时间管理是提高工作效率的关键，我们需要对自己的时间进行总结和规划。阅读过程中，积极思考和提出问题，加深对文章的理解。不同作者的总结范文中，思路和结构各异，可以从中找到适合自己的写作方式。
在校园里放风筝篇一
雨，是大自然的孩子，她轻轻降落在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄无声息地来了。
蒙蒙的细雨，犹如轻纱一般落下。万物便在那轻纱之中，朝你神秘地眨眼。那花瓣上的露珠一下子就变成了闪闪发亮的宝石，是那样的美丽，是那样的耀眼。
雨轻快地打在那株芭蕉叶上，“滴答，滴答”，她时而唱着那轻柔的乐曲，时而与孩子们悄悄谈着天。她的声音是那么美妙，使得孩子们迟迟不肯回到教室里去，在外面细细地聆听着她的声音。
雨落在苍老的大榕树上，榕树的胡须轻轻摇摆着，随风舞动。它与雨融为一体，形成了一幅美丽的风景。
雨打在池塘里，“哗啦，哗啦”，那歌声真好听。忽然，她又坐在椰子树上，俯身向你打招呼。
雨飘在小花园里，花儿们有规律地摆动着，和雨一块，奏出了一曲美妙的旋律。
雨就像是一层白纱，让四季显得那么神秘。
点评：文章中运用比喻的几种形式，暗喻、明喻、借喻都掌握得很好，校园雨景图就像一幅画面一样展现在我们的眼前，散文式的构篇也让景物的描写更加全面，文笔优美。
在校园里放风筝篇二
雨，是大自然的使者，轻轻的洒落在校园，柔和的拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了。
雨，像一根根细针，落在地上，飘落在校园里。那小小的花朵，被雨水滋润着，哇!那花朵上的露珠，像一颗颗晶莹的珍珠，洒落在花蕊、花瓣上，阳光下一颗颗露珠汇成了小河，流向地面，片片花瓣像粉红色的独木船，在水里漂浮着。
雨，轻轻的打在芭蕉叶上，滴答滴答!像演奏者弹着轻快地乐曲，那声音像百灵鸟在唱歌，像泉水叮咚的奔跑。
雨，落在校园里那苍老的榕树上，打的它直不起腰。
雨，拂过校园那古老的池塘，稀里哗啦的响着;荷花和荷叶在不停的摇摆，青蛙在荷叶下挡雨，发出呱呱的叫声。
雨，滴答滴答的打在花棚上，那上面的花木，被雨轻轻的打过，显得更加美丽了!
雨，落在操场，落在石头上，落在花坛里，发出美妙的声音，像一个个淘气的孩子在玩耍。
总评：
文章语言优美清新，给人以美感。开头通过一串比喻的修辞，将雨美化，雨的形状生动的展现在读者面前;接着使用排比修辞及声音描写的方法将雨的声音形象的描绘出来，给人以视觉的享受，然后描述经过雨的洗礼之后万物更加生机勃勃的景象，最后给予雨高尚的赞美。
在校园里放风筝篇三
爱，无处不在。
一天下午，一如往常，我背着书包，准备回家。就在我踏出教室的那一瞬间，一个念头闪过我的脑海：今天不是该我扫地嘛！我尖叫着冲回教室。“幸亏我想起来了，要不有的罚我了。”我在心里暗暗叫喜。可“噩运”终究还是降临在我的头上，我被任命为“提水能手”。带着万般无赖，我提着水桶到接水处去接水。
我提着满满一桶水在那“崎岖”的楼道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。这时，跟我们班势不两立的六一班的一位同学看见了，她好不犹豫地提起水桶另给我接了一桶水，我很茫然的看着她的一举一动，待我接过水后，她还用口袋里的纸巾为我包扎伤口。可对于这些，我没有一点感动的表情。她也并没有说什么，只是把剩下的纸巾递给了我就走开了。
