作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。写总结时要充分运用自己的思考和判断能力，以推动问题的解决。以下是一些具体事例和详细分析，希望能够为您提供一些实用的参考和建议。
播种明天的希望篇一
雁过无痕，岁月无声，不知不觉中，度过了十四个春夏秋冬，蓦然回首，才发现在白驹过隙的光阴中，竟然经历了如此狭长而又崎岖的路，我怀着对阳光的渴望，尽力去舒展自己的花瓣，去播种希望，去放飞理想。
我希望能在寂静的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆听大海呼唤，去眺望海上日出，感悟人生的真谛，放飞理想的翅膀。
我把希望的种子播撒在沙漠中，随着风沙去体会浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲与喜，苦与甜，泪水与欢笑，辛酸与甜美。
我把希望的种子播撒在青山绿水中，独自一人，划着竹筏，漂流于青山绿水之间，融合在大自然之中，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的美丽画卷之中，去寻觅诗人李白足迹，去感受大自然这种妙不可言的感觉。
我把希望的种子播撒在攀登峻岭危峰之时，去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势，去满足自己对自由的追求。
春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养;夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁;秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间无物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。
诚然，希望于心，永存信念，终会迎向成功。
希望是智者面对人生的乐观，枯灯枯之下，惟有他的身影，没有一切的杂然，只剩下沙沙的奋笔疾书。当你面临手自笔录时，你会感到疲惫吗?当你遇到饥渴难耐时，你会放弃求知吗?当你看见同窗烨然若神人时，你会自卑难过吗?一切的困难，没有把你打倒;一切的阻碍，会使你笑对人生;一切的坎坷，将你心中的希望点燃。智者——宋濂，希望之信念，乐观让你迈向成功!面对人生，乐观更是你前进的力量。智者在充满希望的人生之路上行着会有乐观的心态。
希望是勇者敢于牺牲的无畏，希望是一面旗帜，它昭示着生命的热血，永恒的十六秒，李剑英心存人命安全的希望，毅然将自己的生命改变航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用纵身一跃放大了自己生命的价值;在十年的不缀中，陈晓兰心存患者健康的希望，冒着生命危险揭露行业潜规则;他的无畏，更是魂归长天的为人民牺牲;他的无畏，更是辉煌陨落的为他人生命牺牲;她的无畏，更是为医者中最纯洁的职责牺牲;他们心中都有一个信念，为他人而奉献。无畏之希望永存于心，勇者之志也。
希望是勇者面临价值的坚守。勾践卧薪尝胆，终复仇吞并吴国;李煜以泪洗面，终凄凄离开地位。他们同为国君，却因价值的观念取向而获得不同的结局;他们同遇灾难，勾践却因坚持希望而复国成功，李煜却因失去希望而将自己的价值消失，失败于宋的入侵。价值的取向，决定了他们的成败，更决定了他们的一生。人生的价值中，仁者坚守了自己的价值，希望是仁者成功。
