初中生早恋的班会教案(热门13篇)

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初中生早恋的班会教案(热门13篇)
时间:2023-11-24 12:44:12     小编:BW笔侠

编写教案可以帮助教师系统地思考课堂教学的过程和效果。编制教案时,需要充分考虑学生的学习层次和认知特点。以下是一些优秀教师编写的教案,希望对大家的教学工作有所启示。

初中生早恋的班会教案篇一

我读了安徒生的一篇文章,叫《母亲的故事》。课文主要写了一位母亲千辛万苦救她的儿子。当我读到母亲不顾一切救她的儿子时,我泪流满面,觉得母爱是最伟大的。

当我读到母亲为了救她的儿妇,把眼睛给了湖水时,我想:母亲失去了眼睛就等于失去了光明;失去了生命的色彩;失去了心灵的窗口。她再也看不到她的儿子;再也看不到五彩缤纷的世界;再也看不到她脚下踏着的石子;再也看不到……再也看不到……,母亲忍受着痛苦还勇往直前,真是了不起,我感到母亲是能为儿女牺牲一切的。

当我读到母亲她亲自去看那两口井的时候,我的眼睛湿润了。我想:母亲她面对艰难的选择,进退两难,母亲此刻一定在想,如果我要是把我的孩子抱回家去,那我虽然快乐了,但我的儿子却是永远痛苦的。如果我让死神把我的孩子抱走的话,我将受到失去孩子的痛苦,而我的孩子却永远快乐幸福。最后,母亲宁可自己痛苦,也不让儿子痛苦。所以她让死神把她的儿子带走了,可是母亲将永远遭受失去儿子的痛苦。但是她的心里还是快乐的,因为她让自己的孩子从痛苦中走出来了。

读完了《母亲的故事》不由得让我想起了我的妈妈。记得有一次,我和妈妈坐公共汽车去爸爸的单位。上车以后,妈妈看到一个空位就说:“你去坐吧”我说:妈妈你怎么不坐呢?“我不想坐,你坐吧!”于是我就去坐了。我想,以后再遇到这样的事,一定要母亲先坐。

妈妈,以后我一定听你的话,也让你快乐!

初中生早恋的班会教案篇二

男主持:关于早恋的表现及危害,陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。

学生自由发言。

女主持:有关缘分问题大家已谈了许多,现在请陈静同学小结。

男主持:由于只有五分钟了,下面请

初中生早恋的班会教案篇三

2、选择要看清对方的本质。

3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。

准备工作:老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯:注意点)

3、播放幻灯,学生选花。一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。

4、交流:你选中了几号花?为什么?

经验一:别急着做出决定,精彩的还在后面。要把唯一的机会留给最钟爱的花朵。

6、师:老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉)

师:还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)

经验二:不能只看外表,要认清本质再选。

师:选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏,这本身是一件快乐的事情,可是有人却选出了不愉快。如果,这一束束的鲜花,代表了一个个的异性,这一枚枚硬币就是我们自己,你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书)

提醒一:不急着选,把唯一的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提醒一)

提醒二:不能只看外表,要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展示提醒二)

师:托尔斯泰说:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”。我们要选的不一定是美丽的人,但一定要是可爱的人,而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来,“以貌取人”不可取,“一见钟情”是童话。(幻灯展示最后一句)

师:刚才,我们用硬币选择了鲜花,其实,换个角度,在异性的眼中,我们本身就是鲜花。作为一名中学生,我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们,我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)

可能回答一:我们有“拒绝”的权利。

可能回答二:我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展示)

师:我们有很多事情要做,我们要忙着长身体,忙着长知识,没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情,将来来读书,这样不划算。冰心奶奶告诉我们:青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。

1、师:当你看到异性中学生互生好感,你有什么想法?让我们来议一议。(板书)

可能回答一:透支青春的做法不值得。

可能回答二:盲从心理是一种可悲的心理。

因为人家有了,把唯一的选择过程当作任务草草完成,选择了并不是自己喜欢的对象。

2、师:跳集体舞在选择异性舞伴时,有什么不妥?

师:我们的目的是把舞跳好,关注的应该是对方的舞跳得好不好,而不是对方的性别。心底无私,坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊,他们会面,必定要以拥抱问候。作为旁观者,见此情景,心底涌起的只有“感动”一种感情。

3、怎样与异性同学交往?

