养成读书的习惯可以提高自己的知识储备。总结要突出重点、简明扼要。接下来是一些把握发展机遇的范文，供大家参考学习。
孩子的心声篇一
小米粒学名叫米小智，她今年9岁了，长得像豆芽菜一样纤瘦，高高挺挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，一双炯炯有神的大眼睛里时不时的透出一丝狡黠。妈妈怜爱地叫她小米粒。这时，她就会说:那妈妈您就是大米粒了。
小米粒有一个温暖的家。小米粒的妈妈很关心小米粒，经常给小米粒做好吃的，并且很关心她的学习。每天上学时，也要不断地千叮咛万嘱咐：“米粒呀，上课要认真听讲，不懂的要及时问老师，中午要好好睡觉，在学校不要喝生水……”时间长了，小米粒总是习惯性的回答道：“哎哟!知道啦知道啦!您就把心放到肚子里吧。”
最近，小米粒变得闷闷不乐起来，因为她有心事了。小米粒发现，虽然妈妈还是一如既往地关心自己，但她不知道妈妈从什么时候起迷上了手机。
小米粒发现妈妈每天吃饭要玩手机，睡觉也要带着手机，更让人受不了的是，小米粒的妈妈上厕所也要带着手机。
小米粒看到妈妈每天一有空就着对手机指指点点，连它的“衣服”都换了好几件，小米粒在旁边看得眼馋极了。在妈妈玩手机的时候，从来都不在意自己在旁边的感受，小米粒心理难受极了。
“真是的!妈妈每天就只喜欢和手机一起玩，给手机换“衣服”，连我都很少给买衣服，哼!”小米粒每次看到妈妈玩手机，心里不禁这么想。
那天，妈妈期盼已久的“双11”——-传说中的购物狂欢节到了。小米粒放学回到家，看到妈妈正紧张地抱着手机，手指在屏幕上面飞快地划过来划过去，就连自己叫她都没听到。一会儿，妈妈开始不停的打电话：“喂，程明妈，那套羽绒服你下单了没有?我看还挺便宜的。”
“唉!别说了小智妈，那套羽绒服没货了，唉!……”
小米粒赶紧走上去，恳求地对妈妈说：“妈妈，陪我玩一会儿嘛。”妈妈说：“去去去，快去写作业。”米小智写完作业了，又说：“妈妈我饿了，我想吃香喷喷的煎鸡蛋。”妈妈又说：“菜已做好了放在桌上了，还有米饭，自己去吃。”小米粒吃完饭、洗完澡还看了会儿课外书，已经是晚上11点多了。她走进房间，发现大米粒还在不停地戳屏幕，她张了张嘴，最终还是把话咽回去了。于是，小米粒给妈妈写了一张条：“妈妈，您能像以前一样陪我一起聊聊天吗?”
小米粒写完后，轻轻地放到妈妈身边。可谁知，这张纸条不但没有起作用，反而还被妈妈顺手拿过去当草稿纸了。小米粒十分生气，但又不好意思直接表达出来，只能悻悻地进去了自己房间。
小米粒心里难受极了。呆坐了一会儿，拿出吉他来弹，不知从什么时候起，小米粒爱上了吉他。只有弹起吉他的时候，小米粒才会忘记心中不愉快的事情，感觉到整个世界都静下来了，只有音乐带着她向前奔跑。小米粒多么希望妈妈能听她弹吉他啊。
已经很晚了，小米粒要休息了，她伸长脖子往妈妈房间看了看——“唉!双11真是个可怕的节日啊，我真希望妈妈能改掉爱玩手机的坏习惯啊!”小米粒轻轻叹息道!
