总结是对某一事物或事件的全面回顾和总结，是从中获取经验教训的重要方式。总结需要关注长期效果，考虑如何将总结中的经验应用到今后的工作和学习中。以下是一些经典总结范文，欢迎大家一起阅读学习。
五年级级部工作总结篇一
1、教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、从个人角度而言，也存在不足。年级组长这个工作好似“夹心饼干”要做好传达工作，对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。我相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
金无足赤，人无完人，在平时工作中难免有缺陷。今后，我们组将服从安排、踏实工作，锐意进取、乐于创新，并广纳良策、倾听发言。我们组会不断追寻、执着求索，为xx实小灿烂的明天交出一份满意的答卷。
五年级级部工作总结篇二
本学期我担任三年级的级部主任，负责三年级的管理工作，为完成学校指定的各项工作，带领三年级全体教师保质保量地完成教育教学工作任务，我努力做好了以下几点：
一、以身作则，做级部教师的带头人和领路人。
级部主任是级部工作的“领头雁”。学校工作千头万绪，除了要保质保量地完成三年级三个班的教育教学任务，我还要带领三年级的教师完成学校安排的其他工作，要能更好地带动教师积极工作，我首先保证自己以积极乐观的态度投入到工作中去，真正具备“领头雁”的工作风范。日程生活中，我能主动跟教师沟通，对教师嘘寒问暖，及时了解他们的困难，尽最大可能地帮助他们，这样便搞好了整个级部教师的团结，工作起来更是得心应手。
二、加强管理，认真落实学校各项管理制度。
作为级部主任，督促教师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。根据本级部教师的特点，我首先做到以身作则，带头遵守学校规章制度，并积极配合学校教导处、政教处、教科室、总务处等的工作，抓好教师的上课，坐班等情况。在日常的教育教学工作中，作为级部主任，我大胆放手，根据教师自身特点，让有能力的教师承担学科教研组长工作，并对班主任和教研组长进行明确分工，如语文方面，我让刘培龙老师配合教科室工作，积极做好语文教研工作，而数学方面，我则协同其他两位数学教师，认真研究新课标，从提高学生能力入手，搞好教学工作。这样按照层次管理的要求，理清三年级全科目的教育教学工作，这样整个级部管理不但条例清楚，责权分明，而且做到了时时、事事、处处有人抓，并让每一位教师有成就感。另外，我还经常反思自己应该负责的事办好了没有，该管的人管好了没有，避免教师有任何违规现象。
三、强化训练，搞好教育科研工作。
首先是做好班主任队伍建设工作。班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。我每周组织开一次班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，提高班主任的自身素质和管理水平。这样，我们能发挥大家的集体智慧，通过班级管理工作的专题研讨，发现一些更好的管理方法、管理策略。另外在我们级部倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性，特别是让班级其他课任教师配合好班主任做好班级工作。
其次是打造学习型、研究型的教师团队。我积极倡导教师进行相互学习，取长补短，除学校正常安排听评课外，我们级部所有教师均人人执教一节研讨课，方便了大家的交流与学习。倡导教师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。
再就是抓好学生管理，强化学生各项养成教育。严抓学生常规习惯养成，明确小学生一日常规要求，按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发现问题及时解决，从早到校到晚放学，从入学站队、打扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的标准要求，成效显著。为了提高学生的能力，我们级部注重学生干部培养，强化学生自我管理。加强对学生的管理，提高学生的自律自强能力。另外我们还实行小组长负责制，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。这样的管理模式，大大调动了学生学习训练的积极性，教育效果显著。
四、存在的不足和努力的方向。
1、教研方面，我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，教师所写随感不能仅仅停留在表面，更应深入到教育的实际，以形成有自我指导意义的理论。
2、在级部管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后还需努力。
五年级级部工作总结篇三
本学期，在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则、一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与各项活动。
1、年级管理稳步推进级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系的。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。
3、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂。没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、学案设计的检查，做到了一周一查。