有句老话说得好“山再高，也在脚下。路再远，也在身后。”只要你心存希望并为之努力奋斗，你的生命之舟必将驶向理想的彼岸。
希望在我们心中燃烧，我们终会迎向成功，迎向光明。
播种明天的希望篇二
走进乡间，远离了城市中的喧哗和汽车喇叭鸣叫的声音，我的耳根似乎清静了许多。
乡间给人的感觉是惬意的。
我走在乡间的小路上，放眼望去，一片金灿灿中有带着一丝丝绿油油，黄中带绿，一片田园风光展现在了我的眼前，我越看越像，越看越像一位画家在描摹着我眼前所看到的一切。
我的眼前是一大片的稻田，现在到了收获的季节。每当春天来临时，人们把稻谷播种下去，就像把希望播种下去了一样。从播种到收获是一个漫长的过程，中间需要浇水，施肥，除虫，拔草等等，这样，稻谷才能茁壮的成长，结出更饱满的谷粒，同时还需要付出辛勤的劳动。
读书，就像播种稻谷一样。从播种到收获是一个漫长的过程。收获的是一种喜悦，播种的则是一份希望。当“春天”没有来临时，肯定是艰苦的，苦涩的；当“春天”来临时，你就会发现，原来这并不是艰巨的，难以抗服的。
这一次，乡间一游，让我领略到了大自然的无限风光，让我感悟到了许多许多……。
播种明天的希望篇三
阳春三月，晴空万里，又到了一年中播种希望的时节了。今天我在家里的后花园种了魔芋。
说到魔芋，可能大家比较陌生，它是一种薯芋类植物，通常种在南方，所以在北方很少见。魔芋的种子，是爸爸从四川老家带回来的，外皮黑色比土豆圆，这也是我第一次见。
要想吃到魔芋，要经过一个繁琐的过程，先把它削皮清洗干净，打碎成沫，放在锅里煮，煮开后加碱水消毒，等冷却凝固后就得到魔芋豆腐了。另外，魔芋在生的时候是不能吃的，因为它生的时候是有毒的。
种魔芋要先把年前埋在土里的魔芋种挖出来。把它埋起来，是怕魔芋冻伤，所以埋得很深，我费了九牛二虎之力，才找到所有的魔芋。
接下来就要开始种了，先挖一条深深的长沟，因为没有肥料，所以用了枯树叶代替，先铺一层树叶作为底肥，按一定距离放一排魔芋，再盖一层厚土，再放一层树叶，最后用土埋起来，等它发芽，长大，初冬时节就可以收获了。
我们卖力地干着，不一会儿头上就冒出了细细的汗珠，第一次干这样的活让我体验到了干农活的不易。
我希望这世间所有的播种都有满满的收获，我希望每一个繁花似锦的春天都不会让人失望，我希望疫情早日散去，重返校园。
播种明天的希望篇四
三月是春暖花开的季节，三月是万物复苏的季节，三月更是植树播种的季节。
今天是植树节，我们收到学校的一份特别的礼物—希望种子。
星期天的早上，我和爸爸、妈妈来到楼下院子里播种，我们找到一个向阳的位置，爸爸挖坑，我铲土，很快坑就挖好了，我把小种子放到坑里，然后我们一起用铁铲埋土。一会儿希望种子种好了。我和爸爸用脚轻轻的踩了踩，最后妈妈浇了水，我们配合得非常默契。
看着充满生机的小种子安了家，我仿佛看到了一片绿的海洋。几只燕子快活地飞来绕去，好像在感谢我为他们增添了一片新的绿地。我想小树快快长大，美化环境，净化空气，能真正为人类造福，我也要像小树一样快快长大，为祖国作出贡献。
播种明天的希望篇五
我是倒数第五号，那又怎样!我照样见得到太阳，抓得到希望。
――题记。
火箭班，飞一般的感觉，同时也有极速坠落的冲击。想当年，在初一，我也是班上的一颗金子，受老师器重，受同学尊重。那混得可是风水生起!可是。这世界太小了，“人外有天”的强者总是围绕在我身边，“是金子总会发光”这句话。我懂。金子太多，自己埋没着也变成了一颗石头。当学籍号发下来，一个数字犹如霹雳般炸懵了我――54!我擦了擦眼睛，确信我没看错。才知道原来我在班上的地位也只有54!莫大的落差感让我颓废，我髻训嘏吭诶父讼搿拔椅什么是倒数第五号?”
