在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
散文应该从哪几个角度进行分析篇一
散文是一种独特的文学体裁，融合了诗意与故事的元素，以自由的笔调表达作者的感知与思考。作为一种广泛流行的文学形式，散文赏析给我带来了很多启发和感悟。在接触和欣赏散文的过程中，我倍感其独特魅力，深深地被它的艺术语言和情感表达所打动。下面，我将从散文的主题多样性、写作技巧、情感表达和思想启示等几个方面，谈谈我对散文赏析的开云官网app下载安装手机版 。
首先，散文的主题多样性给我留下了深刻的印象。散文作为一种灵活而自由的文体，其主题可以涵盖生活的方方面面。在散文赏析过程中，我读过的散文作品涉及了自然景观、城市生活、人生哲理、家国情怀等多个领域。每一篇散文都像是一座世界，其中展示了作者的独特视角和对生活的思考。也正是因为散文的主题多样性，赏析散文时我常常能找到与自己经历和感悟相近的作品，这种共情让我更加融入散文的世界。
其次，散文的写作技巧给我留下了深刻的印象。散文作为一种结构自由的文体，给作者提供了很大的发挥空间。作者可以通过巧妙的叙述、描绘和抒发情感来打动读者。在散文赏析中，我特别喜欢一些融合了故事性叙述和诗意抒发的作品。这些作品常常通过精准的语言和细腻的描写，将读者带入一个虚幻而美好的世界。通过运用各种修辞手法、排比和对比等写作技巧，作者能够更好地传达自己的思想和情感，使散文更具有艺术美感。
再次，散文的情感表达给我留下了深刻的印象。散文作为一种倾诉情感的文体，充满了作者的情感与感悟。在散文赏析中，我常常能够感受到作者内心世界的跳动和呼唤。有些作品让我陷入离别的伤感，有些作品让我着迷于自然的美丽，有些作品让我感悟到人生的意义。散文通过细腻的情感描写，让我与作者建立了一种心灵上的共鸣，这种共鸣让我更加深入地理解了散文的独特魅力。
最后，散文的思想启示给我留下了深刻的印象。散文作为一种思辨性的文体，常常通过对人生、社会和自然等问题的思考来启发读者思考。在散文赏析过程中，我常常能够在作品中找到智慧与启示。作者通过自己的思考和观察，给予了我很多独到的看法和思想的碰撞。散文作品中的深入思考和独到见解，常常激发了我对生活和世界的思考，使我更加开阔了眼界和见识。
通过散文赏析，我更加深入地理解了散文的独特魅力。散文的主题多样性、写作技巧、情感表达和思想启示等各个方面都给我留下了深刻的印象。散文不仅仅是一种文学形式，更是一种触动灵魂的艺术表达。在以后的学习和生活中，我将更加努力地去发现和欣赏优秀的散文作品，让散文的美妙感受充满我的每一天。
散文应该从哪几个角度进行分析篇二
爸爸。
此刻窗外雷声隆隆，阴云密布，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，雨季开始了。这在南方是很平常的事。可是你知道我最怕雷雨天气的。当我拿着笔在很认真地学习时，听到外面小雨轻盈曼舞的声音，我想起了你，突然想起了你。
我想起小时候你、我还有哥哥一起下棋的时候，你总会输给我们。那时我和哥哥很得意，还嘲笑你真没出息，连小孩子也赢不了。特别是新年，每次你输了就给我们派小红包，我和哥哥偷偷地在小商场买了好多烟花，每当夜幕降临，我们俩兄妹就在屋后的小草地放烟花。我知道你一直躲在屋后看着我们，可是你从不打扰。后来我也知道，其实你是下棋高手，当年你只不过是哄我们这群小屁孩开心而已。
可是，今天的我不能陪你下棋了，女儿连一个温习童年回忆的机会也没有了。
爸爸。
从小我就爱看书。读一年级时把家里的小学生作文选都看完了。那时姐姐在上初中，你给她买了好几本《中学生满分作文》、《中学生写作素材》等等这些书。小小的我看到这些厚厚的书还真有点羡慕，所以偷偷地从姐姐的书包里翻出来，崭新的书页，新颖的封面，我突然有种被骗了的感觉，我的小学生作文选全是破损了又补，补了又读，你还跟我说这是我们家的宝藏。试问天下间有什么宝藏像危楼一样，我连爬带滚冒着生命危险进去研究每一块雕刻着不一样文字的砖，哪知道会不会一不小心我就葬送在这个窄小的`小学生文学世界里啊！从那天开始我不再愿意翻那些丑陋的小书本，捧着这些中学生作文看多有意思啊，最起码里面十个字有九个字是我还不懂的。我把研究文字这项工作称为“猜猜大冒险”，遇到不懂的就猜意思，实在还不懂就。
后来读四年级，我开始看《红楼梦》，原版，那时班里的同学还在看白话文的《西游记》，当我沉浸在这动人而凄美的爱情故事里不可自拔时，你却嘲笑我这是“打肿脸充胖子”。
可是，爸爸，那本《红楼梦》我真的看懂了，尽管内容文字全是文言文，只是今天再回头细看这本书，发现现在的读后感跟过去的早已很不一样了。
爸爸。
爸爸。
我多想回到那年，我们全家人在家门口照全家福的时候。那天你早早就起床，用力地从那支肚子干瘪的中华牙膏把牙膏挤出来，把你亮白的牙齿刷了一遍又一遍。当你一本正经问我：是不是像雪那么白？我学着你皱眉的样子，很认真地告诉你：这有点像我小作文里写的“泛黄的书页”那样黄。那是我们家第一次拍全家福，也是最后一次。我永远记得，那天我们全家人的牙齿都那么白，像心灵那样的纯洁。
他们告诉我，时间是最好的治疗药。可是，四年了，我还没有看到自己的伤口痊愈。
爸爸，对不起。
每当我看到那些父女温馨的场面，眼泪就会夺眶而出。我多希望你还可以陪我一起吃顿饭，还可以让我听听你的声音，还可以参加我的家长会、颁奖典礼、成人礼……有时候我会想，一辈子那么漫长，没有你我该怎么办？或许很多人会说我娇气，会说我大小姐脾气，但我真宁愿这样，也不愿意接受今天是这样的结局。
看着我和妈妈上个月照的合影，多希望爸爸也在我们身旁。
我望着窗外，风轻扬，雨轻落，就这样，画面开始慢慢模糊……
——多多
散文应该从哪几个角度进行分析篇三
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
又是一年中秋时。选择在这个小镇过中秋，我的意思，也是家人的想法。好静，静得可以听见水洼里的虫鸣，静得可以听到茶盏杯盖的起落声。一轮明月高挂着，和眼前的红灯笼遥相呼应。树影婆娑，碎了一地的光晕。喜极了如此场景，水天一色，人景相融。
天下几分明月夜，世人如意在中秋。中秋是月圆之夜，是团圆的日子，是诗人的夜晚，也是画者收入画夹的夜晚，更是我们这些凡凡之辈和亲人小聚的夜晚。
夜色沉静而深邃，临湖人家是娴静的。湖面上倒映着满月，用石子击起，碎开又合拢，蓦然又想起苏小妹新婚之夜戏弄秦观的那副对联：双手推开窗前月，投石冲开水底天！恰恰应了这景。红色的灯笼映衬着家人的脸，欢声笑语冉冉飘散在夜空里！
勤于入世不费隐逸，历经红尘几多幽情。不妨学学宋人的“中隐”智慧，带点闲情，带点诗情画意，做好自己。又如蒋勋先生有句话说：先要活得像个人，才能感受到世间的美！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。回眸而笑，不负明月不负我！看着围坐的亲人，一壶酒，一杯茶，一片月色，几缕花香，让你我在这中秋微凉的夜里，在这月朗风清的时刻，折叠起今夜的欢愉，在以后的岁月里翻开，今夜的思绪仍可以一泄千里！
散文应该从哪几个角度进行分析篇四
汪曾祺是迄今为止争议最小的当代作家：他的美学气质、作品的审美价值、文学史意义得到评论界、创作界的一致肯定。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。他的小说《受戒》、《大淖纪事》、《陈小手》都是当代文坛的经典名篇，对于他的小说吸收他的老师沈从文先生的京派小说风范评论界给予了很高的评价，而且他的小说那种淡泊恬淡的田园感受，也让很多读者流连忘返。我个人就非常喜欢他的小说，比如看过《受戒》脑子里经常会浮现小和尚和一个小姑娘坐在穿上的画面，也经常会想到两个天真少年在岸边留下的那一对小脚丫。今天我们就来重点探讨一下他的散文。
汪曾祺的散文大多数都写得随意感性又兴致盎然，更接近通常意义上的随笔。汪曾祺的作品多是随随便便、任心闲话、兴之所至的的闲话。他自己曾说，散文是一个大类，也说自己实在无法区分散文和随笔，于是将自己作品中稍长的称为散文，短的称为随笔。――《汪曾祺散文随笔集》自序。他的散文题材非常广泛：个人经历、天文地理、民情风俗、饮食男女、街头巷议、人生世相、文坛曲艺等等无不可以入文。《文集自序》“此集诸篇，记人事、写风景、谈文化、述掌故、兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情致。间作小考证，亦可喜。娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态。文求雅洁，少雕饰，如行云流水。春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。”他认为散文是一种见性情，见人品，见功底的文体。
汪曾祺散文的平淡质朴，不事雕琢，缘于他心境的淡泊和对人情世故的达观与超脱，即使身处逆境，也心境释然。其实“随缘任运”是汪曾祺所有作品体现出来的一种风格。代表的有《随遇而安》、《猴年说命》、《平心静气》、《觅我游踪五十年》、《我的创作生涯》、《自报家门》、《认识到和没有认识到的自己》、《老年的爱憎》等。他在《随遇而安》中开篇就说：“我当了一回右派，真是三生有幸，要不然我的一生就更平淡了。”这是对过去苦难的一种淡泊的心境，接着文章中既无凄楚之词，亦无愤懑之声，倒是写了在下放劳动过程中接触到的民情乐趣。他说“批判是一出荒诞戏剧，每一个上场的人都只是角色。”这又何尝不是一种清醒。张爱玲曾经说过“长的是磨难，短的是人生”，而且也有这样一句名言：“眼因流多泪水而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚。”
