读书是人类进步的阶梯，也是开拓视野的有效方式之一。4、合理运用逻辑推理和论证的方法可以使总结更加有力。总结可以是对经验和感悟的总结，也可以是对工作和学习成果的总结。
航空模型大赛篇一
我们学校开展了首届科技文化艺术节。有现场书画表演赛、卡拉ok比赛、棋类比赛、航空模型大赛等等，我报了航模竞赛。
今天，一大早我就拿着我的“猛狼一号”去比赛。这一天是很好的天气，缓和的东南风一阵阵送过来，小草都微微地点着头，在那边的'同学高兴地手舞足蹈。我拿着我的天驰飞机到天驰比赛地点报了到，等待着参加正式的比赛，随着裁判员的一声令下小学作文，我的第一次飞行开始了，我把飞机扔了出去，没想到一会儿就掉下来了，只有六秒多钟。好惨哪！有人飞十四秒那！我想我一定超不过他了，我还是尽力飞吧！我把飞机加足马力，把橡皮筋更多转几圈，第二次使足了劲扔了出去，我的那架飞机在空中动作轻盈的飞了一圈，又飞了一圈，直到第三圈它才平安无事的飞了来。我马上飞奔过去拿回飞机，赶紧跑去问裁判员，裁判员老师说我这次飞了20多秒钟，哈！这一次还不错。
不知道这次比赛我能得第几名，还需要等待着“六一”颁奖才知道哪？真想早点知道啊！
航空模型大赛篇二
今天下午是我最高兴的一天，因为老师要带我们去观看航空模型表演了！老师叫我们端好各自的小板凳到外面去排队，老师的话音刚落，同学们就连忙端着凳子哗啦啦的直往外冲，不一会儿，教室里就连一名同学也不剩了！老师一出教室门，我们早已排好整齐的队伍，于是就浩浩荡荡向着操场进发喽！
操场中间宽阔的草坪是表演场地，同学们就把板凳放在草坪的.边上，坐在那里观看。可惜啊，事情没我们想象的那么完美，草坪的最边上被其他班级的同学占满了，我们班只能坐在后面了。
同学们刚坐下来没多久，突然，只听“嗖”的一声，一架巨大的飞机模型飞了起来！顿时，震耳欲聋的尖叫声几乎传遍了整个操场，过了好一会儿，大家才安静下来。那架飞机飞得好高啊，我猜至少也得有一百多米高！接着，又陆续飞行了滑翔机、直升机……其中，我最喜欢的一架飞机是十字架形的直升机，它的正中央有一根烟花筒，当飞到一定高度时，它还会自动放烟花呢！好看极了！
这次航空模型表演，使我大开眼界，也让我懂得了很多的课外知识，更重要的是，他给了我一个很大的启发，我本来没有什么梦想的，但现在我有了：长大了我想做一名合格的飞机设计师！希望学校以后能多开展一些这样的课外活动，我觉得这对同学们各方面的成长都有很大的帮助的。
航空模型大赛篇三
二、活动目的：为积极响应第六届建筑文化节，展示我院学生的专业技能及才艺，培养学生的学习兴趣和动手能力，提高学生的社会竞争力，挖掘学生的思维创新能力，建设团队合作精神，丰富校园文化，促进大学生素质的全面发展，全面提高我院学生的综合素质。
三、活动时间：20**年3月20日——20**年5月1日。
四、活动对象：十大高校全体学生。
五、主办单位：**省土木建筑学会。
六、承办单位：南昌航空大学土木建筑学院。
八、参赛须知：
(1)作品设计体现主题，每份作品均需命名，并附设计理念。
(2)每个参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。
（3）在材料选择方面尽可能选择环保的，廉价的。
九、题目及评审细则。
十、比赛题目：
十一、比赛细则。
第一部分：设计要求。
模型设计：依据存在的古典及近现代建筑或建筑特别构件，按照一定比例，制作模型，可添加一定的.外部设施以突出模型（附模仿的实体介绍）。
第二部分：评分标准。
3、模型设计评分标准评分共分四项：
（1）比例、样式与色彩和原建筑物的吻合程度及创意思维30。
（2）手工精细程度30。
（3）模型美观大方，整体印象良好30。
（4）附加分10。
说明书：包括仿照的实际建筑物或构件的资料，模型制作步骤、流程及作品制作中的克服难题及其他出彩之处，格式自拟。
附加分：模型周边环境的渲染制作，学生投票统计得分，说明书制作的详尽、精美印象分，决赛表现分及其他方面出彩的展示或说明等等。
十二、大赛流程安排。
（一）前期宣传和报名。
2、3月15日之前以海报与横幅进行宣传。
（二）作品上交。
由各学校自行安排，南昌航空大学学生统一上交至22栋104，联系人见报名表，其他学校参赛作品统一上交至本校此项活动负责人，并在截止日期前交至南昌航空大学土木建筑学院团委宣传部联系人见报名表，截止时间4月20日。
（三）评审。
初审：由各学校团委学生会自行评定。
终审：江西省土木建筑学会在南昌航空大学大学生活动中心，依据评分细则，评选出优秀作品，并颁发奖品。
（四）奖项设置。
一等奖一名（组）。
二等奖二名（组）。
三等奖三名（组）。
优秀团队奖若干名（组）。
最佳团队奖一名（组）。
注：获奖者均可获得省级奖状和奖品。
