总结是对一段时间内的经验和教训进行梳理和总结的重要手段。怎样培养创新思维和创业精神？在下面的范文中，你可以找到一些写总结时需要注意的事项和技巧。
六年级考试参考篇一
挫折又次光临了我残破的躯壳，无情的命运就喜欢捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有个爱哭的我，或许是空中的银线细丝模糊了他那双朦胧，深邃的眼，看不到我脸颊上那泪与雨的交杂，之后，缓缓落下，流下一条淡淡的泪痕，却在心里留下了难以掩示住的伤悲。
四年级的考试就像初春江南的细雨，密密，麻麻，但它不是滋润万物，而是摧残心灵。那把我遗忘在黑暗角落的老师，那对我连连摇头的父母，那红色的分数，如同狰狞的面孔，发出令人不寒而栗的笑。
我习惯用黑色的眼睛寻找黑夜，躲避黎明，或许太阳那光根本不屑于照到只甘堕落，不求上进的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太阳西斜，我所喜欢的夜晚渐渐降临。
我独自一人坐在冰冷的铁制椅上，期待太阳收敛回他那最后的光芒。这只雁从我的视野中飞过，飞得很慢，就像人举步维艰，寸步难行地前进，它不断挥舞着那已不能飞行的翅，突然，一声歇斯底里的雁鸣传入了我的心中，我似乎从那叫声中听到了朋友的嘲笑，父母的抛弃，命运的戏弄。
那它还是在不断地挥舞着，颤动着，摇摆着自己那羽毛不断落下的羽翼，不断地舞着，舞得太阳都停下了它那匆匆离开的步伐，最后，那只孤独的雁还是落下了，一条黑色而闪亮的光，就像流星划破黑夜时的光辉。
那只孤独的雁，在临死前，也不愿放慢自己飞行的步伐，我的心灵似乎有了一种异样的感受，或许是感动，又或许是感悟，那雁落下时一瞬间的感悟。希望之火在我内心燃烧，我心中失去那信心，勇气都已找回。
一次挫折加一次顿悟等于一次爆发。
一段黑暗的经历加一段奇怪的相遇等于一次心灵的救赎。
……。
六年级考试参考篇二
这是迎接期末考试的作文，光阴如梭，看着日历上的日子，马上就要期末考试了，很期盼又很害怕这一天翻过去。写一篇迎接期末考试的作文，让我们一起努力迎接期末考试。
看着日历上的日子，马上就要期末考试了，很期盼又很害怕这一天翻过去。
我对期末考试一直有着恐惧的心理。虽然自己这些天也很努力的备考，但是有些知识还是不会，并且害怕考试出到自己不会的题，很害怕自己考的很差，因为回家没办法向爸爸妈妈交代呀，估计过年也不会好好的过。
但是呢，我又很盼望着期末考试，因为早考试早结束，考完之后就可以回家了，就可以吃到妈妈做的好吃的了，就可以和同学玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背书了，总之是一个小小的解放了。
期末考试前还是很紧张的，周围都是为考试而努力学习的同学，看到他们疯狂学习的样子，自己也就不自觉的紧张了起来，也就觉得是很重要的事情要来临了，但是还是担心自己能不能考试过关，能不能取得好成绩，很焦虑。
虽然期末考试前的日子很难熬，但是却觉得过的很充实，每天早早起床，背书，写字，上自习，没有多余的时间去胡思乱想，觉得收获了很多，也学到了很多。
在期末考试之前我还很对自己失望。本来给自己制定了很详细的复习计划，要好好学习，要奋力备考的，但是我却没有坚持下来，总是不能集中精力学习，看书时总是思想抛锚，总是忍不住开电脑玩游戏，或者玩手机聊天。但是每次玩过之后，又很后悔自己没有好好学习，很恨自己，但是都无法挽救了。
不管怎么，期末就要临近了，我能做的就是要调整好心态，用自信快乐的心情去迎接考试！
六年级考试参考篇三
盼望着，盼望着，考试来了，死神的脚步近了。
一切都像刚死去的样子，凄凄凉流下了泪，作业多起来了，试卷堆起来了，我们的脸囧起来了。
老师偷偷的从办公室里走出来，凶神恶煞的，教室里操场上瞧去，一大片一大片满是试卷。做着，写着，图两下修正液，打两个草稿，风哗哗吹的，草摇来摇去的。