开学初。语文老师的眼里装的是满满的诙谐和宠溺，而后来却是无尽的鄙弃和失望，为什么?难道学号，成绩，荣誉如此重要不成?难道每一颗人心都是这般物利?现实是残酷的，我懂，可我也愁，愁得天上云都快坠落下来。
“我曾经毁掉我的一切，只想永远地离开。“歌词永远是那么触动心扉。
它就像一个死结，锁住了我全部快乐。
‘’想不开了呢?‘’班主伸起手宠溺地摸了摸我的头，一语击重我的心情。
”生活就是这般，你越是认输，它越是咄咄逼人。何不与它来场决斗，一决高下呢?“她的双眸清晰明亮。还多了一层飘渺的希望!”心累了就休息，睁开眼。又是精彩的一天!你看，蝼蚁尚且偷生，何况我们人对吧?：
我若有所悟地点了点头，不知是光线的缘故，我看到她眸中那层飘渺的希望又再清晰了许多。“希望在你身边，只要努力和相信，当将笑到最后。”她说完便转身离去，我伫立在前，看见光辉打在她背后，全都是希望，转身：
鸟语花香，是希望;花草树木，是希望，世间万物都是希望。
对自己失望又怎么去创造希望呢?没错，我是倒数第五号，那又怎样!太阳的光辉打在我手上，是金光璀璨的希望。我触碰得到。
“天生我才必有用，千金散尽还复来。”
倒数第五号的我，不会永远做倒数第五!
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播种明天的希望篇六
希望，是一颗埋在土里的种子，在辛勤的汗水浇灌之下，一定会生根发芽、茁壮成长。
希望，是点亮人生的图标，经过努力的拼搏和饱满的信心，一定会为我们带来亮丽的人生。
我听说过这样一句话：“希望是生命的源泉，失去它，生命就会枯萎”。
生活在沙漠中的仙人掌正是靠它对未来的希望而存活——为了生存，不惜把自己的绿叶进化成针状，以此来保住自己的生命。希望，竟也可以让生命变的顽强！
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能战胜自己，就会迷失方向，只有对未来充满希望，才能够绘出一个更美好的明天！
播下希望的种子，收获成功的果实。
播种明天的希望篇七
今天，我们学校组织一次种蒜和小麦，我们早早的起了床，来到了我们的田地，哇，那里的人好多啊！人山人海的，我挤了又挤，终于来到班级队伍。
老师说：“谁来种小麦？”我立马举起了手，老师同意了，然后我飞快地跑了过去，我看见别的同学怎么种的，我就跟着怎么做，可能因为家长想锻炼我们，让我们自己拿麦种，然后我拿了一大把，均匀的洒在了田地上，我洒完了，正准备要走，可我听见一个同学说：“我要使出我的手抖术了。”当时我还挺纳闷的，什么是手抖术，只见他手不停摇晃，手指之间留出小小的一点缝隙，然后麦种就掉落下来，均匀的铺开，真是能干。
接下来我要开始种蒜了，老师说，种完一个蒜，中间要留下大约10厘米的间隙，由于土地太硬了，所以我们可以用旁边的泥土来固定住我们的蒜，该我来种蒜了，我拿起一个蒜准备插在土地上，我把我吃奶的力气都用上了，还是插不进去，最终还是用旁边的泥土来固定。
忙碌过后，我期待我们的种子快快长大，收获胜利的果实。
播种明天的希望篇八
香港，不是我收获的地方，而是我播种希望的地方。
虽然我未能在香港站在“文学之星”的最高领奖台上，但我在这里播种了希望。香港教育学院外的那片海，香港大学的讲座，香港海洋公园的过山车，各地中学生友好的笑脸……这些美好而珍贵的回忆，没有遗失在香港的海滩上，被我珍藏着，回味着，激励着自己勇敢地迈向未来的路。
播种明天的希望篇九
阳春三月，晴空万里，又到了一年中播种希望的时节了。今天我在家里的后花园种了魔芋。
