在学习过程中,要注重理解而不是简单地死记硬背。首先,要明确总结的目标和范围。掌握一些优秀的总结范文,可以帮助我们更好地理解总结的写作风格和技巧。
聪明的小鸡篇一
一、设计思路小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱, “聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
三、活动材料准备
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)(二)游戏:“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)
3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
(三)游戏:我的围巾不见了
1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。
(四)游戏:小鸡与狐狸
1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
体育教学设计:神奇运球手
【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类 【活动过程】
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。
2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演:《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。
(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。
(2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。 三、结束部分
播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操) 多元价值分析:
1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。
聪明的小鸡篇二
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
1、知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。
2、材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。
(一)引起兴趣。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。
(二)游戏:“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
(三)游戏:我的围巾不见了。
1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。
(四)游戏:小鸡与狐狸。
1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽”,结束教学活动。
孩子们对这一游戏很感兴趣,锻炼了幼儿的走跑的能力。许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要碰撞,对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度,可多加练习。
聪明的小鸡篇三
1、理解故事发展的过程和结局,能体会其中的幽默与有趣。
2、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
木偶(狐狸和小鸡)、大书一本、小书一人一本。
一、设置悬念,引发幼儿对故事的兴趣。
分别出示木偶狐狸和小鸡,幼儿讨论狐狸和小鸡的一般关系和性格特点,设置悬念,引发幼儿对故事的兴趣。
二、分段观看木偶表演,理解故事。
1、观看第1页的图片内容,问:小鸡散步时遇到狐狸,会发生什么事情呢?(引导幼儿做各种想象猜测)
2、第2页,狐狸和小鸡相遇它们会有什么表现?(理解惊吓)结局会是怎样的呢?
3、幼儿说完自己的想法,我们来看看狐狸和小鸡之间到底发生了什么事情,老师用木偶表演第3、4页。问:小鸡和狐狸比试什么?(学说对话)接下来小鸡又会和狐狸比试什么?同样的方法学习5--8页。
4、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢?”小鸡的声音是怎样的?
5、第10页,狐狸的声音是大还是小?你从哪里看出来?(引导幼儿观察图片的各种标志)狐狸大叫后会发生什么事?猜测故事结局。
6、发小书给幼儿,让幼儿自己发现故事的结局。
三、完整欣赏木偶表演。
四、小结。
1、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
2、教师小结:遇到事情不要慌,要学会动脑筋解决问题。
聪明的小鸡篇四
1、理解故事内容,并能大胆地讲述自己的想法。
2、通过看图、猜测、同伴交流、自主阅读等方法,让幼儿初步理解小鸡智斗狐狸的方法。
3、充分享受猜测故事情节的乐趣。
活动准备:大书、小书。
重点:理解故事内容,并能大胆地讲述自己的想法。
难点:初步理解小鸡智斗狐狸的办法。
活动过程:
一、 导入,引起幼儿的兴趣。
2、是这样吗?(打开第2、3页留时间,让幼儿思索随意说)狐狸在干什么?抓到了吗,为什么?狐狸抓到小鸡后会怎样?怎么办呀怎么办(教师自言自语)我们一起帮小鸡想个办法,不让狐狸吃掉它。(停顿一下)和旁边的小朋友商量商量说说有什么办法(幼儿自由讨论教师指导)。
3、农夫有可能从哪里出来的?那你们觉得是从拖拉机还是从房子里出来的快,为什么?农夫怎么知道来救小鸡?(个别提问)小鸡究竟想出什么办法让农夫来救它,让我们到小书中看一看找一找和旁边的小朋友说说。(幼儿自由看小书,教师指导)。
二、幼儿看小书,了解小鸡和狐狸智斗的情节。
1、幼儿自由看书,教师指导。
2、提问:小鸡究竟想出什么办法让农夫来救它?