作者|四(3)班龙秋娴。
公众号：德星小记者。
孩子的心声篇二
《一个孩子的心声：你们和好吧》通过一个小朋友说奶奶和妈妈经常吵架，自己想给她们写个纸条的是引出了全文。下面就让我们一起来欣赏作者这篇佳作吧。
一天，有个小朋友说，奶奶老是和妈妈吵架。
小朋友的话，非常触动我。
我觉得他们家可能有点小问题。
一般来说，小朋友的什么事情，我都会与家长及时沟通。
但是这件事情我选择了回避，毕竟是人家家庭内部事情。
自古以来，婆媳关系，都是不那么和谐，这是常有的事情，可能因此人们并不以为然。
我想这个小朋友的父母可能也是持有这样的观点。
可能会觉得小孩子太小题大做了，太敏感了。
当然这样想是没有错。
婆媳关系，因为各种原因，不可能像母女关系，也是能理解的。
不过为了子女心里健康，我觉得做父母的还是应该稍加收敛。
既然婆媳关系和谐的可能小，那么，就首先尽量避开住在一起。
一些父母过多介入成年子女的家庭生活，也是导致家庭矛盾原因之一。
如果实在避免不了，住在了一起，奶奶辈首先应该有高姿态，不要经常挑事端。
年轻人生活方式和年老一代有了很多变化，要看得惯。
年轻妈妈这代人呢，也尽量多理解老人。
在日常相处中，大人们尽可能的做到以下几点：
第一，不当在孩子面发生争吵。——实在是不得不吵的情况下。
生活久了，难免有分歧，有争吵是可能的，遇到不得不吵架，就请尽量选择避开孩子。
不论是爸爸妈妈吵架，还是奶奶妈妈吵架。
尽量做到不当着孩子面发生激烈争吵。
因为孩子尚小，不知道吵架的意思，他会第一个念头觉得这些是不好的。
会被吓坏。
会产生心理阴影。
第二，有些吵架其实不是真吵架，属于说话声音过高，大嗓门。
虽说算不得吵架，但孩子不清楚啊，也会担心。
这样的情行，就要注意说话的语气和方式。
尽量柔和一点，轻一点。
有话好好说。好好说，不要动不动就吼。
第三，适时地给孩子讲明，有时候我们与人吵架只是意见不同，沟通而已。
爸爸妈妈吵架，奶奶妈妈吵架，也是这样。
让其不要太过在意和担心。让其在心理上有接受的可能。
孩子事情无小事，父母尽量的在孩子面前做良好表率。
孩子成长的过程，也是父母成长的过程，双方都需要学习，进步。
孩子的心声篇三
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。
带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。
孩子的心声篇四
一个冬天的早上，我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动，接着便开始了集体教学活动，孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。这时，乐乐姗姗来迟。他站在活动室门口，手里拿着一包饼干，饼干袋在他手上发出了一些声音。一下子，孩子们的注意力都被乐乐吸引走了。于是我有点生气了，便批评乐乐道：“你怎么这个时候才来？你知道迟到是不好的吗？你知道你影响了小朋友的活动了吗？”乐乐却一直站在那里，不说一句话。“还不赶紧坐到位置上去。”乐乐坐到了自己的位置上，但手里仍拿着那包饼干，还时不时地摸摸它。孩子们的眼睛也时不时地瞟向乐乐手中的饼干。见状，我更来气了：“乐乐，把你的饼干交给老师！你看，你给小朋友们带来了多大的影响，拿来！”乐乐仍没有开口说话，只是低着头。我走上前去，不由分说，一把拿走了乐乐的饼干，并重重地放在了自己身边的桌子上。在整个活动过程中，我发现乐乐始终难以投入。集体活动结束了，其他孩子都去吃点心了，而乐乐仍坐在那里一动不动。我干脆把乐乐叫到了面前，责问他：“乐乐，你今天到底要干什么，你没有听见老师请小朋友们吃点心吗？”就在这时，乐乐“哇”地一声哭开了。那一刻，我一下子有些后悔了：也许孩子有什么隐情，我应该听他说说。