后评估工作汇报范文（15篇）

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后评估工作汇报篇一

本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。

本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学模式改革的相关人员，听课成绩均在80分以上。

1、授课教师情况。

绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

(1)各位老师在教学中都使用了灵活的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。

(2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。

2、学生情况。

在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。

3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。

1、存在的'主要问题。

(2)部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

(3)部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。

(4)由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。

2、相关建议。

(1)各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。

(2)应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。

(3)进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。

1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。

位教师讲课后只能进行简短交流，之后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。

后评估工作汇报篇二

____镇重大事项社会稳定风险评估工作汇报为从源头上预防、减少和化解矛盾，维护社会和谐稳定，镇党委政府站在讲政治的高度，始终坚持稳定压倒一切的工作方针，正确处理改革发展稳定关系，正确处理和兼顾各方面利益，从源头上预防和减少社会发展阻力，主动出击化解社会矛盾，对在实施过程中可能影响社会稳定的重大事项进行先期预测、先期研判、先期介入、先期化解，确保社会稳定和公共安全。坚持科学决策，积极稳妥，以人为本，和谐发展，属地管理，片线负责，事前评估，重在化解的工作原则，为全镇社会经济又好又快发展提供了和谐稳定的社会发展环境。

党委实际切实负责全镇社会稳定风险评估工作的第一责任人的职责，风管领导担起了风险评估的责任人；党政班子成员都能认真履行社会稳定风险评估工作“一岗双责”。各村党支部书记、镇直部门负责人都是单位内第一负责人，千斤重担大家挑，人人头上有指标，没有回避上交下移矛盾的现象，杜绝了重大以上的群体性事件的发生。

重大工程、改革、决策涉及利益面广，问题错综复杂，科学评估尤为重要。为抓好社会稳定风险评估工作，____镇党委、政府经过调查研究、实践探索，从内容到办法、从目的到责任追究等，都建立了一套完整、周密的实施方案，把稳定风险预测到评估作为出台和实施的重大决策、重大项目的前置程序和必备条件，做到未经评估的重大事项不研究、不决策，从源头上减少社会矛盾。同时建立健全专项稳定风险评估制度，对拟出台和实施的重大事项，按照规范程序，对其安全性、合理性、合法性和可行性进行全面的评估和准确研判，切实抓好稳定风险评估成果的应用，从源头上预防不稳定因素。半年内，全镇个重大决策、重点项目如汝等高速____段工程项目、新建____镇中心幼儿园等项目的申报和管理，以召开“项目评审会”和“专家咨询会”的形势进行风险评估，听取广大群众和相关专家的意见和建议，对争议较大、专业兴较强的评估事项，则按照有关法律法规，组织群众代表和专家学者召开听证会进行听证，为评估提供科学、可观、全面的第一手资料。

在具体工作中，我镇始终坚持和把握三个基本原则，一是以人为本的原则。把人群众是否支持拥护作为衡量各项政策和举措是否出台的基本标准，把人民群众是否满意作为检验各项工作成效的基本尺度，把维护广大人民群众根本利益作为评估工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。二是促进发展的原则。把促进发展特别是推进重点项目建设作为实施社会稳定风险评估工作的重要目标，全面贯彻落实党中央的宏观调控政策，正确处理改革发展稳定的关系，力求使改革的力度、发展大速度和社会可承受的程度有机统一，促进社会经济全面协调可持续发展。三是民主法治的原则。把实施社会稳定风险评估与建立科学、民主、依法决策机制和坚持依法行政相结合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大决策制定和出台程序，逐步形成利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障的长效机制；坚持执法办案法律效果和社会效果的统一，促进实惠公平正义。

对重大重点工程如思源奶牛养殖场、洛界公路____段扩建、河南省清源牧业有限公司河南志满肉牛养殖场、汝州市润丰食品有限公司、河南六旺牧业有限公司、汝州市方圆牧业十万头生殖养殖基地、河南陶然果蔬有限公司等项目的申报和管理，以召开“项目评审会”、“专家咨询会”的形式进行风险评估。主要从以下九个方面进行审查和评估：一是是否履行了审批、核准、备案的法定程序。二是资金筹措渠道是否合法可靠，能否按时足额到位并做到专管、专用。三是征地是否报批，征地补偿、房屋拆迁安置费用标准是否合法合规，安置办法是否可行，征地拆迁安置争议调处单位、人员和责任领导是否明确。四是就业和生活保障政策能否切实贯彻落实，基本社会保险能否落实到位；劳动技能培训和实现在就业的措施能否落到实处。五是安置资金能否落实到位，过渡期生活费能否如期兑现，后期扶持措施能否跟上等。六是房屋拆迁计划是否按规定审批，拆迁安置方案是否与规划方案相衔接；拆迁安置补偿政策及标准是否合法合规，拆迁对象对拆迁方案是否满意；拆迁准备金是否充足并专项储存；过渡方案能否落实，拆迁队伍是否具备资质。七是对地形、地貌等自然环境有无较大破坏、噪音能否得到妥善处理;对传统文化建筑、文物古迹等是否会造成破坏；对居民出行、生活环境是否造成影响。八是建设期间和建成后可能出现哪些较大的社会治安问题，是否制定针对性防范措施。九是是否坚持“五制”（法人负责制、在资本靳制、招标投标制工程监理制和合同管理制）原则，是佛落实“五项管理”（审批或审核管理、设计管理、概预算管理、施工管理、合同管理）措施，工程质量和工程安全管理上是佛会出现影响社会稳定的问题。

对重大事项如价格政策的调整，则采取召开“座谈会”、“问卷调查”、“重点走访”的形式，广泛征求基层群众和社会各界的意见和建议，力求做到政府、企业、群众三满意。对争议较大、专业性较强的评估事项，则按照有关法律法规，组织群众代表和专家召开“价格听证会”进行听证，为评估提供科学、客观、全面的第一手资料。

20xx年除以来，我镇共组织2个重大、种地啊建设项目参加了“项目评审会”，风险评估率高达xx%，没有发生一起上访案件和阻碍施工的事件，广大群众对重大事项的平均支持率均超过了xx%。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在如工作中原则把握不够准，与稳定、信访等项目单位协调不够等问题。在今后的工作中要不断改进工作作风，牢固树立公仆意识、风险意识与群众观念，树立正确的权利观、利益观，进一步加强与相关部门的联系和沟通，转变观念，开拓创新，认真负责，扎实工作，确保全镇社会又好又快发展。

后评估工作汇报篇三

绥德县第二小学创建于19，是一所历经百年且富有特色的县属完全小学。学校占地6990平方米，建筑面积4070平方米，现有学生1130名，教师64人，共开设18个教学班。学校把“办负责任的教育，做有尊严的教师，”作为办学目标，全面实施“1234”的发展战略，有效提高了学校的办学品味，学校荣获了“陕西省316评估优秀学校”、“陕西省校本研修先进单位”、“陕西省依法治校示范校”、“榆林市实施素质教育先进集体”、“榆林市德育工作先进集体”、“榆林市巾帼英雄示范岗”等多项荣誉称号。本学期我校在绥德县316工程督导评估中荣获第一名的好成绩。

