人生中总是有许多需要总结的时刻。如何发展绘画技巧和表现力？接下来是一些优秀作文的摘录，请大家欣赏。
撑起一片天空篇一
星期四的下午，我校举行了一场朗诵比赛。并且邀请了灯塔中心小学的罗志琼同学为我们全校师生演讲。她把自己亲身经历过的故事讲给了我们全校的师生听。当我听完她的精彩演讲时，眼眶进而的泪花就不由自主地涌了出来。
罗志琼她曾经和我们一样，拥有一个券的童年。曾和我们一样，拥有健康的双腿。但是好景总是不长。九年前，一场车祸夺去了她的右腿。为此，她曾哭过也闹过。但当她明白世间的祸福以后，又坚强地站起来。因为她明白，失去了一条腿并没有失去生存的希望。罗志琼立场要做生活中的强者。罗志琼是那么的坚强，那和棒！就拿跳绳来说吧，我们正常的人一分钟只能跳一百次左右。而罗志琼她单脚就能跳一百五十多次。要取得这样的成就，要花多少时间，要付出多在的辛勤呀！我不敢想象，曾经罗志琼跌倒，她又是靠什么毅力站起来的呢？要我跟她比起来，真所谓是天地之远。
记得这是我读三年级的时候。由于身体不好，我宁愿躲在被窝里，也不愿意去上学。于是，我就整天嚷嚷哪儿哪儿不舒服，哪里哪里痛，得到了适当“度假”。当我听完罗志琼的精彩演讲后。我真的自愧不如。后悔自己当时为什么那么的.懦弱，连上不都觉得麻烦，不想去上学。而罗志琼呢，断了一条腿还那么的坚强，并且在学校取得了优异的成绩。用自强撑起了一片睛朗的天空。
我深思着：人生不能一帆风顺，风雨无阻的。因为人的一生要经过许多挫折，才能变得更加的坚强。因为阳光总在风雨后嘛！
撑起一片天空篇二
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。从教十载在这方面做了一下尝试。
一，热爱学生是建立平等民主，和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静，和谐，健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是”民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商，沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是”专制型”，”放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁，恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：”儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝”博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有”宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的”好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重，爱护和关心，就能为建立民主，和谐，平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主，平等，和谐的师生关系的基础。
二，热爱学生是做好教育工作的重要条件。
学生的成长不只是阳光，雨露，面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：”爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓”亲其师，信其道”甚至”乐其道”。
三，从教十载爱心不止。
1。理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目，冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的`方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直，公正，坦荡，无私的，不是偏狭，庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
3。严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱”小天鹅”，还要爱”丑小鸭”。每接一个新班级，我用最短的时间认识好和了解全部学生，尤其那些后进生。因为他们的心中更需要阳光和雨露。采取学生能够理解，接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体，严而有理，有度，有方与有恒。
二十一世纪呼唤着高素质，多层次的人才培养，高素质，多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如浙江某中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是”神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
撑起一片天空篇三
自闭症儿童被称作“来自星星的孩子”，他们来自遥远的星空，在黑夜里独自闪烁着。因为社交能力差，所以很少人能和他们接触，自闭症儿童非常孤单。
为了呼吁更多爱心人士帮助星星宝贝，今天，唐山市心灵家园爱心团队、唐山市幸福摇篮特殊培训学校和河北省爱心志愿服务协会唐山分会举办了“蓝色健走，与星同行”的大型健步走活动。我作为河北广播电视台唐山站小记者，有幸参加了这次活动。
