梦想是生活的动力，它给予我们追求的目标和方向。终身学习是在不断变化的社会中保持竞争力的重要途径，我们要保持学习的热情。以下是一些总结范文的精选，希望对大家有所帮助。
以疫情为题题目篇一
走进黄山，脑海里就只浮现出一个字：雅。云环山，山环云，山中的一切景物都自然的相融在云海里，只留下一个个山头像迷路的孩子一样，转啊转，怎么也找不到出路了。看着这一片云海，仿佛自己都离开了凡间，来到了世外桃源，忘记了一切，只留下满怀的好心情。踏着一条幽径，去探索优雅的黄山。
山是雅的。黄山的山，是天然的美，不加任何人工修饰，也是惊险的美，在这里有天下闻名的“飞来石”，它像一位再跳芭蕾舞的女舞者，踮着脚站立在一块巨石之上，好像随时都会掉下来似的。这里还有让人听着名字就胆颤的“一线天”、“鳌鱼洞”等景点。
云是雅的。它不像大多数云一样，一会儿翻个跟头，一会儿几朵云在一起你追我跑，一会儿玩个捉迷藏。它们总是静静地围着山头，尽职尽责的当着迷宫中的障碍，像一个个害羞的士卫一样。
石头是雅的。它们一个个都是婷婷玉立的姑娘，身材非常美丽，一个比着一个，都想把最美的自已展现给游人。
渐渐的在这样的环境下我们也变得雅了，没有乱扔果皮纸屑、大声喧哗的了，每个人都变得举止文雅起来，衬得山林间更美、更雅了。
其实，大自然的美就在我们身边，只要你有一双发现的眼睛，那你会被她的风采所迷住。
以疫情为题题目篇二
一个窗口，一幅画框，一份心境，一份雅致。窗口看景，雅俗闹静，由谁所生?缘于本人心境也。鲁迅先生曾说一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这亦是心境使然也。
如何看到雅?雅是什么?雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。为何西岭千秋雪作者能看到?为何东吴的船舶已经消逝了多少年，作者还能领略?这就是作者的心胸襟怀了。你就是一个时空的符号，可传承千秋历史的文明基因?正如苏轼所言“少陵翰墨无形画”，雅境也。
怎样才有雅境?是曰：推物及人，超凡脱俗。高雅的心境是窗前的一支五彩的画笔，窗口只是形式，画框只是衬托，拿油彩的笔在作者自己手里。高雅者景物也高雅，那是精神使然。郑板桥的窗前——是竹子，他作诗言“一枝一叶总关情”;周敦颐的窗前——是莲花，他作文曰“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;徐悲鸿的窗前——是永远奔跑的马，他自抒说：“独持己见，一意孤行。”一花一草一奔马，都是高雅的心灵晕染的。
有雅境亦有雅心。作家张炜说：“我的小说是为另一个我而写的。”“另一个我”就是作者的理想与推崇的高雅神圣啊。他曾被车撞，在床上躺了半年。正是他的雅心支持他写作的。窗前的景物人等，并没有不同，其不同的是什么人、用什么样的眼光、神态、心境，甚至是灵魂去看。为何幼小的林肯看到窗外的奴隶，说我要拯救他们。这就是高贵高雅之心。
高雅的心境需要自己心灵酝酿而成。你有怎样的心境，你的窗前就有怎样的景物。福楼拜曾这样给女友写信：“我从深夜工作，写作到第二天黎明，推开窗户，看太阳渐起，听密林鸟鸣，看劳作的人们出行。”这是诗意的人生;梭罗的窗前是瓦尔登湖淅淅沥沥的雨丝，他说：“一粒豆子都是我的孩子，我喜欢在南瓜上睡觉”，这是逃离喧哗，追索人类本质的人生。
“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”。窗外的春风秋水，可唤起你容物绝尘的雅静?孟子曰：“仁，人心也。”我曰：雅，亦在人心也。
谁知窗外纷纷意。
以疫情为题题目篇三
“上善若水，水利万物而不与之争。”也许，正是这一次的志愿活动，让我深刻地体会到了《道德经》中所流传下来的这句千古名言。
这是一个惬意的午后，在这样的四月天里，鲜花正在暖阳下绽放，浮云在蓝天中飘动，鸟儿在校园广场中扑腾着翅膀，起起落落。从校园乘车外出开展志愿活动的我们，望着窗外的景色，既紧张又兴奋，心中似乎有弦在被人拨弄着。
伴随一个小时的车程，我们来到了长沙市湘雅医院。经过联系，医院的指导老师将我们带到了会议室，为我们教授这次志愿活动——照顾糖尿病老人前所需要了解的知识。经过老师的讲解，我们了解了许多关于这一病症的信息，我也懂得：作为一个病人，心中有多么的紧张与不安，需要关怀与安慰。
待学习结束，我们穿上医院发下来的志愿者服装——红黄相间的小马褂，就在那一瞬间，我的心中在翻腾，似呼啸的海浪一般，小小的马褂，带给我们是那么强烈的责任与荣誉之感。
走进住院楼，整栋楼里静悄悄。过道很空，只能看到几个白衣护士匆匆与我们擦肩而过。这是医院在为病人提供着一个良好的疗养环境。接着，我们志愿者们分好了小组，我与我的组员被工作人员带到了一间病房门口，马上要去病房了。