小结;小鸡就是等农夫靠近的时候,用比叫的办法引来农夫救它。哎呀小鸡真(聪明)。
我们一起给这个故事取个名字?(个别幼儿回答)。
三、集体阅读大书,完整理解故事。
1、这个故事太好玩啦,我们一起看看说说。
2、老师读书面语言。“让我们一起听听书上是怎么说的。”
3、你喜欢书中的谁,为什么?
聪明的小鸡篇五
活动目标:
1、培养幼儿信号动作的能力;
2、在游戏中引导幼儿感知上下、前后、里外等空间方位;
3、培养初步的创新意识。
活动准备:
幼儿人手一块手帕;
晴、雨天图板一块;录音机、磁带;平衡木、海绵垫四块。
活动过程:
一、开始部分。
1、师生扮演角色(小鸡),随音乐做开火车动作跑步入场。
2、幼儿自由活动。(走独木桥、爬草地)。
二、基本部分。
游戏一:放气球。
1、“今天妈妈带你们出来玩,高兴吗?”“妈妈知道我们宝宝很高兴,可是咱们口袋里的小手帕更高兴,快点把它请出来,想个动作表示小手帕很高兴吧!”(有的幼儿亲亲手帕;有的幼儿做洗手帕的动作;还有些幼儿将手帕变成手枪、金箍棒、气球------)。
2、幼儿集体练习“放气球”。
3、教师“放气球”,引导幼儿观察:为什么有的气球飞得高,有的气球飞得低。
4、启发幼儿讨论:怎样才能让气球变小?让它飞得更高?
5、根据讨论结果,再次练习“放气球”。
游戏二:变魔术。
1、引导幼儿折折、玩玩、说说:我把手帕变成了什么。
2、引导幼儿感知方位,创造性地将手帕藏在身体的任何部。
并用语言表达出来。(衣服里、屁股下、大腿中间------)。
游戏三:晴天和雨天。
1、(出示雨天板)提问:下雨了,我们的手帕可以变成什么?(出示晴天板)太阳公公出来了,我们把伞收好,散会儿步吧!
2、游戏2-3次。
游戏四:小鸡和狐狸。
1、小鸡听音乐做找食、喝水、理羽毛等动作;
2、狐狸出现,引导幼儿藏在手帕下面;
3、引导幼儿想办法对付狐狸;
4、师生共同合作赶跑狐狸;
5、放气球,庆祝胜利。
三、结束部分。
奥特曼听说我们鸡宝宝既聪明又能干,想请咱们去对付坏蛋,你们愿意吗?(幼儿自由创编动作离开场地)。
聪明的小鸡篇六
山坡上住着狐狸和小鸡。
一天,狐狸看见小鸡的鸡棚破了,就说:“你是不是要补鸡棚,到我这里买装修材料吧!”小鸡转了转眼珠说:“行啊!我这就来。”
小鸡便到狐狸家了,到了狐狸家便说:“材料呢?”狐狸说:“什么材料啊?今天你就是我的晚饭了。”
小鸡不以为然地说:“我知道有一个地方,那里有许多的大鸡,那地方只有一座桥,你先过桥然后把桥给拆了,那些鸡就是你的了。”
狐狸二话不说到了那个地方了,拆了桥准备寻找猎物,可是那里虽然食物多,但是他发现出不去了,于是它跟小鸡商量对策。
小鸡说:“我们再建一个独木桥,然后拆了。”狐狸说:“可以。”
做好了,小鸡过了木桥便飞快的`把桥给拆了,狐狸饿死了。
聪明的小鸡篇七
1、在理解故事的基础上,能大胆的`用自己的语言进行讲述,并尝试续编故事。
2、在生活中遇到危险时,能设法保护自己。
活动准备。
活动过程。
一、阅读大书,复习巩固。
1、教师和幼儿一起通过ppt复习《聪明的小鸡》。
2、引导幼儿加上动作和表情,自己阅读大书。
二、梳理结构,理清思路。
1、小朋友,谁能告诉老师:小鸡今天一共经历了几件事?
