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杭州地质实习报告篇一
地质实习报告的编写是对实习中见到的各种地质现象加以综合、分析和概括的过程，也就是对实习内容的进一步系统化、巩固和提高升华的过程，为今后写地质报告打下基础。
报告要求文字工整、简练，图件要清楚、美观，并在封面上写明报告名称、班级、姓名、学号和写作日期等。
第一章绪论。
主要说明实习区的地理位置、交通状况、实习任务、目的要求和实习时间等。
第二章地层。
介绍实习区出露的地层及其分布状况，并按时代由老到新对地层的分布和发育状况，岩性和所含化石，厚度以及与下伏地层的接触关系等分层进行描述(附地层剖面示意图)。
第三章岩浆岩。
描述该区的侵入岩和喷出岩的出露和分布情况，以及它们的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点的构造部位与含矿情况等(可附剖面图、素描图等)。
第四章构造。
简述工作区在一级构造中的位置和总的构造特征，并对褶皱和断裂构造分别进行叙述。
描述褶皱应从褶皱的名称、褶皱核部地层时代及两翼地层时代和产状，褶皱轴向，褶皱横剖面和纵剖面特征等方面考虑。
描述断层应从断层名称、性质，上下盘地层的时代，断层面的产状，断层证据以及褶皱和断裂在空间分布上的特点等方面考虑(可附地质剖面图、构造纲要图和素描图等)。
第五章地质发展史。
根据地层的层序、岩性特征、接触关系、构造变动情况、岩浆活动特征等简要说明工作区的地质发展史。
第六章资源环境地质。
对实习区的国土资源方面(如矿产资源、土地资源、水资源)作一简要介绍，对杭州地区自然环境、人文环境方面(如地质景观、人文景观等)作一简要性的介绍。
第七章结论。
对杭州实习区地质情况进行总的概括，描述其地质特征，及对实习区地质现象的认识。
后记，阐述实习的体会、感想、意见或建议等。
杭州地质实习报告篇二
我们今年的地质实习与6.19-6.21在杭州进行。
第一次和这么多同学一起集体出去，非常开心。
而且我们大家都非常喜欢户外实践课，因为这样非常生动有趣，可以使我们学以致用，加深我们的印象，增强我们的实践能力。
这次地质实习的主要内容是通过对杭州地区的实地考察和观测，以及老师随地讲解，加深对工程地质学的认识，学会在野外运用地质测量仪器对地质情况进行观测和研究。
这三天的实习地点地理位置图见图1-1。
我们09土木系全体同学19号上午在徐金明、武亚军、刘飞禹、王婷婷老师的带领下奔赴杭州。
1班由刘飞禹老师带领，2、3班由徐金明老师带领，4班由武亚军老师带领。
到了杭州稍作休息之后，我们就在老师的带领下去浙大玉泉校区的后山上进行点的观测。
武亚军老师先给我们四班同学讲了岩层的一些知识，然后又讲了罗盘仪的用法。
然后我们那班分成几个小组测量岩石的走向和倾角。
然后记下数据，回去后绘制玫瑰图。
6.20号和6.21号是路线观察，即在老师带领下，沿着特定路线观察地形地貌，老师还会在沿途讲实地的地质构造知识，而且还会与工程问题联系起来，我们在听的过程中能够将这些知识和地质地貌联系起来，真正做到学以致用。
大家还可以相互讨论，印象也更深刻。
6.20我们现在中天竺集中，然后去棋盘山和天马山，在爬山过程中观察断层和岩石等地质现象。
在山顶，老师给我们讲了这两座山的地质构造知识和断层的知识。
然后下午我穿过龙井村，来到九溪十八涧，在这里老师主要讲解了溶洞的一些知识，以及河漫滩、一级阶地、二级阶地、夷平面和地下水的一些知识。
6.21是实习最后一天，我们先到了白沙泉，在这里老师讲了水体性质、渗透系数以及测量渗透系数的方法——实验室法和现场测量法。
然后经过宝石山到紫云洞，讲了西湖的成因、岩层产状、复向斜和紫云洞的成因以及和溶洞的区别。
第2章地层岩性。
2.1概述。
杭州市地质发展经历了前履冰纪陆壳增生并成熟、古生代(拘谨大约6~2.5亿年)被动大陆边缘、中一新生代大陆边缘活动3个构造演化阶段。
底层序列为：第四系、侏罗系、二叠系、石炭系、泥盆系、志留系、奥陶系。
我们在棋盘山的观测点在棋盘山背斜翼部。
地层为泥盆系上统西湖组石英砂砾岩。
观察由于垂直节理发育发生崩塌后造成的陡崖、石柱及倒石堆。
远眺天马山可见天马山断层牵引褶皱。
在山道上可见天马山断层擦痕及断层镜面，根据观察研究可判断断层两盘的相对位移方向。
九溪十八涧则主要是由石灰岩构成。
组成宝石山的岩石是熔结凝灰岩，这类岩石是由火山灰、熔岩混合后流动，最后冷凝而形成的。
栖霞岭共有五洞，以紫云洞为最奇，紫云洞主要是火山岩(喷出岩为主)形成，洞体平直简单，岩石棱角锐利，该洞处的岩层受附近构造断裂的影响，发育三组节理其中南东向节理扩张，节理特别发育。
2.2地层岩性描述。
由老到新描述各地层分布位置、岩性特点(描述)、岩层产状等。
主要地层有d3x、c2h、c3c、j3h、q。
第四系合并描述。
杭州地区出露岩层最古老的是上奥陶文昌组的砂岩和砂质泥岩，直至第四纪地层都有出露。
现自老而新分述如下：d3x属于泥盆系(d),为上统西湖组石英砂岩，石英砂岩的强度最高。
我们在浙大玉泉校区山上测量了石英砂岩的11组产状数据，绘制成了玫瑰图，见图2-2.1。
c2h是中世石炭系黄龙组石灰岩，岩性稳定。
c3c为上世石炭系船山组石灰岩。
j3h是中生代侏罗纪黄尖组，是由火山喷发形成的喷出岩，杏仁状结构。
q即为第四系，分为中更新统之江组、上更新组、全新统。
杭州市山地和丘陵第四系分布广泛，地层齐全。
该地层主要由岩石碎屑、矿物颗粒等沉积物构成，且沉积物松散、软弱、多孔。
空隙中充满着水和气体。
第3章地质构造。
3.1概述。
我们这次的实习地点在杭州的西南部，。
杭州西南地区的构造位置处于西湖复向斜西南部位。
西湖复向斜位于杭州西郊，向斜的各个褶皱构造形态，其两翼共同特征是，背斜的西北翼稍微平缓，南东翼较陡，向斜反之。
但他们的轴面倾斜方向均相同，如天马山陡壁所见。
西湖复向斜由一系列单体褶皱组成，这些褶皱靠近西湖的一组发育较为完全。
远离西湖的另一组褶皱不完全。
此外，杭州西南地区断裂众多、相互交错。
如：我们这次实习的地方有棋盘山和天马山断层、宝石山宝石流霞处的断层，阁岭和紫云洞处的断层等。
断层的节理发育，易风化。
水易富集，泉水较多，在山区找水就可以沿着断层找。
水点和断层方向基本一致。
泉水串珠状排列是判断断层的依据。
断层交界处岩石的种类会有变化，如棋盘山和天马山断层处的岩石就有变化，由破碎到不破碎。
断层是由于挤压、褶曲产生塑性变形形成的，长江本身就是一个很大的断层。
此外我们实习的内容还有岩石裂隙，裂隙形成的地方泉水的开采量比较大。
3.2节理与断层。
栖霞岭介于挂牌山和葛岭山之间，这里发育有蝙蝠洞、华严洞、紫云洞、栖霞洞及泉水出露(白沙泉)，这些洞泉的发育都在一条直线上，若与其北东的卧云洞相连，则其走向为北东。
沿线不仅发育有洞泉，而且还明显地可见断层擦痕，断层角砾岩、断层糜棱岩，因此这洞穴泉水的发育与断层有直接关系。
此断层即为栖霞岭断层。
近栖霞岭最高处，紫云洞牌坊前，此处可找到侏罗系火山岩系第二亚段和第三亚段的分界面，两亚段之间可明显地见到一层紫红色的沉凝灰岩，这是在火山喷发间隙时期形成的。