当我们热情、微笑着走进病房时，看见了一位慈祥的老奶奶坐在床上。奶奶的眼神很和善，我似乎没有进房之初那么紧张了。我们笑着向奶奶问好，并轻轻地坐在病房的坐椅上。我们和奶奶唠起了家常，希望奶奶多保养身体。奶奶则和我们说起了她的故事。奶奶曾是一名教师，那时的学习与生活条件远不如我们，勉励我们要珍惜这一切，好好学习。
我想，也许帮助他人就是一种收获。当你默默付出的同时，你得到的甚至比你奉献的还要多！我们对奶奶的问候与关爱，换来了奶奶对我们的教导，换来了我们心灵的幸福与领悟。
“赠人玫瑰，手留余香。”这一次的“病房天使”志愿活动，让我感受到了病房里的温暖。阳光灿烂，斜斜的，从窗射进病房内；春风轻拂，夹杂着花的芬芳，沁人心脾。我好像看到了每一位病人身后都有一个耀眼的光环，那是象征着他们与病魔抗争的勇气与意志，而我们每一位红衣志愿者，便是这光环下的玫瑰，每一朵都向着光芒，陪衬着这道绚烂的金光！
以疫情为题题目篇四
母亲看起来是一个粗糙的女人，全然是一副成天与柴米油盐打交道的老女人形象：散乱而泛白的短发，油亮而沧桑的容颜，厚实而坚硬的身体。平日里，她总是大声叫嚷，大声感叹，大声埋怨，大声责骂，虎背熊腰、勤勤垦垦的她貌似是可以撑住一片天的，但是却少了一个女人的柔情与缠绵，似乎她做的一切是不存在雅的。
哦！不，不是一切，她还有文学之雅。
从小，母亲就让我熟读唐诗宋词、古今华章，我问她为什么。她只说：“培养你的文雅。”想必当时的我还不能理解“文雅”这个词吧！只是从母亲的语气能听出来——这是一种很厉害的能力，母亲似乎就有。
在岁月的网里，不管再怎么冗杂，似乎总能找到那些浸着书香的记忆，总是能想起母亲捧着一卷书，立在我床边，听她讲那孔明如何巧计擒孟获，讲那智深如何拳打镇关西，讲那悟空如何大胆闹天宫，讲那黛玉如何哭作葬花吟。母亲如同一个老练的演说家，总能一个个小故事讲得惟妙惟肖、形象动听。挥挥衣袖，是那李太白举杯邀明月；拂拂衣尘，是那曹刘青梅煮酒论英雄。
我是母亲的忠实听众，而母亲则是雅的巨人。举目，她成了皓皓明月；低首，她成了莽莽大地。
捧着书的母亲是所向披靡的，全不同于往日的“粗俗”模样。前些日子，也许是因为初三了，学习紧了，母亲变成了大忙人，平时不但要洗衣做饭，还要收拾父亲及我的日常用具，甚至还要为我整理资料。我端起母亲手中尚未洗的碗，对她说：“妈妈，您读了那么多书，却只讲给我听，自己却整天埋头于这些琐事，哪来的雅啊？”
母亲笑了，摸了摸我的脸颊道：“孩子，所谓的雅都只是为了锋芒毕露吗？你看那苏东坡一生屡屡受挫，却道出‘一蓑烟雨任平生’的感慨，说得近些，梁实秋先生身居陋室，却道‘我有一几一椅一榻，酣睡写读均有着，我亦不复他求’的打趣。其实啊！这些雅士是在热爱生活啊！而你就是我生活的一切啊！”
我怔住了，望着眼前这个慈祥和蔼的女人。
细细想来，我从出生到现在，是谁把谁的青丝熬成白发？是谁负了谁的流年韶华？母亲的芳华已逝，而我却正当黄金时期，母亲的责任，便是把精神、文化传承，培养我内心的雅啊！母亲的雅没有被埋没，反倒融入了亲情，融入了传承啊！
那天，慵懒的阳光烘托出一个平祥的午后，我听着母亲是如何“青鸟殷勤为探看”，是如何“一壶春水漫桃花”，是如何将“雅”融进爱，刻进我的心里。
以疫情为题题目篇五
现在的我，不知该以什么样的词来描述此刻的心情，本以为2019巳经足够糟糕，可20__,似乎更糟糕。
一次猝不及防的病毒来袭，让今年春节的我过得很不安生。每天起床第一件事，就是看新闻。在一条条新闻中，我慢慢懂得了中华民族之所以能够绵延至今的原因，因为我们有中国的脊梁和中国精神。
钟南山院士今年已经84岁的高龄了。本该颐养天年的年纪却选择了临危受命。没有丝毫犹豫，就像当年面对肆虐的非典。匆匆出发，奔赴战场，那一张在地铁的照片，感动了我，也感动了全国人民。今天，看到一个采访，钟南山院士眼含热泪，激动地说：“大家全国帮忙，武汉是能够度过难关的。”下方的评论更是让我不禁泪目：“我不知道院士您为什么会眼含热泪，我只知道这眼泪重若千金，它是老爷子一个人的，也是十四亿人民的。”是的，您不是孤军奋战，您的背后站着的是十四亿的中华儿女！
国家主席习近平在1月28日会见世界卫生组织总干事时说：“我相信，只要我们坚定信心，同舟共济，我们一定会战胜这次的疫情。”这一句不仅传达出政府高度自信重视，更传递出了中国精神——坚定信心，同舟共济，众志成城，共克时艰！
在昨日，有媒体报道，武汉多个小区居民在齐唱国歌。一人起头，百人千人纷纷相应，歌声响彻云霄。这是怎样的一种凝聚力，怎样的一种信念，怎样的一种团结与彼此信任！
有人说，中国人民在面对灾难的时候，总是会变得异常团结与不可匹敌。是的，中国人民在面对危机时，是真的会因为难以置信的凝聚与团结而获得巨大的力量，从而战胜一切艰难险阻。