想到这里，我把那包饼干还给了乐乐，继而轻声地问起他来：“乐乐，你今天为什么要带饼干来幼儿园？”这时乐乐才轻声地回答我说：“妈妈今天上班时间来不及了，我们没有吃早饭，妈妈就给我带了包饼干。”听到这儿我内心惭隗陂了，为什么我事先不好好问问乐乐？为什么我没有了解孩子的情况就发脾气了？乐乐已饿了一早上了，难怪也一直紧紧地捏着饼干袋不松手，还时不时地摸摸饼干，他一定是饿了，想吃了。而我却一次一次无端地批评他，还拿走了他的饼干。孩子无疑是一次又一次地受到了伤害，有多委屈、多伤心呢！
从那以后，我开始时时注意检点自己的行为。
安安是个大家都认定的调皮的孩子。一天早上，我刚走进幼儿园传达室时，就听到园内有孩子在哭。值班老师生气地告诉我说，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼儿也七嘴八舌地告起安安的状来。当时我什么也没说。后来，当其他幼儿都由配班老师带着去户外活动的时候，我走到安安面前，轻声地问他：“安安，今天早上到底发生了什么事？”不想，安安这时突然哭起来了，哭得很是伤心。我拍拍安安的肩膀说：“安安，跟老师说说到底发生了什么事，好吗？”安安抬起头，很委屈地对我说：“她一直在我耳朵边上说我是小笨猪，说了很久。我不是小笨猪，我就打她了。”原来安安不是那个故意挑起事端的孩子！而所有人只看到了那个被打的孩子在哭，却不知道安安内心的委屈，于是我对安安说：“她骂你小笨猪是她的'错，但是你动手打她也不对。”安安小声地回应说：“打人是我的错。”听到他的认错，我拉起安安的手对他说：“那现在我们就去找他们，说清楚事情的原委，让她给你道个歉，你也跟她道个歉。以后再碰到这样的事，不能动手，要跟人讲道理，好吗？”安安默默地点了点头。从那以后，安安很愿意听从我的引导，我也不断地鼓励他学习如伺友好地与小朋友相处、交往。
不断的实践反思让我逐渐意识到，不要因为工作的繁忙而忽略倾听孩子的心声，不要把我们认为的理所当然强加给孩子。教育的最大成功，是让每一个孩子变得更好。
孩子的心声篇五
“唐老师，您为我们上了一节数学课，让我深有感触，但您讲课时希望能让我们多回答点问题，这样使教室更加活跃;同时，您讲课有一点嗦，那样会让我们感到枯燥无味……”看到成宴同学给我的建议书，让我瞬间洪湖灌顶。
今天，在七年级的数学课堂上，为了让学生能够理解一元一次方程的解法，我不厌其烦地从去分母――去括号――移项――合并同类项――系数化为一，一个步骤慢慢地分析，慢慢地讲解，生怕学生听不懂，不理解，整个课堂我的声音最洪亮，学生总是漫不经心的附和。因为这是重点，同时也是本节课的目标所在，我必须这么讲，在课堂教学思维的高速旋转中，我得意的认为这是本节课处理的得意策略……随着下课铃声响起，我再次以激昂的言语与学生们共同回顾了一元一次方程的解法教育随笔：走进孩子的心声教育随笔：走进孩子的心声。
完成本节课的任务，心情瞬间美美的，哼着莺歌小调走进理科办公室。刚坐下，成宴同学便将这份建议书羞涩的塞进我的手里，打开一看，不禁让我的思维回到了课堂的教学画面……“大家明白了吗?”，“明白了”，“好，我们再来一遍，解决一元一次方程首先应该……”，这样的课学生们真正喜欢吗?是否很枯燥?还有必要讲这个知识点吗?孩子已经懂了，我为什么还要去讲?怪不得，每堂课我手足舞蹈、情深意长，而学生总是漫不经心。正如所言：无效课堂是一个人的狂欢，一群人的寂寞。
吴正宪老师曾在一次讲座中说过:“一堂课的好坏重要的'是在读懂教材的同时要在课堂上读懂学生”。走进课堂，蹲下身子，倾听孩子的心声，与孩子的思维发生碰撞，把“老师的拔高”降一点，把“教学的沉冗”简约点，顺着孩子的思维和兴趣，把繁琐的教学变得容易些，把枯燥的课堂变得趣味化，不要过高的追求老师的尽善尽美，而是用策略让孩子能够接受课堂，享受课堂教育随笔：走进孩子的心声教学反思。否则，看似热闹沸腾的课堂，实则空洞无物，毫无实效。