直到现在，剩下的纸巾都还躺在我的书缝中，不时的还有一股香味飘出。那位不知名的同学，在这里，我想对你说声谢谢。
爱，无处不在。有时，爱就是在“恨”的基础上建立的。
在校园里放风筝篇四
今天下午，阳光明媚，是我们四年级风筝比赛的时候。
首先，我们排着长长的队伍来到了学校对面的一块平地上。我们准备已久的风筝比赛终于要开始了。我先拿出风筝线，然后，我把自己最喜欢的“彩云”拿了出来，先我不一切准备做好，然后，我再拿着风筝线向远出跑去，只见“彩云”慢慢地飞上了蓝蓝的天空。在空中；我觉得我的“彩云”最漂亮了，那七彩的颜色，多鲜艳啊！红的.，蓝的，黄的，绿的……我的“彩云”不但漂亮，而且飞的得高，我不得不发出一个字：“棒”，我每一次都放得很高，但这里有很多人在放，很容易把线绞在一起，我的“彩云”都被绞了三次了，最后一次，这一次往往放得非常成功，“真是功夫不负有心人”啊！
在这次比赛中我虽然没获奖但很高兴，因为我明白了一个道理：一个人只要努力向前，什么事情都能做好。
最后，我们排着长长的队伍回到学校。
在校园里放风筝篇五
今天，我和爸爸到实验学校放风筝，那里已经有许多同学在玩了，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在放风筝……他们玩得汗流浃背。
我和爸爸把风筝组合好了，它是一只“蝙蝠”。正好一阵风吹来，我迎着风一路小跑，风筝渐渐升高，像在天上翱翔的老鹰，可爸爸叫我休息一会，这下可好，风筝落下来了，爸爸说：“没关系，重新来。”我把风筝放在地上，正好又有风了，我再次迎风奔跑，风筝再次起飞，一点儿一点儿升高，终于飞上了蔚蓝的天空，看着风筝放飞成功，我心里甭提有多高兴了。啊，风怎么越来越大了，风筝开始摇头晃脑，，我一紧张，忘记了怎么放线，怎么收线，等我想起来了，风筝已经一头栽了下来。
当我又要放的时候，“轰隆隆”天空响起一阵雷声，紧接着，大雨“哗哗哗”地下起来了，我拔腿就跑出了操场。希望下次我放风筝的时候天不要下雨。
在校园里放风筝篇六
走在山中，春芳菲尽，夏至将来。柳絮曾伴随着轻盈的春光飘飞在校园，如今又随着春风消失在春光之中，山中很美，走在其中，不免会悠然逍遥之惑，于其中游，醉于其中的春光春景，走在山中。春的景象，依然盎然，一切于其中是那样的和诣与美丽。宁静而不失清雅，烂而不娇贵，给人以一种美美与共，无与争伦的感受，走在山中，山中的一切都那样的静谧。在其中陈过悠悠，你能真正倾听到它的声音，真正感受到它的美，一路走过，从观远楼到致远楼，这便像同学们的开云KY官方登录入口 生涯那样，逐渐在岁月之中成长，逐渐在其中由迷茫走向希望的前方理想的大学校园，山中不失为我们的家，一个值得我们珍惜与留恋的地方，它伴随着我们经历过多少风风雨雨，让我们享受过多少次努力拼搏过后，胜利者脸上洋溢着喜悦。
我们一路寒窗九年，用汗与泪来到山中。如今我们在这片熟悉的土地上，又将为我们的高考播下希望的种子，为之拿出我们最好的状态做我们眼中最好的自我，以此来宣誓我们的无悔青春，山中人更美，我们走过校园，时常会看见面带微笑的老师与充满对知识的渴望的同学。老师们循循善诱的教导着我们，他们是山的中春光中一道亮丽的风景线，在阳光下，在走廊边。