报告可以帮助我们发现问题并提出解决方案。那么我们该如何撰写一篇完善的报告呢？首先，明确报告的目标和受众，确定呈现的内容和结构；其次，收集和整理相关数据和信息，进行客观分析和评估；然后，合理组织报告的结构，确保逻辑连贯和条理清晰；最后，在撰写过程中注重语言的准确性、简洁性和表达的清晰度。如果你对如何写报告有任何疑问或困惑，以下的报告范文可以给你一些启示和帮助。
示波器实验报告篇一
学号：
姓名：
教师：
年6月28日。
实验一去塑胶芯片的封装。
同组人员：
一、实验目的。
1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备。
1：烧杯，镊子，电炉。
2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容。
1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装。
（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）。
（2）陶瓷封装。
具有气密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列pga、陶瓷扁平封装fpg。
b.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装lccc。
2..集成电路工艺。
（1）标准双极性工艺。
（2）cmos工艺。
（3）bicmos工艺。
3.去封装。
1．陶瓷封装。
一般用刀片划开。
2.塑料封装。
化学方法腐蚀，沸煮。
（1）发烟硝酸煮（小火）20~30分钟。
（2）浓硫酸沸煮30~50分钟。
1.打开抽风柜电源，打开抽风柜。
2.将要去封装的芯片（去掉引脚）放入有柄石英烧杯中。
3.带上塑胶手套，在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。（操作时一定注意安全）。
4.将石英烧杯放到电炉上加热，记录加热时间。（注意：火不要太大）。
5.观察烧杯中的变化，并做好记录。
6.取出去封装的芯片并清洗芯片，在显微镜下观察腐蚀效果。
7.等完成腐蚀后，对废液进行处理。
五、实验数据。
1：开始放入芯片，煮大约2分钟，发烟硝酸即与塑胶封转起反应，
此时溶液颜色开始变黑。
2：继续煮芯片，发现塑胶封装开始大量溶解，溶液颜色变浑浊。
3：大约二十五分钟，芯片塑胶部分已经基本去除。
4：取下烧杯，看到闪亮的芯片伴有反光，此时芯片塑胶已经基本去除。
六、结果及分析。
1：加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除，因为此时如果不去除，它会与酸反应，消耗酸液。
2：在芯片去塑胶封装的时候，加热一定要小火加热，因为发烟盐酸是易挥发物质，如果采用大火加热，其中的酸累物质变会分解挥发，引起容易浓度变低，进而可能照成芯片去封装不完全，或者去封装速度较慢的情况。
3：通过实验，了解了去塑胶封装的基本方法，和去封装的一般步骤。
实验二金属层芯片拍照。
实验时间：同组人员：
一、实验目的。
1．学习芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能够正确使用显微镜和电动平台。
二、实验仪器设备。
1：去封装后的芯片。
2：芯片图像采集电子显微镜和电动平台。
3：实验用pc，和图像采集软件。
三、实验原理和内容。
1：实验原理。
采集去封装后金属层照片。
1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。
2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底（即载物台最低），小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上，用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上，将硅片放到载物台。
3.小心移动硅片尽量将芯片平整。
4.打开拍照软件，建立新拍照任务，选择适当倍数，并调整到显示图像。（此处选择20倍物镜，即拍200倍照片）。
5.将显微镜物镜旋转到最低倍5x，慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升，直到有模糊图像，这时需要小心调整载物台位置，直至看到图像最清晰。
6.观察图像，将芯片调平（方法认真听取指导老师讲解）。
10.观测整体效果，观察是否有严重错位现象。如果有严重错位，要进行重拍。
11.保存图像，关闭拍照工程。
12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即：5x）。
13.逆时针旋转粗调焦旋钮，使载物台下降到最低。
14.用手柄调节载物台，到居中位置。
15.关闭显微镜、电动平台和pc机。
五、实验数据。
采集后的芯片金属层图片如下：
六、结果及分析。
1：实验掌握了芯片金属层拍照的方法，电动平台和电子显微镜的使用，熟悉了图像采集软件的使用方法。
2：在拍摄金属层图像时，每拍完一行照片要进行检查，因为芯片有余曝光和聚焦的差异，可能会使某些照片不清晰，对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查，对不符合标准的照片进行重新拍照。
3：拍照是要保证芯片全部在采集视野里，根据四点确定一个四边形平面，要确定芯片的四个角在采集视野里，就可以保证整个芯片都在采集视野里。
4：拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致，过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率，不能达到合适的效果，所以采用相同的倍数，保证芯片的在视野图像大小合适。
示波器实验报告篇二
1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。-§2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【实验仪器】。
固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。
【实验原理】。
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。
本次实验使用的是台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。
1）电子枪。
电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。
2）偏转系统。
偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。
f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。
