总结不仅是对个人经历的总结，也可以是对某一领域的研究成果进行总结。写总结时，我们可以适当加入自己的感悟和思考，增加文章的个人色彩。以下是小编搜集到的一些优秀的总结例句，值得我们借鉴和学习。
纳米技术就在我们身边篇一
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
王守稼。
读了这篇文章让我感到了纳米技术的重要性，它可以造福人类，我们还可以继续探索它的用途。
李威澒。
现在科学研究出了“纳米”它不是米，而是尺度单位，20世界人们把世界内容种物质的运动到了分子。原子的运动和性质这一层上面，让我们一起来揭开。纳”米“神奇的面纱吧。
纳米非常小，我们的肉眼是看不见的，科学家已经在实验室里研究出了。1。4纳米的碳管，5000根碳管并排在一起。才有一根头发粗细。纳米技术使科学家们坚信小的不仅是美，而且是未来技术发展很大。
科学知识无尽的等待你去发现。
萍萍。
今天我学了《纳米技术就在我们身边》这篇课文。让我感触太深了。高科技时代来了，我们的生活更美好了。我们不学习是要落后的。
21世纪，那么我们必将用的是纳米的世纪。纳米是很小很小的。我们把纳米放在乒乓球上就等于把乒乓球放在了地球上。可见纳米是多么的小，虽然纳米很小，但它的作用是很大的。比如：冰箱里如果放一种和纳米一样的材料，它就使冰箱里没有细菌和臭味。纳米也可以让人们更健康。也可以让我们飞上太空旅行。我想以后我们全世界都用纳米技术了，世界也就变成高科技时代了。
读了这篇课文让我懂得学习知识的重要性，中国要更加强大起来就要从我们小学生做起。我们要努力学习，将来让纳米技术为人们更加方便实用的技术。让纳米技术为普通人们更加健康做出贡献。还可以让纳米技术为普通的人们飞上太空做出贡献。我们将来一定会用上它。这就是说我们中国将来会有许多纳米技术方面的科技发明。会需要更多的科学家去探索去研究。大自然有许多的奥秘需要我们去发现，所以我们要努力学习，将来当一名科学家。去发现科学，探索科学，了解科学。我们要勇于探索，要想探索出未来的科学，你就要坚持不懈的去学习，去努力，去奋斗，加油吧！朋友们。为我们的祖国的未来而学习吧！
张正明。
今天我们学习了《纳米技术就在我们身边》，这篇课文讲的纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说世界是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。
如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
那你技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，运到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管用一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管用一周，甚至一个月。
今天我学完了《纳米技术就在我们身边》这一篇课文，增进了我对纳米技术的了解，拉近了我与科学技术的距离，培养了我学科学、爱科学的兴趣。
付梅晶。
现在科学研究出了“纳米”，“纳米”它不是米，而是尺度单位，20世纪人们把大千世界内各种物质的运物了分子，原子的运物和性质这一屋上面。让我们一起来揭开“纳米”神秘的面纱吧！
“纳米”非常小，我们的肉眼是看不见的，科学家已在实验室里研究出了1。4纳米的碳管，50000根碳管并排在一起，才有一根头发粗细，纳米技术使科学家们坚信：“小”的不仅是美，而且是未来技术发展的趋势。
科学知识是无限的，等待你在发现。
王旖端。
近日，新型冠状病毒像疯了的猛兽一样蔓延着全国，乃至全世界，看着一位位白衣天使奋战在一线，有的甚至献出了自己宝贵的生命，我在想，如果机器人能替人类工作那该多好啊！于是我想起了我们在最近学的一篇课文《纳米技术就在我们的身边》，纳米技术在医疗方面发挥了巨大的作用，那么我就想用纳米技术做一个机器人。
它的样子通体白色，这上有一红一绿一蓝一黑四个按钮，在没有进入病人身体时为机器人，进入病人体内就变成药丸。
它的功能是：在病人体内发现一丝病毒，就会按下绿色按钮释放药力，按下蓝色按钮就会发射无线电波，表示敌人太强大了，需要增援，按下红色按钮，就表示能量用尽，需要病人运动并补充维生素了，如果按下黑色按钮就代表坏了，这时它会自动换成巧克力水。
如果真的有这种机器人就好了，当然我相信，只要好好学习，这种机器人发明出来就不远了，加油，我的梦，加油中国！
赵一诺。
