总结是一种对过去经验进行整理和概括的方式。总结时，可以用图表、数据等形式进行更直观的展示。在这里，为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考借鉴。
我们与环境篇一
1、以实例说明环境是人类生存的基本条件。懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
2、对破坏环境的人和事表示气愤。愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。
3、不做污染环境、破坏环境的事。积极参加保护环境的公益活动。
一、导入新课。
学生回答。
世界十大环境问题有：
1、气候变暖。
2、臭氧层破坏。
3、生物多样性减少。
4、酸雨漫延。
5、森林锐减。
6、土地荒漠化。
7、大气污染。
8、水体污染。
9、海洋污染。
10、固体废弃物污染。
那再来看看并播放《我们身边的大气环境》，下载《我们身边的水环境》，《我们身边的声环境》。让学生仔细观看视频内容。并引发学生意识到，这样的环境应该加以保护了。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书本让学生画出时间和内容。并给学生展示图表‘历年世界环境日主题’。让学生总结出‘世界环境日’的意义。
写出相应板书：世界环保日－6月5日，关心、保护、改善。
二、课堂讨论。
展示一些‘环境被破坏了’的.图片或视频。
播放视频：《哭笑的地球》，《没有水的样子》，《激情与温柔等》。
展开讨论：
1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗？
2、为了保护环境，我们应该怎样做？
3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做？
我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。
学生可以畅所欲言，教师可根据学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯板书在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看其他小朋友是怎样保护环境的。
我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？
学生讨论。
小结：营造大量“护田林”、“防风林”，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。改革开放以来，不少城市已成为“环境保护模范城市”。请看这生机盎然、美丽迷人的城市――大连。
出示大连市环境图。
提问：为什么大连环境美如画，大连人是怎样保护环境的？
小结：大连市从领导到市民都非常重视保护环境，大连人的“三管住”，使我们懂得了保护环境要从自己身边一点一滴的小事做起，不做污染和破坏环境的事情。
板书：不要污染破坏。
三、行为指导：
提问：我们少年儿童能为保护环境做些什么事呢？请介绍一些事例。（引导并板书）。
板书：参与环保活动。
劝阻污染行为。
师引导并建议学生做一个绿色消费者。
小结：正确对待废弃物，不做污染环境的事，养成环保好习惯。
四、结束语：让我们向全人类呼吁：为了我们美好灿烂的明天，请保护我们的生存环境吧！
播放视频《地球你好吗》最后一段，教师带领学生随音乐伴唱，结束本课。
我们与环境篇二
《环境问题和我们的行动》是六下《环境和我们》单元的结束课，分大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快三个部分。
通过对教材的学习和分析，我觉得这节课的重点是要通过大量的事实（图片、表格、数据、文字、视频资料）拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。
因此，课前资料的准备显得尤为重要。我主要搜集准备下面这些资料：1.汽车尾气---光化学烟雾污染、白色污染和一些珍稀的动植物等图片；2.温室效应、酸雨、白色污染等的视频；3.可吸入颗粒物--空气质量等级评价、我省空气质量状况分析表。
1.利用先进的多媒体技术。声、像结合，使教学情境更真实、更生动、更形象，使思维过程及思想动态形象地表现出来。加上营造的轻松、愉快、和谐的课堂气氛，促使学生充分施展自己的想象力，去感悟科学课的美，让学生对知识的掌握在潜移默化中进行。
2.采用先扶后放的教学手段。“大气污染”主要由我引领学生研讨，“白色污染”与“物种灭绝速度加快”由学生用已学的方法自主研讨。
3.解读提供的相关资料。通过对提供的相关资料的师生解读，提高阅读、分析、解决问题的能力。充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，同学之间互相研讨、上台交流展示，既达到知识技能互补，又能培养学生之间协调、合作的团队精神。同时，开展小组活动，培养了学生间的竞争意识，促使小组成员的合作更密切、更协调，有利于创新思维的喷涌。