语文，数学，英语，你不让我，我不让你，都发了试卷赶趟儿。多得像雨，堆得象山，做得像鬼。卷里带着些难题儿；闭了眼，面前仿佛满是语文数学英语，眼下成千成百的试卷哗哗的做着，凶残的老师嚷来嚷去。试卷遍地是：杂样儿，有名字的没名字的，散在课桌里像恶魔，像冤魂，还飘呀飘的。
“去死好比去考试”，不错的，向老师的巴掌“抚摸”着你，风里带来些新拉的***的气息，混着大粪味儿，还有各种屎的香，都在微微润湿的臭屁里酝酿，鸟儿将试卷藏在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄哑哑的喉咙，跟老师骂人的声音应和着。这时候，教室里的上课铃也成天嘹亮的响着。
被老师骂是最寻常的，一骂就是三两个小时。可别恼。看，老师的口水从嘴里飙出来，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，学校屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却黄得发黑，小草也枯得逼你的眼。傍晚时候，办公室开灯了，一片片耀眼的光，烘托出一片不和谐的夜。在校园，小路上，大树边，有被老师骂哭了的人，边上还有等待着的.父母，他们拿着刀带着枪，准备报复老师。他们的头发稀稀疏疏的，在雨里飘荡着。
天上的冤魂渐渐多了，地上的坟墓也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。祭奠祭奠孩子，焚烧焚烧试卷。“考试害死多少学生”，刚起头儿，以后有的是受罪的孩子，有的是破灭的希望。
考试像刚出世的灾星，从头到脚都是坏的，它破坏着。
考试像游荡的死神，面目狰狞的，奸笑着奔跑着。
考试像恐怖的噩梦，有铁一般的胳膊和腰脚，把我们带往地狱。
六年级考试参考篇四
甲：：我们广播的的主题是――认真做好复习，迎接期末考试乙：时间过得真快，转眼已进入了本学期的复习阶段，这意味着期末考试又悄悄临近了，我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。
甲：：学校将于12月末组织期末考试，考试可以让我们找到学习中存在的不足,回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。乙：我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新，用科学的方法迎接期末考试。”
甲：乙：“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识;而离开了这些知识基础，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。
甲：：那么怎样才能做到“温故知新”呢?正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。
乙：其次，要用科学的方法去迎接挑战。复习的主要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，切忌为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。
甲：期末考试就要来到了，每个班级都进入了紧张的复习中，希望同学们在学习之余不要忘记加强体育锻炼，上好两操，祝同学们在期末考试中取得好的成绩。本次播音到此结束，谢谢收听。
文档为doc格式。
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六年级考试参考篇五