在讲台前，我们的同学无处不在，它们为这有此困乏的春意，添加了多少活力，漫步于校园，走在奈何桥前，在讲台前，同学们心中不免又荡起了波澜与遐想，望一潭清水，水波平静，静如片镜，于小池前的小木椅上坐坐，人心不免多了一丝对山中的爱，春风吹过，每当在山中校园散步时，不免会有一股绿地的清气，这是山中的味道，它漫漫的袭来，清香而不浓郁，大美山中于我中心遐存，山中之美是一种隐性的美，其含羞而不外放，每每亲临其境，不免也会为陶醉，在那颗老杨树下，在那片紫藤株下，在那不远处草地上，春的气味在此盎然于山中之邀游，不免会觉得是一种充实，是的，有无数山中的人在此为之守护，其所代表的是们山中人这个时代的践行。多走走逍遥漫步，何必来去匆匆，那时你会细细品尝你平时所曾感受到的另一面它的美，也会淋漓尽致的展现你的心里。
陈过悠悠，逍遥而行，山中尽在不言中。一切依旧，这边风景独好，一切惘然。你依旧为之守候，山无陵，天地合，孤敢与君绝行，一切安好，只为你的欣赏，大美山中与时代之齐美，与人间争芳休。
在校园里放风筝篇七
在校园里，我和同学们一起快乐的成长。
想起以前的事情，我就会不禁笑起。一年级，我们在地上打滚;二年级，我们尽情地玩耍;三年级，我们在教室里进行各种活动;四年级，我们在教室里看漫画。记得四年级上学期的时候，班里流行一种风，是''牌风''。一下课，大家就开始打牌了。可过了不久，因这种班风对我们影响太大，所以老师就禁止我们打牌了。大约过了一个月，我们开始流行看漫画书了!老师也不管我们了。可到了四年级下学期准备期末考试的时候，老师管得可严了!漫画书见一本收一本，还要罚看漫画书的那个同学，那时谁也不敢带漫画书来了。
在校园里放风筝篇八
春姑娘迈着轻盈的步伐，回到了人间，她拿着五颜六色的画笔，绘出一幅幅美丽的图画，在每一个角落都留下了她的踪迹。春天，她现在在哪里？我带着好奇的心情去寻找这淘气的春姑娘。
我来到校园里，哇，这里充满了春的气息！孩子们又背上了书包，欢欢喜喜地回到这美丽的校园，操场上又出现了大家欢快的身影，上课铃一响，一阵阵读书声近入耳朵，向我们讲着一个又一个美妙的故事。校园里花儿开了，在明媚的阳光下，一个个绽开了笑脸，风儿一吹，花儿随风摇曳，似乎在说：“春天在这里，春天在这里！”小草衬托着迷人的鲜花，挺直了腰板，好奇地望着这迷人的世界。
树木显得格外青翠，让你眼睛一亮，多美啊，树叶在春风的吹拂下发出轻微的“沙沙”声，为这春天的校园增添了无穷生机，好像一位演奏家正弹奏着一首春天的交响曲呢，那声音分明在告诉我春天就躲在校园里呢！小花园里的竹子伸长了脖子，它们想干什么？哈哈，它们是在告诉我，春姑娘离我不远了呀！小花园里又出现了那有节奏的清脆的声音，又出现五彩缤纷的毽子的身影，它们在孩子们的脚间上下飞舞，那跳动的色彩，正在庆祝着胜利呢！我环顾四周，嘿，春姑娘可真会躲猫猫，她竟藏进了草丛里，那草下小小的花儿，不正是春姑娘的影子吗？哈哈，我找到春姑娘了！她躲在校园里，让校园充满了活力，充满了生机！
在校园里放风筝篇九
上周五上午，老师组织我们在学校放风筝。那天天气阴沉沉的，但风却很给力，呼呼呼地刮着，最适合放风筝。
我早早的来到学校，老师们也来了。同学们都拿着各式各样漂亮的`风筝。有美人鱼风筝、飞机风筝、福娃风筝。我也赶紧拿出我的“小鱼儿”，想让它赶快飞上蓝天。
老师领着我们去西操场，让我们先试试自己的风筝。
我就在操场上试着放了一会儿，发现风筝根本飞不起来。哎呀，已经好长时间没有放风筝，都忘了怎么放了。再看同学们，一个个都手忙脚乱的。
在校园里放风筝篇十
“今天的家庭作业是……”老师讲完课，大声地宣布自己的杰作。而我们却愁眉苦脸。许多人又想故计从施，但是，老师又补充了一句：“今天校讯通开始实施了，某些人的小伎俩是不能起效了，老师会天天发短信，让家长知道……我们可以明显看出她的脸上多了一点微笑。
