总结能够帮助我们更好地分析问题，找到解决方案。写一篇完美的总结需要我们事先做好充分的准备，包括对过去的事情进行回顾和梳理。欢迎大家分享自己的总结经验和心得。
做陶瓷四年级篇一
寒假的一天，我们整个作文班去了振华商厦对面的“泥哈哈”陶艺坊。在那里我们玩得很开心，同时也让我明白了一个道理。
来到陶艺坊里，我粗略的看了一下，规模还很大有差不多三十台机器，可惜的是我们只能等小学生做完了才能那个做。
就在我坐在凳子上听mp6的时候，一位老师把我们叫了过去，叫我们看一看是怎样做陶艺的，看着老师轻松地把一块陶泥做成各种形状的工艺品，我想：“不就是把陶泥固定在转盘的中央，撒一点水，踏下踏板，手握住泥巴，然后做出自己想做的东西吗?这也太简单了吧。于是便心不在焉起来。”
等师傅讲完，我一屁股坐在了凳子上，看起漫画来。差不多十来分钟后，轮到我做了，我坐在椅子上，面对着制作陶艺的机器，手里握着粘呼呼的陶泥，在权衡了一番之后，就定做个碗。
我按照老师讲的，把陶泥到了转盘的中心，撒了一点水。我踏下了踏板，可我这陶泥似乎不听话，怎么也不成型。心想：“看似简单，实际上却很难啊，当初我为什么不好好看一下怎么做啊。”就在这时，来了一位老师，帮我把陶泥整好，还帮我做了杯子，给我讲了一遍具体的做法，这回我可不敢再马虎了，认真的听老师讲解。于是我就按老师的方法来做，竟然做出了一个碗。可就在这时，脖子疼了一下，我猛地抬起头，不小心手松了一下，没想到我刚做的碗，变成了一堆烂泥。
但这一次我并不灰心，把这堆烂泥归置到一起，重新做起来，心里时时刻刻提醒着自己：“仔细、认真。”
我终于做出了自己的碗，做得很精致，我松了一口气，看着我的得意之作。
从这次制作陶艺中，我悟出了一个道理————任何事情都不能用简单的目光来看待它，即使出了错，也要吃一堑长一智，不能灰心。
做陶瓷四年级篇二
在上次的陶瓷制作。我有很大的收获，知道了陶瓷的来源，知道了陶瓷是怎么形成的，陶瓷瓦器作为中国的文物，所以我们更应该了解它。让我们看看他是怎么制作的吧。
看完这些用陶瓷做出的东西后，我迫不及待地去做。那么完美的陶瓷应该很漂亮吧。于是我一直等，等他们做完就到我了。等了半个小时，终于到我们了。/后踩着蹬脚地下的踏板，机器就开始转了起来。，着做着已经捏出了花瓶的形状。真是“泥沙入手经抟埴，光色便与寻常殊”。然后改吹干了，吹一下是不能干的至少要吹10分钟，吹干后，我想让我的陶瓷有一点个性所以就在花瓶两边插了猪耳朵，并在花瓶前面画上猪眼睛。在猪眼睛下面加上猪鼻子在猪的背后插上猪尾巴。然后就该上色了，一开始我以为只有红色就全身涂了红色，但最后发现有粉色才急急忙忙添上粉色。所以这个猪形花瓶在颜色上有一点瑕疵。就算这样也很有意义。
看着自己的小猪花瓶，我特别有成就感，期待妈妈带我去参加下一次体验。
做陶瓷四年级篇三
中国有着五千年的悠久历史，中国文化更是源远流长：窗花、陶瓷、中国汉字……我最喜欢的就是中国的陶瓷，我还喜欢做陶瓷。
我看见别人先拿一包陶瓷专用泥，把它团成一个球，放在旋转机上。不断用手把下面变成圆圆胖胖的，再在上面用手慢慢地往里挤，陶瓷就做好了。我以为做陶瓷原来这样简单，一下子就可以做好了。可是，没想到我一不小心把泥挤得连根吸管都放不进去。接连挤了好几次，要么挤了个瘦子，要么是个胖子，还有更奇异的：我打开一包泥，刚放在旋转机上，就立刻飞了我一脸泥巴，看见我这样，有的人哈哈大笑，有的人若无其事，还有的人可心疼了，那就是店里的老板娘，因为她说泥不要钱，可是我用了十包泥，不心疼才怪呢!我看见她使了一个眼神，一个哥哥跑过来教我说：“要先撑住手，尽量不动……”我掌握了要领一试就成功了。现在它还在我家放着呢。