随着现代科技进步，纳米技术也被广泛运用，使人们的生活更加便利。
学龄前儿童的玩具大多都是塑料制成，有些质量不好的，甲醛超标，有些不结实、易损坏。如果设计出一种好玩的纳米材料制作的玩具，又环保、又耐用，就能让儿童的健康系数提高，也减少了玩具的反复购买。
小学生每天要背着书包去上学，有时，光书包就重达一千克，加上书本的重量，常常一个学期下来书包就磨损的很厉害。如果设计一种纳米材料制作的书包，既能减轻学生肩上的负担，又能省去经常换书包的费用。
上班族每天要对着电脑长达九个小时甚至更久，久而久之，电脑屏幕散发出的蓝光对人的眼睛伤害不小，而电脑本身散发出的辐射也对人体造成了伤害。如果设计出一种纳米材料制作的屏幕，既可以防止蓝光进入眼睛里，又可以吸收辐射，那么上班族的身体也会更加健康了。
老年人因为年纪大了，身体不好，有时候走路会很不利落。如果设计出一种纳米材料制作的鞋，轻便又防滑，会使老人的安全得到进一步保障。
纳米技术就在我们身边篇二
我再引导让学生先默读课文两遍，并从中提出问题，按课文的顺序提问题：有的学生提出了什么是纳米技术？然后让其他学生从课本中找到答案，并说出运用了什么说明方法，借机引导学生运用说明方法的作用及答案格式，让学生在学习课文中掌握答题技巧。接着，学生有的问：纳米技术的新奇体现在哪里？这是文章的重点，学生反复研读课文，并在小组内讨论后得出结论；然后有的同学提出：纳米技术有哪些应用呢？将来会怎么发展呢？学生在阅读中找出答案，问题全部找到答案后，学生对课文的理解也比较透彻了，比老师讲解的效果要好了很多。
这节课我觉得成功的地方有两个：
1、《西游记》中的故事吸引了学生的注意力，并适当地引导入课文，激起了学生的学习兴趣。
2、问题贯串课堂，让学生在不断地解决问题中学习，学生的学习热情高涨，学习效果很好，在学生探索问题的过程中，老师适时引导，并教给学生答题技巧，真正地提高了学生的学习能力。
这节课的导入很成功，其次问题导学也不错，需要改进的是在问题讨论中适时地引导，让所有学生都加入讨论中，让所有学生都进入文本，都参与到学习中去，老师要做适时地推动，让课堂在融洽的氛围中进行；课件还需要完善，对学生不容易理解的纳米技术以图片的形式呈现给学生；另外文本中没有列举的纳米技术的'应用也要补充给学生，让学生充分感受纳米技术的新奇特点和神奇作用，激发学生的科学创造精神。
总之，本节课，体现了以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教育思想，激发了学生学科学、爱科学的兴趣，注重了课内与课外的联系，使学生学到了知识，也培养了学生的能力。不足之处在于，学生的创造能力还未得到最大限度的提高。因此，在今后的教学中，我要适当的放手，给学生更大的自学空间，发挥丰富的想象，提高创造力。
纳米技术就在我们身边篇三
《纳米技术就在我们身边》是一篇很好的.科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。主要介绍了纳米技术是什么、纳米技术就在我们身边，以及纳米技术可以给人们带来健康等方面的知识，并在最后强调纳米技术将给人们的生活带来深刻的变化。本文要求学生能够提出质疑并善于与他人交流，说出自己的想法，并且还能根据课文内容结合查找资料，生成自己的理解。
对于这堂课的教学，我做出如下几点反思：
文章中的一些科技知识对学生来说很模糊但是却很有趣，针对较为单调而枯燥的说明文，吊起学生胃口是首要任务。尤其是对于孩子们无法想象的抽象概念，我们要化深为浅，化抽象为具体，帮孩子们理解。上课开始后，为了将抽象的概念转化为形象的理解，我用身边活生生的例子来说明问题。比如解释“纳米”的大小，我让孩子们摸摸自己的头发，借此问他们一根头发到底有多粗，学生答不上来。为什么答不上来，因为太细了不好测量。我顺势告诉学生一根头发大约是5万纳米，把一根头发平均分成5万份，每一份就是1纳米，学生情不自禁地叫起来:纳米到底有多小哇！学生的好奇心被激发出来，再顺势给他们看几幅图，他们对纳米技术的兴趣就完全被调动起来了，然后我们便顺理成章地进入到课文的学习中。
我总是鼓励孩子大胆去想象。在讲到第二自然段时，学生们在我的鼓励下，大胆想象纳米技术还会在我们身边哪些地方:有的说，纳米技术可能被用到服装上，穿一件纳米衣服，冬天不冷，夏天不热，冬天再也不用穿得厚厚的，像个大面包了；有的说，我希望纳米图书馆的出现，它能够减少建筑面积，比如一个书包大小就可以是一个国家图书馆；还有的说，我要发明纳米除尘扫把，它能够自如地爬高下低，清扫房子……学生的思想多么丰富，他们由猜测到希望最后到发明，可以看出孩子对科学研究的向往。我想，正因为敢想，人类才不断跨越一个又一个想法，走到今天。古人说:异想天开。今人说:思想有多远，我们就能走多远。在教学中引导孩子们大胆想象，就可能为国家培养更多的科学家。
