比较是将两个或多个事物进行对照，从而找出它们的异同和相似之处，以更好地理解它们。在创业的道路上，应该具备哪些素质和能力？欢迎大家阅读以下总结案例，结合自己的情况进行参考。
初中易经读书心得篇一
今天看了当代著名作家林海音写的《城南旧事》。
林海音出生在日本，比北京长大。她在丰富多彩的.文学事业中写了很多书，如《冬青树》、《风中写》等。《城南旧事》中的第一篇文章是冬阳童年骆驼队。这本书很有意思。这本书里有很多人，比如宋妈、林英子、秀珍、兰阿姨等等。
初中易经读书心得篇二
一堂成功的初中语文课，导入就是开门的环节，导入成效的高低直接影响着整节课的教学成效，有经验的语文教师通常会将导入环节作为开启学生智慧大门的钥匙，在激发学生学习兴趣、启迪思维方式等方面发挥了重要作用。在语文教学实践中，成效较为明显的导入方式主要有以下几种。
在初中语文教学中，许多成功的教师在谈及教学经验时，都会谈及一点：创设与教学内容相关的教学情境，引起学生思想与情感上的共鸣，从而实现提高教学成效的目标。因此，在教学活动中，创设恰当的教学情境，可以有效激发学生的情感，让学生在学习中产生身历其境的感受，加深对教学内容的理解与感悟。
在现代初中语文教学中，多媒体教学设备得到了较为广泛的运用。相对于传统的教学设备，多媒体教学手段具有多方面的优势：包含信息容量较大、表现方式更加灵活、趣味性明显增强等。教师在导入新课环节有效运用多媒体教学设备，可以有效激发学生的学习兴趣，提高教学成效。例如在教学《故宫博物院》一文时，由于学生生活条件的限制，真正到过故宫的学生寥寥无几，在学生普遍缺乏对教学内容直观感知经验的基础上开展语文教学，就像纸上谈兵，哪怕教师在导入新课时说得天花乱坠，学生也不一定提起兴趣。针对这种情况，某位教师运用多媒体设备进行新课导入，没有进行空洞的说教，而是向学生播放了一段从网站下载的介绍故宫宏伟景象的影音资料，学生的学习积极性顿时被有效调动起来，原本可能枯燥乏味的建筑说明文，在学生眼里变得栩栩如生，增强了教学成效。
在初中语文教学中，一些教学内容与学生的学习生活实际相距较远，在理解上具有较强的抽象性，为教学活动带来了一定的难度，比较典型的有介绍高科技的文章、部分古代诗词意境的感悟等，在这样的内容教学中，教师要充分发挥新课导入的重要作用，对所要学习的内容做一些背景介绍，帮助学生消除一些感知方面的障碍，顺利开展教学活动。例如在教学《奇妙的克隆》一文时，作为初中生，对于克隆这样一个高科技产物并不十分了解，与自己的生活联系也很少，许多学生对于这样一个科技概念原本就没有直观的了解，缺乏感知基础，对教师即将开展的新授教学产生了消极影响。针对这种情况，教师可以在导入过程中开展一些与此有关的背景介绍，克隆绵羊"多莉"是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，多莉完全继承了其亲生母亲一体细胞提供者一多塞特母绵羊的全部dna的基因特征，是多塞特母绵羊百分之百的"复制品"，目前，生产哺乳动物克隆的方法主要有胚胎分割和细胞核移植两种。通过背景导入让学生对"克隆"概念具有初步认识，便于开展下文教学。
在初中语文教学中，题眼是一篇文章的总抓手与切入点，教师开展导入时要紧紧抓住这个关键环节，通过对题眼的剖析，引导学生层层深入开展思维与探究活动，从而抓住教学重点与难点，实现有效突破。例如在教学《沙漠里的奇怪现象》一文时，有教师是这样设计导入语的：同学们，大自然是神奇的，大海、森林、沙漠，这些天然的鬼斧神工之作，给我们带来了各种各样的神奇景观，今天我们就来了解一下沙漠。谁能用一个词概括沙漠？（生答：神奇、奇怪、奇异等）好，今天，我们就来看一看沙漠神奇在哪里，请同学们首先认真浏览全文，找出文中沙漠的神奇之处。教师通过富有激情的导入，不仅激发了学生的学习兴趣，而且将文章的题眼紧紧抓住，以此为切入点，引导学生开展探究活动，为教学重难点的有效突破奠定了基础。
温故而知新，对于初中语文教学而言，许多内容具有前后之间的紧密联系，在题材类型、表现思想、写作手法等方面是相通的，教师可以从学生已经掌握的知识点入手，以复习旧知入手导入新课。在导入线索上，主要可以通过三个途径开展。一是以作者为线索，例如在教学《成功的花》时，教师可以作者为线索开展导入。二是以表现思想为线索，例如在教学《父母的心》一文时，教师就可以从课文所要表现的"至爱亲情"主题为切入点，从已经学过的相似主题文章入手进行导入。三是以作品题材为线索，如在教学诗歌内容时，教师可以从学生以前学过的诗歌入手，进入新课学习，做到温故知新。
综上所述，新课的导入是一门艺术，对新课的教学成效具有较大作用，成功的新课导入可以引导学生顺利进入教学活动。教师在导入设计中，不仅要注重形式与方法的灵活，还要紧密结合教学内容与学生身心特点，注重创新，激发学生学习兴趣，拓宽学习思路，实现提高教学成效的目标。
初中易经读书心得篇三
读完《柳林风声》这本书，我真的很感动。作者让我们感受到柳树林里令人羡慕的田园风光，以及老獾、水老鼠、鼹鼠、蟾蜍和其他朋友的友谊故事。
《柳林风声》主要讲述了柳树林中动物的故事。刘树林里的老练獾虽然很少露面，但在树林里却是一个很有影响力的人物。诚实善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼹鼠是一个努力工作、愿意帮助别人、愿意动脑筋的家伙。他总是悄悄地为每个人工作，总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富有的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在三个好朋友的帮助下，他夺回了家产，蟾蜍不再浪费和傲慢，变得非常谦虚。
