范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
校园的日记篇一
今天，郭老师说："三月已经结束，我们把家庭本拿出来，统计一下你得了多少星。然后选出前十名"“三月之星”。
教室里立刻沸腾起来，像鸭澡堂。
郭老师从第一组走了一圈说：“按顺序报一下你得了多少星”。
时间一分一秒地过去了，我认为我的星可能不是太多的。我深吸一口气，平静一下心情。
终于到我了，我站起来，说：“58颗!”全班“哇!”地一声叫了起来。我的心平静了许多。后面的同学说：“一人一颗，正好58颗，太神了!”
正当我美滋滋地时候，樊畅说：“61颗!”妈呀!这么多?我就比她少三颗!我真，我真对我自己无语。
不过更厉害，鸦一禾以71颗排名第一，樊畅紧跟上去，是第二名，我也屁颠屁颠地追上去是第三，张语轩毫不示弱，在我后面紧追不舍，是第四。
我们前四位都是50颗星以上的，剩下六名是40~50颗的。
郭老师给我们前十名的“明星”拍了照片，说会发到家长群上的。我乐极了，因为爸爸、妈妈又可以在照片上看到我了。
校园的日记篇二
第一段：融入新环境的初次感受（200字）
初次踏入新的校园，感觉仿佛是踏入了一个全新的世界。无论是建筑风格，还是生活氛围，都与之前的学校大相径庭。刚开始的几天，我有些迷茫和紧张，不知道如何适应新的环境。但是，听着新同学们友好的招呼和老师们细心的指导，心里的紧张情绪逐渐消散，我开始慢慢融入这个全新的校园，开始享受着学习和生活的乐趣。
第二段：课程学习和实践经验的积累（250字）
新的校园给我带来了不同的学习体验。课程更加丰富多彩，老师们注重培养学生的探究精神和实践能力。在课上，我们可以集思广益，互相交流，从而拓宽了自己的视野。而在校内或校外的各类实践活动中，我积极参与，潜心实践。通过在社团、实验室、班级和志愿者活动中的经历，我不仅学到了更多理论知识，还培养了解决问题和团队合作的能力。这些经验让我不断成长和进步，让我感受到学习的快乐和充实。
第三段：和同学的交流与友情的建立（250字）
在校园里，我结识了许许多多新朋友。他们来自不同的地方，有着不同的个性和兴趣爱好。然而，正是因为这种多样性，校园才变得更加丰富多彩。通过课堂互动、社团活动和生活琐事的交流，我们建立了深厚的友情。我们一起成长、努力和探索，彼此之间形成了情感的纽带。有他们的陪伴和鼓励，我感觉自己不再孤单和迷茫，而是有了更多的力量去追求自己的梦想。
第四段：挑战和困难的面对与克服（300字）
在新的学校生活中，面对一些挑战和困难是不可避免的。有时候，我会遇到学习上的困难，感到压力山大。而且，有时也会遭遇人际关系的问题，感受到世事的复杂和残酷。然而，我不曾退缩。我相信任何困难和挑战都是一种成长的契机。在老师、同学和家人的支持与鼓励下，我努力克服困难，积极寻找解决问题的方法。慢慢地，我逐渐发现困难不可怕，只要有足够的勇气和毅力去克服，我就一定能够取得成功。
第五段：回顾与展望（200字）
回顾这段时间在校园的体验和收获，我深感自己在成长和发展方面取得了巨大的进步。我学到了更多的知识，锻炼了自己的能力，结交了许多好朋友。这些经历将成为我宝贵的财富，给予我更多信心和勇气面对未来的挑战。在未来的日子里，我会更加努力地学习，不断完善自己，为实现自己的理想而持续努力。也将更加珍惜与同学、老师和朋友们的美好时光，一起创造更加精彩的校园回忆。
（注：文章可适当增加或删除字数以满足要求）
校园的日记篇三
今天我来写一个关于“滑铲”的'事。
那天大家都下去大课间了，我与杨某人和孙某人打扫卫生，我们看其他同学一时半会回不来，就开始玩起了这个游戏“滑铲”。
“滑铲”这个词出于一个游戏“和平精英”。指的是先冲几步，忽然一蹲把身体对着一边的墙，用衣服的摩擦力在地上滑个两三米的。
孙某告我这个后，我试试，还真爽！