断层和裂隙(节理)统称为断裂构造，裂隙的地方往往形成泉水，泉水是地下水的天然露头。
水出来时冒泡则是上升泉(承压泉)，水涧是微上升泉。
裂隙形成的地方泉水的开次量很大。
岩缝的水开采量小。
如白沙泉，水。
清、池底浑浊，无味无气泡。
棋盘山和天马山两盘的岩性不同，因为岩石受力后产生节理，接着在作用两盘断裂形成断层。
棋盘山背斜翼部岩层越来越新，依次为d3x、c2h、c3c。
由于岩石在冷凝前曾由南西向北东发生过流动，所以在岩石中我们可见假流纹构造，玻屑，晶屑以及碧玉等都被拉长，长轴呈北东走向。
此外假流纹构造和被拉伸长的碧玉等都向北东倾斜。
碧玉非常致密，硬度很大，故抗风化能力很强，因此在宝石山往往可见碧玉突兀于岩石之外，使游人登山非常便利。
一位游客徒手快速爬到了山顶。
我们在这边测量了三组产状：依次为倾向151、212、221;倾角72、84、72。
接下来是紫云洞形成。
由于凝灰岩中的。
3组解理面切割而形成的，与杭州解理面走向基。
本一致，倾向不一样，断层不一样。
与溶洞的区别：(1)：岩性不容;(2)成因不同：紫云洞是由于节理作用，溶洞是由于化学反应;(3)水本身的问题：溶洞主要是地表、地下水，紫云洞是地下水。
从紫云洞出来，开始下山，依然是断层。
此处的岩性大部分是凝灰岩，又很少的石英、砂岩、灰岩、长石。
还有黄龙洞组主要是石灰岩和砂岩。
一般人们在研究山上的岩石时，都是从山沟里观察山上的岩石，然后我们也在这边的山沟里找了一些岩石进行研究。
凝灰岩覆盖在石灰岩和砂岩上。
3.3褶曲。
在杭州市区，有三个褶皱区：西湖复向斜、石龙山褶皱区和半山——皋亭山褶皱区。
杭州市区断裂较多，相互错切。
有北东向、北北东向、东西向、北西向以及南北向若干组。
其中北东向和北北东向两组断层大多为冲断层，西湖复向斜单体褶曲之间，通常以这两种冲断层形式交接。
北西向断层常常切割北东向断层，尤其是老东岳——留下——余杭闲林埠一带最为明显，并被著名地质学家李四光称为“杭州棋盘格式构造”。
南北向断层为冲断层，主要分布西南部的大清里、梅家坞、天竺山一带。
西湖复向斜总形势：顺西南方向收敛，枢纽仰起;向北东方向展开，枢纽倾伏，最后倾没于西湖和市区的第四纪沉积层之下。
依据钻探资料，复向斜倾没部分为侏罗系上统的火山碎屑岩不整合复盖，又为一隐伏的北北西向大断裂所横切。
西湖复向斜由一系列单体褶皱组成，这些褶皱靠近西湖的一组发育较为完好，从北至南有：老东岳背斜、飞来峰向斜、天马山背斜、南高峰向斜、青龙山背斜、玉皇山向斜、将台山向斜、凤凰山背斜。
远离西湖的另一组褶皱不完整。
第4章地质作用。
4.1西湖成因。
西湖是中国著名的十大旅游景点之一，杭州之所以能被称为人间天堂，很大程度上是因为这颗落在大地上的明珠。
6月24日，杭州西湖正式列入《世界遗产名录》，西湖是目前中国列入《世界遗产名录》的世界遗产中唯一一处湖泊类文化遗产。
西湖的可能成因有两个：一种是认为西湖是由海湾逐渐演变而生的一个泻湖，即泻湖说。
另一种是认为西湖是由于火山喷发形成的。
泻湖说认为西湖原是钱塘江左边的一个小小湾儿，冲刷作用形成的泄洪形成与钱塘江连在一起。
后来由于钱塘江泥沙沉淀下来，慢慢地把湾口塞住，变成一个泻湖。
火山爆发说是认为西湖是由于火山爆发形成的，西湖就是火山口。
认为距今一亿五千万年的晚侏罗纪时，以今湖滨公园一带为中心，曾发生过一次强烈的火山爆发，宝石山和西湖湖底(大部分)堆积下大量火山岩块，由此，曾出现火山口陷落，造成马蹄形核心低洼积水，即西湖雏型。
我觉得西湖泻湖说最有可能。
西湖的群山约形成于二亿三千万年前，即所谓的“海西运动”时期。
当时，原来沉积在湖盆似的浅海里的沉积岩层遭受挤压，发生褶皱、断裂，形成波状起伏的褶皱构造，最后抬升露出海面。
群山为冲刷作用提供了便利条件，形成泄洪与钱塘江连在一起。
后来由于潮水的冲击很容易导致导致泥沙淤塞，把海湾和钱塘江分隔开来，然后由浅海湾慢慢演变湖泊，地质学上称之为叫泻湖。
此后西湖承受山泉活水的冲刷，再经历过历代大规模的人工疏浚治理，终于从一个自然湖泊成为风光秀丽的半封闭的浅水风景湖泊。
所以泻湖说是非常有可能的。
4.2第四纪冰川。
从19世纪以来，就不断有德国、美国、法国、瑞典等国的地质学家到中国来勘探矿产，考察地质。
但是，他们都没有在中国发现过冰川现象。
因此，在地质学界，“中国不存在第四纪冰川”已经成为一个定论。
后来李四光大胆地提出了中国存在第四纪冰川的看法。
的根据是在冰川里面有一些生物--孢子植物，但直到现在没有找到任何寒冷型的孢子植物。
另一种观点认为杭州海拔较低，第四纪时的气温、雪线及冰川积累区面积比率等指标都不具备发育冰川的条件。
我觉得杭州出现第四季冰川的可能性很大。
u型谷和陡峭的山峰也往往是冰川作用留下的产物，杭州地区既有u型谷，也有陡峭的山峰。
并且山东、福建都发现了冰川遗迹。
杭州纬度比福建低，平均气温也比福建低，所以发生过冰川的可能性很大。
第5章其它。
5.1罗盘使用方法。
罗盘主要是在具有刻度的底盘上立有一个在水平面内能自由转动的磁针，用以指明方向。
地质罗盘除用以测量方位外，还可以测量仰、俯角以及其它各种用途，是地质工作者不可缺少的仪器。
实用方法步骤如下：
(1)定向和基准。
地面上某一点的经纬度已知，则此点的位置就确定了。
若测定地面上某一点的方向，则必须有一参照点(参照方向)——即基准点(基准方向)。
测量方位即是指在水平面内，测出与基准方向间的夹角。
基准方向有二：一是真北方向，即地理北极方向，二是磁北方向，即地球的磁北极方向。
因地理北极与磁北极不相重合，而一般用地质罗盘测量方位且采用真北方向作为基准，故测得角度要进行换算或事先对罗盘进行校正。
(2)测量产状。
地质体的任何平面在空间的产状可用走向、倾向和倾角确定之。
测量岩层走向时，可选一有代表性的岩层层面，将罗盘长边贴于层面上(一般为上层面)，使罗盘水平，此时磁针两端指向刻划数值即为走向方位角。
测量倾向时，可将罗盘盖(带反光镜者)贴于岩层层面上，长照准合页指向倾向方向，使罗盘水平读磁北针指向的数值为倾向方位角。
倾向只有一个方位，切不可错读磁针，否则将使倾向方位角差180°。
测量倾角时，将罗盘长边平行真倾斜线(即倾角最大方向)置于层面上，转动罗盘底盘的外旋柄，使测斜器上水准气泡居中，读倾斜刻度盘上的数值即为倾角度数。
5.2地质条件与工程建筑关系分析。
工程地质条件是指工程建筑物所在地区地质环境各项因素的综合。
当进行工程建设时，首先要去现场勘查、测量一下，看看大概的地质地貌，得到一些地质数据。
然后再查阅相关的地质资料，进行综合研究。
然后利用有利的地形条件，避开不利的地质条件。
如果实在不能避开，就要根据地形条件研究一系列应对的方法措施，确保工程建筑的安全。
例如，地质构造是工程地质工作研究的基本对。
象，包括褶皱、断层、节理构造的分布和特征、地质构造，特别是形成时代新、规模大的优势断裂，对地震等灾害具有控制作用，因而对建筑物的安全稳定、沉降变形等具有重要意义。
在进行工程建设时，必须考虑工程地质条件。
例如在山边建楼时，就要考虑是否有断层，建筑是否会诱发断层等问题。