这篇文章把我们带到了这片无尽的柳树林里，我们就像这片森林里的居民一样，我们可以感受到老獾、善良诚实的水老鼠、努力工作的鼹鼠和不守规矩的蟾蜍。但唯一的区别是，森林里缺少了一些东西，事实上，它让我们感受到了一些东西，品尝我们可以感受到温暖和安静的东西，这就是友谊。
这篇文章把我们带回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我们感受到了英国和平安宁的乡村生活和温暖的'家庭氛围，让我们感受到泰晤士河的四季生活与这些可爱的动物。整篇文章详细而温暖地描述了家的氛围，让我们在家的氛围中再次感受到一个小而温暖的爱的故事。
也许《柳林风声》本身的故事其实很平淡，但他大胆地利用了童心、童趣和家的主要线索，通过这些动物在柳林中的生活再现了这些小故事。事实上，柳林就是柳林，风是由这些动物的一系列故事组成的。
如此美妙、动人、有趣、温暖的作品，真的让人们回到孩子般的乐趣，孩子般的天真生活，也许我们每个人都想感受到柳树林里的一缕“风”！
初中易经读书心得篇四
每当我打开《西游记》，我总是有一些不同的心情。它是四个名字中最活泼的。当我还是个孩子的时候，我总是觉得它既愉快又有趣。但今天，不变的是奇怪而丰富多彩的神话世界，我的理解已经改变了。
这是一部大家都喜欢读的经典作品。每个人在解读它的时候都能得到不同的感受和启示。有些人喜欢它独特的人物个性；有些人喜欢它宏伟的整体形象；有些人喜欢它活泼友好的对话叙述；有些人还研究它的历史背景和社会形象。现在在我看来，他曲折的情节隐藏着人们对生活理想和人性追求的渴望，这些都是自由。
在经历了只有一天的个性约束之后，都渴望自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，闯龙宫，闯地狱，成为花果山之王。可以说，人性已经达到了摆脱一切束缚、完全自由的状态。孙悟空最突出的品质是对自由的渴望，它一直在追求自由，它所有的斗争也是为了争取自由，这样一个生动的形象给了作者一种追求的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使在未来，完全的自由终究是不可能的。人们总是受到这样或那样的约束。虽然我们被这个约束的`世界包围着，但我们可以尽可能地认识到内心的新事物，让它变得宽广而深刻，让它无边无际，包容世界。
然而，目前社会上仍有许多人被一些没有价值的东西所束缚，但他们仍然感到快乐和满意。经过数百年的探索和发展，人们对物质的需求不再迫切，但对精神和自由的需求却被无缘无故地抹去了。简而言之，我认为现代人最缺乏的是一种开放和进取的精神，寻找最大的自由。
在历经时间锤炼的《西游记》中，蕴含着新世纪人们渴望的自由精神……我更明白为什么它能继承至今。
初中易经读书心得篇五
《易经》中有的道理是深刻的，亘古不变的。易经说宇宙万物归根到底是由两种因素构成的：阴，阳。仔细想想，它的高明简直超出人类智慧了。现代科学技术的发展，越来越接近的证明这一点，从我们知道原子是可分的开始，就已经往这个方向迈步了。因为没有什么实在的东西是物理不可分的，分到最后是什么呢?就是阴阳，阴中有阳，阳中有阴，阴阳生万物!
什么叫知识?知识是会被时间否定的东西。
什么叫智慧?智慧是能经得起时间考验的东西。
外国人做的东西，从本质上说他们追求的是知识，所以，他们有那么多的专利知识产权。
我们的祖先，他们是永远值得我们敬佩和学习的，他们追求的是智慧，从本质上说，我们的祖先重视的智慧，他们不怎么重视知识。最开始说的读书，实际上指的'是明理，读书读的是道理，道理是与智慧相关的东西。然而现在，读书是去学知识，学一些谁也不知道能不能用，对不对的东西，尤其受西方文化的影响，读书早已经不再是它最初的含义了。这是一件非常可惜的事情!
《易经》是完全根据自然发展出来的一套系统，外国人提自然辩证法，其实在科学面前他们欠缺让自然引导他们的科学，我们讲师法自然，不是没有道理的。
不要因生活中的一些细小过失而后悔，如果事事追悔，恐怕一个人一辈子都会生活在数不清的悔恨之中。如果错已铸成，且又无法弥补，要当机立断：吸取教训，以后不要再犯。这种很干脆的自我警告，比放在心里悔恨更有用。
古人的智慧结晶。只能用这些来表达;我把上天所赐予的沧桑和考验，都铭刻在这如石头般的坚硬。刻入我的追求，刻入我的所爱。它在一个不为人知的所在，无所不在。以一个昏昏噩噩的身影和无灯无烛夜自明的无我境界。也许到你死时也不会明白这些文字所在的光芒。千百年后人们翻开这些曾经的思想，这些在漫漫长夜中并射出的火花还在我们面前，光芒万丈，人们无法解释这黑暗划过的每一道光闪，令这凿穿倍感光芒，而那些不朽的文字。才是无边的痛苦。
来时欢乐去时悲，空往人间来一回。我生之前谁是我。我死之后我是谁，不如不来也不往，也无欢乐也无悲。
初中易经读书心得篇六
一名中学生将他写的一篇小说读给作家听，作家问：“结束了吗？”学生以为作家还想听下去，立刻灵感喷发，构思叙述下去。
事后，那作家说：“其实你早应收尾了，何必再画蛇添足？你缺少当作家的决断。”
而另一位作家听说后，反而惊呼：“你的反应如此迅捷，想象力如此丰富，正是当作家的料！”
这个故事我看了许多次，仍未腻。
每个人看问题的角度不同，最后得出的结论也不一样，没有绝对的对于错，适合自己的就是最好。
对待别人看法的问题，我很小就开始思考。
同一篇文章，一个老师给满分，而另一个老师给零分。因为他们的看法不同。那位给你作文满分的老师，是因为你作文中体现的想法与他一致，使他有种遇见知己的认同感。但这不表明你的作文绝对是最好的，只是从那位老师的角度来看而已。相反，给你零分的老师，可能是因为他的想法与你的相差太远，那种不认同感，使他皱起眉头。
评论，始终是评论，它们本质上是改变不了什么。只要你不被别人的评论所左右，保持自己独特的想法，就能真正实现自己的价值。