在开幕式上，第一个节目是“俏夕阳”舞蹈队给星星宝贝们打气。接下来，叔叔阿姨的'歌曲和诗朗诵也很精彩，更为引人注目的是一位9岁的小姐姐给我们带来的歌曲，用歌声奉献爱心；最后一个环节是给星星宝贝赠送礼品，有玩具、衣服等各式各样的礼品，还有许多叔叔阿姨和星星宝贝手牵手结对子，真是“你我手牵手，爱心天地间”啊！
开幕式结束后，我们为星星宝贝去健走，大家统一着装，蓝丝带、蓝t恤、蓝气球、蓝帽子，汇成一片蓝色的海洋，蓝色的队伍在“爱心旗帜”的引导下，浩浩荡荡地从学校出发，整齐的队伍一队接着一队地穿过龙泽路、西北井、凤凰山公园东门后转到凤凰山西门，从文化路绕回出发点。
这次健步走活动画上了圆满的句号。但我们的爱心却没有终止，会一代一代地传下去，用我们的双手为他们撑起一片更美的天空！
撑起一片天空篇四
我有一个非常能吃苦的的爸爸。我记得有一次，我和爸爸到山上玩，当时我玩的非常开心，天突然不好下起了大雨，当时，我和爸爸都没带雨伞，于是，爸爸把自己的衣服脱下来，给我披上，可爸爸的衣服都湿透了，我心里想，爸爸这么做，是为了不让我湿着，我说：“爸爸我披上了，你怎么办呀！”爸爸带着微笑说：“孩子你没事就好了，我感受到了这就是父爱吧！还有一次，夜已经很深了，大约是凌晨三点钟吧！爸爸从外面加班回来了。因为爸爸每天都要上班，很忙，真的很辛苦，他还要赚钱养我。我爸爸长的高高的瘦瘦的，挺精神的，我的爸爸每天省吃俭用，供我上学，还有生活开支，挺不容易的，我每天还要吃这样，还要买那样用，我以前挺不懂事，我现在知道了，爸爸做的一切都为了我好，爸爸对我这份恩情我永远不会忘记的。
有一天我和爸爸妈妈还有阿姨家小妹妹一起上公园去玩，我们一进，公园阿姨家的小妹妹就要碰碰车和划船，钓小金鱼，但时我没有嗑声，后来爸爸问我，你想玩什么，我但是摇摇头，爸爸说：“你平时很喜欢玩，这次为什么不玩呢？”我说：“我要为你们节省，因为你们平时为我省吃俭用，爸爸听了这番，很感动，笑着说：“孩子你真的长大了，后来，我说：“爸爸我以后要好好学习，好报答您们对我的这份恩情我莫齿难忘。
撑起一片天空篇五
母爱像滋润的春雨，润物无声，绵长悠远；母爱像和煦的春风，挡去朔风雪花，带来春光无限。为了展示母亲们抚养、教育子女所付出的辛劳，在康乃馨飘香的日子里，记者专访了几位特殊的母亲，用她们的故事编织成美丽的花环，奉献给节日里的母亲们，以表达对所有母亲的敬意。
母爱载哑女。
飞越无声世界。
撑起一片天空篇六
星期四下午，我校举行了朗诵比赛，还请来了灯塔中心小学的罗志琼同学来我校演讲。
记得有一次，在班上被称为“数学尖子”的我遇到一道难题，我问遍了全班人，竟没有一个人会做这道题，我有点气馁，虽然我想把这道难题做好，但是由于没有耐心去计算去思考，最终还是放弃了，听了罗志琼的故事后，我懂得了只要有毅志力和耐心就能战胜一切困难，朝前走去。
这位坚强的小女孩用左脚撑起了一片睛朗的天空，这片天空是由雨的细腻和阳光的炽热组成的。她虽然失去了右脚，但她还有左腿，所以我仍不能说她的.天空从此就没有阳光。
她虽是一个残疾人，但我们正常人所做得她都做到了，而且做得还要比正常人好得多，如：那次举行的跳绳比赛，罗志琼用自己的毅力和坚强取得第二名的好成绩。
罗志琼——我们永远的榜样，是你，让我懂得了生命的宝贵；是你让我懂得了不要因为在前进的道路上有困难有阻碍就退缩，要顽强去斗争去克服！
撑起一片天空篇七
大家好!今天我谈谈公民道德的一个话题——诚信。说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考。
作文。
题:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。
在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用拾获的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，有同学在迟到登记中用别人的名字或谎称经老师批准，甚至有人盗用老师的名义上网，有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师，如此种种，怎不令人寒心。要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的。晋江假药使得了甲肝的上海人花钱买了怒气。晋江地区的财政收入连年滑坡。将本应喂猪的月饼馅用来生产月饼的南京冠生园被曝光后，没有谁敢买它的食品，最近只好申请破产。
还有，我们学校上学期考试作弊的同学，也受到了处分。丧失诚信的教训还少吗?面对种种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信!”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信。有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反对。母亲说，这是我们全家惟一值钱的东西，诚信，爱它吧，就像爱你的生命!它会给你带来无尽财富。我想，她的话真是太精辟了，世上还有什么东西比诚信更可贵呢?诚信，精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切;失去它，你将为之丧失一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。诚信不仅是个人的生命，也是一个国家、民族和社会的生命。