我们的中国，我们的中华民族，真正做到了，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
20__庚子年，很遗憾你以这样的方式开始，但，我相信，你不会以这样的方式结束。因为，所有的医护人员团结一心，各级政府积极作为，工作人员各司其职，百姓听从指挥。整个中国，已经是众志成城，团结一心。
团结的力量是巨大的，所以，众志成城，共克时艰的我们，一定会在不远的将来，取得胜利。
再到春暖花开时，相信我们的祖国，一定会越来越好。
我希望着这一天快点到来。
以疫情为题题目篇六
昨天，我去泽雅玩户外拓展，这是我第一次玩。
第一关是飞檐走壁。我觉得一点难度都没有，我就直接走了过去，通关了。
第二关过独木桥。独木桥必须得站稳，不然就掉下来了，我抓紧绳子，慢慢地向前移动，我到最后一根木头上，忽然！我不小心踩到了别的地方，幸好我握着绳子，不然就掉下来了。
顺利地来到了第十四关——过网墙。过网墙的时候，我刚走到中间，突然，我踩空了，幸好这里有网，不然会掉下去了。
最刺激的是滑索。滑索比其它项目都好玩，胆小的人不敢玩，胆子大的人在玩时还敢看下面，我刚开始是有一点紧张的，后来觉得很好玩。开始了，座椅快速地向前滑，下面在走动的人好像蚂蚁爬一样。风呼呼地从耳边吹过，旁边的景物从眼前瞬间闪过，太刺激了！
我觉得这次泽雅拓展很好玩，很刺激！
以疫情为题题目篇七
美妙星光被偷走了，孔小霏很失望，但是她不能待在仙之岛屿那么久，这不，她早已经回到人类世界继续上她那个讨厌的奥数课了。
“孔小霏同学，请好好听课！”蒋老师严厉地说，这也难怪呢，人家是男老师啊！小霏只好好好听课了。但她心里还一直想着美妙星光被偷走了，梦之岛屿怎么办啊！小偷是谁啊？“对了，我可以变身！”小霏说着，就大声念起变身咒语：“梦幻仙女，孔小霏，变身！梦幻变身！”结果在课堂里出糗了，老师让小霏罚站一节课。
痛苦的罚站终于结束了，小霏的好朋友桑雅问：“小雨霏霏，你在课堂上发什么疯啊！”小雨霏霏是孔小霏的绰号。“好吧，告诉你事实——我看见仙女了。”桑雅听了，哈哈大笑：“什么呀，小雨霏霏，你没发烧吧！”躲不过桑雅的嘲笑，小霏立刻跑到学校花园，桑雅见状也跟着过去了。
“好吧，小雨霏霏，我相信你，但是你有证据吗？”桑雅追上去就对孔小霏说。“哦，你看着点啊！”小霏说着，朝天空一喊：“淑安！月季小琪！银娴和银岚！”正说着，几个人就从天上降下。“小霏，召唤我们有什么事情吗？”银岚问。小霏笑了笑，余光看着正在一旁张大嘴巴吃惊的桑雅。“小雨霏霏，我……我不会是做梦吧！”
淑安和小月貌似看懂了：“你好，我们是来自天上的仙女，淑安和小月，这边是银娴和银岚。”桑雅不再那么吃惊了，而是说：“呵呵，我叫桑雅，可以叫我小雅，很高兴认识你们！”银娴和银岚也说：“你们也不用客气，叫我们小岚和小娴就可以啦。”于是，小霏、淑安、小月、小雅、小岚和小娴就又来到了天上。
“淑安，你不要叫小安或者小淑吗？”小霏问。“不用，大家叫我淑安就足够啦！”
后来，大家又看见了使用穿梭术的黑影，原来是纳特！小霏立刻变身，挥动星光手杖：“樱之光！”纳特连忙穿梭，转眼间就从东跑到了西，然后迅速地在大家的视线中消失了。
以疫情为题题目篇八
今天是端午节，我们一家带着徐亘帅去泽雅探望我的爷爷。
一路上，美丽的风光让我想起很多快乐的事。
大约10：00，我们就来到了爷爷家。现在，爷爷家周边并没有黄澄澄的油菜花，留下的是油菜收割后的泥土散发着清香。
吃了中饭，我跟徐亘帅闲着没事，到溪边抓田螺，我们就拿着一个塑料杯，到溪边找田螺。
哇，溪中的田螺可真多，一二三四……数也数不清。我把手伸进水里摸，水非常的清凉，犹如一只大手抚摸着我，我把田螺抓起来，摸摸田螺，硬硬的滑滑的，感觉非常舒服。这边没田螺了到那边，我越走越远，不知不觉中，我们已经抓到了满满一杯田螺。
抓田螺抓够了，我们还没玩够，我们就开始玩游戏，徐亘帅从路边找来一根木棒，玩划船，把河水搞的脏兮兮的，可是在一旁看着的我也不甘示弱，我借用徐亘帅的迷你电风扇为芦苇“剃头发”。虽然，我们的衣服湿透了，但我们感到非常快乐。
回家时我们并没有原路返回，爸爸开车从另一条崎岖的山路驶过。这条路犹如景山的盘山公路，弯弯曲曲的，把我们搞的晕头转向，当路平缓时我静下来看路旁，路旁景色让我惊呆了：右边，全是竹林，竹林上有很多鸟儿在鸣叫，鸟儿好像在说：“你好，欢迎你。”，树林里还有很多的小树苗；左边，全是山坡，山坡上遍地都是花花草草，山坡下是万丈深渊，往下看能让人心惊胆战。我不禁感叹：“真美！此景都可以与黄山天都峰媲美了。”
下午3：00，我们回到家中，我还憧憬以后还能看到如此美丽的景色！
以疫情为题题目篇九
整理好行装，我们来了一场说走就走的旅行，目的地是雨城雅安的碧峰峡。