走自己的路，让别人说去吧！
初中易经读书心得篇七
我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇开云官网app下载安装手机版 将其记下来，从而不断地丰富我们的思想。相信许多人会觉得开云官网app下载安装手机版 很难写吧，下面是小编精心整理的学习《数学课程标准》开云官网app下载安装手机版 ，供家参考借鉴，希望可以助到有需要的朋友。
兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。要想学生能主动参与学习，积极思考，亲自参加学习实践，就必须首先培养学生对学习的兴趣。
小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。教师在利用多媒体辅助教学时，能更直观地、形象地演示知识的.发生过程，揭示概念。多媒体教学还可以使静态的教学内容变为动态的画面，加上鲜艳的色彩引起学生注意，用直观的图形及和谐的声音使枯燥而又抽象的数学知识变得生动而又具体，使数学教学具有很强真实感和表现力。从而使学生在愉悦的状态下主动地获取知识，从而提高学生学习的积极性。
要想给学生一碗水，教师不能仅仅只有一桶水，教师应该是一条流动的河，是取之不尽的长流水。时代在进步，知识在变革，那教师还单纯讲解答案就不能达到预期的效果了。本学期，学校要求我们利用的希沃白板5制作课件。希沃白板5与ppt相比，希沃5制作课件时，可以插入“课堂活动”里的游戏，孩子们在游戏的过程中巩固所学知识，课堂更活泼，趣味性更强一些。那如何制作精彩的课件呢？教师要有电脑操作以及课件制作的基本技能，特的教学设计，这就需要教师提高自身的素质。
总之，现在信息技术对于现如今的数学课堂教学，是必不可少的！
初中易经读书心得篇八
当听说《茶花女》这一书名时，心里就不知道是有什么感觉，总想看一看。但当真正读完的时候，每一个有思想有感情的人，是不会不陷入沉思的。我觉得它不仅仅是一本小书，也是当时社会生活的写照，人的命运是基于社会之上，茶花女玛格丽特的悲惨遭遇是社会生活的缩影，同时我们也看出了资本主义社会的丑恶，法国上流社会的真正嘴脸，以及广大人民生活的无奈与痛苦。
青年阿尔芒与朋友参加舞会时无意间碰上了当时巴黎名妓玛格丽特，并深深的爱上了她。从此，便不能自拔，玛格丽特从没遇见一个像阿尔芒一样关心她，爱护她的人，她的心灵自然多了几分感动，并且深深的爱上了这个年轻的小伙子。因为玛格丽特患有肺病，当她咳血的时候，只有阿尔芒在身边;当她生病时，只有阿尔芒来询问她的病情。每次发病时，其他的舞伴都会远离她，只有阿尔芒在身边。从这里我们可以看出，当时女人唯一值得炫耀的资本就是她们考浓妆艳抹而展现出的姿色。一旦它们远去，女人就失去了一切。但也从侧面反映出法国社会的冷漠，悲凉，人与人的麻木勾心斗角，权势、地位、女人湮没了人们间的温暖、和谐以及更深层次的爱。阿尔芒和玛格丽特为了躲避都市的喧闹，隐居到巴黎郊外，过起快乐的日子。但是玛格丽特不是一般人，她的债务是永远摆脱不掉的。为了不让阿尔芒替自己还债，玛格丽特有重操旧业，这引起了阿尔芒的不满，再加上当时阿尔芒父亲的阻挠，玛格丽特不得不重新回到了巴黎。阿尔芒为了报复玛格丽特的背叛，在社交场合当众羞辱她，让她肺病加重，在生命垂危时，玛格丽特心里始终念着阿尔芒，是不是阿尔芒永远不会来了，是不是带着一连串的问号和对阿尔芒的思念，她写下了很多的日记，记述了很多，这也是小说真正感人的地方。在为他们之间爱情而悲伤时，我们也不该不思考一个社会问题：究竟什么社会是好的，什么人际关系是最真的，爱情，恐怕会过期，友情，恐怕是快乐或痛苦时的分享者，是永恒的利益作支撑的友情吗?这是虚伪的。正想玛格丽特一样，原来跟随她的人，在她病危时，谁会来看她，爱她的阿尔芒来了吗，普利当丝他的朋友来了吗?没有，他们或许都不知道，但也未必。所以真正的友情爱情是最平凡的，也是没有任何想法的，爱到平凡才是真。朋友之间也是一样，对每个人的态度都一样，那才是真正的真人。有人说童年时期的友谊是最真诚的，听起来可能有点荒唐，但仔细想想，又何尝不是呢。人最重要的是真诚，和人相处更需要真诚。
不幸的是，经济发展了，私有财产出现了，人们内心深处所隐藏的自私、贪欲、随着经济发展都显现出来了，我想人类诞生之初应该没有这种想法。所以我认为经济高速的发展必然会导致人与人之间越来越冷漠。物欲横流，金钱主义色彩已弥漫全球，有谁能阻止人们的欲望。海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。知足最快乐。周杰伦的稻香也提到了这一点。
茶花女这一作品，让人想到很多。
小仲马笔下默默为爱付出的玛格丽特曾一度感动着我的初三时代。淡雅纯洁的茶花，带着淡淡的雅香，哀怨惆怅的开放。《茶花女》中的女主人公玛格丽特正如平日与她形影不离的茶花一样，带着一片芬芳和馨香，默默的在风中展示着自己的美丽和渴望，然后带着对社会的悲愤控诉默默枯萎凋谢。她充满热情和希望地去追求真正的爱情生活，而当这种希望破灭之后，又甘愿自我牺牲去成全他人。一切都使这位为人们所不齿的烟花女子的形象闪烁着一种圣洁的光辉。
曾经的懵懂少年以为爱情只是默默，只在最后的一霎绽放出动人的华丽。
四年后的今天，再读了《茶花女》时却有了别样的感触。一个是早已堕落的风尘女子，另一个是税务局长的儿子前程似锦的上进青年，两人的恋情从阿尔芒对玛格丽特美貌的眷念开始，就注定了一场悲剧。悲剧的罪魁祸首不止只是当时社会对所谓阶级间所谓纯真爱情的扼杀，还是内心对不切实际的爱情不切实际的最求。阿尔芒是幸运的，因为他有玛格丽特为他前程的付出，更有父亲为他的现实着想，维护着他的姓氏，对他来说也许也只是对一切和他情妇有过关系的人和事都怀有敬意。而玛格丽特则是不幸的，地位的卑劣注定了她即使真爱，也只能在默默的屈辱与煎熬中度过。弥留之际，虽然债主们来来往往，警察厅查封了她的房子，连普率当丝都偷走了她最后的那条项链，但是不幸中的万幸是，她换取了圣洁的光辉。一切只留身后名，却在不现实的恋情中逝去了一切。茶花，在冷风摧残中只能衰败。
