语言是沟通的工具，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，以便更好地传递我们的思想和观点。写总结时要注意掌握好篇幅，避免过于冗长或过于简洁，保持适度的信息量。以下总结范文的写作风格和结构各异，可以供大家参考和借鉴。
花盆中的小鸟篇一
我家有两个大花盆。
一个属于我，一个属于母亲。
母亲喜爱花，于是乎花盆里便常年种满了各色各样的花，每到季节，争相开放。而我的花盆，因总是没空打理，又觉得浇水施肥实在是一件麻烦的事，花早就枯了，只剩下一片荒凉。
母亲对花，是真的欢喜。每次外出，遇到花市，或路边摆摊卖绿植盆栽的，她没有一次是不去看的。当她挑中一盆美丽的花，她脸上就露出掩不住的欣喜。她把买回的花当做得来不易的珍惜宝贝。买回的花越来越多。兰花、红掌等都是常住客，更别提绿萝、茶花、凤仙这些早已经在家中“扎根”住下。她每日总要花很多时间打理她的那些花儿，几日浇一次水，几日施一次肥。大概是她的用心被花感受到了，我家的花都开的越来越好、越来越茂盛。
相反，我的花盆说是花盆，却没有一朵花，在家中显得格格不入。母亲曾提出帮我打理，我拒绝了。相对于母亲爱的需要悉心照顾的娇嫩花朵。我更喜欢有强大生命力的东西，如杂草。我的花盆常年杂草丛生，他们无拘无束，肆无忌惮地疯长，那势头大有要和花的“茂盛”一较高下。不知何时，我喜欢上了这些杂草。喜欢他们压不倒，折不断的那股劲，喜欢他们“野火烧不尽，春风吹又生”的坦然。无论是在何种逆境，他们总能绝处逢生！闲暇之余，我便从母亲的花盆里小心翼翼地把“无用”的杂草移到自己的花盆。杂草们争气，不需几日，便自成一派，独占了阳台的一个小角落。母亲在一旁看得生气又无奈，我在一旁偷着乐。
某日。我在清理一些枯萎的杂草枝叶时，发现我的花盆里有几个枯萎的苗子。惊奇之余，心想这是何年何月种下的不知名的花，才刚长芽就枯了，着实可惜。我把其中一个捏着，拔起来。他枯萎的外壳竟然在我手中碎掉了。我定睛一看，这下子又惊又喜。我小心翼翼地一个个攥在手心，匆匆回屋。母亲见了，疑惑不已。我把苗子放在桌上，一个个剥掉他们的外壳。不一会儿，桌子上只剩下了几十个晶莹翠绿的豆子。是绿豆！
母亲走过来一瞧，乐了。她的手中拿着几个拇指大的小石榴，正要去丢掉。昨晚的风雨太大，这些石榴都被吹落了。母亲看看我手中“顽强”的绿豆，又看看“惨不忍睹”的石榴，不禁摇头叹息。这些石榴的生命力太脆弱了。
我本想把这些绿豆装起来，但后来不知为后又改变了主意。夜晚，我走到花盆前，把这些绿豆小心翼翼地，复又一个个埋了回去。期待着，几个月后，长出更多的绿豆。
花盆中的小鸟篇二
我有一个精致的小花盆。它是陶瓷制的，只有饭碗那么大，花盆上画着黄色的叮当猫。第一眼看到它时，如果它不是放在花店的货架上卖，我还以为是装饰品呢！
上个星期,科学老师让我们种凤仙花来观察，我就把凤仙花种在那个小花盆里，放在科学实验室。星期五放学，科学老师让我们把凤仙花带回去。于是，我就把它带回家，用小黄帽包着，塞进做作业的桌子里。做了好一会儿的作业，我觉得腰有点酸，就伸了个懒腰，打了个哈欠，把双脚翘到桌上来。说来也巧，由于脚翘的太高，竟然把小黄帽给勾了出来，随着“啪”的一声，花盆破了。本来干干净净的地砖上，一片狼藉。花盆敲了个粉碎，和泥土混在一起，散落在地砖上，脏极了。我一见我心爱的小花盆破了，鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠一样落到了花盆的碎片上，我又是心痛花盆，又是怕妈妈责骂，就带着哭腔大叫：“妈妈，我的花盆敲破了。”