1、发展一个优势项目。学校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是实行年级专项体育训练项目。把跳绳、踢毽子、集体舞、艺术操等作为体育活动项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化。二是实行了30分钟大晨练活动。晨练包括队列队形、两套校园集体舞、一套广播操，让师生得到充分的锻炼。三是坚持组织全员性体育竞赛活动。每学期我们坚持在师生层面各组织一次运动会及游艺性竞赛活动。艺术体育得到上级部门的关注，我校师生在榆林市内涵发展现场会及绥德县双高双普动员会上进行了精彩的展示，赢得了与会领导的赞誉，本学期我校上报为榆林市体育项目学校。

2、实行“双主题”教育。学校以“立德树人”为根本使命，在教师和学生层面每月各实行一个主题教育，以塑造儒雅教师，培养文雅学生。一是以师德为范，重视师德建设。我校组织教师认真学习习近平同志关于教育和人才培养的一系列讲话精神，帮助教师树立正确的育人观。本学期对教师进行了五个专题教育，即“规范从教行为”、“我与学校同成长”、“微笑做教师”、“做智慧型教师”、“做有幸福感的教师”,为教师印发专题学习资料九期。二是以学生为本，推行“有效德育”.在学生层面进行了“解读《中小学生守则》”、“亮丽校园从我做起”、“让读书成为习惯”、“我是礼仪小标兵”、“争做孝心少年”,还组织了“规范汉字书写比赛”、“讲美德故事”、“海量阅读”等一系列活动。

3、推行三项教育改革。学校先后推行了“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”,“学习小组捆绑式评价”三项改革，突出了校本性、实用性、高效性，取得良好的实验成效。

（1）构建高效课堂模式。从20开始，我校推进了以“定向学习”――“课堂展示”――“精讲点拨”――“检测训练”为基本环节的“小学语文四环节教学模式”;以“准备过渡”――“尝试探究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”为基本环节的“小学数学五步尝试教学法”.

（2）营造高效课堂文化。我校的高效课堂追求富于生命张力的课堂活动文化，构建融洽和谐的课堂氛围文化，形成民主平等的课堂对话文化，建设严谨有序的课堂机制文化，注重效率至上的课堂效率文化。重视师生六个意识的培养：角色意识、目标意识、时间意识、规范意识、合作意识、竞争意识。

（3）建设高效课堂小组。我们以六人为一个学习小组，每一小组有组名、组训、小组奋斗目标；在日常教学中把学习小组作为学习单位，进行自学、对学、互学；制定了《学校小组捆绑式评价办法》，以学生的个体表现评价学校小组，评价包括课堂表现、学习成绩、日常情况；学校每学期进行一次红旗小组表彰，建立红旗小组风采展。

（4）制定高效课堂标准。我校高效课堂的六项标准是：教学时间――少教多学；教学过程――先学后教；教学主体――双主体；教学中心――课堂问题；教学形式――互动探究；教学目标――堂堂清。高效课堂标准的制定为推进教学改革提供了依据，使高效课堂稳步推行。

（5）培养高效课堂团队。我们通过“学习先行、专家引领、借鉴创新、任务驱动、典型示范”等有效策略，为高效课堂的'推进提供坚强的师资保证。目前我校成为绥德县高效课堂的领跑学校，三分之一的教师已经达到示范水平，培养了课改标兵8人。其中我校崔欢老师运用五步尝试教学法在绥德县教学能手评选中荣获第一，被省教育厅授予“陕西省教学能手”称号。学校教师就高效课堂高质量论文近20篇在不同刊物发表。

（6）展示高效课堂成果。目前，我校的课堂精彩纷呈，课堂上学生自由自主，积极思考、气氛热烈，参与度高，课堂教学的有效性明显提高。延校长就高效课堂建设在“陕西省小学校长校本研修会”上进行专题交流，在“绥德县高效课堂论坛”中和“榆林市校长大讲堂”上进行经验介绍。去年，省教科所领导来绥德调研校本教研情况，对我校的高效课堂给予肯定，称“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教”,绥师附小、马家川九年制学校组织教师来我校观摩交流了我们的高效课堂，()本学期绥德县教育局组织城区小学教师观摩了我校的高效课堂，是对我校高效课堂的再次检验。

4、开发四个校本课程。学校创新工作思路，服务学生发展，整合教育资源，量身定做了个性化的校本课程――《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋课》、《书法课》，深受师生欢迎。学校重视校本课程的管理，制定了每一校本课程的《实施方案及指导意见》，实行校本课程验收工作制度，使课程目标具体化，过程管理精细化。

5、抓好六项工作。

（1）推进现代教育技术。学校为教师每人配备了一台计算机，今年秋季组织教师进行了现代教育技术培训。目前，全员能熟练使用计算机办公，90%的教师可以使用电子白板教学，70%的教师能设计多媒体课件，一定数量的教师可自制教具。

（2）加强安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作组织机构，制订九项安全管理制度；逐层签订安全管理责任书，全面落实安全管理责任；制订了各类安全预案，开展了安全应急预案演练活动；建立安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。二是开展安全专题教育。学校采取多种途径和方法，全方位、多角度地开展学校安全教育；每学期召开法制安全报告会，提高学生守法意识；本学期学校开展了“告别垃圾食品”安全教育活动，以取得良好的实效；加强开学第一课管理，保证教育的有效性。三是增加校园安全投入。进行了教学楼女儿墙的改造加固；重新改造了用电线路；维修了学校水路；协调邻居关系，消除了邻居墙面安全隐患；加固了操场外墙；添置了灭火器；更新了校园监控。

（3）强化教科研工作。学校立项在研的国家级“十二五”规划课题1项，预计5月前结题；市级课题8个，209月底结题的有6个，2个立项在研，参研人数达24人；县级课题7项，2014年9月底前全部结题，参研人数达34人。教师撰写的论文三年来获县级以上奖励的共计178篇。

（4）抓好常态教研。学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性制度，措施得力，收效良好。一是人人公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课考勤管理制度。六是校本研修学分认定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善办学条件。三年来，在上级部门的大力支持下，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，安装了9块电子白板，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

（6）重视家校关系。学校每学期实行“两会一测评”制度，一是开学初组织一次家长委员会，广泛征求家委会的意见；二是中期以班组织家长会，进行家校沟通，形成教育合力；三是期末组织家长进行学校满意度电话测评，同时向家长发放满意度调查问卷；本学期开始，学校还进行了优秀家长评选活动。

二、存在的问题。

1、管理制度仍需完善。诸如职称管理制度需要修订；课程管理评价办法需要建立；教师的从教行为需要规范；过程性管理更需精细。

2、新的师德形象没有树立。“惩罚教育”屡见不鲜，“勤能补拙”高温不退，“师道尊严”没有放下，“侥幸从教”依然存在。

3、师资力量亟待加强。一是雇佣教师多，雇佣11名教职工。二是专任教师不足，幼儿、音乐、体育学科专业教师为零。三是教师发展不均衡，骨干教师的比重还比较小。

4、办学条件急需改善。专用教室数量不足，使用面积不够；现代教学设备短缺，电子白板还没配齐，微机室尚未建起。

5、各项改革进程缓慢。我校从2012年春季开始进行课堂教学改革，虽然取得一定的成绩，但整体水平不高，存在着许多不容乐观的问题。

后评估工作汇报篇四

xx中心学校位于xx镇xx村，新建学校于2012年11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王xx的优质课在市教育局获奖，王xx的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

七、改善办学条件。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为xx中心校的明天增色添彩!