随着，思维的飘絮，我郑重的拿起笔写道：“成宴同学，很感谢你让老师了解到了同学们的心声，让我学会了思考，学会了尊重，我会在今后的课堂教学中，俯下身子，走进你们，在与大家的交流中上好每堂课，希望我们在课堂与生活中产生思维的碰撞，发出璀璨的火花，共同进步，共同成长……”
孩子的心声篇六
作为孩子，我们经历了许多有趣的事情和大大小小的挑战，这些经历让我们成长，也让我们更加明白了生活的意义。在这篇文章中，我将分享我的一些心声心得和体会。
第一段：团队精神。
作为一个学生，我意识到团队精神的重要性。在学习和课堂上，与同学一起工作帮助我更好地理解和掌握知识。在学校里，我经常参加各种群体活动，如运动会、音乐会和戏剧表演，这让我学会更好地与人沟通和合作。此外，我还经常与我的家庭分享我的感受和想法，这也是一个小的团队，我们一起解决问题、共同成长。
第二段：勤奋与毅力。
学习必须要有勤奋和毅力。我尝试找到适合自己的学习方法，这让我更加自信并养成了坚持的习惯。有时我会遇到困难，但是我不会放弃，因为我知道只有持之以恒，才能获得成功。坚持并不容易，但我相信，通过不断努力，我一定可以实现我的目标。
第三段：感恩。
感恩也是一种很重要的情感体验。我相信，每个人都从他人的帮助中得到了很多。在我的成长过程中，许多老师和家人帮助我渡过了难关。他们教给我知识，让我获得了更多的经验。除此之外，我还要感谢我的朋友，他们给我提供了支持和鼓励。我希望通过自己的行动回馈所有曾经帮助过我的人。
第四段：见多识广。
对于孩子来说，世界就像一本巨大的书，需要我们去不断地阅读和学习。我喜欢去探索新的事物和地方，这让我更加了解这个世界。通过阅读、观察和听取他人的经验，我获得了很多知识和技能。这些经验使我更加开放和了解不同的文化和人群。
第五段：积极情绪。
最后，我认为积极的情绪是成功的关键之一。积极的心态可以帮助我们更好地应对挑战。我们必须学会控制情绪，确保自己保持冷静、冷静和专注。当我们克服障碍时，我们的自信和勇气会增加，让我们更加自信地面对未来。
总之，作为一个孩子，我意识到，生活中最重要的事情是关注其他人，愿意学习和接受新的经验，积极的情绪和勇气对于实现目标至关重要。通过不断的实践和尝试，我相信我会变得更加成熟和坚定，成为一名优秀的人。
孩子的心声篇七
我是一个农村孩子，家里的条件还好，自认为看透世界的我，自以为是的写着这篇文章，孩子的世界简简单单，大人的世界里扑朔迷离，老人的世界充满留恋。刚出生的我们简简单单，充满童真，现在的我们有所改变，我不承认是我们改变了世界，我坚信是世界改变了我们。
刚准备上高一的我，对高一生活充满了憧憬与向往，我不知道自己以后的道路有什么，也没有权利去规划我的世界，因为世界是多变的，其实我的道路，父母已经安排好了，好好学习，高三毕业出来，找一个好的.大学，大学几年过去了找一个可以说过去的工作，最后娶妻生子，这就是父母的规划，可是这个时间是多变的，未来谁也不会想到的，更不能为此做很大的规划。
我从小学时成绩不错，可是逐渐地我开始落后，在初中的成绩是中等，今年的我刚刚初中毕业，考取了县城的一所学校，今年，父母就要租房子陪读了，要我在奋斗这三年。有人说农村孩子无法改变命运，我认为运气是上帝给的，但是命却是靠自己的，但是这个世界的变化打破了我的观念，各国的干部开始贪污，娱乐圈的潜规则，为钱杀父，种种的伤风败俗的事情。从梦中惊醒的我告诉自己世界不是这样的，可是我错了，世界就是这么现实，这些伤风败俗的事情，说到底是为了钱，钱和谈不重要，我的父母奋斗一生，也是为了钱，为我未来的规划也是为了我可以赚更多的钱。我的文章虽然没有莫言的有情感，没有作家的气概，但我知道它表现出我的真实情感，不善于表达的我，虽然不能绘声绘色的说出来，但我却写了下来。