今天数学课，老师把前天数学验收试卷发下来了。老师边报名字发试卷，边念出分数。我好紧张。同学们都和我一样，教室里很安静。老师一个一个报着，上去领试卷的同学，考了高分的松了一口气，考了低分的愁眉苦脸。
“”刘小妞！”我一激灵。老师没有什么特殊表情，“95。”我不知道这个分数是高还是低，应该不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老师把所有试卷发完，说，最高分是朱小溪同学，99。
闷闷不乐地回到家，我知道妈妈肯定已经收到了老师发的汇报成绩的微信。以前历史经验让我知道，隐瞒是没用的，撒谎更是不可为之。我说，今天数学考试结果出来了，我95分。我不知道妈妈会是什么反应，但我知道一定不会好。
果然，妈妈说，哦。最高分多少，是谁？我说，朱小溪，99。妈妈一开始轻描淡写的语气，就预告着接下来的狂风暴雨。我硬着头皮接着说：“我错的那些，是粗心错的。”话没说完，妈妈就大声说：“粗心错的，为什么会粗心？不是说了做完题要检查验算，你听哪去了？你做了吗？啊？”我低着头，一声不吭，没话吭，也不敢吭。妈妈说：“每次让你复习，你总是在发呆。这样能考好吗？你总以为以前考第一名就了不起，你自己看看，现在好有什么可得意的么？”
我低着头，不回答。因为我知道回答也没有用。其实我很想说：“我在努力，我也想考好的成绩让爸爸妈妈老师开心，我也努力不粗心了，做完也检查了，可我就是没检查出来呀。我真的在努力了……”
我有点累。哎，继续好好学习吧。我得好好做完作业后认真复习，直到下一次考试，我不需要紧张兮兮地听老师公布分数，而是胸有成竹地知道自己不用担心。直到我能够克服自己的粗心，给爸妈提交一张满意的考卷。
做完作业很晚了。迷迷糊糊，我梦见自己考上了最高的成绩，考上了最好的大学……。
六年级考试参考篇六
子弟兵李__探亲回家，登上了回家的长途客车。这是一辆密封式的长途客车。“买票!”售票员喊到。李__买了票后坐在最后排。
汽车启动了，驶出了车站。
深夜。乘客们昏昏欲睡。汽车一个急转弯，竟然撞上了护栏。火像是从地狱冒出来的，发动机一下子成了一团火球。乘客们惊醒了，吓得呆若木鸡;售票员吓得高手尖叫，就连训练有素的司机，也吓得连连后退。车厢里乱成一团，尖叫声此起彼伏。
后排的李__忽然站了起来。“不要慌!”李__大吼。车厢里安静下来。“快开应急天窗!”
“不行啊，火，火已经烧，烧到这里来……来……来了!”司机说。
“那砸玻璃!”说着，李__飞起一脚踢碎了后排的一块大玻璃。大家如潮水版涌向后排，毕竟谁也不想死。
“排好队，别慌!”慌乱的人们停了下来。“依次撤离!”李__这是只要抬抬脚就可以离开客车，但他没有这样做。李__找出一瓶灭火器挡住火势，让人们先撤。
李__见窗口每人了，正准备撤离时，听见座位下传出一声微弱的呻吟。李__把一位老然送出了车窗。刚才因为用力过猛，头撞到了窗框。
“还有人吗?”李__倒在座位上虚弱地问。
六年级考试参考篇七
经过昨天一天激烈的“战争”,今天终于轻松多了。奥，对了!我得去看看今天的“对手“是谁。不看不知道，一看吓一跳。妈呀，今天的”对手”比昨天的强多了。有令人头疼的“数学“，有足智多谋的”物理”，又精通国家大事的“政治”，还有精通史事的”历史“。我不禁打了个寒战，心想:“今天的对手这么强硬，我该怎麽办?ohmygod!保佑我吧!”
不行，我还得回去多看看”孙子兵法”，不然的话，肯定要吃败仗啊。
我的“孙子兵法”还没有看完,敌人就发起进攻了。“哎，左勾拳，右勾拳……就这样做”我费了九牛二虎之力才和“数学”打了个平手。下面轮到”物理”上场了。哈哈，我三下五除二就把“物理”干倒了。咦，什么情况?前方来报，说什么“敌军”休战10分钟。10分钟就10分钟，谁怕谁啊!反正我也累了，先回”军营“休息一会罢了.
不一会儿，前方来报：”报告，‘敌军’又发起进攻了。“好啊，我还怕它不来呢!