如果不切实际的爱情只能是悲剧，只有最后一瞬绽放出的动人华丽留下一丝欣慰，那么何必只求那最后的一丝欣慰呢?爱情不仅以人为主体，还充满了社交，脱离于人与社会的爱情就注定挣脱不了悲剧的纠缠。不管是玛格丽特所生活的19世纪，还是我们现在的21世纪，不管是资本主义社会，还是社会主义国家，爱情中若存在悬殊的地位等差便有了悲剧之源。不管是玛格丽特，还是安徒生笔下的小美人鱼，地位的悬殊都注定了她们爱情的失败。辛德瑞拉被王子眷顾只是童话，现实生活中门当户对已习以为常。
社会是公平的，玛格丽特的堕落与风尘为她的悲剧埋播下恶种，阿尔芒不切实际的贪图爱情也只会为这场悲剧点下导火索。玛格丽特的死亡带走了一切偏见，坟墓前茶花盛开。也许正如小仲马在第一章所说死亡已经净化了这个富丽而淫秽的场所的空气。然而只有死亡才能净化的一切偏见，何必只用死亡去净化呢?只有死亡才能得到爱情的理解，为何就不与不切实际的爱情到来之前就扼杀掉呢?现实一点的爱情，理性一点的爱情，才能品尝到日后的香醇，而不是茶花在冷风中的凋零，或是死后盛开的一霎。
茶花不应盛开。
初中易经读书心得篇九
童年是美好的，童年是快乐的，每个人的童年都是独一无二的。然而，高尔基的童年与我们的童年格格不入，他的童年是黑暗而残酷的。高尔基长大后，把自己的经历写成了一本书：《童年》。读完后，我受益匪浅。
童年这本书讲述了主人公阿廖沙丧父后和母亲住在祖父家的故事。在年轻的阿廖沙眼里，成人世界是多么的悲惨。在爷爷家，叔叔们整天为家产吵架，爷爷毒打女人和孩子。只有奶奶给阿廖沙带来了一丝温暖，阿廖沙才能在如此黑暗的环境中保持对生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、诚实、善良的人。
阿廖沙，他的'话是多么悲惨。和他相比，我们就像一个小皇帝，整天“伸出衣服，张开嘴吃饭”，但有时我们不得不“在鸡蛋里挑骨头”。我们不知道如何珍惜它。
在这本书中，我祖母的形象给了我最深刻的印象。她善良、善良、善良、乐观。她愿意承受生活中所有的压力，没有抱怨。她是一个充满生活气息和诗意的劳动妇女。我钦佩她对生活的乐观态度。
读完《童年》这本书后，我明白了：我们的生活很好，但我们不知道祝福，不满意生气，有些甚至离家出走。生活在这美好的生活中，虽然没有人的童年就像阿廖沙一样，但我们必须像阿廖沙一样勇敢、诚实、坚强！
虽然读完《童年》已经有一段时间了，但书中的内容令人难忘。
初中易经读书心得篇十
易经是要求一明理而去预测，在预测中明理故谓之“解”。因为八卦之中只有这六个爻而这六个爻因为要表象万物因此未免显得粗糙和模糊，因此要求习易经者要用极高的领悟能力去参透卦理从而以便从中提取自己所需要的信息。因此易经就是一门《模糊学》。当然这也象征人类很难有清醒的时候，而对于那些时刻清醒的人类，我们称他们为“圣人”。而孔子也只是在晚年才达到了“圣人”的境界的。
时间是人生命中最宝贵资源，因其是一维的，是不可逆的。在繁忙充实或无聊落寞之际，她都悄悄地以同样的速度一去不复返了。不论何时何地，何种情况和际遇，我们都要以一颗乐观、积极、谦逊的心态来面对生活。改变能改变的，接受不能改变的，虔诚地对待生命中的每一分钟，使她富有意义!
易学是哲学中的哲学，智慧中的智慧，它给人生以指引，指明道路和方向。但道路和方向本身不代表成功，人生路还要靠自己塌实地去走。现在回过头来想一想，或许易经给我的最大启示就是：无论在人生的何种境遇下，都要保持一颗永远向上的心。君子要效法天地间运行的基本法则,自强不息。我坚信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
世间万物无时无刻不在变，唯一不变的就是“变化”。正所谓要“以不变应万变”，我们要适应这个不断在变的世界，有时我们预想着事情发展的种种可能，而事实却偏偏在意料之外发生。
初中易经读书心得篇十一
我们知道易经里面最主要的内容就是六十四卦的卦辞跟爻辞，所谓算命其实是易经将世间所有情况统一归纳到六十四卦中去，每一卦为一个情景，然后对号入座，将你对应到某一卦中，再去详细分析该卦的卦辞。这里先强调一下，六十四卦中除了谦卦之外，其他六十三卦都有阴阳两面，也就是无所谓好无所谓坏，因为物极必反，要根据你的实际情况去定。先看一下六十四卦的由来，古云，太极生两仪(一阴一阳)，两仪生四象(少阳，老阳，少阴，老阴)，四象生八卦(天，风，火，泽，地，雷，水，山)，八卦再演绎成六十四卦，其实就相当于数学中的排列组合，分析每一个卦都应该将它分为上卦跟下卦两部分来看，例如乾卦，上下皆为天，为纯阳之卦，坤卦则为纯阴，但谦卦却是上卦为地，下卦为山，这就要发挥自己的主观能动性去想象一下为什么了，可以任意发挥，但是要能自圆其说，所以说为什么找不同的人算命算出来可能是不一样的，当然也有可能算命先生会根据你的表述来判别，然后强硬地塞入卦辞里面，以示这是古人说的，来增强说服力。很多卦其实都很有哲理，例如坤卦，未济卦，既济卦，咸卦，丰卦等等，这里就不再列举了。一阴一阳，亦阳亦阴，阳中含有阴，阴中亦含有阳，看着自己的手就想到了阴阳说，有时想想也不无道理，阴不能缺少阳，而阳亦不能缺少阴存在，就像大拇指与四个手指一样，一奇一偶，一阳一阴，对生活的方方面面起到的作用非同小可，人生来其实就已经于已经相关。从《易经》里，我也学会了顺其自然，顺势而为，顺应规律，一切不需要强求，也不必着急。该来的必然要来，该去的终究要去。比如生命，比如四季。斗转星移，周而复始，交替而已，变化而已，轮回而已，用一个字来总结，就是——易。
