总结可以帮助我们更好地理清思路，将复杂的信息和观点归纳整理，从而更好地把握核心要点。平时多积累写作素材，对于写好作文很重要。在情感表达中，我们可以运用一些情感管理的方法，以更好地表达和管理自己的情感。
长江的风景小学生篇一
家住城西，西溪湿地是我常去的地方。西溪湿地占地面积非常大，除了步行，我们还可以乘坐电瓶车、电瓶船和摇橹船游览景区。湿地内河流多，植物多，还有大量芦苇荡和许多飞禽走兽，到处鸟语花香，空气清新。
今年秋假，我和小伙伴相约去了西溪湿地火柿节。假日的西溪湿地，到处人山人海。我们看到柿子长在高高的枝桠上，而且大部分都还是青色的。工作人员告诉我们，这几天来摘柿子的人特别多，所以现在剩下的已经不多了。难怪我往树上看了半天都没看到几个熟柿子。
我们领来的工具是一根顶端带着一个网兜的长竹杆和一个小小的塑料筐。为了摘到更好更多的.柿子，爸爸手脚并用爬上了柿子树，坐在枝桠上用杆子去拨柿子，那个网兜的作用就是兜住拨下来的柿子，要是没有兜住，柿子砸到地上就会粉身碎骨。一会儿功夫，我们采到的柿子就装满了篮子。一旦爸爸兜到已经熟透的红柿子，就会立刻被我们迫不及待地“消灭”光，那柿子香香甜甜的，回味无穷！青柿子还没有成熟，吃上去嘴巴麻麻的，叔叔告诉我们拿回家放几天就会熟了。
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长江的风景小学生篇二
“你从雪山走来，春潮是你的的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，抚育中华儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”每当歌声响起，眼前总是浮现出你气势磅礴的身姿。您从遥远的唐古拉奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉让您揽入怀中，就有郦道元的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感叹。您奔腾着巨浪向东涌去，向着人间仙境而去。您养育了一方人。你是我们民族的骄傲！谁不想领略一下您“八百里洞庭”的无限风光呢？大江东去，浪涛尽，千古风流人物……您见证了中华民族五千年的历史文化。您看着一代又一代英勇的中华儿女们。您奔腾在山川之间、漫步在丛林之间。我赞赏您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛中的气概。当我走进您，去感受一下“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。
啊！长江，您是信念、母亲、爱的化身，您用自己的身躯捧出了美丽的国度，那钟舍己为人的品质。着实让我敬佩，您是华夏文明五千多年的历史见证者。别人说“长江之水天上来，奔流到海不复回”，看不尽的惊涛骇浪，传承着中华儿女的豪情壮志。巨大的浪花，体现着中华儿女的热血……啊！长江，您把中华大地抱入怀中，为苍茫大地带来一片生机，您就是天际滑落的一道飞羽，你就是东方飞起的一条巨龙，您你就是中华儿女的母亲啊！
长江的风景小学生篇三
灵湖是临海一道亮丽的风景线，那里景色宜人，是个美丽的地方。
漂亮的春姑娘姗姗而来，她轻轻描绘了几笔，就给灵湖披上了一件七彩衣，桃花绽开她那粉红的笑脸，向春姑娘问好。柳树摇动着绿色的长辫子。
夏天像个彪形大汉跑来了，还不停地叫着：“我来迟了，我来迟！”但这改变不了灵湖的美丽，柳树显得更绿了，草地上的野花五光十色，美丽极了！
秋姑娘拿着颜料，一挥，灵湖更美了，桂花绽开笑脸，一阵风吹来，下起了桂花雨，给草地铺上了一层桂花毯，枫叶举起火红的手掌，向我们招手。
灵湖一年四季风景优美，是一座美丽的大花园，也是一道亮丽的风景线。
长江的风景小学生篇四
星期天早上，我自告奋勇到楼下面店买面条作早餐。为了省时节力和干净，还随手拿来了一次性的木筷。
当我兴冲冲地叫爸爸吃面条时，爸爸看看那木筷，又看看电视在转播长江嘉鱼堤决堤的报道，脸立刻变得阴沉起来。我丈二和尚摸不着头脑。不一会，他长吁一口气，语重心长地对我说：“孩子，长江在哭泣了，你听见吗？它哭得百年罕见，让人心痛不已，它哭出了千万个决口，让人们痛失家园，它哭得万亩良田变成沼泽。”说着，爸爸的声音哽咽了，顿一顿，他继续说：“亲爱的孩子，长江也哭得肝肠寸断啊！这是为人类的无知而哭。你看，那些一次性的木筷，我们用一次就扔，这一扔，你想要扔掉多少木材呢？同是木材丰富的国家，日本就不生产一次性的木筷而靠进口来满足市场的需要，而我们还大量生产甚至降价争出口，这就是环保意识低和无知所致。孩子啊！千百年来，人们不断地滥伐森林、大量的水土流失，河床变浅变窄，致使长江发生了百年不遇的洪涝，滔滔的长江正向人们伸冤，哭诉人们不应违反自然规律。你听见它那滚滚的咆哮吗？”
