总结是我们汇报工作和学习成果的重要材料，能够展示个人的价值和能力。如何抵抗诱惑，保持自律是年轻人需要思考的问题。下文将展示一些实用的总结写作技巧和方法，希望能对大家有所帮助。
写文具带评语篇一
寂静的夜晚，皓月当空，皎洁的月光透过窗户，洒落到我的书房。万籁俱寂，只听见砰的.一声，原来是我心爱的铅笔盒掉在了地上。
这个铅笔盒是我八岁那年六一儿童节的礼物，是奶奶在文具店买的。他是一个长方体的铁盒子，在盖子上印着许多花花草草，看起来像一个小型的迷宫。在迷宫上有着一匹准备直冲云霄的骏马，真酷啊！天空中风姐姐把云朵吹成各种各样的形状，有的像绵羊，毛茸茸的，像枕头一样；有的像小白兔，它那红红的眼睛真逗人喜爱；还有的像龙、飞机、马。
我的铅笔盒有三层，每个文具都有它自己的层数和房间。第一次住着橡皮一家和铅笔一家。第二次住着荧光笔和尺子兄弟。第三层住着修正液。上语文课时，我会拿出荧光笔划出重要的词句；上英语课时，我会拿出铅笔来抄写；上数学课时，我会拿出尺子和铅笔来做试卷和演算。有时，我会把美工刀和油画棒放在铅笔盒里，因为有了它们无论在什么课上还是下课的时候都会用上。
现在我心爱的铅笔盒被风吹到了地上。于是，我迅速地跑到书桌前把掉在地上的铅笔盒捡了起来。
写文具带评语篇二
我有一个漂亮的文具盒，是妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴着我度过了四个春秋了。
我的文具盒约4厘米，长约20厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非常的漂亮!”。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。
我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处。我的文具盒是三层的。文具盒上面有两层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在里面分别乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃……琳琅满目，数不胜数。
在我的平常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳。
在学校课堂上，我要写作文时，听话的钢笔弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出来，供我使用。平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字时，橡皮就慢悠悠走了出来。我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地跑了出来。
我的文具盒就像一位辛勤工作员，每天时时刻刻地为我服务。我喜欢我这个漂亮、听话的文具盒。
评语：本文最大的亮点便是将文具盒里的文具赋予人的动作，例如：“我要写作文时，听话的钢笔弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出来”、“我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地跑了出来”使描写生动形象，富有童趣。
写文具带评语篇三
我是一个长方形的小家伙，被分为厚厚的三层。那是我在二零一一年的时候，一家的大人为了给自已家的孩子准备生日礼物便看上了我，并把我买走了。我便从一个文具店转移到了一个小主人的手里。我非常希望这个小主人能爱护我，不让我受到任何伤害。没想到小主人不但不伤害我，反而还更加爱惜我了。我的最上面有许多的小动物，有小兔妈妈，有一只金黄色的小鸡在奔跑着。还有一只蓝色的大狗熊在路上奔跑着，抱着一只可爱的小兔向远处的兔妈妈招手。原来它们在跑道上比赛跑步呢!跑道是粉红色的呢!原来它们如果谁赢了的话谁就会获得丰富的奖品。可能你们已经把我不小心认成了小跑道了吧，我可不叫小跑道，名叫文具盒。
我被分为三层，第一层放着铅笔大爷和橡皮大叔，第二层放着尺大婶和修正液大姨，第三层放着剪刀伯伯。这些文具都比我出现的晚。而且它们也是小主人的得力干将哦。每当我的小主人写出错别字的时候，我就会请出我的得力助手，它就是住在我第一层的橡皮大叔，它是一个4b牌的橡皮，擦的即干净又漂亮。还有一个白色的4b橡皮，不过小主人把它放到其它的文具盒里，就没有这个成员了。每当错字们看到橡皮大叔的时候，都会一个个吓得直发抖，然后一个一个地被橡皮大叔擦掉，最后，错字被橡皮大叔擦得干干净净。我的小主人每次写作业的时候，如果遇到要画图形的题目或着要写一些符号的时候，比如加减乘除这些符号的时候，我都会请出我的一对亲兄弟，它们是铅笔大爷和尺子大婶。尺子大婶的种类很多，有圆形的尺子大婶，三角形的尺子大婶，半圆形的尺子大婶和直的尺子大婶。铅笔大爷和尺子大婶配合得很好，只要尺子大婶一摆到上面铅笔大爷一写一个图形或一个符号就完成了。所以他们也很得到小主人的重用。
每一次小主人上课的时候都会带着我，而且每次上课的时候就会总盯着我，不听老师讲课，我就会对小主人说，快听老师讲课，积极举手发言。小主人立刻变得认真听讲了，也积极举手发言了，并得到了老师的表扬，小主人心里可高兴了。有一次，小主人在上课的时候忘记把我带到学校了，急得都快哭了。我爱我的小主人，小主人也很爱我。
【简评】这篇状物的作文，小作者以文具盒的口吻，向我们展示了作者爱护有加的文具盒。语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙述详细具体，细节描写生动逼真，可见小作者的语言表达能力较强。文章的结构也很完整，结尾处集中表达了情感，既点明又总结了全文。
写文具带评语篇四
我的文具盒是奶奶给我买的，是用布做成的。打开就会看到里面有两层。
它的颜色是天蓝色的，皮面上高楼林立，还有一个漂亮的小姑娘，她骑着一匹豪华的金色马，正向我走来。仔细看那个小姑娘，身着一套粉白相间的连衣裙。一头乌黑蓬松的秀发，左边的头发遮住了一只眼睛。粉红色的脸蛋儿，樱桃般的小嘴，漂亮极了!那一幢幢楼房上都是各种各样的图案，再加上地上的绿树红花的映衬，真是美不胜收啊!