十三、经费预算。
各学校自行安排。
联系人：
邬**187****。
肖**1872006****。
航空模型大赛篇四
二、活动目的。
模型设计大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，通过大学生活动培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。
三、比赛内容。
建筑模型的设计与制作，分外关设计与结构设计两个方向。
三、组织单位：
主办单位：建筑工程学院分团委。
承办单位：建筑工程学院社团联合会。
聊城大学建筑爱好者协会。
四、竞赛安排。
1、参赛对象和形式。
参赛对象：聊城大学全日制在校本、专科生。
参赛形式：规定以小组形式参赛，每组应由1-3人组成。
五、比赛时间：
xx年3月23日—xx年4月20日。
作品于xx年4月20日前提交。
六、作品提交方式：
按规定统一上交实物模型，附带模型结构分析或外观介绍。
七、比赛报名工作。
报名时间：xx年3月18日——3月22日。
报名方式：
1、以班为单位报至建筑爱好者协会。
注：报名信息如下：
xx级xx专业xx班。
学号：xxx姓名：xxx联系方式：xxxxxxxxxxx。
模型设计方向：xxxxx(外观设计或结构设计)。
八、活动内容。
1、前期宣传工作，制作海报、展板，营造浓郁的模型设计制作的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。(xx年3月18日-3月22日)。
2、举行第三届建筑模型设计大赛启动仪式。(xx年3月23日)。
3、报名阶段。(xx年3月24日-25日)。
3、请学院专业老师进行模型知识讲座，对模型设计制作进行专业指导。(根据老师时间而定)。
4、以小组为单位，统一发放材料，开始大赛模型设计制作。(xx年3月26—4月20日)。
5、模型设计制作作品提交，进行结构破坏荷载试验与外观评选，按照既定规则评选获奖优秀作品若干名。(xx年4月21日)。
6、全校范围内进行集中展览。(xx年4月22日)。
九、参赛要求及注意事项：
1、每个参赛队只能提交一份作品，并命名。
2、参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。竞赛期间，指导教师不得直接参与参赛作品的'理论方案设计计算及模型制作。比赛时，任何人不得为参赛队提供帮助和指导。一经查实，将取消参赛资格。
3、各参赛队必须在规定时间参加竞赛活动，晚交作品者作自动放弃处理。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
4、模型制作要求。
结构模型设计组：
(1)模型制作材料由竞赛组委会统一提供。建筑爱好者协会会员无偿使用，非会员根据作品需要向组委会购买，各参赛队在规定时间内完成模型制作。
(2)模型制作材料为木条、白胶。材料统一由组委会提供和购买，不得使用非组委会提供的其它任何材料。否则，一经查实，取消其参赛资格，并予以通报。
(3)结构设计组模型结构形式和总高度不限。模型的主要受力构件应合理布置，整体结构应体现“创新、轻巧、美观、实用”的原则。
(4)参赛队在模型上必须设置两个加载点a和b，距底板高度为1000±5mm，距底板中心线水平距离为200±5mm，同时a和b点的连线与水平拉力方向应垂直。每个加载点均要求设置可以施加水平力拉线环2个和竖向力的拉线环1个，拉线环受力拉直后离加载点的距离为50mm。(请参赛者注意加载测试仪器示意图，仔细考虑给定条件)。
(5)参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性。
外形模型设计组：
要求参见建筑学模型设计制作相关要求。
5、所有作品由专业老师进行评眩。
6、所有参赛作品。作品归大赛主办方所有，本次大赛将会将部分优秀作品进行展览。
十、奖项设置，评分标准。
奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
最佳创意奖1名最佳视觉奖1名。
评分标准：
1．作品整体技术水平；(50%)。
2．作品外观美观程度；(25%)。
3．作品内容构思新颖；(25%)。
航空模型大赛篇五
这个星期，我参加了航空模型夏令营。
周一早晨，天气晴朗，我们很早就到了教室，老师的桌上放着许多模型和飞机，好看极了，怎么怎么做，大家迫不及待地想知道，老师给我们讲了什么是模型以及相关的知识。可是，这么多东西，这么多零件怎么组合起来呢?在老师的帮助和指导下，我居然组装起来了，看着自己亲手做的潜水艇在水里遨游，真开心!