教学是一门遗憾的艺术。这节课结束后，我觉得留下了很多遗憾。有时候我不相信学生的能力，时时带着学生走，不敢放手让学生自己去探究；有时候，生怕学生不能理清思路，结果课上花了许多时间去提示、引导。另外，在教学方式的运用上过于单一，没有让学生进行小组讨论等合作式学习方式，致使这节课大半时间都是在跟着教师转，没有开动学生的脑筋，只是在最后环节，学生的想象力才被调动了起来，课堂才终于活了起来。
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时的孩子们开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。所以老师要相信学生，勇于放手，重视小组合作的学习方式，让孩子们在自主探究的学习过程中，享受乐趣，获得成长。
纳米技术(nanotechnology），也称毫微技术，是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。1981年扫描隧道显微镜发明后，诞生了一门以1到100纳米长度为研究分子世界，它的最终目标是直接以原子或分子来构造具有特定功能的产品。因此，纳米技术其实就是一种用单个原子、分子制造物质的技术。
从迄今为止的研究来看，关于纳米技术分为三种概念：
第一种，是1986年美国科学家德雷克斯勒博士在《创造的机器》一书中提出的分子纳米技术。根据这一概念，可以使组合分子的机器实用化，从而可以任意组合所有种类的分子，可以制造出任何种类的分子结构。这种概念的纳米技术还未取得重大进展。
第二种概念把纳米技术定位为微加工技术的极限。也就是通过纳米精度的"加工"来人工形成纳米大小的结构的技术。这种纳米级的加工技术，也使半导体微型化即将达到极限。现有技术即使发展下去，从理论上讲终将会达到限度，这是因为，如果把电路的线幅逐渐变小，将使构成电路的绝缘膜变得极薄，这样将破坏绝缘效果。此外，还有发热和晃动等问题。为了解决这些问题，研究人员正在研究新型的纳米技术。
利用纳米技术将氙原子排成ibm第三种概念是从生物的角度出发而提出的。本来，生物在细胞和生物膜内就存在纳米级的结构。dna分子计算机、细胞生物计算机的开发，成为纳米生物技术的重要内容。
纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。纳米科学与技术主要包括：
纳米体系物理学、纳米化学、纳米材料学、纳米生物学、纳米电子学、纳米加工学、纳米力学等。这七个相对独立又相互渗透的学科和纳米材料、纳米器件、纳米尺度的检测与表征这三个研究领域。纳米材料的制备和研究是整个纳米科技的基础。其中，纳米物理学和纳米化学是纳米技术的理论基础，而纳米电子学是纳米技术最重要的内容。
纳米纤维1993年，第一届国际纳米技术大会(intc)在美国召开，将纳米技术划分为6大分支：纳米物理学、纳米生物学、纳米化学、纳米电子学、纳米加工技术和纳米计量学，促进了纳米技术的发展。由于该技术的特殊性，神奇性和广泛性，吸引了世界各国的许多优秀科学家纷纷为之努力研究。纳米技术一般指纳米级(0.1一100nm)的材料、设计、制造，测量、控制和产品的技术[3]。纳米技术主要包括：纳米级测量技术：纳米级表层物理力学性能的检测技术：纳米级加工技术；纳米粒子的制备技术；纳米材料；纳米生物学技术；纳米组装技术等。
1、纳米材料：当物质到纳米尺度以后，大约是在0.1—100纳米这个范围空间，物质的性能就会发生突变，出现特殊性能。这种既具不同于原来组成的原子、分子，也不同于宏观的物质的特殊性能构成的材料，即为纳米材料。
如果仅仅是尺度达到纳米，而没有特殊性能的材料，也不能叫纳米材料。
过去，人们只注意原子、分子或者宇宙空间，常常忽略这个中间领域，而这个领域实际上大量存在于自然界，只是以前没有认识到这个尺度范围的性能。第一个真正认识到它的性能并引用纳米概念的是日本科学家，他们在20世纪70年代用蒸发法制备超微离子，并通过研究它的性能发现：一个导电、导热的铜、银导体做成纳米尺度以后，它就失去原来的性质，表现出既不导电、也不导热。磁性材料也是如此，像铁钴合金，把它做成大约20—30纳米大小，磁畴就变成单磁畴，它的磁性要比原来高1000倍。80年代中期，人们就正式把这类材料命名为纳米材料。
