总结是经验的积累，通过总结可以更好地保留和传承我们的经验与智慧。在写总结之前，我们可以先回顾一下过去的一段时间，思考自己的成长和收获。下面是成功人士总结的职业生涯规划经验，一起来学习一下吧。
如果我当校长篇一
当老师在黑板上写下假如我当一天校长这个题目时，我早已心涌澎湃，校长，在许多同学的心目中是一个多么威风多么高大的形象，是每一个同学都想尝试的。
如果我当一天校长，我不会让同学们坐在教室里干巴巴得读书，我会让他们出去学，不管是去博物馆也好，还是去野营，都能让学生感觉到学中乐，乐中学，一举两得。为什么这么做呢？大家都知道，任何一人想要学会一件东西，必须对这件东西产生乐趣。学习也一样，许多同学都对学习感到厌烦，这是因为同学们不喜欢学习，觉得学习很烦，又要做作业，做不好还会挨老师骂，考试考不好提心吊胆，回家免不了被爸爸妈妈训。可是为什么许多同学喜欢打电脑呢？因为打电脑没有压力，而且很刺激，如果这一关输了还不用挨家长老师训，所以许多同学理所当然得喜欢上了玩电脑，从而对学习产生了讨厌之情，导致学习成绩一落千丈。同样，如果让学生觉得学习的`乐趣不比玩电脑的乐趣差很多，他们理所当然得就会爱上学习了。
当下雪的时候，一般老师们都会让同学们写下雪的作文，可是学生们总是写流水账，如果老师们纷纷献出一节课的时间来陪孩子们玩游戏，相信学生们都会感到不一样，一定会有好多有趣的事，到时候，学生们思如泉涌，相信他们也会以为作文是这世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然让学生冻感冒了就不好了）。
怎么样，我当校长不错吧！校长，你可以试着采用我的意见哦！
如果我当校长篇二
这次，我担任了一次小导演，而且由我导演的这次演出也获得了极大的成功。
那天，张老师安排我们把《半截蜡烛》这篇剧本形式的`课文表演出来。
我高兴极了，因为我刚看到这篇课文的时候就有想表演的冲动了，老师既然让我们演，我当然不会放过这个难得的机会。
我找了几个代入感较强的同学组成了一个表演小组，我担任小导演，演员中，有活泼可爱的“杰奎琳”；机智勇敢的“杰克”；三个鲁莽的“德国军官”；最后还有冷静聪明的“伯诺德夫人”。其中，我扮的角色是伯诺德夫人。
一开始我认为我根本不是当导演的这块料，那么多小演员只有一个愿意配合我，剩下的都摆出一副“不关我事”的样子，我叫他们去排练，谁知他们根本不愿意，只是拿着语文课本说自己的台词，丝毫没有想演好的样子。
既然他们不愿意配合我，那我就只好拿出我的杀手锏――在思想上讨好他们。
第一天我们在毫无进展中过去了，第二天，我把小演员们召集在一起，没有逼迫他们排练，而是用一种无所谓的口气对他们说：“我知道你们不想演，当初答应我是为了应付我和老师，正好咱们想得一样，我也懒得演，只是我觉得表演不仅能增加我们的信心，还可以锻炼我们的记忆力。既然你们不想让大家称赞，又想让老师和同学们失望，那就不用演了，拜拜！”大家似乎听懂了我的话，就开始认真的排练起来，看到认真排练的大家，我欣慰地笑了。
最后，我们各回各家，我也准备好了道具，迎来了第二天的演出。
到了第二天，我们把“大作”精彩的展现在大家面前，谁知老师教我们即兴再来一段后续，我们感到很意外，不过随即稍微商议了一下就开始表演，同学们为我们热烈鼓掌，老师也露出了会心的微笑。
这次成功的演出，让我们看到了自己演出的心血绽放出的惊艳和美丽，我这个小导演也从心底里乐开了花！
如果我当校长篇三
假如我是校长，我会让所有的老师按照美国的开放主义的方式来教育孩子们，让他们各得其所，学自己喜欢学的。
假如我是校长，我就会在学校开设额外的技能课程，并且把技能课程设为主课，如烹饪、养花等，让他们能自己操作，掌握技能。
假如我是校长，我会教育每一个孩子养成勤俭节约的良好习惯。地球已经遭受严重的破坏，我们不能再破坏地球了。
假如我是校长，我会在每年的植树节，组织全校师生去植树，对环境进行保护，对污染做出弥补，还会带他们去感受，体会大自然的奇妙。
假如我是校长，我会把孩子的成绩分为三个等级，a、b、c……这样孩子们的家长就不会因为孩子的成绩，去责骂孩子，给孩子加负担。
假如我是校长，我会为孩子们减负，我会让孩子们一个星期只上四天的课，并且不留作业，余下的那天上活动课。
假如我是校长，我会让所有的学生去追求自己的梦想，为自己的梦想而奋斗，去努力！
如果我当校长篇四
假如我是校长，我是一个有爱心有智慧、有创意的校长。
我们学校校园的树木会长得青翠茂盛，花朵们姹紫嫣红，
会有良好的校风。校园到处都有很多的书籍，连走廊和厕所之类的地方都会有书。让大家走到哪里都可以随手翻阅。
同学们下课觉得无聊时，教室中心点的桌子会跳出一个有关学习各种知识的游戏机，
校长我增加娱乐课室，课余可以玩乐高，遥控直升机等游戏。使大家的课间活动变得很充实又开心。我也会陪他们一起玩，从中知道他们喜欢的东西。
