无论成功与否，总结都是一次珍贵的经历，它让我们更加明确自己的方向。采用逻辑清晰、条理分明的结构，使总结更易读和理解。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱你紫藤小学篇一
我见过参天的大树，欣赏过美丽的睡莲，唯独喜爱那校园里的紫藤长廊，她如今成了校园里的一道亮丽的风景线，以她美丽的风姿装扮着我们的校园。
春天来了，春姑娘悄悄给紫藤挂上了一串串“紫葡萄”。哦，原来这是紫藤的花呀！渐渐地含苞欲放的'紫藤花绽开了，而且越长越多，挂满了枝头。散发出馥郁的芳香，芳香笼罩着校园，还引来了一批批可爱的“小精灵”dd蜜蜂，就连身着华丽衣装的蝴蝶也来讨点小便宜。没过多久叶子也从干枯的树枝上抽了出来，而紫藤的花瓣却像一只只美丽的蝴蝶飞落在地上。风儿再一吹，无数的花儿飘洒在地上，那场面真可以说是“落花满地”呀！我们大家走在上面好像走在粉红的地毯上，有的同学不敢把脚踩下去，真可以用一句诗来形容：“应怜紫藤铺长廊”啊！
随着气候的变化，叶子慢慢变多了，变绿了。夏天到了叶子已经长茂盛了，好像搭了一个天然的凉棚。不知什么时候长出了一个个“怪东西”来。哦，原来这是紫藤的果实，样子小小的，扁扁的活像个豆子，有趣极了！有几个果实躲在树叶丛中，悄悄往外瞧。有时如果你不仔细看，那几个小家伙也许正躲在树丛中嘲笑你呢！夏天的紫藤最茂盛了，在运动后我们总爱去那儿休息，因为那儿十分凉快，挡住了那火辣辣的太阳光。
天气渐渐转冷了，秋姑姑也带着黄色的颜料走来了，将那刚才还是又青又绿的叶子给涂黄了，让它们纷纷离开了母亲dd紫藤树。虽然叶子已经落去，可是果实开始丰满起来了，一个个挂在枝头上，真可以说是“果实累累”。那“累累”的果实好像告诉燕子该南飞了，告诉农民伯伯该收割了，更是告诉我们一年一度的秋天又来到了，时间正如黄金一样宝贵，我们要好好学习珍惜光阴。
冬天的紫藤叶子几乎落光了，只剩下光秃秃的枝条攀爬在栏杆上，虽然冬天的她不如春天的她美丽，可是冬天的她心灵还是无比纯洁，无比通情达理。她脱落了茂盛的叶子，让冬天的暖阳射入长廊，让我们走在长廊上无比暖和。啊！一株株多么可爱的紫藤。
紫藤呀，我亲爱的紫藤。你不论在什么季节都是那么美丽，那么惹人喜爱，是你为我的童年生活增添了乐趣，紫藤iloveyou！
我爱你紫藤小学篇二
我是校园藏龙广场里的一株紫藤树。修长的身体上长满了褐色的枝条与油绿的叶子。我的枝条细细长长的，好似斯文小姑娘头上的辫子。叶子的形状也很特别，似扇非扇。我的花是紫色的，它们一串一串地生长，好象一颗颗紫色的宝石悬挂在绿色的枝条上。我的种子可别致了，象一颗棕色的纽扣，别看它不起眼，它可以长出一棵美丽的紫藤呢！
我的身后是一株芭蕉树，风一吹，芭蕉树就一前一后地摇起来，用巨大的叶子轻轻拍打我的后背，拍得我舒服极了，常常不知不觉就进入了梦乡，做起了甜甜的美梦。我的身边有一张月牙型的石椅，上面冰凉冰凉的。夏天的时候，坐上去可舒服啦。最让我骄傲的是我的左右两侧有两棵高大的松树，它们一年四季威风凛凛地守卫在我的身边，好似两个威武的“士卫”，在它们的呵护下，我就象一位美丽骄傲的`公主，怡然地生活在这藏龙广场里。
同学们平时都爱坐在石椅上乘凉、聊天，大多数人都很爱护我。但也有些人实在可恶，他们站在石椅上，伸出手来摘我的叶子玩，把我的花扯下来扔在地上，把我弄得浑身酸疼酸疼的。时间一长，我的枝条有些地方变得光秃秃的，丑极了。这样一来，平时停在我枝头上唱歌的小鸟也不太爱理我了，绿叶上的毛毛虫不知了去向，很多在我旁边唱歌跳舞的蚂蚁也搬家了。我常常感到既孤独又难过。
我愿意永远给大家带来美丽和荫凉，也希望同学们爱护我，保护我！好吗？
