总结可以帮助我们发现问题，总结也可以帮助我们发现自己的成长与进步。写一篇完美的总结需要我们挖掘过去的经验和教训，从而改进自己。总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思，那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结范文的摘录，希望对大家的写作有所帮助。
杨振宁的光荣事迹篇一
_年，杨振宁在西南联大念完六年书后，教了一年中学，教学的收获就是认识了班上一个女学生，叫做杜致礼。那一年，杜致礼17岁，后来她成了杨振宁的太太。
杨振宁出国的时候，并没有跟杜致礼谈恋爱。但是对于她的美丽与大家闺秀的风范还是留下了很深的印象。两年之后，杨振宁与杜致礼在普林斯顿惟一的一家中国餐馆中不期而遇，两人竟然都有了“过电”的感觉。他们后来认为，这恐怕就是前生的姻缘吧。
这场姻缘不仅给了杨杜两人终生的幸福，还意外地让天各一方，似乎永世不得相见的岳父岳母有了晚年14个春秋的团聚。成为国共战争一首黄昏的恋歌。
_年底，时任国民党徐州“剿总”副总司令的杜聿明以赴刑场的心情上战场，兵败被俘，两次以砖头猛击头部，自杀未遂。蒋介石得此消息，也不免心恸垂泪。但不料想，杜将军进了共产党的监狱，几年之间，便彻底“赤化”，于1957年被第一批特赦释放。蒋介石颜面尽失，雷霆震怒，不准许杜的夫人曹秀清和子女出入台湾。曹秀清带着婆母和5个儿女在台北生活十分窘迫。为了兑现当年蒋介石手谕的许诺，曹秀清曾找过宋美龄、张群等人反映自己的处境，然而均未结果。
_年，曹秀清突然接到女儿杜致礼和女婿杨振宁的信。说：“您的‘老朋友’与我通信了，他非常关心您，惦念着你们母子的安全。”曹秀清幡然领悟到“老朋友”就是令她朝思暮想、魂牵梦绕的丈夫杜聿明。
曹秀清清楚，她只有取道美国才可能见到她的“老朋友”。于是她向台湾_提出了要求去美国看望女儿的请求。但蒋介石却“关照”：“杜聿明的妻子儿女不得再离开台湾!”
_年初的一天，宋美龄突然派车接曹秀清到士林官邱。见面时宋美龄握住她的手说：“杜夫人，恭喜你女婿获得了诺贝尔奖，你该去美国看看他呀!”曹秀清喜出望外。宋美龄接着说：“杜夫人，希望你从美国回来时，把杨振宁也带回台湾，让他协助蒋‘总统’反攻内地。”这时，蒋介石也走进屋内问：“孩子们怎样?你的身体可好?”
曹秀清沾了女婿的光，终于获准去美国探亲了，期限为半年，逾期不归，罚以巨款。为防不测，台湾不允许她带子女，还特意找了两个位置相当高的人作保。_年，曹女士来到美国，再也没有返回台湾。
杜聿明获释后的愿望就是妻子能来内地与他团圆。然而曹秀清却一直心存疑虑，丈夫以败将之身，寄人篱下，能有什么好日子?她不相信按丈夫的性格，他会真心留在内地。因此她写信给丈夫，劝他不要强求自己。当她终于明白丈夫铁心扎根内地并非权宜之计时，她于_年10月回到了北京，甘愿与丈夫一起过清贫的日子。临回国前，她听说内地物资比较匮乏，写信问丈夫需要什么?丈夫想知道能贮存食品的冰箱是什么样，于是杜夫人为其从美国带回了当年很奢侈的一件家用电器。血海硝烟中厮杀了大半生的杜聿明无论如何没有想到，他们家因政治原因导致的夫妻隔绝，竟因为物理的原因，因为一项诺贝尔奖而化解消融。
杨振宁的光荣事迹篇二
杨振宁本科毕业获理学学士学位后，考入研究院理科研究所物理学部读研究生。读研究生期间，杨振宁住在联大昆中北院研究生宿舍。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。这些中华民族未来的精英们聚于一起，在陋室里交谈切磋，结伴探索着科学的奥秘。
2.杨门长子。
作为杨家长子，杨振宁为鼓励弟妹多念书，还订出了一些颇为吸引人的规则：一天之中，谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点，反之就要记黑点。一周下来，谁有三个红点，谁就可以得到奖励———由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。
3.名师高徒。
杨振宁读联大物理学系时，给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授，上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授，上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。
但对杨振宁来说，除了物理系直接教他的这些教授们外，父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里，遇有不懂的问题、碰上难以处理的事，总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。