”敌方”派出“大将政治”，我本来有把握赢它的，谁知，几日不见“政治”的功力大增，我吃了败仗。
由于我心有不服且元气大伤，在最后一轮输给了“历史”，最后，我身受重伤，只能班师回朝再苦读”孙子兵法"了。
初二:风中的雨燕。
上一篇：致雨果先生的一封信。
下一篇：花开那年
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六年级考试参考篇八
哎！每次考试的时候，在老师说要考试，相信每个都很害怕，都在想“要是考好就好了，可以有奖励，要是考不好，可能会被打的！”
现在读六年级的人很慌张了，还有多天就考试了，要是考不上理想的学校怎么办呢？
我都是，我天天在不断的想，考不上怎么办，考不上怎么办，考不上怎么办啊！天天想，夜夜想，吃饭时都在想。
每次考试我都相信自己，能考好，每次学校测验我的成绩都非常的理想，但是我很惧怕小升初考试。我相信自己能考好。只要我努力学习，不会考不好的！
我只有加油，加油，加油，再加油！！
六年级考试参考篇九
之前,考试已成为家常便饭了,三天一小考,五天一大考,但每每想起，都记忆犹新。
“考试了,要考试了”!我们班的几个新闻情报员冒着被老师臭骂一顿的危险,在老师办公室门口听到了最新消息，并向我们歇斯底里地大声嚷道。顿时，全班炸开了锅。你一言，我一句地说开了。“你说，今天的题目是什么样的？”“今天的题目难不难啊？”有的开使疯狂地复习，心里充满必胜的期望。而我那时，不紧张是不可能的，也安静地看起书来。还有的干脆看起了表，等待着他的世界末日。
“零，零，零，”上课铃打响了。我们大家都觉得铃声偏早打了。我心中似乎怀着两只兔子，在怦怦地跳着。这时，老师高大的身影还是走进了教室。他拿着一大叠试卷，虽然他面带笑容，但让人觉得好似在冷笑；虽然他不停地调节教室里的气氛，但让人感到更加不自在。试卷发下来，此时此刻，全班便变得鸦雀无声，开始认认真真地做起题目来。只有水笔写字时发出的摩?声。“沙，沙，沙，”如同风吹过树叶完美无比的声音，但那只是一种天真地渴望。我们做着，写着。突然，半路杀出个程咬金――一道难题把我做题的进度给挡住了。那道还真是个难题，全班几乎一起被困住了。我不甘心，左思右想，把脑子里的知识都找了一遍。但结果还是不尽人意。我只能选择了放弃，但信心降到50。我继续强打精神坚持了四十分钟。下课铃声响了，它打破了全班死气沉沉的气氛，同时让我们看了一种“解放”的光明。我们大家像蜂拥一样地交了试卷，飞一般地冲出教室，吸吮着教室外的另一种新鲜空气。
轻松一阵过后，大家也开始担心自己的成绩了，是“金榜题名”，还是“名落孙山”。这时，那几个新闻情报员又起到达了重要作用力。同学们一个个低三下四地对他们说“：等于一会儿，帮我去看下我的成绩，放学我请你！”所以，他们才会那么声卖命，他们个个蹑手蹑脚地走到了办公室门口，透过玻璃，想一饱眼福。但这次没前面那么幸运了，不料被老师发现了。先是一顿臭骂和唠叨，尔后，就被毫不留情地撵了出来，真是让我们大家哭笑不得呀！
这就是我们的考试，但同学们并不会为一次考试而松懈或放弃，而是继续迎接下一次考试，仍旧朝着考试而奋斗、努力。
六年级考试参考篇十
今天早晨，我刚刚来到学校，英语老师就走进教室对我们说：“同学们，今天第一节课考试，请大家准备一下。”老师说完便走了。我心里嘀咕着，真倒霉，又要考试。