妈妈走过来看到地上的情景，冷冷地说：“先把地面清理干净吧。”于是，我赶紧去拿来扫帚和簸箕，一边清理一边找凤仙花的'幼苗，那颗幼苗的子叶和茎已经分成两断了，我可怜的凤仙花苗苗，就这样夭折了。我最最宝贝的花盆就这么破碎了。我无法排除心里的伤痛，就又放声大哭起来。眼泪像失了灵的水龙头，止不住地往下流。妈妈看我这么伤心就安慰我：“艺艺，别哭了，回头我们买一个更漂亮的，重新种，好吗？”我慢慢地不哭了。
我真后悔，没好好保管好自己的东西，以后不能把心爱的东西放到危险的地方。
花盆中的小鸟篇三
夏天的一个傍晚，蝉音四起，还是比较凉爽的。
两个小男孩在小区楼下踢足球，虽然已经大汗淋漓，汗流浃背，却仍不肯休息。足球在他们的脚下“嗖，嗖，嗖”的飞来飞去，有一个球差点就进了。
突然，一个叫李灿的男孩抬起脚，用力一踢球，就像流星一样飞了出去，把一个花瓶打碎了。老奶奶当时正在赏花。李灿被吓住了，连忙跑了过去，看见了摔得四分五裂花瓶，大部分枝叶也折断了。李灿抓耳挠腮，也想不出办法，另一个小孩也不知所措。
他们赶紧跑回家，拿了两盆花，又回到老奶奶的.阳台。双手捧着花盆，真诚地说：“对不起。”老奶奶原谅了他们。
他们又能打球了！
花盆中的小鸟篇四
教室生物角上面的地图被风吹落了，小明见了马上搬来椅子，爬上去把地图钉好。但是一不小心碰到了生物角上的花盆。“哎呀，不好，花盆摔破了！”
听到“哐”的一声，同学们都转过脸来。爱管闲事的刘丽说：“小明，你可倒霉了，这是办理唯一一盆花，你打碎了，要赔偿的！”“对！你赔！”“你赔”和小明不好的小反对派们纷纷起哄。这时，有人跑到办公室，报告了老师，等他们回来一看，物理都开锅了。只见小刚便扫碎片便和要小明赔偿的同学争执起来，小刚说：“小明是想钉地图，才把花盆打碎的。”刘丽说：“可他摔破了花盆，要赔的。”“赔！赔！”“不赔！不赔！不赔！”两个人要打起来了。班长出了个主意：“咱们没人捐点钱，买一盆花。”这回平息了，同学们出钱，准备买花。
这时，老师来了，弄清怎么回事后，对大家说：“小明不是故意的，大家原谅他吧！”看来，多一份理解就多一份爱，咱们可不要误解别人啊。
花盆中的小鸟篇五
从前有一朵玫瑰花，她有着碧绿油亮的叶子，娇嫩鲜红的花朵，浓郁扑鼻的香气。经过的人们都会停下来看一看，闻一闻，赞赏她，她的主人也精心照料着她，玫瑰花很高兴，她整天沉浸在人们的赞美声中。
有一天，她忽然发现陪伴着她的，竟然是一个又黑又脏的不起眼的花盆。
她大叫着问：“你这么丑，怎么可以和我配在一起呢？”
“……”花盆似乎没有听见。
“我漂亮，高贵，非凡。你是什么？粗俗，无知，低下，无人理睬。”
“我虽然无人理睬，但没有了我，你就没有了立足之地。”花盆低声地说着。
“我不需要你，你给我滚开，真是丢人现眼！”玫瑰大声喊道。
“离开了我的陪伴，你的'美丽会很快消失的。”花盆发出了忠诚地劝告。
玫瑰花生气了，她一用力，挣扎着跳出了花盆，她想马上拜托这个不相配的花盆。
可是，不多久，美丽的玫瑰花就渐渐枯萎了……。
花盆中的小鸟篇六
一个美好的星期六早晨，小明与小高约好了一起踢足球。他们直接来到了一个空地，高高兴兴地踢足球。越玩越起劲，热得满头大汗，脸都红得像苹果一样。
突然，小明右脚一用力，把球踢到了二楼王奶奶家的花盆。
王奶奶听到了“砰”的一声，本来想把花盆给抱住，可是已经晚了。王奶奶火冒三丈地说：“是哪一个小朋友把我养了一年的花盆给踢碎了?”