4.自主选择探讨的主题。在教学过程中，设置了两个探讨主题，分成两个组——“反白色污染组”与“生物物种繁衍组”，学生自主选择，通过探讨交流，充分让学生真正认识到人类面临严重的环境问题，并就此发出共同的呼声：“为了生存和发展，保护环境——我们行动吧！”，达到本节课真正的教学目的。
通过“了解现状—寻找原因—共商对策”的方式对三个突出环境问题的教学，使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
我们与环境篇三
有一天，我去附近的一片小树林散步。在漫步林中，呼吸新鲜的空气，陶醉其中时，我忽然听见一只老鸟和一只小鸟在一棵小树下叉上聊天。
我好奇地来到这棵树下，静静地听他们说话。其中一只老鸟说：“你们这里的环境可真美，到处绿树成荫、湖水清澈见底、环境整洁，空气清新，还有人类给你们造这么漂亮舒适的鸟窝，多好啊！真令我羡慕不已。和你们相比，我们却生活在水深火热中，那里的人们只知道整天砍伐树木，不知道植树造林，随便往河流里排放污水、乱扔垃圾，小孩子们也整天戏弄我们，打枪或者石头打我们，我们连个落脚休息的地方都没有了，我们整天提心吊胆的过日子，那些年轻的鸟儿们都开始背井离乡地到外面寻找家园了，剩下一些老弱病残的鸟儿在残喘度日，毕竟故土难离。”说着说着，这只可怜的老鸟儿落泪了，稍微调整了一下情绪，继续说道：“要不是最近发生的一件事情，我也不会离开故乡的。那是一天清早，我被一阵阵轰隆隆的机器声给吵醒了，我睁开眼睛一看，太可怕了！只见一群人手里拿着砍伐树木的机器来到树林，正在一棵棵地砍伐树木，随着轰隆隆的机器声，一棵棵大树应声倒下，不一会儿，一大片树林就被这群可恶的人类消灭掉了，剩下了光秃秃的树桩，要不是我飞得快，恐怕早就没命了。”老鸟叹了一口气。
另一只小鸟听了老鸟讲的事情，安慰了一下老鸟，然后动情地说：“你们那儿的环境可真恶劣，人们肆无忌惮地破坏环境，早晚会受到惩罚的。你还是在我们这里生活吧，这里的人们十分注重保护环境，人们十分喜欢这片树林，经常有人来这里散步，但是他们从来不乱扔垃圾，从来不向河流里排放污水，每年植树节他们都来这里的植树造林，为了让鸟儿们有一个舒服的家，人们在树上安了很多漂亮的小房子，你可以随便住，早上还有人们给我们从早餐呢！这里优美的环境吸引很多珍稀的鸟儿来这里安居。这里到处鸟语花香，被人们喻为人间仙境”
“哇！你这的环境真是太好了，我可以在这住下吗?”
“当然可以了，我代表这里的鸟儿欢迎你，你还可以让其他好伙伴也来这里”
听了他们的对话后，我想：以后我一定要好好保护环境，让人类和动物和睦相处，都能在一个优美的环境中生存。同时，我也呼吁那些破坏环境的人们：请你们不要再破坏环境了，不要再做害人害己的事情了，保护好环境是我们每一个人应该做的事情。
我们与环境篇四
很糟糕，喧闹的城市，被雾霾遮盖的太空，肮脏的街道，路上车水马龙，停在人行道上的汽车乱七八糟纵横交错，行人乱掉垃圾随地吐痰。我们为什么不能改变这样的生活环境呢？这一切都是我们人为造成的。
我提议尽量绿色出行，少开车、长途可选择火车出行。不乱丢垃圾、垃圾分类处理，多种树和绿色植物。节约用水爱护公物，保护我们的城市环境，让我们的家园变得更美好。
我们与环境篇五
活动要求：
1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
活动准备：
课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
活动过程：
(一)导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。)并引出课题。
(二)基本部分：
1、教师演示课件(1—3幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”教.案来自：(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答)，幼儿一边回答教师一边演示课件。
2：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)。
3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。
4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的`眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)。
5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
(三)结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么，让我们快出发吧!