中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，诚实守信一向是我们中国人引以为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。古代商鞅立木取信于民。3月29日的《羊城晚报》上，我们看到当代西安农民拾巨款千里送还失主，无不体现了诚信的社会风尚。在现代生活中，诚信已成为全社会共同的道德要求。一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，会得到发展和繁荣。今天，中国加入了世贸，面临着来自世界的前所未有的挑战。这时候，诚实的信誉对于中国的市场和企业形象就显得尤为重要。可以说，诚信，是开放的中国经济发展的生命。
撑起一片天空篇八
我生活在压力之下，我一点儿也不快乐，生活中有那么多的压力让我不能呼吸。在公共场所我需要伪装，我要按照家长的意愿来伪装我自己，我想脱掉这一层假面具，来展示真实的自我。让我也可以有一片属于自己的空间来健康快乐的成长！
我希望在我的那片蓝天上没有老师，家长的'唠叨，没有堆成“小山”的复习资料，没有沉重的压力，我希望在我的那片蓝天上只有璀璨的烟火，闪耀灯光，只有潺潺的流水声，只有同伴们哪一张张纯真的笑脸，只有我拿起丝带翩翩起舞那婀娜多姿的身影，那会化成天际边最绚丽多彩的彩虹。
五线谱里的音符构成了我人生的辛酸苦辣，而我也只能看着这些发呆，任由他们去谱写，去构成。可是你们想过吗，我自己的仍生不需要听从你们的指挥来进行，我也可以奏出只属于我的命运交响曲。
撑起一片天空篇九
伴随着经济社会的快速发展，大量的农村剩余劳动力外出务工，随之产生了一个特殊的群体--留守儿童。留守儿童是一个特殊边缘儿童群体，这些边缘儿童的健康成长，不仅是家庭的责任，更是全社会的责任。围绕如何关爱留守儿童，为她们撑起一片爱的天空，并将此作为妇联组织为党政分忧、为社会尽责、为儿童解困的重要抓手这一课题，溧阳市妇联通过走访10个乡镇了解情况、召开留守儿童家长座谈会、发放调查问卷等形式，对全市留守儿童的现状进行了较为深入的调查，形成以下。
调研报告。
我市下辖10个镇2个经济开发区，总人口为78.99万人，其中18岁以下儿童11.067万人。据不完全统计，全市有留守儿童1827人，其中学前705人，在校1122人，单留守1707人，双留守120人。
1、留守儿童的监护情况一般有以下三种情形：(1)一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的一半以上。他们的年龄大都在60岁以上，受教育程度低。(2)第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。(3)第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平较高，如果有就业信息或机会随时都会外出打工，这类监护者存在着监护权不稳定的问题。
2、留守儿童就学成长情况：留守儿童年龄大多偏小，他们的生活自理能力较差，也是形成良好习惯的阶段，父母长期外出，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。许多在外省务工的父母为了省下路费钱，一连几年都不曾回家一次，父母与孩子之间的心灵沟通几乎为零。因此，留守儿童离开学校以后，其他的学习几乎无人监管。
近年来，溧阳市妇联开拓思维、创新载体，把关注特困、留守儿童作为工作的着力点，立足为党政分忧、为社会尽责、为儿童解困，积极实施关爱特困留守儿童工程，帮助一批贫困家庭的儿童学习成才，为留守儿童寻找代理家长，使留守儿童获得更多的感情关爱，切实为特困留守儿童撑起了一片爱的天空，受到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。
1、加强领导，建立健全组织机构。为确保关爱留守儿童工作真正落到实处，市妇联成立了由妇联主席任组长的留守儿童工作领导小组，下设办公室，具体负责留守儿童工作的组织和协调。
2、扩大宣传，营造浓厚氛围。众人拾柴火焰高，关爱工作仅靠家庭、学校的力量是远远不够的，还必须广泛宣传，积极争取社会力量的热情参与。市妇联利用“三八”维权周、“六一”儿童节等契机，大力开展两个《规划》及有关法律法规知识宣传，免费为儿童提供咨询、服务，积极利用溧阳女性网、《溧阳女性》工作报等，大力宣传全市关爱留守儿童工作动态，倡导关爱留守儿童，积极营造关爱留守儿童的良好社会氛围。
3、深入调研，建立留守儿童档案。为进一步了解留守儿童的发展现状和面临的主要问题，市妇联坚持每两年进行一次调查摸底，并在调研的基础上建立了留守儿童专项扶助档案，对其实行动态式跟踪和分类管理，随时关心他们的生活、学习的动态情况，发现问题及时帮助解决。在留守儿童的管理上做到“情况明、责任清”，并逐步增强留守儿童工作的针对性和实效性。
4、举办留守儿童家庭教育辅导活动。依托各级妇女儿童之家、妇女儿童活动中心、学校家长学校、村(社区)家长学校，有针对性地为留守儿童家长或临时监护人提供家庭教育指导和服务，帮助他们树立科学的家庭教育观念。在留守儿童临时监护人中开展家教宣传活动、家教讲座，留守流动儿童心理健康、法制、安全知识讲座等，努力优化有利于留守儿童健康成长的家庭环境和社会环境。近年来在城乡共举办了流动留守儿童家长培训、未成人心理健康教育培训等各类培训20余期，直接受益学生、家长1万多人。先后邀请了省内知名心理专家崔景贵在天目湖镇等镇作了中学生心理健康讲座等培训;在城南小学举办了流动儿童家长家教知识讲座;市人民法院妇委会走进新昌小学，举行“关爱留守儿童、法制伴我成长”法制讲座;竹箦、上黄、别桥等镇也分别邀请了讲师团成员相应开展了家教培训活动等等。
