议论文是一种常见的写作方式，需要我们给出明确的观点并进行充分论证。写总结要站在一个客观的角度，准确而严谨地总结自己的表现。阅读下面这些范文，能帮助大家更好地理解写作的要点。
小小辩论会小学篇一
上个礼拜五，我们四（4）班举行了一场辩论赛。辩论的主题是“一次性用品好还是耐用品好？”。甲方的支持观点是“一次性用品好”，乙方的支持观点是“耐用品好”。甲乙双方各有三位同学参加，这场辩论双方“打”得十分激烈，火药味十足。
我们是祖国的未来和希望，要增强保护环境、改善生态环境的责任感和使命感。这就是这次辩论会带给我们每个同学的启迪啊！
小小辩论会小学篇二
贵阳市六年级涵客。
正所谓“一张嘴行天下，一条钢舌浪天涯”。我们班就举行了一声辩论会。
我们是第三组。正反双方的成员有：正方――一辩郑以琳、二辩唐浩洲、三辩秦有祥、四辩尹内明。
对号入座。对方一辩郑以琳首先向我方开了一炮。“炮弹”直朝我们飞过来，造成了一万点伤害。于是，在她说完之后，我便立刻开始反驳。因为我是一辩，我就要挑大梁，就要身先士卒!但是，我说完后，唐浩洲跳了出来，开始和我抬杠(互喷口水)，在这时，郁子都一拍桌子，站了起来，又和唐浩洲扛上了。于是，我们很快进入了下一个阶段――自由辩论。
好一场鏖战，我们双方唇枪舌剑，互不相让，针锋相对。双方厮杀得天昏地暗，日月无光。观众们也屏住呼吸，凝神谛听。场上只剩下了我们激烈辩论的声音。
终于，自由辩论阶段结束了。取而代之的是总结陈词阶段。叶雨菡与尹内明一对一的单挑，结束了最后的比赛。
最后，主持人周一茜宣布：“本轮辩论赛到此结束!下面清点票数。”
最终，此轮王者对王者，以打平牧的结果告终了。
啊!辩论赛真是种有益的活动呀!正如我曾说：“辩论要的.就是多元智商高，应对、机变能力强、善于抓住对手的破绽(学会抵d之策)以及有一张铁嘴。”
正如张仪所说：“只要我的舌头没烂，变继续出行。”辩论赛也是如此，人，真的要有好的口才。
小小辩论会小学篇三
最近的一节语文课上，我们班开展了一次异常激烈的“小小辩论会”。说起那场面，真是相当精彩。
上课之前，大家恨不得马上就开始进行期待已久的辩论会。“叮铃铃。。。。。。”上课铃响了，主持人走上讲台，向同学们宣布：“这次我们的主题是‘小小辩论会’，请正反方上场。”同学们一听，迫不及待，带着自己事先准备好的资料，一窝蜂地跑上了讲台。主持人说：“正方的观点是‘小学生上网利大于弊’，反方的观点则反之。下面先请正方辩友发言。”正方的一位同学先发制人：“小学生上网好处很多，我们可以从互联网上获取很多知识，并且在做完作业的时候，我们还可以上网聊天、娱乐，做到劳逸结合。”曹海鸣同学听了，上前一步，用手比划着，微笑着说：“你们说的不对，小学生如果玩太长时间的网络游戏的话，会上瘾的。”正方的毛家侦咄咄逼人地说：“真是自欺欺人，难道你们就不上网玩电脑吗？”反方的一位同学回击道：“切，你们不也玩吗？比如说张仕玮，他一个星期至少玩五六个小时呢。”张仕玮同学一听，用手指着金嘉辉同学，急忙为自己辩护道：“我没有！”，并且立即对其反击：“哼哼，金嘉辉，今天中午你掏了100块钱到学校门口的报刊亭去干什么了？”顿时，大家被逗得开怀大笑，站在一旁的尤老师都在呵呵笑呢。这一句话可真有分量，一下子说得金嘉辉同学面红耳赤，不知说什么好。辩论会暂停，让大家稍作休息，准备“下半场”的辩论。
过了一会儿，辩论会又再次“反攻”了。反方同学说：“不管怎样，网络是对小学生有危害的，当然是弊大于利！”听了那位同学的话，我不甘示弱，果断地说：“既然你们说小学生上网利大于弊，那么你们手上拿着的这些资料又是从哪里来的呢？还不是从网络上查来的！”“说得好！”尤老师大加赞许，教室里响起了一阵热烈的掌声。在充满“硝烟”的'辩论场上，大家激烈地辩论着，随着下课铃的到来，这次的“小小辩论会”圆满结束了。当然，我们也得到了最终的结论：小学生上网有利有弊，这就像一把“双刃剑”，控制得好就能使自己劳逸结合，成绩更好；而若控制不住，就会影响自己的成绩，使自己误入歧途。