师:为了学习,请坦坦荡荡,因为我们只关注学习经验的交流;为了友谊,请坦坦荡荡,因为我们只在乎友人的品性是否高洁;为了爱慕,请小心谨慎,记住今天选花的教训。

师:有这样一朵小花,她说:我还小,我要从容地吸取阳光雨露的滋润,坦荡地接受过路人的夸耀,坚定地拒绝各种飞虫的干扰。我要积聚起所有的能量,开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫。

你们准备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展示问题,分发花朵)(板书)

你们都愿意努力开出最美的花来吗?

结束语:含苞欲放的花蕾们,如果你不小心有了爱,有了恋,有了情,那么,把它交给时间吧!日久见人心,路遥知马力;把它交给空间吧,将来,你成熟的双眸会发现:茫茫人海,处处方舟;情满神州,何处无芳草?先让我们趁着美好春光,尽情地生长,准备着有朝一日能把自己开成一朵高洁、优雅、灿烂、完美的花朵,那么,我们在一起就一定会是一座令人侧目的美丽花园。我要套用冰心奶奶的一句话来劝勉大家:青年人呵!为着明天的回忆,小心着意的守护好今天的花蕾。

初中生早恋的班会教案篇四

【主持人】邱逢杰(甲)、欧阳培华(乙)。

【参加人员】九年级全体同学、班主任、校领导、部分家长。

【活动目的】。

1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

2.正确对待恋爱和中考之间的关系,排除干扰,加倍努力学习.。

【活动准备】。

让同学们去找资料了解早恋的危害并以“中考,我不恋爱”为主题写一篇周记。会后让同学们再写感想,如何正确对待早恋。

【活动过程】。

(班会开始前播放“中考不容我恋爱——九(2)班主题班会”的幻灯片,同时播放歌曲青春纪念册,节目开始则停播音乐)。

主持人甲:各位领导。

主持人乙:各位老师、同学们。

主持人甲、主持人乙:大家晚上好!

主持人甲:很高兴大家能来参加我们九(2)班的主题班会,今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。

主持人乙:九(2)班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始!

主持人甲:随着身体的发育,生理的变化,步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏,这是一种正常的生理现象,那么这些现象表现在我们中学生身上,是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。

(采访,同学,老师,家长,校领导回答……)。

(同时放幻灯片里的问题:

1、哪些现象属于早恋呢?

2、你认为什么是早恋?

主持人乙:对于早恋的看法,大家都谈了许多,其中的一些看法令我们有很大的反思!!下面我们就来看一看事例。

(用幻灯片播两个事例,讨论)。

事例一:

这是一个真实的故事,是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的九年级学生,但人多才多艺,吹拉弹唱,样样在行。小蓝今年15岁,长得很秀美,她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后,立刻禁止小蓝和小张交往,并警告小蓝:“我告诉你,不许老早搞对象,将来搞对象也不能嫁给一个瘸子!”小蓝听老父这般难以入耳的教训,很是不满,可是又不敢跟父亲顶撞,只是心里反感而已。从此,她不再与小张公开接触了。

主持人甲:故事:大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。

1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?为什么?。

3、你对初中生谈恋爱有什么看法?你认为初中生谈恋爱正常吗?应该吗?(同学们发言)。

主持人乙:对于上面的事例,同学们都非常积极的发言,现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况,要是你是主人公,你会怎么处理呢?请看事例二:

事例二:

婷婷收到异性同学的信:

婷婷:

你好!

我们在一个班相处一年多了,你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人,品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!

星期五下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望,我热切地等着你。

祝你。

身体健康,心情舒畅!

刘刚2.15。

讨论:

1、假如你是婷婷,接信后怎么办?刘刚该怎么办?

请各位大胆,积极的发言!(同学们发言)。

主持人甲:通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法,下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好,接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结!

(总结…………放歌曲我的未来不是梦)。

老师:九年级的中学生,就如同我们现在所看到的这幅图画一样,处在人生的一个十字路口,虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择,否则一步错,则成终身悔恨!只要我们明白了我们当前的任务所在,我相信,我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样,找到我们的答案!而关于恋爱,我想说的是:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。

初中生早恋的班会教案篇五

1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

2.正确对待

1.召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。

2.对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。

3.以小组为单位,讨论:

(1)在中学为什么要禁止谈情说爱?

