生活中总有一些突如其来的事情需要我们总结和概括。总结应该突出重点,将观点和结论以简明扼要的方式呈现出来。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能够给大家一个参考和启发。
如果我能再做一回小学生六年级篇一
六年的小学生活即将结束,回顾这六年在小学里的生活是那么丰富多彩。可是,我的成绩却一向停留在这一个阶段,不能进也不能退。如果,我能再做一回小学生,我必须会刻苦学习文化知识。认真端正学习态度。
如果,我能再做一回小学生,我要认真对待学习态度。在课堂上,专心致志地听教师讲课,不乱开小差,不和同桌说话。要明白,学习不是为了父母和教师,而是为了自我。父母辛辛苦苦赚钱,是为了什么?就是想让我们成为国家栋梁。所以,我们必须不能让他们失望。
“没有规矩,不成方圆”这是古人常说的一句话。这话说得好,没有规矩,哪里来的方圆。如果,我能再做一回小学生。我必须会遵守学校纪律:不打架、不骂人、尊老爱幼、同学之间团结友爱等等。加强纪律、遵守纪律,是成为一个优秀少先队员重要的一步。不管是在学校,还是回到家中,我们都要以纪律为重。
文化知识是人类提高的关键。没有文化和知识,人类的科技也不可能这么先进。如果,我能再做一回小学生,我必须要刻苦学习文化知识。学习不光是在课堂上听教师讲课,还要在课后自我去研究探索。我们是祖国的花朵,为了我们的祖国,也为了我们自我,要努力学习,去回报父母的生育之恩,回报教师的教育之恩。
此刻,我要加倍努力,学习到更多的文化和知识,争取考上重点大学,让父母和教师高兴。
回顾这六年来,和同学的欢乐时光,还有教师的教导,不断在我脑海中徘徊,让我至今不能忘怀。
如果我能再做一回小学生六年级篇二
在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨日,我还是一个刚入学的新生,今日,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”
小学这六年来陪同我走过的同学、教师还有充满我们回忆的学校我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮忙,莫大的宽容,莫大的自信。
小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我必须会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和教师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我必须会让我的小学生活更加充实、完美!
如果我能再做一回小学生六年级篇三
母校里荡漾着我们的欢声笑语,回荡着我们的歌声,记录了我们的点滴。时光如果可以重来,我们一定要留下一片芳草在此,为我们的母校增添一份翠绿。如果我可以再做一回小学生,我将会为我的小学生涯多留下一些美好的回忆。课堂上,我会积极发言,让窗明几净的教室记录下我们的点滴;操场上,我会认真做操,让芳草如茵的操场留下我们矫健的身姿;活动中,我会无忧无虑地与同学嬉戏,让诗情画意的长廊留下我们甜美的笑容。在这离别的日子里,我会更加坚强,让我们珍惜这一去不返的光阴吧!如果,我还能再做一回小学生,我将会为我的。
小学生活。
画下最美好的篇章!
我读过一首诗,诗名叫《你是我最遥远的思念》,心里深受感动。现在,我多想说一句:母校,你是我最遥远的思念!愉悦的小学生活,你是我最遥远的思念!难忘的朋友们,你们是我最遥远的思念!
现在,我们已经进入了初中,成为了一个中学生,就要用严格的标准来衡量自己,不要让小学的遗憾在中学再次上演。虽然时光不会停下他的脚步,历史也不会被*,但我们的未来要把握在我们自己的手中,我们只有‘好好学习才能‘天天向上’,才能弥补损失的光阴。
如果我能再做一回小学生六年级篇四
小学生活即将要结束了,我们将要离开朝夕相处的教师、同学,离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩,我简直是无地自容。
如果,我能再做一回小学生。我必须会端正学习态度。在课堂上认真听教师讲课,随时做好笔记,掌握好重点,养成独立思考的好习惯。
如果,我能再做一回小学生。我必须会加强纪律,异常是在课堂上的纪律,不会在课桌下头窃窃私语;我也必须会遵守学校的规章制度,不乱吐痰,不乱丢垃圾,还要靠自我的职能保护好学校的环境卫生。