再接下来几天，我们分别做了风火轮、猎鹰、太阳能小汽车、电动轮船……但是最有趣的还是太阳能小汽车啦!它在没有太阳的时候是乌龟车，乌龟速，超慢超慢，在有太阳的时候却是闪电赛车。
制作它的过程对于从来没有拧过螺丝刀的我真是太难了，又要装马达，还要装电板……虽然过程很辛苦，但最后还是成功了，在这个过程中我学到了知识，也收获到了友谊。
短暂而又快乐的夏令营结束了，我非常开心!
作者：徐昕媛。
公众号：明日之星网络文学社。
航空模型大赛篇六
今天上午，壮老师告诉我们下午要去看航空大字的学生举行的航空模型表演，地点在操场上。同学们听了，可高兴了，个个都欣喜若狂。
下午2点，我们搬着凳子，来到操场上。这时，已经有许多班到了，我们立马坐了下来。过了一会，表演开始了，一架架威武的直升机、飞机轮流飞上天空。它们一会儿俯冲，一会儿旋转，一会儿翻筋斗，看得人眼花缭乱，同学们都为这精彩的航模表演而热烈鼓掌。表演很快结束了，我们只好恋恋不舍地离开了操场。
这次的航空模型表演让我感到特别兴奋，兴奋之余我还感到很惊奇：竟然会有这么庞大的航空模型飞机，而且还这么多，这真让人感到不可思议。不过，这些飞机也说明了那些大哥哥们背后付出的一点一滴的努力和汗水。因为我曾经听汤昊宇说过，他们玩的航模不是简单拼拼的，而是要用镙丝、马达等小零件一个一个组装成的。现在，可以想像大哥哥们是怎样经过多少个日日夜夜把一个个小小的零件组装成一架架大型航模的呀！这些航模里包含了他们的的心血和努力。
现在，就让我们行动起来吧！做好身边的每一件小事，不管它多么渺小，记住那句话：“世上没有不劳而获的东西！”
航空模型大赛篇七
今天我去宁波科学探索中心参加“羊年争霸”的四驱车比赛。
到了那边，老师先发给我们一辆未组装的四驱车，然后我们就动手搭了起来。这辆四驱车是由双头马达驱动的，通过齿轮的传动带动起四个轮子，它的能量来源于两节干电池。
搭完以后装好电池我们就去赛道试车了，刚开始我们发现容易翻车，这是因为电力强劲力量太大造成的.，后来我们让车空转了几分钟，再试时候就发现比前面几次平稳的多，而且不再翻车了。
正式比赛了，我是第一个，我紧张地把四驱车放进跑道里，我看到车子飞快地向前驶去，就像离弦的飞箭一样，因为太快了，在上坡的时候它险些翻车，把我吓出了一身冷汗，终于跑完了，我的成绩是59秒11、第二个选手上场了，我死盯着秒表，担心他会不会超过我，还好他始终没有超过我，后面的几个选手，也同样没有超过我。我就成为了这一轮比赛的冠军。
比赛还要持续两天，我怀着激动而紧张的心情在家等待着，到了最后一天，成绩排名表出来了，当听到我是“羊年争霸”四驱车比赛的总冠军时，我高兴地一蹦三尺高，再当我知道奖品是限量版的田宫四驱车“银色电镀”时，我更是高兴地快发疯了。后面几天，每次想到有一辆这么炫的四驱车，我就情不自禁地裂开嘴笑了。
航空模型大赛篇八
今天我和班上的叶航源同学一起去参加学校科技模型大赛的复赛。
还没开始比赛时，我的心里超级紧张，还想着一定选不上，因为我的结构模型根本就不听遥控器的指挥，老爱转圈。所以我请叶航源帮我想想办法，叶航源试了试我的遥控器说：“你可以按遥控器上面的‘左微调’和‘右微调’，这两个按钮来遥控方向。”我高兴的说道：“谢谢了。”叶航源的办法可真有效，“结构模型走起来比原来好多了！”我高兴的叫道。
大赛开始了，同学们有的把结构模型放在起跑线上，有的在等候，还有的在看其他的选手比赛。
我是第三个比赛，我站在起点，眼睛注视着前方，手里紧握遥控器，把模型稳稳的开了出去，到达预计地点后我用力按下发射按钮，第一颗子弹稳稳落入发射区域，迅速开回来，拉下发射杆，装上子弹，重新出发，在一分钟内投入的子弹就是你的成绩，第一轮我投进了一颗，第二轮我又投进了一颗。