图1示波管结构简图。
屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。
3）荧光屏。
荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。
4）显示波形的原理。
在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。
当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。
2、利用利萨如图测正弦电压的。频率基本原理。
fyfx。
是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。
图。
fyfx。
nx。
ny。
图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。
2
fx之比为，若fx已知，则fy可求。
4
【实验内容与步骤】。
开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式（置ac）；按压电源按钮预热3分钟。
（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v2000hz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。
（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。
（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。
【实验数据与实验结果】。
图5利萨如图。
附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。
实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。
注意事项。
1．信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。
3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。
4．转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。
示波器实验报告篇三
波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程。下面来看看它的具体功能和使用方法吧！
荧光屏：
荧光屏是示波管的显示部分。屏上水平方向和垂直方向各有多条刻度线，指示出信号波形的电压和时间之间的关系。水平方向指示时间，垂直方向指示电压。水平方向分为10格，垂直方向分为8格，每格又分为5份。垂直方向标有0%，10%，90%，100%等标志，水平方向标有10%，90%标志，供测直流电平、交流信号幅度、延迟时间等参数使用。根据被测信号在屏幕上占的格数乘以适当的比例常数(v/span，time/span)能得出电压值与时间值。
示波管和电源系统：
1.电源(power)。
示波器主电源开关。当此开关按下时，电源指示灯亮，表示电源接通。
2.辉度(intensity)。
旋转此旋钮能改变光点和扫描线的亮度。观察低频信号时可小些，高频信号时大些。一般不应太亮，以保护荧光屏。
3.聚焦(focus)。
聚焦旋钮调节电子束截面大小，将扫描线聚焦成最清晰状态。
4.标尺亮度(illuminance)此旋钮调节荧光屏后面的照明灯亮度。正常室内光线下，照明灯暗一些好。室内光线不足的环境中，可适当调亮照明灯。
垂直偏转因数和水平偏转因数：
1.垂直偏转因数选择(volts/span)和微调。
在单位输入信号作用下，光点在屏幕上偏移的距离称为偏移灵敏度，这一定义对x轴和y轴都适用。灵敏度的倒数称为偏转因数。垂直灵敏度的单位是为cm/v，cm/mv或者span/mv，span/v，垂直偏转因数的单位是v/cm，mv/cm或者v/span，mv/span。实际上因习惯用法和测量电压读数的方便，有时也把偏转因数当灵敏度。
踪示波器中每个通道各有一个垂直偏转因数选择波段开关。一般按1，2，5方式从5mv/span到5v/span分为10档。波段开关指示的值代表荧光屏上垂直方向一格的电压值。例如波段开关置于1v/span档时，如果屏幕上信号光点移动一格，则代表输入信号电压变化1v。
每个波段开关上往往还有一个小旋钮，微调每档垂直偏转因数。将它沿顺时针方向旋到底，处于“校准”位置，此时垂直偏转因数值与波段开关所指示的值一致。逆时针旋转此旋钮，能够微调垂直偏转因数。垂直偏转因数微调后，会造成与波段开关的指示值不一致，这点应引起注意。许多示波器具有垂直扩展功能，当微调旋钮被拉出时，垂直灵敏度扩大若干倍(偏转因数缩小若干倍)。例如，如果波段开关指示的偏转因数是1v/span，采用×5扩展状态时，垂直偏转因数是0.2v/span。在做数字电路实验时，在屏幕上被测信号的垂直移动距离与+5v信号的垂直移动距离之比常被用于判断被测信号的电压值。
2.时基选择(time/span)和微调。
时基选择和微调的使用方法与垂直偏转因数选择和微调类似。时基选择也通过一个波段开关实现，按1、2、5方式把时基分为若干档。波段开关的指示值代表光点在水平方向移动一个格的时间值。例如在1μs/span档，光点在屏上移动一格代表时间值1μs。
2μs×(1/10)=0.2μs。
tds实验台上有10mhz、1mhz、500khz、100khz的时钟信号，由石英晶体振荡器和分频器产生，准确度很高，可用来校准示波器的时基。
示波器的标准信号源cal，专门用于校准示波器的时基和垂直偏转因数。例如cos5041型示波器标准信号源提供一个vp-p=2v,f=1khz的方波信号。
示波器前面板上的位移(position)旋钮调节信号波形在荧光屏上的位置。旋转水平位移旋钮(标有水平双向箭头)左右移动信号波形，旋转垂直位移旋钮(标有垂直双向箭头)上下移动信号波形。
输入通道和输入耦合选择：
1.输入通道选择。
输入通道至少有三种选择方式：通道1(ch1)、通道2(ch2)、双通道(dual)。选择通道1时，示波器仅显示通道1的信号。选择通道2时，示波器仅显示通道2的信号。选择双通道时，示波器同时显示通道1信号和通道2信号。测试信号时，首先要将示波器的地与被测电路的地连接在一起。根据输入通道的选择，将示波器探头插到相应通道插座上，示波器探头上的地与被测电路的地连接在一起，示波器探头接触被测点。示波器探头上有一双位开关。此开关拨到“×1”位置时，被测信号无衰减送到示波器，从荧光屏上读出的电压值是信号的实际电压值。此开关拨到“×10”位置时，被测信号衰减为1/10，然后送往示波器，从荧光屏上读出的电压值乘以10才是信号的实际电压值。
2.输入耦合方式。