2、出示故事结构图,帮助幼儿梳理结构。
三、教师总结提升。
1、小鸡和狐狸的比赛谁赢了?可结果呢?
三、创设问题情境,续编故事。(音乐)。
2、如果你们是小鸡该怎么应对?
3、谁能把狐狸的主意和小鸡的对策编成一个故事讲一讲?
4、教师提升:为什么这个故事叫做《聪明的小鸡》呢?小鸡提出比赛的真正原因是什么?
四、迁移生活,移情教育。
2、教师小结:虽然我们很弱,但是遇到危险时,我们要像聪明的小鸡一样学会保护自己,做个聪明的孩子。
聪明的小鸡篇八
鸡妈妈有一群可爱的鸡宝宝,鸡宝宝中有一只最淘气。这只小鸡总是趁妈妈不注意,偷偷溜出去玩耍。
有一天,小鸡来一条小河边,听到有一条小鱼在喊:“救命啊!救命啊!”小鸡一看,原来是一条小鱼快上钩了,小鸡连忙学小鱼那样吹泡泡,呼———呼,鱼妈妈听见了,赶紧游过去,把自己的宝宝救回去了,她们十分感谢小鸡。
又有一天,小鸡来到一片大森林里,看见小白兔种的苹果树都快死了,她连忙学着雷公公的声音“轰轰,轰轰”,河水们听到了,它们就沿着喊声来到一片大森林里。河水看见苹果已经没有水分了,它们马上流向苹果树。过了很多天,苹果树长出了又大又红的`苹果。小白兔请小鸡到她家做客,小白送给小鸡许多苹果,说:“是你帮助了我,让我种出这么多苹果。”小鸡听了非常高兴。
小鸡觉得帮助别人是最快乐的。
聪明的小鸡篇九
2、 引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 。
3、 培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。 。
教学准备: 。
1、 录音机、磁带 。
2、 60—70cm长的绳子若干根 。
3、 小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件 。
4、 小鸡笼2只 。
5、 鸡妈妈胸饰一只 。
教学过程: 。
一、游戏导入,引起幼儿的兴趣和情绪 。
二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数 。
1、 引导幼儿观察图形 。
2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记 。
提问:请你们想一想,这两只小鸡辶间应该绑几根绳子? 。
3、幼儿操作 。
3、 教师巡指并讲评。 。
三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形 。
1、 学习按标记表示的差别数目找图形。 。
a、 通过和鸡妈妈的对话,出示3只做好标记的小鸡。 。
b、教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。 。
2、 幼儿操作,教师巡指。 。
四、结束部分 。
带好找到的朋友跳舞离开教室。
聪明的小鸡篇十
农场里有很多聪明的小动物,例如:小鸭、大象、小猴……可是农场最聪明的动物就是小鸡了。
一天,小鸡和他的朋友们在农场里玩。突然,从森林中窜出一只狐狸,狐狸看见了那只又肥又大的小鸡,口水就流出来了。他想,我一定要吃到那只又肥又大的鸡。狐狸找到了一些草隐蔽自己后,就出发了,他走一会儿,停一会儿,紧紧盯着目标。突然,小鸡“咯咯咯咯”地开心地奔来,盯着那个草丛。狐狸一瞅,机会来了,正准备扑上去;突然,小鸡却飞快地跑走了。
狐狸也跟小鸡跑了过去,跑到了无路可走了,狐狸跟了过来,狐狸慢慢的逼近了小鸡,小鸡突然引吭大叫,把自己的主人给招出来了。它的主人看见了狐狸,立马拿起木棍来打狐狸,狐狸害怕得跑啦了!最后小鸡和他的`主人回到了农场,和它的朋友们玩了起来。
这就是农场里最聪明的动物——小鸡了,它是不是也很勇敢呢!