假如遇到同学吵架打架的时候，我会和他们讲周处的故事。让他们多看好书。做一个让人赞叹的好学生。
平时我会让大家换换坏境。比如：电脑课去电视台上、科学课去电影院上，作文课去公园等等。让大家在不同的新鲜环境，兴致勃勃学新的更多的知识。
校园里种着许多种类的果树。等到有节日到来的时候，我们就举行水果大会，让大家品尝到亲手种的新鲜水果。
我常常跟学生在一起，上课，玩耍。同学们都很尊敬我喜欢我。
假如我是校长。一定是个受同学们欢迎的好校长！
如果我当校长篇五
“唉，今天的作业真多啊！”我不由自主地说。“要是我是校长就好了！”于是，我仰着头，闭着眼，睡着了。
我正穿着一身正装，而且长高了。胸前还带着“校长牌”。我想：我现在是一名校长了，我要让孩子们在校园里渡过快乐的每一天。
我刚上任的第一天，就有一名学生向我投诉：杨校长，杨校长，我们学校的校服好难看哦！听了学生的话，我马上通知全校师生，召开全校大会：“孩子们，从明天开始，我校要举行一场校服、校徽创意大赛以及体育运动会，希望同学们踊跃报名参加，我们将选择同学们的设计，做为校服和校徽。”同学们听了之后，个个都夸我“校长英明，校长英明。”
第二天，因为大多数同学都要上课，就推选了几个美术画得好的画，挂在学校的楼道上。很快在同学们的一致努力下，终于完成了设计。特别是校徽的设计很新颖，它的上面是太阳，下面是活蹦乱跳的小人，它寓意着：我们站在太阳下，快快乐乐的成长。
第三天，我向全校同学宣布：校园体育运动比赛下午举行，有跳远、1000米长跑、扔实心球等等。一到下午每个同学都兴致勃勃的，显得十分开心。我打算只要参加运动会的同学，每人都发一张奖状，一、二、三名发奖杯，这样才能让孩子们更加努力。
“杨沁菡、杨沁菡，快起来，别睡了。”我醒来发现天已经黑了，原来我是做了个梦，真希望自己是校长，不过我会为此而努力地，相信这不是一个梦。
如果我当校长篇六
亲爱的同学们，你们的梦想是什么呢？是想当一位勇敢的警察，让这个世界永远没有危险，让每个家庭都过上幸福的生活？是想做一位令人尊敬的老师，教同学们学到丰富多彩的知识？还是想做一位勇敢的消防员，当人们遭遇火灾时，不顾自己的生命危险，就冲向熊熊大火之中，救人救物呢？……我的梦想是想当一所学校的校长。
如果我是校长，我会让同学们拥有一个美丽、舒适、干净的校园。在校园里倡导种植花草树木，教导同学们爱护校园的一草一木、懂得保护环境的重要性。如果这样的话，我们的校园就会有许多鸟儿、蝴蝶、蜻蜓在校园里自由自在的翩翩起舞。那该是一幅多么美的画面啊！
如果我是校长，我会建一个神奇的图书馆，让孩子们养成阅读的好习惯，还会开设亲子阅读室，要求家长每周抽空一天出来陪孩子完成亲子阅读，因为，阅读能让孩子和父母多一些沟通和交流，有助于建立和谐有爱的亲子关系！同时，我还会开设专门的心里辅导课程，对有需要的同学进行适时的心理疏导，让同学们和家长、老师成为无所不谈的好朋友，从而建立良好的亲子关系和师生关系。
如果我是校长，我还会建立一个偌大的游泳池，让孩子们不管春夏秋冬都可以进去游泳，这样的话，不但能提高孩子们的身体素质，还能够培养孩子们顽强、吃苦耐劳的品质。
如果我当校长，我会不定期的开设户外课，让同学们能经常到户外去感受大自然的奥秘和神奇，我也会在学校的菜园里种上一些瓜果蔬菜，让同学们能观察植物的.生长过程，同时，我会在学校里养一些小动物，培养同学们的爱心和耐心。
如果我当校长，我会建立一个理想的早餐食堂，请专业的厨师为同学们制作各种各样美味可口、营养丰富的早餐，把同学们的胃口深深地吸引着，让正处在生长发育期的同学们不再在学校门口吃各种垃圾早餐。
如果我是校长，我会经常开展捐赠活动，不定期地收集一些废旧的衣服和书籍，捐赠给贫困山区的同学们，或者建很多很多校舍，让那些上不起学的孩子都来我的学校上学。我会用我最大的努力来帮助他们，让他们也能沐浴在知识的海洋里。
如果我当校长篇七
小学生作文大全。
操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级，它们分别是：圆顶班、飞行班、水晶班、风筝班和环保班。此外，每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。
假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学用具都将采用有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢！另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏；学校里的电视机很神奇，每次只许看半小时，多看一秒都不行，为了保护视力，过半小时它就会自动关闭。它还安装了声控机关，你说看什么节目，一秒钟就会出现，就象电脑上网一样，既方便又快捷，在这里可以学到丰富的知识。