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
我们与环境篇六
星期五的班会开始了，这次的班会课的主题是：生活的准则。课上，老师给我们讲了一则小故事。
不久海尔曼所在的城市与法西斯展开了激烈的`斗争。正义的子弹穿过了一位杀人无数的法西斯上尉。可上尉的随从军医都治不好。随从只好将上尉的脸涂花，送进海尔曼的诊所。可这位上尉实在太有名了，海尔曼一眼便认出他了，便说；“我愿意治疗。”手术开始了，海尔曼穿着他最好的西装，拿着最大的手术刀，还将他的助手全部叫了出去，说他要一个人完成这次手术。他的助手刚走，海尔曼就将手术刀插进了上尉的心脏……在法庭上，法官问他：“你的天职不是救死扶伤吗？那你为什么要杀死上尉呢？”海尔曼回答：“不管我的天职是什么，消灭法西斯就是我的最高天职”。海尔曼死后，“天职”这个词语就成了消灭法西斯的代名词。
这则故事告诉我一个道理——保卫国家、为国家作出贡献是每个人的天职。
我们与环境篇七
星期天，妈妈和我一起来到市场买菜，付过钱后，菜档老板拿着塑料袋来装，我毅然拒绝了。把手中的环保袋递给他。他微笑着，还向竖起了大拇指，说：“小朋友，你做得好！”
在回家的路上，我们到早餐店吃早餐。老板给我递上一次性筷子，我拒绝了，对老板说：“一次性筷子能用，因为他们都是木材做的，用的人多了就要多砍树木了，这样森林就会被我们彻底的破坏了。随着树木的减少，土地就会慢慢沙化，造成水土流失，酿成大灾。”老板听了，从消毒柜里拿出了常用筷子递给我。邻桌的人见了，纷纷向我投来赞许的目光。
中午，因为我听说废电池里面的重金属含量非常大的，对环境的污染十分严重，所以我搜集家里的废电池，并且上网查找废电池的收容所，打算把收集来的废电池送回家，避免我们环境受到污染。
晚饭过后，我和家人去广场散步，突然发现路上有果皮，垃圾罐，纸团等垃圾。这些垃圾招惹来了苍蝇，严重地影响了广场的环境。看到这个景象，我想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小就有保护环境的意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想到老师说的这些话，我便迫不及待地动起手来，把周围的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。过往的行人看见了，也纷纷伸出了援助之手。虽然我累得满头大汗了，但是我却非常高兴，因为我又为环保出了一份力。不一会儿，在我和家人的努力下，路人的帮助下，很快就把广场打扫得干干净净了。散步回来时，我经过广场，看到干干净净的广场，心里乐滋滋的。
回想起自己为环保贡献自己微力的一天，我心里有一种说不出的喜悦。保护环境，人人有责。如果我们每个人都像我那样，从身边的小事做起，用我们的实际行动来保护环境。我相信我们的明天的家园将会是个充满阳光、鲜花和快乐的人间殿堂。
我们与环境篇八
我们生活在这个美好的地球上，地球妈妈创造了我们人类，还无私的为我们奉献，提供资源。而我们人类却惨无人道的`折磨它，它的慷慨奉献却是人类的浪费。因此，为了让地球更美丽，为了让我们能够在更好的环境中生存，我们要精心保护地球，保护地球生态环境!
一.保护树木。
二.保护水资源。
三.保护野生动物。
野生动物是自然生态系统的重要组成部分，在维护自然生态平衡中的作用及其在社会生活中的地位日益受到广泛重视。保护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志之一。全社会要积极行动起来，不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物，保护野生动物从餐桌做起，做一个文明守法的公民。
看了以上内容，你还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!
