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家人我的一家篇一
我的妈妈是一位年过四十的中年妇女。妈妈有一头卷卷的秀发，一双和蔼的`眼睛。她常常对我们开玩笑，也常常一脸严肃。
我有一位爱开玩笑的爸爸。爸爸长得胖胖的，很爱说笑话。每次见他回来，总是先叫我一声。就算有时候心情不好，爸爸也会一笑了之。
我是一个活泼又可爱的女孩。我有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛和一张小嘴。在家里，我是爸爸妈妈的开心果，把欢笑带给爸爸妈妈。
我们这个大家庭里充满温馨和欢笑，没有烦恼和忧虑。
家人我的一家篇二
谈起我的一家，哼哼，真有点怪。都说鸡犬不宁，可就是摊上了属鸡的老爸，属狗的老妈，嗨，没等公鸡亮翅，母狗已经应战而出。姐妹俩只好旁观。后来一研究，原来如此。
嗯，双子座的老妈有选择困难症。一大早就起来了，非开个临时家庭会。就为了不知穿什么颜色的`衣服而着急。往往都是老姐敷衍地的说：“我看这件不错就这个！”但直来直往的白羊座老爸却一语道破：“你自己慢慢琢磨吧，让我睡会。”于是爱唠叨的妈妈开始唐僧般的教导：“悟空，为师平日里耐心劝导你，不要残害好人……”
再说童心未眠的爸爸，可把老妈吓坏了。今年国庆期间去了欢乐谷。一到那儿，我就像只囚鸟挣脱铁笼的束缚，飞远了。这时变勤劳的老爸跟我左跑右跑，“哈哈，老爸有什么要求，您尽管说！”“那个一定。”不知不觉，妈妈和我们一起进了鬼屋，拿出事先准备好的假蛇，一放，乘着光线暗，耍了一把。
姐姐嘛，刀子嘴豆腐心，上一秒是敌人，下一秒又成为最好的朋友，至于我，你猜！
作文点评：
这是一篇充满幽默风格的小作文。开头用人的属相说事，拿老爸老妈开了一个玩笑，很风趣。老妈早起召开家庭会议，征求意见穿什么衣服这一节，也很精彩。全家到欢乐谷玩，开头很有意思，写到小作者和爸爸捣鬼了，读者等待着更精彩的情节出现，但作文到此却草草收兵，写得不明不白，意犹未尽。至于末尾写姐姐和我的一节，同样草率，不明不白。一篇很有特色，可以写得非常有趣的作文，却失之于后半篇的草率。
家人我的一家篇三
我有一个家，快乐幸福的家，是一座温馨的港湾。
——题记。
我有一个幸福的家，很和谐，充满着爱。当然，在这个家庭中，我们一家四口生活的很快乐。
“厨师妈妈”
我的妈妈很爱我和姐姐，更爱这个家庭。她总是变着花样给我们做好吃的，不让我们在“吃”这方面受罪。她可以在每天的饮食里玩出各式新花样，做出新高度。什么韩式紫菜包饭、横山炖羊肉、东北地三鲜、云南过桥米线……只要能说上来名堂的，妈妈都会琢磨着给我们做，每顿饭都可以让我们吃得津津有味。妈妈高超的厨艺不仅体现在模仿上，并且还更善于总结，然后创新，努力把每道菜做的`适合我们的口味，这种天生的优点得以让我们大饱口福。我的妈妈就这样用自己的行动来诠释对我们的爱。
“好吃姐姐”
正是由于妈妈的特长，造就了姐姐贪吃的个性。每次出门，新奇的饮料、各式的瓜子、沿街的串串、八珍的鸭脖……都是她的最爱，总要买一些来吃。她的格言是：“人一辈子就为了吃，绝不能在这方面留下遗憾”。她喜欢向我炫耀自己吃过的美味，说起来滔滔不绝、如数家珍，往往让我羡慕不已。她的理想是：努力学习，好吃遍天下美食。这就成为她在学习道路上前进的特殊动力，也造就她“厚实”的身体。这就是我好吃的姐姐。
“霹雳爸爸”
我的爸爸对我们既严格，又严厉。不仅体现在生活上，还体现在我们的学习中。花钱大手大脚的姐姐、学习粗心的我，可是没少挨爸爸的训。爸爸训斥起那可是天空中的惊雷，时不时“轰隆”的一声，提神醒脑，谁也抵挡不住。但“霹雳”不是一直有的，也有间隔。爸爸也是我们的楷模，他用自己的行动潜移默化地影响着我们。他喜欢看书，在看书的时候，他那专注劲：全神贯注、屏气凝神。他不仅爱钻研书籍，更喜欢在茶余饭后，和我讨论书中的人和事。在我眼里，他虽不是一个学者，但知识渊博的程度，可与之媲美。
“多面的我”
我的爱好十分广泛，我也像爸爸一样爱看书、喜欢打篮球、更热衷于下象棋。琴棋书画，虽谈不上样样精通，但却也足可使我在紧张的学习之余愉悦身心。我同时也是家里的开心果、智多星。当家中气氛变得“凝重、彤云密布”时，我会轻松化解，让家庭重归温馨、快乐。