听着、听着，我已泪流满面，为自己的无知，为自己的行为而哭泣。为什么总是喜欢用一次性的用品？只想着自己干净、方便就好了，而不去想一想周围环境，自觉和不自觉地做了破坏环境的帮凶，是多么愚蠢和自私啊！从现在起，我决心要抵制不合环保的用品。同学们，让我们以少先队员的名誉起誓：保护环境，让长江从此不再哭泣！
长江的风景小学生篇五
9600。
26800。
密西西比河。
6020。
4
5800。
4
4900。
5
刚果河。
4370。
5
14140。
2
39000。
1
[提问]长江在世界的河流中处于怎样的位置？
[学生回答、老师小结]长江是世界著名的第三大河。
[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全国第一，因此我们说长江是中国的第一大河。
[提问]长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？
[学生讨论]略。
[教师小结]长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。
[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。
[板书]二、上、中、下游的特征。
[活动]读“长江干流剖面图”。
[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（长江的长度，各流经地点的海拔高度）。
算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%）。
[追问]结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉？（横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷）。
[追问]你知道哪些著名的峡谷？
[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。
[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？
[活动]读“治理荆江工程示意图”思考。
[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。
[补充]三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口――城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。
[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？
[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”的说法。
[提问]有没有解决办法？
[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。
[转折]现在请大家看长江的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？
[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。
[学生回答、老师讲解]在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大长江中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。
[补充]另外大家注意观察“长江流域水系图”，
[板书小结]2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。
[转折]长江的下游有什么特点？
[讲解]到长江口江面宽达80――90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。
[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深。
板书设计：
中国第一大河――长江。
一、长江概况。
1、源远流长。
2、主要支流。
3、分段地点。
二、上中下游的特征。
1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。
3教学设计示例2。
[学生讨论]略。