杨振宁还多次说过：“在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。”1942年，杨振宁本科毕业时，选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文，并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时，受王竹溪教授的教育和引导，对统计物理发生了兴趣。1944年研究生毕业时，杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师，在其指导下又非常成功地写出了硕士论文，《超晶格》即为其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，杨振宁发来唁电说：“我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。”杨振宁还回忆道：“以后四十年间，吴先生和王先生引导我走的两个方向———对称原理和统计力学———一直是我的主要研究方向。”
杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后，开始注意“场论”，并对变形物体热力学也非常感兴趣。
1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前，杨振宁写信给吴大猷，感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地，并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作，都直接或间接地与吴先生前介绍给他的那个观念有关。
杨振宁的光荣事迹篇三
1928年杨振宁6岁的时候，父亲从美国回来，一见面就问他念过书没有?他说念过了。念过什么书?念过《龙文鞭影》。叫他背，他就都背出来了。杨振宁回忆道：“父亲接着问我书上讲的是什么意思，我完全不能解释。不过，我记得他还是奖了我一支钢笔，那是我从来没有见过的东西。”
杨振宁读小学时，数学和语文成绩都很好。中学还没有毕业，就考入了西南联大，那是在1938年，他才16岁。1942年，20岁的杨振宁大学毕业，旋即进入西南联大的研究院。两年后，他以优异成绩获得了硕士学位，并考上了公费留美生，于1945年赴美进芝加哥大学，1948年获博士学位。
杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯()提出了”杨-米尔斯规范场“，与巴克斯特()创立了”杨-巴克斯方程“。美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞()推崇杨振宁是”全世界几十年来可以算为全才的三个理论物理学家之一“。
杨振宁的光荣事迹篇四
1922年(中华民国十一年)10月1日，杨振宁生于安徽合肥三河镇(今属肥西县)。4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3千个字。
杨振宁。
1938年(中华民国二十七年)夏，杨振宁以高二学历报名参加统一招生考试，以出色的成绩被西南联大录取。
1942年(中华民国三十一年)，20岁的杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，本科论文导师为北京大学吴大猷教授，后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生，与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年(中华民国三十三年)，杨振宁在国立西南联合大学研究生毕业，硕士论文导师是清华大学王竹溪教授。
留学海外。
1945年(中华民国三十四年)，杨振宁得到庚子赔款奖学金去了美国，就读于芝加哥大学。
1948年(中华民国三十七年)，获芝加哥大学哲学博士学位，博士论文。
导师是爱德华·泰勒教授。
1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。当时的院长奥本海默说，他最喜欢看到的景象，就是杨、李走在普林斯顿草地上;同年，与恩利克·费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。
1954年，杨振宁和已故的米尔斯提出了一个称为非阿贝尔规范场的理论结构。
1956年，杨振宁和李政道共同发表了一篇文章，推翻了物理学的中心信息之一——宇称守恒基本粒子和它们的镜像的表现是完全相同的。
1957年，杨振宁与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得了诺贝尔物理学奖，他们两个人是最早获得诺贝尔奖的华人。
1958年，当选台湾“中央研究院”院士。
加入外籍。
1964年，杨振宁加入美国国籍，成为美国公民。
杨振宁。
1965年，当选美国国家科学院院士。
1966年起，任纽约州立大学石溪分校艾伯特·爱因斯坦讲座教授兼理论物理研究所所长。
1971年夏，杨振宁回中国访问，是美籍知名学者访问新中国的第一人。
1977年，杨振宁和梁恩佐等人在波士顿创办了“全美华人协会”，促进中美关系。
1982年，出任香港中文大学物理系荣誉讲座教授。
1986年，返国参加中研院院士会议，出任香港中文大学博文讲座教授。
1993年，当选英国皇家学会会员。
1994年，荣获美国费城富兰克林学院颁发之波维尔(bower)奖。
1994年，与首位华人菲尔兹奖得主丘成桐教授创立香港中文大学数学科学研究所，两人同任所长。
杨振宁。
1995年，应聘担任华侨大学名誉教授。
获清华大学、上海交通大学两所大学颁授荣誉博士学位。
出任清华大学高等研究中心荣誉主任;同年获颁香港中文大学荣誉理学博士学位。