这就是我的家庭，虽没有山珍海味；虽没有锦衣玉食；虽没有那金山银山。但正是这简单，造就了我们幸福的一家。
家人我的一家篇四
我家里有爸爸、妈妈、爷爷和我一共四人，我们每天都过得很幸福，下面就让我来介绍一下我的家人吧。
爸爸——是一位法官，他还是家中的“作文家”，也是我的家庭“语文老师”，不过他有时也会读错字，写错字。比如：他在和我一起做《语文同步阅读》里面的《长江源头记》时，就把“淙淙流水”读成了“宗宗流水”。后来爸爸查字典才知道读错了。
妈妈——是一位初中数学老师，她在学校担任班主任，每天起得很早，上课很辛苦。爷爷不在家的时侯，妈妈就是家中的厨师，她做的饭菜很好吃。我最喜欢吃妈妈做的蛋炒西红柿。
爷爷——是一位“退休”农民，他办有养老保险，每个月也可以领工资哦。他帮我们买菜、煮饭，做出的饭菜香喷喷的很好吃。
我——至于我嘛，你们都知道的啦，是融安县实验小学三年级2班的一位小学生，我在班主任张老师和其他老师的`教育下，认真地学习，快乐地成长。我在家里做好语文作业要拿给爸爸看，做好数学作业要拿给妈妈检查。
这就是。
家人我的一家篇五
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、姥姥和我。
我的爸爸是一名搞工程的会计师，他的工作很特殊，常年在外地工作，但爸爸一放假就陪我和妈妈出去玩，我都是在思念中度过爸爸不在家的日子。妈妈是一名钢琴教师，一到放学的时间，妈妈就用她耐心的言语教导着她的学生，一直到天黑才结束，接着又辅导我的学习和练琴，妈妈一天很辛苦。姥姥是我们的大家长，我们都听她的话，她什么都为我们操心，因为姥姥很善良又很勤劳，每天我们都能吃到姥姥做的香喷喷的饭菜，她默默地为我们付出着。我呢，整天也忙的不亦乐乎，忙着上课、写作业、学英语、学钢琴，还得忙里偷闲的玩一玩。
我的爸爸虽然不经常在家，但爸爸对我的一切都很关心，他不让我追求名牌的服装，常提醒我多看书；妈妈还常告诉我与同学之间要好好相处，学会自己解决问题，我真感觉到了真正的幸福！
这就是，我爱我的家！
家人我的一家篇六
看，这是我的一家人哈，我，是蓝色的，我的最爱，长长的辫子，也是我的最爱，多漂亮啊，呵呵。
还有一个小妹妹，小女孩用红色的啦，她的脸好小哈，头发也好少好短哈，我就是要看着她玩。
我的`头发辫子啊，一个劲的再画画，呵呵，保证是最美的。
咦？画里一家人多了一个妹妹，没啥奇怪的，因为我喜欢哈，可还是缺一个人吧，哈哈，爸爸，不画爸爸了，因为爸爸上班去了，爸爸出差了晚上不在家，所以不画他了，让妈妈注明一下吧，家里人还是包括爸爸滴，哈哈。
上图是突发奇想，完成后，我又趁着兴致再挥笔一幅，美丽的太阳花，五颜六色，是我最近的主题。美吧！
家人我的一家篇七
其次就是我姐姐。姐姐今年二十岁，花容月貌，在成都打工，对我和妈妈都很好，脾气就不咋样。姐姐对我要求很严格，总的来说，就是生活和学习两大类。生活：姐姐希望我勤劳，一直就叫我做东西，有时为了让我牢记，竟不惜对我脏话连篇，那时，我会有些生气。但是，我明白，姐姐这样做是为我好。学习：姐姐总是对我说要努力学习，要是我稍有放松，就会把我骂得狗血淋头。姐姐对我的学习抓得紧，我知道，那是为我好。
最后一个，毋庸置疑，当然是我了。我已经满了12岁了，读六年级，现就读于高楼镇中心小学，成绩还行，我是个三好学生。乐观快乐的心态与生俱来。我脸上有些雀斑，我们班上的人就给我起了一个绰号——斑花；我没事爱低哼几句，我们班上的人说我唱歌跑调，我对这些满不在乎，认为只要快乐就好，班上的人又说：别人唱歌要钱，你唱歌要命。我对他们说的这句话，有些生气，对他们有些失望；但我也不愿放在心上。有时候，我会躺在床上想一些五彩缤纷的故事，想一些在别人眼里无异于白日梦的生活。我跟朋友说，他们还带嘲笑的口气说不行，我不以为然，坚持万事皆有可能的想法。
首先是妈妈。妈妈是一位普通的农村妇女，今年45岁了，皮肤黝黑，中等身材，性格爽朗，大方，心地善良。就拿心地善良来说吧！妈妈每次上街，只要有乞讨者，她看见了，都会掏出一些钱，给那些人。妈妈每次给钱后，都会用教导的口吻对我说：“江莉啊，你要做个有爱心，有同情心的人啊！见到有乞讨的人，一定要帮助他啊，无论多少，我们尽了自己的义务，也尽了自己的一份心意啊！你一定要记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”妈妈就是这样一个人，在她身上，我看到了光辉，我也要像妈妈一样。