【点评】。
我爱你紫藤小学篇三
“咚咚咚！”馨月家的门被敲响。“谁啊！”爷爷拉开门，是村长李四。
爷爷还未开口，李四先说道：“老刘啊，我有一个不情之请，你能否答应呢？”
爷爷叹了口气，说：“有什么事情你只管说吧，我一把老骨头还是能做很多活的。”
李四打了个响指：“没错，老刘你真是我心里的蛔虫。这样的，我家侄儿强强他又上一个台阶，要搬家了，但他觉得院子里太空堂，打算装饰一下，上次过来，看到你家的紫藤花很好看，他很喜欢紫色的花卉，尤其是紫藤。所以，老刘啊……”爷爷知道，李四的侄儿现在正是春风得意里，上个月文件下来了，又是官升一级的。
爷爷警惕地说：“我告诉你李四，你可别打我这紫藤苑的主意。”
李四无奈一笑，凑到爷爷耳边悄悄地说：“老刘你也太死眼子了，强强说了只要你给了紫藤苑，你儿子，儿媳，包括月儿都可以在城里过上好生活的。”
爷爷斩钉截铁地说道：“我就不给！”
李四又笑了：“哎，你脑袋转不过弯来也就算了，就可惜你迟了。我已经通知了工人过来搬走，还邀请了强强过来欣赏……”
他的话还没说完，一辆凯迪拉克停在李四身边，车门开了，一个西装革履的男人走了出来。李四立刻扔下爷爷，一个劲地讨好道：“强强，您看，这就是紫藤苑。你还亲自过来呀！”
强强看了看紫藤苑，满意地说：“叔叔，这花真不错，搬走吧。”李四笑得眼都眯不上了。
当馨月午睡醒了，走出小木屋，那片紫藤不见了，留下了一个大土坑。馨月以为自己在做梦，揉了揉眼睛，掐了掐脸蛋，紫藤真的不见了！
爷爷在大土坑里拍打着那些踩乱的紫藤条，失望地看着土，眉头又皱了……。
我爱你紫藤小学篇四
春姑娘拖着缀满鲜花的长裙，迈着轻盈的步伐悄悄走进我们的校园。瞧！那边是我最喜欢的紫藤走道，在哪儿，我发现了春的`足迹。
在远处像紫藤架那儿看，瞧！被春姑娘沐浴过的小花苞绽开了，可又不炫耀，像一位位紫色花精，在绿叶中遮遮掩掩。看上去，又像是紫绿相间的瀑布，向下飞写着。
走进紫藤走道，盛开的紫藤一朵接着一朵，一串挨着一串，彼此形影不离，互相依靠，共渡难关。
在这浅紫色的芳香中，我不觉停下步伐，坐下来观赏春天校园中的紫藤。
我爱你紫藤小学篇五
俗话说得好，打仗亲兄弟，上阵父子兵。我和爸爸从来都是思想统一，步伐一致，连兴趣爱好都相同，但也有一点不同，那就是老爸对我说过无数次“我爱你”，而我却一次也没对他说过。为了跟上老爸的步伐，我决定对老爸说一声“我爱你”。
下定决心的那天晚上，我回到家，爸爸早已守侯在桌前，我有气无力地说：“唉，一天下来把我都累死了。”这时老爸便又耍起了幽默说：“澜澜，今天看起来好像汽油没加满，要不然怎么引擎发动不着啊！”听老爸这一讲，我的疲劳甩到了九霄云外。当我看到一桌丰富的菜时，便狼吞虎咽，风卷残云般地吃了起来，吃得我满嘴都是油，老爸笑着说：“咱家澜澜怎么现在也变得‘油嘴滑舌’了啊！”旁边的老妈“扑哧”一声笑了起来，我更是连嘴里的饭都笑得吐了出来。
吃完饭，我便开始写作业，又有几题不会写，老爸看我的表情就知道怎么回事了。他风趣地说：“澜澜，又有石头绊住你啦！”随后，他便耐心地一题一题给我讲解，让我豁然开朗。正当我开心的时候，突然想到还有一件事没办，那就是跟爸爸说“我爱你”，正当我着急的时候，一条妙计从我脑里闪过。
我爱你紫藤小学篇六
我是一个酷爱读书的小女孩，每一本书都好像跟我认识许久，手里只要有一本书，我就废寝忘食地阅读，直到把一本书“消化”掉，我才会从知识的王国走出来，回到现实的生活中。当然了，我的最爱《当代小学生》也不例外。
