经验分享是将自己在某个领域积累的经验与他人分享的一种方式。简明扼要地陈述事实是写总结的基本要求。通过对总结范文的分析和比较，我们可以提炼出一些通用的写作思路和方法。
热闹的市场小学生篇一
今天又是星期天，按照往常的惯例，吃过早饭，我随着妈妈来到菜市场买菜。
我们还没有到菜市场，就听见里面传来一阵吆喝声：“鱼、鱼，新鲜的鱼呢，又大又肥。”我们走进菜市场一看，哇，这么多人啊！他们里三层外三层地把菜市场围得水泄不通。卖菜的人多，买菜的人也多，叫卖声，叫买声，讨价还价声，此起彼伏，声音一浪高过一浪，就像组成了一首大合唱。
我们随着人流来到了卖肉的地方。今天的肉真多啊，我数了数，一共有二十几家摊子。我们在每个摊位前走来走去，看看哪家的肉好，顺别问问价钱，他们回答的都是一个价，瘦肉七块，肥肉六块五。妈妈看中了一位年轻叔叔摊位上的肉好，皮薄，肥肉少，瘦肉多，就走过去问问他的价钱：“小伙子，这瘦肉怎么卖？”
那位叔叔笑脸相迎地对我们说：“七块。”妈妈一听就跟他还起价来：“这么贵，能便宜一点儿吗？”年轻的叔叔连忙解释说：“这位大姐，我卖的肉已经够便宜的了，不信你到其他地方看看。”妈妈见市场上的肉价都是一个样，也就没有多说什么。于是她对卖肉的叔叔说：“请给我卖一斤吧。”叔叔应了一声“好呢”，就拿起屠刀，对准肉轻轻一切，肉就闪了下来。他放下刀，麻利地抓起肉装进袋子里，放到秤上一称，刚好一斤，那工夫已经到了炉火纯青的地步。我心里暗暗地称赞道。
卖完肉，付了钱，我们又来到了卖蔬菜的地方。这儿的蔬菜真多啊，过道两边都沾满了。有胖嘟嘟的冬瓜，红通通的西红柿，小灯笼似的辣椒，紫色的茄子……真是应有尽有。我和妈妈来到一位老爷爷面前，看到他的辣椒特别好，就问：“大爷，您的辣椒怎么卖？”大爷爽快地说：“八毛。”
妈妈连声说：“请您给我买两斤吧。”大爷笑盈盈地说：“好呢！”说着他就给我们称了两斤，装进篮子里，我们准备离开的时候，妈妈看到他身边的空心菜也很好，就随别问了问：“这菜怎么买？”大爷说：“五毛。”妈妈挑选了一把付了钱，我们又走到其他一些地方买了鱼儿、鸡翅等一些要好的菜，准备回家。
热闹的市场小学生篇二
热闹的跳蚤市场今天，王瓜店镇举行了一次小记者跳蚤市场活动，听到这个消息，我很是高兴，因为在这里，我可以把自己平时不用，却舍不得丢的物品通通回收，可以让它们去市场中寻找新的主人，还可以为我还会有价值的人民币，你说，我怎么能不高兴呢？早上八点，我让爸爸把我送到了王西中学门口，刚一下车，就碰见了我的老同学xxx，我们是一个组来卖东西的，随后，别的组的同学也来了，我们一起向王西中学奔去，要问为什么，哈哈，抢摊呗，谁也不想到一个被太阳晒的地方摆摊，我们都还比较幸运，抢到了一个比较阴凉的地方。
抢摊完毕，那就是摆摊咯，我和xxx拿来一张旧的被单子，铺在上面，在上面摆上我们带来的东西，我带来了《城南旧事》、《七龙珠》、《作文大全》、我还带来了放卡袋、还有四支笔，做完这些之后，我们就等着同学们来买咯。等了好久，也没见有人来买，我和xxx决定先出去逛一逛，走着走着，我看到有一个同学的摊位上有一本《最后一头战象》，那可是我梦寐以求的书啊！只要五元，于是，我毫不犹豫地买下了它。逛了一圈后，我们又回到了自己的摊位，仍然没有同学买我们的书，我坐不住了，拿了几本书边走边卖，这样的效果还真不错，一会就卖出了2本，我信心大增，最后赚了10元钱。时间过得飞快，转眼间，就要收摊了，我把我买的东西收拾好，踏上了返回的路程。这次跳蚤市场，让我懂得了许多，我爱跳蚤市场，期待它的下一次来临。