在上海修地铁四号线的时候就要考虑第六层承压水的问题。
工程地质条件是客观存在的地质因素，只有其中的稳定因素或工程建设产生的不稳定因素对工程建设运行构成或可能构成有害影响时才成为工程地质问题。
5.3地质作用成因探讨。
根据教师所讲内容，总结说明河流地质作用等内外动力地质作用。
流水的侵蚀作用的方式主要有两种：溶蚀作用和河流的机械侵蚀。
溶蚀作用在可溶性岩石分布的`地区内比较显著，它能溶解岩石中的一些可溶性矿物，其结果使岩石结构逐渐松散，加速了机械侵蚀作用。
河流的机械侵蚀是河谷地质发展过程中的一个重要现象。
对工程地质来说，由于流水的机械侵蚀作用，可使河床移动和河谷变形，也可使河岸冲刷破坏，这就严重地威胁河谷两岸的建筑物和构筑物的安全。
河谷的类型包括构造谷和侵蚀谷。
构造谷受地质构造控制，侵蚀谷是由于河流冲刷而成。
侵蚀谷的形成包括三个阶段：(1)峡谷型：下切作用(2)河漫滩型：侵蚀、堆积(3)成型河谷：漫滩变化，形成了阶地。
接地时被抬高了的河漫滩。
凹岸被冲刷，凸岸被堆积，乃造成洪河床浅滩。
以后浅滩不断扩大和固定，形成洪水期才能淹没的滩地，是为河漫滩。
老师主要讲了地震学基础。
一、地震成因类型：
按震源深度：浅源地震(60km)、中源地震(60km300km)。
二、有关基本概念。
地球圈层构造、褶皱、火山、震级、烈度、等震线、地震序列等基本概念。
震级是一次地震爆发出来的能量，烈度是指破坏程度。
相同烈度的连起来可形成等震线。
地震波包括体波和面波。
三、地震带分布。
地震带分布和火山分布基本一致。
中国有5个震区、23个地震带。
5个震区是：台湾、西南、西北、华北、东南沿海。
四、地震预报预测。
此外老师还讲了地震效应研究和唐山地震、汶川地震。
分析了汶川地震的成因。
地震主要沿断裂带传递，垂直方向迅速衰减。
所以成都距汶川虽然比青川近，但影响程度却不如青川大，就是因为成都处在垂直断裂带方向。
第6章结束语。
因为我们虽然在课堂上学习了一些知识，但是由于没有经过实践，所以很快就忘了，记住的所剩无几。
一方面是因为课堂教学比较枯燥，大家都基本没认真听。
所以学到的很少。
另一方面是因为学过之后长时间也不用，没和实际联系起来，所以很快就忘记了。
但是实地的实习却不一样，老师带领着我们去考察研究，在沿途给我们教授知识，我们立马就能运用于实践，这样子印象就比较深刻，记得也会比较久。
而且有了实践经验以后，即使忘了，以后再用到的话也会联想到实习的场景比较容易的回忆起来。
课堂教学就不一样了，只是机械的记住一些东西，没有根基的记忆，忘得快，以后也很难想起来。
并且这次实习扩展了很多课堂上没有的实际的方法、知识。
比如在现场水体的测量渗透系数的方法、在山区找水的方法等。
对我们以后无论是工作还是生活都非常有用。
我虽然去过杭州几次，但是都是去玩，没有研究过什么。
而这次是专门去实习的，能学到好多东西，所以觉得挺有意义的。
有很多同学是第一次去杭州，对于这样一个美丽的城市都很期待，所以大家的学习积极性都很高。
不会像课堂那样混。
在实地考察中，大家都认真的记笔记，还会动手敲敲石头研究一下。
还进行了实地测量。
实则也提高了大家的动手能力。
而且实习三天都要爬山，也磨砺了大家的意志。
在实习的过程中，学习到了牢固的知识、提高了动手能力、欣赏了美丽的风景、锻炼了意志。
一举多得。
实在是一次宝贵的经历。
所以这次实习虽然没有课堂老师讲的内容多，但是我们得到的知识、认识绝对比课堂上多得多。
这次实习我觉得非常有意义，但是结束之后感觉有点意犹未尽。
我觉得实习时间有点短，内容不是很多。
我觉得学校可以延长些时间让同学们多了解一些东西。
我听说其他学校的都是2周的，而我们只有3天。
延长时间可以让我们多看一些地质地貌，多设计一些路线、地点让我们去观察。
还有就是每一天的实习时间很短，只有几个小，建议充分利用每一天的时间多去一些地点。
另外，我们这次实习好像只使用了罗盘仪测量了产状、用锤子敲了石头，建议增加一些仪器来测量更多的东西，得到更多的数据，也能使大家学到更多。
杭州地质实习报告篇三
实践是检验真理的唯一标准。
为了提高教学质量，并对地质地貌知识有更深的理解，提高运用能力，在杨东林等几位老师的带领下，太原师范学院城市与旅游学院100多名同学到河北省秦皇岛市进行了为期11天的地质地貌实习。
尽管只有11天，但是在老师们的精心讲解和耐心指导下，配合一些背景资料，我们得以比较系统地了解当地的地质地貌知识，并学会了一些外出实习的基本考察方法，同时也通过实践，巩固了所学的知识。
目录。
1实习区概况。
2实习主要内容。
3结束语：实习的开云官网app下载安装手机版 及总结。
一、实习区概况。
实习地点在美丽的海滨城市河北省秦皇岛市柳江盆地周围及海滨地带，距太原市900多公里。
其中北区实习区是本次实习的主要区域，所在柳江盆地位于秦皇岛市抚宁县境内，南距秦皇岛市约23公里。
本区地处燕山山脉东段,南临华北平原和渤海湾，北依燕山，为南北延伸的低山丘陵区，最高峰为西北部的老君顶，海拔493.7米，最低处为大石河河谷内的南部落，海拔70米。
行政属河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡管辖，有秦青铁路、地方铁路与秦皇岛市相通，交通便利。
气候受海洋影响较大，比较湿润温和。
实习区主要河流有大石河、汤河、北戴河。
沿海产鱼、虾、蟹等，是我国北方主要水产基地之一。
二、实习主要内容。
(一)地层。
1、元古界。
(1)龙山组。
分布于张崖子至东部落，南部鸡冠山等地。
由两个沉积韵律组成。
不整合于下元古代之前形成的绥中黄岗岩之上。
主要是紫红色、黄绿色、灰黑色及蛋清色等杂色页岩，底部为砂岩。
属典型滨海相沉积，与下伏的绥中花岗岩呈沉积接触关系。
厚91米。
(2)景儿峪组。
主要分布在区内的东部地区，出露最好剖面在李庄北沟，在黄土营村东也有出露。
岩性由粗至细，由碎屑岩粘土岩碳酸岩，构成一个完整的韵律，具有海侵沉积的特点。
与龙山组呈整合接触关系。
其分界标志是其底部黄褐色或铁锈色的中细粒铁质石英砂岩，其中含大量海绿石，其底部的中细粒长石石英净砂岩具大型海成风暴波痕。
本组地层属滨海相至浅海相沉积。
厚38m。
2、古生界。
《1》寒武系。
下统。
(1)府君山组：
在东部发育良好，东部落北剖面可作为标准剖面。
是寒武系最下不的底层，岩性主要为暗灰色豹皮状含沥青质白云质灰岩，含较多的莱得利基虫化石。
本组属浅海沉积相，与下伏景儿峪组，上覆的馒头组均为平行不整合接触关系，分层标志十分明显。
底部尾暗灰色含沥青质、白云质结晶灰岩，局部含碎屑。
厚146m。
(2)馒头组：
该组由于岩体的侵入破坏和构造破坏，出露零星，东部落的北部和西部都有出露，可作为标准剖面。
本组上下界限明显，与毛庄组的分界是以顶部的鲜红色泥岩作为标志层的。
岩性特征是鲜红色泥岩、页岩为主，页岩中含石盐假晶，并夹有白云质灰岩。
没有发现可靠的化石依据。
与下伏的府君山组呈平行不整合接触;与上覆毛庄组为整合接触。
厚71m。
(3)毛庄组。
在沙河寨西出露比较好，化石丰富，可作为标准剖面。
主要岩性以紫红色页岩为主，含少量白云母，其颜色比馒头组页岩的颜色暗一些，俗称猪肝红。