辩论会上，同学们手持自己的观点，不断地向对方发起语言上的“进攻”，为取得胜利在不停地努力着，同时也收获了许多。人生也一样，每个人都要学会“辩论”，检查自己的过去是“对”还是“错”，审视过去，方能探知未来。
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小小辩论会小学篇四
星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。
正方是1.2组的同学，他们的观点是“开卷有益”。
反方是3.4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”。
作为一名反方队员，我的心情格外激动。
本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。
首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”
时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。
我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！
小小辩论会小学篇五
在二零xx年十一月二十七日，我上文思的第十二节课里，老师带我们开展了一次辩论会。
老师先把我们组分为冬季，把敌方分为春季。辩论会开始了。对方的吴同学一马当先：“春天，是一个春暖花开的季节，有何不好？”我方朱同学说：“春困夏乏，冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说：“冬天动物都冬眠了，人也自然很困。”只听反方朱二说：“冬天可以磨练人的意志……”
正方、反方各不相让，正方说好，反方说坏；正方自夸，反方拆台；正方反对，反方回击。人人都摩拳擦掌，个个都针锋相对，我们谁也不让谁。正在我们――反方快招架不住的时候，老师突然来了一个三百六十度的大转变――互换题纲。
激烈的战争好不容易才得以停歇上那么一秒钟，这句话就像一颗炸弹一样，把没有硝烟的战场又给点燃了。
我们又开始了无休无止的争论，反方有同学说：“冬天可以洗温泉，可以玩雪，打雪仗，堆雪人。”
我们说：“春天百花绽放，可以郊游，可以皮闹。”
“冬天，毛主席也冬泳。”反方说。
“在冬天，水下降一定温度就会结冰，看这样怎么游泳？”我问道。
还没有辩论完，老师说：“好了，好了，我们时间不多了，下节课再说吧。”
一场精彩的辩论会就这样结束了。
小小辩论会小学篇六
今天，我们班以“海洋动物中谁自我保护能力最强”举行一场辩论会。
第一个站起来的是陈雅妮，她一副信心满满的样子，开始滔滔不绝地讲起来：“我认为自我保护能力最强的是石鱼，这种鱼背上有毒刺，毒刺上有巨毒，足以把鱼给毒死。它还能根据周围的环境变换自身的颜色。”
“不对!”杨帆同学刷地站起来，大声讲道：“我认为自我保护能力最强的是一种叫蓝环章鱼的生物。这种蓝环章鱼的触手上有毒，比眼镜蛇的毒还略胜一筹。而且蓝环章鱼和普通的章鱼不同，它喷出的墨汁里还有能麻醉生物的液体。”杨帆顿了顿，又手舞足蹈地说起来：“蓝环章鱼还能用石头搭一个藏身之处。一旦有鱼类靠近，它就冲出去，用触手包住它，并吃掉。”听它讲完了，同学们一个个目瞪口呆，十分吃惊。因为他讲得太投入，太详细了。
接着，老师又请了准备讲小丑鱼的朱柳铳。他听了前面两位同学的`发言，目瞪口呆，直冒冷汗。手一会碰碰铅笔盒，一会将自己的书卷起来。他想了半天，才支支吾吾地说：“小丑鱼平时以海葵为家，因为海葵……上有毒，所以很多动物不敢靠近，而小……丑鱼身上有一种抵抗毒素的鳞，所以不怕毒，它有时还会将小鱼引到海葵里，供海葵吃。”
老师宣布辩论会结束了。这一次的辩论会让我懂得了，海底生物都有很强的自我保护能力。
小小辩论会小学篇七
夜幕降临了，一轮弯得像小船一样的月亮升上天空，星星弟弟们也眨着闪亮的眼睛望着那美丽的大地，大地被星星照得闪闪发光。
在我的屋子里，大家你一言，我一语地在交谈什么？哦，原来是一场关于我的辩论会。
笔盒先跳出来说：“小主人实在是太坏了，每次用完我都到处乱丢，真是的！”