后评估工作汇报篇五

尊敬的各位领导：

首先，我代表东荣三矿党委、东荣三矿对各位领导的光临表示热烈的欢迎！下面，我把东荣三矿安全生产工作向各位领导作简要汇报。

一、各项安全责任制度的建立与完善落实情况。

年初已来，我们认真贯彻落实省委省政府、龙煤集团及双鸭山分公司等上级部门关于做好安全生产的重大部署，相继实施了一系列保证矿井安全生产的举措。一是进一步完善了全员安全生产责任制。其次是狠抓责任制度的落实，认真加强了现场管理，完善了安全生产责任体系，进一步把安全生产责任制落实到井区、落实到班组、落实到个人。三是，严格执行干部入井带班制度。按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发【2010】23号）和《黑龙江省人民政府关于进一步加强企业安全生产工作的实施意见》（黑证发【2010】89号）文件要求，制定下发了《东荣三矿领导干部带班下井管理办法》和《东荣三矿领导干部带班下井管理制度》，规定所有带班领导干部必须在井下会议室进行交接班，建立了领导干部入井带班井下档案室，由矿安监处统一管理，并制定了《领导干部带班下井公示制度》、《领导干部带班下井档案管理制度》、《领导干部带班下井隐患整改闭合制度》、《领导干部带班下井计划及落实情况上报制度》、《领导干部带班下井考核奖罚制度》等六项规章制度。矿主要领导、分管负责人认真履行职责，深入井下，靠前指挥，在协调安全生产的同时，将各类安全隐患及时消灭在萌芽之中，有力的保证了安全生产。

二、系统评估情况。

根据“龙煤集团安全程度评估办法”规定对我矿7大项目。

1、安全管理。

2、采煤。

3、掘进。

4、机电。

5、运输、6、通风。

7、地测进行打分评估。我矿已具备a级条件安全矿井。

一、矿井有独立完善的通风系统，生产水平和采区实行分区通风，矿井总风量满足要求，采区按规定设置专用回风巷。

二、本矿井没有瓦斯突出或瓦斯动力现象，但已采取超前打钻进行防突措施。

三、

矿井不存在超能力、超强度、超定员组织生产情况。

四、本矿井没有冲击地压危险，但矿井已配备专业人员进行编制专门措施，进行预测预报，并采取有效防治措施。

五、矿井供电系统符合《煤矿安全规程》双回路电源供电的规定。

六、矿井开拓布局，开采程序合理，没有孤岛开采、剃头开采、反程序开采，采区采掘工作面数量符合《煤矿安全规程》的有关规定。

七、优化矿井通风系统，矿井有效风量6900m3/min，通风阻力250mm水柱。

八、本矿井开采煤层属于容易自燃和自燃的煤层，已在采区设计和规程中分别编制煤层自燃发火的设计并按设计组织生产实施。

九、七项评估打分情况及矿井总分。

1、安全管理98分即9.8分。

2、采煤94分9.4分。

3、掘进94分9.4分。

4、运输93分9.3分。

5、机电95分14.25。

6、通风98分29.4分。

7、地测防治水95分14.25分。

总分：95.8分。

即：东荣三矿2012年1月份安全评估为95.8分。

属于a级安全程度矿井。

后评估工作汇报篇六

一、评估目的为保障施工任务的正常进行，根据国家有关法律、法规和企业的有关规定，我处组织了对施工危险作业环境进行风险评估，以此减少或杜绝各类安全事故的发生。

二、评估范围。

施工现场及具有一般安全风险以上的作业环境。

三、评估人员台湾金城公司。

四、评估时间。

2015年8月1日至2015年8月3日。

五、评估结果。

单位：台湾金城公司。

一、工作内容及步骤。

工作内容：维修门店蛋糕展示柜步骤：

1、清理现场所有可燃物品。

2、按照安全规定着衣、头戴安全帽。

3、作业:割铜管——取坏压缩机——装新压缩机——固定——焊接铜管（需要动火）——抽真空——加氟利昂整个过程只有焊接铜管需要动火，动火时间（断断续续约30分钟），使用丁烷和氧气，丁烷气瓶长约20公分，直径约10公分；氧气瓶长约30公分，直径约15公分；切割时火苗最多10公分。（作业时间30分钟左右）。

二、危害（隐患）分析和削减措施。

1、人的不安全因素：

（1）工作人员身体不适，疲劳、精神状况差，注意力不集中，处理情况反应慢，易受工具、物件高处砸伤及触电事故伤害。

（2）未经过培训的非工作人员进入现场。

（3）工作人员未按安全规定着衣、戴帽进入施工现场。削减措施：

（1）工作人员应注意休息，杜绝精神状况不佳或带病进入施工现场。

（2）杜绝未经过培训的非工作人员进入施工现场。（3）严格遵守安全规定着衣戴帽，尽可能减少进入施工现场的人员。

2、施工作业区安全防护缺陷。

（1）临时用电电线、开关等电器设施绝缘强度不够，线路架设与热源、火源、车辆及行人通道安全距离不足，电器设备未安装或为合理选用保险装臵以及超负荷使用，易发生触电伤害事故。削减措施：

（1）临时用电线路、电器应满足施工需要和安全规范要求，线路架设应符合安全规范。

（2）监火人应熟悉现场环境和检查确认安全措施落实到位，具备相关安全知识和应急技能，与岗位保持联系，随时掌握工况变化，并坚守现场;监火人随时扑灭飞溅的火花，发现异常立即通知动火人停止作业，联系有关人员采取措施。

后评估工作汇报篇七

党的十八大以来，群众教育路线实践活动在全党广泛展开，我镇党政领导班子的高度重视，对教育实践活动对象多次深入摸排。现将我镇第二批教育实践活动准备工作情况汇报如下：

一、注重领导。

针对第二批党的群众路线教育实践活动，我镇党政领导班子于12月9日成立xx镇教育实践活动领导小组，由xx同志任领导小组组长;成立教育实践活动领导小组办公室，xx同志兼任办公室主任;第二批党的群众路线教育实践活动举办意义重大，我镇以镇二楼会议室为活动办办公地点，严格落实活动经费，做好教育实践活动。

二、抓好学习。

我镇于12月16日订阅《党章》、《廉政准则》、《厉行节约反对浪费》、《论群众路线》等相关学习材料共240余本，确保领导班子人手一套，镇党员干部人手一套、各村(居)支部书记一份。

为了更好的学深弄懂悟透，掌握真谛要义，我们要求每位领导干部需要书写读书笔记，每位干部需要提交学习心得。在每周一干部例会上组织集体学总书记一系列重要讲话精神，“三送”挂点单位工作队队长以及各村(居)书记、主任参加，共计20个党组织参加了学习。同时要求各党支部进一步深化学习，召开支部大会层层学习，领会精神，贯彻落实。

三、深入摸排，加强调研。

我镇近日开展第二批党的群众路线教育实践活动对象的调查摸底工作，一是全面摸排各党支部党员情况，分门别类，针对50年党龄党员、75岁以上老党员、困难党员、圩镇党员、村干部党员、带头致富党员设立分类台账;二是针对要参加群众路线教育实践活动的领导班子、窗口单位和服务行业建立明晰台账，做好心中有数，手中有账。

