通过总结，我们可以将零散的信息整理出来，形成有条理、有逻辑的知识体系。如何写一篇优秀的商业总结？有哪些要点需要注意？如果你正在写作或是需要一些灵感，以下是一些精选文章，或许对你有所帮助。
神奇的森林王国篇一
在一个郁郁葱葱的森林里，有一个安居乐业的小国。小国周围住着众多的妖怪，但妖怪们都害怕这个王国。因为这个王国有这样一条规则——乱砍伐树木就会被砍头，这使得妖怪们的计划久久不能得逞。
后来，这个国家的国王病逝了。临死前，老国王对儿子千叮咛万嘱咐“不要乱砍伐树木，否则那些妖魔鬼怪就会来攻击我们……”话还没说完，国王就双眼一合，去另一个世界了。
可是，刚过几天，国王的儿子就看到了一份报纸上的高楼大厦，非常喜欢。于是，他就发动全部居民砍伐掉树木，造新房。
谁知道，妖怪们也得到了树木被砍光的消息，一个个都露出邪恶的笑。雷妖说：“走，我们去显显威风！”水妖点点头：“算上我一个！”旱妖说：“我们三个走吧！”
三个妖怪一起飞到森林国度。“我先来！”水妖说着便吐了一大口水，国度立刻发了大水灾，居民们大哭着。旱妖说：“哦？你们不喜欢水？那就来尝尝干旱的滋味吧！”结果，被旱妖掠过的地方都干的开了缝。雷妖一打雷，大地便分成了好多半。
突然，暗妖飞来了。他把斗篷往下面一铺，整个王国都陷入了黑暗之中。
从此以后，这个美丽的王国便永远消失了……
神奇的森林王国篇二
这一天，上午9点，老虎董事长、狐狸总经理电话通知了狮子王、狼王、野猪王、兔子群主、白灵鸟等来到老虎洞集合，商量今晚联欢晚会的具体安排。
它们几个在老虎洞里商量了许久，最后终于整理出了一份筹备名单和晚会名单。
商量完后，老虎董事长叫狐狸总经理去安排一下晚会上全部需要筹备的东西。
已经是八点四十五分了，联欢会在九点结束，老虎董事长走上舞台，对动物们说：“我们辛苦了一年，也获得了不少收获，希望我们能更加努力，让我们过上更幸福的生活。”老虎董事长的一段话，引来了大家阵阵掌声。
不知道一年后的它们能否向老虎董事长说的那样，过上了幸福的生活。
神奇的森林王国篇三
森林王国是个很贫穷的国度。因为这里没有知识，没有人会读书、会写字、都是些文盲，所以这里的居民过着穷苦的生活。而住在首都星星城里狮子国的那些贵族、绅士们，都守着开国时留下的基业，过着豪华的.生活。
一天上午，在通往首都的大路上，走着一只大猩猩。它，就是三年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民，可现在却衣冠整洁，眼睛上还多了两个圈圈。它进了城，见人就说：“我带来财富了！”人们听了莫名奇妙。它们都围上来看拉伯特背上一些订好的纸，有人看了看都是些横横竖竖的东西，谁也看不懂。拉伯特跨上了高台说：“我带来了知识，有了它就能金银满库，粮食满仓，只要捐钱建学校，免费上学，认真学习就会富起来。”不少人半信半疑，可是谁也不想过穷日子了，就捐了几个钱。过了几天，学校建起来了，拉伯特当校长。第一节课，校长教最基本的语文和算术，学生很用功。只用了一年的时间，他们就把知识运用到劳动中了，水獭学完水利学后便在河边完成了一个大型水利工程。鼹鼠学完地质学后开始在地下找金矿，开采了很多黄金。
经过一段时间的努力，粮仓里堆满了粮食，金库里全是黄金。森林王国变成了一个很富有的国家。
神奇的森林王国篇四
在中午十点十分的时候，森林超市开业啦！
大家高高兴兴地拿出森林币去逛超市。今天是开业第一天，所以有优惠券。不一会儿，优惠券就只剩下最后一张了。老虎和小兔同时看到了提示语一下子冲了上去。他俩同时拿到，就开始抢了起来。