旅程的漫长难掩我们的兴奋之情，在经过坎坷拥堵的蜿蜒山路后，我们终于来到了游客中心。妈妈买好了价格不菲的门票后，我们便登上了猛兽投食车。急切渴盼猛兽到来后，我和妹妹怀着紧张、兴奋、激动、惊奇、恐惧的心理给老虎、狮子、黑熊喂了青苹果和牛肉。这可是与生俱来从未有过的体验。下了投食车，正当我们迫不及待地想去看其他被放养的温驯动物时，天却下雨了。
雨城的雨与其他地方的雨确实不同。来得快，下的猛。只见天空乌云密布，瓢泼大雨便如银河倾泻一般，雨城正以她独有的方式盛装迎接我们的到来。滂沱的大雨飞溅在地面冒出鹅蛋大小的水泡，而我们想饱览动物的兴致也随着这水泡化为泡影。忽然，从大喇叭中传来了一阵声音：“请游客朋友有序排好队，观光车马上到达，免费送大家到游客中心。”虽在狂风暴雨中，但这有力的声音却让大家心里暖暖的。平安到达游客中心后，我们正想松口气，不料一旁的妹妹却哭闹起来：“我还要看小动物，我还要看，呜呜呜......”正巧被一旁的值班经理听到了，在了解了事情的原委后，他和蔼地对妹妹说：“小妹妹，现在天快黑了，明天再去看，好吗？”然后，值班经理便破例为我们改签了门票，第二天仍可用今天的票进动物园。不仅如此，它还以最低的折扣为我们安排了一处温馨的亲子套间。我们接连道谢，心中暖意升腾。我想：宾至如归，就是这种感觉吧！
晚餐时，我们当然不会错过闻名已久的雅鱼。鲜嫩多汁，刺少味美的雅鱼让我们大饱口福，爸爸正想把啃完的鱼骨头扔掉时，服务员婆婆忙上前说：“这鱼头，扔不得！”说完便手脚麻利地从鱼头里抽出一把仅有小指那么大小的白色剑，用酒洗了洗，放在镶有黄色金边的红色盒子里赠与我们。相传女娲下凡到雅安湖中沐浴时丢了一把宝剑，这剑化为雅鱼。所以它的头中，有一把剑。我们又惊又喜，忙向婆婆道谢。
第二天我们拿着改签的门票再次进入了动物园，在大饱了老虎、狮子、黑熊、猴子、大象、海狮的精彩表演的眼福后，便转站碧峰峡景区。景区内的国宝——大熊猫憨态可掬的样子逗得妹妹咯咯笑个不停，她还真想带一只大熊猫回家呢！出了熊猫基地，我们便进入碧峰峡谷，沿途道路极其崎岖坎坷险峻湿滑，但未阻止磨灭我们一探大自然奇观的决心。流势湍急的女娲池，疑似银河落九天的青龙潭大瀑布，壮观的青云梯……让我们真正见识了只有大自然的鬼斧神工，才能造就如此雄奇瑰丽的美景。
徒步七公里多的峡谷后，我们便准备打道回府了，正当我们的车打火启动时，有两位肤白大眼美丽的大姐姐问我们是否需要住宿，在得知我们要回绵阳后，她们又说：“出景区有两条路可走，你们昨天来的那条路已经封路了。但后山还有一条路可走，只是岔路较多，容易迷路。”正当我们不知所措时，她们热情地说：“后山的路我们熟悉，带你们一程。”就这样，我们便顺利地赶在天黑之前出了景区。望着两位大姐姐离去的背影，我的眼眸不由湿润起来，这哪是“谢谢”两字能表达的。
酣畅淋漓的雅雨，可口味美的雅鱼，人美良善的雅女，被称“雅安三绝”。但现在我觉得应是“雅安四绝”，这第四雅便是雅安人的淳朴善良、热情好客。也正因为这种美好的人文情怀，才使雅安这座城市熠熠生辉！
以疫情为题题目篇十
雅是一个人的行为举止是不是文明、文雅等。
现在有许多人都表现出”不雅”这个行为，而这个”不雅”是指什么呢？”不雅”是指打架、骂人、说脏话、背地里骂别人等。
而，小学生光成绩好又怎么样，最主要是”雅”。
“雅”是表现在一个小举动，如：跟老师打招呼、不说脏话、不骂人、不打架、不背地里骂他（她）人，不乱扔垃圾、主动捡起身边的垃圾、节约用资源等。
这都是我们人类的”不雅”行为所造成的！！！人类没有意识到：如果没有地球母亲就没有我们人类。现在的科技在发展，可是我们人类只适合在地球上。在说又有多少人真的愿在我们地球破坏后去别的星球？！
看看吧！，看看吧！”不雅”的行为破坏性多大！！！多大！！！
现在的社会到处说”雅”这个字，可，又有多少人做到、记住、领会”雅”这个字？
大家可知道”不雅”的行为让我们伟大的祖国母亲中国，所受到多大的破坏吗？那，我来告诉大家！
煤的方面：从1980年至2000年，全国煤矿资源浪费了280亿吨。照此下去，到2020年，我国将有560亿吨煤矿资源被白白浪费。
生态资源方面：一棵树成长成材要花50年时间，但把它砍下来只需几分钟！据统计，中国每年一次性筷子浪费的木材数量惊人，达到166万立方米。
吃的浪费：中国每年餐桌浪费2000亿，北京餐饮行业协会会长刘亚洲告诉记者：“我国每年的餐桌浪费多达2000多亿元人民币，实在令人心疼！”而这种现象的浪费大户不是普通百姓而是政府招待和商务宴请！！！
这些又是谁造成的呢？还不是我们！！！看看，看看，我们单单一个不雅就造成了这样情况，如果我们在把我们一百个我们人类的不雅、一千个、一万个、一百万个加起来，我们人类不知道要欠地球母亲多少恩情。而，我们人类一直没有觉醒！，还是一直在”不雅”！
一个人（学生或大人）说脏话就是一个不雅的行为！！！