输入耦合方式有三种选择：交流(ac)、地(gnd)、直流(dc)。当选择“地”时，扫描线显示出“示波器地”在荧光屏上的位置。直流耦合用于测定信号直流绝对值和观测极低频信号。交流耦合用于观测交流和含有直流成分的交流信号。在数字电路实验中，一般选择“直流”方式，以便观测信号的绝对电压值。
触发：
第一节指出，被测信号从y轴输入后，一部分送到示波管的y轴偏转板上，驱动光点在荧光屏上按比例沿垂直方向移动；另一部分分流到x轴偏转系统产生触发脉冲，触发扫描发生器，产生重复的锯齿波电压加到示波管的x偏转板上，使光点沿水平方向移动，两者合一，光点在荧光屏上描绘出的图形就是被测信号图形。由此可知，正确的触发方式直接影响到示波器的有效操作。为了在荧光屏上得到稳定的、清晰的信号波形，掌握基本的触发功能及其操作方法是十分重要的。
1.触发源(source)选择要使屏幕上显示稳定的波形，则需将被测信号本身或者与被测信号有一定时间关系的触发信号加到触发电路。触发源选择确定触发信号由何处供给。通常有三种触发源：内触发(int)、电源触发(line)、外触发ext)。
内触发使用被测信号作为触发信号，是经常使用的一种触发方式。由于触发信号本身是被测信号的一部分，在屏幕上可以显示出非常稳定的波形。双踪示波器中通道1或者通道2都可以选作触发信号。
电源触发使用交流电源频率信号作为触发信号。这种方法在测量与交流电源频率有关的信号时是有效的。特别在测量音频电路、闸流管的低电平交流噪音时更为有效。
外触发使用外加信号作为触发信号，外加信号从外触发输入端输入。外触发信号与被测信号间应具有周期性的关系。由于被测信号没有用作触发信号，所以何时开始扫描与被测信号无关。
正确选择触发信号对波形显示的稳定、清晰有很大关系。例如在数字电路的测量中，对一个简单的周期信号而言，选择内触发可能好一些，而对于一个具有复杂周期的信号，且存在一个与它有周期关系的信号时，选用外触发可能更好。
2.触发耦合(coupling)方式选择。
触发信号到触发电路的耦合方式有多种，目的是为了触发信号的稳定、可靠。这里介绍常用的几种。
ac耦合又称电容耦合。它只允许用触发信号的交流分量触发，触发信号的直流分量被隔断。通常在不考虑dc分量时使用这种耦合方式，以形成稳定触发。但是如果触发信号的频率小于10hz，会造成触发困难。
直流耦合(dc)不隔断触发信号的直流分量。当触发信号的频率较低或者触发信号的占空比很大时，使用直流耦合较好。
低频抑制(lfr)触发时触发信号经过高通滤波器加到触发电路，触发信号的低频成分被抑制；高频抑制(hfr)触发时，触发信号通过低通滤波器加到触发电路，触发信号的高频成分被抑制。此外还有用于电视维修的电视同步(tv)触发。这些触发耦合方式各有自己的适用范围，需在使用中去体会。
3.触发电平(level)和触发极性(slope)。
触发电平调节又叫同步调节，它使得扫描与被测信号同步。电平调节旋钮调节触发信号的触发电平。一旦触发信号超过由旋钮设定的触发电平时，扫描即被触发。顺时针旋转旋钮，触发电平上升；逆时针旋转旋钮，触发电平下降。当电平旋钮调到电平锁定位置时，触发电平自动保持在触发信号的幅度之内，不需要电平调节就能产生一个稳定的触发。当信号波形复杂，用电平旋钮不能稳定触发时，用释抑(holdoff)旋钮调节波形的释抑时间(扫描暂停时间)，能使扫描与波形稳定同步。
极性开关用来选择触发信号的极性。拨在“+”位置上时，在信号增加的方向上，当触发信号超过触发电平时就产生触发。拨在“-”位置上时，在信号减少的方向上，当触发信号超过触发电平时就产生触发。触发极性和触发电平共同决定触发信号的触发点。
扫描方式(sweepmode):。
扫描有自动(auto)、常态(norm)和单次(single)三种扫描方式。
自动：当无触发信号输入，或者触发信号频率低于50hz时，扫描为自激方式。
常态：当无触发信号输入时，扫描处于准备状态，没有扫描线。触发信号到来后，触发扫描。
单次：单次按钮类似复位开关。单次扫描方式下，按单次按钮时扫描电路复位，此时准备好(ready)灯亮。触发信号到来后产生一次扫描。单次扫描结束后，准备灯灭。单次扫描用于观测非周期信号或者单次瞬变信号，往往需要对波形拍照。上面扼要介绍了示波器的基本功能及操作。示波器还有一些更复杂的功能，如延迟扫描、触发延迟、x-y工作方式等，这里就不介绍了。示波器入门操作是容易的，真正熟练则要在应用中掌握。值得指出的是，示波器虽然功能较多，但许多情况下用其他仪器、仪表更好。例如，在数字电路实验中，判断一个脉宽较窄的单脉冲是否发生时，用逻辑笔就简单的多；测量单脉冲脉宽时，用逻辑分析仪更好一些。
示波器实验报告篇四
1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【实验仪器】。
固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。
【实验原理】。
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。
本次实验使用的是中国台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。
1）电子枪。
电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。
2）偏转系统。
偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。
f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。
图1示波管结构简图。
屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。
3）荧光屏。
荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。
4）显示波形的原理。
在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。
当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。
2、利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理。
fyfx。
是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。
图。
fyfx。
nx。
ny。
图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。
2
fx之比为，若fx已知，则fy可求。
4
【实验内容与步骤】。
开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式(置ac)；按压电源按钮预热3分钟。
（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v20xxhz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。