我现在生活在一个温馨的家庭了，组成这个家庭的'人有妈妈、姐姐、哥哥和我，每个人都有各自的特点，每个人都是这个家庭里的一份子，也是这个家不可缺少的人，让我来给你们介绍介绍吧！
这就是我们家的成员，是不是各自与众不同啊？我们这个家的成员生活得快乐、很和谐，而且也会一起快乐、和谐地生活下去。
再就是哥哥。哥哥是姐姐的男朋友，今年26岁，人有185cm高，平易近人，是个大学生。
家人我的一家篇八
目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、准备一张自己童年的家庭生活照。
设计：
表格。
学习内容。
学生活动。
活动。
明确家庭的含义。
了解老师的家人情况，学习表述方式。
互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。
总结，进行尊重普通劳动者的。
介绍自己家里人。
看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况。
小组介绍自己家人情况。
请同学到前边介绍，其他同学看照片听。
和老师共同总结本课的收获。
1、结合发言情况进行指导、总结。
2、结合照片进行介绍。
3、老师巡视指导。
4、老师指导并对说的好的同学给与表扬。
过程设计：
一、导入 。
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）。
二、学习新课。
（一）投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”
3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）。
4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？
：工作 爱好 习惯。
（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）。
1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。
2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）。
3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。）。
三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？
反思：
这一课的题目为我的一家人。一个题目就能引起大家的思考。介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情况展示给大家。所以，课堂气氛很活跃。但对一年级同学来说有条理的讲述有一定的难度，所以老师的讲述起着非常关键的引导作用。另外，老师对学生语言表述的指导也很重要。上好这节课，不仅能达到品德与生活方面的训练，也能对学生进行思维和语言表达能力的培养。
第12页 。
家人我的一家篇九
我是家里的小不点，属小鸡，可我感到奇怪的是，爸爸明明比妈妈大三岁，为什么妈妈属大马，而爸爸只属小白兔。
爸爸说，因为妈妈是家里的领导，所以妈妈是奔腾的骏马，爸爸只能是胆小的小白兔了。“大马妈妈”不会画画，可他辅导“小鸡”画的儿童竟获了奖。消息传来，家里的`“大马”，“小白兔”，和“小鸡”高兴地手舞足蹈。
家人我的一家篇十
是爸爸、妈妈还有姐姐，当然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因为他每一次上班都忘拿钥匙，每次下雨的时候，我爸爸还忘拿雨伞呢！所以我们一家人都叫他“一只大鱼”因为我们看书得知鱼是健忘的。
中我的妈妈是最勤劳的，天天都在家里忙着做家务，我们叫她休息一下她都不肯休息，她说一定要把家务做完了才休息。所以，我们全家人都叫她“一头牛”因为牛是勤劳的。