知“易”不易，知易行难。天空之下，大地之上，众生之间，我们每个人既自身渺小又汇入茫茫，既生命有限又思绪无涯，如何把“易”中的道理融入生命的过程，真是一个需要代代人研究并传承的课题啊。
今天春日融融。当春风轻轻吹拂着我的心，《易经》的真谛似乎就融化在我的胸怀里。眼望遥远的天边，在静静的冥想中，仿佛我已经化身为白云，飘在无界的天空。
初中易经读书心得篇十二
我连忙低头看。
有两个顽皮的兄弟，闯了祸，要挨打。大哥挨打时哭得最凶，事后却根本看不出挨了打。小弟挨打时只轻轻地哼，却浑身青一条，紫一块。
再往下看：孩子的妈妈说：“你可别看他小（小弟），脾气可倔得很！把藤条打裂了，他都不讨饶，站得直挺挺的，连腰都不弯。哪像大哥，一藤条打下去，就哭得满地打滚……”
原来如此！
妈妈打孩子，目的在于给孩子一个教训。
大哥态度软，妈妈的火气一下就消了，当然打得轻。小弟态度硬，妈妈的目的没达到，并且火气难消，便打得厉害。
对呀！当我们做错事情，想请求原谅时，往往姿态放得越低，就越容易得到宽恕。因为没有人能够接受高高在上的“道歉”。
所以说，粗壮的大树容易被积雪压断，而柔韧的小树能轻易地抖落积雪。
做人也一样，要有弹性，不可太硬。
初中易经读书心得篇十三
关于易经我是早有耳闻，可惜一直没有时间去拜读这部伟大的著作，终于在研究生阶段，我有幸选了一门关于易经的选修课，通过对课程的学习，让我对易经有了初步的了解。在学校该门课程之前，我一直认为易经是一门关于占卜的学问。甚至经常看见大街小巷上打着易经的旗号为大家算命时候，我一度认为易经不过是古代人的一种愚昧无知的表现，由于他们无法解释科学现象，所以就发明了易经来解释自然万物，甚至将易经等同于封建迷信。然而通过课程学习，我深深的认识到我原来的看法是片面的，易经并不完全是命理学说，也不是完全是用来占卜、算命的，在需要问吉问凶的时候，人们才会真正重视易经，以达到趋吉避凶的目的。
易经的作用表现为一下几个方面。首先，易经是我国古代文化的基础，可以说，我国古代的许多思想家的思想理论出发点都是易经，比如，春秋战国时期的诸子百家，无论是孔孟之说，老庄之道，还是孙子等兵法家，他们思想的理论基础都是易经，孔子曾说“不学易，无以知”的感慨，老子更不必说，在他的道德经中，通常都是易经的成分，如“大圆若缺”等语言，几乎就是易经的本质精华之所在；其次，易经是人们修身养性蕴德、提高思想的最好著作之一，易经中的许多语言是相当富有深刻含义的，是非常发人深省的。
比如，易经乾卦，象曰“天行健，君子以自强不息”，意识是天道按照一定的规律运行不休，君子应该象天道一样，自我坚强，不断地追求进步，通过不停止不休息的努力，以提高自己的能力和道德修养；而乾卦的九三“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎”，意思是为学为道的君子，要效法乾无如日经天的精神，一天到晚都要刚健中正地前进，虽然到了夜晚，也要像白天一样警惕自己，就不会有过失了。第三，易经告诉了我们科学的思维方法，即唯物辩证法，如其“近取诸身，远取诸身”，既是易经的来源的解秘，同时，不也是告诉我们如何思考问题吗？即观察事物要用联系的观点，从自我出发，联系身边的事物，做到周详。实际上，《易经》的作用何其大也，举不胜举。
初中易经读书心得篇十四
我读了一本叫《青鸟》的书。这本书讲述了蒂蒂和咪蒂寻找青鸟的故事。一路上，他们经历了许多困难，夜官的五扇门，可怕可怕的墓地之旅，幸福家园的'经历，不可思议的青少年世界。我所说的是让兄弟姐妹理解幸福的真谛。
我通过这本书学到，只要我坚持不懈，永不放弃，我就能赢！
我也学会了，只要我们都用一颗无私的心去关心别人，别人在快乐的同时你也会感到非常快乐！
初中易经读书心得篇十五
易经是我国古代文化宝库中的瑰宝之一，一直以来都受到广大读者的喜爱和追逐。作为一本经典的养生之书，易经不仅可以帮助人们理解自然界的变化和运行规律，而且还能引导人们修身养性，提升个人修养。在我读完易经后，我深深地体会到了其中深刻的道理，并在自己的生活中加以应用。下面我将结合自身经历，从易经的选定、易经的阅读、易经的理解、易经的实践以及易经的影响这五个方面谈一谈我对易经的开云官网app下载安装手机版 。
首先，在易经的选定方面，我按照自己的爱好和意愿选择了与自然界有关的易经。因为我深信，“天人合一，人即天也”。这使我更加渴望了解自然规律，从而能够更好地把握自己的生活。所以，我选择了《易经》作为我的阅读对象，并为此享受到了丰富多彩的生活。《易经》作为我国古代养生之书，是一本可以帮助人们认识自然界的变化和发展的良师益友。这一点对我有着特殊的吸引力，因此我毫不犹豫地选定了它。
其次，在易经的阅读方面，我付出了极大的努力。我养成了每天早上起床和晚上睡觉前都阅读易经的习惯。读完易经后，我感觉自己好像进入了一个大自然的殿堂，将自己完全的融入其中。我静下心来，细细品味其中的文字和意境，通过揣摩其中蕴藏的哲理和道理，逐渐找到触动我内心深处的东西。这种读书的体验给予了我新奇和快乐的感觉，并使我更加期待着下一次的读书。
再次，在易经的理解方面，我遇到了一些困难。易经的文字十分晦涩难懂，其中蕴含着大量的哲理和道理，需要耐心去体会和理解。由于我对哲学知识掌握得不是很牢靠，因此在阅读易经时经常感到困惑和迷茫。为了更好地理解易经，我开始查阅相关的资料，以提升自己的理解能力。通过读书和查阅资料的努力，我渐渐地掌握了易经的发展逻辑和内在规律，能够更加清楚地理解其中的哲理和道理。