（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。
（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。
【实验数据与实验结果】。
图5利萨如图。
附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。
实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。
注意事项。
1.信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。
3.不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。
4.转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。
示波器实验报告篇五
示波器初次使用前或久藏复用时，有必要进行一次能否工作的简单检查和进行扫描电路稳定度、垂直放大电路直流平衡的调整。示波器在进行电压和时间的定量测试时，还必须进行垂直放大电路增益和水平扫描速度的校准。
选择y轴灵敏度：根据被测信号的大约峰-峰值(如果采用衰减探头，应除以衰减倍数；在耦合方式取dc档时，还要考虑叠加的直流电压值)，将y轴灵敏度选择v/span开关(或y轴衰减开关)置于适当档级。实际使用中如不需读测电压值，则可适当调节y轴灵敏度微调(或y轴增益)旋钮，使屏幕上显现所需要高度的波形。
选择触发(或同步)信号来源与极性：通常将触发(或同步)信号极性开关置于“+”或“-”档。
选择扫描速度：根据被测信号周期(或频率)的大约值，将x轴扫描速度t/span(或扫描范围)开关置于适当档级。实际使用中如不需读测时间值，则可适当调节扫速t/span微调(或扫描微调)旋钮，使屏幕上显示测试所需周期数的波形。如果需要观察的是信号的边沿部分，则扫速t/span开关应置于最快扫速档。
输入被测信号：被测信号由探头衰减后(或由同轴电缆不衰减直接输入，但此时的输入阻抗降低、输入电容增大)，通过y轴输入端输入示波器。
示波器注意事项。
示波器为了使波形的读数更加精确、清晰，在原始校正波形时，一定要把波形调得最准、最清晰、线条调至最精细，只有这样，读数才会最为准确，误差才会减至最少，这对故障分析往往有举足轻重的作用。最后还有一点需要注意的是：校正波形调整完毕后，所有补偿按钮都不能调动或更改(即swpvap和电压补偿)，否则将要再次对示波器重新校正一次。
仪器操作人员的安全和仪器安全，仪器在安全范围内正常工作，保证测量波形准确、数据可靠，应注意：1.通用示波器通过调节亮度和聚焦旋钮使光点直径最小以使波形清晰，减小测试误差；不要使光点停留在一点不动，否则电子束轰击一点宜在荧光屏上形成暗斑，损坏荧光屏。
2.测量系统-例如示波器、信号源；打印机、计算机等设备等。被测电子设备-例如仪器、电子部件、电路板、被测设备供电电源等设备接地线必须与公共地(大地)相连。
3.tds200/tds1000/tds2000系列数字示波器配合探头使用时，只能测量(被测信号-信号地就是大地，信号端输出幅度小于300vcatii)信号的波形。绝对不能测量市电ac220v或与市电ac220v不能隔离的电子设备的浮地信号。(浮地是不能接大地的，否则造成仪器损坏，如测试电磁炉。)。
4.通用示波器的外壳，信号输入端bnc插座金属外圈，探头接地线，ac220v电源插座接地线端都是相通的。如仪器使用时不接大地线，直接用探头对浮地信号测量，则仪器相对大地会产生电位差；电压值等于探头接地线接触被测设备点与大地之间的电位差。这将对仪器操作人员、示波器、被测电子设备带来严重安全危险。
(1)热电子仪器一般要避免频繁开机、关机，示波器也是这样。
(2)如果发现波形受外界干扰，可将示波器外壳接地。
(3)“y输入”的电压不可太高，以免损坏仪器，在最大衰减时也不能超过400v.“y输入”导线悬空时，受外界电磁干扰出现干扰波形，应避免出现这种现象。
(4)关机前先将辉度调节旋钮沿逆时针方向转到底，使亮度减到最小，然后再断开电源开关。(5)在观察荧屏上的亮斑并进行调节时，亮斑的亮度要适中，不能过亮。
示波器分为万用示波表，数字示波器，模拟示波器，虚拟示波器，任意波形示波器，信号发生器，函数发生器。
示波器实验报告篇六
（1）了解示波器的基本工作原理。
（3）学习用示波器观察信号波形和利用示波器测量信号频率的方法。
1)示波器的基本组成部分：示波管、竖直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步和直流电源等。
2)示波管左端为一电子枪，电子枪加热后发出一束电子，电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上，屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下，位置也随之改变。在一定范围内，亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。
3)示波器显示波形的原理：如果在x轴偏转板加上波形为锯齿形的电压，在荧光屏上看到的是一条水平线，如果在y轴偏转板上加正弦电压，而x轴偏转板不加任何电压，则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡，在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线，如果在y轴偏转板上加正弦电压，又在x轴偏转板上加锯齿形电压，则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移，两个方向的位移合成就描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期（频率）相同，这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同，则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开，在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形，甚至很复杂的图形。要使显示的波形稳定，扫描必须是线性的，即必须加锯齿波；y轴偏转板电压频率与x轴偏转板电压频率的比值必须是整数。示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调，但光靠人工调节还是不够准确，所以在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置，称为“同步”。在人工调节接近满足式频率整数倍时条件下，再加入“同步”的作用，扫描电压的周期就能准确等于待测电压周期的整数倍，从而获得稳定的波形。