热闹的市场小学生篇三
看哪，我的多肉尤其畅销。询问多肉价格的人络绎不绝。这时，我好想让自己再多长两张嘴，不然，肯定忙不过来。多肉胖呼呼的，一阵微风吹来，左右摇摆，胖胖的身子一点也不笨拙，可爱的多肉配上落落大方的盆子，显得更加惹人喜爱。老师们也闻声陆陆续续地赶来，对我各式各样的多肉爱不释手。连庄校长也忍不住来买了一盆。很快，多肉就被大家“洗劫一空”，许多人没有买到，感到来一些小失望，叹了口气。倒是班主任王老师“近水楼台先得月”——早就提前向我订购了一盆。
不过，这还不算什么，真正的热潮还在后面呢！
当我的自制冰淇淋摆上摊位，当招牌一挂出，当我一吆喝：“买冰淇淋啦！自制冰淇淋！”我的眼前就出现了一线天，接着他们就像一群脱缰的野马朝摊位飞奔而来，最后，大家就像要把我一口吞掉的钱塘江大潮，铺天盖地地向我涌来。我瞬间惊呆，等我反应过来，我的面前就已经竖起了一片手的树林，钱的海洋！我和妈妈立刻开始忙了，我手忙脚乱，送钱，收勺子，啊！不对！是送勺子，收钱！我的大脑乱得像一团浆糊，哎！让我在多八只手就好了！
不久，满满一盒冰淇淋就只剩下光溜溜的一只盆子。
热闹的市场小学生篇四
最近，我们学校组织四年级的学生举办了一次梦寐以求的跳蚤市场活动。场面真是热闹非凡啊！
我们通过背诵课文的方式领取门票，门票到手后大家一窝蜂似的涌进体育馆，抢占最好的店铺位置。我们四个人经营一家店铺，大家铺好地毯，把自己的物品摆在地毯上。安静的体育馆顿时沸腾起来，变成了一个喧闹的大市场。到处是同学们的叫卖声，有的喊：大甩卖啦！，有的喊：史上最低价！，而我们喊的是：琳琅满目，应有尽有，走过路过，不要错过！。
每个店铺都用自己独特的方式吸引顾客，我们店给老师和同学们发了优惠券，很快，我们的商品受到大家的青睐，店里的人气越来越高，不一会儿，东西就快卖光了。我们拿着赚的钱决定去消费一番。
我来到萌呆呆店铺，一眼就被一个紫色的头花吸引住了。店主李家娴说：是不是看中了这个头花呀？我满意地点了点头，问：头花多少钱一个？店主坚定地回答道：十元！我灵机一动，说：便宜点吧，三元如何？店主看到我是真心喜欢，就答应了。我买到了心仪的商品，真是满心欢喜。然后，我又买了书、笔、本子等，最后，还给妹妹买了两个毛绒玩具，可谓收货满满。
美好的时光总是短暂的，热火朝天的跳蚤市场结束了。同学们都满载而归。这真是一次既有趣又有意义的活动啊！
热闹的市场小学生篇五
我们学校三年级六个班在本周五举行了一个跳蚤市场，跳蚤市场是什么？老师说：“同学们准备好一些零钱，带上一些玩具、书本等之内的，在班级的走廊做个小市场买卖交易，锻炼口语能力。”
我回到家准备了一些玩具、书之内的，做好包装，贴上价签，有的还做特价及惊爆价，准备在周五大展身手。周五在老师的组织下我们摆好摊位，开始了买卖。我们的走廊变成了一个热闹的跳蚤市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，有些摊位人多的挤不进去、我们每一个人都是那么兴奋不停看不停争价格到处都是热火朝天。买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡！