小高说：“这是你弄坏的，不管我的事啊，我先溜了。”小明拉住小高说：“我们一起想想办法吧。”小高说：“那怎么办呢?”小明说：“我们上学的地方不是有一家店吗，上面还写周四到周六营业。”。小高说：“对哦!我们赶紧买两盆赔给王奶奶吧。”他们回到家里，拿上了自己的零花钱。
他们小心翼翼地把花盆给王奶奶，王奶奶说：“这一次就放过你们了，知错能改就是好孩子。”王奶妈笑眯眯地说。小明和小高听了，心里跟吃了蜜一样甜。
花盆中的小鸟篇七
我家有一个花盆，白色的底上点缀着深蓝色的小碎花，颇有江南古典风韵。闲来无事之时，我移植了一棵芦荟于花盆中。芦荟日渐长大，翠绿色的叶瓣在阳光的照射下，煞是美丽。
一日，在给芦荟浇水时，我突然发现，一棵嫩绿的芽儿在花盆中偷偷探出了头。原来在花盆边缘长出了一棵三叶草，嫩茎细长细长的，更显得孱弱与孤独。它到底是什么时候萌芽的呢？它太普通，太瘦小，以至于很难引起我的注意。我冒冒失失地跑去询问爸爸：“这草要拔吗？”爸爸笑了笑说：“拔与不拔都要遵从自己的心意。”我的心意？是什么呢？我纠结了好久，最终仍是没有拔掉它。
很多天后，当我再次给芦荟浇水时，却突然发现芦荟的四周猛增了许多三叶草，俨然已经占据了花盆的一角，自成一方小天地了。我的心忽然一动，这些小小的三叶草，即使从来没有人在意过它们，它们仍是努力地生长着，那么快乐，那么美。那种美，是恬静却又明媚的`。它们不像开得极盛的山茶花那般炫耀、讨巧、俗艳，满目含嗔又灼灼其华，一路张扬，它们只是自顾自地伸展绿意，酝酿情致。
望着这些三叶草，我灵光一闪，竟生出一种奇幻的念头：“花盆是一座古老的城堡，芦荟就是高贵的女王，三叶草居民们在这里跟女王一起幸福地生活着……”我眯着眼睛，幸福地咬住笔头，看着三叶草，想出很多不着边际的故事。时间的暗香，便在这样的风景里，丝丝缕缕地晕开，我也坠入一个五彩斑斓的梦境中。此时，我愈发相信，一花一世界，草木总关情。当你觉得风景美如梦时，它便真的是梦了。
有时我心情不好，也会气愤地从花盆中拔几棵三叶草来发泄，但是很快就有新的小草探头探脑，弥补那一点空缺。那一小片草地，总是很快就能愈合了伤口。其实人生也是如此，路途中难免遭遇刮风、下雨，日子慢慢走过，伤口总会愈合。曾经的伤痛，曾经的漫天风雨，最终也只是化为几缕轻愁。为何我们不能抛弃阴霾，多一些阳光呢？就像小草那样努力生长，自顾自地盛放美丽。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
花盆中的生命带给我的美梦和感悟，让那些在生活中四处游荡的忧郁与轻愁，也被阳光温柔地包容了。
再次看见花盆中的生命，我的内心已装进了一方蔚蓝的晴空。
（指导老师：姚胜培朱爱文）。
花盆中的小鸟篇八
我家的窗台上有一棵小小的橡皮树。树下满是杂草，我常学着课文中的孩子们视它为“树林。”在“树林”中我运用着自己无限的想象力去遨游另一个世界，寻找生活中的快乐。