我们开始玩上了，从教室这边滑到那边，从那边又滑到这边，那么老师来了怎么办，没事儿，我们能“站岗”。
“站岗”又是怎么一回事呢？我们一个人滑两圈，另两个人在门口向两边看。滑完两圈，下一个人滑，这个人来“站岗”。你还别说，这还真有用，我们老师上来了，我们“站岗队”和“滑铲王”马上回座，老师来时，我们已经准备好了，老师根本就不知道我们“滑铲”，所以也没说我们。我想到一句话“人生如戏，全靠演技！”
心里话：妈妈呀，你可千千万万亿亿不可给老师发！不然我们李孙杨某某某一定“小命不保”。
校园的日记篇四
最近转眼间已经在校园里度过了整整四年的时光，回首往事，我不禁感慨万分。在这里，我经历了许多难忘的瞬间，获得了宝贵的知识和成长经历。在这篇日记中，我将和大家分享一些我在校园中的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：成长的烦恼与收获
大学的生活对我来说是全新的挑战。刚开始的时候，我常常感到很困惑和茫然，面对各种课程和考试的压力，我不知所措。而且，大学生活还带来了许多独立生活的琐事，比如自己打理卫生、处理日常用品、管理作息等等。但是，不同寻常的困难也培养了我的能力和自信心。在纷繁复杂的社交关系中，我学会了处理人际关系，发展了沟通与合作的能力。这些困扰和挫折最终让我从中获得了成长，并成为一个更坚韧和自律的人。
第三段：珍惜友情与团队合作
在校园里，我结交了许多可爱而真诚的朋友。我们相互扶持，一起努力学习和生活。我记得有一次，我们小组合作完成了一份重要的课程项目，由于时间非常紧迫，我们通宵达旦地奋战。最终，我们成功完成了项目，取得了高分。这段经历让我深刻认识到了团队合作的重要性，同时也让我懂得了友谊的真谛。在大学校园中，我们一起经历了快乐和痛苦，分享了喜怒哀乐，这种友情是无与伦比的宝贵财富。
第四段：认真学习与积极参与
大学生活并不仅仅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我学到了许多知识，通过获得学分和能力的提升，我逐渐成长为一名专业人士。在这个过程中，我养成了良好的学习习惯和自律性，以更好地适应大学课堂和学习生活。同时，我也积极参与学校的社团和活动，担任重要职位和义工工作，锻炼了领导能力和责任心。这些积极的参与不仅使我拓宽了视野，也让我学会了如何处理事务和管理时间。
第五段：回顾与展望
随着大学生活的结束，我回首往事，感觉到无尽的思绪涌上心头。校园生活的点点滴滴将永远留存在我记忆中。尽管我在这四年历经了许多困难和挫折，但那种成长的喜悦和收获的自豪感是无法用言语表达的。与此同时，我也对未来充满希望和期待。我相信，拥有这些宝贵的经验和成长，我将更加自信地迎接未来的挑战，并为实现自己的人生目标而努力。
总结：
在日记中，我分享了我在校园中的成长、友情、学习和未来展望，这些经历让我从内心深处感受到了校园生活的美好和珍贵。我相信，这四年的校园生活不仅仅是对知识和技能的积累，更是对个人成长和人生价值的理解。感谢校园，感谢这段宝贵的经历。我相信，我将怀着一颗坚定的心，永远忘不掉这段美好的记忆。
校园的日记篇五
近年来，我校积极推进书香校园建设，大力培养学生的阅读兴趣和阅读能力。通过一系列的丰富多彩的活动，让我们更加沉浸于书海中，不断汲取知识的营养。在参与其中的过程中，我深刻体会到了书香校园的魅力和意义。
第一段：书香校园的打造
在书香校园的蓬勃发展中，学校向我们提供了丰富多样的阅读资源，包括图书馆、书架、阅览室等。这些资源不仅满足了我们对书籍的需求，更为我们提供了一个安静、宽敞的学习环境。此外，为了激发学生的阅读兴趣，学校还进行了各类读书活动，如读书分享、读书节等。这些活动不仅让我们了解到了更多的优秀作品，也让我们找到了自己的读书伙伴和交流对象。
第二段：书香校园的意义