聪明的小鸡篇十一
一只狐狸没吃早饭,饿得前胸贴后背,正在树丛中探头探脑地寻找食物。突然,他发现了又肥又嫩的小鸡,惊喜地瞪大了眼睛,心想:“太好了!好肥美的小鸡啊!这下我可以大饱口福,美美地吃一顿了!”他馋得咽了几口口水。
狡猾的狐狸怕惊动其他人,贼溜溜的眼珠骨碌碌一转,想到了一个鬼点子。他笑咪咪地走到小鸡跟前,一手插着腰,佯装友好地伸出另一只手,甜蜜蜜地说:“小鸡兄弟,早上好!我陪你一起玩好吗?”小鸡看到又高又大的狐狸,大吃一惊,吓得瑟瑟发抖,连连后退,心想:“这下怎么办?狐狸和我握手,一定是没安好心啊!”他急得一时不知该如何是好。
突然,小鸡急中生智,想出了一个绝妙的好主意。他抬起头,扯开嗓子,假装非常开心地高声喊:“小伙伴们,大家快来和狐狸哥哥一起玩哦!”小动物们听到小鸡的叫声,纷纷从四面八方赶来了。狐狸吓得惊慌失措,结结巴巴地说:“我……我还有点事!你们先玩吧!再……再见!”他赶紧夹起尾巴,一溜烟儿逃得无影无踪了。
哈哈,真是一只笨狐狸!小鸡看着逃跑的狐狸,忍不住开心地大笑起来。
聪明的小鸡篇十二
一个山坡里住着小鸡和狐狸一家,一天,小狐狸高兴地对小鸡妈妈说:“鸡妈妈,我听说你要盖一个鸡栏,我爸爸新开了一家店,你不妨去我爸那买材料吧。”鸡妈妈说:“你家店是卖什么的呀?”小狐狸说:“卖木材、油漆、蔬菜……”“好啊,我现在就去买木材。”说完小鸡妈妈就去买东西了。
可是鸡妈妈看穿了狐狸的坏心眼,为了保护自己,去国王那儿要了一个侍卫——豹子。小鸡妈妈和豹子一起走进了小狐狸爸爸的店里,果然不出小鸡妈妈所料,它是想吃小鸡妈妈,豹子见状立刻将狐狸就地正法。
从此,小鸡无论去哪里都会先向国王要一个强大的侍卫,狼、豹、熊、老鹰等等。国王也很乐意,并送了小鸡一些侍卫和一点土地,剩下的不用我讲你们都应该知道了吧。
所有动物都不敢再打小鸡的主意了。
聪明的小鸡篇十三
春天到了,万物复苏,成群结队的小鸡出来找虫子吃了。其中有一只小鸡叫林林,他的头上长着一个高高的红冠,脸上镶嵌着一双黑珍珠似的大眼睛,浑身裹着金黄色的外衣,看上去神气极了!
林林看到虫子都被吃光了,就决定独自出去找虫子吃。林林走啊走,走到了红绿灯路口。林林用他那双敏锐的'眼睛四处扫视着,很快就看到对面草丛里的小虫子了。他馋得直流口水,心想:这么多的虫子肯定能让我饱餐一顿。不过,我要怎么过去呢?难道我要等到绿灯亮了,再徒步走过去吗?不行,我的腿太短了,还没走到对面,红灯就亮了。
过了一会儿,林林灵机一动,想到了一个办法:我可以跳到小朋友的书包上,等过了街,再从书包上下来!于是,他蹑手蹑脚地跟在一个小朋友的后面。可是,林林刚跳起来,手还没碰到书包呢,又掉了下来,“哎哟,疼死了!”林林忍不住尖叫了起来。
林林在树荫下走来走去,又想到了一个好办法:我可以去找妈妈带我飞过去啊!可是他忽然想到,妈妈还在打扫家务呢。这时,从远处飞来了一只燕子。林林心想:我可以让燕子姐姐带我飞过去啊!林林心花怒放,连忙叫来了燕子姐姐。燕子姐姐很热心,不一会儿,就带着林林飞过了马路。林林向燕子姐姐道了声谢,就兴冲冲地去吃小虫子了。吃完后,他又叼了不少的虫子,准备带回家给妈妈吃。
回到家,鸡妈妈看到林林捉了那么多的虫子,又听他讲了捉虫子的经历,就夸他说:“宝贝真聪明!”林林不好意思地挠了挠头。
聪明的小鸡篇十四
一天,小睛一个人独自出来散步。半路上,一只出来寻找食物的狐狸发现了小睛,心想:今天只有小睛一个人,哈哈,终于可以美餐一顿了!