瞧！学校我已经想好了，我相信，靠我不断的努力，愿望一定能实现！
如果我当校长篇八
今天是星期六，爸妈有事不在家，外公外婆平时照顾我们很辛苦，好不容易周末了，也想让他们休息休息。全家只剩下我一个“闲人”，照顾妹妹的重任自然落在了我的头上。妈妈出门前千叮万嘱：“好好在家里写作业，少看电视！对了，一定要注意安全！”我连连点头。
妹妹下个月就要上小学了，她一向是我的“小尾巴”，今天就换我当她的小保姆，拿出妈妈平时管教我的架势，一定把她安排得妥妥的'。
“吃早饭啦！”给妹妹准备好牛奶和面包，我叫她起床吃早餐，“吃完早饭把这张练字纸完成！”妹妹细声细气地对我撒娇：“今天爸爸妈妈都不在家，能不能不写作业了？”“绝对不行！”我坚定地摇摇头。见状，妹妹慢吞吞地拿出本子，又慢吞吞地从文具盒里拿出笔，还是没有开始写的意思。“你到底写不写呀？”我有点急了。这么一吼，妹妹利利索索写了起来，不到半个小时就把一页写完了。我故作认真地看了看，有些字过不了我的法眼：“擦了！”“不要不要！”妹妹一把拿过本子，带着哭腔说。见妹妹这副楚楚可怜的样子，我心软了，心平气和地说：“练字不是让你随便写一写，完成就好了，每一横一竖都要看着字帖写，这叫临摹。”我拿起笔，亲身示范：“你看，这横要略微往上扬一点，这竖是悬针竖……”我庆幸自己认认真真学了四年书法，现在算是派上用场了。妹妹似乎很认可我的教法，乖乖地把字重新写了起来。
不知不觉已经到了中午，我肚子“咕噜噜”直叫唤。冰箱里，妈妈给我们备足了食物，我准备来做个西红柿鸡蛋面。洗菜涮锅、热油炒菜，再把面条放入锅中，烧开盛出，午饭就做好喽！拿起筷子拿起碗，我和妹妹狼吞虎咽地吃起来，“好吃吗？”“好吃好吃，比妈妈做得还好吃！”能得到吃货妹妹的认可，我比什么都开心。
吃完饭我又是洗碗又是拖地，保姆不好当啊！我用手背抹了一把额头上的汗，甩甩手。妈妈每天这样围着我们两个转，三头六臂都不够，以后我真要多帮帮她！
如果我当校长篇九
“校长，起床！快起床！”哎！qq宠物又一大早让我起床，真烦人，讨厌，不过今天是本校长上任的第一天，迟到了，就要闹大笑话了，没办法，我一个“鱼打挺”爬了起来，经过了一阵“装扮”之后，我开着我的fc32直奔大名鼎鼎的蒲鞋市小学。
我刚进学校，就听见“校长好”扶助员抱着崇敬的'目光跟我打招呼。我先是一愣，可能是因为不怎么习惯别人这么叫我吧！我也微笑着向她点了点头，表示已经听到了，接着说：“你们这些扶助员要好好帮助其他同学哟，多多努力哦！”扶助员听后有点受宠若惊了，快速地点了点头，然后飞也似地逃跑了。我看着他渐渐远去的背影，露出了如孩童般天真的笑容。
我继续走着走着，一路上见到了许多同学们在快乐地追逐，这次逛校园主要是想了解一下学校的风气，以及同学们的脾气。
这时，迎面走过来一个三年级的小同学，他有些却生生的，好像很害怕，他的步伐似乎很沉重，他慢慢地走近了我，用他的小手拉了拉我的衣角，低下头用发抖的声音说：“你……是校……长吗？”他断断续续地说，“是的，小朋友，你有什么事吗？”我面带微笑地回答，那个同学见我笑容可掬，便大胆了许多，声音也不抖了，说话也不结巴，抬起头正视着我的眼睛，我看见了他的眼睛，他的眼睛里是那种只有儿童才有的纯真的眼神，但最后流露出的却是令人意想不到的绝望、忧伤，他用手指了指球场上正拿着篮球欢快的打着的一帮六年级同学说：“刚才我就在那儿和同学打球，但那些大哥哥没球，所以就来抢我的球，我不依，他们就来抢，还把球拿得高高，让我够不着。”我顺着他手指的方向看去，果然如此，于是，我便拉着小男孩的手去找那帮六年级说理去了，谁知他们一见我就怒气冲冲地说：“你谁呀？少管闲事！”我说“请你们放尊重一点！把球还给他”“凭什么听你的呀，烦人。”我十分生气，便打电话让他们班的班主任处理去了。
做校长真累，要时刻关心学校的风云变幻。
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如果我当校长篇十
“李校长，不好了，有两个班级的学生打起来了。”我的助理一撞开门，就快速的说着。
紧接着，我到更衣室换上了西装，打好领结，夹着我的公文包，带上macbookpro――为了记录这一次打架的原因。
还没到打架的地点，还有粗话在吵闹见夹杂着。终于，我看到了令人揪心的一幕：5，6个学生被打的鼻青脸肿，牙齿也掉了一地，有的学生被打到在地上痛苦地呻吟着，还有的.学生在同学的搀扶下，一瘸一拐的回到了教室，而饮水机上，滚烫的水，一滴一滴的从饮水机上的水龙头滴落下来，都落在水槽里。
这时，校长助理和我走上去把他们劝开，两个班的学生上依然充满了怒气，一直紧握着拳头，好像随时准备再打起来。我问道：“各位同学，先冷静一下，你们为什么要打架？话音刚落，两个班的学生了起来。“他抢我的水源。”一个矮个子同学说“那你干嘛叫你们班同学来打我？”一个高个子男生说道。矮个子同学说：“我又没叫他们来打你，是他们自愿来帮我忙的，。”“什么叫帮忙，你这是打人。”高个子同学愤愤不平地说。“那你也不是叫人来打我啦！”矮个子同学说，“你也打人了！”“小孩欠揍啊！”一个满脸雀斑的同学说。