4)李萨如图形的基本原理：如果同时从示波器的x轴和y轴输入频率相同或成简单整数比的两个正弦电压，则屏幕上将呈现出特殊形状的、稳定的光点轨迹，这种轨迹图称为李萨如图形。李萨如图形的形成规律为：如果沿x，y分别作一条直线，水平方向的直线做多可得的交点数为n（x），竖直方向最多可得的交点数为n（y），则x和y方向输入的两正弦波的频率之比为f（x）：f（y）=n（y）：n（x）。
1)将各控制旋钮置于相关位置。
2)接通电源，按下面板左下角的“power”钮，指示灯亮，稍待片刻，仪器进入正常工作状态。
3)经示波管灯丝预热后，屏上出现绿色亮点，调节inten、focus、position，使亮点清晰。
4)将time/span逐渐旋到2ms或5ms，观察光点由慢变快移动，直至屏上显示一条稳定的水平扫描线，按(3)使线清晰。
(二)实验内容：
1)观察正弦波波长：
a)将acgnddc转换开关置于ac。
b)讲面板右上角的source置于ch2。
c)将函数信号发生器的50hz信号源直接输入ch2-y输入端（红插头应接函数发生器输出的红接线柱）。
d)屏上显示出正弦波（调v/span调节大小，time/span扫描开关使之出现正弦波，ievel使波形稳定）。
e)改变扫描电压的频率(time/span)观察正弦波得变化，使屏上出现多个完整的波形图。
2)观察并描绘李萨如图形，测量正弦信号频率。
利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理。
通过观察荧光屏上利萨如图形进行频率对比的方法称之为利萨如图形法。此法于1855年由利萨如所证明。将被测正弦信号fx加到y偏转板，将参考正弦信号fx加到x偏转板，当两者的频率之比fy/fx是整数时，在荧光屏上将出现利萨如图。
用李萨如图测量正弦信号频率。
1．信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。
3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。
4．转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。
一个学期就要过去了，在本学期里，老师又教了很多实验，我做了许多类型的实验，让我受益菲浅，我又学会了很多东西，其中很多知识在平时的学习中都是无法学习到的，其中很多实验都开阔了我们的视野，让我们获得了许多平时课堂上得不到的知识。
通过开云KY官方登录入口 以及大学两个学期的物理实验，我发现实验是物理学的基础，我们学到的许多理论都来源于实验，也学到了许多物理课上没有教到的理论。很多实验都是需要花费许多心思去学习的，也是非常复杂的。经过这一年的大学物理实验课的学习，让我收获多多。想要做好物理实验容不得半点马虎，她培养了我们耐心、信心和恒心。当然，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要比较强的动手能力的时侯我还不能从容应对，实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台让我们去锻炼自己的动手能力。我的学习方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成。伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。唯有实验才是检验理论正确与否的唯一方法。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实来证明。
摘要：
在物理实验教学中正确使用示波器并及时解决遇到的问题是必不可少的。本文简要介绍了示波器实验教学的方法、技巧，以及实验中出现的问题的解决方法。
关键词：
大学物理实验教学、示波器、信号。
示波器是测量信号波形的仪器，是应用最广的测量仪器之一。它不仅广泛应用于实验室，而且成为现代工业不可缺少的辅助工具。利用示波器对电子产品的电路进行信号的检测和分析，可以快速地发现并解决问题，因此正确分析示波器显示波形的原理，以及熟悉使用示波器是非常有必要的，对学生以后学习和工作有很大的帮助。在大学物理实验教学中，示波器原理与使用是一个必不可少的实验。然而，该实验仪器的原理复杂，大多数学生理解起来难度偏大，特别是面板旋钮多使得学生熟悉起来很困难［１］。通过该实验对提高学生在信号波形测量方面的实践能力、创新能力，以及理论联系实际的能力提高有着极其重要的作用。在实验教学过程总是会出现各种各样的问题［２］，因此我结合大学物理实验示波器实验中出现的问题，介绍一些经验。
实验教学首先讲解的就是仪器原理，但是示波器的原理比较复杂，学生掌握起来比较困难。为解决这个难题，将示波器显示波形的原理与单摆运动中沙漏形成波形的原理相类比，利用简单易懂的知识对示波器的原理进行形象的讲解，使其简化，加深学生对示波器原理的理解和掌握。在大学生物理实验教学中利用类比简化思维帮助学生理解和学习新知识的方法效果明显。
示波管结构非常简单，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成，偏转系统由水平偏转板（x轴方向）和竖直偏转板（y轴方向）组成。在偏转板上加电压，则电子束的运动是发生偏转，加不同的电压，电子运动也不一样，从而在荧光屏上所观察到的图形也有所不同。如果我们在竖直偏转板上接入待观察的正弦交流电压，同时在水平偏转板上接入锯齿波电压，则电子的运动将是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的简谐振动两个相互垂直方向上运动的合成，屏上将显示正弦波。
把沙漏的单摆运动与示波器显示波形的原理相结合进行类比，以帮助学生理解示波器的工作原理。实践表明示波器显示波形的原理虽然复杂，但是利用沙漏的单摆运动实验对其进行类比简化，可以很容易地让学生理解掌握。示波器的工作原理可以如此掌握，在进行其他物理知识的学习和物理实验的探讨时，实验老师也可以采用这种类比的方法，利用学生理解的知识点甚至是其他学科的知识去简化复杂的物理内容。掌握了这种教学法，不仅可以使学生将新知识与已有的知识融会贯通，而且能使学生加深记忆和理解，为他们的学习提供极大的帮助。
2.功能键的使用技巧及注意事项。
在教师准备实验仪器阶段，应注意示波器在使用一段时间或经较长时间存放或修理后，应重新进行校准，示波器精度校准分垂直校准和时基校准两个方面。待示波器开机20分钟后，内部稳定即可进行校准工作。扫描基线的校正，示波器应用在不同的场合，会受外磁场的影响引起扫描基线发生倾斜，此时需要对扫描基线进行校正。校正的方法：用螺丝刀调节“基线旋转”，使扫描线和示波器的水平刻度线平行。
在示波器功能键的讲解上要做到示波器面板上各开关、按键、旋钮都要详细地讲解相关功能特性，同时进行示范性的屏幕显示演示，使得学生有更直观形象的了解。要求做实验前学生对照仪器面板说明书，体会一些常用开关、按键、旋钮的作用，如辉度、聚焦、位移、x―y等，让学生有一个自己独立操作仪器的过程。
非常有必要在黑板上板示示波器使用注意事项及技巧：
