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读书交流会策划书篇一
书香溢满校园,心灵徜徉书海
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,培养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的.兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台,促进社员感情,增强社团凝聚力。
11月16日 星期五晚上6:30—8:00
待定(由活动组负责申请教室)
千寻文学社,梦溪诗社
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书,并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。(每社至少出席15人)
7、推选1—2名会议主持人,提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午,千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间,安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义(同时播放读书教育类视频,约5分钟)。
3、各组派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏,由主持人阐述比赛规则并主持游戏,小游戏结束后继续体会分享。
5、两社长作交流会总结。
6、主持人宣布读书交流会结束。
7、拍照留念(贯穿始终)。
十、活动经费预算:暂无
十一、活动后整理:
1、整理好教室卫生,恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
读书交流会策划书篇二
读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的.人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!
博览群书,厚积薄发。如果我们不读书,则如无本之腐木,无源之死水。只有不断的读书,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博闻强识,才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误,以扎实的知识储备驾驭人生。
为进一步营造浓郁的学习氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化,提升我班学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
交流读书心得
20xx年6月7日
全班学生
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家,让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
5.在读书交流会中同学们自由发言,充分交流。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
物理一班班委。
读书交流会策划书篇三
热文推荐:《读书交流会
策划书
》今天学习练习1的口语交际“小小读书交流会”,决定先讨论《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得了与“国际安徒生奖”齐名的纽伯瑞儿童文学金奖,它的作者克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。她的作品不仅被译成多种文字出版,而且被拍成电影,走向银幕。《亲爱的汉修先生》就是她最优秀的作品之一。这本书,很特别,全部由书信构成,从中孩子们可以了解到一个外国小男孩的生活,还可以领悟到一些阅读和写作的方法。这对三年级的孩子来说,是非常宝贵的一本书。
从简单的问题入手,考察孩子们的阅读情况。
1、鲍雷伊有一条狗,它叫什么名字?长得怎样?
2、老师怎样让鲍雷伊记住了 “朋”这个字?
3、汉修先生的本名叫什么?
4、汉修先生问了鲍雷伊哪些问题?(说出其中四个,此条即可得满分。)
对书的内容非常熟悉的有苏泺舰周语箫、李雨妍、王雨嶶,狠狠地表扬了他们。尤其表扬苏泺健,读了三遍以上。很多孩子喜欢读一遍,就把书丢在一边了,其实,读书过程中的吸纳,往往是从第二遍开始的。
从故事情节和人物入手,进入讨论状态,丰厚学生的认识。
一.活动目的:通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,要让同学们知道怎样读书,如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分,同时通过上台发言,锻炼和提高同学们的表述能力。
二.活动时间:2019年4月18日
三.活动地点:一教301
四.主持人:班长李索夫
五.参加人员:法学0901班全体学生
六.具体事项安排:
1.纪检委员在班会开始之前清点人数,检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词,简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3.结合自身实际,或谈经验和方法,或讲收获与提高,由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4.游戏环节,选出一本书来,分出书里面的几种角色,由不同的同学分别演绎,让同学们置身书中的具体情景之中。
5.由同学们推选,选出同学们最喜爱的五本书。
6.主持人总结。
策划人:蒋亚玲
2019年四月
读书交流会策划书篇四
通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,要让同学们知道怎样读书,如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分,同时通过上台发言,锻炼和提高同学们的表述能力。
20xx年4月18日
一教301
班长李索夫
法学0901班全体学生
1.纪检委员在班会开始之前清点人数,检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词,简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3.结合自身实际,或谈经验和方法,或讲收获与提高,由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4.游戏环节,选出一本书来,分出书里面的几种角色,由不同的同学分别演绎,让同学们置身书中的`具体情景之中。
5.由同学们推选,选出同学们最喜爱的五本书。
6.主持人总结。
读书交流会策划书篇五
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读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!