句句话深深刺痛了我的耳膜，我喊道：“不要了，两个班都扣50分，再吵扣100分。”两个班的同学这才分开，我回到校长家，把这个情况记录下来，并给两个班都扣50分。
“当校长真辛苦！”我感叹道？我坐在转椅土静静地思考，思考良久，我心想：“水源是这场斗殴的罪魁祸首，水源缺少才是斗殴的关键，唯一的解决方法就是增加水源。可是，买水源的钱线有从哪儿来呢？”我带着感匆匆而去。下午，我召集教师一个短会，短会的内容就是到底要不要买水源。所有教师一致同意每个班都有一台饮水机，“那么买饮水机的钱又从哪儿来呢？”我问道。教师们议论纷纷，七嘴八舌地讨论着。“大家静一静。”我说道，“我有一个办法，就是先把要给学生集体买字帖的钱先用来买饮水机，水是生命之源嘛！”“可以。”几名老教师同意了。“还有谁不同意，把理由说出来”会议室内，所有教师全票通过。第二天上午，我们学校订购的五十台饮水机准时送到了教师办公室和每个班教室。
就在解决饮水问题不久后，又一道新的难题摆在了我的面前，我收到了一封来自五年级9班韩子昂的信：
敬爱的校长：
您好！在这段时间里，我发现食堂做的饭菜越来越让人难以下咽，
堂做饭真是大不认真了，米饭都是生的，清蒸青菜变成了清蒸“发菜”里面到处都是头发，红烧排骨不但烧焦了，里面还都是骨头，一点肉也没有。这样的饭菜连猪也吃不下。希望在您接到这封后，食堂的饭菜能有所改善。
20xx年5月3日。
韩xx。
如果我当校长篇十一
清晨，闹钟把我从睡梦中叫醒。我拿起闹钟看了一眼。啊！竟然才早上六点。这个时间可把我吓坏了。我刚穿好衣服走出房间，妈妈就兴冲冲地对我说：“小萱，祝贺你！你当上校长了！”我听了这个消息，高兴得一蹦三尺高。以后，我可就是校长了。
吃过早餐，我早早地来到学校。第一件事情就是站在校门口迎接老师和同学们，听着同学们热情地和我打招呼，“校长好！”我得意极了。紧接着就是早自习的时间，我来不及去办公室喝一口水，便到校园转了一大圈，看到同学们都在认认真真地早读，校园里书声朗朗，我放心多了。
刚回到办公室，我想好好休息一下，教导主任就急匆匆地通知我：“今天第一节课，我们得去听一位新老师的课。”我拿起听课本，离开了办公室。一堂课四十分钟飞快地就过去了，我还要和这位新老师进行评课，他非常虚心地接受了我的意见。
结束了听课和评课，转眼就到了课间操时间。我来到操场上，和同学们一起做操、跑步、锻炼身体，开心极了。做完操，回到办公室，我终于能休息一下了。刚打开电脑，我发现还要写一堆总结，还有好多份表格等着我填写。我只好一项一项把待办事项做完。一个小时过去了，两个小时过去了，终于把事情做完了，我眨了眨疲惫的双眼，揉了揉酸痛的肩膀，肚子饿得咕咕叫了。
吃过中餐，我马上开车到教育局参加一个重要的会议。整整一个下午，我一直在开会，拿着笔记录个不停，生怕错过了什么重要的事情。
劳累的一天终于过去，回到家，我已经累得瘫在沙发上起不来了。突然，我听见一个温和的声音在叫我：“小萱，快起床，不然上学要迟到了哦！”我睁开眼睛一看，原来这是个梦。现在我才知道，原来校长的生活并不是我想的那样清闲，要做一个敬业的校长可不是一件容易的事情。
我一直希望能体验一下当校长的感觉。在我的印象里，校长不是在校园转悠，就是在办公室休息，清闲极了。
如果我当校长篇十二
在这个假期里我做了许多事情，每件都令我回味无穷[注:回味：指吃过东西以后的余味比喻回想某一事物，越想越觉得有意思]，但最有意义的一件事是“我当家”大家一定都很奇怪，我这么小的年龄怎么来管这个家啊？没错，就是“我当家”，我来当一家之主
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如果我当校长篇十三
学校：和林一校班级：六（1）班顼正楷。因为，她是我们人生中第二个母校：是她教会我们如何做人处事。是她与我玩耍嬉戏……
所以，母校如楼房的地基，承担着任重道远的责任。学生们只是在母校打下良好的基础，才能在现如今压力重重的中学，开云KY官方登录入口 里缓过气了。
如果我是一完小校长，我将带领全体老师谨严把好小学这一关。最高限度使每位小学的基础知识“固若金汤”。
如果我是一完小校长，我会召集全体老师召开秘密会议，主要中心是：
但是，书归正传。上课始终是上课，不同于玩耍。如果学上有“蹬鼻子上脸”的行为，老师们就要“以德服人”用最温和的话，用最能触动他心灵的真理与道德思想去教化他，让他发自内心的认识到：我错了，我在今后绝不会犯这样的错。
我们是孩子们的良师有益，要多站在孩子们的角度做事思考。我把很多校园工作对外做了问卷调查，选出其中最具代表的一张调查表：您是否统一学生一年四季都要穿校服上学。
经过我们全体老师及家长们的重要选择，最后我决定有孩子们自由调配，穿什么都可以，只是要你不违反《小学上日常行为规范》的要求。