汪曾祺在谈到自己的创作时说：“我所追求的不是深刻，而是和谐，我希望溶奇崛于平淡，纳外来于传统。”散文方面表现在《泰山片石》、《翠湖心影》等作品中表现出来的对崇高、伟大的近似偏激的情绪。“我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。”汪曾祺坦言“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”这与他追求的和谐也是十分合拍的。三种感情都很温和。他在《我是一个中国人》中谈到，“我是一个中国人，那么就必须会接受中国传统思想和文化的影响”“我不是从道理上，而是从感情上接受儒家思想的，我认为儒家是讲人情的，是一种富于人情味的思想。”用一句话概括我的思想：“我是一个中国式的抒情的人道主义者。”这首先表现在对人的尊重上，汪曾祺这样解释自己的人道主义，即“用充满温情的眼睛看人，发掘普通人身上的美和诗意，努力去感觉周围生活的生意盎然，怀着碧绿透明的幽默感”比如他的《多年父子成兄弟》和《我的祖父祖母》祖父给自己的儿子和孙子讲自己年轻时的一段风流韵事，讲的老泪纵横。“因此我觉得我的祖父是个人”以及他在作品中写到的平民百姓，甚至包括他写的家常小吃。就这样于平淡朴实的生活中写出人生的哲理。
汪曾祺的作品，无论是小说还是散文，都有许多民俗文化背景，比如《受戒》里的庙，《大淖记事》里的大淖等，这些环境和人文民俗都构成了作品不可或缺的组成部分，至于他的散文中就更多了，他写了故乡的历史文化名人，故乡的乡亲，故乡的庙宇，故乡的河湖，故乡的元宵节等节日风俗，故乡的特产，故乡的野菜等等，而且他也写了好多自己去过的地方的风俗，比如昆明，比如张家口，甚至美国，他说：“风俗是一个民族集体创作的抒情诗”（《是怎样写出来的》他称自己是“通俗抒情诗人”，他写的清风白水、竹篱茅舍无不带有特定的文化内涵。开云KY官方登录入口 语文有一篇汪曾祺的散文《胡同文化》。作者在开头部分总说胡同和文化二者之间的关系，“这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想”。然后分说，先说胡同，说到胡同的取名来源，胡同的大小和数量，胡同功能和环境；再说文化，总说胡同文化的性质，“胡同文化是一种封闭的文化”，接着说明“封闭”的种种具体表现。最后，说明胡同和胡同文化的发展趋势，“北京的胡同在衰败，没落”，“在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的”。比如说北京城方正的特点，你看他怎样说，“北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声‘东去！’‘西去！’以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说‘你往南边去一点’”。作者就这样用日常生活的小事，娓娓道来，生动有趣，语言也是极其的朴素，使你对北京城的特点有了深刻的印象。更为出奇的是，作者在叙事时，带有浓厚的抒情笔调。比如，“看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。”，这是直接抒情。“西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”，描写胡同的衰败景象，透露出极其伤感的情绪。文末一句“再见吧，胡同。”，留恋、伤感和无奈之情交织在一起，难以言说。
他不去追求反映时代精神的最强音，而是以含蓄、空灵、淡远的风格，去努力建构作品的深厚的文化意蕴和永恒美学价值。汪曾祺的散文在于他对个体生存的富有人情味的真境界的昭示和呼唤，在于他帮助人们发现了就在自己身边的“凡人小事”之美。美在身边，美在本分。他散文的精神气质和艺术神韵之所以能对读者产生强大的魅力，就在于他对“凡人小事”的审视，给人们的视觉建立起一种原汁原味的“本色艺术”或“绿色艺术”的欣赏，创造真境界，传达真感情，引领人们到达精神世界的净土。
现代人的生活节奏越来越快，身边的“凡人小事”还没来得及完全呈现自己的意义就被抛到记忆的背后。由此看来，人们除了被“忙”包裹、挤压之外，似乎根本体验不到人生还有什么其他乐趣。汪曾祺的散文在向人们发出这样的吁请：慢点走，欣赏你自己啊！
[汪曾祺散文赏析]
散文应该从哪几个角度进行分析篇五
人教社修订版小学语文第十一册，新当选了当代作家肖复兴的散文《荔枝》。文章围绕荔枝写了几件小事，于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情，文笔清新、质朴、平实、动人，是一篇感悟亲情，陶冶情怀的好教材。
我在教学《荔枝》一课时，以《语文课程标准》为指导，结合课文特点，作了如下设计：
著名特级教师李吉林早就提出，语文教学要走出新天地，必须搬掉“两座山”，一是课堂上繁琐的分析讲解；二是习题式的训练。著名小语专家张庆同志也在他的《我的小学语文观》中指出，语文教学堵不住繁琐分析的路，就迈不开语言训练的步。淡化讲解，是当今阅读教学的总趋势，对于《荔枝》这样平实易懂的课文，教师繁琐的讲解只能是画蛇添足。课堂上我除了在导入 新课、组织讨论时使用了一些必要的教学语言，其它时间都给了学生，我让他们充分地读，尽情地说，自由地写，一节课下来，听课老师感觉我已经淹没在学生的读书声和讨论声中了，课堂的主角自然而然成了学生。
俗话说，不破不立，不止不行。不淡化讲解，不把学习的主动权交给学生，语文学习的自主性就无从谈起。
，我本着“内容要广，形式要活，时间要足”的思想，给学生出示了小组交流、探讨要求：1、时间15分钟，小组长注意协调，保证每个同学不少于一次的交流机会；2、交流内容不限，围绕“母子亲情”谈谈自己喜欢哪一句，从中读懂了什么，悟出了什么；3、交流提倡“仁者见仁，智者见智”，允许有多种意见，多种看法，重在参与。
这样的.讨论，学生享有充足的时间和自由的空间，他们思维活跃，语言鲜活，表达富于个性，当这些活跃的饿思维、鲜活的语言以及充满个性化的表达走进语文课堂时，我们的语文教学就已迈出了创新的步子。
语文教学既担负着学生进行语言文字训练的重任，也不忘陶冶学生情感、熏陶学生灵魂的使命，让学生充分地感知文字，体悟文字中所蕴含的丰富的人文情怀，也是阅读教学的重要任务。《荔枝》一文写得情真意切，感人肺腑，这样文质兼美的课文，当让学生在读中悟境，议中悟情，写中悟意。具体做法是：先让学生自由地有感情地朗读文中的细节描写部分，边读边想象文字所描绘的情境；再让学生围绕“文中答谢句子能充分体现作者与母亲浓厚的母子亲情”进行讨论，畅谈自己对课文的理解；做在文末“而今，荔枝依旧年年红。”一句处安排一个小练笔，让学生进入文章情境，转换角色，替作者写下他对已故母亲深切的饿怀念。
《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。”“教师要根据教材特点和学生实际，使学生潜移默化地受到熏陶感染，提高思想认识，陶冶道德情操。”本着这样的教改的理念，我对《荔枝》一课作乐创新性教学，只在通过优化教学过程 ，注重情感交流和个性发挥，让学生在读书、讨论、感悟等语文活动中潜心会文，体悟真情。只有这样，我们才能真正地教好语文，学好语文，用好语文。
散文应该从哪几个角度进行分析篇六
在我们平凡的日常里，大家都经常接触散文吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。你有了解过散文的写作吗？下面是小编收集整理的优美散文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个动作，一个眼神，就会让你的心动颤不已，象从微妙里浮出一些敏感的句子，在你的唇瓣里沐浴。象一种轻绵的呼吸，在忐忑的爱里书写，那些广告的词语都写在你的脸上，你意犹未尽的在陶醉的爱里苏醒。那是真实还是梦，你懵懂的心在交集，就象一个主题，急需要一个解，可是那道爱的方程，始终是未找到解。
从想给你答案那刻起，我就早已把自己的一切置之度外了，可是在那浪涛汹涌时，我却退潮了，而是自己在孤独的海岸上，摇起失落的浆，向那冷落的孤岛前行。其实我早已知道，你的心海早已被我的眼神和爱勾起，就象我那美丽的飓风掠过你美丽的海岸线上，激起你动荡心海的涟漪。可是，我不愿那样，在你未苏醒时，占据了你美丽的贫瘠土地，更不能在你那贫瘠的土地上，种花结果。我要你真实美丽的付出，哪怕是一辈子，我也愿意去等。
如果我们没有那个机缘，我们也不能那样的失之交臂，就象那爱在我们俩的梦里穿插。有多少美丽的爱情故事，在我们俩的心间燃起和开放，但都将成为一种最美丽的回忆。那些故事的主题都是为了你，我就象在日夜里为你输出，那些美丽的爱。爱得是那么的如胶似漆，爱得是那么的痴情绵绵，爱得是那么的投入和奔放。
也许这一切都将成为美丽的风景，也许这一切都将成为美丽的回忆。可是那沉重的思绪，会叫我一生也得不到轻松，就象我被绑在你爱的耻辱柱上，叫我一生也得不到安宁。我是那么的痴爱你，爱得几乎要发狂，发疯。可是这又能怎样呢？在你爱的心里，是否有我，都还是个未知数。在我爱你时，你感觉到美丽的存在，一旦我就像轻空气的消失，那就可想而知了。爱是很微妙的东西，在你一经触摸时，它就会大放异彩，一旦谢幕时，也就会冷落如冰。
其实每一次的感动，都会生发出一个美丽的故事。不论你怎样对我，但那美丽的故事都是板上钉钉，无需更改的。我珍惜你给我的每一段故事，每一个动人的情节，每一个美丽的传说。因为那里有我美丽的爱，即使得不到你的爱，但我也感觉到无比的骄傲，因为我是那样的爱过，我就足矣。哪怕即使你不给我爱的慰安，我也感觉到欣慰，我知道我曾经爱过。