每当新一期的《当代小学生》发了的时候，我都会如饥似渴的认真阅读。《当代小学生》是一本丰富有趣的科学杂志，中间还有一些好的作品或者小游戏来放松一下心情，还有一种种案件引来我的思考。《当代小学生》里面还有我最爱看的.同龄伙伴的作品。那里的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也深深让我羡慕他们的作品。有时我感觉写的好的文章还让妈妈帮我发稿呢！每一次的成功都让我很兴奋。书里面还讲了一些生活中的同龄伙伴的作品。那里的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也深深让我的一些笑话，不但非常幽默，而且还让我轻轻松松学到知识。由于这本书丰富有趣我每天晚上放学回家都会读上一段，现在我越来越喜欢它。
在班级的课余生活中，我经常跟同学谈论有关《当代小学生》的内容。自从看了这本书后，我会有很多的话题跟同学分享。阅读课时，我还会拿出《当代小学生》这本书看，或者跟其他同学交换，既丰富了我的知识也让其他同学学到了很多的科学知识。阅读课一点也不觉得无聊。
《当代小学生》真的是一本好书，希望喜欢读书的朋友都拥有它。它使我开阔视野，让我学到了许多书本上没有的知识，拥有了这本书，我很幸福。
《当代小学生》——成长道路上感谢有你的陪伴。
我爱你紫藤小学篇七
（一）。
馨月是个可爱的小女孩，她喜欢住在老家，那是在一个风景秀美的山村里，溪水在她家的小木屋前流过，可以看到鱼儿，虾儿飞跃而起。坐在小木屋前，看鱼儿游过，是馨月最大的乐趣。
馨月的爷爷曾经是园艺师，退休了，城里还有一套房子给他养老，可是爷爷还是念叨着老家的那几亩田，还有用泡桐木做成的小木屋。馨月一家只好搬回老家，爸爸妈妈要辗转几趟车才到城里上班的。爷爷在几棵大榆树中间又盖了几间木屋，房子也够一家人住了。原本，小木屋前是一大片空地，爷爷总是念叨着：“要漂亮，要漂亮……”不知什么时候，爷爷从山上弄来了很多种子，种在空地上。没几天，就萌芽了；两三个星期，空地上泛起一阵绿意；八年了，原先的空地早已不在，是一座漂亮的花园了，馨月也成了一位漂亮的姑娘，就在村小学里上完了小学，这小学里有爷爷赠送的花儿，简陋的学校有了爷爷的帮忙，成了一道漂亮的风景。
馨月依旧喜欢小木屋，喜欢躺在樱花木下，捧着一本书看。在花园里的众多植物中，馨月最喜欢那一大架子的紫藤。
那天种植时，爷爷还搬来十几根长木头。馨月摸了摸，粗糙割手，她眨巴着眼，好奇地问爷爷：“爷爷，你拿木头干什么呀？”爷爷笑了笑，抚摸着她的头：“给你做天然避暑屋啊。”
大架子搭好了，爷爷扯出几条长长的绿藤，缠绕在上面。
几个星期后，大架子上布满了绿藤，爷爷的皱纹笑了，爱抚地摸着绿藤，像是对待孩子一般：“再过几年，月月就能在下面乘凉了。”
一年后的3月，心细的馨月突然发现，绿藤的交叉处镶着几个小苞儿，带着浅浅的紫色。馨月惊喜地叫来爷爷，爷爷高兴地说：“紫藤儿，争气啊。”
4月到了，那苞儿开始绽放，温柔地挂下一条细细的紫绳。
5月，架子仿佛不存在了，代替的是一席淡紫色的帘子。那紫藤垂挂下，近看是一条条美丽的绳子，远看又恍若倒过来的紫瀑布。馨月拨动开紫藤，尽管有些拥挤，却不觉得炎热难受，她的身边环绕着淡淡的清香，几缕阳光从空隙洒下，淡雅。架子外面，是爷爷躺在摇晃的木椅上淡淡地笑着。
馨月一个转身，抖掉了几片紫藤花瓣，笑着对爷爷说：“爷爷，这个架子叫紫藤苑吧！”
爷爷笑着点点头。
（二）。
“咚咚咚！”馨月家的门被敲响。“谁啊！”爷爷拉开门，是村长李四。
爷爷还未开口，李四先说道：“老刘啊，我有一个不情之请，你能否答应呢？”
爷爷叹了口气，说：“有什么事情你只管说吧，我一把老骨头还是能做很多活的。”