书香校园不仅仅是提供了一种阅读的环境，更是对我们整个人的熏陶和培养。在阅读中，我们可以感受到作者的言语之美，他们的思想之深，这不仅有助于我们提高写作水平，更能够增强我们的情感体验和人生境界。此外，阅读，能够拓宽我们的视野，让我们了解到更广阔的世界。通过阅读，我们可以了解到历史的进程，科学的发展，文学的演变等等，这些知识无疑会对我们今后的发展产生积极的影响。
第三段：书香校园的好处
书香校园的建设对我们每个学生都有着很大的好处。首先，阅读能够提高我们的语言表达能力，让我们更加灵活地运用语言，做到言之有物。其次，阅读也能够培养我们的创造力和想象力，让我们在解决问题、创新思维等方面更加得心应手。再者，阅读能够增强我们的批判思维能力，使我们具备辨别真伪、分辨是非的能力。最重要的是，阅读能够给我们带来快乐和满足感，在阅读的世界中，我们可以找到属于自己的乐趣。
第四段：我的书香校园体会
在书香校园的环境下，我从一个对阅读漠不关心的学生逐渐转变成了一个喜欢阅读的学生。我经常去图书馆，借阅各种书籍，除了学习课外知识，我还会读一些文学作品和历史书籍。通过阅读，我的知识面得到了拓宽，思维也更加活跃和敏锐。我逐渐明白到，阅读不仅能够为我带来知识，更能够影响到我的思考方式和人生态度。书香校园让我相信，只有将阅读融入到自己的生活中，才能够真正享受到阅读的乐趣。
第五段：展望书香校园的未来
书香校园的建设已经取得了显著的成效，但是未来仍然充满挑战和机遇。我们应该始终保持对阅读的热爱，不断拓宽自己的阅读视野。同时，也要鼓励身边的同学一起加入到书香校园的建设中来，共同营造一个更好的学习环境。相信在书香校园的呵护下，我们每个学生都能够茁壮成长，成为一个有思想、有艺术、有情感的人。
在书香校园中，我收获了知识，增长了见识，感受到了阅读的力量。书香校园的打造和实施，让我们不再迷失在信息的海洋中，而是选择有意义的英雄、名言和读书人做榜样，不断锤炼自己，成就辉煌的未来。我深信，在书的世界里，我们将收获更多的快乐和充实，书香校园也会成为我们成长道路上的永恒明灯。
校园的日记篇六
星期三的一节体育课里，我们每个人都玩得很开心。在那节体育课里，我们做完热身运动，老师没有让我们跑步，倒给我们出了一个很好玩的游戏。那游戏叫“网鱼游戏”，这个游戏需要团队精神，要团结合作才能玩得特别开心。游戏规则是这样的，最开始有四个男同学来当“网”，他们必须手拉着手，不能分开，如何一起朝着一个同学围住。其余不是“网”的同学，便是鱼。
老师告诉我们，这个游戏说考察我们的团结合作精神，只能体现团队精神的便是“网”，而我们这些“鱼”也是要看团队精神的。如果作为“网”的同学不合作，一个跑左边，一个跑右边，一个跑前面，那这张“网”便会破，因此他们必须团结合作，这样才能捕到鱼。而作为“鱼”的我们，更应该互相帮助，如果一只鱼不互相帮助，只顾自己。那么其他的鱼便会被捕到。
只要这些“鱼”们团结合作，互相把他们的注意力引开，这样一大堆的“鱼”便可以存活。于是我们开始玩了起来，那个时候，我们都是分五个方向站着的，而那些当“网”的同学便要考虑要从哪一个方向下手。我们看着那些要捉人的同学，都怀着笑意，觉得这个游戏挺有意思的。之后，那些要捉人的同学便开始要捕捉“鱼”了。
看到他们跑过来，我们这些作为“鱼”的同学也开始跑了起来，我们要跑快点，其他地方的同学也要吸引他们的注意力。老师说，这就要看你们谁胜了。之后我们跑着，玩着，依然是有些同学被捉了去。之后我们玩得特别开心。作为“网”的同学很合作，因此在捉鱼的'时候，我们都无法吸引他们的注意力，这样我们只能光跑了。那些作为“网”的同学，都要好好的商量一阵子才会开始捕“鱼”。
我们看着他们团结合作的样子，既是感到羡慕，又对他们感到钦佩。在玩了一大半的时间，作为“鱼”的我们都差不多被捉完了。而他们的渔网也越来越大，我们笑着，觉得特别有意思。而且我们还需要跑得非常快，还要极其敏捷。但是最后，是网赢了。我们都输得心服口服，比起“网”来说，我们觉得他们更要合作点，而作为“鱼”的我们，顿时有些自愧不如。