我常常伏在窗台前与那花盆平齐，去探索一下另一个世界。在花盆底部，当你视自为一只小蚂蚁什么都是奇怪的。不必说平常的小草也不必说常见的石子，单是苔藓就如草坪。我在其中跑来跑去，有时会遇见一块高大的树板又高又粗，有时会遇见一棵直入云霄的参天大树。这些我从没见过也没听过。那大片大片的叶子似乎可以坐上上百个人。我不知道我身在何处，抬头向上看被叶子给秘密地盖住了全部，好不给我面子！我走在柔软的.地上有时不注意只听“啪”一声，跳出几个豆，原来是一种植物的种子。这个“树林”中最为多的树应该是三个大叶子的树，它们有大有小，叶子是心形的很漂亮，高的能有我六个高，而矮的就和我一样，时常它可以当我的床，爬上去怎样蹦都不坏。我沉迷于这个美丽的森林，在这里无忧无虑的奔跑，跑够了玩够了便又爬上我那三片叶子的大床合上了双眼，当再一次张开时忽然吓了我一跳，自己正面对花盆儿，不知在干什么。
我才反应过来，刚才的木板是个小木棍罢了；三叶的树是三叶草罢了。但回头再看看确实很美。它放眼一片绿已被一片三叶草所盖住，只有更低些才能看见内部，它们如宝石般的翠绿，有高有低。有些叶子上停留了胖胖的蚂蚁，看似乎眼熟，原来它就是刚才的“我”。这里是小虫们的美好家园。植物的生长地带，它也是我幻想的乐园。
对于我来说，融入其中是我的一种放松方式，他给予了我美丽的幻想与快乐，让我看见了另一个世界的美丽景色！
花盆中的小鸟篇九
星期六的上午，我做完作业，高兴地到院子里去玩。看见一只小鸟快乐的在树枝上跳来跳去，还唱着好听的`歌儿，真好玩！我想：要是它天天能给我唱歌，那多好呀！
于是，我回到家里，拿了一些好吃的谷粒，引它到地上来，然后用一个捕鸟网把它抓住了。我把它带回家里，找来一个牢固的铁丝笼子，把小鸟放进了笼子里。我想：这下可好了，小鸟可以天天给我唱歌了。可是一天天过去了，小鸟不吃也不喝，更别说唱歌了，这是怎么回事呢？我就去问老师。老师告诉我：“小鸟是属于大自然的，把它关进笼子作文，小鸟就失去了珍贵的自由，它多伤心呀，怎么会唱歌呢？”听了老师的话，我知道我错了，就把小鸟放回了大自然。
小鸟又唱起了好听的歌。
花盆中的小鸟篇十
小安家的阳台上有一个笼子，笼子里有一只小鸟。小安每天都给它喂点水、米饭，可小鸟看到这些食物就像怪物站在它面前。一口饭也不吃，一点水也不喝。小安见了就像热锅上的蚂蚁——团团转，不知怎么样才好。忽然，小安听见了小鸟唱着忧伤的歌，很快就明白了。于是提起笼子，迈着轻盈的脚步来到树木茂盛的森林里。小安打开鸟笼，小鸟慢慢地从笼子里飞出来，“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌。小安高兴地叫：“小鸟，快去找你的妈妈吧！”
花盆中的小鸟篇十一
一只金黄色的笼子里锁着一只金黄色的鸟，笼子装饰的很漂亮，有小小的喂鸟用的器具，笼子外全都镀成了金黄色，明晃晃的，看上去甚是华丽、富贵。完全是一只金丝笼。
这只笼子里有一只漂亮的小鸟，它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光。眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，使得它的眼睛显得格外有神。它的一张小嘴是淡黄的、尖尖的。背上的羽毛像深黄色的外衣，腹部的羽毛像灰黄色的衬衫，尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一对淡黄色的爪子紧紧抓着树枝。
这只鸟身在牢笼之中，他可以选择待着，也可以选择离开。待在这富丽堂皇的笼子里，不需要努力付出，就可以吃到新鲜美丽的食物，但必须接受在这狭小的空间慢慢死去的事实，但如果他选择离开，随时要接受被捕的危险，经受饥饿之苦，但却可以在一片蓝天中自由飞翔。