“这是我的。”老虎眼睛瞪得大大的，扯着嗓子说。小兔争辩道：“这是我先看到的`。”老虎大吼：“这是我的，不是你的！”只见老虎大发雷霆，一把把小兔推开踩在地上。周围的人看到吓得连忙跑开了，只剩下了森林超市老板啄木鸟。
啄木鸟上前，说道：“虎大哥，虎大哥，你为了一张优惠卷而踩在了小兔身上，你想想难道它不痛吗？你把优惠卷给小兔，我把我的给你。”老虎一听，羞愧得脸都红起来，赶紧松开脚，扶起小兔。老虎低下头，不好意思地说：“小兔，这张优惠券给你吧！”“我们同时拿到优惠券，我不能一个人独享，我们就一起去购物吧！”
森林超市传出了它们的欢声笑语。从此，以后老虎和小兔和睦地生活在了一起。
神奇的森林王国篇五
在一个美丽的森林里，有一个森林王国，那里所有的'小动物都很快乐。但是美丽的森林王国有一个特殊的规则：不破坏花草树木。
一天，森林王国的王子去打猎。不小心踩到了三棵幼苗。国王知道后，下令用三十鞭子抽打王子。老国王临死时说：死后千万不要毁坏花草树木！我一说完就要死了。
老国王去世后，王子一直非常重视那个特殊的规则。后来，一个人给国王画了一幅画。王子刚一看到它，就下令砍倒所有的树来建造一座大厦。大臣们劝王子不要砍倒所有的树，但王子坚定地命令道。几天后。人们住在新房子里。工厂也成立了。自从工厂成立以来，清水就被染成了黑色。天空没有以前那么蓝了。
神奇的森林王国篇六
有一天，笨笨猪、狗汪汪、猫咪咪、白兔姐妹、乖乖熊围到一起，说：今天咱们去森林里住两天，他们都同意了，于是它们准备出发，出发前，他们也带上了好多东西。够它们吃。
他们来到了森林，发现森林里有一条河，里面有好多小鱼和小虾。于是，他们准备捉鱼虾，刚想捉鱼虾，他们想起了老师说了要保护动物和植物，不能破坏他们。想起这个，他们不敢捉鱼虾了。他们发现他们的袋子里有他们的食物，他们把食物往河里扔，越扔越多，等把食物扔完了，他们已经筋疲力尽了，正好，现在也已经是晚上了，他们把食物拿出来，吃的津津有味，吃完了，都睡觉去了。
到了早晨，他们去看小河，小河居然无影无踪了。他们感觉很奇怪，笨笨猪猜测肯定是那个地方冒出的小河。狗汪汪还有其他人都猜测小河一定是个假的`，正猜测，突然小河又出现了，他们更不明白了！他们只好赶紧把这件消息尽快送到欢乐村庄去。很快，全村的人都知道了，他们也感觉很纳闷。所以，他们一定要把这件事调查的清清楚楚的。他们都要去，可是，笨笨猪、狗汪汪、猫咪咪、白兔姐妹和乖乖熊不想让他们去。他们只好不去了，但是，他们把这件事记在脑子里，已经留下了的印象。
到了晚上，他们不知道小河怎样了，就安静的睡觉了。猫咪咪在睡梦中梦到了水神爷爷，水神爷爷告诉她：我想让森林里的动物们和植物们有足够的水喝，所以这条小河才会时有时无。早晨，猫咪咪把这个消息告诉了欢乐村庄的村民，村民们高兴的不得了。
神奇的森林王国篇七
周末的晚上，我完成了作业，手捧着一本《伊索寓言》躺在床上畅游在知识的海洋里。不知不觉的，我来到了森林王国。