这个捕鱼游戏，不仅仅给我们每个人都带来了快乐，同时，这个游戏也告诉了我们一个道理。无论做什么事情，都要团结合作，这样成功的几率便会大很多！
校园的日记篇七
在我校，书香校园建设已成为学校一项重要的工作内容。学校为此投入了大量的精力和资源，希望通过打造书香校园的氛围，培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的综合素质。学校图书馆的建设不仅增加了图书的种类和数量，还配备了电子阅览室和多媒体阅读设备，使学生能够更加便捷地阅读和获取知识。此外，学校还组织各种读书活动和讲座，引导学生积极参与，营造了浓厚的读书氛围。
第二段：参与书香校园的体验
在过去的一段时间里，我积极参与了学校组织的一系列阅读活动和讲座。每周，我都会去图书馆，借阅一些自己感兴趣的书籍。在图书馆的悠然环境中，我感受到了阅读的美妙，也养成了良好的读书习惯。同时，学校还组织了一些名家讲座，我有机会亲身听到了一些作家、学者的讲解和分享，这不仅开拓了我的视野，也激发了我对知识和文学的热爱。
第三段：书香校园的影响与启示
书香校园的建设对学生的成长和发展产生了深远的影响。首先，书香校园为学生提供了一个良好的阅读环境，让学生能够有机会接触到各种书籍和知识。通过阅读，学生可以开拓眼界，增长见识，培养细心和耐心。其次，书香校园培养了学生独立思考和批判性思维的能力。通过读书，学生学会思考和分析，培养了批判性思维，从而提高了他们的思维能力和创造力。
第四段：书香校园的挑战和改进
尽管我们学校已经取得了一些成绩，但仍然有一些挑战需要我们面对和改进。首先，学校应进一步拓展阅读活动的内容和形式，以满足不同学生的需求和兴趣。其次，学校可以积极与社区图书馆、出版社等机构合作，共同推动书香校园的建设。此外，学校还可以通过鼓励学生参与各类文学比赛和阅读推广活动，进一步激发学生的阅读兴趣和能力。
第五段：展望书香校园的未来
展望未来，我相信书香校园会继续照亮学生的成长之路。在阅读的熏陶下，学生将能更好地把握自己的未来，实现自己的人生价值。同时，书香校园也将成为学校的一个重要标识，吸引更多的优秀教师和学生加入到这个大家庭中来，共同推动学校的发展。我相信，在学校和社会的关注下，书香校园会在未来的日子里越来越好，也会在学生们的心中种下更深刻的印记。
通过参与书香校园的建设和体验，我深刻认识到了阅读的重要性和乐趣。我希望通过自己的努力，不断提高阅读水平和理解能力，用知识去改变自己的人生，同时也希望将自己的心得和体会分享给更多的人，共同构建一个书香的校园。让我们共同努力，让我们的校园更加书香、更加美好！
校园的日记篇八
我们的校园坐落在广东省清远市洲心街，叫洲心中心小学。
我们的学校可漂亮了！一进大门，映入眼帘的是小广场，小广场的中心有一根旗杆，血红的五星红旗在迎风飘扬，在五星红旗的后面有一大片草坪，绿油油的'，让人看得都会觉得心旷神怡；然而，在草坪的左边还有一个小花园，小花园里有许多动物标本，还有很多凳子，在体育课的时候，老师让我们自由活动，我们便会到这个小花园坐下，看看周围的景色，谈谈自己的心事，不知多舒服……小花园中心有一个亭子，我非常喜欢靠在亭子的柱子上看书，因为如果看书看累了，可以看看绿色的小草。
在小花园后边，有一栋呈椭圆的建筑物，这栋建筑物的第一层是会议室，第二层是图书馆，老师组织过我们班同学去看图书，但是由于现在学习很紧张，也没有去看了。
啊！我的母校，愿您永远青春、美丽！
校园的日记篇九