我的姐姐呢？唉！我的这位姐姐呀！她的最佳爱好是看漫画。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出来的，要是妈妈有空叫她，她出来一小会就又去看啦！眼睛加速近视，所以，我们都叫她四眼妹因为加上一副眼镜就很难看啦！我可不要像她这样。不过姐姐平时上学时不是这样的，她可是主动学习和积极完成作业的“达人”（被老师评的），这个我要向她学习。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一个很爱看书的人，因为我每天不看完一本书我是不会罢休的，虽然很小的时候喜欢看电视和打游戏，但是现在不一样了，要花更多的时间学习了。所以，她们都叫我读书大王。
平时还互相帮忙，一起去公园里快乐的玩，一起合作，把一个个大难题给解决。
这就是，相亲相爱的一个大家庭！
家人我的一家篇十一
我有一个温馨幸福的家，在这个家里面，我的家人就是我的爸爸妈妈。爸爸妈妈十分爱我，每天爸爸接我放学，回到家妈妈正在厨房给我做可口的饭菜。吃完饭妈妈陪我一起学习，检查辅导我的作业，发现问题及时纠正，写得不漂亮的字要求重写，做完作业要求我复习英语、练古筝。妈妈经常说每次听我弹琴心情就会很好，同时老妈对我也非常严厉，弹不好的曲子总要反复弹奏，为此我总是有意见，但我知道这是为我好，所以我以后做每件事都要认真，回报爸爸妈妈给我的爱。
我爱我家，一个上我依靠快乐的家。每当我遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮助我，帮我解决问题，教会我做人，使我从一个小不点儿长成了一个懂事的小女孩，每天都被爱紧紧围绕。
我爱我的家人，更爱这个温馨、幸福、快乐的家，让爱永远驻我家。
家人我的一家篇十二
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
1、实物玩具：小兔、狗、熊。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。 （1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？” （1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
家人我的一家篇十三
如今的社会上什么花样都有，就连睡姿都五花八门，各有千秋。不信，就来看看我们这一家子吧!
大字型——弟弟。
弟弟睡觉常摆造型。瞧，他仰面朝天张开双手，活像一个“大”字，显得很霸气!难怪平常在家里他总称自己是老大。
活跃行--我。
我睡觉常常把被子瞪开。夜里，爸爸总是起来帮我盖好几次被子。记得有一天晚上，爸爸又为我盖被子，我忽然来了个“降龙十八掌”，只听见哎呦一声，我被惊醒了。等开朦胧的眼睛，不知道怎么回事，抬起头，嘿嘿，爸爸正莫着他的啤酒肚呐!
s型——老妈。
一天中午，我去妈妈的卧室取东西，看见妈妈正在午睡，无意间我看到妈妈的睡姿特别奇怪，嘻嘻：身子右侧，两腿弯曲并并拢，整个一个“s”型。
呼噜型——老爸。
老爸睡觉，睡姿一般，可就是老喜欢打呼噜，那声音可谓惊天动地，正而玉龙，几乎想把整个家都反过来。我在房间里，即使把们关了，可还是能听见老爸的呼噜声。你婷，老爸的“音乐”又奏响了，真是拿他没办法。
瞧这一家子作文500字六：瞧这一家子。
瞧这一家子!一个幸福温馨的家!一个充满欢声笑语的家!一个“动物之家”，这是个四口之家—老爸、老妈、老弟还有我。这家人口虽少，但各有所长，各有各的特点。
“蜜蜂”老妈。
她做事诚恳、勤劳，为了这个家那叫一个累呀!每天上班下班，忙里忙外。从不暴躁的她是我知心的朋友。有时对我不想爸爸对我那样严厉管教，真好!偶尔还会跟我们争“宝座”—电脑呢。
“温顺老虎”老爸。
“猴子”老弟。
酷爱运动，攻击性极大。时不时对你来两拳，是你手足无措。他太调皮好动了，经常惹我，还挺会告状!和我水火不容，老是对着干。还好我大些，我占上风，他暂时不是我的对手。
还有，我是“猫猫”
偶尔很活泼，开朗，偶尔很忧郁，喜欢发呆。超喜欢睡觉，一睡就不会自觉醒。
这就是一个完美的家。
自此，蜜蜂，老虎，猴子，猫咪都快乐地，幸福地，都无忧无虑的生活着!