195月，国际小行星中心根据中科院紫金山天文台提名申报，将该台于1975年11月26日发现、国际编号为3421号小行星正式命名为“杨振宁星”。
195月，杨振宁正式退休，石溪分校同日将理论物理研究所命名为“杨振宁理论物理研究所”，同年被该校授予一等荣誉博士学位;同年，杨振宁决定将其大量文章、信札、手稿及奖章慷慨捐赠予香港中文大学，当中包括著名的诺贝尔奖章，设于港中大校园的杨振宁学术资料馆因而成立。
担任邵逸夫奖评审委员会主席。
回国定居。
底，杨振宁回北京定居。
11月，受聘海南大学特聘教授。
杨振宁居于北京清华大学清华园照澜院里的一栋别墅是他的寓所“归根居”同时身兼广东东莞理工学院名誉校长。
6月，杨振宁在清华大学庆祝90岁生日，并获得了校方赠送的刻有其重大贡献的黑水晶一尊;同年9月，香港中文大学举行一系列活动恭贺杨振宁教授九秩荣庆，包括科普讲座、学术研讨会及祝寿晚宴，以表达大学同仁对杨教授的尊敬和爱护，杨振宁偕夫人出席活动，接受中大师生及亲朋好友的祝贺。
10月，杨振宁做客西南联大讲坛。
3月，被授予台湾大学名誉理学博士学位;同月，澳门大学在清华大学向杨振宁颁授荣誉博士学位，杨振宁表示非常荣幸得到澳大最高的荣誉。
杨振宁的光荣事迹篇五
统计力学是杨振宁的主要研究方向之一。他在统计力学方面的特色是对扎根于物理现实的普遍模型的严格求解与分析，从而抓住问题的本质和精髓。1952年杨振宁和合作者发表了3篇有关相变的重要论文。第一篇是他在前一年独立完成的关于2维ising模型的自发磁化强度的论文，得到了1/8这一临界指数。这是杨振宁做过的最冗长的计算。ising模型是统计力学里最基本却极重要的模型，但是它在理论物理中的重要性到20世纪60年代才被广泛认识。1952年，杨振宁还和李政道合作完成并发表了两篇关于相变理论的论文。两篇文章同时投稿和发表，发表后引起爱因斯坦的兴趣。论文通过解析延拓的方法研究了巨配分函数的解析性质，发现它的根的分布决定了状态方程和相变性质，消除了人们对于同一相互作用下可存在不同热力学相的疑惑。这两篇论文的高潮是第二篇论文中的单位圆定理，它指出吸引相互作用的格气模型的巨配分函数的零点位于某个复平面上的单位圆上。
玻色子多体问题。
起源于对液氦超流的兴趣，杨振宁在1957年左右与合作者发表或完成了一系列关于稀薄玻色子多体系统的论文。首先，他和黄克孙、luttinger合作发表两篇论文，将赝势法用到该领域。在写好关于弱相互作用中宇称是否守恒的论文之后等待实验结果的那段时间，杨振宁和李政道用双碰撞方法首先得到了正确的基态能量修正，然后又和黄克孙、李政道用赝势法得到同样的结果。他们得到的能量修正中最令人惊讶的是著名的平方根修正项，但当时无法得到实验验证。不过，这个修正项随着冷原子物理学的发展而得到了实验证实。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
杨振宁的光荣事迹篇六
白晓卉同志技术精湛，医德高尚，为人师表，工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，充分彰显了一名人民医生的良好品质。以下是达达文档网小编整理的致敬“白衣战士”白晓卉事迹感想，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
杨振宁的光荣事迹篇七
“中国年轻人的胆子应当大一点。”著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁最近在清华大学给予渴望成功的年轻学子这样的建议。
了。“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则，而中国学生则相反。”杨先生说。他举例，如果对一个美国小孩说，你应当做功课，他会反问你，我为什么要做功课?而让中国的小孩做功课，他就乖乖地听着。美国小孩头脑中没有‘乖乖的’这个观念。”杨先生说。
他认为，美国教育孩子的方式是从小就让孩子做种种决定，这当然有它的坏处，可是也有一个好处，就是可以培养孩子独立思考的能力。
杨先生以清华学生为例，现在的清华学生考进来很不容易，念书都念得很好。但是将来要想取得成就，仅靠念书念得好是不够的，他还必须能向新的方向发展。中国让小孩“乖乖的”，所得出来的一个后果就是小孩比较胆怯，不肯向新的方向走。比较相信所有重要的东西书上都写了，这不是有形的，几乎是下意识的，觉得已经有这么多人研究这么多东西了，我怎么能跟这些人比呢?这一点是所有跟中国学生有过接触的西方人都认同的现象。
杨振宁先生认为，清华大学的学生，也包括所有的中国学生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中国的方法去训练，使得他打下良好的根基，同时，能够找到合适的领域去工作，具备了这两点是最容易有成就的。
杨振宁的光荣事迹篇八
1922年10月1日，杨振宁生于安徽省合肥县(后来他的出生日期在1945年的出国护照上误写成了1922年9月22日)。4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3000个字。
1928年，杨振宁父亲自美国归来。同年随父赴厦门大学，进小学二年级。
1929年，其父应聘清华大学，举家赴北平，居于清华园西院十一号;入读教员子弟学校成志小学三年级。
1933年，小学毕业，入读城内绒线胡同天主教圣公会崇德中学。