这小小的陶瓷，只是中华民族传统的一颗星星，它在中华文明这浩瀚的星空中，闪现着它独有的光华。我爱陶瓷，更爱中国的传统文化。
做陶瓷四年级篇四
今天下午，学校举行实践活动。这次的实践活动的内容是——做陶瓷。我们一听到这消息，便纷纷讨论起来，都盼着下午的到来。
下午写字课时，老师把道具的发给我们。做完眼保健操后，活动正式开始了。老师先让我们把手放在陶土上，用铲子切下出去大拇指以外的其他手指头下的陶土。再把切下的陶土弄平整，不要留下小洞。弄平后，把它放在转盘上，用特殊的圆规从那长方形的陶土中切出一个最大的圆。我先把塑料角锥形物体插在中心位置，然后不停地转动。渐渐地，一个圆就形成了，心想:呵，做陶瓷原来这么简单，我一定能做得很好。我轻轻用手把多余的部分拿走，可发现它还连在圆形上呢。我试了很多次，可他们就像牛皮糖似的，紧粘在上面。我灵机一动，“可以用小刀把它们切下来嘛!”我高兴地说。做好杯子的底部后。
我们又开始做杯身。老师让我们把剩下的那一长条陶土靠着杯底，小心翼翼地将它贴着杯底围起来，接着把多余的部分用小刀切掉，把它贴贴紧，再把裂缝给补好，这样看起来才好看。在这里我遇到了困难，接缝处我怎么也粘不起来。可我并不退缩，经过长时间的努力，终于接好了，心里沾沾自喜。随着制作的时间变长，土中的水分都没了，作品开始裂开。有些同学的也裂开了，都在重新做。我不想把自己的作品扔掉。最后花了20分钟才修好。老师让我们在上面刻图画。我刻好了，但陶瓷又在干裂，比上次更严重，实在没办法修复，也没了备用陶土，所以只好放弃。我想：哎，真倒霉!早知道就应该换陶土的，我真后悔。原来做陶瓷不是一件容易的事，既要保持很快的速度，又要注意美观，可真难呀!
通过这次活动，我明白了不管是做哪件事都不容易，只有认真刻苦去做，才能做好。
做陶瓷四年级篇五
我的老师曾带我去捏过几次陶瓷。每一次，我捏陶瓷的技艺也都见长，并且，每次捏的造型都不一样。
上一次捏陶瓷，捏的是两个茶杯和一个茶壶。那个教我的老师，本以为我不会，但是捏了一会儿却发现，我不用教，就会知道下一步应该怎么捏。
要开始捏两个小茶杯了，我先把泥搓成一个圆球，用手稍微按压一下那个球，在球的上方用手做一个洞，再把手稍稍地往外拉，做成一个碗状，再用指甲把茶杯的外面稍微弄得圆滑一点。并且把它的形状弄得更像茶杯的形状一点。然后再做一个这样的小茶杯，两个小茶杯就做好了。接下来就是做茶壶了，茶壶是最难做的了，因为茶壶还要再自己去捏茶壶的把手和茶壶的盖子。我先用捏茶杯的方式，捏了一个比它更大一点的茶壶的壶身。接下来，就要捏茶壶的把手和茶壶的盖子了。我先做了一个泥条，把泥条搓细，两端压平。再把它贴在壶身上，再稍微地改动一点，这样一个把手就做好了。接下来就是做茶壶的盖子了。我先做了一个小圆球，再做一个比较大的圆球，把那颗比较大的圆球压平，做成一个饼状，再把那个小圆球安在上面，这样一个茶壶的盖子也就做好了。
看着做好的一套茶壶和茶杯，我心满意足，尤其是那茶壶的壶身和茶杯，看起来十分圆润光滑。
做陶瓷四年级篇六
今年暑假，我来到了中国的瓷都———景德镇。看着那么多精美瓷器，我也不禁心痒痒的，想亲自体验一下做陶瓷的感觉。
首先我拿起一团粘土，在中间挖个洞，将一只手放在里面旋转，另一只手在外面旋转。可这些粘土真调皮，一会儿从我手中滑了出去，一会儿又变小了，害得我不得不重新加工。经过一番努力，粘土在我手中终于变得乖巧了。我的手随着机器的转动慢慢地钻入粘土中间，粘土中间的`洞越变越大，哇，变成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周，这时，随着机器的转动，它慢慢变成了一只笔筒。粘土在我手中发生着神奇的变化，一会儿变成了盘子，一会儿变成了花瓶……正当我沾沾自喜地还想变更多东西的时候，突然，一块粘土从我手中以迅雷不及掩耳的速度飞了出去。哎呀！我懊恼地望着一堆粘土，真是“看花容易，绣花难呢”！