同时，借召开民主生活会之机，开展专题调研，广泛听取意见。我镇通过发函70余份，向各党支部、镇直属站(所)办、党政领导班子和干部个人征求意见，收集各类意见建议17条，为开展群众教育实践活动做准备。

我镇将针对各党支部党内生活现状进行全面调查，通过检查会议纪录、听取汇报等方式发现问题、制定对策;同时我镇将开展基层党组织分类定级工作，将下发文件，按照文件要求，严格程序，针对后进党组织采取干部挂职，先进党组织结对帮扶等方式助其整改提高。

四、搭建活动平台。

结合我镇领导驻村制度，我镇领导班子成员联系一片、1名党员领导干部联系1村(居)，通过联系点制度促进教育实践活动的开展。

以“三送”工作的开展为平台，调动全体“三送”干部在走村入户时宣传党的群众路线教育实践活动，摸索建立“三送”干部结对村级党员、村级党员影响周边群众的模式，将联系服务群众工作大力推广开来。

五、其他工作准备情况。

1.我镇将针对摸排情况研究制定教育实践活动系列重要文件，如《活动实施方案》、《活动宣传工作方案》、《督导工作方案》、《活动奖惩方案》等。

2.我镇将开展教育实践活动的业务培训工作，组织活动办、督导组人员集中学xxx省委、市委、县委领导讲话和有关文件精神。

3.加强宣传工作，针对即将制定的《活动宣传工作方案》，我镇将加强活动的宣传工作，利用板报、宣传板、宣传单方式广泛宣传活动内容和活动意义，活动期间，宣传报道组将实时跟进，向手机报、赣江源报等报纸宣传报道我镇教育实践活动，扩大宣传面。

后评估工作汇报篇八

20xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

一、本学期教学工作的成绩。

根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

二、本学期教学工作存在的问题。

在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：

（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。

（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。

三、教学督导工作会议形成的建议。

根据会议上的.讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。

（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。

（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。

（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果。

（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定20xx元/人。

（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。

后评估工作汇报篇九

绥德县第二小学创建于19，是一所历经百年且富有特色的县属完全小学。学校占地 6990平方米，建筑面积4070平方米，现有学生1130名，教师64人，共开设18个教学班。学校把“办负责任的教育，做有尊严的教师，”作为办学目标，全面实施“1234”的发展战略，有效提高了学校的办学品味，学校荣获了“陕西省316评估优秀学校”、“陕西省校本研修先进单位”、“陕西省依法治校示范校”、“榆林市实施素质教育先进集体”、“榆林市德育工作先进集体”、“榆林市巾帼英雄示范岗”等多项荣誉称号。本学期我校在绥德县316工程督导评估中荣获第一名的好成绩。

1、发展一个优势项目。学校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是实行年级专项体育训练项目。把跳绳、踢毽子、集体舞、艺术操等作为体育活动项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化。二是实行了30分钟大晨练活动。晨练包括队列队形、两套校园集体舞、一套广播操，让师生得到充分的锻炼。三是坚持组织全员性体育竞赛活动。每学期我们坚持在师生层面各组织一次运动会及游艺性竞赛活动。艺术体育得到上级部门的关注，我校师生在榆林市内涵发展现场会及绥德县双高双普动员会上进行了精彩的展示，赢得了与会领导的赞誉，本学期我校上报为榆林市体育项目学校。

2、实行“双主题”教育。学校以“立德树人”为根本使命，在教师和学生层面每月各实行一个主题教育，以塑造儒雅教师，培养文雅学生。一是以师德为范，重视师德建设。我校组织教师认真学习习近平同志关于教育和人才培养的一系列讲话精神，帮助教师树立正确的育人观。本学期对教师进行了五个专题教育，即“规范从教行为”、“我与学校同成长”、“微笑做教师”、“做智慧型教师”、“做有幸福感的教师”,为教师印发专题学习资料九期。二是以学生为本，推行“有效德育”.在学生层面进行了“解读《中小学生守则》”、“亮丽校园从我做起”、“让读书成为习惯”、“我是礼仪小标兵”、“争做孝心少年”,还组织了“规范汉字书写比赛”、“讲美德故事”、“海量阅读”等一系列活动。

3、推行三项教育改革。学校先后推行了“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”,“学习小组捆绑式评价”三项改革，突出了校本性、实用性、高效性，取得良好的实验成效。

（1）构建高效课堂模式。从20开始，我校推进了以“定向学习”――“课堂展示”――“精讲点拨”――“检测训练”为基本环节的“小学语文四环节教学模式”;以“准备过渡”――“尝试探究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”为基本环节的“小学数学五步尝试教学法”.

（2）营造高效课堂文化。我校的高效课堂追求富于生命张力的课堂活动文化，构建融洽和谐的课堂氛围文化，形成民主平等的课堂对话文化，建设严谨有序的课堂机制文化，注重效率至上的课堂效率文化。重视师生六个意识的培养：角色意识、目标意识、时间意识、规范意识、合作意识、竞争意识。

（3）建设高效课堂小组。我们以六人为一个学习小组，每一小组有组名、组训、小组奋斗目标；在日常教学中把学习小组作为学习单位，进行自学、对学、互学；制定了《学校小组捆绑式评价办法》，以学生的个体表现评价学校小组，评价包括课堂表现、学习成绩、日常情况；学校每学期进行一次红旗小组表彰，建立红旗小组风采展。

（4）制定高效课堂标准。我校高效课堂的六项标准是：教学时间――少教多学；教学过程――先学后教；教学主体――双主体；教学中心――课堂问题；教学形式――互动探究；教学目标――堂堂清。高效课堂标准的制定为推进教学改革提供了依据，使高效课堂稳步推行。

（5）培养高效课堂团队。我们通过“学习先行、专家引领、借鉴创新、任务驱动、典型示范”等有效策略，为高效课堂的推进提供坚强的师资保证。目前我校成为绥德县高效课堂的领跑学校，三分之一的教师已经达到示范水平，培养了课改标兵8人。其中我校崔欢老师运用五步尝试教学法在绥德县教学能手评选中荣获第一，被省教育厅授予“陕西省教学能手”称号。学校教师就高效课堂高质量论文近20篇在不同刊物发表。

（6）展示高效课堂成果。目前，我校的课堂精彩纷呈，课堂上学生自由自主，积极思考、气氛热烈，参与度高，课堂教学的有效性明显提高。延校长就高效课堂建设在“陕西省小学校长校本研修会”上进行专题交流，在“绥德县高效课堂论坛”中和“榆林市校长大讲堂”上进行经验介绍。去年，省教科所领导来绥德调研校本教研情况，对我校的高效课堂给予肯定，称“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教”,绥师附小、马家川九年制学校组织教师来我校观摩交流了我们的高效课堂，()本学期绥德县教育局组织城区小学教师观摩了我校的高效课堂，是对我校高效课堂的再次检验。