（2）抓好作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情和积极性反而高涨了。
（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。
（4）开展培优辅差的工作。
（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能适时了解教学信息反馈，及时处理。
（6）严格考勤，加强办公秩序管理，继续抓好集体备课,合作研究。
4、抓好学生常规。
（1）我们在端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、就餐就寝等情况及时检查、及时整改，做到每天有检查，对学生的常规养成性教育，常抓不懈。
（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。
从而提高学生各方面的素质发展。5、坚持不懈抓好了安全工作级部积极配合学校，及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得了零事故的安全目标。
（3）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育。
20xx年7月。
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五年级级部工作总结篇四
回顾这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，有喜有悲，但是好在在学校各级领导的指导下，我们全体老师能用心配合都圆满的化解了各次矛盾，才得以能顺利开展好各项工作。现对本学期年级组工作总结如下：
1、配合学校教务处工作，认真组织学情监测，要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。
2、鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
1、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好。
2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合学校开展一系列活动，先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：垃圾分类进校园，提高孩子们组环境保护意识；带同学们赤山湖研学，培养他们的社会实践潜力，教导他们热爱自然、保护自然等等。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话等与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩状况。五年级的全体教师用心配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时透过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的推荐，对课任教师的推荐，及时改善我们的工作。
1、教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、从个人角度而言，也存在不足。年级组长这个工作好似“夹心饼干”要做好传达工作，对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。我相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
金无足赤，人无完人，在平时工作中难免有缺陷。今后，我们组将服从安排、踏实工作，锐意进取、乐于创新，并广纳良策、倾听发言。我们组会不断追寻、执着求索，为xx实小灿烂的明天交出一份满意的答卷。
五年级级部工作总结篇五
上学期担任八年级（1），（2）班数学教学，八年级部部主任，这学期，任九年级（1），（2）班数学教学和九年级部的部主任。回顾这一年，总结如下：
一、师德表现：
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。以学高为师，身正为范约束自己。
二、业务方面：
课前，认真备课，备教材，备学生；课上，积极调动学生的主动性，培养他们的思维能力；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，抓好进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。利用课余对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、科研方面：
我注重研究中学教学理论，在课程设计方面尽量与新课程靠拢。让学生掌握好科学知识的同时，培养学生各方面的能力，体现素质教育的要求。
确立九年级的工作重心，培养学生的行规和良好的学习习惯，与年级部老师同心协力，提高年级的成绩。
五年级级部工作总结篇六
人员组成：正式教师8名，特聘教师1名，其中一人休产假，男3女5，比例基本适中，新任班主任3名，每位老师均在主课以外兼课。学生人数在校领导的严格控制下，转进4人，总人数保持在261人。
政治思想：级部全体教师积极参加学校组织的党课和政治学习，认真学习“三个代表”和十六大理论，收听收看新闻，通过网络等各种媒体了解国家大事，做一个关心政治的人。