为什么磁畴变成单磁畴，磁性要比原来提高1000倍呢？这是因为，磁畴中的单个原子排列的并不是很规则，而单原子中间是一个原子核，外则是电子绕其旋转的电子，这是形成磁性的原因。但是，变成单磁畴后，单个原子排列的很规则，对外显示了强大磁性。
这一特性，主要用于制造微特电机。如果将技术发展到一定的时候，用于制造磁悬浮，可以制造出速度更快、更稳定、更节约能源的高速度列车。
2、纳米动力学：主要是微机械和微电机，或总称为微型电动机械系统（mems),用于有传动机械的微型传感器和执行器、光纤通讯系统，特种电子设备、医疗和诊断仪器等.用的是一种类似于集成电器设计和制造的新工艺。特点是部件很小，刻蚀的深度往往要求数十至数百微米，而宽度误差很小。这种工艺还可用于制作三相电动机，用于超快速离心机或陀螺仪等。在研究方面还要相应地检测准原子尺度的微变形和微摩擦等。虽然它们目前尚未真正进入纳米尺度，但有很大的潜在科学价值和经济价值。
理论上讲：可以使微电机和检测技术达到纳米数量级。
3、纳米生物学和纳米药物学：如在云母表面用纳米微粒度的胶体金固定dna的粒子，在二氧化硅表面的叉指形电极做生物分子间互作用的试验，磷脂和脂肪酸双层平面生物膜，dna的精细结构等。有了纳米技术，还可用自组装方法在细胞内放入零件或组件使构成新的材料。新的药物，即使是微米粒子的细粉，也大约有半数不溶于水；但如粒子为纳米尺度（即超微粒子），则可溶于水。
纳米生物学发展到一定技术时，可以用纳米材料制成具有识别能力的纳米生物细胞，并可以吸收癌细胞的生物医药，注入人体内，可以用于定向杀癌细胞。（上面是老钱加注）。
4、纳米电子学：包括基于量子效应的纳米电子器件、纳米结构的光/电性质、纳米电子材料的表征，以及原子操纵和原子组装等。当前电子技术的趋势要求器件和系统更小、更快、更冷，更小，是指响应速度要快。更冷是指单个器件的功耗要小。但是更小并非没有限度。纳米技术是建设者的最后疆界，它的影响将是巨大的。
纳米技术就在我们身边篇四
随着现代科技进步，纳米技术也被广泛运用，使人们的生活更加便利。
学龄前儿童的玩具大多都是塑料制成，有些质量不好的，甲醛超标，有些不结实、易损坏。如果设计出一种好玩的纳米材料制作的玩具，又环保、又耐用，就能让儿童的健康系数提高，也减少了玩具的反复购买。
小学生每天要背着书包去上学，有时，光书包就重达一千克，加上书本的重量，常常一个学期下来书包就磨损的很厉害。如果设计()一种纳米材料制作的书包，既能减轻学生肩上的负担，又能省去经常换书包的费用。
上班族每天要对着电脑长达九个小时甚至更久，久而久之，电脑屏幕散发出的蓝光对人的眼睛伤害不小，而电脑本身散发出的辐射也对人体造成了伤害。如果设计出一种纳米材料制作的屏幕，既可以防止蓝光进入眼睛里，又可以吸收辐射，那么上班族的身体也会更加健康了。
老年人因为年纪大了，身体不好，有时候走路会很不利落。如果设计出一种纳米材料制作的鞋，轻便又防滑，会使老人的安全得到进一步保障。
纳米技术就在我们身边篇五
围绕本课重点，我做到了以下几点：
在教学时,我首先与学生进行谈话交流，由《西游记》中孙悟空变身成虫子钻到铁扇公主的肚子里的故事，引入课文，现在有纳米技术也非常新奇，让学生有了学习课文的兴趣。
我让学生先默读课文两遍，并从中提出问题，按课文的顺序提问题：有的学生提出了什么是纳米技术？然后让其他学生从课本中找到答案，并说出运用了什么说明方法，借机引导学生运用说明方法的作用及答案格式，让学生在学习课文中掌握答题技巧。接着，学生有的问：纳米技术的新奇体现在哪里？这是文章的重点，学生反复研读课文，并在小组内讨论后得出结论；然后有的同学提出：纳米技术有哪些应用呢？将来会怎么发展呢？学生在阅读中找出答案，问题全部找到答案后，学生对课文的理解也比较透彻了，比老师讲解的效果要好了很多。
这节课我觉得成功的地方有两个：
（一）《西游记》中的故事吸引了学生的注意力，并适当地引导入课文，激起了学生的学习兴趣。
（二）问题贯串课堂，让学生在不断地解决问题中学习，学生的学习热情高涨，学习效果很好，在学生探索问题的过程中，老师适时引导，并教给学生答题技巧，真正地提高了学生的学习能力。
（一）对于注意力不太集中的学生关注不够，这些学生的参与度不高。
（二）部分学生对与纳米技术的应用不理解，没有体现在课件里。
这节课的导入很成功，其次问题导学也不错，需要改进的是在问题讨论中适时地引导，让所有学生都加入讨论中，让所有学生都进入文本，都参与到学习中去，老师要做适时地推动，让课堂在融洽的氛围中进行；课件还需要完善，对学生不容易理解的纳米技术以图片的形式呈现给学生；另外文本中没有列举的纳米技术的应用也要补充给学生，让学生充分感受纳米技术的新奇特点和神奇作用，激发学生的科学创造精神。