说到魔芋，可能大家比较陌生，它是一种薯芋类植物，通常种在南方，所以在北方很少见。魔芋的种子，是爸爸从四川老家带回来的，外皮黑色比土豆圆，这也是我第一次见。
要想吃到魔芋，要经过一个繁琐的过程，先把它削皮清洗干净，打碎成沫，放在锅里煮，煮开后加碱水消毒，等冷却凝固后就得到魔芋豆腐了。另外，魔芋在生的时候是不能吃的，因为它生的时候是有毒的。
种魔芋要先把年前埋在土里的魔芋种挖出来。把它埋起来，是怕魔芋冻伤，所以埋得很深，我费了九牛二虎之力，才找到所有的魔芋。
接下来就要开始种了，先挖一条深深的`长沟，因为没有肥料，所以用了枯树叶代替，先铺一层树叶作为底肥，按一定距离放一排魔芋，再盖一层厚土，再放一层树叶，最后用土埋起来，等它发芽，长大，初冬时节就可以收获了。
我们卖力地干着，不一会儿头上就冒出了细细的汗珠，第一次干这样的活让我体验到了干农活的不易。
我希望这世间所有的播种都有满满的收获，我希望每一个繁花似锦的春天都不会让人失望，我希望疫情早日散去，重返校园。
播种明天的希望篇十
人的一生总是那么漫长，也许，别的，我们总有选择的权利，可是，我们是否走上人生这条道路是我们永远也没有办法选择的。上天让这个完美的世界给予了你一个拥抱，你就必须勇敢的踏上这条人生的道路。
人生总有那么一些无可奈何，我们在做任何事之前总会有期望。可每当做一件事情越发深入的时候，对于有的人来说，可能是成功的期望越来越大了，当然，对有的人来说，是“失败的期望”越来越大了。
我不明白期望在每一个人心中的定义是什么，当我想，也许大家心目中的期望都会有很多的定义。也许，期望是一种拼搏，是一种尝试，是心中最完美的盼望，同时期望也是一种坚持。
每一个人都会为了自我心中最完美的期望在拼搏，在奋斗，可上天是奋进的，他不会轻而易举的便让你的期望成为现实，他总要让你与多人竞争，他总要让你努力踏上阶梯，也许，他可能会让你在期望之上小憩一会儿，但他却不会保证能让你在上头永远休息。就像有人先给你一些甜头，然后等你上瘾之后，有渐渐地塞一些苦涩的味道进去。
期望总是那么完美，现实却总是那么残酷，期望就如同成功一般，总要不懈努力，总要有无数次的尝试，他催人奋进，却又使人沮丧。
有的人因为期望的苦涩，放弃了前进，放弃了见到成功的花朵的机会，有的人却又因为期望的魅力，勇敢地前进。我想，如果让我有所选择的话，我会毫不犹豫的选择后者，毕竟，大家最熟悉的一句话就证明了：“风雨过后见彩虹。”所以，为了彩虹的美丽，我会踏上那条期望的道路。
只要有所坚持，便能走向期望，上天为每个人都送来了期望，但并不是每个人都会珍惜的，但我相信，仅有你坚持过来，才会走向期望，幸运儿是万分之一的。
坚持吧，仅有坚持了，你才能有机会，才能有期望。如果，你连坚持都做不到，那么，你注定与成功的期望无缘。
为了能见到更美的景色，更神秘的世界。我们所需要做的就是坚持，不要半途而废，坚持下去，你总能见到更好的明天，每个人所向往的都是完美，既然这样，我们有了目标，便要进行计划，坚持是一种习惯，是一种期望铺垫。
坚持下去，期望，就在你的不远处向你招手。
播种明天的希望篇十一
星期天，我和妈妈、姥姥、姥爷去菜地种菜。种菜的地方离我们家很远，快到老城了。
我们在菜园，先用铲子把地铲松，这样种子就容易生根发芽。我自己动手去铲地，都有五六米呢，真辛苦！我想到农民伯伯天天种地，更辛苦。
姥姥和姥爷用铲子整理田垄，把菜园分成了三份。第一块种油菜，第二块种油麦菜，第三块种香菜。我帮助姥姥撒种子，然后我用土盖住，轻轻的用脚踩踩。
我问妈妈：“为什么在春天种菜呀？”