[小结]长江最主要的作用就是灌溉、航运、发电。
[板书]三、长江的利用和保护。
[转折]我们一起来看看灌溉的成果。
[出示图表]长江流域各方面占全国的比重。
面积1/5。
人口1/3。
稻谷70%。
棉花1/3。
淡水鱼60%。
轻工业产品1/2。
工农业生产总值2/3。
[解释]长江流域面积只占全国的1/5，但其他各项都超过1/5，尤其工农业总产值占全国的2/3，其中稻谷、淡水鱼的比重超过了一半，所以说长江中下游地区是著名的“鱼米之乡”。这些都是长江给我们带来的好处。
[补充]长江的通航里程达7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。在航运方面的运量可以相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。
[板书]1、“黄金水道”
[补充]但是目前的航运量还只相当于一条京广铁路的运输量，只开发了其通航能力的1/14。长江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍，而运力只是它的1/5；长江的流量是莱茵河的10倍，运力却只是它的1/10。由此看来，长江还大有潜力可挖。
[转折]既然上游地区水能资源丰富，我们如何来利用它？（发电）。
[板书]2、“水能宝库”
[讲解]长江是我国水能资源最丰富的河流，全流域蕴藏量2.6亿千瓦，占全国水能总量（6.67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。
[学生活动]在“长江流域水系图”上找到葛洲坝和三峡等水利枢纽。
[讲解]葛洲坝号称长江第一坝，是目前我国最大的水利枢纽，发电能力270万千瓦，相当于1949年全国发电量的3倍。但是，现在的开发利用率还不足5%。规模更大的长江三峡工程建成后将成为世界上最大的水电站（发电量将为葛洲坝发电量的6倍，约1820万千瓦，远大于伊泰普水电站的1260万千瓦）。
[补充]建好三峡工程以后，长江三峡水位提高，万吨船队可以到达重庆，运力可以提高5倍。运输成本可以降低35%，同时，水库调节，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒――5000立方米/秒），使之成为真正的“黄金水道”。
[播放录像]三峡工程简介。
[讨论]三峡工程的主要作用有哪些？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）。
[转折]长江有哪些不利的方面？（洪水）。
[播放录像]长江洪水。
[板书]4、防洪是目前综合治理长江的首要任务。
[提问]为什么长江发生洪灾的频率越来越快？
[学生发言、老师补充]。
1）近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的根本原因。据分析，今年洪水的特点是“中水量，高水位，大灾害”，高水位运行时间长达两个多月。据调查，在今年抗洪其间，岷江的江面上还漂着刚砍伐下来的树木。
2）人与水争地，使长江流域受水面积不断减少是又一个重要的原因。（可以找一些关于圩垸的资料）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因。据统计，仅长江通江湖泊的面积已减少了567亿立方米，相当于三个三峡水库的实际库容量。
3）长江中下游地势过于低平。（结合前面的“长江干流剖面图”）。
4）天气的异常。
[学生发言、老师归纳补充]。
改善长江上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。
大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合。1954年以来，我国政府多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。
修建水库，调节水量。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。
下游地区退耕还湖。
总之，对于长江的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。
[小结]今天我们学习了长江的开发利用和保护。长江的水文特征要受到（地形、气候、植被等）多种因素的影响，同时，特征又直接影响我们的开发利用和治理保护：正因为长江是祖国第一大河，中下游又流经平原地区，因而成为“黄金水道”；又因为上游流经三级阶梯，使之成为巨大的“水能宝库”；而中游的“曲流”和中上游的植被破坏，使防洪成为综合治理长江的首要任务。
板书设计。