（1）测试前，在不明确被测信号幅度大小，可先将示波器的volts/span选择开关置于最大挡，避免电压过高而造成示波器损坏，同时避免该档位过小往往出现信号显示远远大于屏幕，以至于学生误认为没有信号输入。一般选择合适档位使得信号显示高度约占荧光屏高度的二分之一到三分之二之间，这样减小在信号测量时出现的误差。
（2）在用示波器测量频率较低信号时，其波形不容易同步，表现为波形不稳定。一般情况规定学生输入较高频率信号，同时仔细调节示波器上的触发电平控制（level）旋钮，使被测信号稳定和同步。“触发电平”键是示波器面板上众多旋钮中非常重要的旋钮，其作用在众多物理实验教材中只是介绍而已，通过触发扫描使待测信号与扫描信号同步以达到图形的稳定，图形不稳定的情况在学生实验中出现得最多。
（3）time/span（扫描速率选择）旋钮。此旋钮的作用是改变加在水平偏转板上锯齿波扫描信号的频率。在不明确被测信号频率大小，可将time/span选择扫描时间置于最小挡，避免低频率信号一直闪动。合适的档位是信号波形显示2到3个周期，这样在时间测量时可以减少误差。
（4）“触发方式”、“触发源”和“触发电平”的选择。这三者选择的不正确，往往出现波形不稳定的情况，屏幕上的波形发生向左或向右的连续移动。要使波形能够稳定下来，跟示波器使用的“触发方式”、“触发源”及“触发电平”选择有关，合理运用触发方式、触发源来观察信号，要求学生在实验中掌握。
（5）在利萨如图实验部分，为了避免视觉上的混乱，要求学生在关闭通道1的前提下再调整好通道2的信号显示。
（6）示波器工作时，周围不要放置大功率的变压器，否则，对示波器会有很大影响和噪声干扰。
示波器用于实验教学使用频繁，且使用时间较长，很容易出故障。掌握示波器的常见故障的分析检修方法，有利于缩短维修周期，避免因为仪器故障耽误教学。在遇到各种问题时，学生一般无法解决，往往需要教师引导性地解决。这就要求教师要具备解决这些问题的能力。当然这些需要在教学中不断地总结经验，多途径地提高解决问题的能力，进而能够更好地指导学生排除故障。
在教学过程中，学生在出现问题时，经常性地乱按功能键，到了后面他自己都不知道按了什么键，有时的确是仪器出现问题。教师应该把出现的各种原因都考虑进去，先考虑仪器正常是仪器参数设置的问题，再考虑仪器元件出现问题。例如示波器屏幕上没有任何信号或者信号在示波器上显示闪动的比较厉害。首先，看信号输入端的问题即信号发生器示波器的相关设置是否正常，例如波形按钮是否有选择、频率的设置是否正确，等等，然后检查与示波器的接线，以及探头接触是否良好、探头线断线等问题，再检查示波器相关按键的设置是否和信号发生器输出信号一直，可能是学生按了所用通道的接地旋钮，这样信号就会对地短路，没有任何信号输入到示波器测量端，以及示波器电源开关有没有打开，可以调节亮度旋钮看是否亮度设置太低。其次，调节上下位移旋钮和左右位移旋钮看波形是否偏离屏幕显示区。所以首先要求老师要一定程度的对仪器硬件有所了解，那些元件出现问题可能会出现什么样的现象，对仪器的操作那就要求非常熟悉，总之做到软件硬件都过关。
4.结语。
以上是我在示波器实验教学实践中总结的一些经验。在有限学习时间内，学习、掌握基本的仪器操作方法，让学生做到实验目标明确，理论与实践相结合，在掌握好基本技能的基础上进行开放式自主训练。教师应引导学生解决实验中遇到的一些问题，提高学生的创新能力，使学生体会到大学物理实验这门课的作用与重要性，从而逐渐地让学生有意识地去提高自己的动手能力。
参考文献：
示波器实验报告篇七
第一段：引入示波器实验的背景和重要性（200字）。
示波器是一种重要的电子仪器，广泛应用于电子测量和逻辑设计等领域。作为大学电子学教学的必修实验，示波器实验旨在让学生熟悉示波器的基本原理和操作技巧，提高其对电子信号的观测和分析能力。在实验中，学生需要通过调整示波器的各项参数，观察并记录电子信号的波形和特征，加深对信号电路的理解，培养实际操作和解决问题的能力。
第二段：对示波器实验的过程和操作进行描述（200字）。
在示波器实验中，学生需要正确连接电路以及示波器的信号输入和输出，并设置示波器的扫描速度、电压标尺、触发方式等参数。然后，通过调节示波器的扫描速度和触发电平，可以观察到信号的细节，如频率、幅度、相位等特征。在实验中，需要准确的观察和记录这些特征，以便进一步分析信号的性质和电路的工作状态。
第三段：实验中遇到的问题及解决方法（300字）。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如信号波形呈现不稳定、噪声干扰等。针对这些问题，我首先检查了电路连接是否正确，确认了问题不是由于电路本身引起的。然后，我调整了示波器的触发电平和扫描速度，试图改善信号波形的稳定性。此外，我还减小了附近的电磁干扰源，如手机、电脑等，以减少噪声的干扰。通过这些努力，我成功地解决了实验中遇到的问题，并获得了清晰、稳定的信号波形。
第四段：实验结果和对信号的分析（300字）。
通过示波器实验，我成功地观察和记录了不同频率、幅度和相位的信号波形。通过对这些波形的比较和分析，我进一步加深了对信号的理解。例如，在观察到三角波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的三角形；而在观察到方波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的方形。此外，在分析信号波形时，我还学会了计算信号的周期、频率、峰峰值等参数，并应用到实际问题中。
第五段：示波器实验的意义和价值（200字）。
示波器实验不仅提升了我们的实际操作和解决问题的能力，还培养了我们对电子信号的观测和分析能力。通过实验，我们能够更好地理解和掌握电子信号的特性和工作原理，为今后进行电子测量和逻辑设计等领域的工作奠定了基础。此外，示波器实验还培养了我们的团队合作精神和分工合作能力，因为在实验中我们常常需要与同组的同学共同完成任务。综上所述，示波器实验是大学电子学教学中重要的一环，具有重要的意义和价值。
示波器实验报告篇八
作为一名电子专业的学生，示波器应该是我们最常见的电子仪器之一。在近期的电子实验课程中，我们有幸能够进行示波器实验，通过亲手操作实验仪器，加深我们对示波器的理解和认识。在本文中，我将分享我对示波器实验的实际体验和开云官网app下载安装手机版 。
第二段：实验原理和步骤。
在实验开始之前，教师先为我们简要地讲解示波器的原理和使用方法，让我们了解到信号在示波器中的显示方式和各种控制按钮的作用。接着，我们按照实验指导书的要求，进行了多个实验项目，如观察不同波形的形态，测量波形的幅值、频率等，以及考虑如何进行信号输入和输出等方面的操作。
第三段：实验过程中的困难和解决方法。
在实验过程中，我们也遇到了一些困难，如不能正常显示波形、读数不准等问题。但是，经过思考和与同学的讨论，我们相互帮助，寻找解决问题的方法，最终解决了这些难题。以此，我们不仅加深了对课程内容的理解，也学会了团队合作和解决问题的方法。
通过这个实验，我们深刻认识到了仪器的重要性，同时也体现了动手实验的重要性。通过亲手操作实验仪器，我们更加深入地了解了仪器的使用方法和原理，对于之前书本上的理论知识也有了更加深刻的理解。同时，我们还通过与同学合作，学会了团队合作解决问题的能力，这些对于我们未来的学习和工作生活中都具有重要意义。