(2)早恋一定会尝到苦果吗?为什么?

4.利用点写成休会。

男主持:同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学出现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导,将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生,特举行本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。

学生自由发言。

女主持:早恋的表现及危害,同学们已谈了许多,现在请陈心悦同学小结。

陈心悦同

(1)年龄下降,年级超前。据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。

(2)一触即发,发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系,一般不超过两星期,其中时间最短者,只是一起看过一场电影。

早恋的危害有如下几个方面:

(2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某,16岁,学习成绩优异,被学校列为保送重点

初中生早恋的班会教案篇六

1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

2.正确对待恋爱和

【活动准备】

让同学们去找资料了解早恋的危害并以“

【活动过程】

(班会开始前播放“

主持人甲:各位领导

主持人乙:各位老师、同学们

主持人甲、主持人乙:大家晚上好!

主持人甲:很高兴大家能来参加我们九(2)班的主题班会,今晚让我们共同探讨一下

主持人乙:九(2)班的主题班会“

主持人甲:随着身体的发育,生理的变化,步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏,这是一种正常的生理现象,那么这些现象表现在我们中学生身上,是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。

(采访,同学,老师,

(同时放幻灯片里的问题:

1、哪些现象属于早恋呢?

2、你认为什么是早恋?

主持人乙

(用幻灯片播两个事例,讨论)

事例一:

这是一个真实的

主持人甲:

1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?为什么?。

3、你对

主持人乙:对于上面的事例,同学们都非常积极的发言,现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况,要是你是主人公,你会怎么处理呢?请看事例二:

事例二:

婷婷收到异性同学的信:

你好!

我们在一个班相处一年多了,你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人,品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!

星期五下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望,我热切地等着你。

祝你

身体健康,心情舒畅!

1、假如你是婷婷,接信后怎么办?刘刚该怎么办?

2、假如婷婷将信交给了

请各位大胆,积极的发言!(同学们发言)

主持人甲:通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法,下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好,接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结!

(总结…………放歌曲我的未来不是梦)

老师:九年级的中学生,就如同我们现在所看到的这幅图画一样,处在人生的一个十字路口,虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择,否则一步错,则成终身悔恨!只要我们明白了我们当前的任务所在,我相信,我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样,找到我们的答案!而关于恋爱,我想说的是:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。

初中生早恋的班会教案篇七

【教学目的】:

1、使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

2、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用异性效应不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。

【班会准备】:

1、查阅有关青春期学生的生理、心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。

2、查阅资料,了解早恋对中学生的影响。早恋主题班会3、准备表演舞台剧的表演。

【活动形式】:

班级讨论、角色扮演、诗歌欣赏等。

主持人:班长和学习委员。

【活动过程】:

一、欣赏舞台剧表演。

主持人1:同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学不能够正确看待自己的性特征的发展,出现以下的现象。请欣赏表演:

二、班上交流,谈感受。

主持人2:请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。

待学生发表自己的感受后,做出小结:?

三、欣赏诗歌朗诵。

主持人1:我们喜欢用花季雨季来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影,请欣赏诗歌朗诵。

我是天空里的一片云。

偶尔投影在你的波心。

你不必讶异。

更无需欢喜。

在转瞬间消灭了踪影。

四、班级讨论,明辨事理。

主持人2:开云KY官方登录入口 时期是人生黄金时期,是为梦想而奋斗的关键时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这才是明智的。那么,结合剧情分小组讨论:开云KY官方登录入口 生恋爱的利与弊。

根据各个小组学生代表的讨论结果进行小结,并板书列出以表格:

专心学习,为了理想而奋斗。

五、聆听资料搜集情况的汇报,进一步明确早恋的危害。

学生汇报有关资料搜集的情况,朗读给同学们听。

早恋的危害小结有如下几个方面:

3、家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。

六、班主任寄语:

同学们,人生对每个人来说都很宝贵,人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天,如何播下理想,洒下汗水,将来就会有收获;如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅,易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定,何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立,何来保障?责任不能承担,何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦,是永远不会牢固的。作为开云KY官方登录入口 生的你们,正肩负着家里人的期望,正是实现梦想的最佳时期,希望你们珍惜这段黄金时期,专心致志,为自己人生的梦想而奋斗!