翠绿茂盛的森林里到处是鸟语花香，我看到许多小动物在嬉戏玩耍，小动物看到我都热情地给我打招呼：“嗨，你好！欢迎来到森林王国。”我也满怀兴奋的不停地和它们打招呼。我顺着一个林荫小道一直往东方走，嗬！还真巧，正好赶上龟兔赛跑，在大象伯伯一声哨下，乌龟和兔子开始赛跑了，我也跟着小动物们一起喊：“加油！加油！”兔子一下子就窜的没影了，乌龟则在慢吞吞地爬着，兔子嘲笑乌龟说：“就你这速度，跑完全程需要多长时间啊？哈哈！”乌龟并没有理兔子，则还是慢吞吞地爬着。兔子跑在半路上，忽然觉得有些疲惫，就往后面一看，乌龟都被自己甩在老后面了，就打算在这棵树下歇一会。乌龟坚持不懈，终于追上了兔子，它实在太累了，也想躺下歇一会，可是它并没有停下来，继续向前走，乌龟离终点有几步了，兔子被动物们的加油声吵醒了，一看大家不是冲着它自己叫，而是冲着乌龟叫，它觉得事情有些不妙，就急忙向终点跑去，而这时，梅花鹿阿姨已经为乌龟戴上了花环。我走过去对小兔子说：“千万不要小瞧你的对手哦！”小兔子不好意思地对我笑了笑。
我继续向前走，突然看见有一位农夫正在给一只狼谈话，我仔细过去一听，原来是狼在给农夫说：“求求你救救我吧，后面有个猎人一直追我，让我先躲一躲吧。”农夫想了一会，就说：“那好吧，你先躲在我的'袋子里吧。”猎人来了，问农夫看见一只狼跑过去没。农夫说：“没有。”猎人走了，狼一下子蹦了出来，说：“我太饿了，就让我把你吃了吧。”我连忙跑过去说：“你是怎么躲起来的？”狼说：“就躲在这个袋子里。”“这么小的袋子，能装下你？我不信。”“不信你看，我再给你钻一次。”“好吧，你钻。”狼又钻了进去。我让农夫赶紧把袋口封紧，把袋子扔进池塘去了。我给农夫说：“像这些恶毒的动物，不要相信它说的每一句话。”
神奇的森林王国篇八
很久很久以前，森林王国里的小动物们住在用竹竿搭起来的房子里，屋顶上堆着稻草，一下雨，他们的房子就“叮咚叮咚”的漏着雨，老虎国王为此感到非常为难。
聪明的大象法官给老虎国王出了一个主意，它说：“老虎国王，要不我们找几个能在下雨之前预测到天气的小动物，当天气预报员吧，这样就能提前通知大家做好准备了。”老虎国王听后非常满意，一口答应，于是就开始选天气预报员了。
小燕子听到森林王国要选天气预报员，就急急忙忙地飞过来，自告奋勇地说：“大雨来临之前，我会飞得很低，大家看见我，就知道要下雨了。”这时，小蚂蚁也匆忙地爬过来报名，说：“下雨之前我们会搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”话还没说完，小鱼儿扑腾着水花游来了，说：“快要下雨的`时候，我们会浮出水面，小动物们看到了，就会去准备了。”
老虎国王最后决定让小燕子，小蚂蚁和小鱼儿一起来当天气预报员，老虎国王还贴了一张通告，上面写着：燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿出水，这些都是下雨前的预告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的准备。
森林王国的小动物们收到这份通知，从此再也不担心下雨了，这多亏了那三位天气预报员呀!
神奇的森林王国篇九
美丽的大森林，大树参天，绿草如茵，鲜花朵朵，流水潺潺，小动物们快乐地生活着。可是，这样的好日子没过多久，灾难就降临了！
一天，风和日丽，小兔子和几个小伙伴在森林中捉迷藏。正当它们玩得起劲时，突然看见不远处起火了。火势越来越猛，它们拼命四处跑。几个小伙伴因为跑得慢被大火吞噬了，小兔子流下了伤心的眼泪。
经过森林王国动物消防队员的努力，大火被扑灭了。动物消防队员把这次事故报告给了森林国王――狮子。狮子听了，急忙派狗侦探去调查。过了几天，狗侦探来找狮子，告诉它这次火灾的罪魁祸首就是人类。狮子听了，急忙让小兔子写一封信给人类，让他们懂得保护大自然。
小兔子回到了家中，写下了这封信，信中说：