妈妈说：“春天万物复苏，植物容易生长，春天播种的也是希望，这样到秋天就可以收获了。”
我说：“我也要在春天播种希望，认真学习，到秋天我就有红领巾了。”
播种明天的希望篇十二
刺蓬结着蛛网，干渴地伸向空中，颤栗着想挣脱蔓延的荒凉。杂草缠着乱石，赤裸裸地埋怨命运的折磨。纵横的小路，交错于峰顶谷底，像断弦的琴，一切欢快鲜活随岁月风干。这是荒原，疲惫、悲愤的荒原，了无生机的荒原。哀怨的流云，踱着无力的碎步，心痛地闭上双眸；滋润的的星雨，按捺不住隐隐的创痛，消逝在贫瘠的薄土；期望的红日，面对荒芜，悄悄哭肿双眼。
只有百折不挠的风儿，仍在不甘寂寞地向着远方吟唱。踏着流云的哀怨，踏着流星的隐痛，踏着红日的酸楚，我们扛着铁镐走来，满载期望而来，坚定的步伐踏破铁鞋过荒原的逶迤喧嚣，拓荒者胸中的激情奔涌如潮。热血涌湿荒原，汗水洒遍荒原，坚定的信念回响荒原。
荒原的风吹拂着，一扫沉郁。荒原微微地笑了，拌落沉郁千年的泪滴笑了。淡淡的笑意中，隐隐可闻迎春花和紫云英淡淡的清香，春的问讯鼓舞着荒原，静静期待绿阴的装扮。只是，记忆深处的一丛丛顽石不甘心失去昔日的天堂。
它们一个个圆睁怒目、袒胸露腹地傲然伫立，顽固地企图用狂怒的恐吓、愚昧的信顽抗，企图构筑起庇护的防线，守这片士土地。但是，我们青春的资本、勤奋的保障、科技的骄傲蘸着血汗在铁镐飞舞上飞舞。铁镐，这胜利的象征，以不可摇撼的力量，坚定我们的信念，摇撼顽石的根椐地。在烈日下，旋着一道道光弧，像闪电剖开云层的坚决，像月光穿透乌云的艰辛，更像利箭飞向猎物的必胜。
这是美在战斗。碎了，顽石的梦；醒了，睡的春。春，满怀爱意的春，伸了温馨手臂。揣着翡翠的茵，一棵棵幼苗落土了。它们根于深土，尽情复苏梦里翠绿的图画。于是，我们培土、浇灌、修枝，让幼苗在初垦的原野上由地呼吸、憧憬、争！这是实的生命在盘桓。
仲夏月明，深秋甘露，护着希冀的芽儿，期待着来年的莺唱夕阳，山笼云烟。当然，暴风雨会不期而至，但幼弱不禁风的生命会在狂风中茁壮，会在爱的怀抱中亮出生命的色彩……在晨风的摇篮里，绿阴的希望在被开垦的土地上盘旋……像繁星像云霞必胜的信念铺展在未来的天空。拓荒者是欣喜幸福的了，尽管顽劣磨平了双肩，尽管寒冷雕琢了容颜，尽管岁月流逝了青春，但我们仍然是欣喜和幸福的。
在被臂力和智慧开拓的旷野和山谷上，我们掌上盛开的朵朵茧花，也正摇曳着真实的生命。其实，没有凝固的生命，没有亘古的荒原，只有满腔热忱执着的浇灌，任何的消沉都会绽放出瑰丽的神奇。在没有色彩的地方创造声音，在没有奇迹的地方创造奇迹。
播种明天的希望篇十三
一苗幼芽如何能够长成参天大树？普通工作如何能够做到成绩卓着？平凡岗位能不能抒写壮丽的人生？这些看似平常其实非常沉重的问题，常常是我们许多人走上工作岗位之后面临的非常令人困惑的问题。
我们常常感叹时光的飞逝，我们常常抱怨环境的艰苦，我们常常羡慕别人的幸福，我们也常常渴望自己能够成功。但是现实却是一天又一天的匆匆而过，一年又一年的碌碌无为。叹息改变不了命运，抱怨仍然需要去辛苦劳作，羡慕只能使自己感到自卑，诱惑又可能使人走向堕落。有没有关系可以改变我们的命运？有没有捷径可以让我们直达特快地通向成功？回答是肯定的：有！有关系也有捷径，但是这关系这捷径不属于我们！
我们需要的`是什么？我们需要的是一种取之不尽的活力，我们需要的是一种勇往直前的精神，我们需要的是一种永不停息的奋斗。唯有满腔的热情才能使我们精神焕发，唯有不懈的努力才能使我们充满希望，唯有脚踏实地的奋斗才能使我们梦想成真。