生活就是这样，你不能改变生活，但你可以融入生活。
孩子的心声篇八
人的生命是多姿多彩与充满好奇的，我们不能判断明天是怎样，却能经过努力去一步步向自己的目标前进。
当我们还是少年的时候，我们的心灵是那般的天真无邪，当有人问你你的梦想时，你可能会说：“我想当太空人去遨游太空，我想当科学家去探索未解之谜，我想当超人去打怪兽......”儿时的梦想总是那般的美好。而经过岁月的沧桑，我们被现实打的不堪一击。
我们有很多人都生儿平凡，当你想要什么东西时，父母会为难的拒绝。当你奢侈浪费时，父母会让你可怜他们。当你要活的潇洒时，父母会让你现实一点。我默默地受着，想说却无话可说，我只能默默的受着，默默的接受。他们的话语悄然生息的把一个孩子毁灭了。
从那以后，我开始自卑了，我不愿与人交流更不愿说出我的情况，甚至有时我会装作很正常的样子......我从儿时的想要成才的心里逐渐变了只愿普普通通，过着普普通通的日子，走遍再普通不过的人生。如果我取得了成绩，我会愤怒把试卷撕毁，看到自己被夸张，我会怒气冲冲的吐吐逼人。可能我认为，普通就是我该有的，我不奢望出人头地，也不甘过穷混潦倒的日子。就这样，一个原本应充满活力的少年，被家长与社会催催的形成了思维的扭曲......
我们有时会仰望天空，想象我是从何而来又将到达何处？我为什么要活着呢？我生活的意义是什么？我为什么如此普通......就这样，我带着问题走进了中学。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一个特殊的人，他仿佛是上天所派来的天使，他与我志同道合，与他交流时我发现自己没有了束缚，我被他的不懈熏陶下逐渐阳光开朗了起来，我们也成为了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就这样，日复一日，年复一年，我考上了北京师范大学，而他为了我也来了这个大学，因为这是我们当年许下的承诺。
孩子的心声篇九
孩子的心声无人诉说，将他们牢牢的困住。孩子的快乐，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你们忙着工作时，孩子在干些什么？也许，在玩，也许，在哭……为什么哭？因为他们没有家人的陪伴！他们好孤单，期盼着有个人来陪着他，那么，那个人在干什么？――工作！
在他们快乐的背后，有着一颗怎样孤独的心？他们将快乐给了他人，自己却变得“默默”。他们期盼着有人来陪着他，有人来和他玩：“我不想孤单”一个孩子的心声。
等着，盼着。他的父母会放下手中的工作，来陪着他？听一听，孩子的心声，多么孤单，多么凄凉！多多陪陪他们吧！将他们的孤单、凄凉全部划走吧！
“我爱我的父母，但是，他们总是想着工作，给我一个美好的未来。可，我的心里却是空落落的！”世界上无数个孩子这么想。他们为什么这样想？因为他们的现实生活就是这样，快乐、天真就是在这样的环境下抹掉的！还孩子一个美好的童年吧！让她们充满幸福！
那些天天被关在“书屋题海”中的孩子，心中又是一种心态呢？他们幸福吗？家长们，好好地想一想您做到了吗？如果您是那个让孩子拥有幸福的家长，那么，我为您鼓掌。但，如果您是我说的那样的家长，那么，请您好好反思！
孩子的心声，去静静的聆听，您会知道，孩子那无邪的心……・。
孩子的心声篇十
"爸爸，让我出去玩会吧。"。
"不行，学习去！”
"妈妈？”
“学习去，考试考不好，有的是苦头给你吃！"。