家人我的一家篇十四
我现在生活在一个温馨的家庭了，组成这个家庭的人有妈妈、姐姐、哥哥和我，每个人都有各自的特点，每个人都是这个家庭里的一份子，也是这个家不可缺少的人，让我来给你们介绍介绍吧！
首先是妈妈。妈妈是一位普通的农村妇女，今年45岁了，皮肤黝黑，中等身材，性格爽朗，大方，心地善良。就拿心地善良来说吧！妈妈每次上街，只要有乞讨者，她看见了，都会掏出一些钱，给那些人。妈妈每次给钱后，都会用教导的口吻对我说：“江莉啊，你要做个有爱心，有同情心的人啊！见到有乞讨的人，一定要帮助他啊，无论多少，我们尽了自己的义务，也尽了自己的一份心意啊！你一定要记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”妈妈就是这样一个人，在她身上，我看到了光辉，我也要像妈妈一样。
其次就是我姐姐。姐姐今年二十岁，花容月貌，在成都打工，对我和妈妈都很好，脾气就不咋样。姐姐对我要求很严格，总的来说，就是生活和学习两大类。生活：姐姐希望我勤劳，一直就叫我做东西，有时为了让我牢记，竟不惜对我脏话连篇，那时，我会有些生气。但是，我明白，姐姐这样做是为我好。学习：姐姐总是对我说要努力学习，要是我稍有放松，就会把我骂得狗血淋头。姐姐对我的学习抓得紧，我知道，那是为我好。
再就是哥哥。哥哥是姐姐的男朋友，今年26岁，人有185cm高，平易近人，是个大学生。
最后一个，毋庸置疑，当然是我了。我已经满了12岁了，读六年级，现就读于高楼镇中心小学，成绩还行，我是个三好学生。乐观快乐的心态与生俱来。我脸上有些雀斑，我们班上的人就给我起了一个绰号——斑花；我没事爱低哼几句，我们班上的人说我唱歌跑调，我对这些满不在乎，认为只要快乐就好，班上的人又说：别人唱歌要钱，你唱歌要命。我对他们说的这句话，有些生气，对他们有些失望；但我也不愿放在心上。有时候，我会躺在床上想一些五彩缤纷的故事，想一些在别人眼里无异于白日梦的生活。我跟朋友说，他们还带嘲笑的口气说不行，我不以为然，坚持万事皆有可能的想法。
这就是我们家的成员，是不是各自与众不同啊？我们这个家的成员生活得快乐、很和谐，而且也会一起快乐、和谐地生活下去。
家人我的一家篇十五
我叫吕志鹏，我家有爸爸、妈妈、奶奶和我。爸爸是家里的顶梁柱，每天就像“将军”在“战场”上“拼杀”。他经常带回来胜利的“战果”——工资，交给妈妈。
妈妈是一位漂亮的“指导员”，照顾我的生活，辅导我的学习。而我是一位听话的“小兵”。认真学习，表现良好，就会得到想要的'奖品；调皮捣蛋、学习马虎，就又会得到应有的教训。这大概就是人们所谓的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧！
奶奶是一位兢兢业业的“后勤部长”。每天洗衣做饭，辛苦忙碌。
我们一家人就是这样，分工明确，井然有序地一起迎接美好的明天。
家人我的一家篇十六
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。
2、使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的.话。
1、玩具：小兔、狗、熊。
2、每个幼儿一张“全家福”照片。
3、mp3：世上只有妈妈好。
一、创设谈话情境，引出谈话话题。
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
2、请幼儿讲一讲：家里有谁？
3、请小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
二、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
1、请幼儿回答问题，起示范作用。
2、出示动物玩具，引起幼儿兴趣。
3、请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
4、教师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：
你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？
三、培养情感。
1、教师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情。