文具盒的第一层并排站着四位钢笔小姐，一位铅笔哥哥和它的卷笔刀太太小夫妻俩。第二层尺子公公老老实实地躺在它的床上，淘气的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戏。
我的这些文具都居住在一个楼房里，它们和睦相处，互相关爱。对我这位搂主就更是关心备至了。有一次，我做一道画图题，我拿起笔随手一画，线段画的弯弯曲曲，就像大海里的波浪。这时，尺子公公看见了，和蔼的对我说：“小主人，做图怎么能这么随便呢?还是让我来帮帮你吧。”我拿起尺子，细心的重做了一遍，每一条线段我都画得笔直又漂亮。
我多么喜欢我的文具盒啊!
【简单评语】这是一篇状物的作文，“文具盒的第一层并排站着四位钢笔小姐，一位铅笔哥哥和它的卷笔刀太太小夫妻俩”、“第二层尺子公公老老实实地躺在它的床上，淘气的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戏”等拟人化的描写将文具盒的美丽跃然纸上，结构安排比较合理。
写文具带评语篇五
我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了，我非常喜欢它。
文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母：toystory。
打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术……直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。
我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。
简评：这是一篇非常典型的状物文，首先介绍了文具盒的来历，然后是外形，接着介绍了文具盒的功能，最后表达了自己对于它的喜爱，结构清晰完整，一气呵成。难得的是小作者语言很生动，在介绍外形时候还加入了自己的想象，另外在介绍文具盒大家庭的时候，别出心裁的运用了拟人的手法，使文具们的形象生动，又具体可感，非常好。
写文具带评语篇六
嗨!大家好!我是每个小学生都会有的文具盒。我身披绿色的大衣，衣服上还有着喜羊羊的图案呢!我有三层，第一层是摆放绘图工具的地方，比如尺子、三角尺……第二层就是各种各样的铅笔、钢笔、水笔等等的“家”，第三层是修正贴、胶带的“作息地”。
嘿嘿!我一来到小主人的家，小主人就对我无微不至。记得有一次，小主人在学校里不小心把我摔坏了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。这一摔可了不得，“肚子”里第一层的挡板断了，尺子们都“连连叫苦”。小主人一看我摔成这种“惨样”，眼眶里充满了泪水。一回到家，小主人就将我交给了她的姐姐，让她来修好我的“伤疤”。亏好小主人的姐姐心灵手巧，将我的挡板用强力胶黏了又黏，差点就黏到了她的手。很快，我的“伤疤”终于修复好了，小主人的姐姐还在我的伤口上打了一个漂亮的小蝴蝶结。小主人将我捧起来，看了又看，高兴地说：“呀!我可爱的文具盒怎么更加可爱了呢?哈哈!”看着主人的笑脸，我也露出了一个甜甜的微笑。
虽然现在我已经被小主人放在书桌一边，不再理睬，但看到小主人学习成绩越来越好，我也非常开心了。
【简评】这篇状物的文章采用拟人的修辞手法，将文具盒当做人来写，通过记叙“小主人”对“我”的悉心照顾与“我”为“小主人”的学习而愿意孤独的事，描绘出了一个美丽、实用与有爱心的文具盒的形象，拳拳之心，跃然纸上，可谓佳作无偶。
写文具带评语篇七
我有一个漂亮的文具盒，是我妈妈从文具店里买的，我非常喜欢它。
这个文具盒是长方体的，是塑料皮的，它身穿一件蓝色的衣服，上面印有精美的图案，是四只可爱的小熊，它们乐呵呵的样子时常感染着我。盒盖的正面上有五个按钮，每按下一个，就会出现各种功能的东西如卷笔、日历表、橡皮擦盒、温度计、插笔孔，旁边还有一个放大镜呢!盒盖的里面还有课程表，这个文具盒有正反两层，反面上还有姓名、学校、班级表。
这个文具盒功能真齐全啊!我真感谢文具盒的设计者。这个文具盒是我的朋友，也是我的好帮手，我可要好好爱护它。
