总结是自我提高和进步的一个重要方式。10.最后，在写总结时，应该多加反思，不断修改和完善，以使总结更加准确、全面。接下来，小编将为大家介绍一些精选的总结范文，希望能够帮助大家更好地写出完美的总结。
小学拔草劳动活动总结篇一
今天下午，寒风习来，教师利用了书法课的时间，带我们来到了教室门前的一片草地里，然后对我们说：“今天我们来拔草，这一片我们都要拔。”说着用手往远处一片张开，说着，教师给了男同学，女同学各一个袋子，“记住，拔野草，要小心，不要踩着了学校种的小草，尽量别踩吧！”教师刚说完我们就展开了前所未有的除草大行动，先分好了，江明月和郭佳雯负责把同学们拔的草放进口袋里，而其余的同学都来拔草，拔草正式开始了，同学们一个个精神充足，把野草当仇敌似地用尽了吃奶的力气，额头皱着，使劲地拔呀拔，有的同学一边拔，嘴里一边叫道加油，加油。
我呢，更有趣儿，为了增强兴致，一边左手使劲抓一把，右手使劲抓一把，嘴里不住地唱着那已老掉牙的歌：“拔罗卜，拔罗卜，嘿呀，嘿呀，拔罗卜，嘿呀，嘿呀拔罗卜。”那野草就像蚂蚁大家族一般一串一穿的，而我们呢，拔得已经汗流满面了。
时间就这样一分一秒的过去了，没过多久，我们就已经满满地装了八大口袋的.野草，草的样式也特别多，有的像稻苗般一片一片的；有的开着绿色的小花，小花的旁边长着三根比花高出十倍的细叶；还有的跟有一米多长，说出来吓死你。“叮当当，叮当当。”
下课了，我们只好恋恋不舍地离开草地，洗手准备着下一节课！
小学拔草劳动活动总结篇二
安全是第一位的，教师在布置任务时，一定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了一定会打打击他们的积极性。在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，处处是教育。
拔草，这个看起来简单的劳动活动，让我和学生们都各有收获，总结起来有如下几点：
一、劳动前的总动员。
开会总动员，强调事小意义大，一定要让学生思想上高度重视。培养学生的集体观念，团结意识。通过对学生的教育，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很认真的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为大家都知道这次劳动代表的'不仅是自己，而是一个整体，一个班级。
二、劳动中一定要表扬先进的人，提醒不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的积极性。
三、劳动后：布置作业写总结及时记录最真切的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。
四、劳动中注意安全。
学生的安全是第一位的，教师在布置任务时，一定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了一定会打打击他们的积极性。
这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，处处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发现学生可喜的变化。
小学拔草劳动活动总结篇三
拔草又到了周末，我跟爸爸妈妈一起回到住在大山里的爷爷家。现在正是初夏时节，也是农村最忙碌的时候，大人都在地里干活，播种、打药、浇地，从早忙到晚，真是太辛苦了！看到长辈们这样忙来忙去，我也想帮大家做点事情。
在完成了老师布置的作业以后，我来到菜地里跟妈妈一起拔草。爷爷在菜地里种了很多种蔬菜，有绿油油的韭菜、根部红红的小萝卜、还有刚刚长出来的不知名的青菜。但是菜地里除了这些外，还有一层小草，妈妈说这是喇叭花的幼苗，生命力特别顽强，连灭草剂也不能消灭它们，只能用手拔。我看着这满地的小草还真有点犯愁了，脑海里想起了那句家喻户晓的诗句‘野火烧不尽，春风吹又生’。看来还真不能小看这小小的“草”，不过我也是很能干的，我下定决心，一定要消灭它们。开始干活了，我两脚叉开、弯下腰用力拔草，不一会儿就拔了一大片草，这个时候我的'腰也有点酸了，手也有些疼了，汗水顺着我的额头流了下来，真的有些累了。不过当我看到我拔的草也堆了一大堆的时候，心里就别提多高兴了，我立刻又鼓足了干劲儿，继续拔起草来。
随着时间的流逝，天越来越热，汗也越出越多，菜地里安安静静，只有我跟妈妈喘气的声音跟草被拔出来的声音。我虽然很累，但我还是跟妈妈一起把菜地里的草都消灭了。回到家里，在大家一起吃饭的时候，我们聊起了这次拔草的事情，爷爷奶奶跟爸爸知道后都表扬了我，夸我长大了，真能干！
我的心里别提多高兴了。爸爸还说‘花易凋零草易生，庄稼也是需要精心打理的’。我也终于亲身体会到了农民伯伯的辛苦，了解了粮食的来之不易。我以后要多参加劳动，还要珍惜粮食。
小学拔草劳动活动总结篇四
xx学校举行了“永恒的旋律——劳动最光荣”20xx年庆祝“五一”国际劳动节主题活动。
为了体验劳动者的辛苦，五、六年级的“滨滨”“蓝蓝”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁、保安、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》。
活动现场，叔叔阿姨们再次接受了调查小组的访问：“叔叔好!在上学、放学时，我们总能看到您笑容满面地站在校门口，是什么让您这么快乐?”“我们保安的责任就是守护同学们的安全。看到你们平平安安地上学、放学，我感觉很幸福!”