我们与环境篇九
在我们的生活环境变好的同时，也有很多人在默默的付出，他们不求回报、不辞辛劳，他们看似很小的绵薄之力却蕴含极大的力量，使我们的环境正在变得越来越好。
他们应该属于唤醒这个城市的人吧？每天起早贪黑，不管是生机勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋风送爽的秋天还是天寒地冻的冬天，一年的365天，都可以看到他们忙碌的身影，坚守在自己的岗位，绝不放过任何一个角落的垃圾，让我们呼吸到的空气不再充满异味，而是干净的。他们是平凡的工作，平凡的甚至让我们忘记他们。但是他们就是城市里的“美容师”。
夏天时，他们戴着宽沿的大草帽、穿着橙色的工作服，低着头，一手提着簸箕，一手拿着扫帚，清扫着路上的各种垃圾，再装进身边的垃圾车，一遍遍地重复着弯腰、直身的动作。工作服湿漉漉地贴在他们已被晒黑的皮肤上。虽然戴着一顶草帽遮阳，但额头上的汗水仍然不停地流淌。在打扫卫生的同时，他们不断地用随身携带的毛巾擦拭着额头上冒出的汗珠，同时也忍受着垃圾车上散发出来的瓜皮和其他垃圾的恶臭，毫无怨言地工作着。
冬天时，他们出了温暖的家门，天气十分寒冷，北风呼呼地吹着，面对寒风如刺一般的天气，冷风吹红了他们的脸颊，但是他们丝毫没有退缩。他们仍然打扫着，可是树叶似乎扫不完，一处扫好另一处又有。
就连大年三十的夜晚，一个和家人团聚的夜晚，可是他们，却仍然坚守着，在各条大街上，挥动着扫把，为我们创造美好的环境。既然有付出就要有回报，我们也应该给环卫工人减轻一点负担，哪怕每个人都减轻一点点，但人与人之间加起来可不是一点那么少了。不要乱扔垃圾，要体恤环卫工人的辛苦；不使用一次性产品，拒绝白色垃圾。
平凡的人身上总是透着一股不平凡的气息，是你们改变了我们的生活环境，为我们提供这么新鲜的空气，这么湛蓝的天空。
我们与环境篇十
我们生活的环境，质量日趋下降，其中空气污染尤为严重。
所以每一年学校都会在寒假期间，向我们发出禁放限放烟花爆竹的倡议；班会上，老师会反复教育我们保护环境，提出很多生活出行的建议。
还记得，今年期末试卷上关于环境保护的开放型题目，同学们做得特别认真，回家我还和爸妈进行了讨论。我想，环境保护已经到了势在必行的地步，它不仅是摆在学生考卷上的试题，而是对地球上所有人类居民的一次考试。如果我们不能严阵以待，全力应对，很多物种便会濒临灭绝，我们赖以生存的地球也会消失。
面对这些问题，我们该怎么做？
让我们从身边做起吧，从小事做起，做一个爱护环境的人，做一个珍爱生命的人！
我们与环境篇十一
在日常生活中，我们常常会做梦。有人会梦到玩具，有人会梦到邮票，也有人会梦到伙伴，亲人。而我却常常梦到我最希望得到的生活环境。
是的，我们现在的生活条件很优越，但生活环境却不好：噪音污染、空气污染、环境污染、水污染等等。当我们打开窗户，谁都希望迎面吹来的是一阵凉爽的、带着一丝清香的微风。可，吹到我们脸上的却是带着雾霾和臭味的风。我常常想：我多么希望环境能变好啊！
这天晚上，我像往常一样，躺在床上，静静地入睡。可当我睁开眼睛，却发现我并没有躺在我温馨的小房间里那张舒适的大床上，而是来到了一个陌生的环境。
这儿绿树成荫，即使现在是夏天，也不感觉热。这儿的花开的是那样鲜艳、那样美丽。空气中弥漫着淡淡的清香，闻着令我感到心旷神怡。一群小动物自由自在地跑着、跳着，当他们看见了我，不但没跑，还把我团团围住，七嘴八舌地讨论着。一只胆大的小鸟还衔着一朵花为我插在头上。我见这些可爱的小动物们那么友好，恐惧感霎时消了一大半。我与他们在柔软的草地上奔跑，在清澈见底的小溪边玩耍，在美丽的池塘里游泳。我虽然平时游泳很快，但与小青蛙一比较，就太慢了。我在水中还可以睁眼呢！我看着那些千奇百怪的鱼儿在我身边游来游去，真有趣！当我仰头望着那湛蓝的天空和洁白的云朵。我真想大声地呐喊：这才是我想要的，我希望的生活环境。
但好景不长，一阵龙卷风将我带入了另一个世界，这儿的天空是灰蒙蒙的，人们的脸也是灰暗的，他们动不动就吵架、打架，看得我心惊胆战。这里的车很多，可是全都堵在一起，无法移动半步，“滴滴——”，“嘟嘟——”，喇叭声听得我心烦意乱，让我感到透不过气来。我大声喊着：“让我回家！我不要呆在这儿了！”