我不需要什么爱的结果，我只要有你给我那份美丽的记忆就足够了。我会想你千年万年，永远不变。即使你给我的恨大于爱千倍万倍，我也愿意，谁让我那么的爱你，放不下你。
都说一次远行，可以使一颗爱的心憔悴不已。但我也早已品尝过，我也经历过。我忘不了你回眸我时，那美丽的一瞬，就象你泪光盈盈的看着我，在我的心里种下无言的承诺。死又能怎样，爱又能怎样，不管是从容不迫还是无动于衷，我们都彼此爱过，那就无憾自己的人生。
我真的忘不了那美丽的眼神和那美丽的动作，就象一幅画印在我的脑子里，爱的心上。即使我和你没有什么结果，但你对我的爱，永远铭刻在我的心坎上。也许这能成为一个美丽的回忆，也许能成为一段故事，但我无悔我是那么的喜欢过和爱过，这就足矣。
爱不需要答案，也不需要结果，只要爱过就够了，那就是一个最美丽的传说。
男人最怕女人老问“怎么办”
听恋人提起遇着棘手的难题时，自己都会有感同身受的不安、心疼，巴不得有奇迹或自己有能力让他的难题马上解决，但现实状况是，花上相当的时间与心力还未必能圆满，所以只能祈求尽心去做能有好结果。
然后你接着会问“那怎么办？”，愿意说的，他大概也就是以沉重的口吻简略说着可能会朝什么方向做，预期有什么结果，不愿意说的，就怕你担心太多所以粗鲁阻挡你的关心叫你别多问，有时候两人在这种更需要心灵力量支持的时刻反而因为“为了对方好”的心意而起争执。
你希望或多或少能够帮助他一些事，起码听他诉苦分愁解忧，也关切他的状况所以热心询问，只是，对他而言，你的急切可能成了他的困扰，那未必是你能帮得上忙的事，所以他不想你多担心，你若硬想介入了解，他未必会感谢你，因为他一方面得应付难关，一方面又得费心安抚你的情绪，一来一往他心力交瘁会引发不耐。
你每一天都忧心问他，“现在怎么样了？接下来怎么办？”若事情真没有进展，看着你操心，他或许会向你说实话，也可能吞忍回肚里，撒谎说着一切很好？在他已经疲于奔命的状况下，你的担忧和询问也是另一项沉重的负荷，与其让你跟着烦，不如不让你知道，说了你也未必明了，又问更多为什么，那不如少说也让你少问些，你感觉到他的敷衍，又觉得他忽略你的用心，一开口又引来一场争吵，这就是磨擦的起因。
所以，在他遇着困难事得费心解决时，压力大得努力排除之时，你收回担心，别老问“怎么办”，反而会让他轻松一些，因为他没有心力再承担你的情绪，你的情绪对他的难题没有帮助，那，就让他好好做自己的事吧。
当他告诉你最近有难关得过时，多半是在抒发郁闷，未必是寻求帮助，你真有能提供的意见就稍提一下，他若真觉得你的想法好，自然会问你更多，但别觉得一定得照你说的做才叫正确，或又责怪起他不懂得怎么处理诸如此类，那无疑是泼他冷水没有半点激励作用，你可以做的，就是表示支持，或告诉他有什么你能做到的可以告诉你，你能够也愿意帮忙，对他来说就很足够了。
有非得你帮忙的事他会说的，你很想帮忙是一回事，他是否有需要你帮忙是另一回事，他已经是大人了，就相信他的能力吧，你太热心想参与他的一切有时反倒增加他的困扰，重要的是他能否顺利解决问题，不是他有没有接收你的好意，更不是向你解释清楚他怎么做才叫做“会做事”或“有做事”。
与其老追问他“怎么办”，不如让他好好想想该怎么办。
我有相思扣，用粗指一点一点编结，把自己的幸福希望能停格在指间，我与你有情人结，就为了我们能够天长地久，天和地妩媚而妖娆，我和你纠结如发丝，就是希望从此永不分离。
在我的生命里冥冥之中就有一股力量，让我在这个世界遇到了你，我嗅着你的气息而来，在那些有你的日子里，我的日子从不孤独，一直有一分甜蜜与温馨。在我看来，你就是那盛开在春天里的蔷薇花。你在水之湄，携裹着“蒹葭之思”、“汉水之伤”，惆怅而哀伤的气息氤氲在你眼里。我在你的江南水岸，你读懂了你这朵花的至真至纯，为你涉水而来，为你浅浅吟唱着自己今生中最纯真的思慕。
你已经走远了，我没有资格也不敢质问你为何不再回来，我也相信你在现实生活中的苦衷。只是，这一生，只有你，让我真切的感觉到爱，却又真切的感觉到了痛。一段最真实的感情，是你给我的。一生只有你，让我永远忘不掉。
在所有思念的日子里我是那么的无助，心已经麻木；牵挂在四季里的我踌躇，视线模糊。在流浪的日子里，寂寞无孔不入地钻进我的肚里，肆无忌惮的吞噬我的心，使我疼痛不止的抽搐；孤独也见缝插针猝不及防把我弄得束手无措，让我陷入无限凄楚。更可怕的是我的眼睛总好长时间感觉都是不舒服，我也一天到晚精神恍惚。可我不怨恨你，也不愿向任何人吐露，更不希望这种感觉你能晓得还能在乎！
握着相思扣，只能是淡笑着看着，慢慢地回忆，回忆这份爱、这段情、那些曾经的快乐、那些无助的思念与疼痛，都凝结在这个相思扣中。任那剪不断、理还乱的残红心事，忧伤倾我城。
思念你所以我郁闷孤独，牵挂你所以我寂寞痛苦。我早就像一根燃烧的蜡烛，一生之中也只能躲在黑暗中为你祝福！我对你的爱你穷尽一生也无法看清楚，所以我只能在天涯海角在悲伤中默默倾诉；我也像海上漂流的俘虏，心海决堤还在为你放渡。我时刻在品尝着思念的苦，一颗心被饥饿、贪婪的虫子所粘住；我给了它白天、黑夜甚至全部，可它依旧却无法满足；如影随形幽灵般的将我缠住，我想驱逐，无奈扭转乾坤回天乏术。
我比谁都清楚，思念你就是一种流泪的幸福，无论在黑夜白天想你我控制不住。我从不怕付出，也不怕坎坷荆棘路途，更不怕困难险阻，怕只怕你对我不屑一顾，怕只怕我再多的努力也于事无补。
你的容颜，如此妩媚，你的疼惜，依然温暖我思念瘦了的日子。亲爱的，我们一起走过长长短短的路，你和我，曾经默默无语。亲爱的，我们一起感叹着流年，流金的岁月不经意的从你我指尖轻轻滑落，连同那些放在内心里的幸福与美好。曾经漫长的黑夜，我们相伴走过，曾经美好的梦想，你和我一起编织过。
可是今夜，你已经不在我的身边。我的心无法宁静更不能柔和，像一只不听话的小兔虽然乖巧地呆着，却一直在乱蹦乱跳。看着窗外如水的月色，冥冥中仿佛看到那羞答答开放的蔷薇，我傻傻地站定细细倾听那花语，也用心去倾听虫语呢喃，更希望此时此刻的你也能倾听到我的文字和诗歌里流溢出的满满相思。
总是喜欢走在你我曾经一起走过的地方，因为那样我就可以动情地、落寞地，痴迷地想你，想起你皱眉时嘴角淡淡的月牙湾。想起你清澈的眸子下埋藏的忧伤。记忆可以凝固，思念更可以定格。亲爱的，我宁愿倦卧红尘，也要为你守侯这一世的情缘。牵念只为你，守候只为你，永远为你锁下这玫相思扣。
情以至此，亲爱的，请你原谅我，原谅我的狠心离去，原谅我到不了你想给而又给不了的爱的天堂！在无数个寂静的夜，我就一个人呆呆地流泪，傻傻地怀想，默默地为你祈福。
我忧伤着你的忧伤，幸福着你的幸福！但我却祝福你在最孤独失意的时候，会有人对你伸出手，温暖的过来牵着你走。你就像一个迷路的孩子呀！因为找不到家的方向，他就拎着你，朝着橘黄色的灯光回家。
尽管你在天之涯，我在海之角，但你永远是我一生魂牵的人儿。想你的温暖，带着笑意的眼睛。歌声带着春的号角，穿梭在时光长廊里。我就想在这春天的阳光明媚之时，去见你，去延续一个温馨、浪漫，让人心醉的爱恋。
亲爱的，其实我好知道你并不快乐！虽然你对我的爱早已远离，你的我，也已如一抹云烟，淡淡地挂在天边，不再给你一个温暖的微笑和拥抱。这样一来，如此爱你的我只能为你写诗写歌，虽然我知道你并不爱诗，可是我就是想用我的文字来温润你的心，我也不知道你能不能读懂那一行行带泪的句子。
静谧的夜，月华如水，清风悠悠，我倚在窗台，怔怔望着高远的夜空。你的笑脸又一次缓缓滑过脑海，滑过心海的任何一个角落，对你的记忆依旧那么清晰。弯弯的月儿，印着我对你的一弯牵挂，处处弥漫着思念你的缠绵气息，缠绕在月夜里彻夜不休，凝成一个永世凄美的爱人结。
窗棂前的鸟儿，站在树枝头，呼吸着每一朵花蕊里散发的香气，铭记下每一片树叶萌发的新绿。我看着鸟儿在枝头上乱蹦乱跳，仿佛定格了你在每一个眼神里流露出的爱意。可是现在的你，亲爱的人儿，你在那里？你还会将我藏匿在你心底最柔软最温暖的角落，想时，触摸，痛时，也触摸吗？我多么希望在这样一个柔软的夜晚，亲爱的你柔软得像一片宁静的湖水，晚风从湖面上轻轻飘过，浅浅地推起一层一层波纹，你就甜蜜地，一次次地叩响我的心窝，驻在我心底最柔软最温暖的角落。
关了小灯，微闭着双眼，静静的沉醉在思念中，思念着远方的亲爱的你。每每想起有你陪伴的日子，我都沉醉在甜蜜的快乐里，当你轻轻的牵起我的手，那样我就会紧紧拥抱你，你我就被爱熔化了，你我幸福的醉了！
人生活在红尘，就有很多事情，注定是逃不过的劫。处处都隐匿着孤独，也处处释放着喧嚣。有时候，孤独，也是一种美丽，临心静坐，煮一壶时光的酒，依在岁月门楣，忘却红尘纷扰，度一份安秘清幽，放慢行走的脚步，将烦躁情绪悄然收起，让灵魂稍稍放纵，让那些感情的羁绊，暂时统统搁浅。
在一尊酒瓯里，定格瞬间的肆意忘怀，此刻，红尘摆渡，享受孤独里的美好。人生如画，光影拂过，留下一路清风暖怀，在似水流年的风景里，千帆过尽，终于学会了沉淀一颗烦躁的心，踏过红尘坎坷，让心坚固如山。
对于一些路过的人生风景，无论多么留恋不舍，我们终究还是在慢慢的学会放下，因为前方，还有更旖旎的风景等着我们。不要轻易去滞留我们行步的脚，假如你累了，歇歇吧！重整旗鼓的时候，精力是最充沛的时刻，我们可以携着孤独的心，去享受前方热闹的景致。
一句话吗？耐得住寂寞，忍得住孤独。一个人，一辈子，不会永远享受快乐的生活，能够时而的享受一下孤独寂寞的生活，没有什么不好，我们可以尽量的把自己的日子过得行云流水，闲看庭前花落，静享四季流转。
有些经历，让我们更懂得如何去享受孤独，其实孤独，不用怕，正如生活的酸甜苦辣，也都是需要我们去尝遍的。