对于孩子们上学时的衣服可以随心所欲自由调配我是这样想的：现在学生们的压力可不小呢！或许穿自己喜欢的衣服可以减少一点压力吧！
如果我当校长篇十四
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的如果我当了妈妈作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“宝贝！功课写完了没？如果再不去写功课，你明天去学校，老师又要大发雷霆的骂人了！”正在厨房里忙东忙西的妈妈像个大声公一样，想把我每次都没有写功课的事，讲得连左邻右舍都知道了，真讨厌！现在听妈妈这么一说，我没写的功课好像已经堆积如山，挑灯夜战补也补不完了！
写完功课已经夜阑人静。关了灯，盖好了舒适柔软的棉被，准备进入梦乡的我，不禁开始幻想着：“当我成为妈妈以后，不知道在我的孩子眼中，我是不是一个“恰北北”的'凶妈妈，让我的孩子讨厌，而且还青出于蓝更胜于蓝呢？”真烦恼！
想着想着，如果当妈妈的我觉得小孩子生下来，应该不是用来打的，是用来疼的。所以我不会因为我的儿子或女儿考试考不好，或犯了什么错，就像妈妈一样，用“爱心小手”，赏我们吃“竹笋炒肉丝”；我也不会动不动就对我的宝贝们大呼小叫，一定会先明辨是非，分清楚对和错，再慢慢去教导他们。
在我眼里，我觉得如果我的宝贝做错了什么事情，就是要慢慢教他们，让他们分清楚事情的轻重缓急，对或错，我更不会像妈妈一样，动不动就用“爱的小手”，赏他们吃“竹笋炒肉丝”；更不会动不动就叫孩子去读书，自己却把电视开得震耳欲聋，只会叫他们读书最后成了“书呆子”。
我希望我的孩子们是正常人而不是朋友口中的“书呆子”，而是天真无邪，过着无忧无虑的童年生活。唉！如果我当妈妈以后……那应该还是遥遥无期的以后，还是睡饱一点，免得妈妈明早又要展现“狮吼功”，大呼小叫的喊我起床上学了！
如果我当校长篇十五
比起往年暑假，今年过得有些不同。在常规的放松活动之外，又增加了一项看书的任务。回想过去一年的开云KY官方登录入口 教学，有看到学生取得进步的兴奋和喜悦，也有恨铁不成钢的遗憾和无奈。为了让自己在教学方面获得更多的方法和经验，我刚放假就去书店挑选一些通俗易懂并且操作性强的教育类读物，最终，着名教育家叶圣陶老先生的《假如我当老师》深深地吸引了我。这本书没有华丽的封面和插图，但是它的内容足以给我许多宝贵的教育启示和建议。
乍一看到这个书名时，我还以为叶圣陶从未当过老师，于是就想：一个从未做过教师的人又怎能在教学方面有独到的见解？里面的内容充其量也就是一切冠冕堂皇的大话、套话。但是由于在很多教育杂志上都见到过叶圣陶这个名字，所以还是忍不住拿起书翻看起来。这一看我才知道，叶圣陶不仅仅是一位优秀的小学语文教师，更是中国现代文化教育的一代宗师。
他在本书中从七个方面阐述了教育对于人类的巨大影响以及作为一位教师应该从哪些具体的方面进行教育。
前面两个方面分别是“学校教育应使受教育者一辈子受用”和“教育就是养成良好的习惯”。这两点虽然是独立的两点，但其实是相通的。因为良好的习惯能够使人一辈子受用。在这里，叶老先生主要强调了学生养成良好习惯的重要性。“无论怎样好的行为，如果只表演一两回，而不能终身以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头上说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。”看到这里我不禁想到了自己过去的教育漏洞。为什么我花了很多的时间，投入了很大的精力，结果还是没有想象中的那么令人满意？答案就在这里。我从一开始就忽略了学生良好学习习惯的养成，对于所传授的知识也只是在口头上进行强调。有时虽然说要检查但总不能坚持下来，以致于学生也产生了一种无所谓的态度，反正不管完成的怎么样老师都不会真正地较真。长此以往，我两个班的学生分别出现了断层和没有尖子生的情况。当我意识到这一点时已经太晚了，再想把他们的不良学习习惯改正过来时已经来不及了，因为考试就在眼前。所以在这个假期期间，我也一直在思考如何在新学期的一开始就让学生养成好的学习习惯。值得欣慰的是，在这本书里我也找到了答案：从最细微最切近的事物入手。叶老先生举了一个最通俗的教学生关门窗的例子。让学生学会轻轻地关上门窗，而不是“砰”的一声去惊扰别人。这个小事的教育不仅要反复更要坚持，直到他们随时随地开关门窗时总是轻轻的，这样才能算是养成了良好习惯。生活中原本没有小事，正是因为我们轻视了它，它才成为了所谓的小事。之前每次都有学生作业不交或是在听写时抄袭，而同组的其他同事都说：“你何必那么较真，哪个班没有这样的学生，有的学生你就是把他的作业收上来了也都是抄的，有什么意义呢？”一次次过去了，我也逐渐接受了这个“无法改变的事实”，心想反正就那么几个学生也影响不了什么。渐渐地，越来越多的学生开始不交作业或迟交作业，甚至一些成绩好的同学在听写时也开始交头接耳。我越发感到情况不妙，当我再采取措施时，基本上很难再使学生产生飞跃式的进步了。所以，在本学期开学之初，教导学生养成良好的学习习惯将成为我工作的重心，事事无小事，只有在小的方面养成良好的习惯才有可能在大的方面有所突破。
