相信，时光要是真的能倒流，许许多多的谜也都能解开了。
假如时间可以倒流四年级篇二
把我左边兜里的银币掏去吧!不过请留下右边这个兜，应为里面装的是我的财富-----时间。
如果时光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，虽然它们不可能永远停留在那盛开的刹那，但也会做许许多多事来快乐人生。若是我，我一定会回到爸爸妈妈的童年，享受着他们的快乐，倾听着他们的笑声。爬树，捉蚱蜢，刨红薯，逮蟋蟀，在一片无边无际的田野中尽情的翻跟斗，这是我多么向往啊！
如果时光可以倒流，它肯定就是那一棵棵刚长出来的小树，虽然它们会变老，但是却不遗憾，因为它们为他人做贡献，度过了精彩的一生。若是我，我一定会回到以前贫困的时候，给需要帮助的人给予一些东西，还要把我的玩具和食品都送给他们，让他们都过上一个短暂却幸福的日子。
如果时光可以倒流，我决不是漫不经心的做好每一件事，而是竭尽全力！
假如时间可以倒流四年级篇三
要是时间给我一次倒流的机会，我会特别的高兴，因为这样我的脸上就不会有一条难看的伤疤了，这样我就不会被同学叫作“刀疤杰思”了。
二年级到时候，跟同学去楼下玩，就在我们玩得不亦乐乎时，一个男生以飞快的速度向我冲来，我还没来得及躲开时，身体就被撞出去了，我的脸顺势撞到了台阶上，自然而然的脸上的皮就破开了，地上还流了很多血，当场我就昏过去了。老师把我送到医院缝针，当我从昏迷中醒来的时候，惊讶的发现我的脸上有一条难看的伤口。当时我就在想，为什么受伤的总是我，要不是我就好了呢。
时间要是能给我一次时间倒流的机会，我一定会好好把握住这次机会的，因为这实在对我太重要了。要是可以，我当时绝对不会跟同学下楼去玩，我一定会老老实实待在教室里的，我也一定会在千钧一发之际突然清醒，机灵地闪躲，避开那个男生的撞击，我一定会安然无恙……所以，时间你能给我一次时间倒流的机会吗？只求这么一次。
我绝对不会浪费了这么好的一次机会，我一定会好好把握住的！
假如时间可以倒流四年级篇四
那是一个炎炎的夏日，人人都汗流浃背，正是在这样闷热的天气里，我们在球馆进行着如火如荼的篮球训练。
首先是训练投篮，只见他一个起跳，目光炯炯地盯着篮筐，手腕一压，球便旋转着落入了篮筐。
我十分惊讶，瞪大了眼睛脱口而出：“这怎么可能？”因为平时他可是培训班上公认的“吊车尾”啊！
他一回头，瞪了我一眼，眼光中充满了不悦，“我进球怎么啦？就你能进？这个动作我可是练了很久了。”看得出来他有点不高兴了，但我并没太在意，我想，大家平时都是好朋友，他不会因为这一句话就真生气吧，找个机会向他道个歉就过去了。
下课前的最后一项训练——打比赛，我和他被分在了一个组，我心里又有喜又有忧，说喜吧，是因为可以借机拉近关系，冲淡刚刚彼此的尴尬；说忧吧，我仿佛已经看到了比赛的失利，谁都知道，和他一组，就相当于要单挑另外一组。
比赛开始了，我方为进攻方，我只希望他能将球稳稳地传给我，可事与愿违，他传的球意图明显而且速度还慢，一下就被对方给断了，这下我可恼怒了，给他一个狠狠的眼神，心中只觉得摊上了一个“大麻烦”。
瞬间，我就只能被动防守，可双拳难敌四手，而他在一旁呆呆地站着，俨然一副袖手旁观的样子，我大喝一声“木头一样，来帮忙呀！”他才怏怏不乐地过来了。
这时，对方队员一个急停跳投，他立刻奋力起跳，试图拦住那一球。那一瞬间，只见他双目圆睁，一副用尽全力的样子，定格在了我的眼前。
虽然，他后来也尽力了，但这场比赛还是毫无悬念地输了。打破了我连续十几天来不败的战绩，我实在按耐不住心中的怒火，大吼一声：“你个拖后腿的，谁和你一组谁倒霉！”他抬眼瞟了我一下，一声也没吭，眼睛里隐隐约约闪过泪光，然后头也不回地离开了球馆。