教学教研：本学期，我们级部始终把教学教研工作作为重中之重来抓，加强学生双基训练，形成良好学风，全面提升学生综合素质。
1、进一步加强了集体备课力度。
2：多次召开由级部所有任课教师参加的会议，交流掌握学生面上情况，共同加强对学生的管理教育，使班风和学风越来越好。
3：本届科技节由我们四年级级部承办，在神五载人飞船成功升空的带动下，内容比较丰富，形式多样，出现了一些比较优秀的作品。三个级部参观了师范科技馆，观看了“我看见”dv短片。区电视台做了报道。
4：积极组织倡导学生参加学校艺术团。
5：教师们利用假期牺牲休息时间编写了学生自读乐园，并组织学生进行阅读、学习、
6：按时参加英语培训，积极利用业余时间提高自己的英语水平。
7：老师们注重业务学习。到师范听报告两次，4篇论文在省级以上刊物发表，3篇论文发表于我校《学诲》。积极撰写叙事研究报告，并开始注意积累自己的教育随笔。
8：艺校组织有突破。面对有好多同学在校外学特长班的.复杂情况，班主任积极想办法，积极家访，做学生的工作，做家长的工作，使艺校人数有了较大突破，共组织194人，基本达到了学期初学校定的80％的目标。
9：参加了市布谷科技节的知识问卷，在市教学能手评选期间做好了分班等相关准备工作。
10：xx与新聘任教师xx一帮一，经常听课指导，一块分析研究教学问题，xx业务进步较大。
11：xx和xx负责钢琴班教学，扎扎实实，学生技巧提高较快。
12：xx参加了国家级骨干教师培训者的培训，省级骨干教师的再培训，市中评委。xx参加了市骨干教师培训。
政教少先队:。
1、班主任变化大，xxx新上任，xxx临危受命。毕研班主任工作有经验，抓班级有特色，训练学生扎实，从暑假就开始了解熟悉学生情况，非常用心，学生成绩进步快，班级管理起色大，良好习惯逐步养成。xxx班主任管理是新手，但是虚心求教，工作仔细扎实，班级管理有了新气象。xx临危受命，也可以说是忍辱负重，使班级管理迅速走上正轨，心血和汗水没有白白付出。
2、召开家长会两次。第一次是面上开，第二次是部分座谈，近距离的接触，在教育上达成了共识。并向家长推荐学生必读书目，倡导家长与孩子共读。
3、班级网站创作积极。特别是最近我校网站改版成功后，班主任老师兴趣很大，不断更新上传资料，利用率高，交流方便。
4、为迎接师范升格验收，努力做好各方面的准备工作，利用国庆假期指导学生做布贴画，由于指导到位，准备充分，完成质量较高，展示效果好。文化建设进行了重新布置，室内外卫生进行了彻底整理。
5、重新落实了校外辅导员、教育基地和活动阵地，各中队组织开展活动一次，并利用下午活动时间将校园外绿化带集中清理。
6、推荐学生参加了大队委的竞选，xxx等3名同学竞选为大队委委员。
7、级部内组织了“xxx”篮球对抗赛，纪念xxxx的活动，各中队组织了元旦庆祝活动、国庆庆祝活动。
8、班主任做好了杂费、xx费等各种费用的收取工作。
其他：
1、在领导的关怀下，办公室铺了地板革，换了暖气片，不仅面貌焕然一新，而且温暖如春，再也不用穿着大棉袄办公，始终洋溢着浓浓的春意。进一步鼓足了老师们的干劲。卫生成绩也比较好，取得卫生红旗1次.
2、碰头会较多，与前几学期相比，我觉得这一学期更加紧凑，也更紧张充实，老师们更团结，大家都把工作当作一份事业来经营。
3、做好了阶梯教室的卫生整理和升国旗音响材料的准备。
成绩：
(列举出取得的成绩)。
差距：
1、教科研力度不够。
2、级部内管理应进一步有序。
3、学生学习素质需进一步提高。
五年级级部工作总结篇七
了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的憧憬，最主要的是愿总结能成为与大家交流的凭借。
耕耘。
累。程新丽端正特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。举行了三次大规模的社会实践“卖报”活动。并在全级部老师的关心和帮助下做出展板，收到良好的教育意义。在康老师的指导下，每一位学生都出了英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织学生给百岁老人送温暖活动，让他们从小知道孝敬老人，尊敬家长是中华民族的美德。举行了别开生面的家长会，由学生自己主持，自己安排，内容丰富，学生还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师始终以主人翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不误，避免顾此失彼，经常早来晚走，及时处理好各项工作。在教学中，充分发挥教师的主导作用，努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合。“语文应该走进生活”。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力，积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动，提高学生的综合素质。为五年级级部的女生进行了一次“青春期知识”讲座。编写了《校本课程》。执教校级公开课一节。王健鹏老师积极尝试教学的新路子，在课堂教学中，以学生的自学为主，充分让学生运用学习方法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多练、多悟，故在课堂上与课堂外十分注重引导学生多体验、多领悟。全班54人有50人读完了《三国演义》，有24人写出了关于人物形象的评析，其中有10人左右的文章写得非常好。王老师和学生一块背诵名篇佳作，一起读了《三国》、自己涉猎了古典的《封神演义》、《三侠五义》、《红楼梦》、现代的南怀瑾的《谈历史与人生》、《李白传》。