现在的社会，成绩好的人有许多；可，品德（包括雅）不好的人也有许多，真正品德好的人少的不能在少了。
现在的家长也只顾孩子们的成绩也不关心孩子们的品德了。我自认为，一个人的品德重于任何东西。如果让我给品德和学习排名，第一名是品德，其次是学习。
一个人的学习在好又怎么样，品德不好就说明这个人的缺陷非常大。一个人的品德才是最关键的。一个人的品德好，那他（她）就会对身边无论是人还是物，永远都是明亮的。而这个人不管学历再高或知识水平很低，只要他（她）品德好就照样会受到身边人的爱戴。
如果你品德不好，不管你学历再高、官职在高，还是会受到百姓们的唾弃、讨厌和恨。
以疫情为题题目篇十一
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向--侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“开云官网app下载安装手机版 ”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
以疫情为题题目篇十二
原文：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(余通：馀)。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰原作：原驱)。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装一作：银装)。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
赏析：
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
然而，从发表之日起，这首词就遭到了诸多恶意的攻击，引发了旷日持久的争论。有人说它有帝王思想、君主气象;有人说它夸大自吹、离题万里;有人说它比喻不当、缺乏转折;有人说它词意稀疏、平淡无奇;甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……断章取义且流于表面，竟视金玉如砖石。
艺术追求含蕴，词中别有洞天。这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多的`秘密，包纳着无尽的玄机。其中的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。
以疫情为题题目篇十三
《遗失的美好》。
《追寻青鸟之路》。
《炽烈的爱国之情读〈藤野先生》有感》。
《上善若水》。
《最可贵的手足情读〈小妇人〉有感》。
《读〈童年〉有感》。
《〈鲁滨逊漂流记〉读后感》。
《〈红楼梦〉读后感》。
《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
《书，第二教育》。
《读书对我们无作用了吗?》。
《雨后的洗礼读〈被窝是青春的坟墓〉有感》。
《读〈爱的教育〉有感》。
《团结是坚固的城墙》。
《读〈名人传〉有感》。
《品味人生》。
《〈红楼梦〉含笑的悲剧》。
《书与我的成长》。
《享受读书》。
《书良师益友》。
《读书，真好!》。
《读〈汤姆索亚历险记〉有感》。
《我们的青春，如此美好读〈左耳〉有感》。
《一个车夫的悲惨世界读〈骆驼祥子〉有感》。
《读〈难忘的一课〉有感》。
以疫情为题题目篇十四
一点又一滴，一年又一年，
岁月太过匆匆，年华太过沧桑，
这一切都成为了我们童年的依依往事。
童年，成为了天真的代名词，
童年，有回忆作为留念……。
岁月如阳光，温暖而又明媚，
直射我们的心间，
像一颗颗闪光的钻石，发出耀眼的光芒。
记忆仍旧那么的美好，
往事似乎都发生在‘昨天’，
昨天我还赤着脚在池中戏水；
昨天我还在花丛中欢笑；
昨天我还依旧笑的没心没肺……。
窗外，繁星点点，哪一颗属于我？
哪一颗才是我的童年回忆？
记忆忽然变得那么的.清晰，
然而我却回不到曾经的快乐时光中。
岁月的磨难，让我懂得了太多太多，
曾经天真幼稚的我们，
变得多愁善感，
变得是冷酷而又现实化；
曾经一起嬉戏的我们，
转眼变得那么的陌生，见面直觉尴尬。
逝去的时光早已不能再挽回，
往事如烟，随风摇曳。
或许我们再也不是曾经的我们，
你们也再也不是那无忧无虑的小学生，
回眸一笑怎知人已不复从前，
告别童年，告别过去，
回忆好似从未离开……。
以疫情为题题目篇十五
伤心的理由。
你就像一根无形的刺。
穿透我的心脏。
那鲜艳的血，啊！
到底还是。
流了一地。
尝试着。
把心痛。
写进我的爱情散文诗。
让滴着血的文字。
沾染着你的温情。
慢慢愉悦。
我的心灵。