接下来，在易经的实践方面，我开始将其中的智慧融入到自己的生活中。我学会了如何应对各种不同的困境和挑战，如何顺应大势和时代的变化，如何发挥自己的优势和特长。在工作和学习中，我开始更加注重与他人的协作和沟通，并且学会了如何放下自己的一些固执和成见，以更加客观公正的态度看待问题。在家庭和社交生活中，我开始更加关注自己的身心健康，通过修行和静心，使自己更加平和宁静。通过这种将易经的智慧融入自己的生活中，我逐渐感受到了自身的改变和提升。
最后，易经对我的影响是深远而持久的。易经让我明白了人生的循环和万物的变化，让我懂得了如何界定事物的轻重缓急。它使我变得更加从容和坦然，能够以一种积极的态度面对生活中的各种挑战和压力。同时，易经也让我更加珍惜并感激于拥有。它教会了我如何与自然界相互融合，形成一种平衡和谐的状态。这种平衡和谐不仅使我更加快乐和满足，而且也使我的生活变得更加丰富多彩。
总的来说，易经读书开云官网app下载安装手机版 为我带来了很多的启示和感悟。通过选定、阅读、理解、实践和影响这五个方面，我更加深入地认识了易经的价值和意义。易经是我人生中的一座灯塔，引领着我前行。虽然易经的道理有时晦涩难懂，但只要用心去体会，就能领悟其中的智慧和哲理。我相信，只有不断地学习和实践，才能够更加深入地理解易经，使其成为我人生的指南针。
初中易经读书心得篇十六
作为一部历史悠久的经典之作，《易经》不仅仅是一本书，更是一种智慧和哲学的结晶。读《易经》是一次深入探索中国文化的旅程，也是一次心灵的洗涤和升华。下面，我将从《易经》的起源与发展、《易经》的核心思想、《易经》对人生的启示、《易经》对于个人修养的重要性以及《易经》对于社会的价值五个方面来谈谈我对《易经》的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，从《易经》的起源与发展来看，《易经》是中国古代哲学文化的瑰宝之一。据历史记载，《易经》最早可追溯到商朝时期，当时是一种用卜筮的方法来预测吉凶，后来逐渐发展成为完整的书籍。《易经》的发展经历了周、汉、晋、唐、宋等中国历史时期，当中也产生了许多关于《易经》的注释和解释。《易经》是中国古代智慧的结晶，具有很高的思想和文化价值。通过研读《易经》，我们可以更好地了解中国古代哲学文化的精髓。
其次，从《易经》的核心思想来看，《易经》强调“道”和“变”。《易经》认为“道”是宇宙之始，万物之源，贯穿于天、地、人的全过程。而“变”则是宇宙和人类社会发展变化的规律。《易经》通过“阴阳”、“易”、“卜”等理论来解析“道”和“变”的关系，从而揭示了宇宙的规律和人类社会的发展规律。《易经》的核心思想是和谐、平衡和变通的观念，这种观念对于我们今天仍然具有重要的指导意义。
第三，从《易经》对人生的启示来看，《易经》告诉我们，人生充满了变数和挑战，而我们必须积极应对和调整。在人生的道路上，我们需要不断地提高自己的认识和理解能力，以适应和应对各种困难和挑战。同时，《易经》也教导我们要正确对待成功和失败，要有正确的人生观、价值观和世界观。在人生的道路上坚持中庸之道、守正出奇、进退自如等原则是非常重要的。
第四，从《易经》对于个人修养的重要性来看，《易经》强调修养个人的品德和修为。《易经》认为，只有修行自身的品质和修炼自身的道德，才能够达到与天地万物相合的境界。同时，《易经》也提醒我们要保持良好的心态，以及善于变通和调整自己的思维方式和行为方式。修养个人是《易经》教导我们的一项重要任务，也是实现自身价值和实现社会和谐的关键。
最后，从《易经》对于社会的价值来看，《易经》不仅仅是一部智慧的书，也具有很高的道德和伦理价值。《易经》教导我们要有爱心和同情心，要善于关心他人和理解他人的需求。同时，《易经》还告诉我们要保持良好的社会责任感和公民意识，要有正确的行为和说话的方式。在社会发展和进步的过程中，《易经》引导我们要提高自己的道德和素质，以实现社会和个人的双赢。
综上所述，《易经》是一部经典的著作，读书开云官网app下载安装手机版 《易经》不仅可以拓宽我们的文化视野，增加我们的知识储备，更重要的是能够给我们提供一种正面的人生观和价值观，指引我们在人生的道路上不断前进。通过阅读和理解《易经》，我们能够更好地认识自己，并且掌握方法应对人生的变化和挑战。读《易经》，我们可以修养自己的品德和精神，提高自己的道德水平，以及实现自身和社会的和谐发展。因此，我相信，《易经》值得我们深入研读和体会。
初中易经读书心得篇十七
易经是中国古代的一部典籍，也是中国文化的瑰宝之一。作为一本寓意深远、智慧博大的书籍，易经不仅能够指导人们的生活和行为，更能使人们领悟到“道”的真谛。通过阅读易经，我深深感受到了其中蕴含的智慧和哲理，对人生的思考也有了新的认识。
易经作为经典之一，自然有其独特之处。它主要以八卦和六十四卦为基础，通过阐述自然界的变化和人事的演变来体现道，以达到指导行为的目的。在易经中，“变”是一个重要的关键词。易经告诉我们，世间事物都在不断变化之中，我们要适应这个变化，并且学会处理矛盾。读易经让我更加理解改变的阶段是一个不可避免的过程，我们要运用智慧去应对，而不是被其束缚。
易经深入研究了人与自然的关系，一种核心思想是“天人合一”。在易经中，人与自然是相互联系和影响的，要和自然保持和谐，并且将此运用到人间的社会、经济和政治等方面。易经告诉我们，只有顺应自然的规律，才能获得更多的利益，否则就会遭受到一定的惩罚。在日常生活中，我积极响应这个观点，尊重自然，保护环境，同时在与他人相处中注重和谐与平衡，以此来获取更多的价值。
易经中对于人性的探讨也是极为深刻的。易经认为人性主要有善与恶两个方面，而人应该以善为主。善意体现在为人处事时应该正直、守信、宽容、友善，而恶意则是指着眼自己的私利，不择手段去实现自己的目标。易经通过道德的引导和正确的选择来实现人性的完善，告诫人们要保持一颗善良的心，忌恶恶行。阅读了易经之后，我更加认识到善的价值，充分意识到自己的行为会对他人产生重大的影响，并且要随时调整自己的心态，以善意去面对所有的事物。