对学生的写作要求有所变化，写心灵中的东西，写真实的东西，不在长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放手让学生自己管理自己，改变了评价制度，以成长记录的方式评价学生，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强。司涛班主任工作方面改进班级网站，实现asp互动，更加方便了师生的互动、资料的上传以及学生的自主管理。继续完善小组负责制度，加强对小组管理员的培训与指导，让一部分人成长起来的同时带动全组的同学的成长。积极探索新的家访方式，通过网络平台，利用聊天室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系，共同促进学生的进步与发展。参加学校网站的`设计、制作、维护工作，并为师范升格制作汇报网页。
赵建华老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。石玲积极参加新课程培训，认真钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、平等、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学期学生的英语兴趣日渐浓厚，并成功组织了英语演讲比赛。积极参加业务学习，及学校组织的新教师英特尔培训，从中受益非浅，认真学习新课标的新理念知识，通过阅读某些资料充实自己的专业知识和教学技能，不断扩宽自己的知识面，虚心向有经验的教师请教，在工作学习中得到了不少帮助。积极参加了学校组织的英语培训班。张秀丽认真钻研教材，不断积累经验，突出素质教育这一方针政策，努力提高自己的教学水平。根据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。
本学期还进行听课、评课活动，促进了自己的教学水平的提高。
收获。
一、思想上：
身为中国人，我们关心国家大事，为我国神州五号载人升空成功骄傲；身为淄师人，我们密切关注师范升格的情况，积极参与到附小的发展建设中；身为教师，我们经常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上的收获丰厚。
五年级级部工作总结篇八
1、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好。
2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合学校开展一系列活动，先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：垃圾分类进校园，提高孩子们组环境保护意识;带同学们赤山湖研学，培养他们的社会实践潜力，教导他们热爱自然、保护自然等等。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
五年级级部工作总结篇九
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
本学期以来，做了我认为一切该做的工作，对每一位学生的思想状况及学习情况比较了解；平时坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，每天尽力做到不让学生有违法行为，事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；力争使班级学生养成良好的学习和生活习惯。现就本学期我班的班队总结如下：
1、班级能按时完成学校要求的各项活动安排。
2、加强班集体建设，树立良好班风。
3、强化日常行为规范训练。
4、开展丰富多彩的班队活动。
5、培养学生的健康向上的心理素质。
6、加强对学生进行安全教育。
7、加强对学生进行学习教育。
1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用晨会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，每月更换一次成立的临时班队干部机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构。
4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，发现班级中有什么新的问题，及时帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
1、为了赶教学进度和抓订正，对学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生的想法和爱好。
2、对学生有时缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复犯错的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控学生的情绪。
总之，经过一学期的努力，学习气氛较以前有好转，班级学习风气有所起色，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们五（2）班在繁重的学习压力下，顺利地完成学校的各项任务和自己的学业。
五年级级部工作总结篇十