1937年，日军发动七七事变，北平不稳，随母携弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵华战争影响，全家逃难，经广州、香港、越南河内辗转抵昆明，杨振宁入读昆华中学开云KY官方登录入口 二年级。同年秋天，以高二学历参加统一招生考试，被西南联大录取，先遵父命报化学系，后改物理系。
1942年，杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，本科论文导师为北京大学吴大猷教授，后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生，师从王竹溪教授。
与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年，国立西南联合大学研究生毕业，硕士论文导师是王竹溪教授。
杨振宁的光荣事迹篇九
__，男，羌族，生于1963年7月，中共党员，__州第九届人民代表。2005年被评为全国劳动模范。
时，__村却陷入了前所未有的困境，由于市场需求的变化，苹果种植技术长期没有得到提升，苹果品质退化，苹果大面积滞销，老百姓收入急聚下降，身为村委会主任的__看在眼里、急在心里。要想摆脱此种局面，自己也束手无策，虽然他利用自己多年经商，做工程所建立的关系为老百姓进行推销，但收效甚微，__陷入了沉思。具有军旅生涯的他，在部队里养成的责任心和使命感迫使他要想办法带领群众走出困难，他意识到__村必须下决心进行产业结构调整，必须调整产品的结构，提升技术水平，满足市场的要求，才能走出困境。
1998年冬天，上任不到一个月的__，带领村委会部分班子成员，自费踏上了考察之旅，他先后考察了省内产业结构调整较成功的__市、__市龙泉驿区，省外的__，青岛等地。结合__村的气候特点，土壤情况和市场分析，他认为在市场上比较受欢迎的青脆李、布朗李、五星枇杷在__村比较适合。回到家乡，他召开村民大会，把自己的想法告知了村民，但村民不敢冒险，对他的想法不理解，怕品种更新以后，当产品上市时又会重蹈苹果的覆辙。他非常理解村民的想法，村民们还没有真正了解市场，理解市场，没有掌握市场瞬息万变的本领。他认为这是他的责任，他拿出自己的积蓄40余万元，购进青脆李、布朗李等树苗等8余万株，五星枇杷苗2万余株，无偿分发给了有积极性的村民，与此同时，他还积极邀请县农业局的技术人员长期到__村等村民的果树种植技术进行培训，提升村民对果树的管理水平。到2002年产品上市时，收到了非常好的经济效益，自此__村全村老百姓认识到，产品如果不适时更新，走过去的老路是没有出路的，村民们自发进行了产业结构调整，有些村民还种植了甜樱桃、红脆李等新品种，截止2004年年底，__村经过五年的产业结构调整，种植青脆李300亩、布朗李200亩、枇杷200亩，其他品种150亩。现在正逐步显现经济价值，__村成功的产业结构调整还带动和影响了周边村寨产业结构的调整，也为__旅游经济带来了深远的影响。
__村座落于岷__河谷，生态非常脆弱，农业基础设施落后，农业生产基本靠天吃饭，2000年的干旱让__刻骨铭心，庄稼几乎无收，水果生产也受到严重影响，为了改变靠天吃饭的局面，杨树全积极跑县、跑州、四处呼吁，八方求援，2001年6月在县水利局的大力支持下，为__村建设了两座提灌站，两座提灌站均以岷__水为水源，分别解决了对河两岸的斗簇组和羊毛坪组的灌溉问题，因为水利局只有设备的钱，没有安装和人力的资金，__自己又垫支8万余元解决了人员工资。现在两座灌溉站运行非常好，彻底改变了__村靠天吃饭的局面，也彻底解决了过去因缺水和邻村担水的现象。
产业结构成功调整，老百姓的收入逐年增加，但环境卫生是一个大问题。虽然邻近国道213线，但村内的道路全是土路，晴天一身灰，雨天一身泥，老百姓也对此颇有怨言，__决心彻底改变家乡“脏、乱、差”的现象，并提升村民的生活质量。__又踏上了争取项目之旅，__的执着和努力感动了有关部门，在县扶贫办、农业局、水利局的帮扶下，支持__村水泥200吨用于硬化道路和沟渠，改善环境，虽然有国家的支持、老百姓的投工投劳，但沙石的资金还没有着落，__又垫支30余万元解决了沙石的问题。在__的带领、全村老百姓经过两个月的努力，完成了村内3公里的道路硬化，修筑灌溉沟渠10公里，彻底整治了村内环境，摆脱了“晴天一身灰，雨天一身泥”的窘境。现在__村道路宽阔平坦，庄园式的村庄非常整洁，村民的生活质量得到了大幅度提升，__村的建设给__新农村建设树立了典范，得到了上级领导的一致也评。
有80多人，为改善学校办学条件，给学生提供一个温馨、舒适的读书环境，__积极向教育主管部门汇报，寻求帮助，但教育部门财力有限，拨付的资金不能彻底改变学校现有的现状，__又自掏腰包，垫支15万元对学校进行整体的加固、维修和装修，他又购置了许多文体设备和图书以满足学校。
教学。
的需求，现在教室窗明几净，教师宿舍宽敞明亮，校园环境焕然一新，老师和学生的精神面貌也焕然一新，清晨学生的。
读书。
声打破了__村的宁静。
当__听到这朗朗的读书声，看到这环境优美舒适的村庄，老百姓安居乐业，他的脸上露出了欣慰的笑容。
杨振宁的光荣事迹篇十
即使没有专攻物理学的人，就杨米尔斯理论而言，理解它的内容是困难的。做一个简单的比喻，斯坦的相对论，即便你不学习科学和技术，我肯定也听过，即便你对科学和工程学没有兴趣，但是几乎没有人听杨米尔斯的理论。