纳米技术就在我们身边篇六
《纳米技术就在我们身边》是很好的科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。主要介绍了纳米技术是什么、纳米技术就在我们身边，以及纳米技术可以给人们带来健康等方面的知识，并在最后强调纳米技术将给人们的生活带来深刻的变化。本文要求学生能够提出质疑并善于与他人交流，说自己的想法，并且还能根据课文内容结合查找资料，生成自己的理解。
对于这堂课的教学，我做出如下几点反思：
文章中的一些科技知识对学生来说很模糊但是却很有趣，针对较为单调而枯燥的说明文，吊起学生胃口是首要任务。尤其是对于孩子们无法想象的抽象概念，我们要化深为浅，化抽象为具体，帮孩子们理解。上课开始后，为了将抽象的概念转化为形象的理解，我用身边活生生的例子来说明问题。比如解释“纳米”的大小，我让孩子们摸摸自己的头发，借此问他们一根头发到底有多粗，学生答不上来。为什么答不上来，因为太细了不好测量。我顺势告诉学生一根头发大约是5万纳米，把一根头发平均分成5万份，每一份就是1纳米，学生情不自禁地叫起来:纳米到底有多小哇！学生的好奇心被激发出来，再顺势给他们看几幅图，他们对纳米技术的兴趣就完全被调动起来了，然后我们便顺理成章地进入到课文的学习中。
我总是鼓励孩子大胆去想象。在讲到第二自然段时，学生们在我的鼓励下，大胆想象纳米技术还会在我们身边哪些地方:有的说，纳米技术可能被用到服装上，穿一件纳米衣服，冬天不冷，夏天不热，冬天再也不用穿得厚厚的，像个大面包了；有的说，我希望纳米图书馆的出现，它能够减少建筑面积，比如一个书包大小就可以是一个国家图书馆；还有的说，我要发明纳米除尘扫把，它能够自如地爬高下低，清扫房子……学生的思想多么丰富，他们由猜测到希望最后到发明，可以看出孩子对科学研究的向往。我想，正因为敢想，人类才不断跨越一个又一个想法，走到今天。古人说:异想天开。今人说:思想有多远，我们就能走多远。在教学中引导孩子们大胆想象，就可能为国家培养更多的科学家。
教学是一门遗憾的艺术。这节课结束后，我觉得留下了很多遗憾。有时候我不相信学生的能力，时时带着学生走，不敢放手让学生自己去探究；有时候，生怕学生不能理清思路，结果课上花了许多时间去提示、引导。另外，在教学方式的运用上过于单一，没有让学生进行小组讨论等合作式学习方式，致使这节课大半时间都是在跟着教师转，没有开动学生的脑筋，只是在最后环节，学生的想象力才被调动了起来，课堂才终于活了起来。
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时的孩子们开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。所以老师要相信学生，勇于放手，重视小组合作的学习方式，让孩子们在自主探究的学习过程中，享受乐趣，获得成长。
纳米技术就在我们身边篇七
今天我学了《纳米技术就在我们身边》这篇课文。让我感触太深了。高科技时代来了，我们的生活更美好了。我们不学习是要落后的。
21世纪，那么我们必将用的是纳米的世纪。纳米是很小很小的。我们把纳米放在乒乓球上就等于把乒乓球放在了地球上。可见纳米是多么的小，虽然纳米很小，但它的作用是很大的。比如：冰箱里如果放一种和纳米一样的材料，它就使冰箱里没有细菌和臭味。纳米也可以让人们更健康。也可以让我们飞上太空旅行。我想以后我们全世界都用纳米技术了，世界也就变成高科技时代了。
读了这篇课文让我懂得学习知识的重要性，中国要更加强大起来就要从我们小学生做起。我们要努力学习，将来让纳米技术为人们更加方便实用的技术。让纳米技术为普通人们更加健康做出贡献。还可以让纳米技术为普通的人们飞上太空做出贡献。我们将来一定会用上它。这就是说我们中国将来会有许多纳米技术方面的科技发明。会需要更多的科学家去探索去研究。大自然有许多的奥秘需要我们去发现，所以我们要努力学习，将来当一名科学家。去发现科学，探索科学，了解科学。我们要勇于探索，要想探索出未来的科学，你就要坚持不懈的去学习，去努力，去奋斗，加油吧！朋友们。为我们的祖国的未来而学习吧！
纳米技术就在我们身边篇八
今天我们学习了《纳米技术就在我们身边》，这篇课文讲的纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说世界是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。
如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