尝试着。
把我对你的刻骨铭心。
写进这凄美的诗行。
字字句句，写下。
你的温柔。
还有你掌心里。
仅存的温度。
让痛。
在清澈如水的思绪里。
飞扬，凝思……。
让痛渗透过每一个。
孤独的夜空。
展望一场。
春暖花开的喜悦。
缘在今生你在缘在（原创）。
以疫情为题题目篇十六
2、《童年――读〈城南旧事〉有感》。
3、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
4、《那不疲倦的心――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
5、《妒忌是前进路上的拦路虎――读〈三国演义〉有感》。
6、《读〈繁星・春水〉有感》。
7、《坚强的勇者――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
8、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
9、《读〈格列佛游记〉有感》。
10、《怀感恩之心，发现世间美好》。
11、《人间处处充满爱》。
12、《读书心得》。
13、《读〈修养是人的第二身份〉有感》。
14、《〈汤姆・索亚历险记〉读后体会》。
15、《〈朝花夕拾〉读书心得》。
16、《爱的泉水――〈爱的教育〉读书心得》。
17、《读〈只有一个地球〉有感》。
18、《读〈沉思录〉有感》。
19、《永不疲倦地行走在坚强的道路上――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
20、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
21、《我和凡卡比童年――读〈凡卡〉有感》。
22、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
23、《读〈童年〉有感》。
24、《书香》。
25、《读〈福尔摩斯探案集〉有感》。
26、《爱的绽放――读〈爱的教育〉有感》。
27、《读无臂人中的强者》有感》。
28、《读〈龟兔赛跑〉有感》。
29、《追求无尽头――读〈叶的梦想〉有感》。
30、《绝境逢生，背水一战》。
31、《不要让自由被虚荣所束缚》。
32、《享受挫折，勇敢超越――〈钢铁是怎样炼成的〉读书心得》。
33、《奋斗成就未来――〈鲁滨逊漂流记〉读书心得》。
34、《坚毅、执着，人性的闪光――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
35、《渴求重拾人性的善良――读〈骆驼祥子〉有感》。
36、《我们如此幸运――读〈沙漏〉有感》。
37、《读〈拾捡与抓挠〉有感》。
38、《一颗璀璨无华的恒星――读〈鲁迅散文集〉有感》。
39、《生命因你而美丽》。
40、《坚强的人生》。
41、《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
42、《童年的.友谊没有身份证――读〈故乡〉有感》。
43、《以史为鉴，以民为本――读〈水浒传〉有感》。
44、《读〈爱的教育〉有感》。
45、《读〈秋天的怀念〉有感》。
46、《愤怒与惋惜》。
47、《生命的真谛》。
48、《人不能自傲》。
49、《世上还有爸爸好》。
50、《读〈带三句话上路〉有感》。
51、《伴着痛的爱》。
52、《真情无价》。
53、《书香盈满人生路》。
54、《水晶般的心》。
55、《爱可以拯救一切》。
56、《遗失的美好》。
57、《追寻青鸟之路》。
58、《炽烈的爱国之情――读〈藤野先生》有感》。
59、《上善若水》。
60、《最可贵的手足情――读〈小妇人〉有感》。
61、《读〈童年〉有感》。
62、《〈鲁滨逊漂流记〉读后感》。
63、《〈红楼梦〉读后感》。
64、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
65、《书，第二教育》。
66、《读书对我们无作用了吗？》。
67、《雨后的洗礼――读〈被窝是青春的坟墓〉有感》。
68、《读〈爱的教育〉有感》。
69、《团结是坚固的城墙》。
70、《读〈名人传〉有感》。
71、《品味人生》。
72、《〈红楼梦〉――含笑的悲剧》。
73、《书与我的成长》。
74、《享受读书》。
75、《书・良师・益友》。
76、《读书，真好！》。
77、《读〈汤姆・索亚历险记〉有感》。
78、《我们的青春，如此美好――读〈左耳〉有感》。
79、《一个车夫的悲惨世界――读〈骆驼祥子〉有感》。
80、《读〈难忘的一课〉有感》。
81、《勤奋的人往往能找到成功之门的入口》。
82、《〈泰戈尔诗选〉读后感》。