5、开展关爱活动。继续开展“春蕾助学”活动，每年六一，我市各级妇联组织积极开展留守儿童走访慰问活动。除了经济上的帮扶，我们还不断创造各种载体，对贫困儿童进行心灵和精神世界的关爱：我们的妇女儿童活动中的课外兴趣培训常年免费针对困难家庭的儿童开放;我们连续三年组织女企业家协会开展“留守儿童暑期七彩夏令营”活动，帮助孩子们拓宽视野，激发他们学习的热情和坚定的信念;我们组织开展了“恒爱行动情暖溧阳―向特困儿童赠毛衣、送温暖”、“大手牵小手爱心寻呼1+1”寻找“社会妈妈”、“送爱下乡放飞梦想”暑期少儿摄影培训、“爱心接力关爱留守儿童”等各具特色的爱心帮扶活动，得到社会各界的广泛响应。一些乡镇妇联和机关妇委会也针对留守儿童群体开展各具特色的活动，比如竹箦镇组织大学生村官，依托妇女儿童之家阵地，开展“1+x留守儿童爱心辅导站”，南渡镇开展了“缤纷暑期，你我同行”留守儿童暑期夏令营，市交运局妇委会组织该局巾帼志愿者们开展“公交爸爸、公交妈妈”陪留守儿童一起过六一，溧城镇码头街社区妇委会与该社区内数名巾帼志愿者开展留守儿童慰问等各种活动，切实为贫困儿童健康成长营造了良好的社会环境。
在调研中发现，由于家庭保护的缺失，留守儿童生活、学习、安全、心理健康等方面存在的问题日渐突出，具体表现在以下几个方面：
1、生活缺关照。从调查来看，留守儿童监护主要有三种情况：一是留守一方监护，单亲外出的留守儿童由在家一方监护，二是隔代监护，双亲外出留守儿童由爷爷奶奶或者外公外婆代为监护。三是上代监护，留守儿童由父母的同辈人，如叔、姑、姨、舅等亲戚照看。由于监护人生活压力大、年老体迈、不懂膳食知识或不是亲生的等原因，留守儿童生活上得不到细心的照顾和管理，导致留守儿童生活质量不高，营养状况、身体素质偏差。
2、心理缺关爱。由于留守儿童的父母长年在外务工，缺乏与孩子的沟通和交流，而监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够，导致孩子心理发展出现障碍，表现为内心封闭、缺乏自信、情感冷漠、悲观消极、抑郁自卑、心理失衡、孤僻焦虑、自私嫉妒、愤世嫉俗等心理特征。许多外出务工人员将子女的教育寄望于学校，而学校由于学生多、教学任务重，教师对留守儿童的心理关爱难以顾及，致使大多数留守儿童心理问题得不到解决。
3、行为缺规范。留守儿童处于世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段，由于缺乏必要的引导、教育、管理，他们是非观念淡薄，行为缺规范。由于缺乏及时有效的约束管教，不少留守儿童纪律散漫、存在行为偏差。不少留守孩子在家里不听祖辈教导，在学校道德品行较差，不遵守。
规章制度。
常有迟到、旷课、逃学说谎打架欺负同学等行为有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起。
4、家教缺知识。在调查中，我们发现大多数留守儿童与祖辈生活在一起，这些长辈年事已高、文化素质较低(有的祖辈还是文盲)、精力不济，育儿思想守旧，家庭教育方法不当。相当部分的父母忙于生计一年返家探亲一两次，有的父母常年在外，孩子与父母之间相处的时间很少，电话联系少，亲子之间缺乏沟通交流，家庭教育的缺失严重影响了孩子的成长。
5、安全缺保障。留守儿童大部分跟随祖辈在田间地头长大，祖辈忙于农活缺乏防范意识，孩子缺乏监护，特别是学龄前留守儿童缺乏科学的照顾、教育和管理，意外安全事故增多，因为火灾、交通、溺水、或触电等意外事故致残致死等现象屡见不鲜。有部分留守儿童家地处偏僻，上学路途遥远，无人接送，经常是早出晚归，成为了不法分子的侵害对象，女童被骚扰等现象有时发生，留守儿童伤人或被伤害的事件也时有发生。
1、建立健全机制，加大社会支持力度。关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，需要全社会的参与和努力。要建立以市、镇政府为主，相关部门共同参与的工作责任制，成立市、镇、村(社区)三级“关爱留守儿童工作”领导小组，制定“关爱留守儿童工作”行动计划和具体措施，将留守儿童工作纳入对市、镇政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局。并列出专项经费，用于各村(社区)留守儿童服务站点的建立、亲情电话的设立等，确保关爱工作落实到位。
2、加大宣传力度，大力营造关爱氛围。农村留守儿童的教育问题，是包括学校、家庭和社会在内的共同责任，需要全社会的关心关注。要广泛动员全社会的力量，调动做好留守儿童教育工作的积极性和主动性，形成齐抓共管、共同参与的工作机制，营造留守儿童健康成长的良好社会环境和氛围。充分利用女性网、《溧阳女性》、电视台和工作简报等多种形式，呼吁引导全社会对留守儿童的关注、关心与帮助，鼓励支持全社会都要参与留守儿童帮扶教育工作;充分发挥“留守儿童之家”的示范带动作用，及时推广好的经验和做法，让身边的事教育身边的人，营造全社会共同关注关心留守儿童的良好氛围。
3、注重心理教育，促进留守儿童健康成长。针对一些留守孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，学校要设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”，开设心理教育课，定期开展思想教育和情感教育、心理咨询及心理矫正等活动，不断加强挫折教育和磨砺教育，培养留守儿童良好的心理素质，特别是自主意识和独立生活能力，增强他们的社会适应性。要加强对留守儿童安全防范教育，编写留守儿童安全防范知识教育宣传手册，并免费印发给留守儿童家庭。对沾染恶习的留守儿童，重点加强法制教育，防止其走上违法犯罪道路。同时，学校要定期举行文艺、体育、科技、个人才艺表演、亲子活动等一系列活动，让他们在相互交流中增进感情，也让他们在“手拉手”结对子活动中学会感恩、学会关爱他人，从不同的视角，体验社会的进步，体验人与人之间的尊重、理解和平等，从而帮助他们建立起积极向上的人生态度，让他们沐着友爱的和风细雨，茁壮成长。