等我平静了下来，他最后的眼神和背影，就像一块大石头一样在我心头，挥之不去。
假如时间可以倒流四年级篇五
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莹莹是我从前最好的朋友，她与我同班，我们两个整天形影不离，我们会互补，我教她数学的解题技巧。她告诉我语文的拿分妙招，我们每天一起上学一起放学。我们两家住得近，平时没事，我们会在她家后院里做游戏，碰巧我们俩还长得很像，因此别人总以为我们是双胞胎，只是后来，她爸爸因工作原因要搬家去外地，也带走了她走的那么匆忙，我甚至没敢上跟她说一声再见，从此我们再也没相见。
回想起来真的很后悔，那是因为年少不懂得珍惜友情，只留了几张合照，哪知她们却成了我现在最珍爱的宝贝。
我曾幻想：假如时光可以倒流，我会把我最珍贵的东西送给她，对她说好多好多没有来得及说的话，然后把她嘴角上那么清甜可爱的笑深深印入脑海中。
我会珍惜我们在一起的每一分每一秒，我会让自己好好享受她的那美妙的歌声，我会默默记住我们一起在后院荡秋千时，她发出的银铃般的笑，我会用照片与图画记录下这美好的一瞬，把它们贴在我那本好看的手账本里。
最后在她走的时候我会补送给她一个大大暖暖的拥抱，然后把她送上车，向她探出车窗的背影呼喊，挥手让她不留遗憾的离开。
假如时间可以倒流四年级篇六
假如时间可以倒流，我会去恐龙时代，看看恐龙吃什么、他们的生活环境和看看它们的生活习性……我还要看看是什么力量灭绝了这个庞然大物？？恐龙，是气候的变迁？还是……我一定要看个究竟！
假如时间可以倒流，我回到秦朝看看规模宏大的兵马俑是如何建造的、为什么建造秦兵马俑、看看彩色的兵马俑，看看它们是怎么雕刻出来的等等。它们被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是绝无仅有的！
假如时间可以倒流四年级篇七
假如时间可以倒流该多好，那我要去恐龙时代，看一看恐龙究竟有多大，它们真正的模样，是不是像科技博物馆那样凶猛，它们的姿态，是不是真的像书本上所讲的那样，可以把一块巨石踩得粉碎，它们大声长啸时，会不会震耳欲聋？要是真的可以看到的话，那场面该有多精彩啊！如果可以的话，我还想看到恐龙究竟是如何灭绝的。
假如时间可以倒流，我要秦朝，去看看兵马俑是如何建成的，是不是一个个泥塑匠人一点一点的捏，烤制的。还有亲眼见识长城是怎么建成的，那个时候没有火车，没有吊车，那些石头是如何搬运的，人们是如何把它砌成城墙，顺便看一看秦始皇是不是真的像书中写的那样残暴，昏庸。
我相信，要是时间真的会倒流的话，那么历史上许许多多的未解之谜就全部都能解决了。
假如时间可以倒流四年级篇八
20xx年5月12日四川大地震的时候，我只捐了几块钱给灾区人民。假如时间可以倒流，我会贡献出更多的基金送给有困难小朋友，让他们生活更美好。
在读三年级时我不应该上课与同学说话，被老师批评，不但没有认识到错误，还顶撞老师。假如时间可以倒流，我上课时会认真听老师讲课，不与同学讲话了，如果做错了，被老师批评，也不跟老师顶嘴，会向老师道歉，虚心地接受老师的批评。
在我9岁生日的时候，爸爸送给我一辆漂亮的“小汽车”。表弟来我家玩时，不小心把我的“小汽车”弄坏了，当时我伤心极了，打了表弟一顿。假如时间可以倒流，我会和表弟一起玩“小汽车”，告诉他要小心，不要把“小汽车”弄坏了，即使弄坏了，我也不会跟他计较。
假如时间可以倒流四年级篇九
光阴似箭，日月如梭。一生当中怎么可能没有后悔的事呢?那该多好啊！我一定会给李阿姨道歉，请她原谅我。