他选择了离开。
但他挣扎了许多次，将笼子挣到地上，多少次的铤而走险，哪怕翅膀差点被折断，可最终还是回到了原点，他绝望了。它以为这辈子要永远被困在这里了，连羽毛也葬不进土里。
可没想到，就在一个夏日的午后，它竟然这么轻松的飞走了，连它自己也没想到。命运是不是很爱开玩笑。它快乐的要死，终于又可以拥抱蓝天，白云，清风，更重要的是自由。
他能飞出去，并不是偶然，那个小男孩，也就是它的主人，最终明白了他的愿望，放它回归自然了。
可小男孩却在想，我什么时候可以和他一样飞出去呢？
或许，待他羽翼丰满时，便不会被笼子所绑，自然会挣脱心灵的羁绊，飞向蔚蓝的天空。
花盆中的小鸟篇十二
班级：二0一二级七班。
姓名：林之栋。
指导教师：段丽晖。
天还是那么蓝，房檐下还是有人来人往。但耳边却少了一些叽叽喳喳的叫声。唉！已经有好长时间没有看见小鸟的影子了！
里关着一只小鸟，它看起来那么无助，还有一些哀愁。它时而透过厚厚的钢丝网，想着自己在广阔天空上矫健的身影；时而低下头，叹口气，想着关爱自己的家人、一起游戏的伙伴；时而蜷缩在笼子的'一角，发出一阵阵令人心颤的叫声，怀念自己树上的家。可这一切的一切却早已成为过去了。它，失去了自由！
我提着笼子走出家门，把笼子放在草地上。“啪嗒”一声，笼子门打开了。小鸟先是愣住几秒钟，反应过来迅速地飞了出来。“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，小鸟开心的叫着，在我的头上盘旋了几圈后飞走了！我的心情瞬间舒畅了！
我希望天下所有小鸟都能获得自由，不要再有笼中之鸟了！
花盆中的小鸟篇十三
渴望飞翔却身在牢笼，渴望自由却囚禁牢中，望着蓝天，望着白云，望着树林，这些在笼子中的小鸟们多么想遨游天空，多么想品味自由。可生下来就被禁足在牢笼中。这些小鸟只能俯首听命，在这地狱中度过。它们有充足的阳光，有充足的水源，有充足的食物，可就没有自由...
我们新世纪的孩子，吃穿不愁。衣来伸手，饭来张口，除了学习，其他的事父母都帮自己做了。亲爱的父母，我们知道，你们很爱我们，什么事都宠着我们，依着我们。我们也习惯了做你们的娇宝贝，我们的一笑，你们的万千欢乐，所以，你们可知道，我们总是伪装自己。
家中，好闷，好压抑。来到学校，也好苦。我们这些好学生多么难当，处处怕犯错，怕老师突然不喜欢自己，害怕。伪装，一直伪装。学校，也好闷。
我们不是你们捧在手中怕摔，含在嘴中怕化的小王子小公主。真的够了，实在够了。我们新世纪的儿女是未来世界的接班人，我们有自己的理想，我们有自己的追求，我们有自己的信念，我们不是笼中小鸟，我们不是娇孩子，我们不是你们看守的猎物，我们要走自己的路，我们要追求自己的梦想，我们要破笼而出。所以，父母，请不要说我们翅膀硬了，要飞了，我们只是想寻找自己的一片蔚蓝天空！
一定会出笼，一定会遨游自己蔚蓝的天空，一定会让世界绽放自由的烟花！
花盆中的小鸟篇十四
不久前，家里买回了一只鸟。一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所谈的话题中多了这只鸟。
前几天，闲来无事，便坐在了窗边细细的观察它。才发现它全身都不满黑色的羽毛，乌黑发亮。仅两翼的内侧各有一撮白，乳白色的嘴上还竖着一点黑色的“皇冠”这一身的装备仿佛是在述说着，我是鸟中之王，我最高贵。