上课了，我一丝不苟的做着试卷，旁边有声音传过来：“马恬恬，这个题怎么做啊？”这是同位的声音。我回敬了一句：“不知道！”“你告诉我吧，求求你了！”他哀求着。终于做完了，可中午放学的时候，老师把我拦下，问道：“马恬恬，这题是你自己做的吗？是不是抄袭了别人的呀？”我理直气壮的说：“老师，这话是谁告诉您的?”老师说：“是你的同位亲口告诉我的，这还有错吗？”“什么？是他？”我反问道。老师说：“怎么你不信，我把他叫来当面对质。”王老师叫来了同位，对他说：“你看见马恬恬抄袭别人的试题了吗？”同位吞吞吐吐的说：“是……是啊！”我对老师说出了真相。我说：“在考试时，他问我题，我没有告诉他，他这是有意报复我！”老师说：“不用着急，咱们现场考察一下就知道了。”老师出了几道题，我做对了六道，而同位仅做对了两道。啊！终于真相大白于天下了。我长舒了一口气，总算是还我清白了！
我高兴的回到了家中，妈妈对我说：“老师来电话了，下午你的同位给你道歉啊！我相信我的女儿绝对不会是抄袭别人的作业的！”
考试的**虽然过去了，但是同位的做法却引起了同学们纷纷的议论……。
六年级考试参考篇十一
考试，一个十分“恐怖”的字眼，它的结果与我们的“生死”息息相关。如果考试考不好可就免不了一盘“竹笋炒肉”了，大家为了免去毒打可费尽了心机，不信，你来看看考试时的众生相。
在考试前的十分钟，大家手中紧紧握着语文书，看书时的样子让人觉得是如临大敌，恨不得把语文书背下来。几个同学紧张地问：“你觉得会有什么题啊?”“会不会太难啊?”“考试后我们对下答案呗!”
离上课只有一分钟了，大家希望这一分钟可以很慢很慢，最好时间停止，可是，这一分钟就像一秒，太快了。老师进来了，同学们马上把书收到抽屉里。试卷发下来了，同学们发现是小试卷，有点小庆幸，但一看题目，依然很难，写了一会儿就开始小声讨论了，希望可以得到些答案，有的胆大的还直接看四周好同学的答案。老师中途出去了一下，教室中顿时炸开了锅，有的人趁机偷偷翻了下书，找到答案就急忙写上去。
可时间过得飞快，交卷时，他们和试卷仿佛是分离的亲人，十分不舍。有的人趁热打铁，瞄了一眼别人的答案不管三七二十一就写了上去;有的人在交上去之后不断祈祷，希望可以考个好成绩;有的人果断交了上去，看上去似乎可以考第一名的。
分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝，但愿我可以考好吧!
六年级考试参考篇十二
我们的考试如期进行，两节数学，两节语文，再加一节英语。和平常一样，考了三门，考完试，带着不愉悦的心情，或者是很开心的心情走出教室。仔细听，心里那庞大的却又幽幽的乐队，又开始拿着他们的乐器开始演奏了。
考完试之后的这几天里，我的心总是忐忑不安，不安的是考试的最后结果——分数。虽说我这个人吧，对分数也不是很在意的，但是呢，对于现在这个状况，不去在意分数是不行的，毕竟“分数”决定一切嘛。没有了分数，想干什么也不可以——大学考不上、开云KY官方登录入口 没有好学校、初中不会有好的老师照顾你……哎！说到头来，还是分数重要啊。
在接下来的漫长等待中，只能用一个词来形容：心急如焚。等待结果的那种感觉真的让人不能忍受，就像是指挥家手里的指挥棒一样，一会扬起一会沉下，让人纠心。心里总是得不到自己想要的东西，很烦恼，很郁闷，有些手足无措。而这些，都是我想得到最后的考试结果的具体表现，为此焦虑，为此烦躁。唉，一段考试的交响曲早已奏鸣，已经慢慢的拉开了序幕，似乎已经到了引入的那个部分，在这等待的时间城，让我有一点点激动，有一点点兴奋。
其实考完英语的那一瞬间，就能预测到这次考试算是个无底深渊了。英语考的超级不好，不知道为什么，将好多题都做错了，听力突然变得像个聋人一般，写一个字错一个字……哎！说到底，还是知识不扎实啊，要是扎实的话，也不至于像现在这样反思了。唉，平时不用心，临阵磨枪也不光啊，看来学习方法还有待加强（至于分数不方便透露哦，太丢人了）……语文和数学都只能勉强地说还行，虽说都达到了一个限度，但是与别人相比之下，还是只有一个字啊——“差”，这种成绩也不是我的目标!