4、加强家庭教育，正确处理务工与教育子女的关系。各镇、学校、妇联组织要不断巩固发展各级学校、村(社区)家长学校，在建立示范家长学校的基础上，积极推广示范经验，大力建设一批农村留守儿童家长学校、家庭教育指导中心，推进农村家庭教育工作扎实有效开展。同时，学校要加强与家长的联系，充分利用家长回家的时机，召开家长座谈会，通报情况，使学校与家庭产生教育的合力。父母对子女的教育是一种天性教育，是任何教育都无法代替的，每位父母亲千万不能放松对子女的教育，应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足情况下，应该多为下一代考虑。如果没有可靠的监护人，父母外出务工时，至少要留一个在家，这对于孩子人格的培养和学业成绩都是有益的。家长及监护人要树立教育新理念，提高解决儿童成长中遇到困惑的能力，正确对待儿童存在的问题，学会换位思考，与孩子一起“成长”。
5、整合各类资源，扶持农民本地就业创业。各级政府和妇联组织要整合各类资源，大力发展本地经济，积极鼓励、引导和支持更多的外出务工人员带着资金、技术和管理经验回乡创业，并在政策上给予倾斜，资金上予以扶持，技术上予以指导。同时，有关部门要建立返乡农民工台帐，及时了解返乡农民工的就业需求、培训和创业意愿，劳动保障部门等相关服务部门专门设立农民工就业创业服务窗口，开辟农民工就业创业“绿色通道”，公开办事制度，为他们提供就业指导、项目开发、小额贷款和跟踪服务等“一条龙”服务，让农民工在家门口实现就业创业，既从源头上减少农村留守儿童数量，又促进了新农村建设的发展。
6、发挥妇联优势，动员全社会共同关爱。各级妇联组织要进一步发挥妇联组织的社会协同作用和“联”字优势，打响“代理家长”与留守儿童结对品牌、岗村结对帮扶留守儿童品牌，使“代理家长”和文明岗切实做到“五个一”，即每月与结对留守儿童联系一次以上，指导孩子给父母写信或通话一次以上，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，每年陪孩子过一次“六一”儿童节;要建立健全留守儿童档案，实行动态管理;要进一步做好留守儿童家庭教育工作、村(社区)留守儿童之家建设工作，将留守儿童工作融入文明家庭创建、巾帼建功等妇女工作主体活动中，使其常规化、制度化，这样才能真正为留守儿童的身心健康成长创造良好氛围和条件。
撑起一片天空篇十
正是深夜，万籁俱寂，只留下点点星光和一轮明月与我相伴。漫漫长夜中，思绪飘散，延伸，铺展。月儿似乎被施了魔法，竟映出母亲的模样。
这大抵都是儿时的记忆了，如今对母亲更多的是钦佩。记得那天的雨发了疯的冲向地面，冷冽的风拼命的朝窗户的缝隙挤进来，也渴望得到一丝温暖。我在这场战争中，不幸的发烧了。母亲好看的眉头顿时皱成了一团，平时总是平静的脸掀起了一场惊涛骇浪。母亲像手足无措的孩子，手忙脚乱地把我送去医院。“叮”手机不合时宜地响了起来，母亲背对着我在不远处接电话。那一刻，我忽然感到母亲的背影是那样的单薄。或许在我心中过了几个世纪，母亲终于走了过来，在我耳边说“我工作有事，等我回来。”她的语气那样轻柔，却是不可置疑的决定。我心中五味杂陈，可到底还是理智拉回了我，我木讷地点点头。可能我当时是有过恨她的，但现在想来，对母亲只留下了钦佩。
撑起一片天空篇十一
书是默默无闻、不声不响的老师，是智慧的伙伴、是成功的种子、是快乐的太阳、是心灵的窗口、是知识的桥梁。
翻开了新书《少年天文学》，一股清新的墨香扑鼻而来，轻轻地闭上眼睛，这时我仿佛看到了一朵朵洁白无瑕的云彩飘过，露出了刚刚升起还在伸着懒腰的太阳，它舒适地躺在浅蓝色的天空上，散发着柔和的阳光。茂盛的大树和刚刚抽出嫩芽的小树，沐浴在阳光下，花儿和小草惬意的聆听着鸟儿美妙的歌声。
翻到书的下一章，描写的是皎洁、明丽的月亮，它的四周围满了调皮的星星，眨着大大的眼睛。这是一个寂静的夜晚，鸟儿都睡了。寂静的夜晚和皎洁的月光给鸟儿盖上了一层薄如蝉翼的被子，给大树披上了一层轻若烟云的银纱。我不忍打扰这夏夜的宁静和鸟儿们的梦境，悄悄离开了。
继续翻看下去，忽然书页上涌起了一层薄薄的云，凝结成一个小宝宝的样子，随着这“云宝宝”我来到了美丽的星空，好美丽呀！我感叹着，问着“云宝宝”，“这是宇宙空间吗？”“嗯嗯，主人，这就是我们居住的太阳系啊”。这时我惊讶的发现一个星星竟然戴着一个滑稽的草帽，它的腰部好像系着美丽的腰带，啊这一定是书里描述的土星吧！
我又随着“云宝宝”来到了最大的行星——木星。木星虽然是所有行星中最大的一个，但因为木星是一个液态星球，远远望去却像漂浮在星际中的.一个大水球，让我没有落脚的地方，只好随着“云宝宝”继续在星空中遨游，忽然发现远处泛起一片刺眼的红光，我很好奇，就央求着“云宝宝”带我到那边看看，结果发现是书中描写的火星，它同地球一样有着四季，不同的是每个季节长达地球的一倍，火星也有大气层、水和空气，它是太阳系中除了地球以外最适合人类居住的星球啦。“云宝宝”一边说著书中的故事，一边带着飞回家中。
合上书，回忆著书中描述的天文知识。每当看到一本新书，都会学到许多新的知识，通过多读书，读好书，可以让我开阔视野、增长见闻、诚实守信、懂得感恩，我还要读更多、更好的书，在书的天空中自由的翱翔。
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撑起一片天空篇十二