然而，除了这些与身俱来的装备。我再也找不出任何能证明它很高贵的特征了。看着它在笼里活蹦乱跳，眼睛深情地望着天空想要飞向那里，却只能在这狭窄的笼里跳上跳下。不时发出细微而凄凉的叫声很是心酸。渐渐的，我被它那渴望自由的情感感动了，我把双手缓缓地移到了鸟笼上，说“小鸟，你马上就可以自由了。”
“女儿，去把衣服晾上。”妈妈很不适时的叫住了我。于是我飞快地收回手，转身去晾衣了。之后，我再去看那只小鸟了，但却没有放走它，一是因为在晾衣时我想了很多，我知道它已经失去了自立生活的能力，亦是因为，害怕被父母责骂。当时我对小鸟说：“对不起了，可怜的小鸟，尽管你很想自由，可是你已经失去了自立能力了。而且原谅我的自私。”这事就这样过去了。
直到昨天早晨，爸爸给小鸟喂食时，对我和弟弟炫耀的说：“看吧，养鸟真不是一件容易的事，得像我这样及富爱心和耐心的人才能胜任。”弟弟不以为然，道：“如果你有爱心，你就应该把它放了。”爸爸笑笑。无言以对。
是啊，养鸟人的确不是有爱心的。相反，他是残酷的，冷血的。为了自己的取乐，而囚禁小鸟们的自由，还自命情操高雅不俗，自命为懂得享受生活。如果没有冷血的养鸟人，又哪来残忍的捕鸟者。如果没有残忍的捕鸟者，又哪来这可怜的笼中鸟！
无言以对的爸爸听后，笑后，仿佛痛下决心的说：“为了证明我的爱心，我决定过春节那天把这只鸟放了！”弟弟激动的答应表示赞同，而一直未发言的我对爸爸说：“别放了，因为你已经伤害了它。”留下爸爸和弟弟疑惑的眼神，我没再作答。
你已经伤害了它，这时放了它，它又怎样生存呢？可怜的笼中鸟啊，或许，这就使你一辈子的命运吧！
花盆中的小鸟篇十五
我像一只笼中的小鸟，没有自由，没有欢乐，直到有一天，小学生作文：我像一只笼中的小鸟。
一天，我大姑和小姐来到我家，大姑让我调“斗地主”游戏，我调了，调完，我趴在那看了一会，大姑玩完了，我又玩一会，爸爸妈妈回来了，看我在那玩，没有吭声，直到大姑和小姐走了，爸爸妈妈把我批评了一顿，这次，我终于受不了了，顶了妈妈一嘴：“不就是玩一会游戏吗？怎么了?天？怎么了?天天我写完作业就弹琴，然后复习，天天就是学习，根本没有玩的时间，只有星期六、星期天才能看电脑，看也是看英语讲座和奥数讲座还有作文讲座，看的眼睛疼还再看，想看一会别的，爸爸就像监督别人似的，在书房里徘徊，闹得我不得不看知识讲座，一看别的，爸爸就说：‘好学生啊，好学生啊，’反复的重复，闹得我看不下去，你们知道吗？有一次，我都哭了！”说完，我跑到小屋，趴在床上哭起来，我知道，爸爸妈妈是为我好，但是，这样成天把我关在屋里，像一只笼中的小鸟，失去了孩子的`天真的本性，这样好吗？晚上，我也没有去楼下吃夜宵就睡觉了，没有理爸爸妈妈。这使我想起了一首歌词：
小小少年，背着大书包，
做不完的作业，听不完的唠叨。
太烦，太烦，太烦。
老师家长你听我说，
春天只有一种颜色太单调，
这了翅膀的小鹰飞不高！
第二天，妈妈对我说：“莹莹，你自己安排时间吧！爸爸妈妈不管你了，但不。
要太过火了。”说完妈妈就走了。
太好了，我这只笼中的小鸟终于飞了，在蓝色的天空中翱翔，享受着生活的欢乐！
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