橡皮擦笑嘻嘻地说：“我整天都躺在她的手心里，感觉很轻松啊！”
铅笔叹了一口气说：“我整天都要被小主人用，用过也不放好，我就摔在了地上，被别人踩，被别人踢，我还摔掉了一只胳膊呢！”
书包却得意洋洋地说：“我每天都要背着这些书本，去小主人的学校上课，小主人对我很好，她轻轻地把我放在椅子上，可温柔了！”
椅子却气呼呼地说：“小主人总把我摇来摇去的，我快被累死了。”
床高兴地说：“小主人，对我特别的好，睡觉的时候总是乖乖的。”
天慢慢地亮了，火红的太阳升上来了，所有的人都停止了说话，因为小主人要起床了！
小小辩论会小学篇八
“叮铃铃……”一阵轻松悦耳的上课铃在我耳边响起，这场别开生面的辩论会由此拉开了帷幕。
这是一场与众不同的辩论会，主题是：“开卷是否有益”。小主持人话音刚落，同学便纷纷争论起来。正方李欧阳腾地站起来，振振有辞，道：“书籍是人类进步的阶梯，那只有用好的心态去看书，才能得到更多的好处！”反方也不甘示弱，连忙反驳到：“虽然很多书都是有益的，但要是看那些不好的书、看书时间没安排好，只会对我们有害！”“那既然有些书看了不好，那还出版干嘛？”“所以你才不要看啊！”……不一会儿，辩论就进入了白热化状态。双方同学全站起来争论，我们这些旁观者也在下面拍桌子......
“安静———”小主持人这一声可真是河东狮吼啊！教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都听的见。
其实，不管开卷是否有益，只要你读好书，并合理安排时间，就会受益匪浅。同学们，就让我们一起读好书，体验读书的.乐趣吧！
“叮铃铃……”又一阵音乐在我耳旁响起，下课了！伴着欢快的下课铃声同学们依依不舍地送走了这次激烈的辩论会。
小小辩论会小学篇九
下午第二节课我们开展了一次辩论会。题目是“多吃菜少吃肉好，还是饮食均衡好”。就这个问题，很多同学都准备了资料。反方同学表示合理饮食符合人的需要，是最好的。正方观点中，班长陈政认为少吃肉可以保护动物，减少动物死亡，这样的新观点，同样发人深省。
现今孩子吃肉多吃菜少，导致体质不好。希望通过开展这样的活动，让学生有意识地增加蔬菜的摄取量。此外，也在辩论中锻炼胆量和自信心。
下周五我们将进行眼操比赛，敬请关注。
小小辩论会小学篇十
今天下午，第二节语文课，我们班举行了“推荐辩论会”，“推荐辩论会”就是推荐自己或推荐别人。
艾老师先让我们讨论7分钟，再让我们说推荐谁。经过一番讨论，我们小组推荐韩欣妍当语文课代表，只有言铖瑞推荐韦忆当语文课代表，我说：“韩欣妍不仅语文好，数学好，而且他还很大方，二年级的时候，他经常送别人东西，不为一点小事而争吵。所以我推荐韩欣妍。”言铖瑞说：“你说的好，你上去讲，”我说：“我不上去，我和马靖雯都是臭皮匠，你是诸葛亮，你上去，”言铖瑞只好自己上去。
每一组讲的都有道理，但最后韩欣妍那组的建议被采纳了，就加了一颗星，其中肖凌云的建议最搞笑，他说：“可以让钟宇阳当清洁工，这样他就没时间打架了，”说完我们全班都笑了起来。下课的时候我们还继续举行。
这是本学期最好玩的语文课。
小小辩论会小学篇十一
放学后我像往常一样，拿出作业本来写作业，当我完成作业正要把书放回书包的时后，我竟发现我的文具盒里有说话声。
我用颤抖的手打开了文具盒，发现文具居然在开辩论会。当然，文具家族也很快发现了我这个“不速之客”——它们的主人。我满怀着好奇心去听它们的憿情辩论。尺子这时对我说：“主人，你这样听多不方便呀，你把时钟倒着拨，就会变小了。”我把时钟飞快的`倒着拨，不一会儿，我果然变的和文具一样大了。我看了看周围的事物，写字台像摩天大厦，抽屉像一个大房间，好玩！
首先是米尺发话了：“我每天都要帮助主人画线，完成作业，我是主人最好的帮手。”这时，铅笔反驳道：“如果没有我，米尺怎么能画出各种各样的线条呢？应该我是最棒的！”话音刚落，平时最文静的橡皮妹妹也开口了：“我每天都要牺牲自己来为主人换来干净的作业，应该我是最棒的！”文具们都说的很有道理，于是，他们决定去问文具盒爷爷，爷爷说：“你们的主人不是在那吗？你们去问问她呀！”于是文具们都来问我，我只得回答：“你们是一个整体，如果没有铅笔，米尺画不了线条，如果没有橡皮，我就得不到干净的作业，你们三个，缺一不可啊！”文具们想了想，也是呀，于是他们握手言和了。