也许，经历是一种历练。只是很多往事，回忆起来，不仅仅是一种痛，更感觉到的是一种幼稚和无趣，时间飞逝，光阴荏苒，多少美丽的似锦年华，被你我虚度，那些落寞无助的旧时光里，回眸，都让我们，开始遗憾曾经那些，被我们荒废了的时间。如今想来，人永远是尘世间的一粒灰尘，随风而来，随风而去，是身不由己。
可是人类，却又是善变和可耻的，即使荒废了时间，也要找出无数借口，来证明自己当初的逼不得已。何苦去找借口呢？过去的光阴，找不回来，以后的时间，我们是否，该让自己有个明确的框架，安放好我们的现在和未来。
习惯了每一天清晨，坐在时光的角落里，泡一杯清茶，静静观茶叶，那纤细的身躯，在水里沉浮。人生何曾不是一盏茶，都是一个浮沉的过程罢了，经历，把你我沉淀，成熟。回眸，原来早已经，过了天真的年龄。
我们，被时光一步步的推向成熟，我们开始在光阴里，懂得不能再虚度年华，因为每过一天，我们的脚步就离昨天远了，今天也会变成明天，回不去的昨天。那么，我们就过好今天吧！不管明天我们是否会再次成两条平行线，至少今天，我们还在彼此的世界，未有离开，若真情，就从今天开始。
在如水的日子里，总会有很多温暖在笺底，留下一抹脉脉柔情。这个清晨，一切在安静里流泻出幸福姿容。而于我，也正在享受那份孤独深处的静美。
岁月渐渐地又快画好一个年轮的圈，时间轮回的了这年冬季。新的寒潮随凛冽的北风呼啸扑向神州各地，温暖的岭南也变的冰冷。
午夜走在下班的路上，阵阵寒风夹杂着冷雨袭来，路上的行人缩着身体行色匆匆，一改往日的悠然自得。街傍的路灯散发着昏黄暖色调的光芒，好似一条线延伸去向远方。耳边风呼呼的吹着，雨沙沙的下着。放眼望去，只见远处一片灯火阑珊，好似一片浩瀚的星海。
我撑着伞，静静地，慢慢地走清冷的路上，心里不忍又是一番沉浮。
总说自己喜欢一个人，可有时还真是希望有人陪在身边。就像现在一个人走在冬季冰冷的午夜，心就无比渴望，渴望一双温暖的手，渴望一个关心的眼神，渴望一个相拥的肩膀。
不知不觉，又想起从前。过去的那份温暖随记忆渐渐浮现，可过去的那个身影却如此模糊不清，只是清楚的知道有这么一个人来过。或许是自己想忘记却又不舍，才会如此矛盾。仍支离破碎的往事交织在冬季的冷雨夜，只是抬头静静地望着那着看似温暖的微光。仿佛从那里可以看到你的样子，寻找到失去的温暖，可留下的只有那无尽深邃的夜空和风雨交加的声音。
只有这个时候才会觉得自己并没有自己想象的那样坚强，是那么疲惫脆弱。或许只是平日里自己“深藏不露，善于伪装”罢了！当某一个时候，某一份情愫被拨动，这些深埋的东西就会如洪水泄堤般吞没一切。
这时，我总是静静的，只是静静地。思绪纷飞，往事流淌，仍一切泛滥成灾，回忆如此苍白。当一切旧日里的旧人旧事又都归于平静的时候，心或多或少的又会多些感悟。或许有时候都不知道怎么表达出来，可心却是分外的清楚。
有人说总回忆过去不好，可有时过去能让自己懂得明了许多。一幕一幕的是往事，一遍一遍的是回忆，一片一片的是了悟。
听窗外滴滴答答的雨声，一个人写着这冷雨夜寄托心情的文字，心更多的是一种平静。
冷雨夜，回忆过去。冷雨夜，解析人生。冷雨夜，寄托情愁。
冷雨夜……
1991年的某一天，我来到这世界上，确切来说，时间这时才于我有了意义。
不过拿老铁的话来说：“这只是一个传说。”（对于老铁，我总有一种崇敬之情。）刚从妈妈肚子里溜出来的我只是一个零，记忆也只是一片虚无，包括那个日子，包括在我半小时后又有一个妹妹从妈妈的肚子里跑出来，包括我小时候很霸道地抢占妈妈的怀抱……这些都是从他人的口中得知而来的传说，真实的是我虽然是主角，却唱忘了最初的旋律，而在那我无法也无从描摹起的岁月里，时间教会了我说话和行走。
5岁了，这个词敲碎了那个混沌的枷锁，时间于我有了记忆。
我时常触摸左手中指的一个疤痕，那是我记忆的初始。那年家乡发生了特大洪水，把田地，树木，甚至房屋都淹没了。爸妈带着我们举家搬到防水大堤上临时搭建的草棚里。真的，我现在还清楚地记得大伯母站在堤岸边撕心裂肺的哭声，而当时的我就那样看着她，不明所以，“伤心”这个词对我来说，还没有具体的概念。不过很快的，我知道了“痛”的感觉。
大姐慌忙找来碎布把我受伤的中指包裹住，引领我向外走去，在出门之前，我回头看看那个刚切开的西瓜，心里想着：红红的内瓤，一定很甜。
在后来的折腾中，疼痛的感觉不那么强烈了，但是抽泣却是不受控制的停不下来，印象中，爸妈找来一艘小船载我去诊所诊治，那是记忆中的第一次坐船。小船是最简单的那种，爸爸用桨划动开来，会轻微晃动，和着潺潺的水声，说实话，当时坐在船里的我心情并不坏。
散文应该从哪几个角度进行分析篇七
不平衡
校园
趣事（38）高校大一某班教室。
这一天上第一节课后，班长高明发现女生苗条儿没有到，整整一节课也没有见她来。在高明的印象里，苗条儿可从来没有缺过课。
这个苗条儿长得人高马大，身高一米七、体重一百五、六十斤。她的本名叫高妙韬，由于她入校后整天羡慕那些身材苗条的女孩儿，盼望自己有朝一日也变得杨柳细腰的。所以，同伴儿们就送给了她这个雅号，也算是对她的一种希冀：将来身材真能苗条起来。
妙韬是胎里带的自来壮。她小的时候就长得胖胖的，其实，从幼儿园开始、到
小学
、再到中学，像她这样的胖孩子并不鲜见——营养过剩加上运动量小的必然结果。刚上中学时，父母就希望妙韬多运动，控制体重，但是由于她没有养成
爱
运动的好习惯，偶尔运动几次，却难以坚持下来。到了开云KY官方登录入口 阶段，由于功课太紧张，有些原来的富态孩子渐渐地掉秤了，但是，妙韬却不在此列。她家离学校很远，每天早晚都由父母开车送接，一大早六点就起床往学校奔、晚上回家就已经十一点多了，即便是这样的消耗，愣是未使妙韬减少半斤八两。不过，进入大学后，妙韬突然有了转变，她开始自觉地运动了：每天早晨不到六点就起床，到操场跑步、跳绳，风
雨
无阻，几个月下来，她的感觉良好，而且体重已经下降了两公斤，照这样坚持下去，她或许真的能成了“苗条儿”。……
还回到教室。
第一节课结束了，高明立即询问与苗条儿同寝室的
其他
女生：“高妙韬为什么
没来上课？”那几位女生回答：“我们来上课时，她还在床上躺着，叫她起床她也不起来。”
“是不是病了？”高明又关心地问。
“她早晨去操场跑步回来，说肚子不舒服，就躺下了。”有一位叫小玉的女生说。
“要是这样，应该去看看她，或许需要陪她去医务室看看。”高明如此想着，便扭头喊了小智一声：“小智！咱们去看看高妙韬吧，别出了事儿。”又一指小玉：“你带我们去。”
他正说着的时候，上课铃又响了，恰在此时，高妙韬高大的身影晃进了教室。
她低着头走进了教室，不言不语地径直走到自己的座位上坐下，只见她头发有些乱，似乎连脸都没有洗，还撅着嘴，坐下后就往课桌上一趴，不动了。
“她这是怎么啦？不像有病的样子，但是精神状态却不好。”高明心里暗暗想着。
一上午过去了，高妙韬始终没有打起精神来。
去食堂吃午饭的路上，高明和小智一起走着，看见高妙韬就在前面。高明紧走了两步，撵上她问道：“你今天是怎么了，第一节课没来，而且看上去无精打采的？”
高妙韬看了高明一眼，有些忿忿地说：“我心里不平衡！”
“怎么不平衡？”这时小智也赶了上来，不解地问道。
“你们说这怎么让我平衡？”高妙韬接着就唠叨开了：“我每天早起跑步回来，都挨个儿叫她们（指同寝室的女生）起床，从来没有落过一天。可是，我今天跑步回来有些不舒服，叫起她们后，自己想再躺一会儿，还告诉她们记着叫我一声儿，可是她们谁也没叫。害得我睡过了。”
“原来是这么回事儿啊。”高明一听高妙韬的叙说，知道她对舍友们有了误会。便开导她：“别为这点儿小事儿想不开了。我问过你们寝室的其他
同学
，她们其实叫过你，不过你可能睡实了，叫你时没有听见。她们也是想让你好好休息一下，后来就没有硬叫你。”“我确实是‘好好休息’了，整整迟到了一节课。”高妙韬还是有些不忿地说道。
“你第一节课没有听，我借给你课堂笔记看看，补上就行了。”小智插嘴说。
“那你现在身体还不舒服吗？需要陪你去医务室看看吗？”高明又关切地问道。
“早晨可能是运动时出汗吹了一下凉风，感觉不太舒服，不过，现在没事儿了。”高妙韬回答。
“没事儿就好。第一节课间时，我们还以为你得了重病，说要去看你呢。”小智又说。
“谢谢你们！”看到高明和小智这两位班干部对自己这么关心，高妙韬的“不平衡”化了。
心穷（下）
校园趣事（35）
“她莫非是不舒服了？”高明想着，便叫旁边的女生阿蓉，过去看看小萌是怎么回事儿。
阿蓉扳了扳小萌的肩头，问她：“哪儿不舒服了。”
小萌抬起头，两眼泪汪汪的，她显然是哭了。她摇摇头说：“没事儿。”这时，高明和小智也凑了过来，高明说道：“小萌，你是不是又遇上了困难，说出来，同学们或许能帮上你。”
看到高明的话说得如此真诚，小萌不仅有些哽咽地说：“我的饭卡不小心丢了。”
“上面还有多少余额。”高明追问了一句。
“大约十五、六块钱。”小萌回答。
小智爱算账，他很快算出了结果：“这可是小萌将近半月的钱粮啊！怨不得她会哭。”
“报案吧，或许能够寻查出来。”小智接着说。他知道饭卡上编号、
班级
、姓名还有照片，在校园里丢了，估计找回来并不难。小智一语提醒了大家，上午下课后，高明、小智陪着小萌去学校保卫处报了案。
午饭是高明给小萌打的，他知道小萌要强的性格，便事先对她讲明：“这顿饭算我借给你的，等你的饭卡找到后，再还给我。”
保卫处办事很利落，当天下午，就电话通知小萌，饭卡已经找到了，只不过上面的钱只剩下了不足一元。
“是谁这么可恶！连十几块钱都不肯放过？”高明和小智听到此事后不禁有些义愤。
高明、小智再次陪着小萌去了保卫处，黄副处长接待了他们，据他说：“饭卡是被别的班的一位女同学捡到的，她捡了卡后，没有按着姓名和照片还给丢失者，却到校内的超市一次性消费了，我们是在那里的刷卡记录和监控录像上查出来的。”
“那个女生是谁？”高明问道。