上午去了四川大学的老校区。这是我近两年来看到的第四所大学。去年到了清华、北大，这次旅游先去了武汉大学，今天又走进了川大的校园。可能这也是一种情结使然。是年轻时想上大学而没有实现的愿望使然。在四所大学中可能川大无论从知名度、从校园的规模、从环境办学条件都不能与前三所相比的。但作为国家的西部重点大学，在过去闭关锁国的四川盆地，有这么一座历史悠久的大学，而且辉煌的教育教学成就如今竟位列全国前十位，实属难能可贵。我们是由北门进入校园的，而且由西向南再往东向北方向，在校园内转了一大圈，最后从进来的大门出去。在校园内从那一眼望不到尽头的校园大道，从那校园巡逻车来看，这校园真的很大。从一部分老校舍看，校园的历史也是悠久的。在校门旁当我见到那“海纳百川，有容乃大”八个大字的校训时，欣赏良久，不仅因为那字书写得苍劲有力，更为这八个字的内涵的博大精深而感动。
静静的校园里，到处是一些好学的学子们在晨读或是行色匆匆地赶往教室去听课。其中还有一处留学生公寓，周边见到不同肤色的许多外国留学生出入。在川大，当我们融入到那些来自全国甚至世界的青年精英们中间，好像一下子我们也长知识了，站到了世界科学的前沿阵地，身心更是一下子年轻了起来。
这次旅游其实我所到的三地，武汉、重庆和成都，都去了所在的大学，而且都是国家教育部直属的重点大学。其中武大人称世界上最美的大学，真名不虚传。那坐拥风景秀丽的珞珈山，环绕东湖水的武大，校园里，那大片的芳草地是那么的诱人，整座的绿树成荫的山林，校舍隐蔽于碧树丛林之中，秀美得如一幅幅山水画。当游人们漫步于那林荫大道，又置身于阳春三月的大好春光里，樱花盛开，鸟语如歌，一时顿感身心无比的惬意。
到重庆，当地人称重庆大学为面子学校（重庆人称法学院为汉子学校，因为那里男大学生多，紧邻的四川外语学院为妹子学校，因为那里的.女生多，还戏称重庆商学院为骗子学校，因为那里的学生毕业后都是经商的）。大概是因为重庆大学不仅办学历史悠久，人才荟萃，而且校园的风景也是绝对的美。嘉陵江畔的虎溪河，蜿蜒从校园流过，立身校园，可以东望歌乐山，西观缙云山两大国家森林公园，这校园如一颗璀璨的明珠镶嵌在青山绿水间。
我爱旅游大学校园，已是由来已久的了。这可能因为我没有上过正规的大学，而且两度有幸去大学学习，也只是短暂的几个月时间。如最早的上世纪六十年代我在合师院只呆了三个月，刚熟悉了那里的学习生活环境就离开了。上世纪九十年代初，到安师大函授部面授，虽说有三次机会，可每次仅十来天的时间。真的是越短暂，越是对那里的学习生活有一种深深留恋的情怀。
我之所以喜欢大学的校园，与过去的池州师专就在我家附近有关。因为近所以几乎每天都要去那里走走，一来二去的，就爱上了那里的优美环境，更爱上了那里有着蓬勃朝气的莘莘学子们。
这些年来，只要外出旅游，都要到所在地的大学去看看。如1998年去杭州，是随旅行团去，特地请假去了一趟杭州大学，借口是外甥女在那读书，去看望她。其实就是想一睹那西子湖畔的杭州大学的美丽的校园风光。20xx年去长沙，特地去了湖南大学，第一次见证了这座有着两千多年历史的学府，也是全国少有的没有围墙的大学，参观了湖大校园里的岳麓书院。去年到北京也是特意到了北大、清华，参观了北大校园里的红楼，游览了未名湖、博雅塔的优美风景。到了清华园，不仅去感受了朱自清笔下荷塘的风景，还体会了那清华大学“耻不如人，讲究科学，重视实干”的清华精神。
外出旅游，将大学校园作为一个重要的景点去参观游览一番，会有收获的。
校园的日记篇十
我爱校园，但我更爱秋天的校园，我爱秋天的校园。
我的学校在城西。进了校门，左边是一座教学楼，教学楼的两边栽着两棵非洲板兰，它们被校工马爷爷修剪得非常平整，好像正在保卫着教学楼呢!两边。各有一个长方形的花坛。花坛里种着一串红、长青花和小叶黄杨。那火红的一串红，喷吐着火舌，好像燃烧的火焰；那青青的长青花，开的花儿是粉红色的，一共有五片花瓣。两种花儿密密麻麻地挤在一起，远远望去，好像一条彩带。