以褶颊虫类三叶虫化石为主。
厚约112m。
中统。
(4)徐庄组。
分布较广，东部落西剖面出露较好，化石十分丰富，本组地层上下界限清楚，可作为标准剖面。
岩性为浅海相的黄绿色含云母质粉砂岩，夹暗紫色粉砂岩、细砂岩和少量鲕状灰岩透镜体或扁豆体。
含有三叶虫化石。
与下伏毛庄组的分界是以黄绿色粉砂岩与暗紫色粉砂岩互层为标志。
厚101m。
(5)张夏组：
受到覆盖和破坏较少，是寒武系地层在区内分布最广的地层之一，几乎盆地周围都有分布，在揣庄北288高地以东的山脊上出露最好，是区内较好的标准剖面。
下部为鲕状灰岩夹黄绿色页岩;上部以鲕状灰岩为主，夹藻灰岩、泥质条带灰岩。
三叶虫化石最丰富。
本组与下伏地层为整合接触。
厚130m。
上统。
(6)崮山组。
本组与张夏组在区内的分布相仿，比较好的有288高地上的剖面，可为标准剖面。
下部和上部都以紫色砾屑灰岩及紫色粉砂岩为主;中部则是灰色的灰岩与张夏组界限明显，接触部位两者岩性差别很大。
化石十分丰富，几乎每层都可以采到。
主要三叶虫化石有：蝙蝠虫未定种、帕氏蝴蝶虫。
厚102m。
(7)长山组：
出露较好的剖面在揣庄北288高地，为标准剖面。
岩性为紫色砾屑灰岩、粉砂岩与页岩互层，夹有藻灰岩及生物碎灰岩。
三叶虫化石主要有：蒿里山虫未定种、长山虫未定种、状氏虫未定种。
与下伏地层为整合接触两者分界清楚。
本组在区内出露厚度较小，只有18m左右。
(8)凤山组：
本组分布与崮山组、长山组相同，出露较好的揣庄北288高地可作为标准剖面。
主要岩性为黄灰色泥灰岩夹砾屑泥灰岩。
黄绿色钙质页岩及薄层状泥质条带状灰岩。
泥质成分增多，容易被风化，风化往往形成黄色土状物。
化石丰富三叶虫化石垂直分带明显。
砾屑形成小团块，本组与下伏长山组为整合接触，分界是以底部的青灰色砾屑泥灰岩为标志层。
厚92m。
《2》奥陶系。
(1)冶里组。
分布于区内东、西部，主要分布在东部地区。
出露较好的是在潮水峪至揣庄一带。
下部为灰色微晶质纯灰岩夹少量砾屑灰岩及虫孔状灰岩;上部为灰色砾屑灰岩夹黄绿色页岩。
所产化石有三叶虫、笔石、腕足类等。
与下伏的凤山组为整合接触，其分层标志是以灰色砾屑灰岩作为底界，此砾屑灰岩很薄，厚度不到0.5m，其上是纯灰岩。
厚125m。
(2)亮甲山组。
位于石门寨亮甲山。
属浅海沉积。
主要岩性是中厚层状豹皮灰岩，下部夹少量砾屑灰岩和钙质页岩。
含有头足类、腹足类和蛇卷螺未定种等化石。
与下伏冶里组为整合接触，分界以亮甲山底部的中厚层状豹皮灰岩为标志，风化后呈泥质条带状，局部含泥质结核。
层厚118m。
(3)马家沟组。
本组分部与亮甲山组一致，以亮甲山及北部茶庄北山发育较好。
属浅海相沉积，较深水环境。
本组岩性以白云岩和白云质灰岩为主，底部具微层理、含角砾、含燧石结核黄灰色白云质灰岩。
化石有：头足类和腹足类。
与下伏亮甲山组为整合接触，界限十分明显。
白云岩具“刀坎痕”。
层厚101m。
《3》石炭系。
(1)本溪组。
中石炭本溪组在本区的东、西部分布都很广，发育和出露最好的是半壁店191高地、小王庄一带发育较好，小王庄剖面可作为本区的标准剖面。
有23个由陆相到海相的完整沉积韵律。
本组岩性特征与华北地区一致，是一套海陆交互相沉积。
陆相粉砂岩中含植物化石：鳞木、科达、芦木等。
下部为铁质砂岩、褐铁矿和粘土岩，平行不整合与马家沟组之上;上部为细砂岩、粉砂岩及页岩，夹35层泥灰岩透镜体。
石门寨西门瓦家山剖面地层厚度为70.7m。
(2)太原组。
在半壁店、小王山一带发育较好。
本组岩性比较稳定以灰黑色砂岩含铁质结核为主要特征，夹少量煤线及灰岩透镜体，由两个韵律组成，是海陆交互相沉积。
含植物化石：脉羊齿、鳞木，动物化石:网格长身贝、古尼罗蛤。
与本溪组呈整合接触，分界明显，本组底部青灰色铁质中细粒长石岩屑杂砂岩，具小型球状风化。
瓦家山剖面厚48m。
《4》二叠系。
下统。
(1)山西组。
主要分布于东部黑山窑至曹山一带，西部也有出露。
有两个韵律，第一个韵律含煤层，第二个韵律的顶部含铝土矿。
本组是区内重要的含煤地层，属近海沼泽沉积。
主要岩性为灰色、灰黑色中细粒长石岩屑杂砂岩，粉砂岩炭质页岩及粘土岩。
含植物化石：芦木未定种、带科达、纤细轮叶。
与下伏太原组呈整合接触关系。
厚度变化较大，约在35m至60m。
(2)下石盒子组。
分布于黑山窑至石岭一带，西部有零星分布。
由三个韵律组成。
属湖泊相沉积。
主要岩性为灰色中粗粒长石岩屑杂砂岩。
含植物化石:多脉带羊齿、山西带羊齿、带科达。
层厚115m。
上统。
(3)上石盒子组。
主要在黑山窑、欢喜岭至大石河西侧有出露。
发育较好的剖面是欢喜岭，可作为标准剖面。
岩性特征以河流相的灰白色中厚层状含砾粗粒长石净砂岩为主，夹极度少量紫色细粒砂岩及粉砂岩。
本组未获得化石资料。
与下伏下石盒子组为整合接触关系。
层厚72m。
4)石千峰组。
最初的命名地点在山西省太原市西25km的石千峰。
本组是二叠系最上一个组。
出露较好的剖面是欢喜岭至瓦家山一带，可作为标准剖面。
主要岩性是一套河流相的紫色岩层，包括粉砂岩、泥岩、夹少量砾岩、粗至中细粒净砂岩和杂砂岩。
含植物化石：太原带羊齿、尖头轮叶、朝鲜羽羊齿。
与下伏上石盒子组为整合接触关系，两者可以从颜色上区分。
厚150m以上。
-----4中生界，新生界，第四系--------------。
(二)岩浆岩。
柳江想写内部与边缘存在规模不等时代不同的火成岩岩体。
盆地西侧有大面积出露的燕山期花岗岩，形成高耸陡峭的地势;侵入向斜西翼的岩脉岩墙一般偏酸性，向斜动东翼为规模不大的中性岩脉，岩墙等，中生代的火山喷出岩(鞍山岩)分布于向斜盆地的核部，形成盆地内的高山。
1.侵入岩：花岗岩、花岗斑岩、灰绿岩、闪长玢岩。
(1)花岗岩所见出露于东部张崖子村附近，岩石为肉红或灰白色，岩体分布很不均匀，结构构造变化大。
其中有很多混合岩化迹象和老变质岩的残留体或捕虏体。
西部花厂峪一带的花岗岩，属于中生代晚期侵入的花岗岩。
岩体大，呈肉红色，由正长石、斜长石、石英和少量黑云母组成，具中细粒显基斑状结构。
2.花岗斑岩。
潮水峪村和沙锅店等地出露花岗斑岩岩墙。
3.灰绿岩。
比较集中于亮甲山采石场，岩石呈暗绿色，部分辉石已绿泥石化和硅酸盐化。
4.闪长玢岩。
分布于潮水峪村西北，砂锅店东等地，呈岩墙状产出。
喷出岩：安山岩。
安山岩。
分布于柳江向斜核部的中侏罗统地层中，类型丰富，颜色以灰绿色为主，少数为暗紫红色，呈块状构造，少数有气孔构造和杏仁构造。
(三)构造。
本区位于燕山沉降带东段，山海关隆起的东南边缘，又因现代燕山隆起与渤海拗陷的过渡带以及燕山山脉由东西转转向北东向的肘状部位，应力比较集中，故新、老构造均比较发育。
据地矿部天津地质矿产研究所资料，本区断裂构造发育，其中以nne向断裂最为发育，其次为nw向断裂、ne--nee向断裂和ew向断裂，此外，在山海关之北尚发育有环状断裂。
柳江盆地地处秦皇岛市北，其地质构造以断裂为主，褶皱不发育。
(1)褶皱：
柳江向斜位于华北地台。
(2)断层。
(3)地质构造发展简史分析。
(四)地貌。
(五)矿产。
(六)其他.