如果,我能再做一回小学生。我必须多阅读课外书,多掌握好词好句,名人名语;还要养成“我要学”的良好习惯,学好文化知识,以优异的成绩报答父母和教师。
世界上不可能有时光倒流,虽然小学生活即将要结束,但坚信在今后的日子里,我能认真总结经验,加倍努力,实现自我的梦想。为社会贡献我全部的力量。
如果我能再做一回小学生六年级篇五
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”树上的知了开始叫了,池上的荷花开始盛开了,太阳火辣辣地烤着大地。时光飞逝,我们即将步入初中的殿堂。回头望了望,好像缺了点什么。
如果我能再做一回小学生,我会选择上课时,不会出神,不会望向窗外去看那一朵朵洁白的云彩,不会去聆听鸟儿们的婉转歌唱,而是选择看向黑板上一个个方块字,聆听老师讲的一个知识点。
如果我能再做一回小学生,我一定会大胆起来发言,让我回答的声音在教室里的每一处地方,每一个角落回荡着,让我的身影总在同学们老师们的瞳孔中出现。
如果我能做再做一回小学生,我一定会交很多好朋友,让我和朋友们的欢声笑语在教室里,在操场中回荡着,欢笑声永不间断。
时光如同梭鱼,“嗖”地一声从水中穿过,如同风“呼”的一声拂过,如同雨“哗”的一声洒落在地上。
时光是无法收回的,它如同泼出去的水,怎么样也无法收回。
如果我能再做一回小学生六年级篇六
如果我能再做一回小学生,我要改掉我马虎的毛病。每次考试,都是因为马虎才扣的分。向来考试时,都没有什么不会的题,只要是错题,就是因为马虎、粗心。
如果我能再做一回小学生,我要多为班级贡献出一份力。我以前老师叫我帮忙判试卷,我总是判一些就逃掉了,交给别人判。值日时,有时收不上的灰尘我就扫到角落里,也不擦地,总是偷懒。如果有机会再来的话,我会多帮老师干干活,认真的值日。
如果我能再做一回小学生,我要做一个人见人爱的“开心果”。我要做一位阳光的人,带给大家快乐,让班里充满开朗活泼的气氛。
如果我能再做一回小学生,我要珍惜我的朋友们,珍惜我的小学生活。同学们和我吵架,谁也不让谁。如果能重来,我一定会不论谁错也会让着对方,因为可以做同学也是一种缘分。如果能重来,我不会一下课就疯玩,我会在教室里看看书,和朋友说说话。
纵使我想过这么多如果,但我知道不会有'再来"这么一说。明年的夏天,教室里依旧会坐满了人,但注定不会是我们。与其在这里自怨自艾,不如在初中,好好学习,争取不再留遗憾!
如果我能再做一回小学生六年级篇七
六年的小学生活一晃就过去了,很快。时光虽快,可我却觉得很漫长,因为六年的小学生活里我感到好累……如果时光允许,我期望我能欢乐成长,平平淡淡,淡薄名利。
从一年级到三年级的学习生活中我好累。这三年,我在二班。二班的同学中个个都是拔尖尖子,而我,和他们在一齐却感到自我好弱小。于是,我开始努力学习,好好学习,渴望知识的我,争取成为好学生里的一员。可是,我无论怎样努力,我地位也只是在中上,一向不能成为教师重视、宠爱的对象。我又一次努力,参加了各种培训班,从早到晚,一向勤奋学习,那段日子,我真的好辛苦、好疲惫。
可是,那永远都是自我的一些古怪想法,现实永远是现实:从四年级开始,我被调到了六班。也是从那时起,我的学习成绩开始突飞猛进,成为六班的佼佼者。于是,我更加努力了,因为做为六班尖子生的我,还原不愿让教师、家长、同学失望,我更加勤奋了,更加努力了,养成了“无论什么事都要完美”的习惯,背负着这么多久的期望,我努力着。这时的我却不会因为同学的羡慕,教师的表扬而高兴、欢乐。要明白,在此背后,我付出了多少艰辛,我痛苦。
今日,有了这样一个机会——问我:“如果你能再做回小学生,你将会怎样样?”我会回答出一个十分疯狂的几个字——“我不想做优生!”要问我为什么?我已经说了,我很累。如果能够,我不会再那样仅为了名利,为了教师的重视,苦了自我。我一向期望自我能欢乐成长,轻简便松,自我发挥本事,不再争夺,不再哭泣,不再勉强。爸爸说:“最好的,就是平平淡淡的。”是的,我要再做一回小学生,不是那种疯狂的争夺“王位”,我要那种平平凡凡,发挥自身原有的潜能,或许这样,不用太努力,发挥自我,又能欢乐,也能成为优秀的!
疯狂的想法也永远是虚构的,既然已经是一名优生了,就要好好珍惜学习。如果想普普通通,那此刻就开始,用平常的心态去发挥,不用崩得太紧,放松自我,相信明天的完美!