高一年级是开云KY官方登录入口 阶段的起始年级，高一学段是开云KY官方登录入口 学习的基础阶段。因此，本学期高一级部的教育教学工作，按照市“双高双普”创建工作要求，遵循学校工作计划精神，以生为本、育人为先、学习为重，全力夯实教育教学管理的基础性要求，强化师生“教”与“学”双向督导检查，紧紧抓住高效课堂和高效作业两个重点，积极化解学生习惯养成与学法指导两个难点，以校本小课题研修促进师本建设、带动教学水平和教学效果的提升，有条不紊地完成了各项教育教学工作，取得了成绩显著。
一、缜密计划，明确分工。
1、学期伊始，我们以学校工作计划为指导、教科研教育教学行事历为参照，结合高一级部教育教学实际，制定了详实缜密的工作计划：一是配合政教、教务、科研、团委、办公室的安排，准时做好德育工作的宣传教育、法制报告、安全检查、应急演练，四课活动、四科竞赛、研究性学习、小课题研修、作业教案检查、每月一考、论文课件上传、志愿者活动、学生贫困资助、心理健康教育等；二是制定级部教育教学各项活动实施办法及管理制度。班级管理方面主要有：级部工作要点文件式班会前下传、“144――卫纪学安”级部班务检查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登记、班主任津贴统计量化办法、班务日志填写收缴登记。教学管理方面主要有：教师“一日两查”考勤登记、校本研修小课题小组组建及活动安排、命题小组人员组成及工作要求、双休日作业布置检查评阅讲评制度，语英抽背检测安排、“数理化生英”五科“促中”安排、级部学情调研方案。
2、明确分工，夯实责任。坚持分工不分家、既勇于当担负责，又能够团结协作。职责分工是：窦文海主任牵头，全局负责级部工作，黄福利主任负责教学管理工作，边玉琦、张小雷主任负责教育管理工作。板块分工是：窦文海主任负责全局，1-8班黄福利主任负责包抓，9-16班张小雷主任负责包抓，17-20班边玉琦主任负责包抓。
二、抓石留痕，夯实过程。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么样的流程步骤什么样的效果目标，必须有模有样。也就是管理必须具备分工明确、责任到人、时间有度、目标具体。为此高一级部本学期的教育教学管理，追求程序化、规范化、有效性，抓石留痕，夯实过程。
1、各项检查实行书面制表式登记。本学期级部管理，班主任考勤、教师办公考勤、班务日志、双休日作业、周日班会资料收缴等各项检查一律采用规范统一制表式登记。2、各项教学活动实施标准化程式。双休日作业，我们下发了《双休日作业讲练实施办法》，规定了一周三课、三周一轮、制卷演练、抽样批改、典误讲评的基本形式，提出了“与当下进度同步、与高考考点相关、与高考真题类型”的“三与”命题制卷要求，规范了试卷命制、印发、检查、批阅、讲评的操作程序。我们的班务日志规范了填写项目，统一为“考勤、纪律、卫生、安全”四项内容。我们的'双休日作业检查，填写统一为“布置内容、完成情况、优秀名单、学困名单、问题原因、对策设想、反馈效果”七项内容。语英书面检测制定了一月一次、流水阅卷、成绩汇总、评优奖励的规范程序。教学活动实施的标准化程式，规范了教学行为，提升了管理效率，促进了教学提升，为量化考评提供了准确详实的资料依据。3、学生管理夯实档案记载跟踪制度。学生管理，我们重点抓了日常巡查，突出习惯养成教育，及时发现处置学生问题和问题学生，促进素质全面提升。特别是坚持实行档案记载跟踪制度，发现问题必有处理过程记载，问题学生必写情况交代；记载入档的学生和问题，通过日常巡查和班主任反馈谈话，跟踪整改情况，收到了人事明确、预防有对象、查究有重点，切实提高了学生管理的针对性和有效性。通过一学期的工作，学生抽烟、上夜机、违禁使用手机、早恋、口角打架、逃避劳动、不按时作息、迟到旷课等违纪现象得到了有力遏制。
三、以生为本，以学为重。
本学期，级部管理始终坚持以生为本，以学为重的学生发展观，以育人为先促进学业为重，全力促进学生的思品养成、学业发展。1、坚持组织开展主题班会教育活动。本学期，高一级部共组织了《预防溺水、珍爱生命》、《盘点自我，不负青春》、《我为母校争光添彩》等三次主题班会，在学生中产生了“讲安全、立大志、有作为”的巨大反响。
五年级级部工作总结篇十一
为了更好的进行级部工作，适应新的学期新的要求。本学期，八年级级部对本学期的工作进行总结。
一、加强人文化管理。
进一步加强了教师管理，注重了人文化管理，多去关心他们，多为他们考虑一些，对待工作中的.磕磕碰碰以及小摩擦有一份宽容的心态；对级部的一些管理多与老师们探讨，吸取他们更好的建议。对学校的一些要求，尽量做好解释说明工作，让每一位教师尽量少有情绪，保持愉快的工作心情；按照学校要求，要求老师做到的，自己首先要做到，注重以身作则。并且从各方面树立级部的服务意识，能给老师解决的困难尽量解决。这样老师就感觉级部和他们是一个整体，对一些要求就自然容易接受，然后再从团结协作的益处方面进行引导，整个级部就这样团结成了一个整体，拧成一股绳，人心齐了，级部的工作才能做好。
二、突出教学的中心地位。
进一步推进了课堂改革，继续推行小组合作学习。
这学期，继续把小组合作学习探讨和推广下去。加大研讨的步伐，增强教科研的力度，从而全面的提高教育教学质量。
（一）教师方面：
（1）为了进一步优化课堂，让课堂有更多的学生活动，培养学生合作探究的能力，继续推行了听评课。先有同学科进行听课交流，然后选出精品课在整个级部推开。让每位教师进一步成长。
（2）进一步完善讲学稿。结合教师们的课堂实践，扬长避短，进一步调整、完善讲学稿，让其更适用于课堂，同时，进一步将讲学稿和多媒体很好的结合，从而更好的服务于教学。
（3）加强思想认识。教师要把时间和能力还给学生，要让课堂成为学生喜欢的地方，教师要有创新意识，多从培养学生的能力方面去设计课堂。鼓励学生参与课堂，提高独立思考和独立学习的能力，倡导个性发展，抓特色，标新立异。