杭州地质实习报告篇四
实习是每一个学生都必须具备的体验，让我们在实践中了解社会，巩固知识；实习也是对每一个大学毕业生专业知识的考验。它让我们学到了很多课堂上学不到的知识，不仅开阔了视野，也增长了知识。它为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的基础，也是我们走向工作的第一步。于是今年夏天，我来到平煤地质工程勘查部一勘探队二队进行了一个月的实习。
我在钻井队实习了一个月。可以说苦中有甜，累中有乐。我从量变到质变，系统的积累和检验了我的地质知识。我大致掌握了地质钻孔的重要性和基本任务，钻孔的设计和结构，钻孔的布置原则等。我也从理论阶段向前迈了一步。感谢老工人老教师们孜孜不倦的指导和教导，感谢钻井队领导的人文关怀。俗话说，笨鸟先飞，入林早，笨人却勤奋学习，变得更聪明。这个知识和实习过程，足以让我受益终身。
第一，安全生产。都说安全是天堂，没来得及多关心，所以实习期间深刻体会到了安全生产的重要性和意义。在这里，领导和工人严格执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针。新工人的第一课是安全教育。来的时候第一次让我学习。
安全生产法律法规。让我明白什么叫做“三无伤害”；同时也增强了自我保护意识。通过系统的学习，我认识到了安全的重要性，所以实习期间没有发生事故，实现了安全生产。
第二，业务和技能。这次我们是玩好水文观测，通过自己的实际操作，结合学校学的理论知识；以及老工人师傅的指导和帮助。学会了判断岩层，操作机器，测量水位和写记录。使自己的业务水平有了质的提高。同时也增强了动手操作的水平。在此期间，对平坦砂岩进行了一些详细的调查:砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结，砂粒含量超过50%。大多数砂岩由应时或长石组成，应时和长石是地壳中最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色。最常见的颜色是棕色、黄色、红色、灰色和白色。砂岩形成的悬崖在地球上很常见。有些砂岩可以抗风化，但容易切割，因此经常被用作建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒相对均匀坚硬，因此砂岩常被用作研磨工具。砂岩透水性好，所以地表含水层可以滤除污染物，比石灰石等其他石头更耐污染。我们这里钻井遇到的主要困难是钻平顶山砂岩，硬度大，容易破碎。不容易钻，在钻的过程中容易卡，所以我在以后的学习中要多注意加强这方面。
第三，长寿。我们平时在外地工作，比较枯燥，很多配套设施不到位。但是，在这一个月的实习中，我学到了很多以前不知道的东西，也学会了在工作中寻找快乐。同时也增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将是一笔让我受益终生的财富。
在这一个月的实习中，我受益匪浅。短短30多天，我不仅从老工人师傅那里学到了基本的钻井方法和技巧，也体会到了如何与同事沟通和相处，被团队中同志们的无私奉献所感动。这不仅为我以后的理论学习打下了良好的基础，也让我以后在钻井行业有了一个良好的开端。最后，感谢学校和团队的领导给我实习学习的机会，感谢同事们多日来无私的关心和照顾，让我在团队中愉快顺利的完成实习。
第一章为绪论，包括实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、任务、目标、要求、人员构成和实习时间。
第二章阶层。
首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年代由老到新进行了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。
第三章岩石。
描述各种岩体的岩石特征、产状、形状、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。
第四章结构。
总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，并分别描述了实习区的褶皱和断层。
褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图)。
断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)的地层时代、断层面的产状、断层。
证据(带草图和轮廓)。
阐述了褶皱和断层的空间分布特征。
第五章简要介绍了地质发展阶段。
第六章其他方面，包括外部动力地质现象。
地质实习报告二地质实习报告是对实习中看到的各种地质现象进行综合、分析、总结，用简洁流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容进行系统化、巩固和完善的过程，是写地质报告的初步尝试，是地质思维的训练。报告应以实地收集的地质资料为基础，主题鲜明，依据确切，逻辑严密，言简意赅，图文并茂。报告一定要自己组织加工写，千万不要抄书。
第一章绪论。
实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、实习任务、目标、要求、人员构成和实习时间等。
第二章阶层。
首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年代由老到新进行了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。
第三章岩石。
描述各种岩体的岩石特征、产状、形状、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。
第四章结构。
总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，分别描述了实习区的褶皱和断层。
褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图)。
断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)地层时代、断层面产状、断层证据(带草图和剖面图)。
阐述了褶皱和断层的空间分布特征。
第五章简要介绍了地质发展阶段。
第六章其他方面，包括外部动力地质现象。
后记，说明练习后的经历、感受、看法和要求。
报告文字要工整，图纸要美观。报告应该有封面、标题、作者的专业、班级、姓名、写作日期等。还有捆绑。
地质实践报告3地质实习报告是对实习中看到的各种地质现象进行综合、分析、总结，用简洁流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容进行系统化、巩固和完善的过程，是写地质报告的初步尝试，是地质思维的训练。报告应以实地收集的地质资料为基础，主题鲜明，依据确切，逻辑严密，言简意赅，图文并茂。报告一定要自己组织加工写，千万不要抄书。
第一章绪论。
实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、实习任务、目标、要求、人员构成和实习时间等。
第二章阶层。
首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年代由老到新进行了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。
第三章岩石。
描述各种岩体的岩石特征、产状、形状、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。
第四章结构。
总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，分别描述了实习区的褶皱和断层。
褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图)。
断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)的地层时代、断层面的产状、断层。
证据(带草图和轮廓)。
阐述了褶皱和断层的空间分布特征。
第五章简要介绍了地质发展阶段。
根据地层的顺序，
第六章其他方面，包括外部动力地质现象。
后记，说明练习后的经历、感受、看法和要求。
报告文字要工整，图纸要美观。报告应该有封面、标题、作者的专业、班级、姓名、写作日期等。还有捆绑。
杭州地质实习报告篇五
从xx月xx号到xx月xx号，我们在老师的带领下分别在xx岩，xx区xx公园，xx树木林及教三附近进行了地质地貌学的实习。
石灰岩山峰。
通过查阅有关资料，xx岩由风岩、玉屏岩、石室岩、天柱岩、蟾蜍岩、仙掌岩、阿坡岩七座石灰岩山峰组成，排列就像北斗xx般撒落在碧波如镜的近xx公顷湖面上。
从表面观察，七座山峰为灰色与少量白色相夹杂，可以初步判断为石灰质岩石；由于此地区雨量多、气温高，侵蚀严重，灰岩山表面有许多较大的裂痕。通过这些裂痕，可观察到其解理完整。
实习指南上对xx岩的形成过程的图解，可知为先由于地质运动，在xx岩附近形成了一个褶皱背斜山脉，正是由于xx地处亚热带，雨量多、气温高，侵蚀严重，尤其是流水侵蚀，这些岩石的抗蚀力都比较弱，因此背斜被破坏，部分岩石受风化成土，最终土山出露和石山形成当地低矮的地形。再由于进一步流水侵蚀，成排的背斜谷地两侧开始形成今天的七座石灰岩山峰。
xx岩地区另一个特色之处就是其岩洞。实习过程中，老师指出溶洞形成之处是位于地表水层的水平流动带，由于流水侵蚀而形成的洞穴，这些洞穴也就是我们平时所说的地下河的通道。由于地质运动，这些溶洞慢慢上升出了地表，出现在了人们视线。我们在一溶洞入口处观察时，老师还指出在我们所在的这个溶洞经历过4次发育，可是我们观察到洞内顶部都比较平滑相连，是因为再溶洞露出地面的漫长时间里，由外力作用使得洞内每个发育的连接处发生岩石的掉落，使得顶较为平滑，而在地上，还可以见到坍塌下来的大石块。
我们进入溶洞，里面到处都有石钟乳。而石钟乳的成因是：由于洞顶部渗入的地下水co2含量很高，对石灰岩具有较强的溶蚀力，呈饱和碳酸钙水溶液。溶液下渗时失去部分co2而处于过饱和状态，于是碳酸钙在水滴表面结晶成为极薄的钙膜，水滴落下时钙膜破裂，残留下来的碳酸钙与顶板连接成为钙环。下渗水滴不断提供碳酸钙，钙环不断外下延伸形成细长中空的石钟乳。xx岩溶洞内喀斯特地貌极其发育，石钟乳随处可见，并被加以人工遐想，成为千姿百态的景观。
在往返xx的路上，我们并没有发现高楼大厦，而且听身边的同学说，xx没有高过20层的大楼。一开始我们觉得很奇怪，后来仔细想了想，还是有原因的。xx位于西江附近，其陆地为冲积平原。地面可见河漫滩相红黄、红黄白花斑色粘性土占踞了xx冲积平原大部分面积。这样的土地不易于建太高层的楼宇。
进入xx公园后，我们对这里的岩石和地质进行了观察。xx从表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和岩石主要为红褐色。我们对这里的岩石进行了分析。
这里的岩石主要是砂岩、粉砂岩，此外还有泥岩和页岩。在一处多岩石碎块的地方进行了观察，发现这里的岩石碎块硬度较低，用手指就可以揉碎，揉碎后的颗粒非常细，应属粉砂岩。老师讲解的时候告诉我们，这里的物理风化相当强烈，因此形成的碎屑非常细小。通过对某一大石块观察见到，石块明显分为好几层，每层之间有一条约5厘米后的、由鹅卵石排成的一个面。由此可以知道，这个地区为河流冲击成的平原，经过多次沉积下来的泥土经过物理变化又形成了沉积岩。老师后来还说到，这里的岩石固结时，气候非常稳定，为类似扬沙的天气。而这里的岩石为红色，是因为岩石形成时，主要胶结物含有3价铁离子。