那你技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，运到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管用一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管用一周，甚至一个月。
今天我学完了《纳米技术就在我们身边》这一篇课文，增进了我对纳米技术的了解，拉近了我与科学技术的距离，培养了我学科学、爱科学的兴趣。
纳米技术就在我们身边篇九
那是一个阳光明媚的下午，我走在回家的路上，忽然，一幅情景映入了我的眼帘:一个八岁的小孩一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕中包装纸，我心想:反正不是我扔的，没关系，其他人也只是看着那张纸一点点地落到地上，但没有捡的意思。原本干净的道路上突然多了这么一张废纸，异常显眼。这时，从远处走来了一个拄着拐杖的老太太，她艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那纸张吹到她的脚边，她低下头看了看，又向四周环视。她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸，然后扶身旁的树，一点点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了桶旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放进了垃圾箱里。随即，她又若无其事地走开了。我目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发现路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发白白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我继续往前走，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
文明，应该从自己做起，从身边做起，从点滴做起……。
纳米技术就在我们身边篇十
记得上二年级的时候，有一天我看见一位阿姨背着一个姐姐从西楼过来，那个姐姐的脚上包着厚厚的白布，好像是受伤了，不能走路了。背她的那个人，应该是她的妈妈吧！这妈妈对她的爱！
我和爸爸曾经捡到一只乌龟，并把它带回家精心的为养着，这是我们对乌龟的爱！
在学校里，有的同学没吃早饭，我就把妈妈给我带的面包送给他或她），这是我对同学的爱！
妈妈在超市看到一位阿姨正往塑料袋里装东西，可怎么也装不进去，妈妈主动提出帮阿姨撑着袋子，于是阿姨的东西才装了进去。这是妈妈对陌生人的爱！
爷爷奶奶生病住院的时候，爸爸妈妈和我还有我们家的其他成员都积极地去照顾他们，使他们很快的恢复了健康。这是我们对长辈的爱！
爱！无处不在，！
纳米技术就在我们身边篇十一
在有些人眼里，爱是无穷无尽的财富；在有些人眼里，爱是身上的貂皮大衣；在有些人眼里；爱是一杯温开水；在有些人眼里，爱是一颗甜甜的糖。但是在我眼里。爱。就是那年父亲给我送来的大棉袄。
我是一名住校生，事情的发生是在20xx年的冬天…。
那天，我想家里打电话汇报在校情况。但是妈妈半句话也听不进去，只问我：“冷不冷？身体怎么样？没感冒吧？”我直说嗯。爸爸抢过妈妈的手机说：“明天我去给你送个衣服。”我身上穿的是来校时穿的保暖服，挺暖的，便说：“不用，我没事儿。”爸爸不说了把手机还给妈妈，我汇报了一些情况，便挂了。
说来也巧，第二天就下啦那年的第一场雪。老天呀！你可真能赶时候！我心想。这是班主任走过来，把我叫到了外面，指了指远处，走了。我想运处看去：大雪中，有一个耸立的身影——高大，仿佛雪中傲松；挺直，好像翠竹立雪：骄傲，就如严冬腊梅。
我一下子愣住了，飞一样跑过去，没错，那就是我爸！他塞给我一件大厚棉袄。看着就暖和。爸爸把我推进宿舍，马上要给我穿上，我说：“爸爸不用了，我自己来。”很顺流的穿了上去。啊！真暖和！从头上暖道脚下，从外面暖到心里！我笑了，爸爸也笑了！爸爸刚要说话，我便抢着问：“爸爸你怎么不到宿舍等我或去教室找我呢？”他这人一说话就不容别人说。爸爸憨厚的一笑说：“你不正在上课么？怎么能去教室？在宿舍你老师看不见。”我惊了——爸爸为了让老师通知我，才耸立在大雪中。爸爸又说：“我走啦，好好学，别感冒。”仅仅三句话。