83、《仰望忠诚，追求忠诚》。
84、《〈距离产生美》读后感》。
85、《读〈与单纯同行〉有感》。
86、《遨游之后》。
87、《磨练》。
88、《寻找生活中的奶酪》。
89、《读〈疯娘〉有感》。
90、《〈地球在发烧〉读后感》。
91、《读〈契诃夫短篇小说〉偶感》。
92、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
93、《读〈童年〉有感》。
94、《阳光心态》。
95、《读〈爱的教育〉有感》。
96、《最美的爱》。
97、《为你，我也可以》。
98、《汉英齐步走》。
99、《书香横溢》。
100、《读〈青春〉有感》。
101、《读书有感》。
102、《读〈家〉有感》。
103、《〈老人与海〉读后感》。
104、《读〈简・爱〉有感》。
105、《年轮里的书香飘袅》。
106、《学会感激，学会宽容》。
107、《读〈中华魂〉有感》。
108、《浅谈读书》。
109、《自古英雄出少――〈品三国谋将――周瑜〉心得》。
110、《让生命焕发光彩――读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
111、《芒果一定会回来――读〈芒果街上的小屋〉有感》。
112、《〈挪威的森林〉读后感》。
113、《我的“良师益友”》。
114、《最美的回味》。
115、《清渠如许――读〈庄子〉有感》。
116、《悠悠父子情――读〈傅雷家书〉有感》。
117、《发现生活的真实一面》。
118、《挣扎着幸福》。
119、《逆境・人生――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
120、《认识虚空，学会遗忘――读〈乌拉尼亚〉有感》。
121、《迷失在金钱中的灵魂》。
122、《只要活着》。
123、《〈爱的教育〉读书心得》。
124、《〈穆斯林的葬礼〉的读后感》。
125、《做时间的主人，分秒必争》。
126、《永不言败》。
127、《生命的奇迹》。
128、《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
129、《身边的“边城”》。
130、《别遗失了阳光――读〈喜宝〉有感》。
131、《在那遥远的河流边上》。
132、《读〈小王子〉有感》。
133、《读〈兵车行〉有感》。
134、《悲苦的世情，发人深省――读〈苦恼〉有感》。
135、《现实生活中的“雷雨”――读〈雷雨〉有感》。
136、《读〈羊脂球〉有感》。
137、《不露出水面的冰山――读〈老人与海〉有感》。
138、《书山有路，上下求索》。
139、《心灵的撼动――读〈雷雨〉有感》。
140、《撼人灵魂的噩梦》。
141、《读〈母爱〉后有感》。
142、《读〈断章〉有感》。
143、《读〈简・爱〉有感》。
144、《读〈名人传〉有感》。
145、《活者，以最从容的姿态》。
146、《易经的奥秘――易经心得》。
147、《情伴书行――我品〈红楼〉》。
148、《〈项链〉读后感》。
149、《〈巴黎圣母院〉读后感》。
150、《〈爱的教育〉读书心得》。
以疫情为题题目篇十七
萧索单调的.冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥.
关于春的古诗。
虞美人·风回小院庭芜绿。
五代：李煜。
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
清平乐·别来春半。
五代：李煜。
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。(柔肠断一作：愁肠断)。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
望江南·超然台作。
宋代：苏轼。
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
临安春雨初霁。
宋代：陆游。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
春日偶成。
宋代：程颢。
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
春思。
唐代：李白。
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
晚春二首·其一。
唐代：韩愈。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(草树一作：草木)。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