4、开发四个校本课程。学校创新工作思路，服务学生发展，整合教育资源，量身定做了个性化的校本课程――《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋课》、《书法课》，深受师生欢迎。学校重视校本课程的管理，制定了每一校本课程的《实施方案及指导意见》，实行校本课程验收工作制度，使课程目标具体化，过程管理精细化。

5、抓好六项工作。

（1）推进现代教育技术。学校为教师每人配备了一台计算机，今年秋季组织教师进行了现代教育技术培训。目前，全员能熟练使用计算机办公，90%的教师可以使用电子白板教学，70%的教师能设计多媒体课件，一定数量的教师可自制教具。

（2）加强安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作组织机构，制订九项安全管理制度；逐层签订安全管理责任书，全面落实安全管理责任；制订了各类安全预案，开展了安全应急预案演练活动；建立安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。二是开展安全专题教育。学校采取多种途径和方法，全方位、多角度地开展学校安全教育；每学期召开法制安全报告会，提高学生守法意识；本学期学校开展了“告别垃圾食品”安全教育活动，以取得良好的实效；加强开学第一课管理，保证教育的有效性。三是增加校园安全投入。进行了教学楼女儿墙的改造加固；重新改造了用电线路；维修了学校水路；协调邻居关系，消除了邻居墙面安全隐患；加固了操场外墙；添置了灭火器；更新了校园监控。

（3）强化教科研工作。学校立项在研的国家级“十二五”规划课题1项，预计5月前结题；市级课题8个，209月底结题的有6个，2个立项在研，参研人数达24人；县级课题7项，年9月底前全部结题，参研人数达34人。教师撰写的论文三年来获县级以上奖励的共计178篇。

（4）抓好常态教研。学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性制度，措施得力，收效良好。一是人人公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课考勤管理制度。六是校本研修学分认定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善办学条件。  三年来，在上级部门的大力支持下，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，安装了9块电子白板，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

（6）重视家校关系。学校每学期实行“两会一测评”制度，一是开学初组织一次家长委员会，广泛征求家委会的意见；二是中期以班组织家长会，进行家校沟通，形成教育合力；三是期末组织家长进行学校满意度电话测评，同时向家长发放满意度调查问卷；本学期开始，学校还进行了优秀家长评选活动。

二、存在的问题。

1、管理制度仍需完善。诸如职称管理制度需要修订；课程管理评价办法需要建立；教师的从教行为需要规范；过程性管理更需精细。

2、新的师德形象没有树立。“惩罚教育”屡见不鲜，“勤能补拙”高温不退，“师道尊严”没有放下，“侥幸从教”依然存在。

3、师资力量亟待加强。一是雇佣教师多，雇佣11名教职工。二是专任教师不足，幼儿、音乐、体育学科专业教师为零。三是教师发展不均衡，骨干教师的比重还比较小。

4、办学条件急需改善。专用教室数量不足，使用面积不够；现代教学设备短缺，电子白板还没配齐，微机室尚未建起。

5、各项改革进程缓慢。我校从年春季开始进行课堂教学改革，虽然取得一定的成绩，但整体水平不高，存在着许多不容乐观的问题。

后评估工作汇报篇十

各位领导、安全专家：

首先，我代表钦州工务段全体干部职工欢迎铁道部贵阳特派办领导、安全专家到我段检查指导工作!

下面，我代表段党政工主要领导向你们汇报段安全管理工作落实情况，同时谈点体会，请领导、专家们就如何加强和促进我们今后管理工作提出宝贵的意见。

一、安全基础管理情况。

(一)、各项工作有了“七新”进展。

1.安全成绩有新记录。至10月31日止，我段实现了行车安全无一般事故875天，劳动安全无轻伤事故815天，创历史安全最好成绩。

2.安全管理有新加强。认真贯彻落实铁安监[]158号文和公司[]1号文安全工作精神，强化安全源头防范，认真抓好《铁路运输安全保护条例》贯彻落实，狠抓各项大中修和维修施工作业安全控制及道口安全管理，严格落实各项规章制度和作业标准化，杜绝了施工事故和人身伤害事故的发生。

3.设备更新改造有新突破。我们把有限的资金用在刀刃上，逐年增加设备资金的投入使用，逐步更新改善设备基础,不断增强了安全管理工作的.后盾。今年,我们在换轨、更换和加密轨枕、路基桥涵专项整治、道口平改立项目分别投入了1470万元、1500万元、643万元、260万元资金，全年总投入设备资金3926万元。自沿海公司成立以来，每年投入资金总额与上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共计8196.7万元，大大改变了原来让人提心吊胆的设备面貌,为确保沿海铁路运输畅通起到了强有力可靠的安全基础保障。

4.设备质量有新战果。我段现管辖正线414.631公里，站线89.82公里，道岔287组，道口133个，桥梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲线356个(其中最小曲线半径为349米)，最大坡度7.5‰，最大坡长1730米(黎钦线k15+270―17+000)。针对线桥基础薄弱、设备老化、轨枕失效、轨缝变化等问题，对症下药，因地制宜地开展了设备整治创优活动，线桥设备质量有了较大的提高，尤其线路动态质量年年得以提高。轨检车评定每公里平均扣分为14.48，平均扣分为3.48，前三个季度平均扣分为1.43;今年三季度，全段线桥维修计划兑现率、线路保养质量评定合格率、正线、到发线道岔保养质量评定合格率、桥梁保养质量评定合格率、线路状态评定合格率和隧道保养质量合格率均为100%;轨检车评定合格率均达100%、优良率为97.6%。

5.制度管理有新完善。规范和完善安全管理制度建设，是今年我段管理工作中的一项重点工作。我们先后制定了《安全评估考核办法》、《“五定三率”考核办法》、《安全问题分层管理办法》、《安全管理述职制度》、《安全监督管理及责任追究制度》、《“天窗修”管理办法》、《防止路外事故安全管理办法》、《主要工种人员两年十个工作日培训》、《雨量观测设备和制度实施细则》等措施办法，细化了《线路、道岔检查标准及制度》和《职工培训上岗制度》内容，完善了《职工待岗、下岗管理》、《工资捆浮分配》和《科室干部工资包干分配》等文件的修订，并梳理汇编成册翻印下发至各个领工区、班组工区，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落实上更趋于科学化、规范化。

(中国大学网)。

后评估工作汇报篇十一

xx中心学校位于xx镇xx村，新建学校于11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王xx的优质课在市教育局获奖，王xx的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

七、改善办学条件。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为xx中心校的明天增色添彩!