我猛得睁开眼，白的刺眼的天花板让我睁不开眼。刚才只是个梦，我回想这两个梦，心想：决不能让第二个梦成为现实！于是，我一到就学校建立了一个环保小组。当我抬头望着天空时，我相信，只要人人付出一份力，雾霾就会成为历史。
做梦都想着的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里听到花本钱，心里揣着怀着激动的心情，花甲时说的小康，小心翼翼地将接种子撒进去，再次把土填上等待小生命的开端，几天后那牙周炎破土而出，一片绿茸茸真是讨人喜欢，在风的吹拂。就这么回事令杨丹要做操活动活动自己了看他们还点头向我微笑呢，春天过去了，阳光洗浴一下的小嫩芽已有杂草那样高烈日炎炎下变成优雅的小嫩芽长，坑人，小小的绿茵喝，黑，绿荫下还有好几朵，开得正旺的花朵呢我心里甭说有多开心了，夏日末尾，那些花朵已经不复存在而不付出。不复存在接踵而至的是，是一个个瑞瑞的小番茄他们像铃铛一样挂在树干上，我只带上我美滋滋地等待丰收的来临，秋天来临那一个个又大又红的番茄压弯了，那日益枯黄的枝干看到这一情景一般人都应该很欢乐的，可我确可我嘴笨也不开心开心不起来他还嫌是蜘蛛织物留在世上最后的痕迹。因为我知道我应，摘小番茄它就会枯死我因此要和他作最后的告别，冬天看到哪段了？的经，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛开的花我忍不住哭泣起来，要是时光能倒流该多好，我被一阵隐隐的伤痛弄醒了，我当我醒来太阳已经升得很高哎，原来只是。原来只是一场梦。
我们与环境篇十二
保护环境，人人有责。
我们有一个大家庭，那就是地球，如果希望我们的生活更美好，那就让我们携起手来，共同努力，去保护我们美丽的大家园吧！
阳春三月，春风送暖，正是植树的好时节。我和爸爸一手提着水桶，一手拿着树苗和铲子，来到山坡上植树。我们先挖几个坑，再把小树苗放入坑内，然后用铲子盖上土，最后浇水。一颗颗小树就栽好了。栽树容易，但让一颗小树长成参天大树可不容易。现在有些人为了自己的利益，不断砍伐树木，一排排的参天大树都倒下了。据统计，全世界一天被人们砍伐的大树，有一片森林那么多。所以我们要大量的`植树造林，绿化荒山，保护好我们的花草树木。
其实，保护环境不仅是植树，在生活中，不使用一次性杯子，一次性筷子，还有装物品的塑料袋和一次性饭盒。我们还要保护水资源。各类工厂排放的污水需要经过处理才能排放，并且更应该节约用水。减少排放汽车尾气，保护大气层，防止紫外线侵入也是我们要做到的。保护环境，禁止乱贴乱画，不随地吐痰，不制造噪音。
我们是新一代的接班人，必须要有责任去保护我们的家园。让我们共同维护，共同珍惜，使我们的明天更加美好！
我们与环境篇十三
森林面积的锐减、大气的污染等一系列环境问题，已影响到了人类的生存和经济的发展。加强环境保护，是实施可持续发展战略的重要措施。加强学生热爱人类家园的观念，保护大自然不受污染，是促进和推动环境保护工作的奠基性工程。
森林面积的锐减、大气的污染等一系列环境问题，已影响到了人类的生存和经济的发展。加强环境保护，是实施可持续发展战略的重要措施。加强学生热爱人类家园的观念，保护大自然不受是促进和推动环森林，是生命的摇篮。
覆盖地球陆地面积曾达三分之二的森林，呵护、哺育了成千上万的生命，其中就有人类的祖先。在远古时期；人类祖先栖居森林之中，以森林抵御寒风，树叶为衣，野果饱腹，积木为巢，钻木取火，木棍猎兽，依靠森林发展了人类文明。
而今，全球的森林覆盖率已不足27％，而且森林面积仍然在减少中。人类终因对森林的掠夺性利用尝到了苦果：土地荒漠化日趋严重，全球有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中1.35亿人在短期内有失去土地的危险；淡水紧缺，到2025年将有50个国家遭遇严重的缺水问题；大气质量恶化，其中二氧化碳的剧增使全球变暖，到2100年，冰川的融化将使全球海平面升高144至217厘米，许多沿海地区遭受灭顶之灾；大量野生动、植物绝灭，全球每小时至少有一种生物灭绝。