杨米尔斯理论的伟大之处就在于此，他在科学界做出了巨大贡献，完全符合爱因斯坦的相对论。有个科学家在世界物理领域里有很大的成就，不管是哪个国家，这就像国宝一样存在。
与杨振宁回到祖国却不知道家乡的人，说起话来那是悲惨的年代，不是全无知者，但是只有一英雄才知道忘记英雄的功劳，只是想着别人的私生活。即使是大名鼎鼎的科学家也在似疑无路。
除了物理方面有很大的成就，就为人而言，值得学习的还有杨振宁背对为我王乐同窗口活跃的社交活动，大力扶持国家建设了解他的人不打，不打说自己的过去。这位伟大的科学家就是个正直的人，根据他的建议，并位于像美国常春藤名校的年轻学生们推荐，然后由他介绍，这样的名牌大学通常也是不错的。
对于杨振宁来说，这个问题可能不过是小菜一碟，但是他确实很像李国民，许多优秀青年被推荐到大学，但是在美国，他从未给自己的亲戚和朋友写一封推荐信。曾有个外甥要从杨国明这儿走后门，又遭到她的拒绝，所以家里的孩子都想去外国，都全靠自己努力学习。
杨振宁拒绝给他们写推荐信，就是感到自己不知道这些孩子的学习成绩，不要因为亲戚的后门要方便。很多客人指责杨振宁，有人说他中年人回了家，但是上世纪七八十年代他根本不可能。
当时美国取消了对中国的旅游限制，可以回国，又是专门去大陆的，为祖国的科学建设作出了重要贡献。70年代，他作为一个访问者回国协助一批当时在劳改中的学者劳动教育，回归科研。
与此同时，他也对全国发表了看法，同时指出了中国科学发展中存在的许多问题，提出政府应采取相关政策支持基础科学发展，加强基础理论研究，还提出要把科学的美国人翻译成中文，以便让更多的中青年了解美国和世界科学的发展，并将其采纳。
70年代后期，杨振宁建立起了一座连接中美科学的桥梁，曾为美国大学开展中美学术交流活动，在国内吸引年轻学者，因为我国经济发展比较落后，曾经有机会在美国学习，一年后回到美国，曾经在纽约糖连接病逝，号召本地华人为祖国捐款，让这个计划得以执行。这笔交易的受益人当时还不知道。20年后，葛墨林院士才揭开了真相，80年代早期的之后，整个国家的经济正在恢复。
南开大学是中国的一所顶级名校，还是很穷，研究、资金等都是很匮乏，他决定回家后把房子卖了，挣了120万美元，全部捐了出去，这样无私奉献的精神值得每一个人去学习。
杨振宁的光荣事迹篇十一
人类历史上，有许多杰出的科学家为人类的进步和发展作出了巨大贡献。其中，杨振宁作为一位杰出的物理学家，无疑是其中的代表之一。杨振宁的感人事迹不仅令人敬佩，也给人们带来了深刻的思考和启发。通过学习了解他的事迹，我深深地被他坚韧不拔的毅力、科学精神以及奉献精神所打动，从中得到了很多的启发和感悟。
在杨振宁的感人事迹中，我最为敬佩的是他顽强不屈的毅力。回顾他的一生，我们可以看到他在科学研究的道路上经历了无数的艰辛和挫折。无论是在求学生涯中，还是在科研工作中，他都曾面临着巨大的困难和阻碍。但是，他从不放弃，迎难而上，坚持不懈地攻克一个又一个的难题。正是因为他的毅力，他才能取得了一次又一次的突破，为人类的科学进步做出了杰出贡献。这使我深刻地认识到，“坚持就是胜利”的道理。
同时，杨振宁的科学精神也深深地震撼了我。他对科学的追求和探索，无论是在基础理论研究方面，还是在实践应用领域中，都充分体现了他对科学的热爱和执着。他深知科学精神的重要性，深知科学的力量能够改变世界。正是这种对科学的执着追求，使他能够不断地超越自我，为人类提供了许多创新的思维和方法。正是这种科学精神，激励着我在学习和科研的道路上永不止步，不断追求卓越。
除了毅力和科学精神外，杨振宁的奉献精神也给我留下了深刻的印象。他在教育事业中的付出、对年轻学子的悉心指导，以及对社会公益事业的关注，无不展现出他对人类社会发展的关怀和责任。在全球化时代的今天，我们往往会追求个人的成功和满足，很少有时间和精力去关注社会和群体的利益。然而，杨振宁的奉献精神为我们树立了榜样，让我们看到了个人努力与社会责任并不矛盾，而是相辅相成的。他的故事告诉我们，只有将自己的成就与社会进步紧密结合起来，才能创造出更多的价值和意义。
最后，杨振宁的感人事迹还给我带来了对科学家的敬意和崇拜之情。作为一位物理学家，他以其卓越的贡献和杰出的成就，不仅为国家争光，也为整个人类作出了表率。他的一生告诉我们，科学家不仅仅是为了追求自己的利益和名誉，更是为了人类社会的进步和发展。正是这种高尚的追求和奉献精神，使得科学家成为了社会的楷模和榜样。作为年轻人，我们应当学习杨振宁的科学精神和奉献精神，加强学习，提高自己的科研能力，为国家和社会的发展做出自己的贡献。
总之，通过学习了解杨振宁的感人事迹，我深深地被他的毅力、科学精神和奉献精神所打动。他的一生让我懂得了坚持和执着的重要性，也让我明白了科学的力量和社会责任。我希望能够通过学习，不断提升自己，走出自己的科学道路，为人类的进步和发展作出自己的贡献。
杨振宁的光荣事迹篇十二
新中国成立后，进入国家大建设时期，人才急缺，先后有大批留学人才回国，为国家建设做贡献。
杨振宁的父亲杨武之坐不住了，他开始频繁来信，试图劝自己的儿子回国为祖国发展出一份力，于是多次赴瑞士，美国等地，探访劝说儿子。
但杨振宁却陷入了两难之中。
无疑，当时新中国的环境对他的研究是极为不利的，且他所学科目对新中国建设意义不大，后国家又经历了大跃进等众多变动，终于是未能归乡。
1964年，因为种种原因，杨振宁加入美国国籍，这引起了父亲的极大不满。
后来邀请父亲赴美团聚也皆被拒绝。一直到杨武之去世，也未能原谅他。