书是默默无闻、不声不响的老师，是智慧的伙伴、是成功的种子、是快乐的太阳、是心灵的窗口、是知识的桥梁。
翻开了新书《少年天文学》，一股清新的墨香扑鼻而来，轻轻地闭上眼睛，这时我仿佛看到了一朵朵洁白无瑕的云彩飘过，露出了刚刚升起还在伸着懒腰的太阳，它舒适地躺在浅蓝色的天空上，散发着柔和的'阳光。茂盛的大树和刚刚抽出嫩芽的小树，沐浴在阳光下，花儿和小草惬意的聆听着鸟儿美妙的歌声。
翻到书的下一章，描写的是皎洁、明丽的月亮，它的四周围满了调皮的星星，眨着大大的眼睛。这是一个寂静的夜晚，鸟儿都睡了。寂静的夜晚和皎洁的月光给鸟儿盖上了一层薄如蝉翼的被子，给大树披上了一层轻若烟云的银纱。我不忍打扰这夏夜的宁静和鸟儿们的梦境，悄悄离开了。
继续翻看下去，忽然书页上涌起了一层薄薄的云，凝结成一个小宝宝的样子，随着这“云宝宝”我来到了美丽的星空，好美丽呀！我感叹着，问着“云宝宝”，“这是宇宙空间吗？”“嗯嗯，主人，这就是我们居住的太阳系啊”。这时我惊讶的发现一个星星竟然戴着一个滑稽的草帽，它的腰部好像系着美丽的腰带，啊这一定是书里描述的土星吧！
我又随着“云宝宝”来到了最大的行星——木星。木星虽然是所有行星中最大的一个，但因为木星是一个液态星球，远远望去却像漂浮在星际中的一个大水球，让我没有落脚的地方，只好随着“云宝宝”继续在星空中遨游，忽然发现远处泛起一片刺眼的红光，我很好奇，就央求着“云宝宝”带我到那边看看，结果发现是书中描写的火星，它同地球一样有着四季，不同的是每个季节长达地球的一倍，火星也有大气层、水和空气，它是太阳系中除了地球以外最适合人类居住的星球啦。“云宝宝”一边说著书中的故事，一边带着飞回家中。
合上书，回忆著书中描述的天文知识。每当看到一本新书，都会学到许多新的知识，通过多读书，读好书，可以让我开阔视野、增长见闻、诚实守信、懂得感恩，我还要读更多、更好的书，在书的天空中自由的翱翔。
点评：文章立意新颖，以一本天文学的科普读物为题来展开叙述，文章也大都是对天文学现象的想象和描述，充满奇幻色彩。最后点题说明读书可以使人开阔视野、增长见闻、诚实守信、懂得感恩。
撑起一片天空篇十三
因为有了爱，你的缺陷将变为美丽；因为有了爱，你的绝望将变成希望；因为有了爱，你的险些失去会变为拥有，因为爱别人就是爱自己。
记得爱尔兰一位有名的退休警察杰尔说过，在他执勤的一个晚上雷雨大作、狂风阵阵，突然办公室里响起了电话。一个男孩在对面的公路被夹在车缝里急需救援，他急速前往，却被雨水冲塌的路面拦住了去路。这时一个开着翻土机的男人主动为他掘土整路，在这危急时刻男人的帮助使杰尔得以去解救那个男孩。而后来那个男人却专程赶去感谢杰尔，因为男孩就是男人的儿子，而之前男人并不知情，因为他的爱心，儿子得救了。
真的，爱别人就是爱自己。拥有爱心在任何时候都是一种莫大的财富。白云飘飘，溪水潺潺，杨柳依依……仿佛所有的一切都在告诉着我们：时刻携带生命的爱心。
想想在校大学生李秋英在知道贵州山区不少儿童失学后，她不顾众人鄙视辛勤地拾着垃圾，然后卖掉寄给山区儿童。一年后病魔向她张开了血口，她因无钱治病危在旦夕。孩子们知道后纷纷为她捐款治病，一角的，两角的，这都凝聚着孩子们对她的爱。因为她的爱心才赢得了别人对她的帮助。
由此可见，拥有爱心是多么的重要，在爱别人的时候我们爱护了自己。
望望蓝天，听听清风，感受心跳，爱原来这么美好，那就让我们用爱心撑起命运的天空吧！
撑起一片天空篇十四
去年，邻居家的叔叔不知怎么了，走路、说话都不会了，还好有那位奶奶的帮忙，要不然，叔叔这一生可都要惨透了。
那天，我正要去上辅导班，一出家门，就被眼前的一幕感动了。
邻居奶奶正扶着自己的儿子在小路上走来走去。刚开始，我还不知道他们在干嘛。
后来。
听别的邻居说。
那位奶奶。
是在教自己的儿子走路。我心里很纳闷，叔叔这么大了，难道还不会走路吗？于是，我就躲在一个小角落里观察了起来。
“你先慢慢来，先把第一个脚。
迈
出去再说吧！
”奶奶温柔地说。可是叔叔怎么也动不了，迈脚也就更不用说了。于是，奶奶就弯着腰，一点一点地搬着叔叔的腿，帮他迈出一小步，为了迈出这一步而不摔倒，叔叔还要扶着奶奶的背，所以，奶奶的身体就要承受叔叔那一百多斤重的压力呀！看到这样的情景，我不禁
眼眶湿润了。
我的妈妈也是这样不辞辛劳的每天陪着我那得付出多少心血和汗水才使我能够茁壮成长呀！
就这样，日复一日，家门口的小胡同里，不知。
留
下了奶奶陪着叔叔练习走路的多少脚印，叔叔终于学会了迈脚、走路。
……
还有一个。
更
艰难的任务，那就是练习说话。
你们可知，学说话，对于婴儿来说挺简单的，可是对于一个生病的成年人来说，却是。
很艰难。
的
事情。
要想重新开口说话真得费上九牛二虎之力不可。
我要去叔叔家和他家的小弟弟玩儿到了家门口来给我开门的竟是叔叔我大吃一惊。
“叔叔，进屋吧，外边凉！”“没事儿，我就当是锻炼了。”我难以置信，叔叔竟能说话了，还说得那么流畅，我真为叔叔高兴。
叔叔的康复离不开奶奶的耐心陪练，这就是。
无言但却伟大的。
像
一座高高的山，
当
我们遇到困难。
时
她
就
是我们依靠的屏障，
在
我们头顶。
爱的。
天
空
撑起一片天空篇十五
“修身”阶段的市场部是纯工具型的，这里不多谈。
到了“齐家”和“治国”阶段，市场部的定位和职能设定才真正是考验企业发展智慧的关键之处，如何根据企业的实际情况，拿捏的恰到好处，不仅会影响企业当下的发展，更会影响到企业未来发展的格局。笔者认为：就一般工业品企业而言，如下五大基本职能的建立和完善，将足以撑起一片天，为企业近期的业绩增长贡献力量，更为企业未来的发展夯实基础。
一、规划&管理。
1、负责公司市场调研、产品规划及品牌管理，提出品牌发展规划。
2、搜集市场信息，竞争市场调研数据汇总。