虽然我这次什么也没制作成功，但相信我下次一定会做得更好！
做陶瓷四年级篇七
今天，阳光和煦，我和爸爸一起早早地来到陶艺中心学习做陶瓷，陶艺老师给我们每人发了三块泥，告诉我们可以尽情地享受“陶泥浴”。于是，我们开始学着动手了！
我开起转盘，将第一块泥放到里面，它瞬间融成了黑巧克力酱似的，然后我把第二块泥慢慢放进机器里面，它慢慢化成“水”并与开始的泥快乐地融合在了一起，我先把它做成了一个盘子，再慢慢地把它变小，“砰”地一下，它成型了，我把它做成了一个烟灰缸。
在尝试了前面两块以后，我决定将第三块泥做成我喜欢的卡通图像。老师给我们一本陶艺教科书，并一步步耐心地给我们演示，我和手的“决斗”开始了，我要把它做成小猪。我先把小猪的'耳朵捏成高高的爱心状，再把鼻子仔细地做好，最后我把小猪的尾巴做成了一个小尾巴草样子，我还在上面打了一个蝴蝶结，一个漂亮的小猪就完成了。望着它我开心地笑了！
陶艺课结束了，真希望下次还能再来学习做更精美的陶艺品。
做陶瓷四年级篇八
久经历史的风霜，走向现在陶瓷技艺，已经变得炉火纯青。陶艺是中国的古老文化，陶瓷也是一门艺术，一门不简单的艺术。
今天早上，阳光明媚，我的心情也格外开心，因为今天我们画画班在宝龙举行了陶瓷活动，我和爸爸妈妈一起参加了这个活动。伴着我们一路的歌声，我们来到了宝龙，准备开始做陶瓷。开始做陶瓷了，我们先戴上围裙，撸起袖子。陶艺老师先在一个旋转的机器上放了一坨泥。我准备做一个花瓶，陶艺老师听了我的想法后打开了开关机器旋转了起来。陶艺老师教我先把手放在泥的边缘，泥渐渐成了一个圆柱形。于是，陶艺老师又教我把大拇指往中间插。不一会儿，一个小洞就出来了。一切做完之后，只听陶艺老师说：“好瓶上的瓶口，随便捏。”于是我想了想，准备做个花朵一样的瓶口。我小心翼翼地把瓶口往外扒，然后把四个手指插入瓶中，瓶口慢慢地向外展开。就这样，我把瓶边捏好了。过了二十分钟，一个可爱的小花瓶诞生了。
最后，我拿着心爱的小花瓶，开心的回家了。
做陶瓷四年级篇九
今天是个好日子，虽然艳阳高照，但是洒下来的阳光却并不让人觉得炎热。盛老师带着我们一行人来到陶瓷茂华工贸有限公司参观，开始了我们的陶瓷之旅。
刚进门，我就好奇地睁大了眼睛，里面的几张大桌子，一些小柜子上面全部放满了光洁，朴素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它们，对接下来的活动更加期待了。
我们开始学做陶瓷了。陶瓷周大师先给我们做示范。他把陶泥放到一台旋转的机器上面，慢慢地利用两只手掌托出圆鼓鼓的第一层，这就是葫芦的下半身，接着再托出稍小一些的圆弧状作为葫芦的上半身，然后用两只大拇指按出一个口子，葫芦的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后两只食指一切，一个精致的葫芦瓶就呈现在我们面前了。周师傅这灵巧的手艺都把我们看呆了，熟能生巧，我想他一定也是无数次的经验后才有了今天这么高超的技术吧。
终于，轮到我做了。我兴奋地捏着那团泥，也想做一个像周大师那样美观的葫芦瓶。可手里的陶泥却不听我的使唤。我试着用自己的双手去捂住陶泥，可是由于左手用力过少，右手用力过大，整个葫芦的下半身都往左扭了，而上半身却正好相反，扭往右边。看起来好像一个人在跳扭扭舞，别扭极了。而且我在按瓶口的时候用力过猛，葫芦瓶已经不像葫芦瓶了，而像一个咧着大嘴巴的怪物。这时周大师走过来，两只手轻轻一扶，调整好葫芦的身子，再用两只手指把宽大的瓶口一捏，本来看不下去的葫芦立刻变得小巧玲珑，十分好看。我虽然有些不甘心，但是心里非常佩服周大师，原来什么事情都不是随随便便能够做好的。