（二）学生方面：加强学生的管理。
1、继续抓好学生行为习惯和学习习惯的养成教育。
这学期将在上学期的管理基础上，继续常抓不懈。
2、注重抓好德育教育，切实提高学生思想素质。
充分利用学校组织的各项活动，根据学校政教处的统一要求，切实有效地开展好爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。
3、倡导学生多参加社会实践活动。
积极参加学校组织的各项社会实践活动。同时，双休日的全面实施，使学生有更多的时间接触社会，接触生活。本学期，倡导学生多参加了一些有意义的社会活动，培养了自己的实践能力。
同时，结合小组积分加强对学生的管理和激励。把学生的日常行为全部纳入小组积分。如学生的自习纪律、宿舍纪律、上网吧、打架等不良行为的评判，及参加活动的加分等，全部纳入学生的行为积分。而学生的课堂学习表现、自习学习表现、双休作业情况，阶段总结等级达标情况等全部纳入学生的行为积分。一段时间后进行表彰，对学生有很好的激励作用。
三、重视教师的常规管理。
教师是教学工作的具体执行者，是学生的管理者和引导者，所以只有教师以教学为中心，整个教学工作才具有中心地位，只有有一批优秀的教师才能带出一批优秀的学生。针对教师管理，做好以下几方面的工作：（1）、进一步培养形成团结协作的教风。（2）、加强办公和上课纪律的要求和检查。良好的办公秩序是每个教师提高办公质量的前提，办公室是一个集体场所，科目混杂，需要不同，为了满足各科的需要，必须有一个统一的要求，所以级部在开学初出台了办公纪律要求：如办公时间静坐办公，不闲扯，多钻研教材，研究学生，出些题，自己充充电学点习，不在办公室接打手机等，尽量为自己也为别人创造一个良好的办公环境。在运行的过程中，级部加强了这方面的检查，并且效果很好，现在每位教师都能自觉的安静办公，本学期将继续加强这方面的要求。课堂是提高成绩的关键，为了提高课堂效率，上学期针对上课也提出了一些要求：如不能无教案上课，上课不接打手机，不随便离开课堂，不要随便调课等，同时对不能体罚学生也提出了要求。这一方面级部也注重了检查，效果很明显。这学期计划继续要求。
四、加强对班主任的管理：
1、进一步强化班主任的责任意识。
班主任就是一个奉献的角色，虽说每个人工作能力有所差别，但责任心对一个班主任来说，则是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，则“勤能补拙”，甚至比那些自觉能力较强，但用心程度不够的班主任自己的所带班级反而更好一些。所以进一步强化班主任的责任意识。
2、进一步提高班主任的管理水平和技巧。
通过开会等形式加强对班主任工作的指导。要求班主任工作要从细微小事着手，从严处要求，多下班，多开学生会了解第一手资料，多观察，多琢磨，多动脑，采取“强制”加“疏导”的方式，工作上要有创新，抓特色，从而提高管理水平。
3、加强班主任工作的合作性。一个人的力量毕竟是有限的，所以级部要加强班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之长，补己之短。管理学生上实行交叉管理，互相提供班里学生特点，交流情况。从而有利于班级管理。
五年级级部工作总结篇十二
这学期，我中队全面贯彻党的教育方针，在中队里面推广“赏识教育”和“成功教育”，努力落实学校少先队在队提出的'各项要求，积极参加参加大队开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期的努力，队员们的自觉性大大提高，干部已经可以独立管理本中队，队员们学习、生活、纪律等各方面基本上不用辅导员操心。
开学初，我对本中队全体队员作了一次全面了解，基本上掌握了队员的分布情况、家长对子女的管理层次、队员乘搭校车情况、队员智力水平情况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。如，王楠队员，开学的时候成绩很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成绩进步了，而且在她的语言中更增添了许多自信。
由于五（8）班队员是我从四年级带上来的，所以队干部队伍已经成型。这学期的一开始，我就确立了“以生管生”的工作思路。为此，我的做法是：
1、想方设法提高队干部的威望。
2、要求队干部任何方面都要起模范带头作用。
3、制定五（8）班中队队规。
4、人性化处理中队出现的大小问题。
通过本学期的努力，我中队干部的管理水平得到了较大幅度的提升，各种风气得到了明显改善。
队员还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，需要我们辅导员从旁经常提醒指点。为此，每逢双周星期一的队会课，我都会按照学校少先队在队的要求对队员进行各种教育，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提醒学生，有时我还举一些具体事例来进行说明。除此之外，我还配合《品德与社会》各单元的主题“解开心中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗，我为你骄傲”来对队员们进行思想教育。
本学期，为了充分发挥先进队员的能动性和调动后进队员的自觉性，我发动本班队员自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平时的学习、生活中互学互助，一起学习，一起游戏，一起锻炼。一学期下来后，后进队员都有了一定的进步，特别是在行为规范方面。
通过队干部以及全体队员的共同努力，我们五（8）中队的凝聚力已经得到很大的增强，队风、学风已有了明显的好转。