接下来两点分别是“教是为了不教”和“受教育的人的确跟种子一样”。这两点是以上两点的再续，也是相辅相成的。好的习惯一旦养成，学生从中尝到了甜头，自然而然就会自觉地把这种好习惯继续下去。相反，如果学生一直都未能养成良好的习惯，他的行为只会按照自己的意愿进行，也许是好的，也许是有危害性的。所以，受教育者就像是一粒种子，他究竟能长成参天大树还是永远没有破土而出的机会只有播种的人才能知道。种子只有被人用科学的方法播种到地里才能生根发芽，不断壮大。如果永远被忽略那他的命运将会是充满遗憾。所以，在教育者的眼里，所有的受教育这都应该是饱满的，充满生机的种子，只有我们用心去播种，他们才有可能还给我们一片荫凉。而不能因为这样那样的原因去歧视或忽视学生。
“德育总是跟智育、体育结合在一起”和“国文是发展儿童心灵的学科”。这两点虽然我很赞同，但是前一点主要是靠班主任和学校才能实现，而后一点是跨学科的，所以关于这两点我没有太多发言权，就不再嗦。
最后也是最关键的一点，“教育工作者的全部工作就是为人师表”。师表，在我理解是教师和表率。唐代诗人韩愈在《师说》中对老师有了这样的概括：师者，所以传道受业解惑也。这只是对教师在教学方面的阐述，而新时期的社会对教师提出了更高的要求，不光要为师还要为表。因为老师的一言一行都被学生看在眼里记在心里，他们会有意无意地去模仿。所以作为教师的我们，在传道授业解惑的同时更要规范自己的言行，不能说一套做一套，否则我们教出的将是一批批缺乏诚信的知识机器。
如果我当校长篇十六
读了叶老的'《如果我当老师》，让我感受颇深。看了他对教师这个职业的诠释，对培养学生的看法，使我对教师这个职业有了新的认识，同时，让我明白了如何去做一名合格的老师，为我的教师之路指明了方向。我将从以下几方面谈一下我的感想。
首先，小学教师怎么做？叶老认为应该真心认学生作朋友。是的，真正的朋友是无话不说，肆无忌惮的。记得在幼儿园的时候园长曾说过这样一句话：“站着给孩子上课和蹲下来给孩子上课效果是不一样的，蹲下来和跪着又是截然不同的。”其实这句话就是在说拉近和孩子的距离，你的课堂会更精彩。所以，老师和学生之间只有建立了朋友关系，才能更好的沟通和交流。放下架子，蹲下身来，真正做到民主和尊重，为与学生成为真正的朋友而努力！
二、培养学生的好习惯。好习惯的养成对一个人的一生有着重要的影响，因此，平时我们要注重学生各方面习惯的培养，从点滴小事做起。这与我们学校推行的“行为习惯养成”活动恰好符合。我相信只要我们坚持下去，一定会取得意想不到的成效，对孩子们以后的发展也会产生深远影响。还要特别注意养成孩子语言的好习惯，也就是思想的好习惯，发展他们的意识，培养他们的情绪。
三、把时间留给孩子。叶老说：“教育——造成健全的公民。”课堂上与他们共同探讨，交给他们学习的方法，教他们处于主动的地位，把更多的时间交给孩子们，让他们自己去实践，自己去学习，自己解决更多的问题。
四、杜绝体罚。叶老说：“打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心。身体上的痛或红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受的损伤，却永远不会磨灭。”对于特殊的孩子，切记不能冲动，找出原因对症下药，用心去和他们交流。在孩子们的眼里，老师就是爱的化身，孩子们需要爱的阳光普照，没有爱心就没有教育。
五、经常与家长沟通，待其如友。孩子们的时间几乎都是在学校和家庭中度过，家庭教育对孩子的影响也是很重要的。做好家长工作，及时沟通，做到教育上的一致，有助于孩子们好习惯的养成。与他们做朋友，就像叶老说的：从行为、语言、态度上表现我要小朋友好，也就是要他们的子女弟妹好，谁不爱自己的子女弟妹？还肯故意与我不一致。
叶老所处的时代逐渐远去，但他的教育思想永远新潮，永远适用，作为一名新教师，我还要虚心学习，不骄不躁，做好自己的本职工作，向着合格教师的方向前行！
如果我当校长篇十七
最近读了叶圣陶的《如果我当教师》，叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中详细的论述了如果他做教师，作小学教师，中学教师，大学教师将会怎样的工作。读了这篇文章后，我作为一名老师，觉得很有启发。
感悟一：教育即习惯的培养。
【节录】如果我当教师，我将特别注意，养成小朋友的好习惯。我想“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作；可是，往粗浅的方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。