三、利用和保护。
1、“黄金水道”
2、“水能宝库”
3、防洪是综合治理长江的首要任务。
探究活动。
“长江洪水治理”模拟研讨会。
活动目标：使学生通过分析讨论，认识到长江洪水的形成原因，并找出合理有效的解决措施；同时培养学生人地协调的观念；树立“解决一个具体问题，要涉及方方面面”的意识。
活动措施：将班里的学生分为几个小组，分别扮演长江沿岸的居民（城市的和农村的）、政府官员、长江沿岸的企业代表等，一起讨论长江洪水的形成原因和解决措施。最好分为不同河段的，便于对更细致的问题进行研究。
“长江三峡的利弊分析”辩证会。
活动目标：使学生对三峡工程的建设有更深入的了解，同时对三峡工程形成辨证的认识。
活动措施：先安排学生查找关于三峡工程的资料，然后按照学生的意见分成两派（“利大于弊”或“弊大于利”），双方进行辩论交流。注意：要说出理由。
下游：水流平稳，江阔水深。
长江的风景小学生篇六
教学目标。
1.使学生了解的源流概况，清楚的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。
2.使学生知道的主要支流及流经的省、直辖市、自治区；明确上、中、下游的划分。
3.使学生了解在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。
4.使学生认识洪涝灾害发生的危害性，分析洪涝灾害的成因，并提出治理措施。
5.通过分析洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。
教学建议。
知识结构：
本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。其中“中国第一大河”这一框题介绍的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。“巨大的水能”一标题分析了水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了水能最丰富的地段以及在干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。“防洪与灌溉”一标题分析了洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。“黄金水道”一标题分析了在航运方面的优越自然条件，介绍了在我国内河航运方面所发挥的重要作用。
重点和难点：
[出示图表]与世界著名大河比较。
河流名称。
长度。
（千米）。
位次。
多年平均径流总量。
（亿立方米）。
位次。
水能蕴藏量。
（万千瓦）。
位次。
尼罗河。
6670。
1
840。
5
5000。
4
亚马孙河。
6480。
2
69300。
1
27900。
2
6300。
3
9600。
3
26800。
3
密西西比河。
6020。
4
5800。
4
4900。
5
刚果河。
4370。
5
14140。
2
39000。
1
长江的风景小学生篇七
在重庆万州区的一个商业圈——高笋塘商业圈里，有一个万州名校，那也是我现在读书的学校，它就是鸡公岭小学，小学生作文：学校的风景。我们学校就坐落在高笋塘的重百对面，我们学校家喻户晓，风景也很优美。
进入我们学校的操场，首先要穿过一条走廊。走廊两侧种着一些嫩绿的草，走廊的尽头是几棵威风凛凛的树，我们学校的树从来没被砍过，只是一些同学把叶子扯下来，给我们学校减了几分美校减了几分美丽，小学三年级作文《小学生作文：学校的风景》。
我们的操场非常宽阔，有200米，中间有篮球场和羽毛球场。每天下课都会有数不清的学生在操场上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追赶，有的则坐在地上玩小游戏。不过，我们操场前面有一块空地，空地上有一个4、5米高的升旗台，每周一或者是一些重大活动时，全校2000多同学聚集在操场上唱队歌，升国旗，异常庄严。我们每次的升旗仪式都有一个“国旗下的讲话”环节，是高年级的同学们做演讲，接下来是我们的大队辅导员徐老师或张老师进行讲话，我们都全神贯注的'听着。
我们学校非常漂亮，欢迎大家来！
长江的风景小学生篇八
长江美景诗句就在下面，各位同学们，我们看看下面的.诗句，感受一下吧！
1)天门中断楚江开，碧水东流到此回。——李白《望天门山》。
4)星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》。
6)江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临眺》。