五年级级部工作总结篇十三
匆匆的，一学期的教学工作即将告一段落。本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我认认真真、踏踏实实地从事着教学，现将具体工作总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：1、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；2、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的.老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。作业坚持面批面改，同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
五年级级部工作总结篇十四
本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的`话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
五年级级部工作总结篇十五
又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然没有做得太出色，但我已认真努力过。在学校领导的关心、指导下，在和各位任课老师的协作下，我们班一直稳步向前。为了以后更好的工作，现把一个学期的工作小结如下：
虽然以前也一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，包括老师的督促和学生的积极主动性都不是太理想。这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查做操整队情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。基本上做到了人人有事干，而且参与度和自觉性有提高不少，总得来说效果良好。
但是我们班的得流动红旗的次数太少，可能和我要求还不够严格有关（主要是迟到）我在以后的工作中力争把一日常规做得更好一点。
这个学期对学生的安全教育讲得也比较多，学生的安全意识有了一定的提高，一个学期下来没有发生安全事故（在学期的最后我班王冠杰和五（1）黄承爽有一次小的碰撞，经了解脚伤以前都有，属于旧病复发，并已妥善处理。）学生的纪律整体较好，当然也有极个别的学生要加强引导，特别是住校学生的纪律还要严格要求。
我会经常利用班会或其它时间向学生进行一些有关学习方面的激励，能做到跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。在后进生的转化方面，我基本分了两类，一种是基础弱、学得不太会成绩差的；一种是相对聪明但学习态度不端正的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
在学校的统一布署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开了不同形式的“小班会，”起到了一定的收效。
我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
五年级的知识面越来越广，而且学生对知识的理解也不同，方式也各不相同，在平常的管理和教学中没有太多去关注一些个性化的东西。
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
实际上这个学期的作业已经比较少啦，但我能体会到还有三四个同学学习对于他们真的很累。
3、孩子大了，容易心理叛逆，如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步？
我想我们班的每一个孩子都能身心健康地去学习，去成长，但也有个别的就是不一样，我该在以后的工作中怎么样去引导他们。
一个学期的平稳是我想看到的，也是不想看到的。看到孩子们的学习成绩优异，平平安安的我很欣慰；但一个班级没有创新，缺乏学生能力的提高，同样给我留下了很多思考，我也将用一些专业书籍去指导自己，力争让明天的班级更和谐、更有创意！
20xx-1-23。
五年级级部工作总结篇十六
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师积极配合，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现对年级组工作总结如下：
我们级组10位教师待工作兢兢业业，尽职尽责，踏踏实实抓好学生行为习惯。
卓会莲老师：为人热情，热爱学生是有口皆碑。为了提高学生的写作兴趣，积极引导学生上《一起成长网》写日记，并坚持评价学生的网上作文。也因此，她班上的学生喜欢写文章，多次在成长周刊上发表文章。她还因指导学生参加“清明”征文比赛获得优秀辅导员奖。黄玉萍老师：工作一丝不苟，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。班上学生学习自觉，有很强的学习能力。梁少莲老师：对工作相当扎实，对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。班级已逐步形成自主管理的班风和模式。善于和家长沟通，家长对她的班级管理评价很高。她还因指导学生参加“清明”征文比赛获得优秀辅导员奖。