从此。我更爱惜我的文具了，而那次辩论会也成了我的小秘密。
小小辩论会小学篇十二
今天下午第二节课，语文老师组织同学们开展了一场辩论会，那场面相当激烈。
叮铃铃，上课的铃声敲响了，老师走进教师，微笑着说:“这节课我们要围绕开卷是否有益的主题，展开一场辩论，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，大家先讨论一下，根据自己的观点选择正反方。”接下来大家讨论了一番，各种选择了自己的队伍。老师一说开始，很多同学都积极的举手发言，正方的一位同学说：“我们认为开放的书是有用的，因为阅读可以拓宽知识。”话一落地，反方的同学马上反驳：“开放的书可能不是有益的，如果看不健康的书，会对你有害。”正方又一名同学说：“书，可以帮助我们学到很多词好句，自古以来，哪个有学问的不是博览全书。”反方又说：“如果你看动漫，武侠小说，未必有益。”接下来，还有好几名同学轮番辩论。同学们听的也是心服口服，好像他们说的都对，最后在老师的总结下，辩论才分出胜负，反方开卷未必有益得到了胜利。
通过这场辩论会，我很佩服那些积极发言的同学，我也收获了不上知识，也深深的意识到自己掌握的知识不多，我暗暗下定决心，以后要多看书，多看有益的书。以后再举行这样的辩论会，我也要上场发言。
小小辩论会小学篇十三
今天，我们开办了一次辩论会。主要讲了关于读书的，那场面真是热火朝天啊！这次辩论会大家都辩得不分上下。正反一说，反方马上反驳，真是别开生面的一次比赛啊！
叮……，上课铃响了，所有同学怀着无比激动的心情迎接辩论会的到来。老师一到，便说：辩论会，现在开始，首先，进行第一关：双方陈述。这是，我们正方的王文煊站了起来，说：‘书籍是全世界的营养品“。话音刚落，反方的张子奥赶紧站了起来，说：我反对正方的话，那些读书的同学不是早早的戴上了眼镜？一看，我的眼睛原本是1。5，就是因为看书才导致我的视力急速下降。”第一关在正方辩友和反方辩友的激烈对答下结束了。
接下来，自由辩论，这时的`初子林说：我反对反方的话，如果不读书那世界怎么发明武器啊，再说了，所有看书的人不一定都戴眼镜。只要保持正确的读书坐姿，那眼睛就不会近视了。“结果，反方被我们顶的一句话也说不出来，眼看胜利就在眼前，我的心里怦怦的直跳。
过了最后的一关了，老师说：虽然双方打成平手了，不过双方说的都有道理，看书是有好处的，但是，如果看那些没有用的书真的对我们有很大的害处。读书要有选择性。”
虽然，我们今天打成了平手，但是，我今天还开心，这真是一场最棒的辩论会。
小小辩论会小学篇十四
“住”在书里，真的是一种幸福又辛苦的生活。
我曾经幻想总有一天能把所有的藏书堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着“四面环书”的生活。清晨醒来，手一伸，就可以在散发着油墨香的书堆里打发掉一天悠闲的时光。
住在书里，足不出户便可以徜徉在世界各地。不必背着沉重的行囊，独自一人就开始了自由的旅程。热情十足的巴西、浪漫气息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足迹踏遍每一寸土地，我扮演各式各样的`角色，尝试着不同的人生。
住在书里，我会拥有超人般的智慧，我会变得谈吐不凡，即使最简单的装束也会让我与众不同。如果真的可以选择——我真的愿意住在书里。
小小辩论会小学篇十五
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的`辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。
通过这次辩论会，我知道看书应该选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。
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