易经也给予了人们重新审视人生的机会。易经认为人生就像一个变化的卦象，在这个过程中，我们面临各种各样的机遇和挑战。这种变化不仅仅体现在个人的成长和发展上，也表现在社会的演化和人际关系的博弈中。通过读易经，我学会了在面对每个人生阶段都能够保持乐观的态度，面对挫折和困难时能够坚持不懈地前进，始终坚信一切都有变好的可能。
总之，易经是一部蕴含着丰富智慧和哲理的书籍。通过它的指导，我们可以更好地理解人生的本质和人性的真谛。读易经不仅让我获得了新的知识，更让我从内心深处体会到了这种智慧带来的正能量。我相信，只要将易经中的智慧理念融入到生活中，对待自然、人与人的关系，以及对待人生的态度，我们都能够更好地享受生活，追求真正的幸福。
初中易经读书心得篇十八
易经是中国传统文化中的重要组成部分，它被誉为中国古代智慧的典范。而读书也是我们在日常生活中不可或缺的一部分，可以帮助我们扩大知识面、提高理解力和思考能力。我最近也在学习易经，并在读书中逐渐领悟到其中的智慧，帮助我更好地面对人生的挑战。在本篇文章中，我将分享一些我学习易经和读书的体会和心得。
第二段：易经与人生。
易经是中国传统哲学的重要组成部分。它不仅了解宇宙万物，也对于我们自身的生命有着不可替代的指导作用。易经中讲述了万物如何变化，它教会了我们在人生的道路上如何应对变化。每个人的人生都面临各种各样的挑战和不确定性，而易经则向我们展示了一种在变幻不断的世界中寻找平衡的方式。通过学习易经，我明白了如何应对人生中的变幻，如何在不同的情况下冷静思考并做出正确的决策。易经教会我们在人生的道路上如何保持平静和内心的坚定。
第三段：读书提高思考能力。
读书可以帮助我们提高思维能力和解决问题的能力。读书可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们更好地理解自己和周围的世界。读书的过程中，就像是在与作者进行有趣的交流，对于理解古代智慧的易经更加有帮助。易经是古代中国哲学中最重要的经典之一，读书可以帮助我们更好地理解易经的内涵和智慧。阅读易经的过程，让我对古人智慧的演绎和运用产生了深深的兴趣，感受到超出常人的思考和洞察力，更让我对解读古代文字有了更多兴趣和动力。
第四段：学以致用。
学习易经仅仅停留在知识层面上是远远不够的。最重要的是，如何把这些智慧运用到日常生活中。在我学习易经的过程中，我不断地思考和探索如何将其应用到生活中。通过实践，我明白了人生中的许多难题和疑虑，也让我更加坚定和内心深处的执着。我知道，在生活中，不应该一味地逃避问题，而应该面对它们并以一种理性和冷静的方式处理。易经教会了我如何面对人生的挑战和变化，如何保持内心的平衡和坚定。
第五段：总结。
学习易经和读书是我日常生活中一直非常重要的一部分。通过学习易经，我开始意识到人生经过多次变化，但不论面对什么样的变化，我们都应该能够保持镇静应对。同时，阅读易经也让我更加深入地理解了古代哲学的博大精深，也提高了我思维意识和解决问题的能力。我相信，学习易经和读书不仅可以帮助我们向自我，探寻内心，也能够让我们更好的面对生活。
初中易经读书心得篇十九
第一段：引言（200字）。
易经作为一本古老而神奇的典籍，不仅记录了中国古代的哲学思想，更是关于人生、道德以及智慧的思考。在读完易经后，我深深感受到其中蕴含的智慧，收获了许多心得和体会。
第二段：易经思维的特点（200字）。
易经的思维以阴阳和八卦为基础，这种思维方式深深地吸引了我。易经不仅要求人们关注事物的表面现象，更重要的是揭示事物背后的本质与发展规律。它教导我们如何观察、分析和把握世界的变化，让我们明白了观念决定行为，因果循环，变化无常的道理。
第三段：易经对生活的指导（300字）。
易经不仅仅是一种思维方式，更重要的是它对我们的生活产生了很大的指导作用。通过学习易经，我明白了一些生活中的道理。例如，易经告诉我要顺应天道，追求内外平衡。在生活中，我们应该遵循自然规律，不为了私欲而做出违背道德的事情；又如易经告诉我要善待他人。只有当我们善待他人、关心他人的利益时，我们才能获得更多的帮助和支持。易经让我明白了成全他人即成全自己的道理。
第四段：易经对人生的指导（300字）。
易经指导我们如何处理人生的得失。易经告诉我们要适应变化，调整心态，以乐观开放的心态面对人生的起起伏伏。在逆境和困难面前，我们应该保持积极的态度，相信事情会变好。易经还告诉我们要保持谦虚的品质。这样我们才能真正地学习，不断进步。易经让我明白自觉小我和大我之间的关系，懂得顺应自然的规律和发展的趋势。
第五段：易经的实践与反思（200字）。
学习易经不仅仅是理论上的学习，更重要的是将其应用到生活中去。通过实践，我深刻体会到了易经的智慧。当我遇到困难时，我会冷静下来，回顾一下易经中的哲理，以更好地理解问题的本质。在日常生活中，我也会时常思考易经所讲述的价值观和道德规范，用这些智慧来指导我的行为。
总结（100字）。
学习易经带给我很多启示和感悟。它不仅是一本哲学经典，更是一本指导人生的宝典。易经教会我如何思考问题，看待生活，去适应变化，以及与他人和谐相处。我相信，通过不断学习和实践，我会在易经的指导下，走出自己独特的人生之路。
初中易经读书心得篇二十
第一段：引言（总起）。
易经作为中国古代的一部经典著作，对于思想文化的传承与发展起到了重要的作用。我在读这部古书的过程中，深受启发与感悟。易经不仅仅是一本关于卜筮的书籍，更是一本关于人生哲学与智慧的宝典。通过学习易经，我不仅受益于其中蕴含的智慧，还从中体会到了人生的真谛与思考方式。下面，我将结合自己的阅读体验和感悟，谈一谈易经对我的启示。
第二段：择善而从（学习智慧）。