而此时的杨振宁也已经步入老年，这成了他心中永远的痛。直到1999年，他才寻到机会，回到了祖国母亲的怀抱，并于几年后改回了中国国籍。
这位老人伟大且坎坷的一生，四处漂泊，最终归乡，不知他望着故乡的土地，会不会也有万千感慨。
杨振宁的光荣事迹篇十三
一个只念过几年私塾的女人，在儿子6岁以前就教会他认3000个字，这个女子想必应有绝顶的聪明。杨振宁就是靠这样一个妈妈启蒙的。一个78岁的大科学家如此深情地回忆自己没有受过任何新式学堂教育的母亲，那情景让人感动。
“我母亲_年出生在安徽合肥，她小的时候还裹过脚，到了民国的时候，才又把脚放开了，所以她的脚不是三寸金莲，但那是一双变形了的脚，我每一次看见她的脚，都觉得非常难过。她念过几年私塾。我认识的头3000个字是母亲教会的，那时候父亲在芝加哥大学留学，只有我跟母亲住在一起。我认识了许多与我母亲一样的旧式妇女，我很佩服，她们受到了中国传统礼教的影响，而对于这些礼教，有坚定的信念，这个信念今天讲起来，有人会认为是愚忠愚孝，可是假如你抛开这个价值观，这个所谓愚忠愚孝的力量是无穷大的。
“那么，到了比她年轻一辈的男人或者女人，我想这个坚强的意志，渐渐地没有了，这是因为整个世界都在向另一个方向走。所以你如果要问我，说我母亲除了养育我，除了教我3000个字，还给我留下了什么呢?我想，她留下的，是使我了解到有坚强意志的信念，是一种无比的力量。”
12岁的“少年狂”：我将来要拿诺贝尔奖。
杨振宁在7岁的时候来到清华园，在这里一共住了8年。当时的附小叫成志小学，里面有两个“大头”，一个是杨振宁杨大头，一个是俞平伯的儿子俞大头。
杨振宁小时候，至少不是一个最守规矩的孩子。据他自己说，清华的每一棵树他都爬过。
中学是在绒线胡同上的，就是现在的北京市第31中。那个学校当时只有不到300个学生。这时候，当北大数学教授的父亲杨武之已经知道儿子学数学的能力很强。他当时如果教儿子解析几何和微积分，儿子一定学得很快，会使他十分高兴。可是他没有这样做，而是在初一与初二之间的那个暑假，请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教杨振宁学《孟子》。所以在中学时代杨振宁就可以背诵《孟子》全文。
杨武之喜欢围棋和京剧，但并不去培养儿子这些方面的兴趣，下棋可以让儿子17颗子，唱也只教他唱一些民国初年的歌曲如“上下数千年，一脉延”，“中国男儿，中国男儿……”等。
对于父亲书架上的许多英文和德文数学书籍，杨振宁常常翻看。因为外文基础不够，所以看不懂细节，每次去问，杨武之总是说：“慢慢来，不要着急。”
上课念书的时候，杨振宁喜欢东翻西看，一次看了艾迪顿写的《神秘的宇宙》，那里面讲的是20世纪到那个时候为止，所发现的一些新的物理学的一些现象与理论。他顿时被激发出了极大的兴趣，所以回家以后就跟父亲、母亲开玩笑，说将来要得诺贝尔奖金。
杨振宁在抗战胜利的_年夏天离家赴美国求学。那天清早的细节至今历历在目：“父亲只身陪我自昆明西北角乘黄包车，到东南郊拓东路等候去巫家坝飞机场的公共汽车。离家的时候，四个弟妹都依依不舍，母亲却很镇定，没有流泪。”
“到了拓东路父亲讲了些勉励的话，两人都还镇定。话别后我坐进很拥挤的公共汽车，起先还能从车窗往外看见父亲向我招手，几分钟后他即被拥挤的人群挤到远处去了。车中同去美国的同学很多，谈起话来，我的注意力即转移到飞行路线与气候变化等问题上去。等了一个多钟头，车始终没有发动。突然我旁边的一位美国人向我做手势，要我向窗外看，骤然间发现父亲原来还在那里等!他瘦削的身材，穿着长袍，额前头发已显斑白。看见他满面焦虑的样子，我忍了一早晨的热泪，一时崩发，不能自已。”
“_年到_年这17年时间，是父亲和我常在一起的年代，是我童年到成人的阶段。古人说父母对子女有‘养育’之恩，现在不讲这些了，但其哲理我认为是有永存的价值的。父亲介绍我接触了近代数学的精神，给了我不可磨灭的印象。”
40年以后杨振宁这样写道“我的物理学界同事们大多对数学采取功利主义的态度。也许因为受我父亲的影响，我较为欣赏数学。我欣赏数学家的价值观，我赞美数字的优美和力量;它有战术上的机巧与灵活，又有战略上的雄才远略。而且，奇迹的奇迹，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本结构。”
无论如何，父亲与儿子的分别，是人生之中最顺理成章、最令人惆怅，最刻骨铭心的分别。
此一去，三叠阳关，唱到千千遍。23岁的杨振宁也许没有想到，他真的应验了12岁时的戏言，为中国人拿回了第一个诺贝尔奖。
杨振宁的光荣事迹篇十四
1945年11月，一位年轻的男子走下轮船，第一次踏上了异国的土地，他就是公费前往美国留学的杨振宁。天才在学习方面总是快人一步，在导师泰勒的认同下，1948年杨振宁便获得了芝加哥大学的博士学位。
第二年在博士后研究工作中，杨振宁与另一位名叫李政道的天才相遇，开始了他们的共同学习、研究的道路。直到1957年，在一片掌声与赞美声中，李政道和杨振宁共同走向领奖台，领取了当年的诺贝尔物理奖。此时杨振宁已经是名满美国的教授级人物，在物理学领域名气斐然。7年后，他更是更改国籍，成为了一名美国公民。
1971年，随着中美关系逐渐升温，已经离家数十年的杨振宁生起了思乡之情，在国务院的欢迎下，他成为了第一位回国的美籍学者。国家为了表达对科学家的看重，由周总理亲自接见，并说出了那句让他热泪盈眶的话：“欢迎回来!”