李四打了个响指：“没错，老刘你真是我心里的.蛔虫。这样的，我家侄儿强强他又上一个台阶，要搬家了，但他觉得院子里太空堂，打算装饰一下，上次过来，看到你家的紫藤花很好看，他很喜欢紫色的花卉，尤其是紫藤。所以，老刘啊……”爷爷知道，李四的侄儿现在正是春风得意里，上个月文件下来了，又是官升一级的。
爷爷警惕地说：“我告诉你李四，你可别打我这紫藤苑的主意。”
李四无奈一笑，凑到爷爷耳边悄悄地说：“老刘你也太死眼子了，强强说了只要你给了紫藤苑，你儿子，儿媳，包括月儿都可以在城里过上好生活的。”
爷爷斩钉截铁地说道：“我就不给！”
李四又笑了：“哎，你脑袋转不过弯来也就算了，就可惜你迟了。我已经通知了工人过来搬走，还邀请了强强过来欣赏……”
他的话还没说完，一辆凯迪拉克停在李四身边，车门开了，一个西装革履的男人走了出来。李四立刻扔下爷爷，一个劲地讨好道：“强强，您看，这就是紫藤苑。你还亲自过来呀！”
强强看了看紫藤苑，满意地说：“叔叔，这花真不错，搬走吧。”李四笑得眼都眯不上了。
当馨月午睡醒了，走出小木屋，那片紫藤不见了，留下了一个大土坑。馨月以为自己在做梦，揉了揉眼睛，掐了掐脸蛋，紫藤真的不见了！
爷爷在大土坑里拍打着那些踩乱的紫藤条，失望地看着土，眉头又皱了……。
（三）。
一个月后，李四突然闯进馨月家，破口大骂道：“真是见鬼了！那紫藤苑一到强强家里，第二天就枯萎了，本来以为是水土不服，又从这挖了一车土过去，可情况依旧没见好转，一个月了，不但没开花，还散发着恶臭，强强打电话骂了我好几顿，想到这些紫藤是你种的，还是叫我搬回来，重新弄了两棵桂花树过去……”
馨月仿佛在听天方夜谭一般，而爷爷的眼睛一亮一亮的。李四走后，爷爷硬是扯着馨月去紫藤苑里。爷爷心疼地摸着枯黄的叶子，像是在安慰紫藤道：“让你受苦了……”馨月也看着紫藤，心里有什么在翻滚，和爷爷一起将紫藤种下去，跟着爷爷那么多年，馨月的园艺技术也有飞速的提高。
不知是水土服了，还是那紫藤有灵性，一夜过后，紫藤居然精神抖擞，并且都开了花。爷爷推开门时，看到紫藤苑，那眼睛瞪得老大老大，还掺和着泪水，他颤颤巍巍地说：“月月……月月……看，看！你的紫藤开花了！”
馨月听了，惊讶地跑出屋子，在紫藤苑旁边高兴地一蹦一跳。
那紫藤将憋了一个月的花尽情绽放，紫藤苑的紫藤花，簇拥在一起，你挤我我挤你，香气漫天。村庄里的村民们都围着紫藤苑，都啧啧称奇。
紫藤花开，满园香。
我爱你紫藤小学篇八
雪花，是人间的神圣纯洁的代表。我喜欢雪花，喜欢它的晶莹剔透，喜欢它的洁白无瑕。我为什么这么喜欢它？是因为一件事。下面呢，就听我跟你娓娓道来。
一个星期六的早上，我约好了同学去公园玩。可是，一推家门，令我大吃一惊，下雪啦！我垂头丧气的回到了家。打电话和同学诉说了原因。妹妹跑来，笑嘻嘻的跟我说：“姐姐，我们去外面玩雪吧。”我极不情愿的走出了家门。妹妹变魔术似的把一堆雪捏成了一个五角星，我眨了眨眼睛，拿起一点雪，捏成了一只哈巴狗。妹妹叫着：“好耶！”我的玩劲就随之而来了。一会儿捏小猫，一会儿捏大象。最令我得意的是我和妹妹一起做的美人鱼。
雪花给我们带来了无穷无尽的乐趣。回到家里，我静静的观赏雪景。我突然想到：珠宝带给人们的是面子，雪花带给人们的是无穷无尽的欢乐。雪花虽不及珠宝华丽，也不及珠宝耀眼，但是带给人们的是比面子金钱更加珍贵的东西，那就是发自内心的快乐，拥有快乐比拥有金钱面子更好。
雪花朴实无华，雪花默默无闻，雪花从不计较名利，简简单单，快快乐乐，这就是雪花的精神。
作为21世纪的小学生，我们应该懂得一个道理：人要做具有雪花精神的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
山西省文水县凤城镇东南街小学五年级:郭雨倩。
我爱你紫藤小学篇九
1.学习本文抓住景物特点,以优美词句描写景物的手法.