老师带我们去了树木园看已经风化完全了的花岗岩。我们发现，这里的花岗岩风化之后的层黄色为主，夹杂了红色及白色。用手对风化了的花岗岩搓揉，可感到里面有许多细小颗粒。经过较完全风化后的花岗岩，只剩下透明细小的石英，因为花岗岩的成分中，石英最不易分解。花岗岩的风化为化学风化，主要由肉红色的正长石，白色的斜长石，黑色的黑云母和透明无色的石英组成。在xx教三附近的花岗岩化学风化得非常好，用手就可以从石头上弄下写石块。而xx教三附近的花岗岩有呈椭圆的，也有呈片状的。老师解释，这是因为由于某些花岗岩本身有裂缝，而有的却没有，通过流水侵蚀，有裂缝的花岗岩裂缝越来越大，使花岗岩不断侵蚀形成片状；没有裂缝的，由流水侵蚀使形状越来越趋向球状。
我们这次的实习尽管只有短短三天，不过我们从中实在学到了不少东西，能把所学的知识运用到实习中更使我们提高了继续学习的热情。本次实习令我们加深了对地质地貌学的了解，更深刻认识到了学习地质地貌学的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理，并且学会了一定的考察地质地貌的方法要领和细节。
杭州地质实习报告篇六
经过一个学期的学习，我们对《土木工程地质》有了一定的认识与了解，掌握了关于《土木工程地质》中的基本知识。但是书本上的知识与实际情况往往有很大的差距，为了更好地认识土木工程地质现象，加深对课程有关内容的理解，同时充分认识到土木工程地质实践对土木工程专业的重要性，我们在老师的带领下进行了为期两个星期的土木工程地质实习。实习的主要目的为以下几方面：
2.培养一定的野外学习实践能力，学会地质罗盘的使用方法并用地质罗盘测量实地测量岩层的产状（走向、倾向、倾角）。
4.参观大型博物馆，丰富知识，开拓视野。
5.在实习观测的基础上进行综合分析：根据土木工程地质等基本知识分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根据现场观察所得资料和收集的资料进行综合分析和思考的能力，培养严谨认真的科学研究精神，并掌握相应的学习方法。
7.切身理解工地施工的具体情况、步骤、施工难题及相应的解决方法。
地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位臵，测出任何一个观察面的空间位臵(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位臵)，以及测定岩层各产状要素的具体数值。因此，本次实习中的一个主要内容就是学会地质罗盘仪的使用方法。在正式实习的第一天老师就带领我们在铁道学院向我们传授了罗盘仪的构造及其使用方法，并且在现场演示了如何利用罗盘仪去判断岩层的走向，倾向及倾角。在听完老师的讲解之后，我们就开始分组学习使用罗盘仪。
随后老师带领我们到建工楼开地质实习动员会，土木工程地质实习，学院非常重视本次实习，投入大量时间和资金。会议主要由徐林荣老师主持，他向大家系统地介绍了本次实习的主要目的、教学要求、实习内容、详情安排、注意事项等。徐老师特别强调了本次实习的安全问题，人身安全是最重要的事情，因此同学们也很认真的听讲了有关需要注意的事项。
（2）岳麓山地质现象的观看与学习。
在实习的第二天早上，我们来到了岳麓山。老师带我去看了一个完美的褶曲——背斜，听完老师的讲解后，我们测了此背斜两翼的岩层产状。在测完上述地方的岩层产状之后，我们还在岳麓山爱晚亭附近测其两侧的岩层产状，最后我们发现这两侧的岩层的倾向相反并且都指向外，故可判断在以前此处地方为背斜，由于各种风化作用使得其核部被侵蚀减少而形成谷。
（3）美丽的地质博物馆。
地质博物馆的一天实习，不仅让我学习到了很多相关的知识，而且还让我大开眼界，深深地体会到了大自然的美妙。这一天，我们又一次把我们所学的岩石与土、岩浆岩、沉积岩、变质岩等等相关知识学习了一遍。不过这次的学习与以往学习不同，这次的学习虽是自学，但却很深动形象。在看到各种岩石和矿物时，对照之前所学的与其相关的性质和特性，这样学习效果很好，而且记忆较深。
（4）娄底各种地质现象及地质工程的观看学习。
棋梓桥水库附近的铁路旁沉积岩。
沉积岩所特有的一大构造特征是化石，化石也是研究地质发展历史和区分地质年代的重要依据。娄底实习时，在娄邵铁路dk117+700m附近，老师还带领我们找到了很多生物化石，其中许多都是珊瑚和贝类的化石，由此可以知道这里在几百万年以前曾是海底，我们不禁感叹沧海桑田，也见证了地质作用的伟大。
原岩在变质因素作用下地质特性发生改变而生成的具有新特性的岩石。各种变质岩的存在条件，几乎跟它们的变质作用的类型有密切关系，换句话说，如果在野外工作时，能识别出变质作用的类型，那么也就大体上能估计出其中有哪些具体的变质岩的种类了。根据地质成因和变质作用的因素来考虑变质作用的格局，实际上，也包括了变质作用的规模。其类型大体上划分为四种：接触变质作用、交代变质作用、动力变质作用和区域变质作用，他们都是野外常遇到的。在实习中，我们在岳麓山见到的板岩就是一种比较常见的变质岩。板岩鉴定特征有：常见颜色为深灰、黑色；变余结构为常见变余泥状结构或致密结晶结构；板状构造；粘土及其他肉眼难辨矿物。
了解地质构造及其类型。
构造运动引起地壳岩石变形和变位，这种变形变位被保留下来的形态被称为地质构造。地质构造有三种主要类型：倾斜岩层、褶皱和断裂。
岩层的空间分布状态称岩层产状。岩层按其产状可以分为水平岩层、倾斜岩层和直立岩层。在实习过程中我们见到的比较多的是倾斜岩层，印象最深刻的就是棋梓桥水库铁路线附近的一大片倾斜岩层，其形态颇为壮观。
岩层受构造运动作用，当所受的构造应力超过岩石强度时，岩石的连续完整性遭到破坏，产生断裂，称为断裂构造。按照断裂后两侧岩层沿断裂面有无明显的相对位移，又可以分为节理和断层两种类型。实习过程中只有见到几处范围比较小的节理，且较多的是张节理，也有几处节理面较光滑故可判断为剪节理。在娄底一处铁路线附近我们看到了断层构造，该断层的断面较光滑，有明显的水平擦痕，在断面上存在矿物结晶体和构造角砾岩及阶步，故我们可以判断此处为平移断层。
认识边坡防护地质问题。
边坡是自然或人工形成的斜坡，是人类工程活动中最基本的地质环境之一，也是工程建设中最常见的工程形式。边坡病害防治采取以防为主，辅以治理的原则。
整治原则的指导下，边坡病害整治主要是综合考虑各方面因素，采用工程防护技术、植物防护技术或两者结合在一起的综合防治技术来进行。
1.坡面防护防护措施主要有抹面、捶面、喷砂浆和喷混凝土、勾缝和灌浆、护面墙、干砌片石、浆砌片石等方式。在娄邵铁路上行走，我们所见到就是一处片石护坡，据老师介绍片石护坡有浆砌片石和干砌片石两种类型，前者整体性好，后者有利于排水。两者外观基本一致，区别只是在于片石间是否含有砂浆。
2锚杆加固防护稳边坡和可能失稳边坡，我们须采用边坡加固技术来保证边坡的稳定性，然后再考虑坡面防护工程。边坡加固技术包括锚杆防护、抗滑桩防护和挡土墙防护等。坡面为碎裂结构的硬岩、层状结构的不连续地层、坡面岩石与基岩分离有可能下滑的挖方边坡适用于锚杆防护。这种防护还特别适用于岩层倾角接近边坡坡角和有裂隙的厚层岩石。
3.支挡工程土墙是整治滑坡常用的有效措施之一。抗滑挡土墙一般设臵在滑坡前缘，挡土墙基础必须深埋于滑动面(带)以下的稳定地层中，以免随滑体被推走。抗滑挡土墙可采用重力式和桩板式等，重力式挡土墙利用墙身重量来抗衡滑体，优点是取材容易、机械化要求不高、施工方便、见效快。在娄底市涟钢铁路专用线旁所采用的却是桩板式挡土墙，它以抗滑桩为主要构件。抗滑桩又称锚固桩，是近年来应用广泛的'一种新型抗滑支挡结构物，抗滑桩埋于稳定滑体中，依靠桩与桩周岩(土)体的相互嵌制作用把滑坡推力传递到稳定地层，利用稳定地层的锚固作用和被动抗力，使滑坡得到稳定。
杭州地质实习报告篇七
通过实习，使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
（二）任务
1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。
3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。
（三）要求
1、实习前认真学习实习指导书，做到心中有数，有条不紊。
2、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
3、认真细致观察各种地质现象，作好记录，多提问、多思考。
4、采集3~5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。
5、实习结束后，编写一份地质实习报告。
（一）组织形式
以班为单位进行。每个班作为一个小组，由一名实习教师指导，组长和安全员协同老师工作，同时还有班主任负责学生生活、交通等管理。
（二）实习过程
本次实习地点为昆明、武定、元谋地区。时间为一周，具体安排如下：
第一天昆明西山
第二天上午由昆明至武定县五孔桥；
下午芭蕉箐采矿场、雷钢厂；
第三天上午人民渡至狮山石棉厂至狮山风景区；
下午由武定县至元谋县；
第四天上午元谋县朱布超基性岩体；
下午元谋县黄瓜园大桥；
第五天上午元谋县德大大桥至那化大桥；
下午元谋县弯堡土林；
第六天返回昆明。
对各种内、外地质作用有了初步认识，如地质构造的识别、对风化作用及地表流水作用现象的认识等；对三大岩类能进行初步识别；能使用地质罗盘测岩体的产状；采集了有代表性的岩石、矿物和化石标本并作了详细的野外记录。
杭州地质实习报告篇八
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实地实习是很有必要的,但短暂的几天的实习时间很快就过去了,由于各方面的原因我们只能到此为止,我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台,真正意义上达到更好的学习目的!
一、实习目的。
通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。
每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。
二、实习地区概况。
主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。
三、实习内容。
(一)5月9号实习前准备。
在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。
(二)5月10号古武当山实习。
上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。
老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。
1.岩层的节理。
它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：
走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。
倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。
斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。
2.断层。
地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。
正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。
逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。
平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。
3.尖灭。
“尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。
4.褶皱构造。
褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学研究的重要内容。
(三)5月11号京娘湖实习。
今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷的发育形成进行认识性的学习。
1.波痕。
波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。
2.泥裂。
泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“v”形断面，也可呈“u”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。
3.河流地质作用。
河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
四、实习感想。
通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的基础。总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识的了解更加深刻!
杭州地质实习报告篇九
20xx年10月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的`实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。
理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的《工程地质》内容，加深对课程有关内容的理解；此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。
（1）昌乐火山口。
昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。
此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大参考介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。
（2）山东山旺国家地质公园。
山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。为季节性河流。地质公园以闻名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火山地貌为特色。
公园内各种地质遗迹丰富，一是第三纪中新世时期距今1800万年山旺玛珥湖沉积岩层（科学上划分为山旺组地层———硅藻土），沉积厚度25米左右，具有标准的层型剖面，现已成为国际上中新世生物建阶的重要依据。由于层薄如纸，稍加风化即层层翘起，宛若书页，被古人形象地比喻为"万卷书"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地层层型剖面所处位置，是由早期的牛山组玄武岩、第三纪中新世时期湖相沉积岩（山旺组）、第四纪黄土和晚期的火山岩浸入等地质现象组合而成。二是新生代时期火山作用形成的古火山锥、熔岩流动特征等各种火山地质现象，如黄山、尧山、擦马山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山岩区的理想场所。特别是擦马山玄武岩柱状节理，直径近于80cm，规模宏大，气势壮观。尧山西侧，火山作用形成了高高的台地，经长时间风化剥蚀，形成了自然景观，人们称之为"石楼"。
山旺组地层中的化石，形成于距今1800万年的第三纪中新世时期。目前已发现的动、植物化石有10几个门类700多种，其中大部分是已绝灭的物种。植物化石包括真菌、硅藻、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物及藻类。动物化石有昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。特别是山旺山东鸟、齐鲁泰山鸟等鸟类化石的发现，填补了中新世时期的空白，山旺成为我国鸟化石丰富的产地之一，也是目前世界上发现鹿类化石最多、保存最完好的化石产地。新发现的带胚胎的犀牛化石是世界上的，在国际学术界引起了轰动。植物化石枝叶最多，花、果实和种子也保存得非常完美。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺组硅藻土层中（距今约1千4百万年），其种类之多、保存之完整为世界罕见，目前已发现的化石有十几个门类600多种。动物化石包括昆虫、鱼、蜘蛛、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。昆虫化石翅脉清晰，保存完整，有的还保留绚丽的色彩，已研究鉴定的有11目46科100属182种。山旺鸟类化石是我国迄今为止发现完整鸟化石最丰富的产地，三角远古鹿化石和东方祖熊化石是世界上中新世该化石保存最完整的标本。植物化石有苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物及藻类。除100种藻类外，其它植物有46科98属143种。它们在世界上研究古生态、古气候、动植物演化等方面有着重要的地位。被中外专家誉为研究中新世的“综合实验室”。
（3）山东地下大峡谷。
高峡深涧，鬼斧神工。飞瀑流泉，溅玉喷珠。天赋幻境，兆年孕育。暗河漂流，惊险刺激。管轨滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。
山东地下大峡谷位于沂水县城西南8公里龙岗山下，是一座风貌奇特的溶洞王国，洞体长度6100米，是江北第一长洞，中国特大型溶洞之一。洞穴沿290—320度方向延伸，由一条西北/东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成，形成于约0.65亿年至2.3亿年前。利用暗河水势开发的1000米漂流项目，被上海大世界基尼斯记录总部认证为“中国最长的溶洞漂流”项目。漂流道的设计充分体现了溶洞内的幽深莫测，起伏高下，波激浪涌，抑扬顿挫的特点。将地下河漂流的原生野始，惊险刺激演绎的淋漓尽致。
短短一天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的知识灵活的理解。增加我们对工程地质学这门课程新的认识。实际观察到各种地理特征。本次实习令我们加深了对地质学的了解，更深刻认识到了学习地质的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道。知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。在这里深深的感谢老师在的认真指导。
在实习中学会了一定的观察地质地貌的方法要领和细节。例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的兴趣。同时，懂得和组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。
杭州地质实习报告篇十
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实地实习是很有必要的,但短暂的几天的实习时间很快就过去了,由于各方面的原因我们只能到此为止,我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台,真正意义上达到更好的学习目的!
一、实习目的。
通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。
每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。
二、实习地区概况。
主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。
三、实习内容。
(一)5月9号实习前准备。
在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。
(二)5月10号古武当山实习。
上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。
老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。
1.岩层的节理。
它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的`断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：
走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。
倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。
斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。
2.断层。
地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。
正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。
逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。
平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。
3.尖灭。
“尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。
4.褶皱构造。
褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学研究的重要内容。
(三)5月11号京娘湖实习。
今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷的发育形成进行认识性的学习。
1.波痕。
波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。
2.泥裂。
泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“v”形断面，也可呈“u”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。
3.河流地质作用。
河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
四、实习感想。
通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的基础。总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识的了解更加深刻!