学习就真的这么重要吗？我一边被父母逼着去学习一边想，回想起以前我也是这样被逼着去学习的情景，我的'心里便难过起来。大人们常说小孩子是最快乐的，无忧无虑。可他们那里知道，小孩儿也是有烦恼的，他们整天被望子成龙，望女成凤的家长们逼着学习。他们担心考试考不好会被父母大骂一顿，他们害怕父母拿自己和别人比，他们还害怕考试不好父母会问成绩。父母们，体谅一下自己的孩子吧，他们也是有苦衷的。期末来临，大家都很紧张，孩子最紧张，因为他们知道考试一旦砸了，就没法向父母交差了。当一个家长会开完了之后，孩子们又都垂头丧气，因为到了家，他们会被骂一顿甚至打一顿。放开自己的孩子吧，给他们一片属于自己的天空，自由翱翔吧。你们的教育方法，只会使他们越来越不爱学习，他们也有自己的学习方法。
让自己的孩子休息一会吧，还给他们自由吧，只有这样，他们的成绩才会提高。
孩子的心声篇十一
今天，我和小妹妹聊天，我问了她一个问题，她的回答让我深有感触。
我们在姥姥家的小院儿里聊天。于是，我问了个大人最爱问小朋友的一个问题。
我充满好奇地问：“贝贝，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”她激动的说：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜欢。贝贝突然，心情低落，眉头一皱，小嘴微撅地说：“我都不喜欢。”啊？怎么会这样？一般小孩儿都说我都喜欢。
接着，她又说：“妈妈就知道玩手机，都不理我了。走路也不牵我了，玩旋转木马，也玩儿手机。”她又接着说：“爸爸，光让我学习，天天都是学习，都不给我休息的时间。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他们一块玩？可是，爸爸从来没有同意。”说完，她又撒娇地对我说：“姐姐，你答应我好吗？不要告诉爸爸妈妈。我们拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大嘴巴。”
孩子的心声篇十二
我是一名在校学生，是个女孩。就以现在的社会来说，女孩除了以文凭找工作，没有什么工作适合没有文凭的女孩子。现在的家长都不希望自己的孩子将来干苦力，所以想让自己的孩子好好学习，将来能有一份好工作。
现在的家长，为了能够让孩子提高效率，总是给孩子买一些辅导资料之类的，好让孩子的学习更进一步，先不说有的孩子不愿意做，就是愿意做，这样也是在给孩子施加压力，当然，我知道这是为了孩子的学习，但是，我还是希望家长不要给孩子太多的压力。
我在小学六年的成绩非常优秀，而且还当了几年的班长，在我们学校的每个老师都认识我。其实，我从小就对学习非常的感兴趣，觉得学习是一种乐趣，是一件很快乐的事情。说句实话，我这样优异的成绩，有百分之二十是家长唠叨出来的，但最重要的还是要自己努力，主动去学习。我现在上初中了，是考上的，按成绩分班，点名的前后就是在班里的名次。但是这次令我和家长意外的是，这次我的名次并不好，这令我很失望。或许是因为这次对我的打击太大了吧，我有点儿接受不了。但是事后，我想了又想，我觉得，这次的失败并不算什么，我以前从来都没有放弃过，更没有想过放弃，我不能因为这次的失败而放弃我以前所作的一切努力，放弃我的学业，更不能放弃我的前途。但是我的家长并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打击。但是，我自己心里明白，我一定要好好的学习这次的失败是第一次也是最后一次，以后绝对不能再失败！
其实，在学习上，有的孩子的心理和我是一样的，当受到打击或者是失败时，需要的是家长的鼓励，而不是家长的斥责，家长更不能用“激将法”。
希望看了我的文章，家长能够明白孩子的心理是怎么想的。毕竟我也是一个孩子，是一名学生，更能明白孩子的心理。希望家长以后能够理解和宽容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
安丘东埠中学初一:哭過后氵代表放棄嗎？
孩子的心声篇十三