右边综合楼旁也有一个大花坛，花坛由白色瓷砖围成两圈。内圈有一棵铁树，铁树的枝叶如孔雀的尾巴向四面展开，茎像一个大菠萝，看了真想上前咬一口。外圈种着褐红色的紫荆木和青中带白的花。我弯上腰扒开紫荆木一看，啊！原来里面也盛开了几朵暗红色的'花朵，花瓣一丝一丝的，多像蛟龙的爪子呀！这两种花把花坛分成了六块，从远处看，多像一个巨大的生日蛋糕呀！好看极了。而圈外的绿化带已经被调皮的秋姑娘换上了金黄色的新装。可是在一旁的小叶黄杨却给它添上了一道绿边。
突然间，一股清香扑鼻而来，我顺着香味走了过去，来到一棵树下。这棵树粗壮挺拔，枝繁叶盛，听老师说，这是棵桂花树，树上已经长了许多米粒大小的桂花，我用鼻子闻了闻，真香呀！正如人们所说：“桂子开花，十里飘香啊！”使整个校园迷漫着香味。
秋天的校园真美啊！
校园的日记篇十一
我所在的校园呢，不大，也不算小。不过我觉得挺好的。它就像我的家一样，美好又美。
每天，我总在校园中花上大部分时间来学习。有时累了，看看窗外，可以遮住天的庞大樟树，头发已经金黄的银杏树，风平浪静的'湘江，有美景可赏，又能向古代文人饱读诗书，一下子觉得清爽许多，放弃的想法也烟消云散了。
我的校园每年都会经历悲欢离合。中考的冷漠让原本活泼的校园寂静起来。只有刷刷的声音。它见证着每一个孩子的努力与汗水。它默默的为我们加油，用宁静和守护来支持我们。
我的校园啊！不知要用多少的语言来赞美你。
校园的日记篇十二
20xx年10月16日星期四晴今天秋高气爽，天高云淡。在这样美好的天气里，上第三节课的时候，老师说带我们全班同学去游览校园，大家都兴奋得不得了。首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树，桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树，树上有许多的小种子，还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。然后，老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花，有红的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上还有许多黄色的草，真像一片黄色的地毯。最后，老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的，有的是红色的，真像一棵棵红绿树。樟树上面还有一棵棵种子，有的是绿色的，还有的是紫黑色的，绿色的像绿葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮极了。今天我才发现，我们的校园多么美丽、多么辉煌!
校园的日记篇十三
经过剧烈的比拼，五（2）班扳手腕比赛顺利结束，汪超获得最终的胜利。曹鑫宇获得了亚军。
今天中午五（2）班举行扳手腕比赛，经过各小组的.推荐，丁成、曹鑫宇、苟如意、汪超、王鹏瑞五位同学作为代表参加比赛。第一场是丁成和王鹏瑞对决。丁成用去了全身的力气，最终获胜。下一场是汪超和苟如意比拼，开始比赛了，他们都使出了吃奶的劲，都想压倒对方。最后苟如意实在没力气输给了汪超。第三场丁成和曹鑫宇比赛，由于丁成之前已经比了一场，力气消耗较大，一举被曹鑫宇拿下，输了比赛。最后一场曹鑫宇与汪超对决，因为他们一个用右手，一个用左手。老师让他们比两场，一场用左手比，一场用右手比。用右手比曹鑫宇的强项。他毫无悬念的赢得比赛。用左手比汪超胜利了。因为他们都赢了一局，两场比赛势均力敌，打成平手。最后老师提议用剪刀石头布决定最终输赢。汪超出了石头，曹鑫宇出了剪刀，所以最终汪超胜利。曹鑫宇获得了第二名，丁成第三名，苟如意第四名，第五名是王鹏瑞。
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