那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天，我到外婆家玩，邻居李阿姨家很穷，只能靠家里的一块田里的稻谷来赚钱养家，所以李阿姨每年收谷子的时候都会认真的晒谷子，晒谷子的时候必须有人守着，不能让鸟雀把谷子吃完。
刚好我去外婆家玩时，李阿姨家刚好晒谷子，同时又要到田里割谷子，没有人守谷子，于是，李阿姨到处找人守谷子，可是因为李阿姨家太穷，所以没人帮李阿姨家守谷子。刚好我从李阿姨家门口经过，李阿姨大声叫道：“喂!喂！夏雅，夏雅。”，我连忙停下了车，问道：“李阿姨您叫我干嘛？”我疑惑地问道，李阿姨气喘吁吁地说道:“夏雅，你能不能帮阿姨去守一下谷子呢?”我忐忑不安的想：如果我去帮李阿姨去守谷子的话就不能玩了，可是守谷子地地方是一片花海比家门口好玩多了。于是，我连忙笑着答应了:“可以啊！李阿姨我可以帮你守谷子，让你们去割谷子。”李阿姨笑眯眯地说：“谢谢你夏雅。”便马上带我去守谷子的地方了。一到守谷子的地方，花香扑鼻，成群结队的蝴蝶在花海里飞来飞去，啊!真美！
我在那片谷子面前坐着，一会站起来走走，一会儿拿起棒子来玩一玩，十分钟。二十分钟。三十分钟过去了，我已经很烦了，便走到花海边，看到一只很漂亮的蝴蝶正躲在花瓣下面，我便用手去抓那只蝴蝶，它竟跟我玩起了捉迷藏，一会儿躲着，一会儿躲那，抓也抓不到。正当我玩得开心时，麻雀大军开始飞到地上吃谷子了，过了一小会，我走到谷子面前一看，谷子都被麻雀吃的乱七八糟了可更糟的是，又从旁边跑出了一群鸡，把谷子扒到土里，一些吃掉。顿时我被吓傻了，连忙用扫把把谷子扫了进去一些，虽然，李阿姨没有发现但我受到了良心的谴责。
以后，这件事像一块石头重重地压在我的心上。，我一定请求李阿姨的原谅。，我一定守好谷子不让麻雀吃完。那该多好啊！
假如时间可以倒流四年级篇十
如果时光可以倒流，我真想回到过去。
如果时光可以倒流，我想回到期未考试前，我那天语文考试的课本内容考得很差，我伤心地哭了。我要回到那天晚上，我应该多读读课文，熟练掌握课文内容，要背地背下来，考试的时候认真审题、认真答题。我就应该可以考到九十五分以上了，就可以当全班第三名了，也可以得到语文老师给九十五分的礼物了。
如果时光可以倒流，我想回到去年的十月份，我就不会被我妈骂了。老师叫我们把同学的作文带回家改一改，校正一下。
结果，我不小心把同学的作文本落在了学校里，等妈妈下班很迟了才跟她说这件事。我应该细心一点的，放学先检查一下自己的书包东西是否都带齐了，也应该早一点让我爸带我去学校拿。害得我那天很迟了去学校找，因为疫情，学校六点之后要消毒不能进校门，还要麻烦老师申请，又要跟保安大叔说好久才能进学校，还要走监控少一点的地方，跟小偷似的，消毒后进教室还要蒙着口鼻找。
如果时光能倒流，我要把这些事做得更好，就不会现在想起来还耿耿于怀了。
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假如时间可以倒流四年级篇十一
时间如流水，匆匆流去，悄无声息；时间如流星，从天边划过，瞬间无影无踪。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话在我们很小的时候就已经熟悉了，他告诫我们：光阴就好比金子，一旦逝去，你花再多少金子都买不回来了。
我绝不会把时间浪费在玩游戏上而是用心去阅读各类文著用知识武装自己的头脑。
我绝不会把时间浪费在早上睡懒觉而是应该趁着早上记忆力好背点好词好句好文章。
我绝不会把时光浪费在和朋友嘻戏上我应该抽出时间锻炼身体练出良好的体魄使身体更加强壮。
我绝不会看那些没用的.漫画书而是学习英语、俄语、日语等多国语言。
我做了许许多多的蠢事，但是我不会计较，就像《孔子箴言》中说的那样：别把静止的过去当作对头。我要从今天做起，从现在做起，和“”说再见，去和时间赛跑，迎接美好的明天，使我的人生有价值、有光彩。