3、市场推广及培训资料策划、活动实施。
4、撰写典型产品应用案例，策划展示资料。
5、挖掘产品差异化优势、撰写广告宣传文案、软文。
6、负责公司和产品资质的完善和升级。
7、制定、执行新产品上市的市场策划方案。
二、设计&制作。
1、负责公司及品牌的视觉形象设计，设计制订vi手册。
2、负责产品包装、出厂文件设计。
3、负责产品宣传推广应用的物料设计制作，如展台、展品、媒体广告等。
4、负责公司网站整体美工设计（或把关）及配合其它部门相关工作。
5、负责期刊、企业内刊的编辑制作。
6、负责公司礼品及展会礼品的制作。
7、负责部门供应商管理及物料制作费用记录。
三、公关&会务。
1.负责公司公关活动的策划、联络和实施，提出年度公关活动计划和预算方案。
2、与协会、用户、设计院、咨询公司等洽谈合作并策划活动（组织、实施、流程安排）。
4、根据项目需要，负责联络安排场地、交通、运输、制作等工作。
5、负责产品推广会议及商务会议的客户联系。
6、负责相关到访客户信息的收集。
7、负责访客接待和公司突发危机处理。
四、网络&媒体。
1、负责公司媒体合作项目的策划、联络和实施，提出年度媒体合作计划及预算方案。
3、负责媒体及网络营销年度目标的制定与分解，制定健全高效的工作流程和工作制度并执行，组织团队达成各项目标（成本、进度、质量、数量）。
4、与外界合作媒体的互动联系，组织重大采访报道，审定稿件，安排版面。
5、根据公司产品和技术推广需要，策划和协调撰写技术类媒体信息。
6、公司内部重要活动的拍照、摄像，媒体新闻的及时撰写及发布。
五、渠道&客户。
1、负责公司业务数据管理及客情维护工作，提出年度客户关系维护和管理计划及预算方案。
2、整理、筛选、管理渠道商、用户、设计院等客户资料，并科学存档建立数据库。
3、对用户购买心理、行为习惯进行研究，设计回访方案并予以追踪总结。
4、协调渠道与公司产品合作的相关事宜。
5、策划与渠道合作活动，并撰写方案。
6、渠道招商及业务管理系统的设计和管理。
7、负责市场推广资料管理。
上述五大功能模块基本上涵盖了工业品企业市场营销体系中除销售和渠道管理外的所有部分，如果市场部能够担负起来，执行到位，那企业的发展将得到有力支撑：不仅销售业绩的增长成为有源之水，而且品牌形象的提升得到系统性支撑。
欢迎对市场营销体系建设感兴趣的朋友互相交流切磋，我的博客地址是：
/或者/。
撑起一片天空篇十六
在《为你撑起的天空》中，讲的都是爱与成长的故事。其中最让我印象深刻的一篇《火树银花的露水是什么滋味》，它讲述的是露水小鬼和老爷爷的故事，虽然一起生活了很久，但老爷爷却不知道它的存在，一个人形影相吊的生活，小鬼则没心没肺的生活在老爷爷对花朵的爱护中。直到过年，当冲天炮把小鬼吓得抱住老爷爷时，他感受到前所未有的温暖，流下了一滴泪，也滴在露水小鬼的心上。在爷爷去世后，小鬼有了牵挂，每逢过年都会去看“火树银花”，去感受爷爷的存在。这个故事有些凄凉，很催人泪下。
在生活里，其实也不乏这样的例子。比如我的邻居刘滢韩。她的父母离婚了，她和妈妈一起到了一个她称之为“叔叔”的人家里生活，起初她很抗拒“叔叔”，有好几次甚至离家出走，当时，全家人都以为她已经失踪了，还可能被拐骗掉了，都不抱着能把她找回来的希望。可她口中的“叔叔”，却一直坚持不懈地找她，终于几日后在桥洞里看见了掩面哭泣的.刘滢韩。她当时惊讶不已，觉得平时对她不怎么关心的叔叔，一下子就变得高大起来，她突然发现，“叔叔”的爱是那么浓厚而低调，她以前，竟然对“叔叔”有那么多的偏见……她因为一次机遇，懂了许多。原来，爱是隐藏在人们身边的，不张扬不显摆，也不一定是非要失去才能明白。
爱，是一块糖，散发出甜蜜的滋味；爱，是一泓水，有着无处不在的柔情；爱，是一座山，永远担负着一切责任。珍惜他人的爱吧，否则等你发现时，父母也早已远去，子欲养而亲不待了！
撑起一片天空篇十七
天空石谁撑起的呢？是盘古吗？不，他只是存在于神话传说中的人物，父亲才是撑起我们家天空的支柱，这支柱，不是铁，不是木头，也不是石头，而是父亲的身体，这个柱子不会断，也不会腐烂，跟不会生锈。
那么，假如有一天这柱子断了，不会再站起来，不会再给你呵护，永远的走了呢？倒下，是以他为动力前进，还是自甘堕落呢？看着别人的父亲能给别人呵护，而我却不能，他走了，永远的走了，不能再给我呵护，不知不觉中我已在记忆的海洋里放佛回到了父亲临走前的一天：早晨起床，妈妈叫我在家里等着卖肉的，买些肉好为父亲送行，而他们呢，去拉土，准备修牛棚，只剩下一车了，妈妈拿着头巾，拍着身上的土进来了，问我：“肉买了么？中午我给你做红烧肉。”我高兴极了，脑海里出现了一个念头：肉呢？哎呀，没买！完了，该挨骂了。母亲尽然没有说什么，只是包了父亲最爱吃的饺子，到了第二天，到我被叽叽喳喳的麻雀吵醒时发现妈妈只是在静静的织着毛衣，过了几天妈妈说：“你爸都去了几天，怎么还不大哥电话来啊？”到了下午放学时，不见妈妈来接我，我心里有种不祥的预感！
果真，我的'预感没有错，我的父亲走了，再也没有回来，从此我失去了父亲的疼爱，再也没有人能像父亲那样疼爱我了。我家的“盘古”倒下了，母亲勉强的支撑这这个家，如今我已经上初一了，而我姐姐也迈入了大学的门槛，母亲终日做着家务，把那份思念之情紧紧的寄托在我们身上！
撑起一片天空篇十八
想在飞扬，那一刻，我真感觉自己的职业俨然就是神圣的化身。我坚信，只要有爱，我可以去感化每一位冥顽不灵的学生。学生的学习与生活牵动着我的每一根神经。每天哪怕睡得再晚，我也会坚持和学生在日记中交流；哪怕心中在怒火冲天，我也会克制住自己，坚持用所谓的“爱心政策”去感化他们。然而就像自己心中珍爱的花瓶打碎了一样，当我第一次朝学生大发脾气时流泪的却是我自己。