2、“妈妈，我明白您担心我的学习，但是您不能老逼我，让我喘但是气来，这样我会学一次，忘一次。”
3、爸爸妈妈对我谈的话题，做的游戏都不感兴趣。有时我想做个模型画一会画下一会棋，总被他们干涉，往往会吓我一跳。
4、请爸爸妈妈放大胸怀，不要小肚鸡肠吵闹不停，试着体谅容忍别人的态度……我多么期望有一个和蔼的爸爸，慈祥的妈妈，组成一个和谐幸福的家，一家人快快乐乐地过日子。
5、妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。
6、爸妈天天唠唠叨叨叫我赶快写作业，这让我学习很有压力。
7、爸爸，请不要强迫我学我不感兴趣的东西好不好，这是强迫不来的呀。
8、“亲爱的爸爸妈妈，我既爱您们，又怨您们。爱您们的是关心我的成长，怨您们的是为什么有时严厉得不合情理。”
9、“老妈，我的学习我做主，你的计划不能执行！
10、“最近家里欠了很多债，我会明白节俭的，不要老是说我们没钱，许一个愿望dd爸爸挣了好多钱，我们再也不欠人家钱了。”
11、“每次妈妈骂我笨猪，我气得牙齿都要掉了，这让我感觉自我很笨，和猪一样，以后期望妈妈不要骂我了”
12、“妈妈会累倒的，她常担心自我上班迟到，担心被老板解雇。爸爸，你要多回来看看我和妈妈。”
13、“爸爸，请把%的温柔+%的严厉变成%的温柔好吗？”
14、我还是想告诉您妈妈：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的，难道死读书您就高兴吗？您也是从儿童时代一步一步走过的。期望三思。
15、每晚我都很孤独，会害怕，你们快快回家吧！
16、“爸爸，我不想你老是抽烟喝酒，怕你们吵架，怕你们说要离婚，因为我怕你们互相伤害。”
17、在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。
18、我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。
19、我“恨”爸爸，“恨”他对我的严厉，“恨”他对我自尊心的伤害，他让我这沉重弱小的'心灵受到了极大的伤害。我不要这样的爸爸，爸爸请别说了。
20、我总是很心痛，为什么我不是个神童？为什么我不能总是第一名？
21、我多么想像课文中的乌塔一样独自一人去旅行，但是妈妈能让我一个人坐的士已经不错了。
22、爸爸经常说我胖，本来很好的情绪，被他弄得一团糟。
23、父母天天教育我这个哪个，我觉得，首先他们自我就没做好，他们以身作则才对。
24、妈妈每次不开心，气都往我身上撒，我不想跟她说话了，有时，我真期望妈妈能温柔一点儿。
26、“妈妈，我想自我上学，不要您接送了，你总是送我上学，害得我在班上好惭愧。如果一向让您接送，一向在您的呵护下，那我长大了怎样办？”
27、爸爸总是说：“今晚写完作业，先写日记，后拉琴，再做复习资料，不准看电视！”我整天都被他们关在家里。
28、妈妈喜欢说脏话，可我不喜欢听她说脏话。
【精选阅读（2）】。
孩子的心声篇十四
别人都说家里很温暖，的确，家里是温暖的，以前我在家里觉得幸福极了。可现在，唉！一想到要回家，心里就有无限的惆怅，一阵阵的悲凉就袭上心头。
我有好几次站在波浪滚滚的大河边，流泪、伤心，时时想狠心跳下去，了却我这个没有人给予我温暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那样好，而又止步了。
爸爸，您还能不能像以前那样爱您的孩子呢？若能，请您赶走您的牌友们，与我相伴，多给予点温暖，使我有一个安静舒适的学习环境吧！但愿您能做到，像以前一样是个好爸爸。这是您孩子的心声啊！
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