2.掌握文章借景抒情,托物言志的方法.
3.通过文章使学生热爱生命,珍惜时光,努力学习.
重点。
对景物描写的分析.
难点。
对借景抒情,托物言志的理解.
教学过程。
一.导入。
同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你去细心体会，都会从中得到许多启示，面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》作者就是在自己的弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的联想。在这样的心情下，面对盛开的紫藤萝，他所见所感是什么呢？下面就让我们一起进入作者的文中去领略一下。
二.作者简介。
宗璞。
三.熟悉课文纠正读音。
1．请三个学生分别朗读三个部分。
2．生字词读音。
迸溅（bang）伶仃（lingding）。
盘虬卧龙（quip）仙露琼浆（qigong）。
四.分析课文。
第一部分：（1-6）。
第二部分：（7-9）。
2．第一段独立成段的作用是什么?
答：“我不由停住了脚步”说明作者是心有所动才止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么他为何而沉思，又被什么所吸引了？这里的独立成段，既是作者内心的反应，又为全文埋下了悬念伏笔。
3.齐读2-6自然段，然后思考：
a．课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？
答：从整体到局部。
先写花瀑：只见一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的子，仿佛在流动在欢笑，在不停的生长。
再写花穗：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
最后写花朵：每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
b．课文主要是从哪些方面来描绘紫藤萝的特点？
花形，花色，花香。
c．在语言上，使用了哪些修辞手法？
比喻和拟人，尤其是最后“每一条紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”的'拟人手法，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱和顽皮，和阳光相应成趣。
4．阅读7自然段。
如何理解作者在本段中由花的热闹写到自己精神的写作思路？
作者在本段中由花色的热闹转入花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花涤荡了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静与生的喜悦。在此作者已经由花写到自己的心，并引入了生死谜，手足情的思考。表现出自己对弟弟的怀念。
5．..学习八到九段。
本段主要是描绘了花香。其特征是朦胧与长久。在此作者写道紫藤萝的被毁于与重生，其目的是承接上段的生死迷而来的。花树的生死，荣衰暗示着人生的哲理。这就是花和人都会遇到各种各样的不幸，都会面对生与死的痛苦，但同样也显示出生命的无止境。
本段阐明作者从花中领悟的人生意义,是对花形,花色,花香的一个总体提炼和归纳,由景而生情,由情而生志。所以作者说:“那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,她张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。他是万花中的一朵,也是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。“这是浅紫色的光辉和浅紫色的芳香。”从这里，作者领悟到了人生的意义，就是无论是人生的热闹还是人生的生死，生命对于万物来说都有着顽强与美好，它是永恒的！所以作者“不觉加快了脚步”。这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”，到“不觉加快了脚步”。其实是写出了作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘，惆怅，痛苦到领悟，宁静，喜悦。由此，我们可以认为，一种对生命的新的认识已进入到他内心深处，他将为这新的生命观去创造更美好的人生。
五.布置作业。
作文训练:写一种对自己有启发性的植物。题目自拟，字数500字。
板书设计。
花形――犹如瀑布赏花――如人生的美好热烈。
花色――热烈沉静想花――如人生的生死挫折。
花香――懵龙长久悟花――如生命的永恒意义。
我爱你紫藤小学篇十
有一天，我一进家门就看到有一根绿长条，我连忙跑到那紫藤旁边。
紫藤已经长了不少叶子了。叶子挨挨挤挤的，像一只只活泼的小鸟。紫藤在它们中间冒出来，细细长长的，偶尔节外生枝。
这么长的枝条，一节有一节的'样子。这段很弯，而那段却很直。不过，他们都在向上爬着。
我突然想编一首诗：
紫藤欲欲，多似大雨。
紫藤美丽，印我心意。
给他起个题目，就叫《紫藤》吧!