面对学生的任性与不理解，面对教师工作的压力与生活的单调，我终于还是一天天背弃了初入教坛时的'一腔爱心，满腹豪情。尽管昔日的学生总会不时的看望我，他们用一封封信道出了最诚挚的感激与信任，也用一条条短信诠释着我昔日的爱心并未付诸东流，可我还是在困惑徘徊中为自己的放弃找了个理由：现在的学生不如往日的单纯！失望、焦躁与冲动使我和学生的天空经常会风云弥漫。
然而有一件事却让我如梦初醒。那天早读，面对着本该书声琅琅却一片鸦然的教室，我心中有股无名的怒火在上窜。尽管我不断的提醒自己，克制，再克制，可临早读结束时，我还是鬼使神差的爆发了。我厉声制止了他们的读书声，而此时有一个未完成背诵任务的女孩正在给我背书，面对教室的寂然与我的怒气，她的声音越来越低，千不该万不该的是我竟对她吼了一句，让她大声点背。不知是紧张，是愤怒，还是伤心，她最终在众目睽睽之下尴尬的走回了座位。说真的，那一刻我后悔了，我想到如果讲台上站的是学生时期的我，如果我的女儿此刻正遇到这样的情形，我该有多么揪心！
以后的几个早读，那女孩总有些恍惚，我的心中更是充满了自责。当我敞开心扉向她解释后，说真的，我并不敢奢求她的原谅，然而她却在纸条上给我写到：“老师我没怪你，我是怪自己不争气，从来没有一个老师对我这么负责过，我一辈子都不会忘记你。”那一刻，我不知该再找什么理由让自己的心灵继续冷漠，她的善良与宽容将我所谓的理由击得粉碎。
我终于明白，不是学生不再单纯，是我自己不够坚持。我也终于明白，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心！对学生自尊的呵护，对学生的尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱最好的诠释！
朋友们，请永远记住儿时我们眼中的老师，也请记住作为家长我们心目中的老师，让我们像爱儿时的自己一样去爱自己的学生，也让我们像爱自己的孩子一样去爱我们的学生，让我们用爱为学生也为我们自己撑起一片明朗的天！
撑起一片天空篇十九
雪依然下着，但救护车却迟迟没有来。忽然，一个带着孩子的年轻女子径直走了过去，接下来发生的一切也许我一生也不会忘却：她把女儿小小的伞撑了起来，遮在男子的身上，并把女儿拉进自己的怀里，裹得严严实实的，而自己却任凭风雪的肆虐。撑起伞的那刻，我觉得她仿佛就是位巨人，将整片天空都支撑起来。大雪已经使地面覆盖了一层厚厚的积雪，男子的伤势似乎更严重了，雪一直在往外流出，染红了一大片雪。
救护车终于来了。在众人的帮助下，男子被抬上了车。这时，那位年轻的女子也慢慢站了起来，揉揉自己的膝盖，显然长时间地蹲着已经使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女儿早已在她温暖的怀里沉酣过去。她目送着渐渐远去的救护车，嘴角微微上扬，在众人的议论声中，她转身默默的离开了，看着雪中那远去的背影，竟是如此的高大。
撑起一片天空篇二十
很小的时候就开始写赞美老师的文章，用尽心中所能想到的所有美好的词汇，想不到有一天也可以将自己的知识传授给别人，记得那时经常把教师比喻为蜡烛，“燃烧了自己、照亮了别人”。歌颂教师的职业有多伟大，多崇高、多光荣。不过当我真正可以教书育人的时候，我所感受到的只是责任的重大，我仍然是个平平凡凡的人，从事着我选择的职业，这是我生活的一部分。当光环渐渐隐去，我开始认真思考我这份工作。
一位美国著名管理学家说，把职业当工作，往往一事无成；把职业当事业，往往成就非凡。
的确，如果你把职业当职业，你想到的就是一份工作，一种谋生的手段，就是挣钱养家……你可能会因为工作压力、待遇不公、升迁无望等而生出诸多的怨言和愤懑，也会有不如意、不称心的感觉。于是你的工作就变得无奈、被动、消极，即便快乐也痛苦。
而当你把职业当作事业时，工作便成了自己生命中不可缺少的一部分。你会愿做、想做，会有强烈的求知、求好欲望。在工作中，你就会主动开拓、奋发进取，充分发掘自己的潜能，追求生命价值的实现。
一、爱校如家，以爱校为荣。
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁，才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣。
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候??）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣。
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。
教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
四、爱书若渴，以爱书为荣。
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都应该坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。
我想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。
正如诗人泰戈尔所说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。”教师是培育桃李芬芳的人，那就让我们做绿叶和绿荫吧！教师是铺就成才之路的人，那就让我们甘做铺路的泥土和路石吧！教师是造就学生攀登科学高峰的人，那就让学生从我们的肩上开始攀登吧。
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