我们拥有的说什么？我们拥有一双勤劳的手，一个平凡的工作，一颗火热的坚持追求的心灵，一次顽强不屈奋斗不止的生命旅程。
我们渴望精彩，我们向往成功，我们希望实现理想，我们盼望登上巅峰，因此我们就必须一点一滴脚踏实地一步一个脚印地向前。也许此时默默无闻，也许此地暗无天日，也许眼前坎坷泥泞，也许现实还不尽人意，但我们不能停息，我们必须用百倍的努力艰苦奋斗。只有艰苦奋斗，才能把幸福追求；只有倍加努力，才能实现梦想。
也许我们就是一棵小草，但小草也有自己的风采和灿烂；也许我们只是一滴水珠，但一滴水珠也能反映太阳的光辉；也许我们终生都不能到达珠穆朗玛峰的巅峰，但我们仍然需要不停地攀登，我们的追求在路上！
我们心中有圣洁的希望，我们胸中有最美的幸福。我们要取得成功，就必须像农田里的农民一样，辛勤地耕耘，勤劳地播种，日积月累努力地浇灌，然后才能带着幸福的笑容去收获甜蜜的果实。因此，从今天开始，我们就必须行动起来，用坚定不移的信念，用百折不挠的努力，甚至用鲜血与生命无怨无悔地：，收获幸福！
播种明天的希望篇十四
希望是苦难面前的一丝慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里唤我归去的灯。生活在这样一个纷繁芜杂的世界，在这样一个物欲横流的世界，一个到处充斥着恶臭的世界里，压力已将我们的心扉紧掩，我们一直在寻找打开自己心扉的钥匙，我们努力地让希望的种子在心理萌芽!
你，王国维!未名湖畔屹立的那位学者。你是文学的骄子，一代国学大师;然而，你深深地凝视着眼前的湖水，你的眼神无光，你并没有看到一丝希望的光芒。终于，你鼓足勇气，纵身一跃，留下后人声声长叹。悲哉，王国维!
你，海子!你给我们构筑了一幅悠闲自在的田园生活画面。喂马，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。多少人因这幅画面而陶醉啊!然而，只有你，海子!眼神死寂，没有一丝希望的光芒，你没有一丝留恋，你毅然走向山海关那冰冷的铁轨，你躺下了，你永远都没有回来，天才的诗人就这样离我们而去。悲哉，海子!
还有你，杨元元!生活的磨难让你更加地自尊，这种自尊与现实的处境似乎是一种矛盾，于是你认为世界上的一切都是对你的刺激，那么耀眼，让你睁不开眼。我不知道在走向死亡之前，你经历了多少挣扎，但有一点我是可以肯定的，那就是你永远都没有希望了，你留下的是父母的悲戚和舆论的哗然。悲哉，杨元元!
您，苏轼，面对生活的磨难，神游赤壁，高唱“大江东去”;面对“江上清风与山间之名月”，你是何等地坦然;“天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽藏也”又是何等地大气;“侣鱼虾而又麋鹿”又是何等地潇洒。在此，你屏弃了绝望，屏弃了迷茫，你把希望演绎成了一首完美的歌，一份生命的大气、坦然与潇洒。这就是你，苏轼!你以博大的胸怀来萌芽了心中的那份希望。
鲁迅先生说，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如世界上的路，世上本没有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其实就在我们心里!就看处在人生十字路口的你何去何从。
只要有一线希望，就要付出上百倍的努力。温的这句话不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同学们，我们也要学会面对压力，不抛弃，不放弃，让希望的种子在心里萌芽，在火一样的六月开花结果!