如果我能再做一回小学生六年级篇八
如果我回到一年级,体育路小学里依旧有着104班,重新把班前的树抱一抱,再去爬一回;六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾,再望着高年级默默憧憬;看着父母满头黑发,思考他们小时候是不是和自己一样;听父母的话,乖乖学习,努力长大。这似乎,就是一年级的一切。
二年级,才发现之前太幼稚了,总想着超过前一人的成绩,臆想的事,也渐渐多了。二(下),想象新学校的美好,想马上进入三年级,才能真正步入7班,向4班saygoodbye。
一、二年级,是童年的时候,沧海桑田,马上将离开这个学校的六年级,是会留念的,是会羡慕的。
三年级,终于看见了新学校,走进这个愈加壮大的集体。学习,被认为是一等一的大事。
四年级,爱上了看书,书籍中有许多现实做不到也见不到的事,沉迷于书籍之中,庞大的知识如海啸而来。
五年级,发现以前的喜爱画画,给现如今的画技打下了良好基础,学习也逐渐提高。
六年级,回首望去,似乎发现小学一路走来,沿路并没有后悔的标志。一到五年级的`一切,没有后悔,只有感谢,感谢以前的我,给了如今的我的一切,不仅是学习,其他的兴趣也一样,我从不后悔。
如果我能再做一回小学生六年级篇九
怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。
小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。
小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。
虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果我能再做一回小学生六年级篇十
一年级,我将认真听课,不吵,不闹,学好基础知识——特别是字母表、韵母表等,我到现在都没有弄明白,这完全是因为我一年级贪玩的缘故。
二年级:二年级我以前还比较认真,假如让我重新来过,我当然要做得更好。
三年级:这是使我伤心的一个年级。就是这一年,我开始了苦难的英语课,我从开始就没认真学过,数学也是,我真希望能重新学好这两门课,但是真糟糕,我回不去了。
四年级:这一年,我语文成绩开始稳定在前三名内,数学维持在八十以上,英语有我妈辅导,日子倒也勉强。可是,谁都会希望自己变得更好的。
五年级:五年级各科都是老样子。可是别人有的进步了,我也想追上他们啊!
六年级:这么六年的日子,竟然只这短短一页便概括了,我真是感慨万千。一眨眼,就到了我正处于的这个年级——六年级。今年我成绩很不稳定,尤其是数学,我有时会想,我要有潘镐那么聪明该多好!
最后我要说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。这些,统统都已过去了。我所能做的,并不是在这儿怨天尤人,而应该完善自身,努力让自己变得更好,更优秀。我们应该在未来漫长的学习道路上坚定地走下去——也带着我们求学的信念。
如果我能再做一回小学生六年级篇十一
光阴似箭,六年的小学时光转眼间就过去了。回顾六年的小学生活,发生了许多事,有高兴、有悲伤、有后悔、有得意……如果我能再做一回小学生,有些事我会改变。
有一次,我们,其中一个题我们班没有做对的,让我们利用周末的时间再做一做这个题,结果我把这个作业忘了。周一到了以后,让我做那道题,可是我没做,所以不会,就直接跟老师坦白了。老师很生气,并问了问谁还没有做,又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边,然后还通报到了家长群里。看见了以后批评了我,我真后悔。如果我能再做一回小学生,我一定要记住这个教训,不让自己受罚。
还有一次是上体育课,老师让我们集体跑两圈,都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来,走了几步,还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里,待跑完以后,其他同学都解散,我们那些偷懒的罚跑十圈。没办法,我们只好继续跑,但跑的时候,我还是没忍住又走了几步。终于,我连跑带走完成了四圈,老师把我叫了过去,问我以后还偷懒吗,我说再也不会了,老师便相信了我,让我去休息了。如果我能再做一回小学生,我一定会坚持跑下来,不再偷懒。
如果我能再做一回小学生六年级篇十二
首先,我会选几本自己爱看的好书,因为三年级读《三国演义》,简直什么都读不懂,让我直接失去了对名著的兴趣。四年级读《史记》和《资治通鉴》,还是读不懂,连一章讲什么都不知道,一章和一章更是关联不起来,根本感受不到其中的乐趣。五年级,在父母的要求下再读这几本书,才发现古代的谋士们足智多谋、巧舌如簧,将士们勇猛无畏、誓死拼搏、为主效力……书中人物栩栩如生,让我感到身临其境,乐趣无穷。
其次,我会安排好自己的生活,做到作业认认真真完成,书看了不少,玩的尽兴,觉睡得踏实。因为,有时的我,作业没做完就去玩了,玩的时候想着作业,玩没玩好,做作业还在想着刚才玩的东西,不能集中注意力。作业做好久,做到深夜,没时间看书,就只能去睡了。晚上睡的太晚,早上困得不行。过了一天,什么也没有做好。
最后,我会先设定学习目标,再计划好游戏时间,将其作为自己按时完成老师布置的作业的奖励,做到在学习之余的同时也可以玩游戏放松一下。因为,如果我今天得到了游戏奖励,明天我会再接再厉、保质保量完成作业。
如果我能再做一回小学生六年级篇十三
斗转星移,十三个春夏秋冬转眼间已成为过往云烟。小学生活一去不复返,若我能回到小学生活,我一定会好好努力。六年了,再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生,不再是以前那个无忧无虑的没烦恼的小学生了,所以我想再做一会小学生。小学阶段的时光虽然短暂,但是十分美好。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了,可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,不会上课搞小动作,不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识,去帮助更多需要帮助的人,我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生,我会爱护环境。保护好校园里的一草一木,不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁,不会夺取小草和花儿的生命,不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源,不会浪费每一滴水,让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!