后评估工作汇报篇十二

首先，诚挚的欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作。

##中学现有教学班11个，在校学生550人，教职工56人。##市规范化学校，##市电化教学示范校。一年来，在上级的正确领导和督促下，我校坚决贯彻执行教育方针，积极落实党和国家的教育法律法规政策，认真实施素质教育，严格规范办学行为，办学水平有了进一步提高。

现从以下几个方面向各位领导汇报我校素质教育办学情况。

一、认真组织实施素质教育督导评估自评工作。

根据市教体局的统一部署，我校分三步进行了评估自查。第一步是于11月4日召开了领导班子会和全体教职员工会议，传达了##市中小学素质教育督导评估工作安排意见，成立了由校长任组长的评估领导小组，并对本校的评估工作进行了全面的部署。第二步是根据工作需要，成立了由部分领导和教职工代表参加的10人组成的自评工作班子。从11月10日到11月12日，用三天的时间分项进行资料的采集和归类。第三步是于11月13日组织评委对照评估标准进行自评打分。对整个自评过程学校提出了三方面的要求。一是把评估过程看作是学习评价标准，明确规范化管理要求和办学方向的过程。二是务求使评价真实可信。评价时分管领导要对分管工作进行认真的总结和说明，要对照方案标准认真审核资料和察看现场，求真务实，使评价达到较高的信度。三是要求总结出一年来办学的基本经验，同时找准学校管理中存在的主要问题。经过严格自查自评，我校在本次督导评估中的c级指标，除去一些客观因素外，基本达到指标的要求。

二、学校教育教学的基本情况及取得的主要成绩。

本学年，我校在市教体局的正确领导下，坚持“质量立校、科研兴校、德育强校”的发展思路，围绕“一个中心，三个基本点”，即以教学质量为中心，以强化德育工作、加强学校管理和改进教科研工作为三个基本点开展一系列工作。全校教职工同心同德，辛勤工作，比较圆满的完成了各项任务，取得了较大的成绩。

我校被评为##市教书育人先进单位、##市教学工作先进单位、##市师德建设先进单位、我校校园网被评为##市优秀教育网站。

我校还荣获##市首届“感恩社会”书信文化大赛组织奖；在##市举办的学生各类单项体育比赛中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成绩，女子篮球、男子乒乓球、健美操均获优胜奖；##被评为##市教学工作先进个人，###被评为##市安全工作先进个人，##被评为##市体育教育工作先进个人；##被评为##市艺术教育先进个人；##获##市级优质课；##获##市级微机公开课，##市优秀网站制作人。

（一）抓好师德建设工作，不断优化教师队伍。

我校历来高度重视师德建设工作。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，工会主席、教导主任、政教主任、团委书记任成员的师德建设工作领导小组，分工明确，党政工团密切配合，形成了统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的良好工作格局。我们健全制度，形成了良好的师德建设运行机制。，师德评价分领导评、教师互评、学生评三块，评价分数纳入教师个人年度考核。

根据市教体局的要求，结合我校实际，开展了形式多样的师德建设教育活动。本年度我们重点开展了“个人品德建设”教育活动和师德师风教育整顿专项活动，学习分孔子的思想品格、教师职业道德、抗震英雄事迹、素质教育等四个专题，老师们做了大量的学习笔记；我们开展了为四川地震灾区捐款活动，师生、党员共捐款4。5万元，体现了师生良好的精神风貌。上年度，我校继续开展了校级“十佳明星教师”和“教坛新秀”评选活动，做典型，树典型，学典型，有力推动了我校教师队伍建设。

扎实的师德建设工作，使我校的教师队伍不断得到优化。领导班子建设不断加强，进一步强化了领导的责任意识和民主意识，班子成员起到了很好的模范带头作用。全体教工顾全大局，工作积极，奋发向上，无私奉献，在不同岗位上做出了成绩。

（二）突出教学中心地位，扎实推进教学工作。

在教学方面，我们不断强化教学管理，规范教育教学行为，把准教学方向，注重常规教学，倡导协作意识，使全体老师树立起了“向教学常规要质量”，“向教科研要成绩”，“向课堂45分钟要效益”的观念，使##中学教学工作一直沿着规范、有序轨道前进。

着力抓了以下几方面工作：

1、施行目标管理，落实质量责任。

2、规范教学行为，切实实施素质教育。减轻课业负担，落实课程方案，严格作息时间；加强了音体美微等学科的教学管理，音体美微四学科开始进行了期末考试。

3、组织了“教坛新秀”评选活动，组织多项教学技能比武，进行了两轮听评课，通过活动大大促进了青年教师的快速成长。

4、根据上级要求启动了“构建‘和谐高效思维对话’型课堂教学”活动和“优化作业设计”活动。

5、注重队伍建设，提高教师业务素质。

6、抓好常规教学，注重常规落实。

7、重视教学研究活动。除了继续大力组织校内的各种教学研究活动外还加强了校际间的学习和交流，组织部分教师到##等学校听课学习。

经过全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩：今年初四毕业班重点开云KY官方登录入口 上线33人，前6500名上线达118人，上线率再次提高。特别是重点开云KY官方登录入口 上线人数在城内学校大幅增加前提下，在优秀学生大量流失的情况下，我校能取得这样的成绩非常难得，这也是我校立足偏远乡村，学校稳步发展，得到社会肯定的重要支点之一。我校连续四年获得##市教学工作先进单位称号。

（三）抓实学生德育工作，加强学校秩序建设。

1、落实校内德育运行机制。校长室——政教处团委——级部——班主任，政教处团委——学生会——学生干部双轨并行的校内德育管理方式，分工明确、责权清晰、运转协调，为我校德育工作提供了有力的支撑。在养成教育工作中，坚持日常教育管理与大型活动相结合，使得德育无时不有、无处不在。发挥学生会功能，加强学生的自我教育、自我管理、自我服务。

2、强化班主任管理，为学生管理夯实基础。继续实行班主任的阶段总结、过程评价制度，每学期进行一次先进班主任评选活动，有力调动了班主任的工作积极性；针对班主任队伍年轻化的实际，学校继续落实“促、带、扶”的工作原则，加强班主任培训工作，积极支持班主任参加市组织学习培训，定期进行校内的交流培训。为了提高班主任工作能力，编写了《班主任工作程序与方法》和《班主任日常工作手册》，在帮助年轻班主任快速成长，丰富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。

3、积极开展形式多样的学生德育活动。本年度我校开展的德育活动有上级统一布置的有我校自己组织的在十项以上，如初一新生的入学军训及校规校级综合教育活动，为四川地震灾区捐款活动，纪念改革开放30周年教育活动，“每周一星”学习活动等等。

4、重视学生安全教育，将其纳入学生常规管理的重要内容。在加大安全教育宣传力度，不断增强安全防范意识上下力气；在健全和完善安全管理与安全教育机制上做文章；在落实安全工作的岗位责任和全员责任上定措施；在不断排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知识教育、防范能力培养作为班级安全工作的主要内容，为了突出学校的安全工作，编写了《##中学安全教育知识读本》，下发到每个班级，使学校的安全工作和学生的安全教育经常化。本学年，我们进行了火灾逃生和地震逃生两次安全演练。

三、本次自评中发现的问题。

1、学校某些工作、某些活动的过程性材料积累不及时、不全面。

2、学校操场跑道不达标。

3、电教器材装备方面，教师用机不达每2人1台的标准，普通教室电教设备不达标。

4、没有卫生室，卫生器材配备达不到标准。

四、评估组反馈意见及整改落实情况。

去年市局对我校督导评估以后，对评估组提出的意见和建议，我们高度重视，组织领导班子和有关人员进行了认真的梳理和反思，根据我校的`实际情况，提出了具体的整改意见和措施。今年的督导自查会上，我们又进行了对照检查。情况如下：