7)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》。
11)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
14)我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子》。
15)到得长江闻杜宇，想君魂魄也相随。——唐·李频《过长江伤贾岛》。
16)湛湛长江水，上有枫树林。——魏晋·阮籍《咏怀》。
17)山随平野尽，江入大江流。——唐·李白《渡荆门送别》。
18)欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》。
19)长波逐若泻，连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》。
20)长江千里，烟淡水云阔。——李纲《六幺令》。
21)巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》。
22)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——曹勋《续巴东三峡歌》。
23)我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子》。
24)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》。
25)大江来从万山中，山势尽与江流东。——高启《登金陵雨花台望大江》。
26)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》。
27)楼下长江百丈清，山头落日半轮明。——杜甫《越王楼歌》。
28)万里长江，古称天险，去岁里风涛忽震惊。——宋·姚勉《沁园春》。
29)巨海一边静，长江万里清。——唐·李白《赠升州王使君忠臣》。
30)黄鹤西楼月，长江万里情。——唐·李白《送储邕之武昌》。
31)孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。——唐·李白《送孟浩然之广陵》。
32)欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——唐·白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》。
33)长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》。
34)频频子落长江水，夜夜巢边旧处栖。——唐·元稹《哭子十首》。
35)阁中帝子今安在?槛外长江空自流!——唐·王勃《滕王阁诗》。
36)中有万里之长江，回风滔日孤光动。——唐·杜甫《王兵马使二角鹰》。
37)小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。——宋·苏轼《水龙吟》。
38)长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——唐·张籍《春别曲》。
39)八月长江万里晴，千帆一道带风轻。——唐·崔季卿《晴江秋望》。
40)好去长江千万里，不须辛苦上龙门。——唐·窦巩《放鱼》。
长江的风景小学生篇九
长江，她浩浩荡荡，滚滚滔滔，浪花相接，万里奔腾。她冲破峡谷，划开原野，迎着日月，载着轮帆。
有时如泣如诉，有时如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告诉人们，在这古老而又年轻的土地上，有许许多多可歌可泣，可歌可赞的故事，她蜿蜒曲折，但终究朝东奔流，倾泻人海。春姑娘迈着轻盈的步伐到了长江边，万物复苏，小草懒洋洋地从泥土里蹦出来，树木伸展着长长的臂，可精神了，她们贪婪地吮吸着长江的`乳汁，扭动着优美的身躯，跳起了芭蕾舞。长江的春天生机勃勃，夏天更是洋溢着欢声笑语。夏天，快艇、游船在江面上来来往往，游客们在沙滩上贪婪地沐浴着充足的阳光，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中畅游，他们仿佛就像水中的鱼儿，时而把头伸出水面又时而把头伸进水里。秋天带着落叶声来了。一朵朵枯黄的叶子，飘落在空中，随风旋转，又给长江添了几分姿色。
秋夭的长江更迎来丰收，载满货的船在江面上穿梭着，特别是在江边打鱼的渔民个个都精神饱满，兴高采烈。冬天来临了，长江的水更清了，欢快的波浪击打着岩石，奏出了一曲长江之歌，伴随着歌曲，在冬泳中的人们，心情无比的高兴。我爱长江。
长江的风景小学生篇十