紫藤虽然依靠别人，可它的高贵、雅姿不比别的花差。我喜欢紫藤，在我无助的时候，我会想到他，它总是向上爬，仿佛告诉我：遇到困难要顽强！
我爱你紫藤小学篇十一
每当我走过校园的紫藤花园时，我都会驻足观看。花园里，一丛从棚上挂下来的紫藤在风中微微摆动它的长发，像在欢迎我。
走进花园，我与小伙伴们在一处地方坐下。一抬头，便看见一簇簇新鲜柔软的绿叶堆在似麻花的茎上，排得密密麻麻的'，好像一把为我们遮挡烈日的绿雨伞。那些叶子有绿的，有黄的，有淡紫的，有的大，有的小，在棚上编织了一个缤纷的天空。那些粗壮的褐色树干缠在一起，为茂盛的紫藤棚默默地提供营养保障。那些顽皮的豆荚儿，是紫藤“妈妈”的宝宝吗？它们可真是调皮又可爱呀！说它们调皮是因为：有的三五成群地围在一块，像一座五指山；有的在风中摇晃，好像在荡秋千……说它们可爱是因为：它们一个个“白白”胖胖的，五颗豆子把豆荚儿的肚子胀得大大的。
我爱你紫藤小学篇十二
5月20日，大家习惯于称之为“520”，意思是“我爱你”，但是大家更多的会认为那是男生女生的表白日，可是不然，在小一班的教室里，孩子们正在镜头下对他自己喜欢的人大声说出“我爱你”。琪琪说，我喜欢爸爸妈妈，我要把“520”送给爸爸妈妈！
心心说他要把520送给老师！茜茜说她要把520送给奶奶！辰辰说他要把520送给同学！
当然，除了幺幺，幺幺她依然在和同伴们嬉笑玩乐，对于大家正在进行的520视屏录制，幺幺不是有那么的有兴趣，可是作为老师更希望幺幺能大胆的说出自己的想法，不对，更重要的是能回应对方的话语，哪怕是用语言表达的“是”or“不是”，而不是只用点头摇头来表示，那么如此将是幺幺的自我突破。
可是，任凭老师多么努力的鼓励她说话，幺幺就是不作声，面对这样的情况，幺幺的视频没有办法录制，接下来，幺幺就顺理成章的成了录制现场的观摩人，5个、4个、3个、2个、1个，最后一个小朋友已经录制完毕，老师再次的请幺幺来尝试一下，结果依然如初，幺幺还被自己的眼泪制服了，结果不言而喻，幺幺没有录制到。不过没有关系，我们可以用拍照来弥补。
事后，我仔细的想了一下这个问题，幺幺是一个及其敏感和固执的孩子，比如不在家剪指甲，不在家梳头发，到了幼儿园才做这些事情，为此，家长特别的苦恼，希望孩子能有变化。所以，接下来我们的工作当中就是多关注幺幺的情况！以要求和鼓励的方式来引导幺幺直面的交流！
我爱你紫藤小学篇十三
我们学校被评为“绿色学校”，春天里，校园里百花齐放，有独特的三角花坛，有绿草荫荫的宽阔操场，有四季葱绿的小花园，还有美丽的'天井院，但是最让我着迷的还是那散发着诱人香味的紫藤。
一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由自主地驻足细细品味。好香呀！顺着香味我寻找着香味的源头。呀，好美！不知什么时候体育室门口的紫藤上一片片嫩绿得心旷神怡的叶子偷偷地攀上枝头，在一片春色中格外显眼。紫藤爬上了枝架，满满地溢出来，那一串串淡紫色的小花儿，飘飘荡荡、摇摇晃晃，轻轻撞击着，远看像一串串紫葡萄，又好似那飘摇的风铃，叮叮咚咚地唱着歌，飘散出细碎的清香，被风带出好远。尽管香的并不那么浓郁，但却在不觉间渗入了心头，让人陷入其中，嘴角情不自禁地上扬。空气中弥漫着春天独特的味道，新鲜、自然、清爽，令人陶醉……许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好像在赞美花儿的美。紫色的小花儿引来无数蜜蜂，它们在花儿上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。虽然没有小朋友的助阵，可是他们依旧开的那么的灿烂，对着太阳绽开美丽的笑容。