敬爱的人类，你们知道吗？因为你们的一时疏忽，造成了一次森林火灾，让我们失去了很多同伴和亲人。你们要知道，大自然是生命的源泉，毁灭它，就是毁灭我们自己。让我们同心协力，来保护大自然，珍惜大自然吧！
神奇的森林王国篇十
当国王醒来时已经到睡觉时间了。那天晚上，国王在梦中遇到了自己的父王，父王对他说：“我都跟你说了不准更改特别法令，砍伐树木，否则会出现各种妖魔鬼怪。”国王开始后悔了，对自己说：“我当初就应该听父王的话，不乱砍树木。”他开始想办法，他突然想到了园丁仙子，他对园丁仙子说：“园丁仙子，求求你给我一粒种子吧！”园丁仙子说：“我这里刚好有最后一粒种子，我可以给你，不过你得答应我再也不乱砍树木，毁坏环境了。”
于是国王开始培养这里种子，每天给它定时浇水、施肥，这里种子不久就长出了一粒神奇的`果子。国王将果子切开，发现里面有许多黑黑的，小小的种子。国王说到：“难怪园丁说了这么多，原来是因为这是一粒带有魔法的种子呀！”
从今以后，国王宣布全国人民一起建造环保的森林王国，小鸟叫来了阳光精灵，大雁叫来了雨水精灵，每天将种子精心呵护。一粒粒种子长成了参天大树。森林王国又变得生机勃勃，鲜花四级开放，野果挂满枝头，环境又恢复美丽了。
神奇的森林王国篇十一
在一个美丽的大森林里，住着一群善良，可爱的动物。
有一天，一家人来野餐，结果，可怜的劳拉却意外迷路了，她找呀找，就是找不到回家的路。她娇嫩的手被荆棘刺破了，她的小脚也磨出了水泡――这让一个从小没受过一点伤害的女孩怎么受得了！
第二天，女孩醒来了，她见自己睡在花朵搭成的床，以为自己在做梦。这时兔子小姐进来了，它见劳拉醒来了，十分激动，她一蹦一蹦告诉小猴，小猴知道劳拉醒来了，十分激动，它荡着秋千告诉小鸟。小鸟听了，十分激动，它兴奋的煽动着翅膀来到广播站，对着大话筒，用它悦耳动听的声音向大家宣布了这一消息。大到大象、飞龙，小到微生物，大家都带着一大包礼物来到劳拉的房间。站都站不下，有小熊家的独家蜂蜜、有孔雀家的美颜膏、有飞龙家的飞行丹、有微生物家雕刻的世界地图、还有海星家的快速恢复丸……劳拉激动又高兴，而且她还知道昨晚她是被萤火虫侍卫们一起发现并抬回来的，而且它们伟大的虎王已经给她的家人写了封信，马上就能到了。
过了一会儿，劳拉的家人到了，她的父母都很感谢，而她的爸爸本来是准备将这片森林改成游乐园的，不过，现在，他改变了主意，将这片森林更好的保护起来。
离行前，虎王代表所有动物送了劳拉一个项链，只要带上它就能和动物们通话，点一下就能到森林来玩。
时间不早了，劳拉坐着车看着动物们站成一排含着泪向她挥手，泣不成声。
神奇的森林王国篇十二
国王看发现了一棵树苗，可是他发现河里的水只剩下一点点了，不够种树苗，怎么办呢？突然河里的水神注意到了，它喷出了许多水，积满了河，国王赶紧叫来大臣，把河水浇到这颗树苗上，并保护树苗。
大臣们即便刮风下雨也来这浇水、施肥，现在森林已经变成了那枝繁叶茂、美丽的富饶的.时候了。当妖魔鬼怪降临时，它们早已做好准备，妖怪看见了树木已经全部种好了，没有能力去破坏树木，只好乖乖退下。
妖魔鬼怪已经是手下败将，动物们在森林中快乐地玩耍着，大臣在庆祝森林王国变的美丽富饶，森林王国变得非常和平了，到处一片生机勃勃的样子，他们又安居乐业起来。
神奇的森林王国篇十三
星期天，闲来无事，在家看电视《人与自然》。看着那些活蹦乱跳的动物，我突发奇想：假如我能单独和动物们玩玩，即使只是一小会儿，那该多有意思呀!这时，一只小麻雀从窗外飞落到我的肩头。“你好，愿意到森林王国一游吗?”真奇怪，小麻雀的话，我竟听懂了!我顾不上考虑那么多，就连声应道：“愿意!愿意!”