【评语】这是一篇状物文章，小作者以细致全面的视角描写了自己的文具盒。作为二年级的学生，小作者能够做到细致地描写，将文具盒上的图案及功能叙述得透彻，实属不易，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，作者在结尾升华主题，表达了对文具盒的喜爱之情。
写文具带评语篇八
在暑假，妈妈给我买了一个文具盒，它穿着一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面画了一只小猪在睡觉，另一只在认真地看书，真是有趣极了。
打开文具盒里面有铅笔大哥、圆珠笔二弟、直尺三弟、三角板四妹和橡皮小弟。里面还有一张电话号码。
当我要写字时，铅笔大哥站起来走到我手中让我写字，当我要完成生重要的事，圆珠笔二弟来帮助我完成，当我写错字时橡皮小弟来帮我擦干净。
我每天晚上把文具盒擦得干干净净的，有了它，我就可以考出好成绩。啊!我真爱我的文具盒。
简评：这篇状物的文章，作者运用了生动形象的的语言介绍了一个漂亮文具盒。文章构思不落俗套，充分运用了外形描写，细节描写传神逼真，将文具盒描写得细致入微、淋漓尽致。文章的结构完整，首尾呼应，突出了主题，表达出作者对文具盒的喜爱之情。
写文具带评语篇九
嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的长方形，我长21厘米，宽8厘米，高2厘米。而且我还是用“高级铁”制成的呢。我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。那盒盖上有一只大cat和一只小而可爱的cat在散步。在它们的头顶上有三只小昆虫。第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑;第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴张得那么大;第三只是嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢!
打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，都在我身体里住着呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢!
自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。但是，小主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦得一尘不染的。
我原来是一块丑陋的铁，后来经过加工，变得很“豪华”。结果，有一天，我被放在了红梅市场上，被一位小姑娘和她爸爸买走了。这个小姑娘就是我的小主人。于是，我拥有有一个家庭。自从跟随小主人以后，我就觉得，自已是最幸福的!
简评：这篇状物的文章，作者以第一人称的形式，把自己比作成一只精致的文具盒，细致地描写了文具盒的外形和内部构造，语言活泼、生动，给读者一种亲近感，文章也表现了作者对文具盒的喜爱之情。
写文具带评语篇十
我有一个漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前买的。
这个文具盒做得很简单：方方的塑料文具盒“全身”都是淡黄色的，一个长方形的塑料片紧紧地扣住文具盒上的一个小钩钩，就是文具盒的开关，必须用力按才能打开;文具盒里面共有两层第一层还可以竖起来，把书放上去还不会掉呢!文具盒的上面，画着两只可爱的小熊，它们正兴奋地跳着舞，脚下踩的小草衬出它俩优美的舞姿，可真漂亮!
打开文具盒，那香气呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丢了，因为那香味简直是，简直是，简直是……哎，我都不知应该怎么形容了。什么，你说你不信，那好，改天我把你揪到我家，让你好好地“香个够”!
这文具盒不仅外表精致，而且质量更是一流。你别看它是塑料做的，可它用的塑料可是特好的!你不信，我就讲件事给你听吧!