无论怎样好的行为，如果只表演一回两回，而不能终生以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。
养成小朋友的好习惯，我将从最细微最切近的事物入手；但硬是要养成，决不马虎了事。譬如门窗的开关，我要教他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，足以扰动人家心思的“咿呀”声也不宜发出；直到他们随时随地开关门窗总是轻轻的，才认为一种好习惯养成了。
……。
【反思】几乎所有的人都认可良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长是至关重要的，但如何培养孩子的良好习惯，可谓仁者见仁，智者见智。叶老朴实的话语中也为我们开展习惯培养指明了方向，透露出宝贵的教育财富，至少给我们这样的启示：无论学校教育还是家庭教育，都要把培养孩子良好的习惯作为首要任务来抓，良好的习惯会让孩子终身受益。而培养孩子的好习惯都要从细微处抓起，从一点一滴抓起。这样就要求教师要善于观察、发现，捕捉一个个“战机”，对孩子良好习惯的培养，要有足够的细心和耐心，要一个一个地提醒、引导，抓反复，抓落实，持之以恒，直到抓出实效为止。就学习而言，首先应该培养学生认真写字的习惯。目前中小学生的书写水平普遍较低，字迹潦草，龙飞凤舞，卷面不整洁，让教师们头痛不已。因此，学生入学后要养成的第一个好习惯就是将字写得规范工整，整洁漂亮。只有扎实走好了这关键的第一步，其他学习习惯的培养才有意义，如独立完成作业的习惯、主动预习的习惯、不懂就问习惯，等等。其他方面比如锻炼、劳动、卫生，节约、团结合作等等也是如此。另一方面，“身教”重于“言教”。叶老说：“我认为自己是与学生同样的人，我所过的是与学生同样的生活；凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝戒学生不要做的，我自己一定不做。譬如，我想学生整洁、勤快，我一定把自己的仪容、服装、办事室、寝室弄得十分整洁，我处理各种公事、私事一定做得十分勤快。”教师要在学生良好习惯养成的过程中成为学生的表率和楷模。要做到这一点，教师还应该积极主动检讨自己的言行中有无不良习惯，用自己良好优雅得体的言行举止去感染学生，教育学生，让学生在不知不觉中感受到教师的伟大，并把教师作为学习的榜样。
因此，教育就是培养习惯，让良好习惯成为一种本能，一种能力，一笔财富，伴随终生。正像叶老所说的那样：“所谓教育，无非是从各方面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方面养成好的习惯。”（叶圣陶《小学教师的工作》）。
感悟二：力当学生的良师。
【节录】我如果是小学老师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的.小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”……如果我当教师，小朋友顽皮的时候，或者做功课显得很愚笨的时候，我决不举起手来，在他们的身体上打一下。打了一下，那痛的感觉至多几分钟就消失了；就是打重了，使他们身体上起了红肿，隔一两天也就没有痕迹；这似乎没有多大关系。然而这一下不只是打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心；身体上的痛或红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受到的损伤，却是永远不会磨灭的，我有什么权利损伤他们的自尊心呢？并且，当我打他们的时候，我的面目一定很难看，我的举动一定显得很粗暴，如果有一面镜子在前面，也许自己看了也会显得可厌。我是一个好好的人，又怎么能对他们有这种可厌的表现呢？一有这种可厌的表现，以前的努力不是根本白费了吗？以后的努力不讲不产生效果吗？这样想的时候，我的手再也举不起来了。他们的顽皮和愚笨，总是有一个或多个的缘由；根据我的经验，从观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗，那还会有一个顽皮的愚笨的小朋友在我周围吗？这样想的时候，我既是感情冲动到怒不可及的程度，也会立刻转到心平气和，再不想用打一下的手段来出气了。