航空模型大赛篇九
在家里，我有许多四驱车，都是爸爸和我一起做的，有黄色的，蓝色的，红色的……其中我最喜欢的是黄色的那辆四驱车。
四驱车是由一个底板和四个轮子、一个马达和两个电池组成的，其中马达可以给四驱车输送动力，轮子可以减少摩擦力，车轴可以固定车轮的位置。
四驱车还可以进行比赛呢！用一条线绑在杯子上，里面加上半杯水。刚开始因为我的其他车飞速的跑了过去，把被子拉倒了之后我又换了那个黄色的四驱车，果然又快又稳把杯子运到了终点。所以大家都称我为我们小区里的“秋名山车神”。
但是我们又有了一个奇怪的念头，四驱车跑的那么快，加上机翼是不是可以飞起来呀。随后我花了一个夜晚的时间给四驱车加了一个机翼。又把它变轻了许多，在第二天试飞的时候的确飞了起来，但是因为不受控制把四驱车撞坏了，它好像说着：“小主人你不能这样对待我，我可是你的玩伴呀！我好疼啊。”我忽然觉得自己错了，我又把它修好，改成了原来的样子，它好像又说：“谢谢你，小主人。”我哈哈一笑又开始玩上了它。
其实，四驱车还有一种比赛方法是看谁的四驱车跑得快，这次是要在小区里围着跑，参赛者是可以得到一颗糖。但是小区是个大圆形的一个跑道必须要一个遥控器。晚上，我和爸爸精心挑选一个遥控器，之后，我每天练习，一直到比赛开始了。我开始跑的是第一名，但是因为我的车太快而把轮子跑飞了，我和爸爸用很快的速度修好了，可是比赛从第一名掉到了第三名，幸好爸爸给我加了一个加速器，我又跑到了第一，我得了冠军。
虽然一颗糖不贵重，但是我也很高兴。
怎么样我的四驱车不错吧！如果你喜欢，我给你也做一个。
航空模型大赛篇十
不经意间，工作已经告一段落，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候开始制定策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编为家整理的学生分子模型赛活动策划书，仅供参考，希望能够助到家。
为丰富我校学生的课余文化生活，积极配合学校“xx”规划建设，增进同学们对化学的了解，营造良好的科技校园氛围，“学科建设”这一中心工作，着眼于提高学生综合素质，更重要的是提高同学们的实际动手能力，培养学生的自我创新意识，使同学们真正的做到学以致用。
分子构筑世界，科技改变未来
长沙理工学在校学生
比赛阶段xx年x月xx日xx年x月xx日
展示阶段xx年x月xx日xx年x月xx日
1、确定活动所需的工作人员人数及宣传所需要的礼仪人员。
2、联系校外商家，争取获得宣传海报上的资助。
3、报名表格的制作与印制。
4、制作宣传海报并进行张贴
5、活动宣传场地用具的、租借与布置。
6、申请作品展示场地及网络宣传平台。
一、活动流程
1、前期宣传：
a人为宣传：4月初期在学校范围内进行规模的宣传活动，主要选择中午时间在汀香园搭出展台，召集学院里形象优气质佳的女生向家展示上届获奖作品，吸引家的广泛关注。
b海报展板：联合宣传部，制作精美海报贴在化学与生物工程学院展板上。在人为宣传阶段采用地毯式宣传海报，吸引家的注意力，把宣传做。
c校报、校园及学院网站的宣传
说明：前期宣传阶段规模一定要，足够吸引全校的同学。尽量做到在短时间内有良好的宣传效果，争取让所有的同学都了解我们的活动并且积极参与到活动中来。宣传阶段会借用各个部门的干事及学院同学。
2、报名、组织工作
在规定时间内进行报名，以班级或学院为单位，可以使集体报名，也可以是个人报名。每个团队(个人)报名时需要填写好各个成员的基本资料、联系方式、所选题目等内容，并自备比赛所需材料。严格杜绝弄虚作假以及抄袭等现象。
二、参赛形式与要求：