开始，黄副处长不愿意说出名字来，后来在高明和小智的一再坚持下，才说出了她的名字。
“是她？怎么会是她？！”高明和小智听到了黄副处长说出名字，不由得大吃一惊。
她是校花丽娜，大二的学生。高明和小智都知道，丽娜不仅是学校里数一数二漂亮的女生，还是富家孩子。据说，她当初一入校，家里给她的银行卡上汇入了十万元，够别的同学用好几年的。她花钱从来不算计，就跟流水一样随便，钱花没了，再跟家里要。
“丽娜那么富裕，怎么连小萌那十几元钱都不放过呢？真是想不明白。”小智不禁摇摇头说道。
“因为你跟她不是一类人，所以你根本理解不了。这种人虽然富裕无比，可是却又是最穷的——穷在心里。”高明回答了小智的不解。
高明说对了，穷在心里的人，无论他（她）在物质上是贫困还是富有，都是最穷的人。
看过童话《渔夫和金鱼的故事》的人，肯定都记得那个贪心的老太婆，她已经在小金鱼的帮助下做了女皇，仍旧欲壑难平，还要继续奢求……。她就是心穷的典型，以致穷得在物质上永远不知满足！
……
此件事情过了之后，高明和小智终于想出了能够帮助小萌的办法——为她联系了学校图书馆的一份工作——搞卫生和收拾图书，每天两个小时。
这是勤工俭学，小萌愉快地接受了，她愿意用自己的辛勤汗水来换取
生活
上的轻松。（完）
心穷（上）
校园趣事（34）
小智他们班有一位女生名叫小萌，家庭经济条件很差。
小智和高明了解到：小萌的父母都是下岗职工，而且身体又全不好，家庭的生活十分拮据。高二时，小萌曾经产生过放弃学业、放弃考大学的想法儿，想着早点儿找份儿工作，来缓解家庭的困难。不过，父母都坚决反对小萌这样做，母亲甚至用绝食来制止小萌。
看到父母支持自己上大学的态度如此坚决，小萌哭了，最终她改变了自己幼稚的想法，决心努力
学习
、考个好成绩
、进入理想的大学，将来再回报父母。功夫不负有心人，终于，她以良好的高考成绩进入了这所大学。
刚入学时，学校给困难学生办理助学金，班干部小智和高明为小萌也争取了一份儿。小萌是个很懂事的孩子，尽管有了助学金，但是她依然异常地省吃俭用。
大一开学时间不长，细心的高明就不止一次地发现小萌打饭时只打主食，不买菜。他有些纳闷：“难道她吃不惯食堂里的菜？”
后来，他从小萌同寝室的同学口中得到确认：小萌每顿饭只从食堂买干粮，自己再从校内的`商店买些小咸菜，就这样吃干粮、喝白开水就咸菜。她并不是不习惯吃食堂的菜，而是为了节约开支，才如此凑合着生活。
知道了小萌的生活竟然这么艰难，使高明心里很不是滋味。于是，他跟小智商量解决办法。他俩先给小萌算了一笔经济账：她的父母虽然每个月能给她一些钱，但肯定十分有限，学校的助学金尽管也能帮上一些忙，但是父母给的钱和助学金用来支付了她在学校的学费、住宿费、水电费等固定开支以外，就已经所剩无几了，用在吃饭上的钱肯定极其紧张。怪不得她只从食堂买干粮，而从不买菜呢。
他俩商量的结果是：准备发动全班同学共同帮助小萌。
高明和小智在班里一个是班长、一个是团支部书记，于是他们先召集全体班干部、团干部开了一个预备会，介绍了小萌的困难。大家知道了小萌的困难后一致表示，一定要全力帮助小萌。并且形成了一个倡议：每天午饭、晚饭由同学们（不包括其他困难同学）轮流着为小萌打一份中等价位的菜，这对于同学们来说，在经济上不成问题。
接着在全班同学（除了小萌之外）的会议上，高明宣布了此项倡议，又得到了同学的一致赞成，甚至那些家庭困难的同学也纷纷表示，要加入到此项体现同学之间纯真友谊的活动中来。
可是，结果却完全出乎高明的意料：当他将这个好消息告诉小萌之后，她先是很感动，并表示了深深的谢意，随后却坚决反对这样做！她的理由是：我自己的困难一定要自己克服，绝不托累大家。
一个好倡议就这样落空了，高明碰了一个软钉子，回来跟小智再商量。小智说：“我理解小萌，她是一个有志气的女孩子。看来，我们要帮助她，必须换一个方式。”
“用什么方式？”高明以为小智有办法，就问道。
“暂时没有想好，容些时间，咱们再想想吧。”小智回答。
这件事情就暂且放下了。
过了几天，上午第一节课间时，高明发现小萌趴在课桌上，一动不动。
（未完待续）
英雄救美
校园趣事（11）
小智开云KY官方登录入口 时的同桌大宝长得五大三粗的，心眼儿好，为人正直，还挺仗义，美中不足的是嘴笨点儿，不太会说话，有时一句好话从他嘴里溜一遭儿出来，也得变了味儿。
他俩住的不远，顺道儿，所以每天放学后就作伴儿一起回家。这一天放学后，他俩一起往校外走，刚到校门口，小智一摸上衣口袋，钢笔不在，“准是落在书斗里了。”小智想着，就对大宝说：“你先慢慢走，我去拿一下钢笔，然后去追你。”大宝“嗯”了一声就先走了。
等小智拿到了钢笔，再出校门，大宝早就没影了。反正回家的路线成天走，都是老路，小智就连跑带颠地追了下去。
他跑着、跑着，远远地看见大宝正在路边站着，他对面一左一右地站着两个小伙子，他的后侧面站着同班的女生娟子。那两个小伙子对大宝推推搡搡的，似乎是要打架。
小智一看情景不对头，就急忙跑过去要给大宝助阵。可是，等他跑到跟前时，双方对峙的局面已经结束了：那俩小伙子一个趴在地上，另一个被大宝拧住了胳臂。
原来，刚才大宝正独自走着，看见同班的女生娟子被两个小伙子拦着。这是俩小混混，他们看着娟子长得漂亮，又是单人行走，就挡住了她的去路，扬言要跟她“交朋友”，还动手动脚的。吓得娟子扭头就要跑，却被一个小混混拽住了手臂。娟子又羞又恼，气得快哭出来了。恰在此时，大宝赶到，他急忙护住了娟子，对俩小混混喝道：“你们想干什么？”
那俩家伙一开始并没有把大宝看在眼里，见这个傻大个儿胆敢挡横，就围过来要“修理、修理”他。谁知双方一交手，俩小混混才知道傻大个儿不是吃素的：先过来的小混混冲着大宝一冲拳，大宝提溜儿一踅身子，转到了他的侧面，紧接着抬脚踹在那个小子的腚上，他就乖乖地趴下了；另一个小混混一看自己的哥们儿吃了亏，就冲上来抱住了大宝的后腰，他原想把大宝摔倒，可是使了两下劲儿，根本就扳不动人家。
而大宝冲着那个小子交叉在自己腰前的手上使劲儿一拍，那小子负疼，就撒开了手，但是没等他抽回手去，大宝已经捏住了他的一个胳膊腕子，身子一转、又顺势一拧那小子的胳膊，便将其制住了。
大宝对付两个小混混的动作极快，还没等援军小智到来，战斗已经结束。
两个小混混被大宝打服了，唯唯诺诺地退去。这时，已经缓过神来的娟子高兴地跳到大宝跟前，连连说道：“大宝！你太棒了！谢谢你救了我。”
谁知大宝却说：“谢什么呀，都是同学。别说是你了，就是一条小狗被人欺负了，我也会管的。”
听到大宝的回答，娟子原本笑着的面容顿时凝住，生气地一扭身跑了。
“大宝！你英雄救美的活儿干得不错，可是却太不会说话了，能拿娟子跟小狗比吗？”刚赶到的小智也不高兴地数落着大宝。
“连句实话都不能说吗？”大宝不满地嘟囔了一句。不过，他似乎也觉出了刚才对娟子说的话不太中听。
副卫生委员
校园趣事（6）
副卫生委员是小智赌气给他的同桌大宝封的。
在小智他们班里，卫生委员是一位女同学，而且班里也没有副卫生委员这个职务。
小智上中学时，数学课讲到了三角函数，这一部分有很多公式，老师要求同学们记熟并理解透彻。而小智偏偏不爱死记硬背这些公式，他就想了一个省劲儿的办法：用圆珠笔将公式写在课桌桌面的右上角处，以备用着方便。
第二天，头一节课是数学，他一看桌面，公式没了。“嘿！这是谁干得损事儿？给擦了。”小智心里不痛快，但是也没有声张，抽空儿又在桌面上抄了一遍。
同桌大宝看着小智抄公式，就笑他：“你有费力气抄公式的功夫儿，还不如背下来呢。”
“哎！这样省劲儿，你就别管啦。”小智不以为然地回答，继续抄写。
小智抄完之后，很满意地吁了一口气。
然而，到了次日，小智一看桌面，公式又没有了，于是，他又抄写。……。如是者，反复了好几次，最后小智终于生气了，指着桌面质问大宝道：“这是不是你干的？！”
这时，大宝手里正好拿着一块儿抹布，回答小智：“我看你桌面太脏啦，给你擦了擦，难道有什么不对吗？”
“你擦桌面上的灰尘就行了，干嘛把我的公式都擦没了？好！算你这个副卫生委员有理，我再抄一遍算了。”小智无奈，只好重抄一遍，他写了几个公式之后，惊奇地发现：自己刚才在气头上抄写这些公式时忘记了翻书，竟然是默写下来的——原来自己已经背过了！
“给我用用抹布。”小智伸手从大宝手里抽出抹布，将刚写在桌面上的公式全擦了。
“别擦呀！”大宝笑着说道，随后又学着小智的口气：“哎！这样省劲儿，你就别管啦。”
“我算服了你啦，原来是你故意逼着我背过了这些公式。”小智不无感激地对这位好同桌说道，随手给了他一拳，不过软绵绵地没有用力气。
偷着做饭
校园趣事（2）
小智上开云KY官方登录入口 时住校，这么大的小伙子正是长身体的时候，能吃，而且吃饱了不一会儿就又感觉饿了。
于是，他们宿舍的同学们就时常自己偷着做饭吃。说是“偷着”，是因为他们用电炉子做饭，而学校规定不许私用电炉子，一是不许浪费电、二是为了消除
安全
隐患。这一天晚上，下了晚自习，都快十点了，同宿舍的几个同学都觉得肚子里空荡荡的，小智便接上电源，用小锅儿煮挂面。
可是，还没有等到挂面开锅，就听见敲门声，“糟了！面条刚出点儿香味就引来了生活老师。”小智情知不妙，忙拔了插销，将饭锅推到了床底下。
年轻的生活老师王老师开门进来，盯着小智他们几个问：“谁用电炉子了？！”
同学们都摇头表示没有用。
“别装了，我都闻见挂面味了。”王老师毫不留情地揭穿了他们。
“是我煮面了，太饿了。”小智只好无奈地坦白了，并且装出了一种饿得难受的表情。
“把电炉子交出来。”王老师冲着小智伸出手来。
小智无可奈何地从床底下拽出电炉子和小锅儿。
“还是半生的，端上锅跟我来。”王老师掀开锅盖儿看了一眼说道，并示意小智端着锅，他提着电炉子先出了宿舍门，小智端着锅跟着王老师出去了。