大力开展植树造林活动，能够有效地延缓、阻止以上灾难的发生。森林由于具有高大的形体、复杂的多层次结构、盘结交错的庞大根系，以及分布广、面积大；生产力高和寿命长等特点，使得森林在自身的生长和繁衍过程中对周围环境产生巨大的影响，改变着一系列的物理条件和生物条件，具有强大而持久的生态环境效应和、调节气候、涵养水源、保持水土；防风固沙、防止和减少自然灾害、净化环境、消除噪声等多种生态功能。
植树造林不仅能有效改善生态环境，使我们的居住地变得更加美好，同时还有巨大的生态效益。以日本为例，日本全国森林覆盖率为65％，为此，森林土壤年贮水量达23o0亿吨，森林防止泥沙流失57亿立方米，栖息鸟8100万只，提供氧气5200万吨，吸收二氧化碳6900万吨。仅这几项森林生态效益的价值能相当于日本全年国民生产总值的13.8％，而为同年农业渔业产值的2.6倍，是木材产值的8.5倍。
植树造林，是人类在面临巨大自然灾害面前的最有效的自我拯救措施之一。为了让地球上多一片绿色，多一决生命的屏障，让我们行动起来。12亿中国人，人人都为祖国奉献一点绿，那将会创造出世界造林史上的一个奇迹。
我们与环境篇十四
保护地球生态环境现在已经成为我们的义务，人们的生活越来越富裕，经济高速发展，地球本来美好的生态环境已经被人们毁坏的破烂不堪，环境好一些的国家屈指可数，地球已经快要到达使用的“保质期”，为了能让我们赖以生存的地球能够恢复以前的面貌，我们必须保护地球的生态环境。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的`法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。在我学习的学校中，每天都能看见操场上同学们丢弃的小食品包装袋。还有一些学生在学校厕所内抽烟，这不仅仅违犯了校规，影响了自身的身体健康，也破坏了生态环境。我们应该呼吁所有的学生们都能想着保护环境，这样，我们的城市就不会再有太多的污染了。
再来看看一些社会上发生的现象，人们不重视对森林的乱砍滥伐，导致一片片森林消失，城市经常出现沙尘天气，山区经常暴发泥石流，人们一次次因为自然灾害而死亡。还有温室效应，人们在生活中大量的排放二氧化碳，地球正在逐渐变暖。2008年我国的南方雪灾的原因也是因为温室效应，温室效应导致气温上升，空气中含水量增大，南方的暖湿气流富含水气，遇到北方的冷空气形成剧烈摩擦导致大量降水。
我们与环境篇十五
现在的地球身患“重病”，主要是空气污染、水源污染和土壤污染引起的。
空气污染主要是因为从工厂、发电站、汽车尾气等设备中排放出来的物质飘浮在大气中，使空气变得“风尘仆仆”。大气污染严重的城市，人和动物也会受到影响，生长发育不良。此外，大气中的二氧化碳含量如果过高，会产生温室效应，使南北极的冰融化，臭氧层迅速减少，最终导致全球气候变暖。要防止这种现象也不是难事。我们可以使用电能的交通工具来代替柴汽油，从而减少尾气的排放，最简单的办法当然就是多植树了。
水源污染主要由于工厂排放污水、气候因素造成。随着人口的增多、人类寿命的延长，人类将面临前所未有的水荒。有人分析，2030年后，世界水资源将供不应求。对此，我们必须要重视节约和保护水资源。
土壤污染是我最关注的，因为土壤与空气、水源有着巨大的联系。没有土壤无法种植植物，那就没有了空气的来源，土壤是动植物的重要的生存基础。没有土壤，我们人类也就可能会消亡。所以说，我们一定要保护好土壤。保护土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要将一次性电池、泡沫塑料等难以被土壤分解的东西埋入土壤中。我们要从小事做起，人人都为保护土壤出一份力。
地球是生命的摇篮，人类共同的家园。我们要爱护地球，保护地球。
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