冬天的田园美丽而充满冬的活力，冬天的田园是大自然的杰作。
冬天，几场冰雪过后，粉妆玉砌的天地那么柔美。阳春白雪之中中，几只野鸡，叽叽地叫着，野鸡们率领着小鸡们，在粉妆玉砌的世界中欢快地唱着歌。
环绕着房子的小河，已经成了光滑冰面，透过冰面，还可以隐隐约约看见冰面下流动嬉戏的鱼儿。敲开冰层，还会蹦出几条肥而鲜美的淡水鱼。
傍晚，夕阳映在田野上，马被冰层覆盖的田野照成了七种颜色，绚丽而柔美。
到了晚上，茂密的芦苇里传出孩子们扑捉纺织女的声音。“织，织，织呀！”在纺织女的歌声中，人们沉沉地入了梦乡。
冬天的田园，比不上春天草长莺飞，夏天的欣欣向荣，秋天的果实累累，但冬天的银装素裹仍让我着迷。
长江的风景小学生篇十一
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫步在田间小路上，脚下踩着松软舒服的泥土，看着小草身上晶莹剔透的露珠，说不上名的可爱小花羞答答的脸，仿佛置身于仙境之中。绿油油的庄稼之中，有着农人忙碌的身影，温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上，洒在绿油油的庄稼上，远远望去仿佛是一幅金黄色的油画。田野上，有着嬉戏的孩童，相互追逐，在清晨温暖的阳光中自由的奔跑着，为有些寂寞的清晨增添了一点活泼的味道。
夜幕降临，寂静笼罩了故乡。褪下了白日的喧嚣，故乡陷入了睡梦之中。漆黑的夜空中，悬挂着一轮明月，皎洁的月光柔和的洒在屋顶的房瓦上，好似神话故事中神仙居住的殿堂，泛着圣洁的光辉。草丛之中，几只萤火虫打着灯笼在巡逻。柔和的月光和着草丛中的点点荧光，为这美丽的村庄增添了安静祥和的气息。
长江的风景小学生篇十二
在大自然中有许许多多的风景，但在我的`眼中就只有那条竹林小径最美，四季如画。
春天，万物复苏，百花齐放。竹林却好像没从冬天的冬眼里醒来。蝴蝶在小径和竹林间穿梭、舞蹈，但竹笋已经悄悄地从地里冒出了头，有些年轻的竹子已经生机勃勃了，在小径上，许多虫子在落叶里玩捉迷藏。一阵微风吹来，把小径上的灰尘和落叶吹了起来。小虫子露出了真面目，吓得落荒而逃。
夏天，炎热的太阳烘烤着大地。竹林是一个避暑的好地方，在众多竹子的你挨我挤下有了大块大块的阴影。在这竹林里待久了，仿佛自己身处在秋天一样，一阵阵清爽的山风吹来，使人感到清爽无比。在这儿寂静的小径里只有蝉还在唱歌。在这条小径上只有我们和竹林，没有别人，没有喧闹，没有污染……夏天的竹林小径让我痴迷。
秋天，这看起来是最合适竹林的季节了。这时候的竹林很开心，也许是庆祝丰收还是别的什么，他们格外的高兴。竹林大家族在山岗中舞蹈、欢呼，他们一起在开一个庆祝会。他们乐得不亦乐乎。秋天是竹林的幸运节日。
冬天，竹林小径正式开始冬眠了。四周都很寂静，小径上被铺上了一层雪的睡衣。竹林大家族休息了。小径也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你们是一个大家族。一年四季别具一格。竹林大家族，你们真美！一年四季都很美！
长江的风景小学生篇十三
今天，是我们来到四川泸州的第三天。傍晚，爸爸、妈妈带我去长江边看风景。
江边下着毛毛细雨，像一条条丝线徐徐飘落，十分美丽。灯光闪烁的汽车快速地驶过，犹如美丽的流星。
江面上一条条灯火通明的大船像一个个灯笼浮在水面上。
江边有许多机动游戏。人们兴致勃勃地玩着海盗船、打地鼠、迷你龙舟、射气球……。
这时，我们看见堤坝上有许多青蛙。仔细一看，原来是一群可爱的小麻雀。
走着走着，突然，我发现了一条和我的腰一样粗细的大铁链，从江边一直伸入江水中，我好奇地问：“妈妈，这么大的铁链是干什么的呢？”“是用来固定停在江边的大船。”妈妈说。
今天，我终于看到了长江，真让我兴奋。可是，看到长江的水越来越少，我想咱们得珍惜水资源了。
长江的风景小学生篇十四
我家的旁边上有一个看似非常小，而风光秀丽的公园，在这个小公园里，有一个美丽的湖。
早餐，太阳大概是觉得有点冷吧，扯过一条乳白色的纱巾披在身上，不料着纱巾太长太长，把湖给盖住了。湖边的一排排垂柳，也在浓雾中，甩着自己美丽的绿鞭子。在一切美景都被浓雾包围着，飘飘然如人间仙境一般。
中午，太阳像一个娃娃，高举着一盏火灯笼，在天空中纹丝不动的站着，猛地太阳照在湖上，湖露出了原有的景象，碧绿的湖像一面大镜子，把蓝天和柳树的影子倒映在上面。风儿一吹湖面就像老奶奶满是皱纹的脸。
傍晚，湖面披上晚霞的彩衣，天边那牛奶洁白的云朵，也变得火焰般鲜红。这时的柳树也和湖比起美来，你穿彩衣，我穿晚礼服，各不相让。
这就是我家旁边的湖，一个美丽的小湖。
长江的风景小学生篇十五