“xx阿姨，我们八点钟才开始吃早餐，可是，您为什么每天早上三点钟就来学校开始忙碌了呢?”“学校就餐的同学多，为了让同学们准时开餐，我们要提前做好准备：洗菜、摘菜、煮好早餐、准备好51个班的餐具、把饭菜送到每个班教室里，完成这些工作也快八点了。
虽然辛苦，但看到同学们吃到热腾腾的、安全健康的营养早餐，我们也很开心!”“潘阿姨您好!在我们的校园里，一年四季百花盛开，树木茁壮成长。这些美景都离不开您的精心培育。请问：您是怎么做到的呢?”“我会根据每种植物的不同特性来制定种植方案，每天浇水、培育，定期施肥、剪枝、除虫，看到校园因为我的努力而变成美丽的花园，虽然很辛苦，但我感到很满足!”
“闭阿姨好!昨天，我们观察了您一天的工作，全校每一层楼道上都洒下了您辛勤的汗水，可是您还是坚持地把每个角落都打扫得干干净净。请问，您是怎么想的?”“当我干活很累的时候，我就会想：虽然很辛苦，但是我用自己的劳动换来了美丽干净的校园环境和同学们的快乐，我心里也很快乐，我的一切付出都值得了!”叔叔阿姨们真诚而又朴实的.话语，让全校师生无不为之动容，一次又一次不约而同地报以热烈的掌声。
随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上，让浓浓的感恩之情留存心底，在校园里常驻。满怀感恩之心，全校师生向叔叔阿姨们齐声道贺：“谢谢您，您辛苦了!劳动节快乐!”
同学们的快乐学习，离不开老师们的悉心教导。在《劳动最光荣》的音乐声中，全校同学纷纷用学校特色文明礼仪“拥抱礼”给身边的老师送上真挚的爱和祝福。
最后，学校向全校同学发出倡议，在劳动节当天，给爸爸妈妈送上劳动节的祝福，为他们做一件感恩小事，感谢他们精心呵护自己的健康成长。
“学会感恩，真诚回报”，通过实践体验，同学们体会到了劳动者的辛苦，培养了感恩劳动者、热爱劳动、勤俭节约的优秀品质。
小学拔草劳动活动总结篇五
星期五晚上，妈妈问我：“婷婷，明天你去奶奶家吗？”我说：“好呀，我要去！”“好，明天，你就跟姐姐一起去奶奶家，只是要听奶奶的话！”“好！”
第二天，早晨起床，我就拉着姐姐的手说：“姐姐，我们现在就去奶奶家好吗？”姐姐同意了。我赶快吃早饭。吃好早饭我拉着姐姐的手就走。
来到奶奶家，一进门我就大声说：“奶奶，我来了！”奶奶高兴地说：“好，乖孙女，快让我瞧瞧！”她又说：“快，你们快来吃好东西！”吃了一会儿，奶奶说：“现在你们在家里玩玩，我跟你爷爷要去田里拔草。”我说：“不，我要跟你们一起到田里去拔草。”姐姐说：“我也去拔草。”奶奶高兴地说：“好，好，大家一起去！”
我们很快来到田里，开始拔草了。奶奶身上背着落一只箩筐，弯着腰走到田里拔起了草来。我跟姐姐没有拿什么东西直接走下田去拔草。拔了一会儿，我跟姐姐看到奶奶还后面，就说：“奶奶，你怎么这么慢呀？”奶奶说：“你们年纪轻，当然要比我拔得快。我老了，当然要一些了！”又拔了一会儿，我看到奶奶拔草拔得满头大汗，连忙跑过去帮奶奶擦去头上的汗水。然后，我回到前面姐姐的身旁，说：“姐姐，我跟你比赛，奶奶一出汗，我就去给她擦去，然后回来再拔草。看谁拔的草多。”姐姐说：“好，到时候输了你可不许哭！”“好，一言为定！”就这样，我一边拔草，一边帮奶奶擦汗水，到了最后，还是我胜了。这一下姐姐可就没有话可以说了。
小学拔草劳动活动总结篇六
我们分工明确，有的拔草，有的运草，还有的平整土地。一切都是那麽有条不紊的进行着，但又很艰难。每一个同学都是费出了吃奶的劲，以求快点结束这艰苦的任务。又苦战了半个小时，这场“拔草战斗”基本结束了。
所有的同学都松了一口气，有的站着笑着看自己的劳动成果;有的如负重担似的站着看自己的手;也有的笑看着别的班还未做完，也许他在想：还是分工合作比分工好呀!我想的是：“合作比分工好，现在的社会就应该是合作的社会。”
通过这次活动我明白了：每个成功的背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不会干竭，在一个集体中献出自己每一份力量，为我们各自的理想、共同的目标共同奋进!
再如今的社会里，合作尤其重要，好好合作吧!
小学拔草劳动活动总结篇七
三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）。
四年级：打扫清洁区。
二、参赛人员。
三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）。
四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）。
三、比赛要求。
1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的'负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