1、档案资料不规范问题。我们组织档案管理人员（包括负责安全的同志）外出到神堂中学等学校进行了学习，重新整理了学校档案，管理水平有很多的提高。

2、某些计划、教案等材料的时间标注不明确、某些过程性材料保存不全问题。对有关负责领导和老师提出要求，资料要严格规范，工作做在平日，并注意过程资料的保存。

3、无对学生进行常见病教育材料、近视率偏高、“两免一补”比率太低问题。进一步加强常见病预防教育，纳入学校对学生安全教育的常规工作，并注意资料的保存；本着降低学生近视率的原则，加强学生体育锻炼，做好眼保健操，减轻学生过重课业负担，教育学生用眼卫生；进一步提高对学生资助的认识，严格按市局要求做好这方面工作。

4、低值易耗品管理缺少金额价值问题。严格财物管理制度，按要求做好这方面工作。

5、卫生器材不足、网线未进教室问题。考虑到我校在近年的规划撤并因素，这方面不在投入、改造。

6、生物实验室借用化学实验室、实验室水设施故障、防盗设施不全问题。按要求装备了一个生物实验室；整修了实验室供水设施，实验室增设了防盗门窗。

7、工会组织活动材料保存、计划生育未与镇计生办对接问题。工会要组织教职工多开展活动，并注意资料留存；重视计生工作，安排专人负责，按要求做好这方面工作。

各位领导、评委，##中学是一处偏远的乡村中学，近年来在市教体局的正确领导下，在镇政府的大力支持下，我们抓投入、抓管理、抓教学，规范化水平不断提高，学校得到了长足的发展，取得了市教书育人选进单位、连续四次教学工作先进单位、师德建设先进单位、德育、艺体工作先进单位等各种荣誉称号，前年中考升学率跻身全市前五名内，在教育上、在社会上创出了牌子。根据市局的布局规划，我校列入拟撤并学校之列。在此背景下，我们更不敢有丝毫的懈怠，领导老师统一思想，本着对学生对##的老百姓高度负责的态度，积极进取，一心思教，全心育人，除了在设施资金投入、学校建设上考虑合校因素外，我们一如既往，标准不降低，要求不放松，全体教工尽心尽力的拼搏在各个工作岗位上，保证了学校的健康、稳步发展。

后评估工作汇报篇十三

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况。

20xx年，我园按照等级幼儿园标准建成了新园舍，全园占地面积1400平方米，建筑面积638平方米，是一所充满活力、充满希望的幼儿园。

我园现有专任教师9名，都具有合格学历，其中两名毕业于浙师大杭州幼儿师范学院。园内现开设托班、小班、中班、大班四个年龄班，在园幼儿148名，附近辖区内适龄幼儿都能接受学前教育。

自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，连续几年来我园都被评为“教育先进集体”。20xx年8月，我园被认定为“省二级幼儿园”，如今的灵山幼儿园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园。

1、完善活动设施。

近几年来，幼儿园投入大量经费，添置了一套大型玩具设备、教玩具、50寸等离子电视机、vcd、电子琴、录音机等，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

2、美化园内环境。

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，甚至动员了小学的同仁们帮忙一起动手布置，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、山区乡土资源——原料毛竹、木头，根据幼儿年龄特点设计、制作了多种体育活动器械和教玩具，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大激发了孩子们的体育兴趣。

我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。办园品味的不断提高，强烈地吸引着广大家长与孩子，示范性幼儿园的龙头示范作用得到了更好地发挥。

三、规范素质教育，不断提升教育质量。

1、健全制度，管理科学化、精细化。

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿体智德美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《家长联系制度》等，各项工作做到有章可循、有章可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善规章制度，新推出了信息报送工作奖;建立了《幼儿成长档案制度》;改革了《安全考核制度》、《备课制度》;完善了《办公制度》;推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。

2、强化常规，建立和谐的工作程序。

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。

后评估工作汇报篇十四

――“落实任务，扎实教学”

尊敬的各位领导：

大家好！

在上级领导的关心下，在联校教研室的精心指导下，我校教职工解放思想，开拓创新，精诚团结，坚持“以德强校，质量立校，以人为本，和谐发展”的办学理念，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量。本学期，我们围绕区教学水平评估方案，全校上下精诚合作，做了大量工作，已取得了阶段性成果。现将具体情况作如下汇报：

九月份，首先，在开学第一周，根据上学期期末测试的各科成绩，进行了全面而深刻的质量分析，以总结交流经验，剖析失利原因，为下一步工作的开展，扫清障碍。其次，对上学期发现的薄弱年级，薄弱学科进行了跟踪督查和抽查，经过一段时间的指导和检查，发现这些学科的课堂教学扎实了，达标率上升了；另外，（由于调离、退休六位老师，教师短缺，本学期有四位晋中师院实习教师到我校代课，两位代主课）在九月份将对新教师进行了岗前培训作为工作中的重中之重，从课模的理解，到导学案的编写，再到课堂教学的实施步骤，教学技能等方面一一加以辅导培训，新老师们很快适应了教学要求。

十月份，我们为推动课模的深入开展，发现课堂教学的闪光点，整体提升教师实践课模的水平，开展了“提质增效，互促共进”课模展评活动，刘晓丽的深情引导教学，张海峰教师的幽默教学，王秋风老师数形教学法等，将模式环节融汇一体，教学过程流畅自然。期间涌现出了许多优质课，并被推荐参加省市区的优秀教学设计评比。在优秀教师的引领下，我们又举行了新教师课堂教学过关赛，让他们从内心深处，牢记课模，熟练应用课模，使他们得到快速转型，提高课堂教学的实效性和教学质量的稳定性。为了强化家校联系，提升家长育儿水平，解决学生学习中的不良习惯，结合期中考试成绩，我们召开了全校学生家长会，学校校长、主任全程参与，对所有家长进行了一次全方位的培训和教育，使家长受到启迪，班主任、科任教师与家长互动交流，共商对策。此次家长会收到了前所未有的效果，真正达到了家校共育之目的。

十一月份，我们紧紧围绕“高效课堂”的创建，开展了“凸显高效，展我风采”的教学竞赛活动。全体教师在竞赛中，发挥自己的才智，在“如何实现高效”上狠下功夫，形成了方法多样，手段灵活，你追我赶的竞赛场面。谢雪琴老师颁发小水滴奖章法；侯俊青老师的组长组员捆绑评价法等极大地调动了教师的创新精神，激发了学生合作探究的激情。(工作汇报)同时我们针对全联校的集体备课活动，我们推出了“适用导案―快乐作业”的评比活动，从导案模式、学法引导，习题设计，作业布置，激励评语等方面加以评价，两项竞赛后最终侯俊青、杨凤清；张海峰分别获得优秀的桂冠。

十二月份，为做好本学期冲刺阶段的准备工作，我们近日继续扎实开展了教学常规普查普评工作，教导处牵头，由校长、政教处、教导处、教研组长组成评价小组，除教学五环节之外，对业务理论学习笔记，听课笔记情况都进行了指导和量化评价，并作为教师本学期教学过程考核评估的重要依据。此项活动进一步夯实了教学全过程，为提高教学质量做好了充分准备。

教学质量是学校的生命，教学工作能有序、有效地开展，离不开各项保障措施。

一、抓常规、力保教学过程扎实。

1.规范常规管理。我们采取了两手抓的策略。一手抓管理即：“五监管，两关注”的`管理措施，即查教案、查备课、查作业批改、查辅导、查单元测试；看课堂教学学习效果、看学生参与状态情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作，同时加强对课堂教学质量监测。另一手抓“两读”。即：抓早读美文20分钟。全校必须书声琅琅，每班必须朗读主题并将写在黑板上，由教务处检查；抓午读英语10分钟，代课教师或班主任跟班监督，由学生监督组检查、通报。