易经中的“择善而从”深深触动了我。这句话告诉我们，在复杂的人生中，我们需要明辨是非，选择正确的道路。往往面对困难与挑战，我们容易迷失方向，深陷困境。但是如果我们能择善而从，选择正确的行为与决策，就能够避免很多烦恼与后悔。学习智慧，懂得择善而从，是我从易经中得到的重要启示。无论是在学习生活还是在职场工作中，都需要我们遵循这一原则，不为短期个人利益而放弃道义和良知。
第三段：知行合一（实践与修身）。
随着对易经的深入学习，我逐渐明白了知行合一的重要性。易经中讲到，只有知行合一，才能真正实现智慧的践行。仅仅停留在理论知识的层面，并不能真正改变我们的思维和行为。因此，只有将所学知识贯彻到日常生活中，才能使之变成行为的力量。通过实践与修身，我们才能真正将智慧与道德融入我们的思维和行为之中。学习易经不仅仅是为了知识的积累，更是为了提升自我的境界和修养。
第四段：顺势而为（适应与变通）。
易经中的“顺势而为”对我的影响也很深。生活中，我们常常面对改变与困难，如果我们能够灵活变通，顺势而为，就能够更好地适应环境的变化。正如易经中所说，“事不可以常，变则通”。人生就像是一幅画，不同的时期有不同的色彩和主题。当我们能够顺应变化，灵活调整自己的思考与行动，就能更好地应对挑战并获得成功。这种变通的智慧，不仅帮助我在工作中更灵活应对变化，也让我更好地处理人际关系和解决生活中的问题。
第五段：守正不忘（坚持自我与价值观）。
易经中亦有守正不忘的叮咛。在我们追求成功、权力和财富的时候，常常会迷失自我，忽视了内心的真实需求与价值观。易经告诉我们，无论身处何时何地，我们都应坚守内心的真我。我们应时刻提醒自己在逐利之余要保持内心的平衡与正直，不忘记自己的初心与价值观。作为一个人，我们不能把自己束缚于物质与身份的追求，应更多地关注内在的精神成长与修养。
结论：
总的来说，通过读易经这本书，我得到了很多宝贵的启示与智慧。择善而从、知行合一、顺势而为和守正不忘这些思想观念深深影响着我的日常生活与工作。在阅读与实践的过程中，我发现易经所蕴含的智慧正是应对人生挑战和困境的重要法宝。通过学习易经，我更加明白了自己的责任与价值，也更加坚信只有通过不断修炼才能真正实现内在的成长与提升。正如易经所言：“修身齐家治国平天下”，只有从自身做起，才能构筑一个和谐与美好的世界。
初中易经读书心得篇二十一
易经读书心得-04-0819：29易经，一个既熟悉又陌生的名词，熟悉到从小就有，陌生到对其一点也不了解。现在突然发现一些最基本的存在于我们身边的事事物物都与易经相关，而现在科技的发达也归于易经，真得感觉很奇妙。?xml：namespaceprefix=o/。
《易经》是中国最古老的文献之一，并被儒家尊为「五经」之首；上古三大奇书：《黄帝内经》、《易经》、《山海经》。《易》事实上是集合了古代的《连山》、《归藏》和《周易》，但《连山》和《归藏》已经失传。《易经》以一套符号系统来描述状态的变易，表现了中国古典文化的哲学和宇宙观。它的中心思想，是以阴阳两种元素的阴阳一元论去描述世间万物的变化。
广义的《易》包括《易经》和《易传》。《易经》分为《上经》三十卦，《下经》三十四卦。由于《易经》成书很早，大约在西周时期，文字含义随时代演变，《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂，因此春秋战国时代的人撰写了《十翼》，又称为《易传》，以解读《易经》。
普遍认为《易经》最初是占卜用的书，但它的影响遍及中国的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和武术。自从十七世纪开始，《易经》亦被介绍到西方。
我们知道易经里面最主要的内容就是六十四卦的卦辞跟爻辞，所谓算命其实是易经将世间所有情况统一归纳到六十四卦中去，每一卦为一个情景，然后对号入座，将你对应到某一卦中，再去详细分析该卦的卦辞。这里先强调一下，六十四卦中除了谦卦之外，其他六十三卦都有阴阳两面，也就是无所谓好无所谓坏，因为物极必反，要根据你的实际情况去定。
先看一下六十四卦的由来，古云，太极生两仪(一阴一阳)，两仪生四象(少阳，老阳，少阴，老阴)，四象生八卦(天，风，火，泽，地，雷，水，山)，八卦再演绎成六十四卦，其实就相当于数学中的.排列组合，分析每一个卦都应该将它分为上卦跟下卦两部分来看，例如乾卦，上下皆为天，为纯阳之卦，坤卦则为纯阴，但谦卦却是上卦为地，下卦为山，这就要发挥自己的主观能动性去想象一下为什么了，可以任意发挥，但是要能自圆其说，所以说为什么找不同的人算命算出来可能是不一样的，当然也有可能算命先生会根据你的表述来判别，然后强硬地塞入卦辞里面，以示这是古人说的，来增强说服力。很多卦其实都很有哲理，例如坤卦，未济卦，既济卦，咸卦，丰卦等等，这里就不再列举了。
一阴一阳，亦阳亦阴，阳中含有阴，阴中亦含有阳，看着自己的手就想到了阴阳说，有时想想也不无道理，阴不能缺少阳，而阳亦不能缺少阴存在，就像大拇指与四个手指一样，一奇一偶，一阳一阴，对生活的方方面面起到的作用非同小可，人生来其实就已经于已经相关。
从《易经》里，我也学会了顺其自然，顺势而为，顺应规律，一切不需要强求，也不必着急。该来的必然要来，该去的终究要去。比如生命，比如四季。斗转星移，周而复始，交替而已，变化而已，轮回而已，用一个字来总结，就是--易。
知“易”不易，知易行难。天空之下，大地之上，众生之间，我们每个人既自身渺小又汇入茫茫，既生命有限又思绪无涯，如何把“易”中的道理融入生命的过程，真是一个需要代代人研究并传承的课题啊。
今天春日融融。当春风轻轻吹拂着我的心，《易经》的真谛似乎就融化在我的胸怀里。眼望遥远的天边，在静静的冥想中，仿佛我已经化身为白云，飘在无界的天空。
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