3、按时活动，每超时1分钟扣1分。
四、评分标准。
三年级。
1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分。
2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分。
3、门窗擦洗干净。1.5分。
4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分。
四年级。
1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分。
2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分。
3、清洁区对应的花带中无杂物。2分。
五、奖项设定。
各年级取前三名颁发奖状。
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小学拔草劳动活动总结篇八
为了培养孩子从小树立良好的劳动观念，在“五一”劳动节来临之际，__小学开展了一系列主题教育活动。
四、加强安全教育：强化学生的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项;活动的开展不仅让学生树立起了热爱劳动的意识，还增强了他们的劳动观念。
五、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频，教育学生在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护校园的洁净环境，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。
六、组织学生开展卫生大扫除活动，学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理。五六年级还进行了绘画比赛，全校学生积极参与，自己动手绘画制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的绘画作品。
通过这次活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。大家纷纷表示要好好学习，要热爱劳动和珍惜劳动成果。
小学拔草劳动活动总结篇九
班，由他们定期到自己的服务基地做志愿活动。这样不仅能大大减少我队人员在寻找服务基地的时间，而且还有利于各班更多更好的做志愿活动。与此同时，我队还联系了一个长期的志愿活动——听王叔叔讲那最好听的故事公益活动。并且该活动是我队付出心血最多出活动也最多的一个。3月20日，我队邀请了“王叔叔讲故事”公益活动的发起人王先生到我校专门为我队人员及各班组织委进行了培训，为以后我队出活动打好基础。通过此次活动我们不仅对该公益活动有了一个更好的了解，而且激励了我们做该项活动的信心。培训之后，我队分别于4月2日、4月16日、4月30日、和5月14日开展了四期活动。并且每次活动都取得了圆满成功。通过这些活动不仅让孩子们获得了快乐我们的志愿者们也都受益匪浅。纷纷表示要将该活动继续下去。就在王叔叔讲故事活动进行的同时，各班在自己的服务基地开展的活动也在有条不絮的进行着。
3月10日，管理系09级市场营销一班在保定市植物园开展了为期一天的学雷锋青年志愿活动。经过一下午的学习雷锋精神活动的开展，参加活动的人员获得了帮助他人的快乐，也用自身行动向同学们展示了雷锋精神。并且他们认识到只有长期的坚持，才能将雷锋精神得到更好的继承和发扬，并影响到他人。在收获自我的同时，让更多的人参与进来，共同营造这一种互帮互助的和谐氛围。3月10日下午，管理系10届市场营销二班志愿者前往保定市春辉养老院开展志愿活动，看望养老院的老人们。经过此次活动他们对敬老院的老人们有了更好的了解，体会到了他们的孤独与寂寞，并表示希望以后能更多的进行这样的活动。3月24日10届市场营销本科班开展了“爱我家园环保校园”系列活动。活动虽仅仅持续三小时，但环保意识深入同学心中，取得了预期的效果。3月31日我院管理系10级市场营销一班志愿者前往市春辉养老院，开展志愿服务活动，为老人们送去快乐与温暖。4月9日10级工商企业管专科班的志愿者们前往保定市民族敬老院开展主题为“春暖大地、爱献夕阳”的志愿服务活动。在过程中，老人们主动和我们的志愿者说起话来，直夸他们都是好孩子。听着这些话，同学们心里既温暖又感动，希望能给老人没带来更多的快乐。
小学拔草劳动活动总结篇十