过了一会儿，小智又端着一锅面回来了，告诉同学们：“快吃吧，煮熟了！老师说，以后肚子饿了就找他。”
原来，王老师也有与小智他们相类似的经历，知道他们饿得快。所以，自己宁可冒着违反学校规定的风险，让同学去他的宿舍煮饭，但是，却不让学生在自己的宿舍里煮饭，怕万一闹出了安全事故。
王老师管男学生宿舍那一段时间，有他的“庇护”，小智他们还真没有饿着。
散文应该从哪几个角度进行分析篇八
《匆匆》是人教版第十二册第四组的一篇课文，是朱自清先生早期写的一篇脍炙人口的散文。作者把抽象、空灵的时间当作具体、形象的事物来描写，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对稍纵即逝的时间的留恋、无奈和痛苦之情，也表现了作者不甘虚度一生的强烈愿望。文章文质兼美，情感浓郁，作者很注意运用修辞手法，文中用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物和时间的悄然流逝；又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句感叹日子的飞逝无痕。整句与散句的结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴实。
如何让学生感悟匆匆流逝的岁月，体验作者丰富的情感，品味语言文字的优美，得到读写迁移的训练？请看下面的教学片段。
（课件出示燕子轻飞、垂柳依依、桃花盛开的画面，配上轻柔的音乐。）
师（导语）：同学们，微风轻抚，桃红柳绿，燕子呢喃，好一派迷人的春色啊！年轻的朱自清先生望着这充满生机的春景，感慨万千，写下了这样富有诗意的句子——（字幕显示：燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？）
师：请你们伴着优美的轻音乐，自由朗读这两句话，体会作者描写的巧妙。
生（读后）：我觉得第一句写得特别优美，作者抓住了燕子、杨柳和桃花这三样景物写出了春天的美丽与充满生机，让人不由地产生喜爱之情。
生：我还发现了这句话中用了三组反义词，分别是“去——来”，“枯——青”，“谢——开”，可见作者遣词造句十分讲究。
师：作者为什么把春天的景物写得这么美呢？
生：是为了拿燕子、杨柳和桃花这三样景物与时间进行对比，体现时间的一去不复返。
师：你们能不能仿照第一句的写法也写一句话呢？
生小练笔。
师：谁来展示你写的句子？
生：白天过去了，有再来的时候；树木被砍了，有再长的时候；东西用完了，有再买的时候。
师：你们觉得这句话写得怎样？
生：这三个分句用词不够讲究，句子不够优美，而且第二分句说到“树木被砍了，有再长的时候”似乎在诱导我们可以随意砍树，思想不够健康。
生：太阳西落了，有再次升起的时候；河水结冰了，有再次奔流的时候；碧草枯萎了，有再次青翠的时候；百花凋零了，有再次争芳的时候。
生：太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月儿缺了，有再圆的时候。
师：这两句写得好多了，我们来欣赏欣赏。
生：江林的那句话抓住太阳、河水、碧草、百花来写，富有诗情画意，虽然几组词还构不成反义词，但用得挺准确的。
生：叶嘉写的句子可以跟朱自清先生写的相媲美了。因为太阳、海水和月亮都是属于大自然中比较永恒的景物，而且“落——升”，“退——涨”，“缺——圆”这三组反义词也用得十分贴切、巧妙。
师：同学们，只要我们留心生活，多读多练，也会写出很美的句子的。现在，让我们回到课文中来，结合自己对时间的感悟，把这两句话有滋有味地读出来。
……
（学习课文第三自然段）
师：作者从七个方面写出了日子的来去匆匆。请同学们轻声朗读这几句话，找出你认为写得特别好的句子，谈谈你的理解和感受。
生：我觉得这句话写得特别好。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者从洗手、吃饭和默默这三个方面写出了日子过得很快。
师：你这是从内容上体会日子的来去匆匆。能从语言表达上想想吗？
生：这句话运用了排比的修辞手法，句式十分整齐，但又朴实易懂，写出了时光在每个平凡的瞬间，在不经意间悄然流逝。
……
师：是呀，日子总是在不经意间悄然流逝。二十四岁的朱自清先生觉得八千多个日子都是在洗手、吃饭、睡觉、叹息等等中溜走。聪明的孩子们，你们也有四千多个日子从手中溜去，这些日子是怎样溜走的呢？赶快拿起笔来，仿照作者的写法，写上一句你的日子是怎样来去匆匆的。
生小练笔。
生1：看电视的时候，日子从眼边过去；玩耍的时候，日子从身边溜走；讲话的时候，日子从嘴边溜去。
师：你们觉得这句话写得怎么样？
生2：“眼边”不太准确，可以改为“眼前”。还有，后面两个分句都用“溜”，有点重复，可以把第一个“溜”改为“逃”。
生3：在玩耍的时候，从身边滑过；在看电视的时候，从眼前飘过；在看书的时候，从脑海里逝去。
师：大家有没有听出来，吴天写的句子漏了什么？
生4：每个分句都漏了“时间”二字。
师：这句话有没有写得好的地方？
生5：三个动词“滑”、“飘”、“逝”不重复，而且写出了时间的轻巧、灵活，消失得无影无踪。
生6：在走路的时候，时间与我擦肩而过；看电视时，时间从我眼前溜过；做作业时，时间从我的笔尖下滑过。
师：请大家来评价一下，这句话写得怎样？
生7：“擦肩而过”和“滑”写得特别好。
师：好在哪里？
生8：这两个词用得准确生动，形象地写出了时间流逝的特点——稍纵即逝，无声无息。
语文课程标准强调：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”本课出自大家之笔，语言生动形象，修辞丰富多样，句子整散统一，节奏鲜明活泼，是学生语言积累和运用的极好范例。
为了充分利用文体，实现文本超越，我在学生多元解读文本，感悟岁月匆匆的基础上，努力创设读写结合的情境，给予学生两次练笔的机会，尽情抒发内心感受和生活经验，并通过点评、欣赏、激励，让学生体验成功的喜悦，吸纳有效的评改，得到积累、运用语言的有效训练。
散文应该从哪几个角度进行分析篇九
如果世界上真的存在鬼魂的话，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一样。
------------题记
那是一个晴天，夏沫背着书包独自闲逛，路边有一个小小的游乐场所，不知道为什么，夏冰感觉自己不由自主的想进去看看，里面被树林遮挡着，影影憧憧、看不真切，但夏冰总感觉有个什么东西在盯着自己，不由自主的走近偏僻的小径。
“诶，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是这有名的一个地方，劝你还是不要进去了。”
一个看起来很严肃的大叔满脸笑意的说。严肃的脸配上一个笑容感觉有些诡异。深邃的眼睛让人感觉 给人一种矛盾的感觉。
“啊，没事，我就是随便走走。但是这里为什么不能进去” 夏沫定了定神好奇地问。
“唉，据说几年前这里死过一个孩子，好像是一个孩子自己在这玩，从那边那个铁架子上掉下来了，死得真惨啊。”大叔指了指藏在丛林后面的建筑物。继续说到“后来他家人也没来领他的尸体，在他死后的几周，有人看见过好几次有个孩子在这附近逛来逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧。”大叔摆了摆手，一副不想提起这件事的样子。
夏沫听着感觉凉嗖嗖的。“哦，谢谢。那我还是不去了”“没事没事，你快走吧，我先回去了。”大叔边说边走过了马路，去了对面的书店。夏沫眯起了眼睛往对面看“大叔好像是书店的老板吧，上面写的是？苏美书店？真是个奇怪的名字，和老板一样奇怪”夏沫心想。
夏沫又把视线放到这片丛林上，里面像有什么在吸引着她，又好像有个诡异的眼睛在盯着她。让她不由自主想往里走、突然想到了老板的话，夏沫赶紧止住了脚步，甩了甩头，加快脚步离开了这里。
晚上夏沫独自胡思乱想“真是奇怪呢，老板不会是骗我吧。好想进去看看啊。”
此后的几天夏沫都感觉心神不宁，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫终于决定，不管那里面有什么，她一定要进去看看。
又一次，夏沫站在这个地方，太阳柔和的洒下，自从听了书店老板的故事，夏沫又一次站在这里总感觉这里阴森森的。夏沫虽然很想去探知这一切，又很怕，她可是从小连鬼故事都不看的“这里看起来好吓人，真的要进去么”夏沫秀气的眉头皱了起来。犹豫再三，终于把心一横，走了进去。
这里可能有一段时间没人来了，树木乱糟糟的伸张着，稠密的树干遮住了天，显得阴森森的。夏沫一边往里走一边捂着鼻子，这里好像有股发霉的气息。
“姐姐！”“谁，”夏沫慌忙的转过身。“姐姐，你怎么了？”一个看起来不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件衬衫，在有些凉意的秋天里确实不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱们一起玩吧。”小豪瞪大了眼睛看着夏沫。
夏沫愣了一会，说“我是路过这里，我要回家了。”
“那，你陪我玩一会好不好？都没人陪我玩，我好无聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情让人不忍心拒绝他。
“那好吧”夏沫看着他澄澈的眼睛，鬼使神差的说。
“好，那我们来玩吧”“姐姐姐姐，快来爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫气喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪脸上有些迷茫又有些苦涩，夏沫有些奇怪的看着他，无意间瞥到地上，怔在原地。