陈玲老师：作为军嫂独自带两个孩子，很辛苦，可从来没有耽误工作。对各项工作落实到位，爱动脑筋，班务工作和教学工作抓得有声有色，学生成绩提高了。刘爱梅老师：凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作非常热心，常出谋划策，从不分份内份外；对待自己的教学总是扎扎实实。作为科组长，勇于承担教研课，教学有创意，在学校数学课教学比赛中获一等奖。她一直支持用课余时间为《小学学习报》写稿，有多篇发表。
陈年春老师：今年担任五（4）班主任，教2个班的数学。工作量较大，但她毫无怨言，严格班务管理，认真教学。这个班有几个特别捣蛋的鼎鼎大名的学生，陈老师每天都会找这些学生谈心，进行耐心的教育。
林裕青老师：身体不好，却支持工作。教学上认认真真，能够根据学生特点进行教学。对后进生的辅导学生特别细心，还常找家长沟通，提高学生学数学的兴趣。
赵珍发老师：多才多艺，对学校的各项工作都很积极，上进心强。英语教学能力不断提高，本学期主动承担了教研课，还在外校上了示范课呢。作为五（2）班的副班主任常主动跟班，早读、早餐、甚至大课间活动都会出现他的身影。
黄爱军老师：是一个充满爱心的老师，学生上课一不听讲，她比谁都急，拉开嗓门不断提醒学生听课，这个时候的她忘记了自己是带病坚持上课呢。黄老师教学经验丰富，所教班级学生的成绩总是最好的。
冯冠勉老师：作为英语科组长，总能带头上示范课，还几次到校外上示范教研课。教学工作严谨，有创意，深受学生的尊敬。
我年级常年带病的老师较多，同事们都能互相帮助，积极代课，有的老师这个学期代课20多节。老师们都很有爱心，本学期几次遵照上级要求捐款捐书，我年级老师都积极涌跃。
五月是我校读书月，我们的老师组织了丰富多彩的读书活动：制作读书报、朗读赛、黑板报评比、读书征文等等。六一儿童节时，我组织进行了好书跳蚤市和义卖捐书活动。这些活动，老师们分工合作，渡过了一个轻松愉快的六一节。
只要学校需要，我们五年级老师都会积极配合。如合唱队，从开学初就开始了训练，早读和放学时间，班主任老师都给这些学生开“绿灯”，为她们留早餐、调整值日此外，班主任老师鼓励学生参加学校的篮球队、音乐表演队、羽毛球队、象棋队等，输送人才并配合教育。在各项比赛中五年级学生为校争得了荣誉。
五年级级部工作总结篇十七
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级（1）班和（2）班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：
首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。
其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
五年级级部工作总结篇十八
这学期，我担任四年级的汉语教学。我对教学工作认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体，在本学期我担任的是五年级汉语，班里有12个学生，新的学期开始我必须要有目的性有方向性地尽快了解和分析学生情况。所以在开学初我通过课堂、作业、谈话等方式尽可能全面地了解学生的学期情况给每个学生订立一个学期目标。
一、学生的基本状况：
大部分的学生连拼音都写不齐，并且拼写不规范，本学期新生中，汉语基础跟原来老生差不多，没有汉语方面特别优秀的（均已通过口试调查），对汉语学习兴趣不浓，学习态度被动。
大部分学生，基础非常差，学习不主动，对汉语的兴趣不浓。有1/3的学生学习态度较认真，对汉语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强。特别是读书习惯和记忆习惯的养成，这对四年级到五年级的过度是个很大的问题。所以我在本学期主要的工作方向是养成学生的读书和记忆习惯，再进一步帮助学生做好从词到句的过度。
教学工作重点是把握好新教材的重难点，在仔细研究教材的基础上根据学生的特点采取多样化的教学方法主要培养学生学习汉语的兴趣。
二、采取的措施：
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓汉语词语和课文的背诵。
4、课堂内外多听多说汉语。老师上课时用汉语讲课，这样能使学生更多地接触汉语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用汉语进行简单的描术，培养学生的语感。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：
1、教的方面:。
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和四会句型进行了多次强化训练，所以学生的单词记忆加强了基础上来了再加上课文的背诵学生的书面表达能力也有了逐步的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班汉语成绩有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。
2、学的方面。
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触汉语、运用汉语知识，汉语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得汉语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些汉语文章了。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
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