第五段：总结。
总而言之，示波器实验是一次非常有教益的实践课程。通过亲手操作实验仪器，我们加深了对于示波器的认识，同时在解决难题的过程中，也体现了团队合作和解决问题的能力。在以后的学习和工作中，我们一定要继续保持这种学习探究的态度，不断提升实践能力和动手实验的能力，为我们的未来奠定坚实的基础。
示波器实验报告篇九
示波器作为一种测量仪器，在各个领域都有着广泛的应用。通过示波器，我们能够观察和分析电信号的波形，了解电路的工作状态。在最近一次示波器实验中，我有机会亲自操作示波器，并深刻体会到了其功能和价值。以下是我在示波器实验中的体会心得。
第二段：示波器的基本操作与使用。
首先，在示波器实验中，我们首先需要了解示波器的基本操作与使用。通过正确连接示波器与电路的输入和输出，我们可以看到电信号在示波器屏幕上的波形展示。通过调节示波器的各项参数，如水平扫描速率、电压缩放、增益等，我们可以对电信号进行详细的分析，包括幅度、频率、相位等。在示波器实验中，我亲自操作了示波器，通过调节各个参数，观察了不同类型的电信号的波形和特征。这使我更加深入理解了电信号的性质和示波器的使用方法。
第三段：示波器在电路故障排除中的作用。
示波器在电路故障排除中起着至关重要的作用。通过观察示波器上的波形变化，我们可以判断电路中是否存在故障。例如，当我们将示波器探头连接到电路的某个节点，如果波形不稳定、变形或幅度明显偏离预期值，那么很可能是该节点存在故障。示波器的故障排除功能可以帮助工程师迅速找到电路的问题所在，并进行修复。通过示波器实验，我了解到了示波器在电路故障排除中的重要作用，这对于日后的工程实践有着重要的指导意义。
第四段：示波器在波形监测与分析中的价值。
除了在电路故障排除中的作用，示波器还在波形监测与分析中发挥着重要的价值。通过示波器，我们可以实时观察和记录电信号的波形，并通过对波形的分析，了解电路的工作状态是否正常。例如，通过示波器，我们可以看到电信号的峰峰值、频率和占空比等参数，从而了解信号传输的稳定性和准确性。示波器还可以帮助我们观察到电信号中的噪声、干扰以及信号的失真情况，进而从根本上改善信号的质量。在示波器实验中，我亲自操作了示波器进行波形监测与分析，这大大提高了我对电信号特征的认识，并启发了我在以后的电路设计与优化工作中的思路。
第五段：结尾。
通过本次示波器实验，我深刻地认识到了示波器在电路领域中的功能和价值。示波器不仅可以用于电路的故障排除，还可以在波形监测与分析中发挥重要作用。通过示波器，我们能够更加全面地了解电信号的特征和电路的工作状态，从而提高电路设计的准确性和可靠性。作为工程实践中不可或缺的仪器之一，示波器的实际操作经验对于我们学习和应用示波器都具有重要的意义。通过这次实验，我对示波器的基本操作和应用有了更全面的认识，也更加深入地理解了电信号和电路的性质。相信在未来的学习和研究中，我将能够更加灵活地运用示波器，为电路的优化和创新做出更大的贡献。
示波器实验报告篇十
示波器作为一种常见的测量仪器，在电子学、通信工程等领域发挥着重要的作用。在进行示波器实验后，我深刻地体会到了示波器的基本原理及其使用方法，并对示波器在实际应用中的价值有了更深刻的理解。在实验中，我充分认识到了示波器的精确测量能力以及其对信号波形的显示优势。通过这次实验，我不仅加深了对示波器的认识，也提高了实际操作技能，相信这对我今后的学习和发展将产生积极的影响。
首先，在实验中我了解到示波器的基本原理。示波器能够通过电子技术的手段将电压信号的波形以图像的方式显示出来。这一基本原理在实验过程中被清晰地呈现出来。通过调节示波器的触发方式、水平和垂直扫描速率等参数，我能够看到不同频率和幅度的信号以正弦波或方波的形式在示波器上显示，并能够对信号的频率、幅度等参数进行测量，这为信号的分析和处理提供了基础。
其次，在实验中我学会了正确使用示波器。示波器的正确使用对于测量结果的准确性至关重要。在实验过程中，我学会了如何正确连接信号源和示波器，并且通过调节示波器的时间/电压控制旋钮和功能开关等，优化信号波形的显示效果。我还了解到示波器的触发功能和自动测量功能，这些功能在信号分析和处理中具有很大的实用性。示波器的正确使用要求对仪器的各项参数和控制功能有充分的了解，通过实验我对示波器的使用方法更加熟悉，能够根据需求合理地调节参数，达到最佳的测量效果。
第三，在实验中我认识到了示波器在实际应用中的价值。示波器作为一种精确测量仪器，在科学研究和工程实践中发挥着重要的作用。在电子领域，示波器是测量电路的重要工具，能够帮助工程师了解电路中的信号变化情况，发现潜在问题并进行调试。在通信工程中，示波器能够准确地追踪和分析信号传输的过程，确保信号的可靠性和稳定性。示波器在医学、生物学等领域也有广泛的应用，如心电图仪就是一种示波器。通过这次实验，我深刻地认识到了示波器在实际应用中的广泛价值，并对将来在相关领域的发展充满了信心。
最后，通过这次实验，我不仅学到了基本的示波器原理和使用方法，还提高了实际操作技能。在实验中，我利用示波器测量了不同频率和幅度的信号，调整示波器的各项参数以优化波形显示效果，并对示波器进行了基本的故障诊断。通过这些实际操作，我巩固了理论知识，加深了对示波器的认识，并能够更加熟练地操作示波器进行信号的测量和分析。
总之，通过示波器实验，我对示波器的基本原理及其使用方法有了更深刻的理解，认识到了示波器在实际应用中的价值，并提高了个人的实际操作能力。这次实验在我学习和发展中具有重要的意义，相信将会对我的职业生涯产生积极的影响。我将在今后的学习和实践中不断提升自己的示波器技能，将其应用于实际工作中，为科学研究和工程实践做出贡献。
示波器实验报告篇十一
数字示波器是一种现代化的测试仪器，常用于电子电路实验和故障排除。近期，我在实验课上学习到了数字示波器的使用方法，并进行了一些实验。通过这些实验，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项，对于我的学习和以后的实验都具有积极的影响。在这篇文章中，我将分享我的开云官网app下载安装手机版 。
首先，数字示波器在实验中的应用非常灵活和方便。相较于传统的模拟示波器，数字示波器可以提供更加丰富和准确的测试功能。通过它，我们可以观察和记录电路的波形、频率和幅值等参数，而且还可以对波形进行捕获、存储和分析。这种灵活性使得数字示波器成为了电子电路实验中必不可少的工具。
其次，在使用数字示波器进行实验时，我们需要注意一些细节和技巧。首先，选择合适的时间和电压量程是非常重要的。如果时间量程过小，波形会因为采样点不足而失真；而过大的时间量程，则会导致波形不够清晰。同样地，选择适当的电压量程也是十分必要的，以保证波形在示波器屏幕上有较好的显示效果。此外，我们还需要注意示波器的探头使用，正确连接和调校探头对于获得准确的波形至关重要。