于是，我就跟在小麻雀后面走。走了几天，终于来到一座大木房子前。小麻雀叫着：“到了。”它用小翅膀碰碰门，门立即开了。我探身进去一看：哇，这里真是森林王国!绿树成阴，鸟语花香，空气清新，好一个安居乐业的王国!一只金丝猴不知什么时候蹦到我面前：“你需要导游吗?我毛遂自荐。报酬是十个板栗——预支四个。”我毫不犹豫地给了它四个板栗。这样，我们便出发了。
走在森林王国的一号大街上，发廊、酒吧等一一映入眼帘。咦，这儿有家‘狼舞厅”我走了进去，狼先生迎上来，对我鞠了个九十度的躬，并用它那特有的沙哑嗓音说：“欢迎光临!”我仔细打量了一下狼先生，只见它西装笔挺，皮鞋铿亮，头发油光，还戴了个大口罩(据说是怕吓跑顾客，可谓用心良苦!)。它一改往日的凶恶形象，变得文质彬彬。一旁的狼小姐拉我跳舞，我因忍受不了“与狼共舞”的滋味，飞一般地逃了出来。
我在街上等了好一会儿，才看到猴导游摇摇晃晃地走了过来。它的脸和屁股一样都是红的'。说话时，它的舌头仿佛打了结：“对……对不起。我在白兔酒吧……多喝了几杯……”我扶着它往前走。忽然，我看到一棵树上贴着一则广告：“谁说老虎的屁股摸不得?只要付上十元钱，就可尝尝摸老虎屁股的滋味。价格公道，服务热情，欢迎惠顾。”署名为“老虎公司”。
我的心顿时痒痒的：长这么大还没摸过老虎屁股呢!我随着猴导游来到老虎公司。进入大厅，只见老虎撅着屁股，满面笑容，一咧嘴，露出两颗金灿灿的假牙。我交了十元钱后，闭上眼睛，壮着胆，就伸出手去摸了摸老虎屁股，感觉热乎乎、毛茸茸的，果然“不同凡响”我心满意足地走出老虎公司，忽然被虎妹拦住了。我紧张得浑身发抖，它却发给我一枚“勇敢勋章”，并甜甜地说：“欢迎下次再来!”我高兴地把勋章别在胸前，趾高气扬地走在大街上，很是得意。（初中作文）。
接着，猴导游带着我到蝙蝠洞去探险，又到蛇山历险……突然，“啪”的一声响——不好，我把蛇王的卵踩破了。我吓得大叫一声。
原来是遥控器掉在了地上，我舒了口气，揉了揉惺j讼的睡眼继续欣赏电视《人与自然》。
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神奇的森林王国篇十四
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时。
第一课时。
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？
2、根据学生的回答，老师引导：
（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。
四、布置作业：
第二课时。
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥。
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……。
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.
神奇的森林王国篇十五
教学目标：
1、理解课文内容，有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点：感受悲惨景象。
教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。
教学时间：1课时。
教学过程：
教学程序。
教师活动。
学生活动复备。
一、揭题导入。
1、你以前读过哪些童话故事？
2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。
根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态。
二、检查预习，初步了解课文内容。
1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
朗读，思考，批注。
交流，同伴互助。
新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事。
三、深入研究课文。
1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？
3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？
用书上的句子来回答，注意读出情感。
用自己的话说，谈出感受。
通过查字典，结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保护环境的重要。
四、拓展。
怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？
带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！
保护环境。
朗读课文，加深认识。
作业：
把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。
板书：
森林王国-----有的-------有的--------有的------。
新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。
神奇的森林王国篇十六
前提下，发展了语言和思维。
最后，反思一下，这节课也存在一定的不足之处。比如上来老师把课文所处的环境渲染一下导入学习，这样描述故事，设一个情境放在第一课时就可以了，而放在第二课时就没必要了，老师可能想把一节课整个过程完整地展现出来，而这样却浪费了时间，喧宾夺主。再如，在这节课中，学生在讲评故事的时候只评了优点而没评缺点，这样就不能进一步提高学生的能力。
【2】《失踪的森林王国》一课结束了，可是学生好像还意犹未尽地沉浸于课文的情境之中，而我似乎觉得自己也置身于森林王国之中.
在本节课,我尝试着运用“读一读、悟一悟、演一演”的阅读教学模式进行教学，我感受到学生学得更加轻松、更加愉悦，体验更加丰富、感悟更加深刻。我自己也觉得我和学生不是在上语文课，而是在森林王国的童话世界中遨游。所以，学生们在结束时不仅把自己体悟到的道理说出来了，而且还能通过表演加以演绎。说到演绎这个环节，我觉得还有待改进。如果我能让更多或全体学生都分组表演，可能会让所有的学生都有更为深入的体悟。看来整个教学模式的结构还有待于调整，时间尚需科学地安排，只有在课堂上让每一个学生都真正地读进去，悟出来，演绎活了，才能算是教的成功，学的成功.