紫藤花开，开得那么生机勃勃，香得那么沁人心脾，看着让人心旷神怡。它，也是我们校园最独特的一道风景线。
我爱你紫藤小学篇十四
到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧!。真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术。
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我爱你紫藤小学篇十五
我在学校的操场上被紫藤花吸引住了，不由自主的停下脚步，抬头望去。远看像一条条瀑布，一串串葡萄，从半空中垂下。落下的花瓣像一只只紫蝴蝶在半空中飞舞。美丽的花里释放出一阵阵淡雅的香味，盛开的紫藤花。一只只小蜜蜂和蝴蝶都被这香味给吸引住了，纷纷飞过来采蜜、玩耍。在花丛中跳起优美的舞蹈来。紫藤缠绕着树，紫藤顺着柱子爬的越来越高了，树上就挂满了紫藤花，看起来像一颗颗淡紫色的星星。树根底下凝成麻花状，每12片结成一个大叶子，像一个分开的芭蕉扇。春天，它长出嫩芽，那绿绿的颜色十分惹人喜爱；夏天，太阳十分火热，我们在下面乘凉，玩游戏；秋天，它虽然掉落了叶子，仍然顽强的站在那里，每天看着同学们来来往往；冬天来临，它虽然只剩下光秃秃的藤蔓，像一条长蛇缠绕在大树上，好像怕树孤独，陪伴它度过冬季。
它有解毒、止吐泻等功效。还能防止酒腐变质。紫藤皮具有杀虫、止痛、祛风通络等功效，可治筋骨疼、蛲虫病等。它是一种有极强攀缘能力的藤本植物。
紫藤代表顽强的生命力，因为紫藤萝的生命极其旺盛。紫藤除了这些，还代表这：高贵，神秘，深深的依恋，浪漫，勇气。
我们喜欢紫藤。
我爱你紫藤小学篇十六
春天万物复苏，小草从地下探出了小脑袋，春风带着各种花仙来到大地上，引来了许多学生、老师的驻足观赏。
前几天早上，刚踏进校门就能闻到一股淡淡的幽香，再往里走几步，那香味便渐渐变浓了，每每走到紫藤花下，总能让我心旷神怡。这浓浓香味不仅能赢得老师、学生的啧啧赞美，还能引来群群蜜蜂、彩蝶的劳作。它们时而围着花朵翩翩起舞，时而采集着花蜜，时而嗡嗡地叫着，时而静静歇在花朵上，好像花香给陶醉了……紫藤花香味迷人，但花朵也很美。紫藤花开的时间又早有迟，因此可以看见多种花型。有的是可爱的花苞，有点像体育老师吹的口哨，有的刚绽开几片花瓣，露珠夹在中间，阳光下闪闪发光十分诱人，有的已经盛开，看上去好像古代斟酒的用具。
紫藤花形态美，颜色更美。花朵一串串缀着，紫中透白，白中又透着紫，紫白相间，好像少数民族姑娘头上的装饰品，美丽动人。
紫藤花先开花后长叶，叶片上毛茸茸的。果实就像豆荚一样，摘一个成熟的在手上一拍，能发出动听的声响。
我爱你紫藤小学篇十七
有人喜欢芳香扑鼻的百合花；有人喜欢傲霜挺立的梅花；有人喜欢洁白无瑕的栀子花；而我，对飘飘洒洒的紫藤花却情有独钟。
我爱紫藤，因为它是学校里最亮丽的风景线。每当到了六月，那英语长廊上的紫藤花就在不经意间悄然开放了。过了两星期，紫藤花开满了。我从寝室下来，远远地就看见一片淡淡的紫色，真美。我慢慢地走过去，紫藤花一串串地挂在枝头上，大点的，小点的，密点的，疏点的，像一串串成熟的紫葡萄呢。沿着小径，我继续走呀，走呀，看到紫藤和绿叶正交朋友呢，那绿叶青得逼你的眼，它小心翼翼地扶持着花儿，我不禁欣然起来：“yes，beautiful！”
我爱紫藤，因为它是最最文静的小女孩儿。潇洒的风儿回家了，紫藤花也互相依偎着睡了。满长廊的花儿，都纹丝不动，一声不吭，只有几只蜜蜂在花丛中窜来窜去，“嗡嗡”地闹着。
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