当我望着那青松、那翠竹、那傲梅隐逸与大雪中，我心中不禁涌起一股暖流！
纳米技术就在我们身边篇十二
随着美妙的歌声，开学第一课开始了。今天的主题是【美就在你身边】。
开学的第一课正式开始了，第一课的班长和班主任是王小丫和小彬。在雷鸣般的掌声中，"刘洋"闪亮登场，刘洋是女人的骄傲，也是所有中国人的骄傲。刘洋给我们讲太空的经历，我表面认证的听着，但是心里却牢牢的记住了那些字。在一首歌后，篮球明星姚明出现在了大屏幕上，叫我们爱护动物，保护动物。韩美老爷爷给我们讲动物并不可拍，你不惹它，它也不会伤害你。"哇“连奥运冠军焦刘洋和叶诗文都来了。英语老师邓立感动了我，当时眼泪都快流出来了，焦刘洋老师给我们讲课，从他五岁开始害怕游泳，半年后就喜欢上了游泳，十五年才拿到冠军。
找到它、发现它、传递它。
纳米技术就在我们身边篇十三
我们的生活中处处有关爱，。如果世界是一间小屋，关爱就像小屋中的一扇窗户;中果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯;如果世界是一扇门，那么关爱就是打开那扇门的一把钥匙。如果世界是……享受关爱是一种心灵的快乐，关心别人，帮助别人是一种高尚的品德。
不是吗?因为有了爱，所以生活就会变得更加丰富多彩。用行动去关心、帮助别人，哪怕只是一点点。记得那是去年寒冬的一个上午，北风呼啸，雪花飘扬，我冒着刺骨的寒风拿着5元钱出去买早点。忽然我看见一位年过八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一个角落里乞讨，冻得发紫的手上拿着一只破铁罐。嘴里还不停地念叨着什么。看着老奶奶那个可怜的样子，我心想：把钱给那位老奶，不行，我还要买早点，怎么办呢?正当我左右为难时，一位戴红领巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地来到那位老奶奶面前，她大概只读一年级吧!只见她笑着说：“老奶奶，这是我的一元钱，您拿去买吃的吧!”说完就开心地走了。而老奶奶连连道谢。看着小女孩那远去的背影，我心想：连这位一年级的小女孩都懂得关爱，我要向她学习。于是我慢慢地把那张被我捏得热乎乎的钱放到老奶奶手上，老奶奶连忙道谢，我心中不由得无比开心、快乐。
我们都希望快乐，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种快乐，关心他人更是一种快乐。让我们一起关爱他人，并因此得到快乐吧!
纳米技术就在我们身边篇十四
星期五上午的语文课我们举行了“——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，！
纳米技术就在我们身边篇十五
2013年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋风习习，德惠市爱心车队所有队员都早早的起来了，他们要到新立城去帮助一对残疾人婚礼义务出车，来实现他们的幸福心愿。
一路上他们踏着铺满落叶而又泥泞的小路艰难的向前走，队员们的心情既沉重又充满期待。大家终于到了新娘家，只见门前瓦砾成堆，一间很简陋的小屋，几平米的地方已经聚集了许多社会各界爱心人士。屋内已经泛黑的墙上，挂着一个老式挂钟，炕旮旯处堆了一些杂物。只见地上的新郎穿着西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿着一身雪白的婚纱，脸上画着淡妆，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的农民，她的爸爸身材中等，，穿着破旧的工作服，面容疲倦，下巴处有一缕胡茬，整个人看上去苍老很多。
此时，他们吃着幸福的苹果，在场的所有人都希望他们以后的生活像苹果一样的甜蜜。
他们的结婚酒席竟然是一家很简陋的小吃部，然而爱心车队的叔叔阿姨们却给他们献上了一份爱心——大家捐献衣物、被褥、还有现金1100元，另外还义务出车20台。这个的特殊的婚礼让我看了心里酸酸的，但我们的这个社会毕竟有很多好心人在完成别人不能完成的心愿……。
纳米技术就在我们身边篇十六
如果你失去了今天，你其实不算失败，因为明天还会再来；如果你失去的金钱，你其实不算失败，因为人生的价值并不在于金钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为文明是做人的真谛。我的妈妈在麦德龙工作，经常碰到一些问题：有顾客不讲道理、遇到外国顾客语言不通......一次，问题又来了......