在实验中，我特别关注了数字示波器在波形分析方面的功能。通过对波形的捕获和存储，我们可以利用数字示波器进行许多有意思的分析操作。例如，我们可以对频率进行测量，通过示波器的计数功能来测量一个周期内波形的脉冲个数，然后用时间除以波形数即可得到频率值。此外，数字示波器还可以对波形进行傅里叶变换，从而将波形转换成频谱图，帮助我们分析电路中的频率成分和谐波情况。通过这些功能，数字示波器大大提高了电子电路实验的效率和准确性。
最后，数字示波器的学习和实验帮助我更好地理解了电子电路的原理和技术。通过观察和分析电路的波形，我能够更加直观地了解电路中信号的传递和变化过程。此外，通过实验中的操作，我也更深入地理解了数字示波器的原理和功能。这些知识和经验对我今后的学习和科研都将起到重要的指导作用。
总之，数字示波器是一种非常重要和实用的电子测试仪器，它在电子电路实验和故障排除中发挥着重要的作用。在我的实验学习中，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项。通过正确使用数字示波器，我们能够更精确地观察和分析电路波形，提高实验效率和准确性。通过数字示波器的学习和实验，我对电子电路有了更加深入的理解，这对于我的电子学习和以后的实验研究都具有重要的意义。
示波器实验报告篇十二
示波器是一种能够对电信号进行测量和显示的仪器，也是电子工程师日常工作中必不可少的工具。最近，在实验课程中，我们有幸进行了示波器的实验，通过实际操作来了解示波器的原理和使用方法。这次实验让我受益匪浅，不仅加深了对示波器的理解，还培养了实践动手的能力。下面我将从实验目的、操作步骤、实验结果、开云官网app下载安装手机版 和进一步学习等方面，对这次示波器实验做一个总结和回顾。
首先，我们来谈谈实验的目的。这次示波器实验的目的是让我们理解示波器的工作原理，并且能够掌握示波器的基本操作技能。示波器作为一种测量仪器，对于电子工程师来说具有重要意义。通过这次实验，我们有机会亲手操作示波器、观察波形、测量信号频率和幅度，并通过实验验证示波器的基本特性。这样一来，我们对示波器的使用和原理会有更深入的认识。
接下来，让我们看看实验的具体操作步骤。在实验开始之前，我们先对示波器的各个部件进行了了解和熟悉。在实验进行中，我们首先将示波器与电路正确连接，然后调节示波器的不同参数，如水平放大倍数、垂直放大倍数和触发电平等，以获得所需的波形显示。在这个过程中，我们需要灵活运用示波器的各项功能，如单次触发模式、自动触发模式以及不同的垂直和水平扫描速率。最后，我们用示波器观察并记录输出信号的波形，并通过示波器的测量功能来获取信号的频率和幅度值。
然后，让我们来看看实验的结果。通过实际操作示波器，我成功地观察到了不同波形的输出效果。无论是正弦波、方波还是脉冲波，示波器都能够准确地显示出波形的形状和特征。同时，我也学会了如何调节示波器的各个参数来获得最佳的波形显示效果。通过示波器的测量功能，我还能够准确地获取到输出信号的频率和幅度值，进一步分析和理解信号的特性。这些实验结果清晰地证明了示波器在电子工程中的重要性和实用性。
在实验结束后，我对这次实验有了一些开云官网app下载安装手机版 。首先，我意识到掌握示波器的原理和操作方法对于电子工程师来说是非常重要的。示波器作为一种常见的测量工具，它能够帮助我们更好地理解和分析电路中的信号变化，从而提高设计和调试的效率。其次，实践操作是学习示波器的关键。通过动手实验，我们不仅能够更加深入地理解示波器的使用，还能够培养实践动手的能力，为日后的工作打下坚实的基础。最后，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们需要相互配合、互帮互助，才能更好地完成实验任务。
最后，我还想说说我今后进一步学习的打算。示波器作为一种复杂的测量仪器，我还需要进一步学习和掌握其高级功能和应用技巧。我计划阅读更多的相关书籍和资料，了解更多的示波器类型和规格，学习更多的应用技巧和调试方法。我还希望能够参加更多的实际项目和工程实践，通过实际应用来提高示波器的使用能力。
综上所述，示波器实验是一次非常有意义的实践活动，让我们更加深入地了解了示波器的原理和使用方法。通过实际操作和观察，我们掌握了示波器的基本技能，并深刻认识到了示波器在电子工程中的重要性。通过这次实验，我不仅加强了对示波器的认识，也培养了实践动手的能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在进一步学习和实践的过程中，我能够更好地掌握示波器的高级功能和应用技巧，为电子工程事业做出更大的贡献。
示波器实验报告篇十三
示波器是一种广泛应用于电子、通信、电气等领域的仪器设备。在大学电子技术实验课程中，示波器实验是经常出现的一项重要实验。通过这个实验，我深刻体会到了示波器在电子技术领域中的重要作用，也对示波器的原理和使用有了更深入的了解。下面我将从示波器的基本原理、实验过程的具体细节、实验中遇到的问题以及开云官网app下载安装手机版 等方面进行阐述。
首先，示波器实验是基于示波器的基本原理进行的。示波器是一种测量电压信号的专用设备，通过将电压信号转换成图形显示，能够直观地观察信号的波形、频率、幅度等特征。示波器实验通常包括观察封闭波形、正弦波、方波、脉冲波等基本信号，并通过调整示波器的各种参数来理解示波器的基本工作原理。例如，我们可以通过调整示波器的触发、扫描和增益等参数，观察到不同的波形变化，从而了解到示波器是如何实现波形显示的。
其次，示波器实验的成功实施需要注意实验过程的具体细节。首先，需要确保示波器的输入通道正确连接到被测量信号的源头，并调整好示波器的输入信号幅度和直流偏置，以充分观察到被测信号的波形特征。其次，在调整触发参数时，需要注意选择适当的触发边沿和触发电平，以获得稳定且准确的波形显示。此外，在选择合适的扫描时间和增益时，需要根据被测信号的频率和幅度范围进行调整，以保证波形显示的清晰度和准确性。
在实际的示波器实验中，我也遇到了一些问题，需要加以解决。首先，我在实验中发现示波器显示的波形存在较大的杂乱信号。经过思考和实验调整，我发现这是由于示波器的输入通道没有接地导致的。通过将输入通道接地，杂乱信号得到了有效的屏蔽，波形显示也变得更加清晰。其次，我在实验过程中发现示波器的触发电平和扫描时间调整不当，导致波形无法稳定显示。经过仔细调整，我解决了该问题，并达到了准确触发和清晰显示的效果。
通过示波器实验，我深刻认识到了示波器在电子技术领域中的重要作用。示波器可以帮助我们准确观察和分析各种电压信号，从而使我们更好地理解电子电路的工作原理。在今后的学习和工作中，我将充分运用示波器这一强大的工具，提高自己的电子技术实验能力和电路分析能力，并将其运用到更广泛的领域中。同时，我也明白实验中的细节非常重要，只有在细心观察和仔细调整的基础上，才能获得准确和可靠的实验结果。
总之，大学示波器实验是一项非常重要的实验课程，通过这个实验，我们可以更深入地理解示波器的基本原理和使用方法。同时，实验中我们还要注意实验细节的处理，解决实验中的问题。通过这个实验，我不仅提高了实验操作技能，也培养了细心观察和问题解决的能力。我相信这些经验和能力将在我的学习和工作中发挥重要作用。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/14537650.html】