本节课尝试运用角色扮演的学习方法进行学习，用“小侦探”的身份激发学生的学习兴趣和参与热情。尽管有些环节只是把“同学们”换成“小侦探”，但学生很喜欢这种角色，能很快投入到课堂的学习气氛当中。
通过本节课的教学我感受到自己驾御课堂的能力仍需进一步提高，课堂控制的不够灵活，很多不足之处为我今后的成长提供了动力。
神奇的森林王国篇十七
国王做了一个梦：老国王回到了他身边，说：“你是不是忘了我们的法令：任何人不能乱砍树木呀？”听到这，国王立刻清醒过来，自己确实忘了这条法令。他决定要重新种植树木，建立新的王国。
于是，国王找到唯一留下的大臣，对他说：“我们重新建一个森林王国吧，而且一定要记住，不能乱砍树木！”大臣答应了。他们每天起早贪黑，不停栽种着树木，还在高楼边造一个公园。
一些正要下毒手的恶魔被国王和大臣赶走了。他们一边拿着自己的武器，一边大喊：“啊，国王来了，看来我们不能再来这儿了，快一点儿逃吧！”
很快，森林王国重现了，那里开满鲜花，发出沁人心脾的清香，小松鼠在树上寻找果仁，小鸭子在清凉的河水里游泳，小鸡在草丛间吃虫子。
那么美丽的景色！被恶魔吓走的百姓们又回来了，他们在公园散步……一切又变得那么美好！
神奇的森林王国篇十八
标
2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
重点：把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。
难点：引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学准备。
课件、彩纸、动物图片、彩色水笔等。 。
教学时间。
3课时。
教学过程：
第1课时。
一、温故知新：
二、新授：
3.除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？
三、学生作画：
3.教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析：
1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3.用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结：
第2课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1.请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。
2.你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1.如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？
2.引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。
3.请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1.采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。
2.评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。
第3课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1.你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？
2.假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？
3.除此之外还有哪些动物可以胜任？
四、欣赏与评议。
2.你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？
五、自主表现。
发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
1.说说你的画。
2.说说同学的画。
神奇的森林王国篇十九
在鹰大王和市长的批准下，森林王国的居民一起大迁徙去动物园了。
在动物园里的动物们又迎来了鼠年，胡子鼠又上任当大王了。他上台时，动物们都吃了一惊。上一年胡子鼠是一个断尾巴鼠，这一年他竟是一个断耳朵鼠。原来他的一只耳朵被一只大黑猫给咬掉了。胡子鼠刚上任就下了一条命令谁能以赛车的方式胜过本大王，谁就是我的大臣。
第二天，有许许多多的动物们赶到了报名现场。比赛开始了，胡子鼠疯狂的加油，一次又一次的取得了胜利。可是在它和一头名叫牛魔王的牛比赛的时候竟然被牛魔王撞飞了。最终，牛魔王取得了胜利。大伙看了都议论着鼠年已过，现在牛年了，既然牛魔王厉害，就让牛魔王来当大王吧。于是大伙就提议说：现在牛年了，你来做我们的大王吧!就这样，牛魔王当上了大王。
牛魔王捡起王冠带上，立刻变成了森林王国的大王。他坐在王位上吃青草，吃着吃着，诡计多端的牛魔王发出了一条命令所有动物都得在动物园里吃青草，不准享用肉类，如有动物享用肉类，都得砍头。就这样，动物们一直吃青草，有些动物都快要濒临灭绝了，大臣们也无计可施了。就这样，动物们有的都吃吐了，有的已经奄奄一息了，还有的早下葬在祖坟里了!