这次，一位外国顾客来到麦德龙购物，可身上没有带现金，信用卡也不是银联卡，不等刷，急得就像热锅上的蚂蚁————团团转。他急匆匆地走到服务台，问妈妈该如何解决。可是，妈妈不懂英语，也根本听不明白这为顾客在说什么，使她迷惑不解。可这位外国顾客还在滔滔不绝地告诉妈妈自己的处境，见妈妈听不懂，就更加着急了。
妈妈知道打断别人说话是不文明的行为，所以耐心等待顾客说完，做了个“请稍等片刻”的手势，找来一位懂英语的同事翻译。接着，这位外国顾客把自己的处境一五一十的告诉了妈妈的同事。这下，妈妈终于明白了，她谢绝了同事，把外国人带到了门口的提款机前，看着人民币从取币口“跑出来”，外国顾客笑了，笑得那么舒畅。后来听妈妈说，那位外国顾客买好东西后经过服务台，还连连向妈妈表示感谢。现在他常常来麦德龙买东西，还带来他的朋友呢！
常听妈妈说，做服务行业的，卖出的不仅仅是商品，如果服务态度不好，再好的商品也不会有顾客来买。文明、礼貌、比商品本身更重要。
文明离我们也许只有十公分的距离，也许与我们相隔的只有一张纸的厚度。其实，文明就在我们身边。它，并不是一定要让世人为之震撼，弯一弯腰，挥一挥手，这不也是一种文明吗？文明，充满着每一个角落，就像一支支明亮的蜡烛，照亮了每一个人的心灵。
纳米技术就在我们身边篇十七
在我们的身边，又许许多多神奇而又美妙的事情，有时候也只是你没有发现，只要你静下心来，你就可以明白這世界的奇妙之处。
在我们的生活之中，没有创新，就没有这个世界。
比如，莱昂纳多·达·芬奇，发明了计算机。达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。
达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。
而美国的尼古拉·特斯拉他发明了无线电。现在的生活中随处可见吧。虽然尼古拉·特斯拉生前没有因此得到认可，但美国联邦最高法院最终还是肯定了他的专利申请，确认是他而不是马可尼发明了无线电。
还有就是意大利的亚历山德罗·伏特。他可是发明了电池！电池在我们生活中用处是多么得大啊。像电视，电脑，以及手机等都是需要电池来工作的。
伏特一生职业都在搞电的东西。早期他发明了起电盘(即一次充电单板电容)，一年之后致力于封闭室燃气点火发电实验，在此过程中他发现了沼气(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一种气体。然而真正使其出名的却是“伏特电池”，其实就是一堆锌片和铜片交互排列，再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。
這一些科学家是多么的伟大啊。其实一丝丝创意都在我们的身边，只要你耐心地去观察，就一定可以发现。
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纳米技术就在我们身边篇十八
“下雨了，下雨了！”路边的行人叫唤着，这时正是我们放学的时候，所有学生一齐冲出学校，有的人，撑开一把大花伞，举得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；还有的，挤到同学伞下同他一齐走。。。。。这时，一个同学拿着几本书遮在头上，慢慢地走着，忽然，一把伞出现在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又亲切的面庞出现在他的眼前，那位姐姐把大油伞举得高高的，说“走吧。”这对“姐弟”互相搀扶着，走在雨中。美，就是你头顶的那把伞。
一场大雨过后，路旁的污水没过脚板，一个小女孩在路边走着，一辆汽车飞驰而过，污水全都向小女孩“扑”了过来，一位阿姨赶紧跑过去，把小女孩搂在身边，一转身，阿姨那洁白的裙衣上都是污泥。阿姨亲了亲那小女孩，说：“走好。”小女孩向后看了看，看见阿姨背后那些污点绽放出一朵朵花儿。美，就是洁白裙衣上那点点污泥绽放的花朵。
一天，我帮妈妈买完东西后，乘电梯上楼，在三楼的时候，一位年轻的妈妈抱着一个大约三岁的小孩上来了，这时，电梯里的服务员阿姨电话响了，阿姨拿起电话，看着正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小声地说话。美，只是一个简单的动作。
我们被美所感动着，美，还有许多的名字－－热情、善良、勇敢、真诚。。。。。。美，就在我们身边（重复了），只要留心我们的周围，只要怀着一颗热情的心，感恩的心，你就会发现，美，就在我们身边。
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