我总希望等待中会出现奇迹，希望就像是伴随着昏暗的漫长的隧道一过，便是光明与无限，但我知道，不及时反思的话，也有可能下一次里程还是一个无尽的隧道。看来，我的火车出隧道时，便是成了下一个隧道了。公布成绩的时候，便是交响曲的高潮，让我激动不已。然而高潮也只是一段，听着老师宣布成绩，忽然让我跌入了山谷，我知道高潮结束了，这次考试不会也不可能再有我期待的结尾了。
当我再次埋头于忙碌学习之中时，当再次奋笔疾书为下一次考试而奋斗时，我知道，考试的节奏变得缓慢，柔柔的声音吹拂着乐章，将要把即将结束的交响曲演奏完了，即将迎来又一轮新的考试交响曲。
现在，交响曲结束了，考试也结束了。我，该为下一次的考试而继续努力了，而我心里的那个大乐团正在谱写下一曲交响曲，让我身边的人拭目以待吧，下一次的交响曲对于我来说一定是一首动听悦耳的音乐！
六年级考试参考篇十三
“明天要考试啦！”不知道是哪位消息人士得到的消息，教室瞬间变得冷飕飕的，我也不自然的抖了抖身子。可我并没有被这种“可怕”吓到，反而悠哉悠哉地品起水来。其实我也不知为什么，自打一年级起，每次考试前，心态好得不得了，这刚好印证了我活泼的性格。“叮铃铃”，轻快又熟悉的铃声响起，跨步走出教室，夕阳向西滑去，万物被金色的寂静笼罩着，今晚得开“夜车”了。
心情：好心态顿时烟消云散。
金色的朝霞恰似一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁然开朗了。走在上学的路上，清晨的露水散发着清凉，一颗颗沉甸甸地在草叶尖上闪烁幽光，走进校园，在绿树鲜花的掩映下，校园散发出一股幽幽的清香。走进教室，那种悠然自得的感觉顿时没了，留的只剩下紧张，还是紧张。
我迅速扫了一遍教室，有的人神色紧张，有的人胡乱地翻着书，只希望“临时抱佛脚”这句话能灵验一次，还有人嘴里索性就念叨着“菩萨保佑”！我呢，也别闲着了，赶紧看书去吧。
心情：“扫地雷”，哈，好玩！
“叮铃铃”，一阵有点刺人耳朵又有点可怕的铃声响了。脚步声由远及近，不用猜，一定是监考老师来了。
老师神情严肃地宣读了考试纪律，便开始发卷。我扫了一遍，开始写，写到一半时，抬头张望了一下，有的人神情喜悦，有的人紧皱眉头，唯有墙角的那个同学咬着笔杆，磨得“咯吱咯吱”响，那架势似乎要把笔吃了。没多久，我写好了，但我得多检查几遍才行。“地雷”这一查不得了，我连续挖了三个“地雷”，“呼……”松了一口气，继续挖，哈，还挺好玩的。
心情：雨后彩虹桥哦。
“第一题是d不是a”“不，是a不是d”，几个好生对起了答案，他们你争我斗，还是没个结果。我向外看了一眼，黄昏来了，一切都笼罩在暮霭当中，但都透明而又平静。这一刻宛如我的心情，真是雨后彩虹桥，我即步向家走去。
六年级考试参考篇十四
这学期已经到了尾声，我们马上将要迎来学生地梦魇——考试。对于考试，我有一种复杂得感情，有过荣盛，有过惨败。
有一次我至今难忘地战绩：二年级五月份月考时，我全是满分。虽然是二年级，但也算满分吧。还有一次我更加没有想到的：五年级上学期期末考试语文满分！我当时就给爸爸打了个电话，爸爸在电话里连声叫好。
现在，又是一场考试。我不能让悲剧重演，让历史重现。我要再取得一次好成绩，不负父母、老师地期望。
加油！
六年级考试参考篇十五