【扩展阅读】关于现代中学生早恋问题。

对于现代中学生的爱情,一直以来都是大家有很多争议的话题。据统计,大部分人对于现代中学生的爱情,都持否定态度。今天我便站在中学生的立场,来谈谈我的看法。

有人告诉我说,现代中学生的爱情,可以用一个字来形容――蠢。现在早恋的年纪,越来越趋于年轻化。一直都记得参加姐姐的婚礼,在后台化妆的时候,听帮我化妆的姐姐说的一件事。她是一名幼儿园的教师,在她的班里有一个女孩子,特别喜欢隔壁班的一个小男孩。一次下操后,那个小女孩与小男孩在走廊上擦肩而过,等男孩走过,那个小女孩对她说了一句话:“我的心都碎了。”当时她整个人都震惊了。我想,不只是她,当时在场听她说的人都震惊了,包括我。

虽然中学生比他们大,但是毕竟还小,能懂什么叫爱情啊?我一直将现代的中学生比喻成温室里的花,从来没有经历过社会的考验,不懂得生活的艰辛,更不懂真正的爱情是什么?整个人的心智未成熟,你们以为几句关心,几句甜言蜜语,就是爱情了吗?太幼稚了。那么,你们的`父母呢?他们更爱你,更照顾你,更体贴。为什么有时间和一个随时有可能和你分手的人甜言蜜语,却不会和自己的父母多讲一句。现在你渐渐长大,父母会渐渐老去,你们在一起的时间已不多了,为什么不好好爱自己的父母呢?纵使你们间有矛盾有隔阂,但请看清楚,只有父亲才是这个世界上最爱你的男人,只有母亲才是这个世界上最爱你的女人。

现在中学生的主要任务便是学习,恋爱便会占去大部分时间,从而,导致学习成绩下滑。据统计,现代中学生的爱情,大部分是以分手告终的。而分手后,很多学生沉浸于失恋中,导致对学习失去兴趣。有些学生觉得失恋后,世界仿佛没有了意义。试问,你才经历了多少?在这个社会上,有太多的困难比分手更打击人。没有谁离开了谁不能继续生活。不如把视线转移到别的事情上,一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了达人秀,16岁的少年卢驭龙,他的梦想是实现全球范围内的无线输电,并且在不断地为实现自己的理想而努力着。请问,同为青春路人,我们的理想是什么,我们在做些什么?穿着、网游、恋爱、聊天……太out了吧。

在我看来,现代中学生的爱情,大部分只是处于欣赏的水平。很多时候,只是对于异性的一种欣赏,而学生便错以为是一种爱情。我有一朋友,毕业了,去了其他的城市读书,遇到了更优秀的男孩子,他对我说很喜欢他。于是我建议他,和男友分手,对于现在喜欢的也先冷静一会儿,因为他会喜欢上别的更优秀的,说明她对男友并不是真爱,只是欣赏。对于现在喜欢的也许也只是一种好感。他并没有真正的明白爱情的定义,更不配拥有。也许在很多年后年再回过头来看这段时间的爱情,自己都会觉得可笑吧。

写了那么多,并不是说我完全否定了现代中学生的爱情。让我们从另一个角度来看。

和一个对的人在一起,可以让自己更快的成长起来。这里的对是指比自己心里年长的人,年龄上的年长是没用的。

有人说中学生的爱情是最纯真的,不带有社会那种世俗的眼光,金钱、家庭背景等等。

而且现代中学生的爱情并不一定会影响学习。我听过这样一故事,男孩理科较好,女孩文科较好,两人取长补短,一起考入了理想的学校。有时候分手并不一定是坏事。我有一朋友,和女友分手后去了另一个学校,一开始很痛苦,后来他学会了用学习来填补想念他的时间,成绩越来越好。后来我问他的时候,他说,是的很爱她,但是更希望他能幸福。而且,我现在过得很好。我谢谢他,是他教会了我追求理想。

现代中学生的爱情有利也有弊,当利大于弊时我支持,当弊大于利时请果断的放手。编辑评语一般来说,中学生早恋是弊多利少,它影响学业。成功的概率很少。

初中生早恋的班会教案篇八

1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

2.正确对待恋爱和

让同学们去找资料了解早恋的危害并以“

(班会开始前播放“

主持人甲:各位领导

主持人乙:各位老师、同学们

主持人甲、主持人乙:大家晚上好!