2、教师：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情。
3、教师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情。
所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？
家人我的一家篇十七
我有一个美好的家，将是我们成长的摇篮，是我们温暖的港湾。
我有一个爱打篮球的.爸爸，每次我放学回家的时候，我总看到他在院子里打篮球，他打完篮球总是满头大汗，洗完澡他才能睡觉。
我有一个关心我的妈妈，有一次我的语文考了96分，我怕妈妈会骂我，我低着头，妈妈发现了，妈妈对我说：“不用害怕，没关系，妈妈相信你一定可以做到更优秀。”在妈妈的帮助下，我成绩迅速提高，期末考试的时候，我终于得到了老师的表扬，妈妈也对我笑了。
我的爱好是画画，妈妈帮我报了一个，画画班，让我努力画画。
家人我的一家篇十八
我家有三个成员，爸爸、妈妈和我。我们过着幸福的生活。
我的爸爸在公证会计师事务所工作，性格十分温和，很疼爱我。我爸爸爱好看英文版的中国日报，平时一看就是一两个小时。有一次，爸爸在阁楼上读报，我轻手轻脚地走上了楼梯，可爸爸一点儿也没有察觉。我又悄悄地碰了他一下，他的身子一抖，是乎吓了一跳。爸爸回头一看，是我，便笑着对我说：“上来干嘛！快下楼学英语去。”瞧，我爸看英语报多认真！怪不得老爸的英语水平那么高。有时，他还用英语和我们对话，我们听了目瞪口呆，爸爸便大笑起来，我们也跟着哈哈大笑。
妈妈在一家外资企业工作，有一个大嗓门。她很有学问。有一次期中考试前，她给我复习功课，我的语文、数学总分居然位于全班第二。中国对加入世界杯，她就成了一个球迷，几乎每场球赛，她都看过了。有一次，妈妈正在干家务活，忽然听到电视机里传出了“马上是英格兰队阿根廷对的比赛”的声音，妈妈立即放下手中的家务活，一屁股坐在沙发上，聚精会神地看足球比赛，她认为英格兰队一点儿也不厉害。后来，贝克汉姆一个点球射进了，妈妈大喊大叫：“怎么让他们进球了！”害得我睡也睡不着，只好用被子蒙住头，谁叫她是我妈妈呢！
我嘛，爱好英语、书法、小提琴和电脑。有时，我在家拉小提琴，爸爸妈妈永远是我忠实的听众。
家人我的一家篇十九
我生活在一个幸福欢乐的家庭。家里有我、爸爸、妈妈、妹妹。
我的爸爸是个帅帅的“懒虫”，他看起来瘦瘦的，其实他的肚皮大大的。他天天都是晚上九点后才回来，因为他经常和朋友一起出去喝酒，有时还半夜两点回来，一身酒气把我熏死了。虽然他在家里“一动不动”，工作起来却很拼命，周末都不休息。爸爸还很体贴我，有时候看我做作业辛苦，还会带我出去吃美食。
我的妈妈很像一只母老虎。今年周末，兴趣班给我报是五个，害我周末都没有办法出去跟好朋友玩。天天要我看书做作业，晚上我从托管回去已经很晚了，她还把叫我叫进书房听作文课。
我妹妹爱美又调皮。她爱穿美丽的裙子，新买的衣服我一般不喜欢，妹妹却第一个穿上新衣服。她还喜欢恶人先告状，今天她又回来告状了，说婆婆打她，原来她把半斤小米往空中扔，说要下“黄雪”，结果被婆婆打小手了。
我是一名三年级的小学生，爱好足球，希望长大后能成为足球明星，爸爸说我是头脑简单，四肢发达。以后我要好好读书，让头脑变得不简单。
我在这个幸福欢乐的家庭中茁壮成长，我爱我的家！
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家人我的一家篇二十
我的家倒是很大，但是住在这里的却只有三个人，那就是温柔的爸爸，总爱发脾气的妈妈和不发脾气的我。
一天，在爸爸看电视的时候，我就偷偷地爬上沙发的最顶端，伸手来弄爸爸浓密的头发，但是爸爸一点儿也没有生气的样子，微笑着继续看电视。
我的妈妈是一个性格暴躁的人，经常发脾气，但是我还是很喜欢她。一天，我们班又考试了，而且还发了成绩。放学回家当我推开门的时候，妈妈就问：“宝贝，考了多少分呀？”我结结巴巴地说：“我……我……我考了88分。”妈妈听了，拿过试卷一看，立马变了脸，说：“你错这几道题哪道题没做过？”唉，上一秒还叫宝贝呢，下一秒就……唉，但是我知道妈妈也为了我好。我呢，是一个不爱发脾气的人，每次别人说我坏话的时候，其实我都听见了，可是我就是不生气。
你看，这就是我的一家人，脾气不同的一家。我希望爸爸永远都不对我发脾气，妈妈再也不要对我生气，改掉发脾气的性格。
家人我的一家篇二十一