博览群书,厚积薄发。如果我们不读书,则如无本之腐木,无源之死水。只有不断的读书,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博闻强识,才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误,以扎实的知识储备驾驭人生。
一、活动目的
为进一步营造浓郁的学习氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化,提升我班学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题:
交流读书心得
三、活动时间:
6月7日
四、活动对象:
全班学生
五、活动内容:
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家,让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
5.在读书交流会中同学们自由发言,充分交流。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
读书协会年终交流会策划书
一、活动主题:读书协会年终交流会
二、活动目的:总结协会得失,增强协会的凝聚力,促进协会成员之间的交流;对本学年协会工作的总结,对新一年工作的计划和安排,力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、活动时间:xx年1月8日(星期六)19:00
四、活动地点:一教1308教室
五、流程安排:
(1)、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计;
(2)、会长对本年的工作总结
(3)、会长对协会下个学年的工作计划汇报
(4)、表彰本学期的协会内部的会员和部门(主持人负责宣读,会长颁发奖励)
(5)、会员才艺表演
(6)、部门的才艺表演
(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到“嘴”的人吹气球,“手”的.指“屁股”的人去压气球,在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
(8)、会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求,对协会下一年的工作上的期望和想法……)
(9)、分组交流
(10)、集体大合唱
六、财务预算:
购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。
一共250元左右。
七、活动预案
(2)、财务部和外联部负责购物,两个部长负责安排好人员进行
(3)、场地布置:宣传部、编辑部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地开始工作)。
(4)、秘书部负责交流会的考勤、记录及情况汇报、总结。
(5)、网络部负责分发和摆放好食品
(6)、王杏会长负责协调各部门才艺工作
(7)、邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作
(8)、贺逢杰会长负责前期活动策划书,监督和协调全面工作
读书交流会策划书篇六
为进一步让学生在读书中明理,感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,通过这一活动,让同学们有所感悟,有所迪。学会学习,学会读书。
20xx年x月x日。
“书香门第”读书社全体同学。
提前一周下发交流材料,并到阅览室进行相关阅读,通知到社团每个人,确定要重点发言人员,结合个人学习生活实际情况,准备在交流会发表自己读书的感想或开云官网app下载安装手机版 。
1、介绍活动:主持人先对活动的主题,交流篇目,活动的相关内容等进行简单的介绍。
2、好文共赏:各位发言人轮流发言交流。
3、激情讨论,其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。
4、活动总结:指导教师对本次交流活动做点评,总结。
5、表扬奖励:对在活动中表现突出的'个人将会给予一定的奖励。
读书交流会策划书篇七
大学的我们进入了一个成长的关键时期,是到了要出成绩的攻坚关头,犹当重视、基于社团现状,关乎国学、文学,大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会,我们应当有所创作,只是缺乏传播交流的资源与途径、我们的作品需要流传,我们的思想需要交流。
(一)使同学们了解并体会优秀的作品及精神。
(二)加强各位同学之间的沟通、交流,活跃社团气氛。
(三)增强太阳潮读书社与国学社的友好关系,建立良好的合作关系。
通过读书交流学习,进一步认识优秀先进的文化,力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围,真诚沟通,共同进步、提高广大同学的文化修养,同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
分享自己喜欢看的书,读的好书,喜欢的书、可以是一句话,一个词,一首诗歌,一本书。
(一)一个教室,或是一个大家可以席地而坐的地方。
(二)社员自己准备要分享的词,句,诗,书。
(三)社团拨出适量的经费,购买些水果、瓜子、水等。
昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。
昭通学院学生社团联合会
承办单位:
昭通学院太阳潮读书社
昭通学院国学社
地点:九教403
时间:20xx年6月12日(星期日)晚上19:00
(一)前期准备
1、提前与参赛选手沟通交流内容,活动时间及地点。
2、出宣传海报,板报。
3、邀请其它同学进行观摩、指导。
4、准备小礼品,准备适当的零食,饮用水。
(二)中期准备
1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾,社长致辞。
2、主持人主持活动开始(选手依照顺序发言)
3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会,可以侧重一本书,或是多本(可以配乐或以ppt形式进行展示)。
4、社长对此次活动进行综合点评。
5、选出活动期间表现优秀的选手,颁发荣誉证书,合影留念。
(三)后期准备
1、相关工作人员维持活动的现场秩序,活动结束后安排大家有序退场。
2、安排工作人员整理会场,打扫卫生。
3、活动结束后,宣传部写出新闻稿,秘书处总结活动的意义、成果、经验等。
(一)评委:由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成
(二)评分方式:采取百分制,评委分数去掉一个最高分,一个最低分的平均分为最后成绩。
质量评分标准:(满分100分)
1、吐字清晰,普通话标准,演讲熟练完整、(70分)
2、精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(15分)
3、能正确把握心得内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(15分)
一等奖一名
二等奖三名
三等奖四名
最佳台风奖两名
最佳选材奖两名
最具感染力奖两名
(一)安全小组维护好演讲秩序,防止秩序混乱和安全隐患,造成不必要麻烦。
(二)工作人员注意用电安全,注意活动过程中的用电安全。
(三)遇到突发紧急情况,负责人要冷静及时处理,难度大要上报相关部门协助处理。
读书交流会策划书篇八
学海遨游——历史文化学院第七届研究生读书交流会
1、读书、交流、讨论、互通有无;在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。
2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力,更好地促进团队的合作共赢、增进感情,充分发挥读书交流会的平台功能。