2、把抓教学常规管理评价体系作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。我校制订了《教学常规量化评价标准》，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时通报存在的问题，提出整改意见，并将检查结果纳入教师《教学质量年度考核》。

二、夯实校本教研。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有教育科研落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步。

1.主攻疑、难点：本学期，我们秉持“纵观大局，革新观念；细处着眼，做实做细”的教研理念；坚持“问题”即“课题”的原则，以教研组为主阵地，以问题研究为主要形式，深化课模实施，促进教师发展。我们教研的主攻方向是结合教学实际，利用周二下午的语文教研活动，周四下午的数学教研活动，研究探讨教学过程中产生的疑点、难点问题。如：九月份数学课堂中出现的练习题，题型单一，量偏大的问题；十月份语文教学中存在的小组合作时机选择不准，实效不高的问题，教研组发现问题，当即列为本次教研活动的研究主题；在探究实践中，锻炼了我们的教师队伍；在研讨交流中，锤炼了教师合作共进的精神。

2、抓网络教研：首先，我们充分发挥网络的作用，各教研组制定网络教研计划，隔周进行一次网络教研。主讲教师提前一周将学案上传教研组的博客中，同组人员跟帖热议，互动交流导案修改的不同意见，高低年级实现同课异构，使每位教师对全套教材特点的把握，对知识结构体系的构建，都起到了统领“全局”的作用；课堂教学观摩后，组内成员写感受，留建议，为主备教师进行学案的二次修改或反思教学都提供了很大的帮助。同时以联校为单位的集体备课开展以来，我校每位主备教师都积极参与其中，认真研读教材，研究教法学法，搜集各种资料，将自己的所思所想呈献给同行，以供“检阅”；对下载学案依据自己学情，互通有无，完善修改。使用过程中将自己的随感随想，置于网络，进行资源共享。

三、提高队伍素质。

教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。我们采取了每周三的集中培训与各自分散学习相结合的方式：外出培训教师，回校后当好“二传手”，写出培训汇报材料，在全校或一定范围内进行交流，从而做到“一人学习，全员受益”。如：刘晓丽、谢雪琴老师参加市教育局组织的“主体型”教学观摩后，对全校教师进行了培训。（闲暇时间，教师利用学校征订的各种教学杂志报刊进行分散学习。）经过努力，教师的认识提高了，素质提升了，课堂得到了优化。

四、重抓“反思工程”

反思是一种能力，也是一种态度和习惯，也是我校多年来始终如一提升教学质量的手段之一。全体教师对反思这一环节非常重视，特别是本学期，我们推行“日清周思月小结”的管理形式。要求教师每节课授完必写“教后记”，并在课案纸上体现出来；对于单元或每周的“教学随笔”“培训感受”等反思形式，我们倡导有效利用网络教学博客的平台，与大家共分享；“月反思”的形式内容不拘一格，或是教学得失；或是课堂生成性问题的积累与解决方法等进行深刻反思，统一交教导处。这项活动不仅使教师养成了反思的习惯，提高了自身的专业水平，也为撰写各种论文提供了优秀素材，成了每位教师的资源宝库。

五、我们今后的努力方向是：

（一）继续加强教师培训学习，大幅度提升业务素质，锻造一流的教师队伍。

（二）继续分别深化“导学案模式”的课堂改革实验，坚持科学创新，打造更多的优质课。

（三）强化管理方式，进一步突出教学特色。

（四）加强与家长的沟通、交流，加强家长素质的培训提高，形成教育合力，共同推进学校的科学、快速发展。

总之，我们在上级领导的指导下，在老师们的共同努力下，取得了一定的成绩。在我们的工作中还存在着许多不足，但我们一定扬长避短，加倍努力地工作，力保已有成绩，争取更大辉煌。

后评估工作汇报篇十五

各位领导、各位同事：

大家好！

欢迎来到我校检查指导工作！首先，我汇报一下学校的基本情况。莲子口中心

小学

一、 学校的教科研工作

我校始终很重视教科研工作的开展，以教科研为龙头带动学校教学工作的全面发展。学校建立了教研网络，按照不

同学

从上学期开始，我校教研的中心就是依照县教研室提出的“十六字”教学法进行课堂改革。2011年10月，在学区领导的组织下，我校派出六名骨干教师到山东杜郎口中学参观

学习

五年级

校园

二、学校特色发展

在学校教科研工作开展的同时，学校特色发展也同步进行。主要包括两个方面：（一）、剪纸。剪纸原来是我校六年级的校本课程。本学期，我校把这一课程向低年级推广。准备在两年内把这一课程普及，作为全校的特色。

（二）、武术操。本学期，我校聘请了校外武术教练协助体育教师创办了一套独具特色的武术操。每天下午最后一节课外活动，体育老师便组织学生加紧练习。如今，一拳一脚，颇具力度！一招一式，杀气腾腾！

三、学校档案工作

档案工作是一项长期而细致的工作，年年需要充实，时时需要积累。这项工作是由教导主任亲自负责的。在主任的'组织领导下，各位分管教师积极配合，及时记录和整理学校各项工作的资料，并分类入档。因此，我校档案资料较为齐全周详！

总之，我校在各方面工作上都有了一定的发展。学校的发展是学校的希望！也只有在不断发展中学校才能得以生存！这就是我校的一些基本情况，希望各位领导检查指导，并留下您的宝贵意见！

尊敬的各位领导：大家好：

首先，我代表周集乡中心小学对各位领导莅临我校进行评估检查表示热烈的欢迎。一年一度的综合评估是区教育局对一所学校办学水平的一种全方位的评价，是衡量一所学校整体办学能力的重要指标。为此我校在中心校的正确领导下，在广大教师共同努力下，不断加大资金的投入力度，外抓硬件设施，内强教学管理，使我校的办学条件及教学质量稳步提升，取得了可喜的

成绩

一、办学方向

为贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，我校在学期初制定了切实可行的教育教学计划，并认真总结上期计划落实情况，认真查找工作中的成绩及不足，切实把“五育”统筹安排在计划之中，努力将学校办成学生能成才，教师能成长，家长、社会能满意的规范化学校。

二、组织领导

我校领导班子成员有校长、主任、会计三人，我校的领导班子团结务实、廉洁高效。忠诚党的教育事业，有较高的管理能力，善于学习，坚持依法治校，依法执教，能在教师成长过程中的发挥

专业

三、师资队伍

本校专任教师13人，其中本科学历5人，大专学历8人。高学历率占100%以上，校长取得合格的校长培训及省级骨干教师培训合格证书，5名取得班主任培训证书，学校每年有计划的组织教师进行理论学习及业务培训，学校能利用农远资源对教师进行远程教育。学校广大教师

爱

我校教师都能掌握一定的现代化的教学手段，能将多媒体操作应运用于教学之中，所有教师都取得合格的普通话合格证书，师生坚持说普通话。近年我校还被评为区“语言文字先进示范校”。

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