于是狐狸满心欢喜,急步跑到小睛面前,假意说:“可爱的小睛,我陪你一起玩吧!”小睛先是大吃一惊,但又马上冷静下来,灵机一动,假装不在意地说:“好呀!我今天刚好约了与猎人叔叔玩捉迷藏游戏,这个时候是也该来了,我们就一起玩吧。”说着,小睛丝毫不畏惧,反而向狐狸迎了上去,准备去拉狐狸。
狐狸一听到“猎人”,早就吓得脸色大变,再看小兔子还要过来拉自己,心里暗想:看来这只小兔子真的约了猎人,居然还想拉住我,再不跑,被拉住了,估计猎人一来,就走不了。
“小兔呀,我忘记了今天还有事,我先走了,改天一起玩吧。”狐狸边说边往外走,就怕慢一步被猎人发现他在这里。看着灰溜溜夹着尾巴逃走了狐狸,小睛笑了,却不忘继续在后面大声叫着:“一起玩啊!”
聪明的小鸡篇十五
狐狸听说小鸡病了,它眼睛眨了眨,坏主意来了。
狐狸准备了一些香喷喷的米饭,用小篮子装起来,鬼鬼祟祟地来到小鸡家。它看见小鸡正躺在床上,嘴角口水都要流下来了。它想在小鸡吃饭的时候猛不丁的……。于是就假装一副同情的样子说:“小鸡啊,听说你生病了,我特地为你准备了可口的米饭,你把它吃了,好补补身子。”同时,还假惺惺地挤下了两滴眼泪。
小鸡一看见是阴险狡猾的狐狸,身上不由地吓出了一身冷汗,立马坐了起来,它心里清楚地知道狐狸是“狐哭小鸡假慈悲”。想什么办法呢?办法有了,来一个将计就计。它很快让自己极度恐惧的心镇定下来,然后愁容满面、哀声叹气地对狐狸说:“谢谢你,狐狸大哥。昨天,医生为我进行了检查,说我得的是甲型h1n1流感,这病治不好,只能等死。而且说这病很容易传染给别人,所以你还是快点离开吧,免得传染给你,让你也活不成。”说着,小鸡便捂着头,在床上不停地打滚,嘴里还直喊:“头疼死了,我不想死哦。”
狐狸见状,信以为真,心想:“我要是把它吃了,我不就也得了这种病。我可不能被它传染,传染了就没命了。”想到这里,狐狸感到很害怕,连送的'米饭都没来得及拿,撒腿就往外跑,灰溜溜地逃走了。小鸡高兴地从床上跳下来,不一会儿就把狐狸送的米饭全部吃掉了。
这真是“吃鸡不成蚀把米”,聪明的小鸡用智慧救了自己。
聪明的小鸡篇十六
有一天,小鸡来一条小河边,听到有一条小鱼在喊:“救命啊!救命啊!”小鸡一看,原来是一条小鱼快上钩了,小鸡连忙学小鱼那样吹泡泡,呼---呼,鱼妈妈听见了,赶紧游过去,把自己的宝宝救回去了,她们十分感谢小鸡。
又有一天,小鸡来到一片大森林里,看见小白兔种的苹果树都快死了,她连忙学着雷公公的声音“轰轰,轰轰”,河水们听到了,它们就沿着喊声来到一片大森林里。河水看见苹果已经没有水分了,它们马上流向苹果树。过了很多天,苹果树长出了又大又红的苹果。小白兔请小鸡到她家做客,小白送给小鸡许多苹果,说:“是你帮助了我,让我种出这么多苹果。”小鸡听了非常高兴。
聪明的小鸡篇十七
天黑了,一只小鸡急急忙忙赶回家去。半路上,一只狐狸窜出来,扑倒小鸡,张嘴就要吃掉小鸡。小鸡眼看就要被狐狸长掉,他忽然想出一个主意,连忙对狐狸说:“狐狸,狐狸,先让我做一件事再吃我,好吗?反正我跑得没你快,力气没你大,一定会被你吃掉的。”
“那你想怎么样?”狐狸放下小鸡说。
“我有一种本领,会学狐狸叫,要是叫起来,比你叫得还好听呢!”