1、参赛形式：本次分子模型设计赛的内容为化学分子或生物分子模型的制作，包括单个有机分子或无机分子模型的制作，比如co2分子、c60分子、dna分子等。参赛选手也可以制作表示化学变化过程的模型。
本次比赛的材料不限，参赛选手可以自行选择自行准备。
2、活动流程：
比赛阶段要求参赛选手自行制作好分子模型，并附有详细作品介绍，介绍要标明所制作模型的基本知识，如应原理、分子的结构以及其具备的特殊含义等。制作完成后将进行作品展出，展出过程要有现场讲解。由评评选出获奖者。另外，借助网络展示平台，也希望各位参赛选手进行自我推广展示。
评奖：由评组依据投票情况对作品统一测评，评出一、二、三等奖。
1、分子模型设计赛优胜奖：参赛作品的外观等占总分的70%，由评审老师给出，另外的30%取决于团队成员的现场表现，包括协作能力、现场讲解能力等，由现场人员给出。
活动主办单位
航空模型大赛篇十一
为丰富我校大学生的课余文化生活，积极配合学校“xx”规划建设，增进同学们对化学的了解，营造良好的科技校园氛围，“学科建设”这一中心工作，着眼于提高学生综合素质，更重要的是提高同学们的实际动手能力，培养学生的自我创新意识，使同学们真正的做到学以致用。
分子构筑世界，科技改变未来
长沙理工大学在校学生
展示阶段xx年x月xx日—xx年x月xx日
1、确定活动所需的工作人员人数及宣传所需要的礼仪人员。
2、联系校外商家，争取获得宣传海报上的资助。
3、报名表格的制作与印制。
4、制作宣传海报并进行张贴
5、活动宣传场地用具的租借与布置。
6、申请作品展示场地及网络宣传平台。
1、前期宣传：
a人为宣传：4月初期在学校范围内进行大规模的宣传活动，主要选择中午时间在汀香园搭出展台，召集学院里形象优气质佳的女生向大家展示上届获奖作品，吸引大家的广泛关注 。
b 海报展板：联合宣传部，制作精美海报贴在化学与生物工程学院展板上。在人为宣传阶段采用地毯式宣传海报，吸引大家的注意力，把宣传做大。
c校报、校园及学院网站的宣传
说明：前期宣传阶段规模一定要大，足够吸引全校的同学。尽量做到在短时间内有良好的宣传效果，争取让所有的同学都了解我们的活动并且积极参与到活动中来。宣传阶段会借用各个部门的干事及学院同学。
2、报名、组织工作
在规定时间内进行报名，以班级或学院为单位，可以使集体报名，也可以是个人报名。每个团队(个人)报名时需要填写好各个成员的基本资料、联系方式、所选题目等内容，并自备比赛所需材料。严格杜绝弄虚作假以及抄袭等现象。
1、 参赛形式：本次分子模型设计大赛的内容为化学分子或生物分子模型的制作，包括单个有机分子或无机分子模型的制作，比如co2分子、c60分子、dna分子等。参赛选手也可以制作表示化学变化过程的模型。
本次比赛的材料不限，参赛选手可以自行选择自行准备。
2、 活动流程：
比赛阶段要求参赛选手自行制作好分子模型，并附有详细作品介绍，介绍要标明所制作模型的基本知识，如反应原理、分子的结构以及其具备的特殊含义等。制作完成后将进行作品展出，展出过程要有现场讲解。由评委评选出获奖者。另外，借助网络展示平台，也希望各位参赛选手进行自我推广展示。
评奖：由评委组依据投票情况对作品统一测评，评出一、二、三等奖。
分子模型设计大赛优胜奖：参赛作品的外观等占总分的70%，由评审老师给出，另外的30%取决于团队成员的现场表现，包括协作能力、现场讲解能力等，由现场人员给出。
活动主办单位：省略
航空模型大赛篇十二
模型设计赛旨在多方面培养学生的创新思维和实际动手能力，通过学生活动培养团队精神，增强学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。