杭州地质实习报告篇十一
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地质实习报告是对实习中见到的各种地质现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是写地质报告的入门尝试，是进行地质思维的训练。报告要求以野外收集的地质素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，图文并茂。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄书本。
报告章节如下：
第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。
第二章地层。
首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。
第三章岩石。
描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。
第四章构造。
概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。
褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)。
断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层。
证据(附素描图、剖面图)。
阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。
第五章地质发展阶段简述。
根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外动力地质现象。
后记，说明实习后的体会、感想、意见和要求。
报告中文字要工整，图件要美观。报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。并进行装订。
杭州地质实习报告篇十二
在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，其在写作上具有一定的窍门。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的地质实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
普通地质认识实习是以获得对主要地质现象的感性认识，加深对普通地质学理论知识的理解，掌握野外地质工作的基本方法与技能，根据地质现象进行地质思考、编写地质实习报告的基本方法，为后继课程打下良好的地质基础为目标的地质启蒙教学实践。普地实习要解决实践问题，培养观察、识别、判断、分析的能力，以及准确运用地质概念的能力；掌握地质工作基本方法与技能；提高综合分析、归纳、叙述写作能力。
进行普地实习需要通过野外观察，培养实践能力，认识矿物岩石、化石、地层、地质构造，学会地形图的使用、地质工具的使用、空间点方位的确定、地质体产状的确定、地质现象的记录、地质图件的绘制、地质标本的采集。
野外地质实习具有很强的实践性，学生在实践过程中认真、主动地观察地质现象，勤于思考，完成教师布置的各项作业，才能对地质学的基本概念、基本知识和基本技能的掌握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、脑勤。
1、南京湖山
南京湖山地区位于南京东部，隶属南京市江宁区汤山镇，因湖山村而冠称，距南京中山门约21km，可由沪宁高速公路或宁杭公路直达（图1）。其大致包括宁杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一线以南，汤山－龙潭公路之西和青龙山－乌龟山之东的地区，其东南角即为汤山镇政府所在地。
南京湖山地区处于宁镇山脉西南部，属于低山丘陵区。区内有三列山、两列谷。山脉走向nee，与构造线方向基本一致。三列山之间为两列谷地，其中的北列谷地势较低区内，属低山丘陵区.北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒锤山；中列山山势较高，标高多为150～250m，有孔山、獐龙山、培山和千山等，最高峰孔山，海拨高度为342米；南列山由珠山、黄龙山、连山、团山、小墓山、陡山、挡山和狼山等组成，标高多在140～240m之间。
而且结构带典型，是六合方山。六合方山位于六合取东沟镇北4公里处，可由宁通高速公路至六合城，再由六合至横梁乡镇公路直达，距南京长江大桥约76千米。
南京六合方山外形为截头圆锥状，全山面积约2平方公里，顶高188米，标高150米。山的外圆直径为1300-1600米（南北长，东西窄），山顶平缓，内部凹陷，凹陷处为火山口位置所在，火口外围直径约600米，底部直径为300米，陷落深度达80米。火口周围熔岩高耸，是一道由玄武岩陡坎所构成的火山口垣，背侧有一缺口，因此六合方山从东、南、西三个方向观之为平顶山，平面上观之则是一座马蹄形的火山锥。
图1实习区交通位置图
实习队由金陵学院城资系09级五个专业两百五十多个同学和教师吴俊奇、阎长虹、刘
家润、施贵军、赵明、蔡云峰、叶淑君、许宝田、潘国强、阎正副、刘道忠、王实、周洁等共13人组成，吴俊奇任实习队长，刘道忠负责后勤工作。我组带班教师为阎长虹。实习分为两阶段进行：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地区、南京六合方山进行野外地质观察，5月15日至5月16日进入室内阶段整理。
野外实习的主要内容分别是，实习区地层与化石、地层接触关系、岩性特征及其沉积环境；沉积岩、火成岩、变质岩的主要类型及野外肉眼鉴定方法；褶皱构造、断裂构造的野外识别；南京六合方山火山锥的物质组成、火山机构；认识南京湖山阳山泉、观察外动力地质作用塑造的`地貌景观；野外常规地质工作基本方法与技能训练，包括地形图和地质罗盘的使用，野外地层剖面图、路线地质剖面图的绘制，野外地质记录等；初步学会掌握利用野外地质素材，组织归纳，编写地质实习报告的能力；了解内外地质作用的关系，培养对大自然塑造的地质景观的热爱，启迪勇于探索地球的奥秘。
实习中完成的主要任务：
1、观察了5条地层剖面，。对湖山地区地质发展史以及六合方山火山锥的组成，火山机构及喷发过程有了清楚的认识。
2、基本掌握了实习区碳酸盐岩类、硅质岩类、泥质岩类、闪长玢岩、玄武岩及火山碎屑岩等主要岩石类型及野外肉眼鉴定方法。
3、掌握了地形图、地质罗盘的使用，地层剖面图和路线地质剖面图的绘制以及野外地质记录等常规地质工作基本方法与技能。
4、初步掌握了实习区的背斜构造、向斜构造以及正断层、地垒构造野外识别方法。
5、初步学会编写地质实习报告的方法。
通过本次实习对地质学的理论知识加深理解，初步掌握了野外工作方法，完成了野外观察任务和野外记录，6月15日完成实习报告初稿。经教师审阅，提出修改意见。
杭州地质实习报告篇十三
1.通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。
2.了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等，掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。
3.参观工地，了解工程地质条件对基坑设计与施工的影响和地质灾害与边坡工程的治理。
4.培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。
2、12日下午前往阳山参观断层地质；
3、13号上午参观南京地质博物馆。
第一天12.12。
今天上午下了不小的雨，雨中的山顶采矿区更加泥泞不堪，湖山地区位于南京城东28km，地形上由三列山组成，走向北北东。北列山海拔120~169m，包括排山、棒槌山。中列山山势较高，包括黄龙山、团山、纱帽山、十山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。
此次实习由于天气关系，我们着重参观了泥盆系的茅山组。参观实习过程中，指导老师十分详细的为我们解说有关茅山组的地形地貌。茅山组总厚度达115m，与坟头群整合接触。孔山北侧采石公路东端出露厚度约20m。为紫红色间夹灰黄色之砂岩、粉砂岩、粉砂质页岩，中厚层状，沿层面常见白云母片。岩石原生色为灰黄或灰白色，岩石因氧化作用而出现紫红色。
下午，紧接着到了南京周边的汤山,有阳山碑材景点,已上大世界基尼斯之最,天下第一碑,阳山位于汤山镇西北，由于独特的地质环境和其它一些得天独厚的条件，盛产石材且品质甚好。
进得景区，迎面是一块巨碑，上书“阳山问碑”四个大字，为江苏女书法家孙晓云所书，字好，寓意更好。导游说，阳山碑材给后人留下太多疑问，所以有“问碑”之说。这块碑同时也是一个参照物，神功圣德碑如树起来，整个高度会是此碑的十倍沿着山路台阶走了二十多分钟进到山里面,终于依次见到已沉睡六百年的碑材。映入眼帘的先是碑座，再是碑额，最后是碑身。从介绍文字可知，碑座石材高17米，长23米，重达1.6多万吨；碑额石材高10米，长22米，宽10.3米，重约6千吨左右；碑身石材长51米，宽4.5米，高14.2米，重约8800吨左右。若此碑立起总高为78米。关于碑材的“身高”、“体重”说法很多，争论了半个世纪，这里取景区的介绍。
第二天12.13。
早上我们乘车前往南京地质博物馆，展开我们第二天的实习，此站主要目的是认识矿物和岩石，增进我们对矿物和岩石的感性认识。
博物馆里的岩石和矿物琳琅满目地陈列在展柜里，有关地球科学的图画也挂满了墙。这里的岩石和矿物有的在学校的实验室里见过，但更多的是从未见过的，只见于书本上介绍，自然也没有那种感性的认识。这里有常见岩石，如花岗岩、玄武岩、石灰岩、片麻岩、辉绿岩、混合岩、大理岩等。也有常见的矿物，如石英、萤石、长石、刚玉和云母等。
我们一边仔细观察这些矿物和岩石的颜色和形状，一边听研究员和老师讲解关于这些矿物和岩石的结构和构造，以及他们的工程地质评价。不过这里最吸引眼球的要数沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又称“戈壁石”、“风雕石”，常见的有球状的和块状的，主要产于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的细石经风吹雨打后形成类似玫瑰般的结晶石，这种岩石在天然奇石市场上占有特殊的地位，具有极其珍贵的研究和收藏价值。科普馆里同样陈列这大量的生物化石，有大型的恐龙化石和恐龙蛋化石，以及第四纪全新世的鹿角，也有小型的植物和动物化石，如距今数亿年的震旦角石、莱德利基虫、创孔海百合、狼鳍鱼、拟蜉蝣等，不一而足。
为期两天的工程地质实习很快便落下了帷幕，但这次地质实习给我们留下的印象却是极为深刻的，在实习过程，从理论到实际，再从实际回归到理论上来，把书本上的知识运用到实际上来，再从观察到的实际对比理论，分析其中的异同，知识得到了运用、加深和巩固，这是我们实习的主要目的。
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