“小鸡会学狐狸叫?好吧,反正你是跑不掉的,我倒要看看这件新鲜事呢!”
小鸡放开嗓子,一边拍翅膀,一边按小鸡的声音叫起来。狐狸听了,忙摇头说:“不对,不对,我们狐狸不是这样叫的,你听我叫——”
小鸡听了:忙摇头说:“你怎么反而叫得不像狐狸?”
狐狸急了,生气地说:“我们就是这样叫的呀!你再听一听——”
正当狐狸张大嘴巴叫唤的时候,小鸡主人家的狗跑了过来。狐狸一见狗,撒腿就往树林里跑去了。原来,狗的耳朵最灵敏,听见狐狸和小鸡的叫唤,就从村子赶了过来,救了小鸡。
小班教案《小鸡小鸡在哪里》。
成为聪明女人要学习的说话技巧。
形容聪明能干的歇后语大全。
形容聪明能干歇后语。
四川高考零分作文:老实与聪明。
作文的评语。
聪明的小鸡篇十八
有一只狐狸非常非常的饥饿,这只老狐狸看见一个农夫家的鸡棚,眼睛里射出了绿光。
那里什么鸡都有,有白公鸡,有黑母鸡,有大母鸡,还有一群小黄鸡,小狐狸的口水直流啊!老狐狸躲在鸡棚旁边小声的说:“那群小黄鸡的肉肯定非常的美味,嘻嘻嘻……”有一只大公鸡刚好看见他并说:“你……在这……干嘛?”老狐狸站起来说:“我是来放你们出去的。”
大公鸡说:“我们才不要让你放我们出去呢!”老狐狸说:“你们到了最后会被农夫吃掉的。”
大公鸡听到了这句话说:“那你快放我们出去呀。”就在这时一枚子弹打到了老狐狸的身上。
原来,正在他们聊的时候,一只小鸡找农夫去帮忙了……。
聪明的小鸡篇十九
前几天猎人到森林里打猎,动物们呆在家里不敢出门,也没吃什么东西,都饿了。第四天早上,猎人走了,这个月都不会来了,轻快的'小动物们都忙着去找吃的喂饱自己饿了很久的肚子了。你看:小猴弟弟正在老桃树上摘桃子、蜜蜂阿姨正在花从中采花蜜,山羊哥哥、小兔姐姐它们一起上山吃青草呢。小鸡妹妹呢,原来它在草丛中捉着虫子,正在津津有味地吃呢!