而在寻访故友时，杨振宁最先想到的便是两弹一星元勋邓稼先。在即将返回美国时，他向邓老问出了在自己心中埋藏了多年的疑问：“中国的原子弹是不是自己造出来的?有没有外国人的帮助?”
邓老对这个问题也十分看重，他斩钉截铁地给出确定答案：“我们的原子弹基本没有外国人参与，是自己造出来的!”为了印证这个答案，他不惜写了一封长达上千字的长信进行论证。而这个答案让杨振宁对国家的发展有了更深的认识，同时也给美国华侨同胞们带去了更多的信心。
1973年7月，杨振宁第四次踏上祖国的土地，在这里他已经见到了自己的亲人、好友以及尊敬的周总理，最大的遗憾便是没有与毛主席会面，而这次的到访，他终于有了和伟人见面的机会。
7月17日，在周总理的陪同下，杨振宁见到了时代伟人毛主席。此时的毛主席已经80岁高龄，视线模糊，身体状况也并不好。但在与杨振宁交流的过程中，他的思路依旧十分清晰。刚见面毛主席便打招呼道：“请代我向你岳父杜聿明问好。”
简单寒暄后，毛主席更是主动谈及科学领域的问题：“质子是不是也能分割?”这个问题让杨振宁对毛主席的佩服更添三分，别说普通人，就连当时的科学家们也在讨论思考它的答案，始终没有定论。而对于这个科学界的难题，毛主席巧妙运用哲学思维给出了自己的答案：
“《庄子》里有这样一句话‘一尺之捶，日取其半，万世不竭。’说的就是物质是无限可分的，否则一万年以后你们这些科学家岂不是要失业了?”
随后毛主席和杨振宁又谈到了中美、中苏的关系，毛主席幽默地说道：
“美国有个叫艾尔索普的作家，他说感谢上帝划出一道太平洋，我们现在不用紧张中国。难怪克里姆林宫的人怕中国，因为苏联和中国少了一个太平洋。”
这让杨振宁感受到了中美关系改善的趋势，他甚至已经萌生了回到祖国，为国家科学事业做贡献的想法。只不过当时时机尚不成熟，国家更需要的是加速中美关系进一步交流改善的助力，而杨振宁甘愿当这座架在中国和美国之间的桥梁。
杨振宁的光荣事迹篇十五
提到杨振宁，你第一时间想到的是他获得诺贝尔物理学奖时的满身荣光?还是他那个不受人理解的早年将国籍改为美籍的行为?但人活着有万般难处，其实杨振宁又何尝不爱国家，何尝不思念故土。
“我的父亲，直到离世也未能原谅我将国籍更改为美籍的行为。”这个赫赫有名的人，在耄耋之年说出遗憾万分的话。
杨振宁的父亲杨武之：
数学家杨武之有一个凄苦的身世，他出生于19世纪末国家大动荡大变革时期，战乱频繁，国家动荡不安，九岁时母亲去世，而他的父亲早期是贵人府上的幕僚，在其倒台之后反向，路上也不幸去世，于是在杨武之十二岁那年彻底成为一个无家可归的孤儿，从此辗转各个父母亲的亲朋好友的之间留宿。
或许是出生于文人家庭，自小受到父亲的熏陶，加之寄人篱下，杨武之比常人更加聪慧，也更加勤奋刻苦。
毕业以后，在北京高等师范学院教了两年书，因其教学管理方式较为严格，引起了部分学生的不满，常有闹事。
辗转各地又教了几年书后，这让他深知如此于救国之无益，于是出国留学，学历一再攀升，并在数学行业取得巨大成就，五年之后取得博士学位，回到祖国，希望运用自己的知识帮助当时正处于懵懂时期的国国，为危难时刻的国家出一份力量。
当时的中国教育人才极其匮乏，启蒙问题突出，于是，回国后的他又干起了之前的老本行，在厦门，清华大学等学府任教，为传播知识做着自己的贡献。
而当时他的儿子杨振宁也已经到了入学的年龄，他为此也花费大量心血。
杨振宁的求学成名之路：
杨武之作为一个东西兼修，受到过科学知识熏陶的人，思想极其先进开明，眼光也更加长远，对他的儿子杨振宁自然也采取了中西结合的方式教育。
在这样的教育方式下，杨振宁不仅学习中国传统文化，更精通数学和英语，这为他后来出国留学打下良好基础。
而杨振宁自己也十分聪慧刻苦，小小年纪就展现出极高的数学天赋，求知若渴，长大后就读于西南联大，带着对物理学的浓厚兴趣，攻读物理系。
后在研究所遇见了志同道合的李政道，两人共同研究热爱的物理学，强强联手，很快研究有了突飞猛进的进展，开始在物理学界有了一定知名度。
1957年，他获得诺贝尔物理学奖。在物理学界名声大噪。
杨振宁的光荣事迹篇十六
杨振宁是中国著名的物理学家，也是第一位获得诺贝尔物理学奖的华人科学家。他的杰出成就不仅源于其卓越的智慧和才华，还有他卓越的勤奋、毅力和奉献精神。近年来，杨振宁的一件感人事迹引起了我的深深关注和思考，对我而言，从他的事迹中我悟到了坚持不懈的重要性、明确目标的必要性以及团结合作的力量。以下是我对杨振宁感人事迹的开云官网app下载安装手机版 。