建筑模型的设计与制作，分外关设计与结构设计两个方向。
主办单位：建筑工程学院分团
承办单位：建筑工程学院社团联合会
聊城学建筑爱好者协会
1、参赛对象和形式
参赛对象：聊城学全日制在校本、专科生
参赛形式：规定以小组形式参赛，每组应由1-3人组成。
xx年3月23日xx年4月20日
作品于xx年4月20日前提交。
按规定统一上交实物模型，附带模型结构分析或外观介绍。
报名时间：xx年3月18日3月22日
报名方式：
1、以班为单位报至建筑爱好者协会。
注：报名信息如下：
xx级xx专业xx班
学号：xxx姓名：xxx联系方式：xxxxxxxxxxx
模型设计方向：xxxxx(外观设计或结构设计)
1、前期宣传工作，制作海报、展板，营造浓郁的模型设计制作的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。(xx年3月18日-3月22日)
2、举行第三届建筑模型设计赛启动仪式。(xx年3月23日)
3、报名阶段。(xx年3月24日-25日)
3、请学院专业老师进行模型知识讲座，对模型设计制作进行专业指导。(根据老师时间而定)
4、以小组为单位，统一发放材料，开始赛模型设计制作。(xx年3月2月20日)
5、模型设计制作作品提交，进行结构破坏荷载试验与外观评选，按照既定规则评选获奖优秀作品若干名。(xx年4月21日)
6、全校范围内进行集中展览。(xx年4月22日)
1、每个参赛队只能提交一份作品，并命名。
2、参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应立设计、制作。竞赛期间，指导教师不得直接参与参赛作品的理论方案设计计算及模型制作。比赛时，任何人不得为参赛队提供助和指导。一经查实，将取消参赛资格。
3、各参赛队必须在规定时间参加竞赛活动，晚交作品者作自动放弃处理。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
4、模型制作要求
结构模型设计组：
(1)模型制作材料由竞赛组会统一提供。建筑爱好者协会会员无偿使用，非会员根据作品需要向组会购买，各参赛队在规定时间内完成模型制作。
(2)模型制作材料为木条、白胶。材料统一由组会提供和购买，不得使用非组会提供的其它任何材料。否则，一经查实，取消其参赛资格，并予以通报。
(3)结构设计组模型结构形式和总高度不限。模型的主要受力构件应合理布置，整体结构应体现“创新、轻巧、美观、实用”的原则。
(4)参赛队在模型上必须设置两个加载点a和b，距底板高度为1000±5 mm，距底板中心线水平距离为200±5 mm，同时a和b点的连线与水平拉力方向应垂直。每个加载点均要求设置可以施加水平力拉线环2个和竖向力的拉线环1个，拉线环受力拉直后离加载点的距离为50 mm。(请参赛者注意加载测试仪器示意图，仔细考虑给定条件)
(5)参赛作品应具有一定的创性、艺术性和观赏性外形模型设计组：
要求参见建筑学模型设计制作相关要求
5、所有作品由专业老师进行评眩
6、所有参赛作品版权归作者本人所有。作品归赛主办方所有，本次赛将会将部分优秀作品进行展览。
奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
最佳创意奖1名最佳视觉奖1名
评分标准：
1．作品整体技术水平；(50%)
2．作品外观美观程度；(25%)
3．作品内容构思新颖；(25%)
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/14592418.html】