如果有可能，我好想取消考试。你一定会说，考就考呗，有什么大不了，学生还怕考试？看看我的经历，你就会理解我了。
上个星期六，妈妈带我去参加一个校外补习班的考试，结果，那叫个惨为忍睹啊——英语我竟然捧了个大鸭蛋（多少有一点夸张）回家。一路上，妈妈沉着脸一语不发，回到家，先是一阵狂风暴雨，然后又是一阵“唐僧转世”。这还没完，那一个星期，我一直小心翼翼，可耳朵还是没有休息过，全都是“怎么又没考好？”，“白上了几年学啦”，“上课都干什么了”。不是我不想考好，也不是我没认错，更不是我认错态度不好，唉，都怪那该死的考试。
现在你明白了吧。在座的各位同胞，肯定也经常和我一样，上课认真听讲，老师讲的也都会了，要求背的也能倒背如流，可是呢，一到考试，不是把数字看错，就是计算马虎，总是因为各种各样的原因在90分以下徘徊。痛苦呀，我也想考个满分，看到妈妈那灿烂的笑脸，可是，我总是一次又一次的让妈妈失望，一次又一次的对我自己失望。那该死的考试。
月考的小测试卷子发下来了，这次考了86分，唉，又没考好，回家又要挨批了。果然回到家，老妈的脸色又是阴云密布，“把做错的题抄十遍！”“快去，要是不认真，再罚抄十遍”。我开始抄题，老妈又在我的耳边开始了“唐僧转世”。唉，我可怜的老妈。唉，这该死的考试。
考试之后，总是有人欢喜有人忧。每一次考试，马虎的我都要经历一次痛苦的轮回。这该死的考试。
我真想取消考试。
六年级考试参考篇十六
今天早上的第一、二节课，我们进行语文第六单元测试。一听说要测试，我和我的同桌丁俐文赶紧打开语文书看了起来，真是“临阵磨枪，不光也亮”，做着没效果的无用功。
不一会儿，郑老师就抱着一摞试卷走来了。我的心里像有十八个吊桶七上八下的，心里忐忑不安，不知自己能否在规定的时间内写完作文，按时上交试卷。试卷发了下来，我“笔下生花”，飞快地做了起来。毕竟现在的作文题越来越难了，不赶紧把前面的基础题做完，我这只“蜗牛”恐怕时间又要不够了。
一节课下来，我费尽力气地总算把试卷的基础题做完了，接下来就要写作文了。这次考试的作文题目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所准备，想好了要写写我们敬爱的班主任郑老师，她在我心中就是平凡生活中的最美，我们生活中的一道亮丽风景线，她带给我们许多阳光和快乐。想着想着，我赶紧动笔写了起来，可写完第一自然段后，不知接下去该怎么写了，抬头一看，发现旁边的骆一江同学已经把整张试卷都完成了，正忙着检查了。这时的我就像一只热锅上的蚂蚁，急得直挠头发。我绞尽脑汁想啊想，终于理清了思路，把我在平常生活中对郑老师的言行举止、穿着打扮等方面的观察着手写了起来。可是时间不等人，我快马加鞭的赶啊赶，可由于前面浪费的时间太多了，不管怎么赶，我最担心的事情还是又发生了。
不行，我决不能再做“蜗牛”，以后一定得加快自己的速度，让同学们刮目相看。但我知道光说不练肯定不行，我一定要克制自己贪玩的欲望，加倍努力，把更多的精力放在学习上，让自己变成一只“极速蜗牛”，让同学们知道“蜗牛”也会创造奇迹！
六年级考试参考篇十七
我作为一个小学生，常常面对大大小小、各门各科的测试或许有人认为是一种折磨；有人认为是一种惩罚；还有人认为……；但是我认为考试是一种快乐！