那次正好是下课的时间，我正在座位上写写画画，好不自在!可突然，一辆“车”从我客桌边，哦不，应该说是一架“飞机”从我课桌边“飞”过，把我那可爱的、漂亮的、最讨人喜欢的——文具盒给弄掉到地上了。那架“飞机”还“不知羞耻”地笑眯眯地向我道歉，这哪能消我心头之恨呀?于是，我在“众目睽睽”(其实也才3个人在看“热闹”呢)之下含着泪水弯腰去捡大家都认为应该已经支离破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一点也没坏，里面的笔也好端端的!我顿时来了劲儿，在那架“飞机”面前摇了摇文具盒，说：“怎么样，知道我这塑料文具盒的厉害了吧?看你下次还敢不敢招惹我，我就用这文具盒——”我比了比要打人的姿势，虽然他们都知道我不敢打人，但却从“飞机”变成了“火箭”，逃之夭夭了!以后，他们再没敢来招惹我了。
怎么样，我的文具盒不错吧。
评语：这篇文章，语言朴实，详细的描写了玩具盒的外表，通过具体事例还写出文具盒质量好的特点，过渡自然，层次分明。
写文具带评语篇十一
今天，一大早文具盒里就吵吵闹闹。原来它们在讨论谁是老大。
“我应该是你们的老大，没有我主人就不能写字啦”，钢笔哥哥说。“没有我主人写错字就不能擦了”，磨笔妹妹又说。“我觉的我才是你们的老大，因为磨笔擦完只有我才能又在上面写”，油笔弟弟大声说。只有文具盒姐姐不说话，大家问它：“你不想当老大吗?”文具盒姐姐低声说：“我觉得我们不必分老大了，大家都有自己的长处和短处，主人都需要，大家只要缺少一个都不能。”大家都说她说的对。以后文具盒里再也没有争吵过。
通过这个故事我明白了谁也有自己的长处和短处。
【简评】这篇文章中，作者颇具童心，讲述了文具盒里文具们争吵的故事，富有童趣。通过这个故事，我们明白了每个人都有自己的长处和短处，要正确看待。文章浅显易懂，给小朋友们以启迪作用。
写文具带评语篇十二
我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。
它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！
它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。
在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。
我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。
写文具带评语篇十三
hello！大家好，我叫钢笔，是文具大家族的一员，每天我都会在文具盒妈妈的肚子里和小伙伴们一起玩耍。
每天主人都会拿我来做家庭作业，主人对我这么好，我也对主人做出了贡献，每次写作业时，我都会很认真的写好每一个字，小主人把作业交给老师，老师在作业本上打了优三星，主人开心，我的心里也很高兴。
每次都看到我的兄弟被主人跌的鼻青脸肿，有时还会被丢了帽子，再看看我的主人，每天都给我饮料喝，还会给我戴上花帽子，让我在文具盒妈妈的肚子里和伙伴们一起玩耍。
你看我生活的地方是不是很美好。
写文具带评语篇十四
我是一个文具盒，长方体的身子，黄色的.皮肤，穿着一件花衣服，我很漂亮，大家都很喜欢我。
当小主人买了新的铅笔，就会打开我的小肚子，把新的笔轻轻地放进我的小肚子里，我非常欢迎每一位来到我的小肚子里的小客人。
但是，我慢慢地变旧了。
我有一个心愿，就是想永远漂漂亮亮、干干净净，陪着小主人一辈子。
写文具带评语篇十五
我的出生地是在一家有名的工厂的工人的手上做出来的，当时我是一只名牌的钢笔．我身穿一件金光闪闪的外衣，头上也带着闪闪发亮的帽子好一般的威风．接下来我被用盒子装起来卖到一家大商场去．这家商场每天人来人往，凡到这里买笔的人绝大多都来看我，有的想买但因为价格太贵而没买，就这样我在这家商场待了一年。
写文具带评语篇十六
今天我大姨妈从山东孔子庙里给我带来了一枝有意思的笔。
这枝笔呀！我一看就惊讶于它的庞然大物和身材，这笔又粗又长，长得和拳头一样，长得和胳膊一样长在铅笔的表面还画着一幅幅布衣孙子三十而立像的画像，真是好看极了！
这铅笔如果你握在物心里写出一手好字不是一件容易一个容易的事，它可像自动笔一样，让你握在手心能随意地写出一手好字的。
今天晚上我做完作业，觉得那枝笔很好奇，随物就拿起笔在纸上写出了起来，可是这枝笔总是不听我指挥，我要这样写，它偏要那样写，总是和我唱对台戏似的，而且写出来的字也是东倒西歪的，根本不像一个中国字，于是我绞尽了脑汁终于想出了一个好办法，就用两手握在一起写，这真是皇天不负有心人哪，经过我半个多小时的练习，我终于写出了一个完整的中国字。可如果用铅笔写字，我早就完成了一篇作文了呢！
哦，对，明天我要这枝笔带到学校去，让同学也见识见识这枝大笔，说不定还可以沿上孙子这位圣人的书香之气呢！