她感觉自己像是被从头到脚瞬间被冻住了，冰凉冰凉的。连回一下头的勇气都没有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，没有影子，那就是说，他不存在于这个世界上！
夏沫爬起来就往外跑，当她清醒过来的时候，她已经回到家了。脑子里像有一团乱麻，我看到的到底是什么东西？真的是那个孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把这件事藏在了心里。
又过了一个多月，夏沫基本忘了这件事了，当她又一次经过那里竟然感到无名的恐惧，就像有一个人在盯着她，夏沫能清楚感受到那道到剑一般的目光，夏沫快速的穿过马路，站在苏美书店门前，夏沫义无反顾的走进去，就像上次走进树林一样。老板好像还记得夏沫 “小姑娘，有什么想问的？”老板诡异一笑，看着夏沫说。
夏沫把几天前发生的事说了一遍，怔怔的看着老板。夏沫觉得老板肯定是知道些什么。
“你看到的应该就是那个孩子的魂魄了，唉，要怎么说呢，鬼也不一定都是坏的，也许也有些善良的，他们不会害人只是太孤独了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂来说，那一定是善良的纯真的”老板点了根烟深吸了一口，说道。
“可是，那我该怎么办，我每次走过那里都有毛骨悚然的感觉。”夏沫对书店老板有种莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不会再在那里出现了，也许回家了，也许永远的离开了。但是你要记住他，唉，多可怜的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧。”老板神秘一笑掐灭了烟转过身去从发霉的书架上拿了一本《圣经》双手合十，向天祷告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路过这里，真的没有那种感觉了，她像书店望去，在川流不息的车的缝隙里，夏沫并没有看到苏美书店。她走过去，看到原来的破旧书店不见了。取而代之的是一个房地产公司，她走进去“打扰一下，10天前这里的书店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的问。
“书店？哪有什么书店？我们在这里呆了三年了。小姑娘，走错了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看着夏沫。
“哦，谢谢，打扰了”夏沫这一次并没有吃惊，平静的转过身，像书店老板一样，双手合十，向天祷告。
即使滚回又如何，就像老板说的那样，鬼魂也有善恶之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他们该去的地方。
如果世界上真的存在鬼魂的话，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一样。
------------题记
那是一个晴天，夏沫背着书包独自闲逛，路边有一个小小的游乐场所，不知道为什么，夏冰感觉自己不由自主的想进去看看，里面被树林遮挡着，影影憧憧、看不真切，但夏冰总感觉有个什么东西在盯着自己，不由自主的走近偏僻的小径。
“诶，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是这有名的一个地方，劝你还是不要进去了。”
一个看起来很严肃的大叔满脸笑意的.说。严肃的脸配上一个笑容感觉有些诡异。深邃的眼睛让人感觉 给人一种矛盾的感觉。
“啊，没事，我就是随便走走。但是这里为什么不能进去” 夏沫定了定神好奇地问。
“唉，据说几年前这里死过一个孩子，好像是一个孩子自己在这玩，从那边那个铁架子上掉下来了，死得真惨啊。”大叔指了指藏在丛林后面的建筑物。继续说到“后来他家人也没来领他的尸体，在他死后的几周，有人看见过好几次有个孩子在这附近逛来逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧。”大叔摆了摆手，一副不想提起这件事的样子。
夏沫听着感觉凉嗖嗖的。“哦，谢谢。那我还是不去了”“没事没事，你快走吧，我先回去了。”大叔边说边走过了马路，去了对面的书店。夏沫眯起了眼睛往对面看“大叔好像是书店的老板吧，上面写的是？苏美书店？真是个奇怪的名字，和老板一样奇怪”夏沫心想。
夏沫又把视线放到这片丛林上，里面像有什么在吸引着她，又好像有个诡异的眼睛在盯着她。让她不由自主想往里走、突然想到了老板的话，夏沫赶紧止住了脚步，甩了甩头，加快脚步离开了这里。
晚上夏沫独自胡思乱想“真是奇怪呢，老板不会是骗我吧。好想进去看看啊。”
此后的几天夏沫都感觉心神不宁，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫终于决定，不管那里面有什么，她一定要进去看看。
又一次，夏沫站在这个地方，太阳柔和的洒下，自从听了书店老板的故事，夏沫又一次站在这里总感觉这里阴森森的。夏沫虽然很想去探知这一切，又很怕，她可是从小连鬼故事都不看的“这里看起来好吓人，真的要进去么”夏沫秀气的眉头皱了起来。犹豫再三，终于把心一横，走了进去。
这里可能有一段时间没人来了，树木乱糟糟的伸张着，稠密的树干遮住了天，显得阴森森的。夏沫一边往里走一边捂着鼻子，这里好像有股发霉的气息。
“姐姐！”“谁，”夏沫慌忙的转过身。“姐姐，你怎么了？”一个看起来不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件衬衫，在有些凉意的秋天里确实不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱们一起玩吧。”小豪瞪大了眼睛看着夏沫。
夏沫愣了一会，说“我是路过这里，我要回家了。”
“那，你陪我玩一会好不好？都没人陪我玩，我好无聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情让人不忍心拒绝他。
“那好吧”夏沫看着他澄澈的眼睛，鬼使神差的说。
“好，那我们来玩吧”“姐姐姐姐，快来爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫气喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪脸上有些迷茫又有些苦涩，夏沫有些奇怪的看着他，无意间瞥到地上，怔在原地。
她感觉自己像是被从头到脚瞬间被冻住了，冰凉冰凉的。连回一下头的勇气都没有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，没有影子，那就是说，他不存在于这个世界上！
夏沫爬起来就往外跑，当她清醒过来的时候，她已经回到家了。脑子里像有一团乱麻，我看到的到底是什么东西？真的是那个孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把这件事藏在了心里。
又过了一个多月，夏沫基本忘了这件事了，当她又一次经过那里竟然感到无名的恐惧，就像有一个人在盯着她，夏沫能清楚感受到那道到剑一般的目光，夏沫快速的穿过马路，站在苏美书店门前，夏沫义无反顾的走进去，就像上次走进树林一样。老板好像还记得夏沫 “小姑娘，有什么想问的？”老板诡异一笑，看着夏沫说。
夏沫把几天前发生的事说了一遍，怔怔的看着老板。夏沫觉得老板肯定是知道些什么。
“你看到的应该就是那个孩子的魂魄了，唉，要怎么说呢，鬼也不一定都是坏的，也许也有些善良的，他们不会害人只是太孤独了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂来说，那一定是善良的纯真的”老板点了根烟深吸了一口，说道。
“可是，那我该怎么办，我每次走过那里都有毛骨悚然的感觉。”夏沫对书店老板有种莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不会再在那里出现了，也许回家了，也许永远的离开了。但是你要记住他，唉，多可怜的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧。”老板神秘一笑掐灭了烟转过身去从发霉的书架上拿了一本《圣经》双手合十，向天祷告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路过这里，真的没有那种感觉了，她像书店望去，在川流不息的车的缝隙里，夏沫并没有看到苏美书店。她走过去，看到原来的破旧书店不见了。取而代之的是一个房地产公司，她走进去“打扰一下，10天前这里的书店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的问。
“书店？哪有什么书店？我们在这里呆了三年了。小姑娘，走错了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看着夏沫。
“哦，谢谢，打扰了”夏沫这一次并没有吃惊，平静的转过身，像书店老板一样，双手合十，向天祷告。
即使滚回又如何，就像老板说的那样，鬼魂也有善恶之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他们该去的地方。
散文应该从哪几个角度进行分析篇十