接下来我还用刷子给一个做好的陶瓷杯子上了颜色，使它看起来更加真实漂亮了，还和它合了影。最后我还用画笔画出了心中想象的葫芦瓶，真希望有一天我能够用手做出我心中完美的葫芦。
转眼就到了回家的时候，我恋恋不舍地坐上了车，可心思却还留在那快乐的陶瓷世界里，久久不肯回来。
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做陶瓷四年级篇十
收集陶瓷，是许多人的爱好，可是大家知道陶瓷的制作过程吗？今天，参加小记者采访活动帮我解开了心中的这个迷。
星期六中午，我到小记者室跟别的小记者们，一起去一个名叫“陶艺谷”的制作室去进行采访。
到达了目的地，我怀着好奇心，迫不及待的走进制作室，店老板邓叔叔把我们带到客厅里。哇！客厅里摆满了各种各样的陶瓷娃娃，有一只活泼可爱的小波斯猫、一个胖乎乎的财神爷、一些在向我们做鬼脸的娃娃……千姿百态的，怎么数也数不清。
我想：那该是邓叔叔的杰作吧！其中我最喜爱一个小蛋糕，在小蛋糕身上坐着着一只可爱的猫，它的嘴巴笑得弯弯的，还直流口水。我想：小猫一定是看见这么大的蛋糕，馋得直流口水了。小猫的旁边攘着几朵黄色的玫瑰花，还打着一个红色的蝴蝶结。
随后，小记者们向等叔叔提出了各种各样的问题，他都认真的解答了。我邓叔叔：“请问制作一个瓷娃娃最少要多长时间呢？”叔叔回答：“作一个陶瓷需要先选好模型，然后把它捏出来，再上颜色把陶瓷烧好，最后才能晒干。整个过程最少要5、6天。”哦，原来是这样！
时间过得真快呀！不知不觉的活动结束了，我依依不舍的离开了。
做陶瓷四年级篇十一
我家院子里有一棵很大的腊梅树，听我奶奶说，它有一百多年了，这棵树布满了整个院子。
1、2月正是腊梅开放的时候，那可爱的小花密密麻麻的长了一树，我无法形容它的颜色，说它是黄色的吧，黄里带着白，花蕾好象是一个小手，藏在花朵里，仔细一看，花蕾的周围还有一条条花茎，它的茎是黄里带有红的颜色，真是美丽极了。
在春夏秋季节里，我看到很多花开放和凋谢，但只有在冬天里才可以看到腊梅的开放，这时我都会想到宋代王安石写的《腊梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
我喜欢它的坚强，喜欢它的美丽，它使我敬佩。
做陶瓷四年级篇十二
爱花的妈妈从花店带回来几支白色的百合花插在花瓶里。花瓶是妈妈从西安带回来的，我们都特别喜欢，就把它放在客厅最显眼的位置。
花瓶来自陶瓷之乡景德镇，瓶身是白色的，它的肚子圆鼓鼓的，脖子又细又长，优雅而美丽，瓶口像一朵绽放的花朵，镶了一圈金色的细线。瓶身上绘着一朵盛开的紫红色牡丹，花朵饱满、旺盛，翠绿的叶子愈发衬托出牡丹的雍容华贵。因为这水墨画画得生动鲜活，所以无论是花朵，还是叶子，都仿佛有了生气，要随窗边的轻风摇动起来。我试着用手轻轻敲击瓶身，“叮咚”声清脆悦耳，宛如瓶身上的树叶后面藏着只小鸟，在欢快地鸣叫。
我心情不好的时候，瓶里的`百合会送来阵阵清香，就像一位老朋友在安慰我。不知不觉，花瓶成了我们家的一份子。前不久，妈妈插花时不小心打翻了花瓶，吓得我们都呆住了，没想到的是，花瓶在地板上滚了一圈，完好无损地躺在了地板上。虽然是一场虚惊，但是差点伤了老朋友，我以后待他要更加细心才对。
你看，这就是我家的花瓶，他是我的老朋友，也让我家里的温馨更多了一分。我爱他，更爱我的家。
做陶瓷四年级篇十三
今天，乌云密布，时不时的飘着毛毛细雨。但我的心情依然格外的高兴，因为......