主持人甲:很高兴大家能来参加我们九(2)班的主题班会,今晚让我们共同探讨一下

主持人乙:九(2)班的主题班会“

主持人甲:随着身体的发育,生理的变化,步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏,这是一种正常的生理现象,那么这些现象表现在我们中学生身上,是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。

(采访,同学,老师,

(同时放幻灯片里的问题:

1、哪些现象属于早恋呢?

2、你认为什么是早恋?

主持人乙

(用幻灯片播两个事例,讨论)

事例一:

这是一个真实的

主持人甲:

1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?为什么?。

3、你对

主持人乙:对于上面的事例,同学们都非常积极的发言,现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况,要是你是主人公,你会怎么处理呢?请看事例二:

事例二:

婷婷收到异性同学的信:

你好!

我们在一个班相处一年多了,你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人,品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!

星期五下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望,我热切地等着你。

祝你

身体健康,心情舒畅!

1、假如你是婷婷,接信后怎么办?刘刚该怎么办?

2、假如婷婷将信交给了

请各位大胆,积极的发言!(同学们发言)

主持人甲:通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法,下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好,接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结!

(总结…………放歌曲我的未来不是梦)

老师:九年级的中学生,就如同我们现在所看到的这幅图画一样,处在人生的一个十字路口,虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择,否则一步错,则成终身悔恨!只要我们明白了我们当前的任务所在,我相信,我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样,找到我们的答案!而关于恋爱,我想说的是:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。

初中生早恋的班会教案篇九

中学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长,生理、心理漫漫地走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间,我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴,借于这些原因,决定利用班会课,共同探讨一下有关学生早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,从认识上避免中学生早恋现象。

1、通过对早恋危害的认识,避免早恋误区。

2、让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。

端正健康的异性交往观,注意与异性交往的事项

1、搜集相关材料,确定节目名单,由主持人编写串联词。

2、全班筹谋划策。

1、通过歌曲《好好学习,天天向上》引入主题——早恋

2、探讨什么是爱情,中学生之间可能产生真正的爱情吗?

总结:爱情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的还需要履行责任,还要经受生活实际的各种考验,还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部,它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中,任何一方面出了问题,爱情之花都会随之枯萎,在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪,甚至会毁掉一个人的一生。所以,在爱情面前,人们是慎而又重。

3、知道什么是早恋,通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解,探讨让同学们早恋可能产生的原因。

4、通过几则案例的介绍,让同学们深刻的体会早恋的危害性,杜绝早恋。

5、通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性间的正常交往,以及在今后的交往过程中应该注意的事项。

总结:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。无可厚非,而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解,拂去面纱,让异性之间的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不:

不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

6、班主任老师总结发言。

小结:通过本次班会,学生对早恋的危害有了深刻地认识,懂得了怎样正确处理男女生之间的友情,增强了预防早恋的信心和力量。

初中生早恋的班会教案篇十

二、舆论宽容。

三、大胆。

四、成人化。

五、矛盾性中学生早恋的“三、四”

四种类型:

因得不到家庭的'温暖二早恋因从众好奇而早恋。

因模仿成年人生活而早恋因被人误解而早恋。

四种特征:中学生早恋主题班会感情外露、感情浅薄、盲目选择、传染性强。

中学生早恋、为还在一个“早”字。

中学生不能早恋的原因。

政策依据《中学生手册》中明确提出中学生不能谈恋爱。

心理生理高度分析。

(1)中学生思想尚未定型世界观尚未形成,对世界、社会人生看法比较幼稚、片面。

(2)中学生思想尚未成熟中学生心理处于发展阶段,他们好自以为是。易冲动,情感不稳定、自制力差,因此在恋爱时极易感情用事做出“越轨”的事情来。

(3)过早的恋爱还会引起心理变态。

整天处于强大的舆论压力下,怕同学嘲笑,怕家长批评必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不着觉。

社会角度分析。

1、经济尚未独立,经济来源依赖父母。

2、事业上尚未定向,中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还未定向。

如何摆脱早恋?