“你从雪山走来，春潮是你的的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，抚育中华儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”每当歌声响起，眼前总是浮现出你气势磅礴的身姿。您从遥远的唐古拉奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉让您揽入怀中，就有郦道元的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感叹。您奔腾着巨浪向东涌去，向着人间仙境而去。您养育了一方人。你是我们民族的骄傲！谁不想领略一下您“八百里洞庭”的无限风光呢？大江东去，浪涛尽，千古风流人物……您见证了中华民族五千年的历史文化。您看着一代又一代英勇的中华儿女们。您奔腾在山川之间、漫步在丛林之间。我赞赏您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛中的气概。当我走进您，去感受一下“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。
长江的风景小学生篇十六
一个星期天的早晨，妈妈带着我到大商场去买衣服，因为我单元考试得了全班第一名，所以妈妈要买件衣服奖给我，小学生作文：一道并不亮丽的风景。我连蹦带跳地拉着妈妈的手，向大商场走去。
我们在来到大商场，我看到商场前面的自行车倒了一大片，只见有五、六个少先队员，胸少先队员，胸前佩带红领巾，面带笑容，很踊跃地走上去，把自行车一辆一辆扶起来，排得整整齐齐，小学三年级作文《小学生作文：一道并不亮丽的风景》。
我看了心里一动：呵，这些少先队员值得我学习，他们就是一群小雷锋，真是可敬啊！老师说过，小学生要像雷锋叔叔那样，随时随地做好事。想到这里，我放开拉着妈妈的手，抬脚就要向前跑去，准备加入到他们的行列中去。突然，我看见旁边站着一堆人，有一个人肩上扛着摄相机，一个人举着照射灯，还有一个人挥着手在指挥着什么……这是怎么一回事呢？我不由得收住脚，脑子里出现了几个问号。这时，站在我身旁的一个中年人“哼、哼”地笑着，我就问这个中年人：“叔叔，他们是在干什么呀？”
“拍录相呗！”中年人没好气地说。
“这不是少先队员在做好事吗？”我疑惑地问道。
“哼，做个屁事。那些自行车是故意放倒的”中年人轻蔑地说。
“是啊，这真是没事生事。”一位老大伯摇着头说。
“简直是在骗人……”
“真没意思！”
……。
长江的风景小学生篇十七
歌颂母亲河，并不是文学家的专利，一位普普通通的人也可以歌颂母亲河。有人歌颂黄河，有人歌颂自己故乡一条名不见经传的小河。我想歌颂的却是我们中华民族的母亲河-长江。
长江发源于青藏高原，全长六千三百千米，流经西藏、青海、四川十余省市自治区，长江沿途景色繁多，其中三峡最为著名。说到长江，便让我想到三峡，想起一个美丽动人的传说：“从前，王母娘娘的'一个女儿生性好动，天天住在天宫里没意思，便带着侍从从天宫溜了出去。一路上，她看见人们安居乐业，心里十分快活。可是到巫峡时，有十二只恶龙残害百姓，便施展仙术，将十二条恶龙化作座座大山，挡住了长江的去路。于是洪水泛滥，大禹前去治水，她便派了几名侍从帮助大禹治水，让洪水退去，大禹得知神女相助便前去感谢。后来，神女便在巫山上指挥人们耕田种地，从此，人们安居乐业。日复一日，年复一年，她忘记了返回天宫，变成了一座山峰，她的侍从也化作山峰，守护着她。后人为了感谢，纪念她，便取名为“神女峰”。
传说总是美好的，令人感动的。但是美好的传说却让我想到了可悲的现实：长江里的鱼类越来越少，特有的江豚也濒临灭绝，古时清澈的长江，也变的浑浊不堪。可是，长江就像一位母亲，在养育世世代代的华夏儿女，同时给我们惩罚却不抛弃我们。
长江的风景小学生篇十八
爸爸选了一个风和日丽的天气，带我们去南京长江大桥看波涛汹涌的长江。
我们坐着车，来到长江。第一眼，我看到黄褐色的江面上架着一座雄伟的长江大桥，像彩虹，又像一条钢铁巨龙。大桥两端各有一座桥头堡，顶上的红旗，在阳光的照射下显得更加鲜艳夺目。
江边，停泊着飘有各色旗帜的轮船:灰色的炮艇，淡绿色的双体船，墨绿色的货轮，还有巨大的火车渡轮……一艘艘船只有如卫队，整齐的排列在码头两边，长江两岸，巨大的吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下旋转着。
啊!长江真美。
长江的风景小学生篇十九
芜湖长江大桥是国家"九五"重点交通项目，其桥型为公、铁两用钢桁梁斜拉桥，铁路为i级，双线；公路为4车道，车行道宽18米，两侧人行道各宽1.5米。公路在上层，铁路在下层。铁路桥长米，公路桥长6078米，其中跨江桥长米。它于1997年3月22日正式开工年9月建成通车。