有一天，一只叫可乐的老虎私下组织了一支名叫反对的队伍。在一次酒席中，可乐带领着这支队伍把牛魔王从王位上赶了下来。牛年也刚好过了，现在正是虎年，大伙们就决定让可乐当森林王国的大王。可乐是一只好心肠的老虎，它修建了一个服务中心。这个服务中心就在动物园的正中央，只要有需要，可乐就按相应的困难派出相应的救援队去帮助他们。可是好景不长，有一只叫小喵的被河水冲走了!可是糊涂的可乐竟然派错人了，小喵被冲到了铁栏杆外面。这时可乐说我有办法了，它派河马和大象撞开了铁栏杆，小喵终于得救了，这真是有惊无险的一次完美的救援啊!因为这一次救援，可乐不得不辞职了，接替它的是一只小白兔。小白兔是一只争强好胜的兔子，明明知道自己的才能比不上别人，她就是要去硬碰硬，结果每次都是鸡蛋往石头上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聪明兔。聪明兔在所有的动物面前从来没吃过任何亏。小白就让聪明兔来当自己的大臣。聪明兔早就看穿了小白兔的心思，好汉不吃眼前亏。就在昨天，聪明兔早已溜出动物园，去看望远方的亲人，这把小白兔气得都快飞起来，直接飞去远方的亲人家里把聪明兔给抓回来，然后将她关在她房里。那是不可能的，她上任都不管理森林王国的，她让这里乱成一锅粥。动物们看这个大王没用，全体反对，将她赶到了她自己遥远的家乡。她的王冠被一只叫雷的龙捡到了。
神奇的森林王国篇二十
夏天到了，可形成一片沸腾，他们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。
有一只瞌睡虫到了教室里。这只瞌睡虫看看同学们的表现如何，瞌睡虫看着看着，一不小心飞到了老师头上，老师就开始睡觉了，这只瞌睡虫以为自己做错了一件事，就立马飞到了别的地方。
还有一只飞到了公园里。这只瞌睡虫看着那么多人玩的很开心，这只瞌睡成就学着人的动作做了起来。可是这只瞌睡虫飞到了一个人的头上，又睡到另外一个人的头上，那两个人都睡着了，别的人看见了就立马跑走了，这只瞌睡虫不知道做了什么，把他们都给吓跑了，所以这只瞌睡虫也没有找到朋友。
还有一只飞到了人们的房子里。这只瞌睡虫看着他们吃着饭，嘴里也流口水了，他就也来到盘子前吃饭了，这几个人吓得都跑了，有一个人一不小心碰到了瞌睡虫，就开始睡觉了。这只瞌睡虫还是没有找到朋友。
你们猜猜只有哪几个瞌睡虫找到了朋友，一个也没有。
神奇的森林王国篇二十一
教学目标：
1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。
2、培养学生的默读能力。学习抓住文章中的关键词语，理解课文内容。
3、理解、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”、“天昏地暗”等词语的意思。通过阅读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。
教学过程：
一、复习导入。
1、今天，我们继续学习《失踪的森林王国》这篇课文。这篇课文介绍的森林王国失踪前后发生了很大的变化，美丽富饶的森林王国后来发生了什么样的变化？为什么会发生那么大的变化？这是我们这节课所要解决的问题。
3、齐读第一自然段。
1、默读7—12自然段，边读边想一想：你从哪些语句看出了森林王国发生了变化？动笔把它们划下来，在句子旁边批注上自己的感受。
2、森林王国发生了什么变化？学生找出有关句段，分析理解，体会乱砍滥伐所带来的严重后果。
工厂烟囱冒出的黑烟把空气搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的尘土，使人们萎靡不振，人们渴望呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树成荫和鸟语花香。
（1）齐读。
（3）理解“混浊不堪”、“萎靡不振”。
（5）齐读。
雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。没有森林保护的土地，随着洪水流失了。土地变得贫瘠了，再没有丰收的年景。
（1）雨妖是怎样逞威风的？
（2）雨妖为什么敢在森林王国你这样横行霸道呢？
（3）用“因为 ，所以雨妖 。”来说一句话。
（4）齐读。
热魔狞笑着来了。他对百姓们说：“你们讨厌水吗？好，我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方，河床露出来了，井水枯干了，土地干裂了。没有森林的调节，空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼，许多人生了病。
（1）指名读。
（2）理解“狞笑”。
（3）热魔是怎样对百姓们说的？指名模仿热魔的样子读。
（4）热魔是怎样在王国里逞威风的？齐读“热魔在王国里四处横行……生了病。”
（5）为什么热魔敢如此的猖狂？
井水 ，土地 。
（7）指导有感情朗读。
沙鬼对风怪说：“该咱们显显威风了！”风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们！”狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近，百姓只好背井离乡、四处逃荒。
（1）沙鬼和风怪给森林王国带来了哪些可怕的灾难呢？
（2）齐读“狂风卷着黄沙……四处逃荒。”
（3）哪些词语最能看出沙鬼和风怪给森林王国带来的灾难是最可怕的？
（4）为什么它们敢如此猖狂呢？
（5）齐读。
3、森林王国消失后，那里怎么样了？
4、图片展示——森林王国消失后满目创痍的情景。
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