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
体会：燕子来而复去，杨柳枯了又青，桃花谢了又开，这本是人所习见的自然景象。但诗人触景声情，用排比的句式描绘春景，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，从而与时间一去不复返形成鲜明的对比，使我们不由得随作者去展开深深的思考。
体会：表达了作者对时光飞逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
3、在默默里算，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
4、我不禁头涔涔而泪潸潸了。
体会：表达了作者感叹时间的流逝。
5、等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。单身新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
体会：说明时间毫不停留，让他无时无刻不再流逝，拦挡不住，挽留不住。叹息也没有用。叹息本身也是浪费光阴。因为就在你叹息的时候。时光也正在流逝。
散文应该从哪几个角度进行分析篇十一
杨卫平
春雨回娘家了。
江南，是她永远的娘家。
其实春雨最善于借题发挥，千变万化，让江南人生出千头万绪的想象来，她油腻腻的，滑溜溜的，披一身貂毛，像狡黠、贼亮的狐狸，摇身一变，让池塘变得丰润照人，让柳浪变得婀娜多姿，让河流变得油腔滑调，让花枝变得招蜂引蝶……唯一不变的是，她身着风披纱，顺着云梯，滑翔楚天，敞开柔韧的襟怀，绵延千山万水，网织沟壑荒原，用千古不变的人文气息滋养江南，灵秀而不轻浮。她滋润了我们平实的生活，在雨雾中，让我们诗意而豪迈地劳动；她打湿了我们简单的日子，一片片的花花绿绿，铺天盖地，让我们的想象，简单地撑起了人间浪漫的天堂。
春雨蕴藏着千古不变的氤氲与眷恋。如果我再年轻一点，准会狂奔于春雨缕缕绣发之下，不用任何的雨具，只为一睹蒙蒙云雾中，她湿漉漉、娇滴滴的容颜。多想站在云雾之巅，迎接春雨来自天堂的冰清玉洁，感受她敲打瓦砾时，像是一场古典、朴素的音乐盛会，或是洞穿岁月的隧道而来，像雕花瓷器上发出的丁冬声，清脆悠扬。隔着树枝村舍，遥望远山、旷野，听她那架弹奏天籁之音的古筝，把恍如隔世的忧伤，婆娑成亘古不变的思念，潮汐般浇灌我们心中的块垒。那是一架怎样巧夺天工之古筝，那是一双多少扣人心弦的水袖纤手，想象起来真是风姿万种。我品尝春雨滑落屋檐下的惆怅，犹如木鱼钟声里，古刹佛堂的念珠，沁骨冰凉，粒粒颗颗都缀上了禅机佛理。我体品春雨含泪花瓣上的笑靥，她是江南曾经的过去时，又是现在的进行曲，年年岁岁，烟花三月，春去春回，风雨人生，一世情缘。
春雨总是抒沧桑之情怀，写天地之运化。旷野田园，似是而非，丰富厚重，起伏的山峦，丰滋的树色，苍茫一片。一个激灵，一串串千古绝句，在雨水中变得透亮、清新，沉甸甸挂在我灵魂的枝枝叶叶里，甜滋滋的，浸泡成了芬芳的绿茶；或者是一枚枚苦涩的青果，经受思想的炼狱，还会酿成一杯陈年的老酒。陶醉在春雨的怀抱，遨游天地之间，一不留神，走进了江南雨不朽的画卷中，水墨融合，若隐若现，蕴含一种朦胧之美。时光仿佛蔓延了千年，一种少年青丝愁白发的感觉，弥漫成了我的白日梦。其实，春雨以温柔的力量，孕含一个湿漉漉的梦，一个亮晶晶的梦，一个绿油油的梦，拥有柳暗花明，梦想远山含笑，怂恿流光溢彩，化作繁花似锦。她比落花轻，她比人心软，她比梦真实。
春雨回娘家了。
年年这个时候，请回到我灵魂湿润的地方来吧。
散文应该从哪几个角度进行分析篇十二
感恩
那天是同事孩子的婚礼，恰逢是感恩节。同事让我讲几句话，我怕讲不好，就写了个稿子。在这样一个场合，我要讲的话可能很多，譬如人生道理，譬如夫妻互敬互爱等等。但当时我最想讲的却是感恩。我要向单位的所有小孩和家长深深地鞠个躬，是他们成就了我的书法。
大家知道，初学书法，最希望有人求字。据说贾平凹刚开始学书法，也是这样。有人开玩笑说，你要是看见贾平凹不高兴，你就向他求字，他立准眉开眼笑。我学书法十几年了，也是希望别人来向我求字，但就是没有，心里因此便常常失落。有一天，我突然发现，单位的同事开始向我求字了，他们说，你给孩子写几个字吧。我说，写什么?他们说：“好好学习，天天向上。”我听了立马来了精神。单位有100多个职工，大约就有100多个小孩。这100多个小孩一人一幅字，就是100多幅。但那时水平不高，每写一幅字总得十遍八遍，有时候甚至写得满地都是。大伙想想，一个小孩写十多张，100个小孩就是上千张。古人讲，要成就一个书法家，先要“废纸三千”。其实这个数字我早已超过了，这个数字也就是单位小孩给我布置的作业。因此说，我是“小荷”，单位小孩就是我书法“小荷”上的“蜻蜓”。我是“千里马”，单位小孩就是我的“伯乐”，我是“长跑运动员”，单位小孩就是我的“拉拉队”。
许多年来一直想说两个字，那就是“感恩”。书法这活，是个枯寂的事业。幼儿开始，乃至老年，坚持成了唯一的品格，笔底明珠闲抛闲置，心中孤寂时时袭来。幸好有了单位的同事和小孩，在我起步的时候予以关注，在我跋涉的时候予以鼓励，在我成熟的时候予以推荐。因此，我一直心存感恩。几十来年的执着是因为热爱，朋友几十年的关注也是因为热爱。所以最应该感恩的是热爱，是热爱艺术的天性和品格，让我们走在了一起，并将继续向前。
在感恩中阅读
我常常想，我这一辈子最幸福、最快乐的事情是什么，就是在落雪的夜晚，躺在被窝里，昏黄的灯光下，静静地读一本让我心仪的书，神静心和，物我两忘，那份舒展，那份自得，那份海阔天空、那份荡气回肠，是一种超乎现实的感受。这种惬意，想必许多人都身有同感。
读书其实是一件很寂寞的事，可也是乐事、常事。古人独上高楼，望尽天涯路，他们的隐居读书，贞守苦操，他们的内敛、慎思、博学、明辨，被喻为有古人风。时代在发展，古人们走得远了，凸现出了今天繁华热闹、目不暇接的社会生活，速度越来越快，人人都很忙，人人都很躁，人人的压力都很大，读书的时间越来越少，静静地读书几乎成了一种奢侈。在一切都变“微”的时代，大概还有一部分傻文人在坚守着自己的写作阵地，写出了作品，却可能读者甚为有限，这一行为便显得悲壮。我们在坚守的同时也涉足了“微”的范畴，在我认识的作家圈里，几乎大部分人都有了自己的博客、微博、微信，彼此的交流由书信到电话、到信息、到网络，越来越快。我们在任何一处都知道几年不见的朋友在干什么，在说什么，都可以直接撂过去几句调侃，接过来几句让人忍俊不禁的揶揄。比如，我在微博上说，我的小说《青木川》被改编电视剧，人名、地名大换血，草莽土匪变成了出国留学生，改得让我不认识了。微博一发，立刻得到湖北作家方方的回应，她说：“俺也听说俺的小说《万箭穿心》改成电视剧之后叫《亲爱的'》。名字多么南辕北辙。其结果俺推测跟你的也差不上下。一块好布料，你以为会被拿去做件漂亮外套，结果却被纳了鞋底，硬让你看不出你的布在哪里。布卖给了人家，他做成啥你就认了吧!”。简单、快速、犀利、生动，这就是微读的魅力，这样的阅读写作，一旦尝到了甜头，怕是再难舍弃了。我为古人遗憾，南朝名士陆凯，曾经从江南托驿使给长安的朋友捎去一首诗和一支梅，说“折梅逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一支春”。漫长的道路演绎了驿道传梅佳话，那支梅花辗转传到西安不知变成了何等模样。倘若有今日顺风快递和微博的方便，陆凯此举便变得稀松平常，绝没有进入“佳话”的资格。今天的我们，什么话都可以在网上说，带视频的，什么东西都可以快递，距离的阻隔在今天已经破解。“读万卷书，行万里路”在当今更不是难事，在座诸位，哪个没读过万卷，哪个没行过万里呢?但是在“微”的便利下，细细思考，我们是不是少了点什么?沉静的心态、文化的韵味、人格的操守、德行的追求，被淡化，被忽略，更多的是快读、通读、选读、简读……我们健壮，我们快活，我们简单，我们实际，我们大口地喝酒，我们一扫而光地消灭汉堡，我们将诸多书籍装入电脑……老祖先那种“文章真处性情见，谈笑深时风雨来”的洒脱和见识在电脑里是调不出来的?一个民族是否有文化是个复杂的问题，民族文化需要积累，它不是一个时代所能完成的，它的主要部分永远深埋在历史中，藏匿在书籍里。发掘、传承、发展是我们的责任。
我亲爱的朋友们，在“微”的时代，咱们还是抽一点时间读点书吧，书是唯一不老的东西，是中外历代圣贤留给我们的恩典。书犹药也，可以治愚。不读书就不知感恩，不知敬畏，让我们保留一个睡前阅读的习惯，哪怕是短暂的半小时。以此增添我们生活的乐趣，提高我们生命的质量。
散文应该从哪几个角度进行分析篇十三
春雨，淅淅沥沥地下了一整天，断断续续，从早上一直下到傍晚！
独倚窗前，窗外雾色蒙蒙，新生的嫩叶经过雨水的冲洗，更加碧绿，微风吹来，枝叶摇曳，婆婆娑娑，如少女轻舞。远处高大的建筑正慢慢消融在夜色中，影影绰绰留下一个轮廓，伸向天空，如突兀耸立的高峰，朦朦胧胧构成一幅水墨山水的远景。街灯已亮，躲在雨丝织成的薄幕后面，倔强地展现着自己的光华，如遥远夜空中的繁星。
时而传来汽车驶过的声音，车轮磨擦柏油路面，沙沙作响，分不清驶向何方，不知哪个窗户里，有人正在弹奏古筝，春江花月夜优美的旋律回荡在空中，偶尔传来几声鸟鸣，各种声响夹杂在雨声中，凑成一组动听的和弦，整个世界仿佛正举办一场盛大的典礼！
做个深呼吸，春天独有的气息直抵肺腑，丝丝细雨，带着春雨的甘甜，飞过纱窗，温存地贴向面庞，令人欣喜！
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/14739775.html】