用理智和毅力来战胜这不成熟的感情,早恋最直接的危害是严重干扰。

因此:青少年要把眼光放得更远一点,要用理智战胜自己的感情,毅力的真谛在于战胜自己,你能战胜自己,便会摆脱早恋。

另外,当有人向你表示爱意时求爱时,当你对异性萌发爱意时,可采取如下方法:

1、转移法,把精力转移在学习上。

2、冷处理法:煮不熟愿彼此的关系,以冷却较热的恋情。

3、搁置法:即终止恋情。

如何建立积极向上,健康发展的异性关系?

1、自然交往。

2、适度交往。

3、真实坦诚。

4、留有余地寄予:

初中生早恋的班会教案篇十一

青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题也是不容忽视的。通过本次主题班会,使学生正确看待早恋,理性地把握青春期的情感,走出情感误区。健康积极地生活和学习。

一个已经成熟和未成熟的橘子,信箱

导入:——请你尝一尝

早恋的界定

先让学生自由发言,他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。

我是辩论家——早恋的利弊

对于学生的论点不做任何评价,直接导入案例,通过案例,并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。

重回案例——假如你是小雪

返回案例《小雪的遭遇》,小组讨论,假如你是小雪,你会怎么办? 引发深思——“小雪=我?”

虽然我们知道早恋的危害,可是在面对青春期的萌动,面对早恋的诱惑,

情感体验——歌曲《亲爱的,那不是爱情》

用歌声唱出同学们的心声,再在用音乐做背景下,写下自己关于情感的秘密或者是感悟,塞紧班级邮箱,将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中,直到初中毕业以后再打开往事。

情感升华——尘封心事

结尾——诗歌齐诵

天涯何时无芳草,何必非要现在找。本来学业就很紧,况且年龄又很小。

初中生早恋的班会教案篇十二

早恋其实每个人心理都有的,只是有的人敢于表达,有的人只会闷在心里,也有的人是出与外貌和不自信所以不敢表达,其实早恋是很美妙的,但现在的学生们早恋其实就是看哪个女孩张的漂亮,还有显示自己的魅力,早恋对学习是非常有害的,因为你的心理不会在那么专注于学习了,你的心理早就被你喜欢的人占满,哪还会有学习的心理!早恋是谁都不可避免的,即使你嘴上说不会的,但真的到你身上你也会情不自禁的投入进去的,但有的双方会把早恋转化为学习的动力,为了更好的明天就会加把努力的学习!但这样的事很难做到!!

早恋是青春期发展的产物,对青少年成长有一定的危害。早恋的最大危害就是对学习的危害!:其次1.影响生理发育;2.影响心理发展;3.影响学习生活,这是最常见的危害;4.可能导致犯罪;5.影响正常的恋爱生活;6.可能促成越轨行为:是早恋最严重的损害。

如果这种事到你身上你也不用紧张,只要把学习放在第一位上就可以了,因为学习才是你最最重要的事情别把早恋想的有多么可怕,顺其自然!!还是一句话,学习才是你将来的出路,这是过来人给你的意见和忠告!!

如果有人告诉你早恋你别想它就行了,早恋会毁了你这样的夸张话,你也不要害怕,

初中生早恋的班会教案篇十三

开场白:

男:同学们,我们已进入人生的青少年阶段,我们慢慢长大,身心逐渐成熟,情感开始萌发,我们有时会对异性产生好感,深陷其中,不能自拔。早恋主题班会女:然而中学阶段正是人生的黄金时代,是学习的大好时光,如果我们不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。

男:为进一步有效地让广大同学认清早恋的危害,把握人生航向,顺利度过青春期。我班特举办“拒绝早恋”主题班会。

女:下面我宣布:高一(8)班“拒绝早恋”主题班会合:现在开始!

男:首先请大家欣赏有xxx同学带来的„„。

串词:

4.听完了了xxx同学为我们带来的„„,再让我们把目光投向xxx同学的„„5.有位作家曾说过:早恋似一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引。然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。下面请出xxx同学为我们讲讲早恋的危害。

结尾:

男:同学们,人生对每个人来说都很宝贵,人生的黄金时代更要珍惜。

女:这段时光犹如明媚的春天,如果播下理想,洒下汗水,就将会有收获;如果你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。男:年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长。我们应该把握住青春,去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情。

女:年轻的朋友们,请把好生命的舵,在知识的海洋里航行时不迷失自己,让未来少一些遗憾,多一份精彩!

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