在不知不觉中我们已经到了“哈尼陶吧’。现在你们知道了吧我是要去做陶艺。
一进门，哇塞！一个个作品摆放在架子上，真是琳琅满目、五颜六色的。
做花瓶。
我赶紧穿好围裙，先把手放水里泡一下，开始了，首先用大拇指用力的往下压，左手扶着陶土同时机器还在不停地转。然后双手握着陶土轻轻地往上提，瓶口越提越细。提的时候要注意不能用力太猛，这陶土摸在手上的感觉就像在捏橡皮泥，哦比橡皮泥还软，不然会把陶土捏坏的。最后，花瓶的雏形就出来了。过三天后就干了。
上色。
过了三天我看见我的花瓶已经干了，我迫不及待的拿出来放在桌子上，我画了一个小女孩坐在草坪上画画，天上有白云和彩虹。旁边画了几多荷花，荷花上还有蝴蝶在翩翩起舞。瓶口里用青蓝色涂了一圈青花瓷，中间有一个蝴蝶结。
大功告成啦！我心里十分开心，就在这时，我的瓶口被我摸了个缺口，我大叫“怎么办，好不容易......唉！”陶艺老师一边安慰我一边帮我把缺口磨圆。妈妈说：“别懊恼了，换一种角度看，残缺也是一种美啊！”谁说不是呢。
泰州实验学校五（11）班蒋天爱。
做陶瓷四年级篇十四
人们常说“春天到了，百花齐放。”可是，在寒冷的冬天里，又有什么花会独自傲放？没错，首先想到的肯定是梅花。
古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”小小的花瓣，细而有劲的枝干，淡淡的粉白，缠绕着周身的芳香。那就是梅花。多少人为她的高雅惊叹；她坚忍卓绝的精神，凌霜傲雪的仙姿；勇斗严寒的正气使多少人着迷。
在寒冷的冬天里，是无边无垠的白，动物冬眠，树木落叶后只剩下枝干，花朵也凋谢了。茫茫雪海中找不出一丝生机。这时，梅花出现了，她挺立着高而细的枝干。傲然地站在风雪中，充满了豪情，任凭风雪吹打。
人们赞美玫瑰，因为她带来了真爱；人们赞美荷花，因为她出淤泥而不染；我赞美梅花，因为她让我明白了一个道理。不论干什么，必须坚强不屈。
做陶瓷四年级篇十五
这个陶瓷是盘子形的，中间有棵梅花树凸起，颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外，由密到疏，像蜘蛛网，像破了的蛋壳贴在上面，又像渔民打鱼时用的破渔网，反面中间凹陷进去，纹路又细又密。
正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力，像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长，直插天空，显得树枝非常有力。那盛开的'花，中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的花，才开了一半，没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花，三两个挤在一地，有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗相来。”
我发现有一个角破了，听杨老师说，是被同学砸破了，我想：我们今后一定要保护好陶瓷。
做陶瓷四年级篇十六
我家院子里有一棵腊梅花。当秋天的大雁儿一过，黄叶儿一落，我就开始盼，盼着看那花儿一朵一朵的开。
终于等来了冷冷的北风，我忙跑去看，光秃秃的树干是灰暗的，枝头上鼓出了许许多多米黄色的小豆豆。后来下雪了，小雪花跳着好看的舞蹈，我也高兴的跑到梅花那儿，哇！凛冽的寒风中，一树黄色的小花，在疏离的枝间闪烁着，像密密麻麻的小星星，又像是一盏盏灿烂的金黄色的小灯笼，随风起舞，好像在和洁白的小雪花儿比谁漂亮呢。我用力的闻那一股扑面而来的香味儿，凉凉的冷气中，一丝芬芳彻入心扉。
第二天我要去上学时，回头看见阳光照着那一树的小精灵，精神极了。在路上，我想起了老师教给我的一句话“梅花香自苦寒来”。梅花是东风第一枝，有敢为天下先精神。我们是中华少年，就应该像梅花那样，成为天下第一的人才。
这样想着，我的步子迈的更快了……。
做陶瓷四年级篇十七
我们家楼下的花坛一年四季都有花，我最喜欢的是它冬天开的花，那就是茶梅花。
它一年四季不落叶，傲霜斗雪，独自开放。它朴实，没春天开的花那样娇气，经不起风吹雨打，也不像夏天开的花那么短暂，更没有秋天开的菊花和牡丹那样富贵，但是它给寒冷的冬天带来了喜气和清香，我喜欢它。瞧，这花坛里粉红色的茶梅已经露出了笑脸，还有大红的花包也裂开了嘴。它好像在告诉我，冬天不是那么可怕，小朋友早睡早起，可别迟到呵！我喜欢茶梅花，所以我从不迟到。早晨起来背背书，上学去时总要看看茶梅花开了多少。茶梅花的花期可长了，它可以开上一个多月呢，它让我们的`家园更美丽。
我这美丽的爱茶梅花。
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