狐狸是个懒虫,从来不去劳动,整天就呆在自己的老窝里呼呼大睡。可今天狐狸饿得不行了,出来找吃的,一边走一边想:今天能吃一只小鸡就好了。狐狸话还没说完,就站住了,原来它看见了正在草丛里捉虫子的小鸡。狐狸高兴极了,赶紧脚步轻轻地向小鸡摸过去。“咚”“咚”“咚”“咚”……越来越近了,小鸡听见脚步声,赶忙回头,一看是狐狸,就说:“狐狸,你想干嘛?”狐狸说:“我肚皮饿了,想吃东西。”小鸡拿出一条虫子,说:“给你,你吃虫子吧。”“我不吃虫子,虫子是苦的。”狐狸说。小鸡不紧不慢地说:“那我没东西给你吃了,你走吧。”狐狸说:“你有东西给我吃。”“什么?”“哈,就是你啊,小鸡。”狐狸说完,一把抓住了小鸡。小鸡虽然很害怕,可是它鼓起勇气说:“我们都生活在同一个森林里,你有什么权力来吃我?”“就凭我比你厉害、凶猛,饿了,就要吃你,”狐狸凶狠地说。“狐狸,你可以吃我,可我想学一下你的叫声,因为我觉得你们狐狸叫的声音特别好听,让我学一下,行吗?”“行,我松了手,你不准跑。”“好。”狐狸松开了手,小鸡跳下来,抖了抖身子,说:“我先听一下你是怎么叫的。”狐狸说好,就叫了起来:“呜,呜,呜。”小鸡说:“我会了。叽,叽,叽。”狐狸说:“你错了,应该是呜,呜,呜。”小鸡又说:“我会,我会。叽,叽,叽。”就这样吵个不停。
聪明的小鸡篇二十
很久以前,山坡上住着狐狸和小鸡。狐狸找小鸡,说:“听说,你要建一个鸡栅栏。”小鸡吓了一跳,原来是狐狸呀!小鸡说:“我要买装修材料。”。你可以到我这里来买。”狐狸说。
于是,小鸡就答应了。狐狸说:“过几天,我就给你。”小鸡说:“好,过几天我就来。”
过了几天后,小鸡又过来了。小鸡跟狐狸说:“我来了”。狐狸说:“先跟我出来一下。”小鸡就跟着出去了,狐狸想,有一个办法了。
狐狸先假装肚子痛,狐狸说:“救命啊,救命啊!我肚子痛。”小鸡看见了,就马上跑过去。过了一会儿,狐狸站起来了,竟然追着小鸡,小鸡拼命跑,但是,没有路可以走了,小鸡就只能爬上树了。可是小鸡不会爬树,小鸡想到了一个办法,一点一点的挪上去。于是,狐狸也想爬上去吃掉小鸡。可是,狐狸爬上去又掉下来,总是爬不上去,狐狸很生气。
狐狸一直等待着小鸡下来,准备吃掉小鸡,可是,到晚上了,狐狸睡着了。小鸡就偷偷的跑掉了。最后,狐狸没有吃到小鸡。
聪明的小鸡篇二十一
有一次,我和妈妈在凤凰山玩儿,我们转了好几圈,都没看见一个朋友,我正沮丧……妈妈看见我一筹莫展的样子,问:“怎么啦?”我没总么回答。一会儿,我看见班上的同学王子安来了,我兴奋起来,央求妈妈放我我王子安玩,妈妈答应了。
我和王子安先玩小熊画画,后玩捉迷藏挺带劲的,也觉得特别有意思。玩腻了,我建议玩比赛跑,他同意了。“预备,跑!”我还没喊出来,王子安已经跑出去了,我也跑了出去,因为我知道我比他跑得快,也没在意他在前跑,不到一秒钟,我便追上了他,便抓了一下他的衣服,边笑边说:“我追上你啦!”没想到王子安转过身来,直瞪瞪地望着我,我看见他的小脸气得通红,自然松开了手。他二话不说,伸手给了几拳,虽然没打疼我,我大声嚷嚷:“王子安,你凭什么打我?”他也大声地吵道:“就凭你那得意的样子。”此刻,我觉得特别委屈,跑向妈妈那里去了。
我是又气又狠,还是找别人玩吧,再也不和王子安玩了。正当我和其他小伙伴玩的时候,脑海里却时时想着和王子安玩的情景,心里的气渐渐地消失了。妈妈看出了我心思,说:“同学之间要团结友爱,对待朋友要以宽为怀。”听了妈妈的话,我正准备去跟王子安道歉,没想到他已经走到我跟前来了,率先向我道了歉。
我们又在一起玩了许多好玩的游戏,玩得特别开心,笑声传到很远很远的地方……。
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