假如时间可以倒流四年级篇十二
如果时间能倒流，我会回过头把昨天不美好的事情做得更好，把以前的人生变得更加美好；如时间能倒流，我会更加珍惜以前的生活，把以前没有做好的事改正过来，做一个完美的自己。
假如时间能倒流，我会回过头去学好我没学懂的知识，以前没的试，我会找到没的真正原因，重新考出更好的成绩；假如时间能倒流，我会把昨天的不愉快变得开心，每天都用生日烛光点亮我的远航，用心体验生活带给我的快乐。
假如时间能倒流，我不会让爸爸妈妈生那么的气，在家帮他们做些家务事，给下班累了的爸爸妈妈递上一杯水，做一个乖孩子；假如时间能倒流，我看到那些需要帮助的人不仅仅是同情，我还要伸出友爱帮助之手，让他们脸上露出开心的笑容。
假如时间能倒流，我会勇于承认自己的错误。假如时间能够倒流，我会对以前被我打骂的人及时说声对不起，因为这样才能与别人和睦相处；当别人在草坪上踩过，把小花草弄坏了，我会跑过去把小草弄好，让小草重新面对新的阳光。
其实，时间是不会倒流的，这些事我们都还来得及去做。珍惜每一天的时光，做好每一天的事情，我们就不会有遗憾和后悔。
假如时间可以倒流四年级篇十三
时光飞逝，六年的时光如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。我曾留下了什么呢？无非是一些悔恨罢了，如果时间能倒流，我一定会重新把握时间，把做错了的事情统统从我人生中删掉，让我的一生中不再有什么后悔的事。
如果时间能倒流，我要做一个“品学兼优”的好孩子，上课认真听讲不开小差，不做小动作。作业认真对待，也不做的一踏糊涂，还要多读书，做事要细心，多复习老师讲过的知识。
如果时间能倒流，我一定要在下课去做一些有意义的事，不去玩一些没有意义的游戏。时光倒流，确实是一件美好的事，但是这都是不可能的。与其在这里空想时光倒流后该做什么？还不如亡羊补牢，趁着现在好好去珍惜时间，认认真真，仔仔细细的去生活，这才是最重要的！
假如时间可以倒流四年级篇十四
常言道，时间如流水，一旦过去了，就再也回不来了。()因此许多我们做错的，没珍惜的，没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，我将会去实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时间，摆脱一切的作业考试，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面临着毕业考，一切压力与重担都压到我们身上来，压得我们来不及喘息。虽然国家昼夜都拿着写着“减负”的牌子，大声呐喊着“减负，减负！”可是我们的国情不允许。“减负”，一个离我们多么遥远的词啊！我们没有减负，而是在增负。教室就像一个无形的监狱束缚着我们，我们想逃离却无法逃离。或许一切都没我说得那么夸张，但是，要玩的确是我们发自心底的呼唤。我们渴望玩却不敢玩，我们渴望放松却不得不紧张。教室就像无形的监狱束缚着我们。我只能在心底幻想着时间倒流，我回到幼儿时期，无所顾忌地玩啊玩。与伙伴们跨越清澈的小溪，与伙伴们呆呆地对笑着，放飞我们束缚已久的想象。砸碎花瓶，玩坏电风扇，再次成为我的专利，再次在我的身上重演。但不论我有多么期望回到幼年的时间，我都始终知道我现在所受的苦，受的累都是有价值的，我的辛苦不会赴水东流。没有我现在的辛苦就没有我辉煌的未来。所以，我要一直努力，好好学习。
啊！如果时间真的可以倒流，我一定要回到我的幼年时间，痛快地玩啊玩！
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