大桥主跨312米，像如此大跨度的公铁两用斜拉桥，在我国是第一座，在亚洲是第一座，在世界上也是屈指可数，名列前茅的'。大桥公路接线长公里，其南岸7.35公里，北岸公里。
大桥全部工程总投资46亿元，芜湖大桥称‘世纪大桥’；一是指它与公元2000年9月建成通车，恰逢是20世纪末21世纪之初；二是指它是我国本世纪工程量最大的大桥；混凝土用量57万立方米，结构用钢量11万吨，其工程量超过武汉长江大桥和南京长江大桥的总和，主桥公路铁路累计全长21华里。三是指芜湖长江大桥科技含量更高，集我国本世纪桥梁科技的大成，其技术领先地位将保持10年以上，同时又是21世纪我国桥梁建设的新起点。芜湖长江大桥以其大规模，新技术和一流的质量，成为中国桥梁史上继武汉，南京，九江长江大桥之后的第四座里程碑，它无愧于世纪桥梁标志性工程的称号。
芜湖长江大桥一个将近一个世纪的梦，终于梦想成真了！
长江的风景小学生篇二十
“一桥飞架南北，天堑变通涂。”毛主席气势磅礴的诗句，描写的是屹立在武汉市龟蛇二山之间的、雄伟壮丽的武汉长江大桥！长江，自古以来就是人们难以逾越的天堑。三国时，曹操的百万大军被这道天堑阻隔而惨遭败绩。建国时，全国最主要的铁路大动脉平汉线和奥汉线，只能一端在汉口，一端在武昌，隔江可望而不可及，在长江上架设一座桥梁是我国人民多年的愿望。这愿望终于在1957年10月15日实现了，一道彩虹凌空飞跨大江——武汉长江大桥胜利竣工通车。
武汉长江大桥的建设，是建国初期国家在湖北省进行的一项伟大的工程，实际总投资1.38亿元。在大桥的建设中，曾得到前苏联技术专家的大力协助和支持，首创了新型的`管柱基础结构，使水下的桥墩修建工作全部在水面上进行。这一创举止我国建桥史上的一个重要里程碑，在此后的大型桥梁建设中得到了广泛应用。整个大桥工程从1955年9月动工，到1957年10月建成通车，仅用了一年零三个月。
建成和的大桥，全长1670米，正桥长1156米，汉阳岸引桥长303米，武昌岸引桥在长128米，大桥梁为公路、铁路两用桥，上层为公路桥，面宽18米，设有4个车道，两侧各有2.25米宽的人行道，下层为双线铁路桥，整个大桥外观雄伟壮观。
长江的风景小学生篇二十一
在我的家乡平顶山市，有一个美丽的生态园，那里是一个四季如画的地方。
春天，生态园里鸟语花香，桃红柳绿。人工湖像一块巨大的天然水晶，清澈透亮。一阵春风吹来，调皮地嬉戏着湖水，湖面上泛起了一道道波纹。一颗颗晶莹剔透的鱼卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育着新的生机。岸边，一簇簇迎春花早早地露出金灿灿的笑脸，像给小湖围上了一道美丽的屏风。一阵春风吹过，花儿和湖水都摇动起来，生态园变成了一幅鲜活的画面。
夏天，生态园里枝繁叶茂，蝉儿鸣叫。一棵棵绿树快乐地伸开绒伞一般的枝叶，把生态园里变得幽静凉爽。小湖里的水更静了，好像一面镜子。三三两两的荷花盛开了，好像一个个美丽的粉色的小船摇啊摇的。忽然，飞来一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的时候，不少游人围在湖边，一边欣赏荷花，一边静静地垂钓，快乐地享受着大自然的美妙。
秋天，生态园里多姿多彩，果实累累。一阵秋风吹过，浅黄、深黄、褐红的树叶轻悠悠地落了下来，像秋姑娘寄来的一枚枚邮票。一只只美丽的小鸟站立枝头，正在“叽叽喳喳”地叫着，好像顽皮的孩子自“呵呵”地笑着。不远处的果园中，石榴笑开了口，苹果笑红了脸。
冬天，生态园里银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，一夜之间，生态园盖上了一层厚厚的积雪。小朋友们和家人们一起，来到生态园堆雪人、打雪仗、赏雪景。
现在是冬天，可生态园里还是这么喧闹。这说明什么呢？这说明家乡的生态园美丽迷人。因此，我爱家乡的生态园。
长江的风景小学生篇二十二
长江是我们中国的一道亮丽的风景线，长江是我们中国人的骄傲。
今天晚上，我来到长江边，展现在我眼前的.是五彩缤纷的江面，美丽的游船在江面上驶来驶去，为长江增添了许多绚丽的色彩。蝉儿在树上欢快地歌唱，为长江迎来了许多生机。岸边的人们在放孔明灯，孔明灯像一枝火箭缓缓上升，升到天空中，变成了一颗明亮的星星，照亮了天空，地面上都是欢声笑语。我把脚伸进水里，一阵清凉的感觉涌进我的心房，江上的船五花八门，在江面上来来往往，川流不息。路旁两边的明灯照着道路，到处都是灯火通明，好像漫长的黑夜立刻变成了白昼。站在台阶上，一阵西南风吹过，江面上立刻扬起了美丽的波纹。这些景色吧长江打扮地绚丽多彩。长江真是无边无际啊!
祖国的长江都映在每个人的心里，在他们心里扬起美丽的浪花。
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