考试是一种快乐，在考试中依靠自己储存的资料、知识，让大脑全方位运转，靠自己的实力、真正的自己，来取得一个真实的、没有争议的成绩，不管成绩的高低小学生作文，都是自己的成绩，你应当问心无愧，不能埋怨别人就拿这次语文开始来说吧！
前几天老师通知要考试，大家就都紧张起来了！——临时抱佛脚！我却若无其事地坐在座位上看课外书！我想：考试有什么意外的，一年级到现在考无数过次了，考试简直是家常便饭。只要平时多用一点时间学习，你就可以在考试中得到这只属于你的快乐！
每次考试都有许多同学作弊，当然这次考试也不例外。我在考试时看到许许多多同学等老师走后马上询问旁边的同学哪哪那怎么做？这些人都是不诚实的，他们考的再好，那也不是他们自己的，那是他们偷来的！我想：他们一定认为学习是为了父母，考试时一种折磨！但我认为：学的知识是自己的，考试是快乐的！
不管是什么考试，我们都应该快乐地面对，做一个最好的自己！
六年级考试参考篇十八
时间如白驹过隙，转眼间，20xx年带着并未来到的世界末日走了过去，迎来了充满希望的20xx年，随着岁末的到来，我也走过了本学期的学习生活，完成了紧张的期末考试。
考前——苦。
考前的几天里，大家都在忙着复习，教室里失去了往常的激情，死气沉沉的，有的只是笔尖在纸上划过的“沙沙”声。我的脸上露出了痛苦的表情。整日的泡在书堆、题海里，我差不多就患上了抑郁症，估计各位“仁兄”也和我一样吧！抬头一看，“老班”进来了，赶紧低下头演算数学题。谢天谢地，“老班”终于走了。我松了一口气。谁知“老班”刚走，数学老师就来了，数学老师前脚出门，“missyang”后脚进门。几位老师像是在玩着接力赛。就在他们带着满意的笑容走出教室的时候，我们都已经累得抬不起头了。考前，一个字儿——苦！
考中——紧张。
离开考只剩下10分钟了，我怀着忐忑的心情进入考场，就在跨入考场的一瞬间，我惊呆了。怎么……怎么几位学习中的“大哥大”、“大姐大”全在这里，我的信心刚才还有10%，现在也只有1%了。唉！考试开始了！噫！笔怎么没水了，我记得考前刚装了一支新的，这么快就用完了！快快快快快！快换支新的！不要浪费太多时间！考试中一秒值千金！赶快检查！只剩下两分钟了，怎么演算和试卷上的答案不一样？到底谁错了？再算一遍，噢！虚惊一场。考中，就俩字儿——紧张！
考后——半忧半喜。
终于考完了，我悬着的心放了下来，教室里变得嘈杂起来。“哎、哎……最后一题的答案是多少？”“352！”“不对啊！我记得是351呀！”“不对，是352！问问别人。”……大家都忙着对答案。再看那边，两个帮派吵了起来，这一派说选a，那边说选b，吵个不停，实在没办法，各派代表问老师去，当老师给出“a”时，你看他们那个欢呼雀跃，而那边则垂头丧气，真是“几家欢喜几家愁啊！”那边几位男生，为了保住自己的“绅士风度”，不和别人对答案，但通过他们的表情可以看出，他们真的很纠结。考后，四个字儿——半喜半忧！
我的期末考试就是在“苦”、“紧张”、“半忧半喜”中度过的。期末考试呀！你可把我折磨得半死，心情就像一个五味瓶，各种滋味蕴藏其中。
考试结果即将公布了，我的心跳又加速了……。
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