【反思】读到这里，我们不得不对反思咱们现在的教学，面对现在的学生我们时常都在抱怨，现在的学生很难管理，也很难教育。难道是教育家想得太天真了吗？还是现在的教育体制真的出现了问题？不，可能是我们的思想和教法错了，当我们举起手来的时候，我们是否也想到学生的自尊，想到自己的面孔太难看了？或许我们真应该试着用一颗真诚的心来对待他们，才可能收到良好效果。现实生活中，我们都需要爱的阳光普照，没有爱就没有我们的世界，更谈不上我们的过去、现在和未来。在孩子们的眼里，老师就是爱的化身，在老师的身边，他们都会享受到爱的呵护与滋润。遗憾的是，并不是所有的教师都把每一位孩子们当作爱的天使。他们总是感叹现在的孩子不好管理，身上的毛病太多、太大、太难纠正。对那些学习成绩差而又不服管教的孩子，倍感讨厌和排斥。因此，在管理中，讽刺、挖苦、体罚、变相体罚、心罚、变相心罚等现象屡见不鲜，司空见惯，孩子们的自尊心时刻都在被伤害中。之所以如此，是因为我们的教师没有把如白纸一般纯洁的孩子当做孩子看待，对那些有问题的孩子，没有通过“观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗”，而是简单粗暴地用成年人的标准去要求无论是生理还是心理都正处在发育期的孩子们，说到底，是我们的有些教师缺乏爱心。没有爱心的教师，不能称其为教师，至少是不合格的教师。没有爱心，就没有教育！
感悟三：愿当学生的朋友。
【反思】读这段话时，我脑中自然而然地出现这样的一幅画面：三、四十年代的大学校园里，叶老教授和一群大学生如朋友般并肩而行，或促膝而谈。然后再把目光拉回现实，在小学的办公室里，却常常是这样的情形：怒气冲冲的教师旁边站一个或几个学生，低着头，听着老师的训斥。在小学老师眼中，学生就是一群不懂事的小孩，需要时时加以管教、引导，很难达到“称心而谈”“像会见一位知心的老朋友”这样的境界。因此，小学教师想成为学生的朋友，最重要的是主动放下“长者”的架子，真正走近学生，进入他们的心灵世界，才能和他们进行平等的交流。这又让我想起常在电视节目中看到的一幕：主持人在和小朋友同台时，他们总会蹲下来，甚至是跪在地板上，和小朋友保持同等的视线进行交流。我们应时刻记住这样的画面，放下自己，亲近学生。把学生当作朋友来对待，教师应该放得下架子，师生之间站在一个平等的对话平台上，彼此之间尊重、体谅、合作，营造和谐的师生关系。
把学生当作朋友来对待，有利于更加充分地调动学生学习的主动性和积极性，学生获得认可，获得尊重，必然会激发学生更加努力地学习科学文化知识，更好地促进学生健康成长。
把学生当作朋友来对待，这同样也是时代发展的必然要求，是一种典型的民主型的师生关系。作为新世纪的教师应该具备这样的意识，尤其是要把这种意识带到实践中去。
把学生当作朋友来对待，能够减少师生之间的距离，有利于师生之间的交流，有利于师生之间共同进步，共同发展，平等、民主、和谐新型的师生朋友之间的关系，必将对我们教育工作产生质的飞跃。
把学生当作朋友来对待，同样要求我们要树立这样的观念：教师是教育者，教师同时也是受教育者，教师不仅仅是学生的老师，同样教师也是学生的学生，我们不只是要好好的教育学生，同样我们要好好地向学生学习。这必然就要求，师生之间是民主、平等的关系，在和谐的师关系中，教师既是教育者，也是受教育者，与此同时教师又是学生的朋友，这就是所谓的良师益友。师生之间平等、和谐关系从根本上能够调动学生的积极性，从而能够达到教育学生的目的，促进学生的全面发展。我们的教师在教育学生的过程中，必将获得巨大的收获。
如果我当校长篇十八
校长，是许多老师心中的憧憬。可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。
我首先要扩大自己的知识量翱翔在书的天空自由自在地读书。书是世界的缩小是知识的精华版。当你看一本好书时不时会想起这本书就是给我的泉水用来充实我知识的海洋。当有些问题让我困惑时我会静下心来看书；我不会摆架子而是要像孔子那样不耻下问。
我第二件要做的事就是积累“实战经验”。所谓经验就是经过千磨百炼悟出来的东西。“读万卷书行万里路”我要一边读书给自己充电还有付诸行动不断积累实战经验。每天的工作结束之前我都要写一篇反思总结今天的工作情况。好的做法要继续发扬不好的事情要不断改进。
我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”“体察民情”。我会不定期地抽查班级情况亲自叫写学生过来聊聊天了解他们班的情况。这样一方面让学生觉得我这个校长很亲切另一方面我也了解了这个班最真实的情况。我还会“随堂听课”了解老师的教学水平。平时多跟老师们沟通多给他们鼓励同时也诚恳地提出一些意见和希望。
我还有很多很多事情要做……。
我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。
教育，乃一国之根本。校长，乃一校之根本。虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。
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