我家有五口人，每个人都扮演着不同的角色。爷爷是家里的“采购员”兼“大厨”，每天一大早就去菜市场买菜，买完菜后就回家烧美味的饭菜。奶奶是家里的“保洁员”，每天忙忙碌碌，明亮洁净的家是奶奶的.“杰作”。妈妈是我的“家庭教师”，负责我的学习，我的成绩一大半是妈妈的汗水。爸爸是家里的“总指挥”，光说不干，也就是个“瞎指挥”。而我是家里的“开心果”。当爷爷、奶奶累的时候，我给他们捶背，他们就十分开心。当爸爸、妈妈生气的时候，我就给他们讲笑话，他们就不生气了。
家人我的一家篇二十二
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。
3、学会用行动表达自己对父母的热爱。
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
1、谈话：我的家人。
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。
（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论：
（1）家中成员为你们都做了些什么？
3、为家庭成员送一件礼物。
（1）说说自己在幼儿园里学到的本领（说、唱），教师录音记录。
（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗？将幼儿的讲述记录下来。
（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制作面条、点心等）让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
2、家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。
家人我的一家篇二十三
爸爸是个贪吃鬼。一天下午，他轻手轻脚地溜进厨房，奸笑着端出羊肉汤，偷喝起来。而这一切我都目睹在眼，但苦于老妈不在，自己势单力薄，斗不过老爸。眼看那羊肉汤就要“全军覆没”了，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。正在我心急如焚之时，老妈神兵天降，左手按住老爸的手腕，右手夺过汤勺，一切雷厉风行。老爸见偷吃不成，索性开始耍赖：“呜呜，我快饿死了，谁来救救我呀！”边说还边挤出几滴眼泪。老妈“扑哧”一笑：“看你那么可怜，羊肉汤就赏你了。”老爸一听高兴得手舞足蹈，端起羊肉汤就狼吞虎咽起来。眨眼间羊肉汤连肉带汤消失得无影无踪，干净得不用水洗。
妈妈的喜好是打麻将。一天晚上，她一直打到凌晨一点多才回家。我劝了几句，就被她赶进了房间。第二天中午，果然不出我所料，老妈炒菜时头昏脑胀，把糖当成盐，韭菜算作大葱，直让我和老爸看笑话。而她自己呢碍于不听劝告有愧于心，不好开口抱怨，只好哑巴吃黄连――有苦说不出。
我呢，则对上网有着超乎寻常的兴趣。有一次，我上网超出3小时，老爸让我关电脑，我却不以为然，继续上网。老爸见状，无可奈何地走开了。后来，我视力下降了，被老爸发现后，他幸灾乐祸地笑道：“活该，谁叫你不听劝告一意孤行，执意上网呢？你这是搬起石头砸自己的脚――自作自受。”我听了，暗下决心：从今天起，以后上网决不超过3小时。
家人我的一家篇二十四
我的家里有三口人，有爸爸、妈妈和我。
我的爸爸性格开朗，他长得很英俊，柳叶眉，眼睛很小，高高的鼻梁上常常架着一副眼镜，嘴巴很红润。爸爸有几个坏毛病，他爱喝酒、爱看手机和抽烟，他抽烟的时候常常给我们熏得上不来气。一次，爸爸在抽烟，妈妈阻止好几次了，但爸爸就是不听。妈妈只能用武力解决了，解决一次不管用，我就不信解决第二次、第三次还不行。最终爸爸还是服了，戒了烟。
我的妈妈爱保健，她身体微胖，个子不高，但威力很大。每天都送我上学，接我放学，而且每天都锻炼身体。我也坚持跟她锻炼，穿运动服，戴运动帽。有一次，妈妈接我放学后，直接就带我在小区里跑步了。跑完后我再看看手机上的时间，哎呀，都晚上七点了，饭还没吃呢！
我呢，最了解了，眼睛很大，鼻梁上架着一副近视镜。性格豪爽，爱交朋友，现在我有自己的微信了，有很多朋友呢。在楼下常常玩儿，朋友又多了。我们在一起玩儿鬼抓人，捉迷藏，真人乱斗等。朋友多，快乐的事也多。
这就是我的一家人，幸福的一家，希望我们一直不要分离。
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