只要有一线的希望，就要付出上百倍的努力，让希望的种子在心里萌芽。
播种明天的希望篇十五
阳春三月，莺歌燕舞的季节。花园里的鲜花们一个个争奇斗艳，尽情展现着它们最娇媚的容颜。我也不禁默默赞叹，赞叹这大地上的勃勃生机的融融爱意，赞叹这春日里的五彩斑斓的熠熠荣光。
想到这里，眼眶不禁湿润了。那一幕幕灯火阑珊人未眠的动人场景在点点泪光中闪现，那一次次枝头落红饱含着无悔的爱与责任在感动的泪水中滑落。正是因为责任爱荣誉，才有了莘莘学子们在求学道路上因为爱老师而永不言弃的勇往直前，才有了老师们在传道授业解惑的责任下从不言悔的含辛茹苦，才有了凝结成今天，今天前进路中学引以为荣的桃李芬芳！
亲爱的同学们，一起来吧，带上一颗满怀爱与责任的感恩的心，趁春意正浓，责任在左，爱在右，在希望的田野上去辛勤地耕耘吧！不远处，就是那丹桂飘香、满地金黄的至上荣誉！
播种明天的希望篇十六
今天是植树节，春光明媚，鸟语花香，我们一家人来到了十里河塘，准备播种小树苗。
我先精心挑选了一棵小树苗，它长得和我差不多高，细细长长的枝条上已经吐出了点点嫩芽。把它种哪里好呢？我看到不远处离河岸很近的地方，阳光很充足，刚好有几位叔叔把一棵大树挖起来迁走了，土地里留下了一个大坑，这个位置来种植这棵小树苗是再好不过的了！说干就干，我把小树苗轻轻地放进坑里，扶住它的树干，爸爸用铲子把周围的泥土铲起来，填到坑里。渐渐地，坑被填满了，我再用脚把泥土踩实了，小树苗就笔直地站在土里了，像一位年轻的战士，在河边站岗。妈妈说明天会下雨，刚好给小树苗浇浇水。我们还在树干上留下一张卡片做为标记，希望它和我一样快快长大，早日成为一棵参天大树。
这时我想起了一句谚语：“前人种树，后人乘凉。”我希望有的人和我们一样，播种绿色，，让春天永远在我们的心头！
播种明天的希望篇十七
春天是美好的，是快乐的，是的。
春姑娘害羞的向我们走来，她坐在柳枝上，柳枝便飞了起来，她走过山冈，山冈绿了。这让我想起了诗句：“春风一扶千山绿，南燕双归万户春。”
紧接着燕子在空中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂一起来伴舞，那样子真是壮观。
看完了春天欢迎会，让我们一起去竹林看看春笋吧。走进竹林，你会看见一片绿油油的竹子。那边就是春笋地了，小春笋从地里破土而出在她旁边的哥哥姐姐都在说：“小竹笋你真勇敢。”
接着往前走就到了竹林，许愿池。那里有许许多多瓶子和一张纸。听说只要在纸上写上字，再塞到瓶子里，在放到池里愿望会实现的。我的纸条里写着；“希望出生在春天的植物也要快乐的成长！”
在这美好春天里，我要好好学习天天向上，再来看看这些植物们！
播种明天的希望篇十八
在我眼里，在春天里，播种一颗种子，也就是。
“叮——咚——”每当准备冰雪融化，泉水叮咚、万物复苏的时候，农民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之时。冰融化了，春姑娘回来了。田间里，农民伯伯早春时节下地辛勤耕耘，在把播种此事准备好：农民伯伯播下的种子，同时也是播种每一个人的希望。而农民伯伯的希望就是要让秋天瓜果飘香的季节，丰收满满的，这时让我想起“春种一粒粟，秋收万颗子。”
“播种一颗种子，也就是播种一片希望”。正如树洞里的小松鼠正忙着整理自己的房间，把过冬的树洞里雪清理干净；洞里的刺猬也忙着去找果实；大雁也忙着搬家……小动物们也在忙活，因为，它们都在创作属于自己的希望。
“春回大地，万物复苏。”万物都会有不同的希望，每个人也有不同的希望，而现在的我是一位小学生，最重要的是努力学习，因为只有努力学习才会有好的出路，只有努力，才会有成功的希望。这时又让我想起“少壮不努力，老大徒伤悲”。
俗语说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”而我们的学习也是一样，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。
播种明天的希望篇十九
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
谢谢！
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