写文具带评语篇十七
1、小小的地球仪，把世界七大洲、四大洋全部展现在我眼前。看着地球仪上的海洋、陆地，就像亲身游览世界一样。
2、在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。现在的笔五花八门，各种各样，但在未来的生活中，还会有一些新颖、奇特的笔。如：“液体软笔”、“播音笔”、“电子计算笔”、“侧算笔”等。
3、毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
4、“电子计算笔”是将计算器的功能安装在一支笔上。这种笔又粗又重，所以这种笔不适合于我们小孩子用，只适合于大人用。在这种笔的笔杆上有一个显示屏和一些数字与符号。做会计的人只要用着这种比来工作，再多的数字仍然很快地就做完了。
5、毛笔的笔头就是一些毛，呈圆锥形，从总体上看去就像一杆倒提的红缨枪。
6、我的文具盒，奶黄色的`，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。
7、我有一个小小的兔形卷笔刀，“小兔”的全身雪白雪白的，头上两只耳朵竖得很高，一对殷红的眼睛，像两颗晶莹宝石，可爱极了！
8、文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。
9、这枝铅笔，雪白而光滑的油漆和那些各式各样的动物图案，加上这只淘气而天真的塑料松鼠，使人更加喜爱它。
10、我有一只小钢笔，它头戴金黄的帽子，身穿红艳艳的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能写会算，对我的帮助可大啦！
11、“液体软笔”的笔尖像毛笔一样是软的，里面是用一种特殊的橡皮水来代替墨水。也许你会问：“要是这种水用光了，到哪里去找呀？”哈！这你就用不着担心了，这种水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。用这种笔书写后，六个小时内可以随意擦去字迹。
12、花生”橡皮上面那一道道花纹刻得非常精细，不仔细看就会错误地把它当成真的花生。
13、这只钢笔如果放在阳光下，笔身立刻变得透明了，好像一位小姑娘，穿着薄薄的轻纱紫裙，十分讨人喜爱。
15、它用起来很方便，一、二年级的时候，用木头铅笔写字的时候，才写一会儿，笔芯就粗了，要重新削，而现在用自动铅就方便多了。自动铅还环保呢！木头铅用的木头会造成自然资源的浪费，破坏环境，而自动铅就不存在这样的问题。自动铅是我们学习中的好伙伴，它又方便，又实用，还有利于环保呢。
写文具带评语篇十八
我有一个漂亮的塑料文具盒。颜色是黑色的，上面还有一只米老鼠在向我挥手打招呼。只要一按下上面的按钮，文具盒上就会自动弹出一个小刨笔刀。
我的文具盒分上下两层。只要一打开上层，你就会看见一支支刨好的铅笔套上笔套放在里面，小橡皮直挺挺地睡在里面。上面还有一张课程表。只要一节课一上完，我就会利用下课的时间做好下一节课的准备工作。打开下层，就会看见里面正睡着我那长约两分米的学生尺。
妈妈带我去买文具时，我一眼就看中了这个文具盒。于是，妈妈就帮我买了。文具盒的背面还有一只米老鼠在唱歌。我不高兴时，只要一看见他，心情就愉快多了。
虽然，这个文具盒我只用了一个月，但我还是很喜欢它。有了它我就不用担心会带不齐文具了。我真希望这长方形的文具盒永远在我的身边。
写文具带评语篇十九
我有一个漂亮的铅笔盒，是我妈妈在我六岁生日的时候送给我的。
我的铅笔盒是塑料的，穿着天蓝色的外套。盒子的`盖子上有一只金鸡。那双黑眼睛似乎在对我说：“小主人，你要好好学习，我会是你忠实的朋友。”
打开文具盒的小磁铁开关，里面插着课程表。课程表的左边是一个橙色的“小窗帘”。打开这个小窗帘，哦！我的小助手们都躺在自己的“小卧室”里。你看到铅笔和钢笔躺在两个条形的“帆布床上”，谁也不能碰谁。橡皮躺在一个正方形的“小床”里。“龙将军”正舒舒服服地躺在专门为他做的大床上。啊！他们已经累了一整天了，让他们好好休息吧！这些文具是我学习的好帮手。离开他们就像离开拿着枪的解放军战士，一次又一次的优异成绩有文具盒的功劳。
我喜欢我的铅笔盒，我爱它无私的奉献！
写文具带评语篇二十
在小红的铅笔盒里，有四位好兄弟。其中，铅笔是老大，橡皮是老二，削笔刀是老三，笔盒是老四。
骂。可是他们从不说苦，因为他们认为铅笔永远是他们的好兄弟。
己的模样，只见镜子里的自己又矮有瘦，样子真像一根火柴。铅笔见了，伤心地哭了起来。此时，橡皮、削笔刀和笔盒来到铅笔面前，说：“在你刁难我们的时候，其实也毁了你的面容，只要你和我们团结一致，咱们还是好兄弟。”听了他们的话，铅笔惭愧地低下了头。
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