首先，杨振宁的感人事迹让我深刻认识到坚持不懈的重要性。杨振宁在追求科学的道路上历经了诸多的挫折和困难，但他始终没有放弃。他在研究中遇到了困难和失败，并经历了反复的尝试和实验。然而，他却从不气馁，而是坚定地相信自己的目标，不断地努力和学习。正是这种坚持不懈的精神，使他能够最终取得卓越的成就。这让我深刻认识到，只有坚持不懈，才能克服困难，实现自己的目标。
其次，杨振宁的感人事迹让我明白了明确目标的必要性。杨振宁在年轻时就立下了成为一名优秀科学家的目标，并为此不断努力。他将自己的所有才智和精力都投入到科学的事业中，对自己要求严格，从不敷衍塞责。他清楚地知道自己想要什么，并为之奋斗。正是这种明确的目标，使他在科学研究中能够保持专注和坚持，激发出自己潜藏的潜力。这让我意识到，明确目标对于一个人的成长发展至关重要，只有找准方向，才能不断取得突破和进步。
此外，杨振宁的感人事迹也让我深深领悟到团结合作的力量。在杨振宁获得诺贝尔物理学奖后，他并没有忘记自己的祖国和人民，而是回到中国发展科学事业，并成为关注国家战略科学问题的先行者。他在职务上推动了科学研究的合作和交流，建立了多个国际合作项目。他深知只有团结合作，才能取得更大的成就。他的事迹让我明白到，一个人的力量是有限的，只有通过团结合作，共同努力，才能发挥出更大的能量和影响力。
最后，杨振宁的感人事迹给了我无穷的力量和鼓舞。面对日益增长的科学技术和知识，我曾感到懈怠和无力，甚至怀疑自己的能力。然而，通过了解和学习杨振宁的事迹，我深刻认识到，在追求科学事业的路上，只要保持坚持不懈的精神，明确自己的目标，团结合作，就能克服困难，实现自己的梦想。
总而言之，杨振宁的感人事迹让我领悟到了坚持不懈的重要性、明确目标的必要性和团结合作的力量。通过他的榜样和精神，我深深感受到了科学事业的伟大和意义，也坚定了我追求科学梦想的决心和信念。我将铭记杨振宁的事迹，时刻保持对科学的热爱和探索，为推动科学事业的进步贡献自己的力量。
杨振宁的光荣事迹篇十七
杨振宁先生是一位享誉世界科学界的杰出物理学家，他以其在理论物理研究方面的卓越成就而闻名。杨振宁先生的事迹不仅是对科学研究的推动，更是对人类智慧和勇气的崇高体现。通过了解和研究杨振宁先生的事迹，我深受启迪，体会到了科学探索的深度和艰难，同时也对他的为人和处事之道有了深刻的认识。
首先，杨振宁先生对科学事业的投入给予了我巨大的震撼和敬佩。作为一位科学家，他全身心地投入到科学研究之中，不断探索未知的领域。他不惧困难，不避风雨，坚持不懈地追求真理。其中最具有代表性的就是他与李政道先生联手提出了著名的李杨超对称性，对高能物理领域的发展产生了深远影响。在越来越多的人选择追求金钱和物质享受的时代，杨振宁先生坚守着科学的使命，用自己的智慧和努力为人类进步贡献着力量，充满了责任和使命感。
其次，杨振宁先生面对困难和挑战的勇气给予了我极大的鼓舞。科学研究是一项极具挑战性的工作，充满了未知和困难。而杨振宁先生在这条充满荆棘的道路上并不畏惧，他秉持着乐观和坚韧的态度，勇敢地面对各种困难和挫折。他曾经说过：“人为什么一定要成功呢？科学家不能害怕失败，即使失败几次，失败也是成功的一部分，长期做好事情，自己快乐就好。”他的坚毅和勇气在我心中犹如一股强大的力量，使我意识到做好一件事情需要克服困难和挑战的勇气。
然后，杨振宁先生的谦逊和谨慎给了我很深的触动。尽管他是一位享誉世界的科学家，但他一直保持着谦虚低调的态度。他在接受采访时，总是强调自己的不足和还需要学习的地方。他的谦逊和谨慎教会了我要始终保持一颗谦逊的心态，不骄不躁，勤奋学习，不断提升自己。此外，杨振宁先生一直强调科学是一项追求真理的事业，他强调科学家应该始终保持怀疑精神，不容忽视任何可能的因素。通过杨振宁先生的言行，我明白了作为科学工作者应该追求真理，不受个人偏见和局限的影响，始终保持科学精神。
最后，杨振宁先生对社会责任的承担让我深受感动。他一直将科学与社会责任紧密相连，关心国家的科技发展和人民的福祉。他在中国建设时期回国任教，为培养年轻的科学家作出了贡献。在他日后的学术研究中，他始终关注中国科学事业的发展与创新。他通过自己的努力和影响力带动了一批又一批的年轻人投身于科学事业，为国家的发展贡献了自己的力量。他的为人和处事之道告诉我，一个优秀的科学家需要同时具备科学能力和社会责任感，为人民的福祉和国家的进步贡献自己的力量。
总之，通过对杨振宁先生的事迹的学习，我受到了很多启发。他的为人、为事，谦虚、谨慎、勇敢和责任感，都对我产生了极大的影响。在此，我希望能够向他学习，努力追求科学真理，将科学精神贯彻到自己的实践中，并将个人的成长与社会的进步紧密相连。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/14671049.html】