主办:院研究生会
承办:院研究生会﹒学术科技部
历史文化学院研究生一、二年级学生
活动地点:历史文化学院1103会议室
举行时间:20xx年12月20号,21号晚7:00—9:00
要求:演讲内容包括:这本著作的主要内容,中心思想;看过这本著作的感想(原创性)。活动分上下两场,每场2小时,总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟,第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。
2、参与形式:
(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人,负责本专业的组织参与,上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。(团队以3人为宜)
(2)每个人都要写出读书交流材料,每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人,团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。
2、团队其他参与选手(非中心发言人),均颁发优秀奖和奖品,共16名;
3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品;
4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分,并计入优秀研究生奖学金评选。
5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者,标准如下:
(1)评委老师投票,汇总最后结果,确定优胜者;
(2)统票、现场公布结果:宣传部负责(董淼、张玲)
注:奖品:笔记本。
1、主持人介绍嘉宾兼评委老师,介绍各个团队及活动规则,宣布活动开始。(主持人:)
2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定,以下只是例子,不为交流的次序)
a.世界史专业同学:
世界史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
b.文化所同学:
中国近现代史专业+专门史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
c.中国古代史同学:
中国古代史专业+文献学专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
d.档案学同学+教育硕士同学
档案学专业+教育硕士专业交流,限时15分钟。
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟。
3、在座老师、同学交流活动感想,可对各团队及中心发言人进行点评。
4、评选一、二、三等奖,“优秀奖”,“积极参与交流奖”,现场公布结果;
5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。
6、王扬老师作活动小结,主持人宣布活动结束。
(整个活动预计四个小时)
1、张榜公布获奖名单
2、校报发新闻稿
3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表;
4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。
1、宣传发动阶段:11月下旬
方式:海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传
负责人:宣传部(董淼、张玲)
2、确定名单:11月下旬
总负责:学术科技部(韩璐、丁文斌、吴刚)
(1)各团队交流主题、参加成员名单、联系方式,中心发言人名单:(名单交韩璐)各专业负责人:
研二:世界史:陈炜13476255609
近现代专门史:施学敏13026374497
古代史文献学:黄鹂13507029131
档案学:孙昊:13517298873
教育硕士:吴佳佳13554197141
研一:世界史:张玲13886188319
中国近现代和专门史:韩璐15527060829
中古史和文献学:肖静15926454779
档案学:邱菲菲13071268370
教育硕士:饶永山13720xx6315
(2)特邀评审老师名单:12月上旬
负责人:韩璐、丁文斌、吴刚(中国史:何晓明/郭娅、世界史:何元国/王杨院长、档案学:覃兆刿)
(3)落实工作情况:12月上旬
正式举行前,召集各项负责人会议,对各项工作进展情况进行了解、落实。
3、正式举行:12月20号21号
4、会场:负责人:文体部(郑子律、邱菲菲)
所有研究生会成员提前一小时到达会场布置(所有研究生会成员里,郑子律、邱菲菲
黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会,所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责,以下的任务分配是初步的计划,大家到时候根据情况灵活处理)
包括:会前准备:
(1)制作主题课件/黑板大字(韩璐,吴刚,丁文斌)、事先将课件拷贝到电脑上
(2)准备多媒体设备,包括ppt和话筒(马建强)
会中工作:
(3)奖品题字(黄莺,丁文斌)
(4)相机及拍照,最好准备两台相机。(陈炜、郑子律、黄莺)
(5)服务,倒茶水(邱菲菲,黄莺)
活动结束前:
(6)统票、现场公布结果(董淼、张玲)
(7)颁发奖品(邱菲菲,黄莺)
附加:
1、购买奖品,获奖证书;学术部(韩璐、丁文斌、吴刚)。
2、海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传:宣传部(董淼、张玲)会前的宣传跟会后的宣传。
3、会后成果展示(见第八项):宣传部、学术部(董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚)。
读书交流会策划书篇九
一、活动目的:
培养大家“爱读书、读好书”的良好风尚,丰富大家的课余文化生活。
二、活动主题:
“读书·求知·成长·成才”
三、活动形式:
以参与者读书经历为总纲,以参与者读书的感悟和心得为出发点,进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。(可用ppt文档形式演示)
四、活动对象:
教育科学系团总支学生会全体成员及0
8、09级各班班长和团支书。
五、活动时间:
2011年5月_日
六、活动地点:
待定
七、奖项设置:
一等奖:一名二等奖:一名
三等奖:一名优秀奖:若干名
八、推进步骤:
1,前期准备:
(1)社团部负责选拔主持人一名(开场白);
(2)宣传部做好前期宣传工作;
(3)召集所面对的活动对象开会,做好通知选拔参赛选手的工作;
(4)各选手在2011年5月_日将报告表交于学习部;
(5)比赛开始前必须提交参赛的题目(ppt请提前说明)。2,活动实施:
(1)学习部和宣传部提前到场布置好场地、多媒体等;
(2)主持人开场白介绍欢迎各位评委的光临;
(3)主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项;
(4)参赛选手开始比赛,评委评分;
(5)结束后,请一位评委点评此次比赛;
(6)请评委为获奖选手颁奖;
(7)活动结束后,由学生会成员留下打扫场地。3,各部门分工:
(1)宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相;
(2)场务人员负责选手的抽签和登记;
(3)学习部负责选手分数的统计和最后结果的评定;
(4)生活部负责茶水的供应;
(5)社团部负责主持人和主持人开场白;
(6)计时员负责计时(超时时给出提醒);
(7)组织部和体育部负责现场纪律。
附(1名主持人,3名评委,1名场务人员,1名计时人员,)
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