春夜。
宋代：王安石。
金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
新雷。
清代：张维屏。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
定**·莫听穿林打叶声。
宋代：苏轼。
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
鸟鸣涧。
唐代：王维。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
忆江南词三首。
唐代：白居易。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游!
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!
早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春。
唐代：韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
满井游记。
明代：袁宏道。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。
村居。
清代：高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
游园不值。
宋代：叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首。
宋代：苏轼。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
绝句二首。
唐代：杜甫。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
破阵子·春景。
宋代：晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
春日。
宋代：朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
唐代：张若虚。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。(望相似一作：只相似)。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。(落月一作：落花)。
咏柳/柳枝词。
唐代：贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
蝶恋花·暖雨晴风初破冻。
宋代：李清照。
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
城东早春。
唐代：杨巨源。
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
玉楼春·春恨。
宋代：晏殊。
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
雨晴。
唐代：王驾。
雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。
蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。(版本一)。
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(版本二)。
江畔独步寻花七绝句。
唐代：杜甫。
江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。(畏一作：裹)。
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
以疫情为题题目篇十八
寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄的到来。
春姑娘来了！大地万物都苏醒了。小鸟飞上枝头‘叽叽喳喳’的叫着小草和大树都发了芽小燕子在天空上飞来飞去，它们似乎都在欢迎春天的到来。
你瞧，春姑娘的动作多快啊！在那田野里，一个个油菜花本来还是小花苞，春姑娘一走，就长出来了。正在这时，柳树上的芽变成的柳条。一阵微风吹过柳条沙沙做响。
啊，我爱春天，爱春天的万物！
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