在第xx个国际劳动节即将来临之际，为尊重劳动精神，弘扬劳模精神、工匠精神，向辛勤工作的一线建设者致敬，中建七局西南公司湖北分公司项目部一方面严格落实疫情防控要求，向广大工友们宣传防疫政策，倡导大家就地过节，最大限度减少流动，减少疫情传播风险。另一方面，在项目部闭环管理的情况下，为坚守岗位的建筑项目一线建设者们开展丰富多彩的活动和慰问，向广大劳动者致以崇高的敬意。
“大家排好队，有序领取慰问品，每个人都有的。”在中建七局黄石湖山新城项目部，湖北分公司工会联合开铁区总工会开展慰问。活动现场整齐的摆放着一排“大礼包”，而每一个“大礼包”中都装着肥皂、香皂、洗衣粉、牙膏牙刷、毛巾、劳保手套、t恤等工友们切实需要生活必须物品和、牛奶、饮品等食品，表示对项目一线工友们节日的问候和企业的关爱。活动现场，项目部还为工友们分发了《一切为了劳动者健康》职业病防治宣传手册，为工友们宣传讲解职业病防治、职工权益、劳动保护等文件，并提醒工友要做好自身防范工作，在辛劳工作的同时，也要注意自身健康，保护好自己“持续战斗的本钱”。
“加油、加油，我们要拿奖品！”在中建七局咸宁市政项目部、咸宁甘鲁项目部，“心系一线、情暖工地”的迎接“五一”劳动节活动正在火热进行中。项目建设者们齐聚项目部临建区广场，开展一场趣味运动会，拔河比赛是大家最兴奋的环节。“老李，要把你绑钢筋的劲头拿出来啊”，看着旁边摆放的琳琅满足的奖品，一个个工友们摩拳擦掌，拿出奋战在项目一线的劲头在这场特殊的“技能比武”上，还未上场的工友们则是拿着小红旗，在旁边高声呼喊加油。
“劳动的样子是最美的！为生活奋斗的我们，都是值得尊敬的！”在“五一”劳动节来临之际，中建七局西南公司湖北分公司发起“尊重劳动·记录美好”的摄影活动，以这种有意义的方式迎接劳动节。各个项目部的工地小记者们拿着相机，走到施工现场，记录劳动者们工作的瞬间。“咔嚓、咔嚓”，一次次快门按下，不同的建设者、不同劳动场景下的工友们的美丽身影被记录下来。钢花的四溅、钢铁的碰撞，拔地而起的高楼大厦看不到劳动者们原始的印记，但是这些照片，保存着劳动的记忆。
“劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。”尊重劳动、关爱工友是企业应有的责任和担当。中建七局西南公司湖北分公司开展的一系列慰问活动、趣味活动、摄影活动等，不仅大力展示了劳动者奋发有为、昂扬向上的时代风采，也营造了爱岗敬业，积极进取的良好氛围。
小学拔草劳动活动总结篇十一
发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20xx年五一国际劳动节即将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以”“颂改革、促振兴、建和谐””为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响”“劳动光荣，教师伟大””的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹”活动。教师们观看了”杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生学会劳动精神。
我校此次在”五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台””
可以说，以上活动依据”教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
小学拔草劳动活动总结篇十二
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣。
培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。”劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以通过组织学生开展丰富的课外劳动，如：带领学生参观参加中玉米，收玉米的全过程；组织学生参加社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在劳动实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。”要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的'积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于集体。
（4）在实践操作中体验成功的快乐。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的潜能。
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