我们呆住了，“什么？”校讯通，那不是老师与家长的法宝，同学的学习愁――校讯通吗？怎么这么快就实施了呀！”“唉，真不带劲，真不爽！”有的人愁了起来。今天，我们一如既往地出门排队，只是不像原来那么高兴，我们迈着沉重的步伐走出门。接着，传来的是一阵阵悲痛，一声声不满。今天，可能全校的学生都会被家长盯住，因为，他们知道了一些重要的东西。
早晨，初升的太阳是那么的明媚，天空是那么地湛蓝，白云是那么的洁白。而我们是那么地“精神”，“轻盈”的步伐如梦游般坐到了座位上。老师布置了早读任务，我们像僧人一样念着“经。”过了一会儿，老师止住了，高兴地说：“今天的作业完成率增加了百分之五十，”“谁没睡好，回家休息吧！”同学们赶紧装着神清气爽的样子。其实心里在想：我们本来就没有睡好，再说就说校讯通惹的祸。
校讯通真可怕，它就可以说是“把家长叫来”的新一代机器无限高科技通讯技术，真“先进。”
在校园里放风筝篇十一
在我们美丽的校园里，生长着许多柳树，它们有高有矮，有粗有细，千姿百态，赏心悦目。
春天，柳树抽出嫩绿的枝条。微风吹过，枝条随风舞动，像一只只绿色的小鸟在空中飞舞。给春天添加了几分生机，不禁让我想起贺知章的那句古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦......”
夏天，柳树长得葱葱茏茏，茂密的枝叶倒垂到地上，像小姑娘的长辫子。偶尔有几丝微风吹过，而这一棵棵柳树却纹丝不动。太阳高照，体育课上，学生们热得难受，老师就让同学们躲到树下乘凉，柳树就像一位慈爱的母亲，用它茂密的树冠为我们遮阳。
秋天，柳树仍然穿着它那翠绿的衣裳。秋风吹过，无数片叶子争先恐后的落在地面上，为人们铺上了一块绿色的地毯，踩上去舒服极了。
眨眼间，冬天已经来了。寒风呼呼地刮过树梢，树下堆着一堆又一堆的树叶。雪花纷纷飘落，我们在操场上堆雪人、打雪仗，柳树在一旁为我们拍手欢呼。
这一棵棵柳树，伴随着我们长大，和我们一起度过了一天又一天，一年又一年......
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在校园里放风筝篇十二
雨，是大自然的`使者，轻轻地洒满校园轻轻地拂过脸颊，雨悄悄地来了。
她，就像一位美丽的少女，披上薄薄的轻纱，飘着！飘在校园里，那朵朵花儿被雨水滋润着，哇！露珠晶莹剔透。片片花瓣像那片片泛舟，轻盈在水中漂浮啊！雨，轻轻地落在校园里。
雨，轻快地在美人蕉上，滴——嗒！那轻轻的音响，打在翠绿的美人蕉上是多么爽朗！雨，轻快地打在我里。
雨，落在校园里！有的同学撑着伞，慢慢地在雨中漫步，那翠绿的桦木叶，在雨中轻轻地飘落下来，似乎有一段离别哀愁的感情啊！
雨，滴滴嗒嗒地打在花坛上，那上面的花木，被雨轻轻地打过！多美妙的旋律！
雨，打在钢棚上，那钢棚把雨从天上的滑梯送下来，轻盈的雨滴落在地上！多么有趣的游戏啊！
雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一片白纱，那美丽的花儿，被雨轻打后都是那么翠绿、可爱啊！雨，是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园里。
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