宽容待人。清代林则徐说过:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”宽容是友谊最好的粘合剂,它就像是冰天雪地里的一把火,温暖到人的心坎里。宽容和其它情操一样,也可以是从小培养的。若在童年养成宽容待人的习惯,身边的人也都会宽容的对待你。苏联的苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”它能花身边的不满为一路春风,使你的人际关系一天比一天好。
在我的小学生活中,最值得记忆的便是友谊和知识。
如果我能再做一回小学生六年级篇十四
小学生活即将要结束了,我们将要离开朝夕相处的老师、同学,离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩,我简直是无地自容。
如果,我能再做一回小学生。我一定会端正学习态度。在课堂上认真听老师讲课,随时做好笔记,掌握好重点,养成独立思考的好习惯。
如果,我能再做一回小学生。我一定会加强纪律,特别是在课堂上的纪律,不会在课桌下面窃窃私语;我也一定会遵守学校的规章制度,不乱吐痰,不乱丢垃圾,还要靠自己的职能保护好学校的环境卫生。
如果,我能再做一回小学生。我一定多阅读课外书,多掌握好词好句,名人名语;还要养成“我要学”的良好习惯,学好文化知识,以优异的成绩报答父母和老师。
世界上不可能有时光倒流,虽然小学生活即将要结束,但坚信在今后的日子里,我能认真总结经验,加倍努力,实现自己的理想。为社会贡献我全部的力量。
如果我能再做一回小学生六年级篇十五
在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”
小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过......天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停的波动着我的心弦......
小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。
小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!
如果我能再做一回小学生六年级篇十六
六年的时光,转瞬即逝。如今,我们将要与亲爱的母校分别。昔日,我们在这里欢快地嬉闹;在这里用功地读书;在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中,我们不免会留下遗憾,我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果,我能再做一回小学生,我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉,因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候,因为我的成绩十分不好,被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书,将来才能找到好工作时,我立刻不服气地顶嘴:“有些成绩不好的人还做老总呢!”只见老师愣了愣,叹了口气,让我回班级。老师,我当时还小,不懂得您的良苦用心,请让我弥补我的过错吧!我以后一定用功读书,不辜负您对我的期望。
如果,我能再做一回小学生,我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高,以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候,我交了一位好朋友,我与她形影不离。可有一次,她拿着一道不会做的题目来问我,我看了一眼那道题,轻哼一声,嘲笑道:“你真笨!这么简单的题也不会,你妈没给你脑子啊?”只见那个同学眼圈红了,拿着题目走回座位。我也自知话说太重,但又拉不下脸和她道歉,冷战了好长时间。后来她转学了,此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去,可再也粘不好了。亲爱的好朋友,你快回来,我不想失去这段友情啊!
如果,我能再做一回小学生,我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫,不再偷懒,为母校做这些力所能及的事情。
如果我能再做一回小学生六年级篇十七
怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。
小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。
小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的.心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。
虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果,上天可以满足我一个愿望,我想说:“我想再做一回小学生!”
如果我能再做一回小学生六年级篇十八
“时间匆匆地过着,转眼间我已是一名中学生了。如果我能再做一回小学生该多好啊!”我自言自语地说。
假如我能再做一回小学生,我要珍惜老师所讲的第一节课。我再也不会和同学交头接耳了,我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。
我要珍惜每一份友情,和同学和睦相处。我要交很多的朋友,让她们在充实我的。
小学生活。
我要做一个快乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸,不再为弄坏了一个玩具而伤心。我要让所有人知道我是快乐的,要让她们不再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执,因为这没有必要,反而会适得其反。
我要告诉其他小学生,让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的,如果过完了,就不会再有第二次了。虽然,在这中间会有一些不快乐的回忆,但是等到她们长大之后,再回忆这些不快乐的往事时,她们会发现是自己做错了,甚至会后悔自己不该那样做。我要告诉朋友们要学会满足,世界上没有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去满足这件事,那么你也一定会变得很快乐,而且还会发现朋友们的好。
六年匆匆而过,我将要离开母校,离开同学,离开老师,我是多么得不舍,可是那又怎样,时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生,再过一次小学生话,那怕仅仅一次。
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