刚开始有人看上了我的娃娃，经过一番讨价还价之后终于以15元卖了出去，我本来带了50元，50+15=65[元]，我又卖掉了2个魔方，每个5元。65+{2*%}=75元。我带的玩具差不多都卖光了，我开始逛市场。我在别的同学的摊位上买了一个玩具花了20元，然后我又买以35元的价格卖了出去。我算了一下75-20+35=90[元]90+-50元（我带的本钱）=40元]我赚了40元。
我回来之后又有人买我的模型刀，我又以5元的价格卖出去了。90+5=95元，95元-50元=45元。耶，我赚了45元。这是我第一次自己交易赚钱，好开心！
跳蚤市场结束了大家都恨依依不舍。我在今天的跳蚤市场不但赚了45元，而且学会了讨价还价，买进卖出，增进了我的口语能力。
热闹的市场小学生篇六
5月30日下午在老师的一声令下，我们开始了跳蚤市场。我担当的是财务员，专门负责收钱和收税。我们的店在体育管里，人来人往，我们布置好店，就开始正常销售。
有许多人来光顾我们的店，有一位同学看上了我们的一个小模型，但因为我怎么也抵挡不了那个同学杀价的威力，最后以减十元的价钱卖出去了。过了一会儿，我们班的语文老师来了，我们的语文老师本来没在我们店看上什么的，但是我们的英语老师用她绝鼎的口才向语文老师推荐了一个红色条纹的布娃娃，说得语文老师没有还手之力哑口无言满脸堆笑，于是语文老师只好连声答应，我们的语文老师在答应之后，还常试把布娃娃的价钱杀下来，可是这一点也没有用，我们的店长一出口就说的语文老师落花流水，语文老师付好钱，我收了钱一丝不苟的把一元税钱投入到了税物箱，把金钱投入到了收银箱里后找语文师一些钱，然后仔细的.填表登记收税和收银，完成之后就开始等待下一波顾客。
过了半个小时轮到换职位，我从本身的财物员变身成了顾客去别店买东西。一开始我准备去买一些试卷的，可是我在学校的商店走了一圈，都没找到。于是我就去买书了，我来到校门口的一个商店，我看上它们的两本书，一本是6年级语文书，一本是6年级数学书，一本15元，我拿我们店的一本比这两本加起来还厚的书一比发现贵了许多，于是我果断的把价钱杀到了每本10元，我把钱钱给销售员。我买了书之后又回到本店工儿，后面还有更多精彩的事情就不我再一一道来了吧。
从这次活动中，我到了领悟到了买东西的道理，我们不用先急着去买东西要先摸价。
热闹的市场小学生篇七
1月17日下午，学校举行了图书跳蚤市场的活动，我非常开心，因为我可以不花一分钱并看到我喜欢看的书。
我可以假装和别人换书，顺便看点。就这样，我和唐可欣边聊天边逛。一会儿看看这，一会儿看看那`。后来，我们都想去看看《喜洋洋与灰太狼》这本书。我们边找边走，撞到了贺佩婷，她说他撞上了好运，拿了一本杂志换了一本厚故事书，我们挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋与灰太狼》这本书，她说她知道，一个穿粉红色衣服的小女孩有，我们赶忙去找她，忘了跟贺佩婷说再见，我想她回去肯定要说一番。
找了好久，都没见到穿衣服的小女孩。这时下课响了，我们只好回班了。回到班，包晗对我和唐可欣说：“她带的四本书全部换掉了。”我笑了笑，其实心里挺为她高兴的。
啊!快乐的一个下午!
热闹的市场小学生篇八
热闹的“跳蚤市场”你听说过“跳蚤市场”吗？也许你听说过，但你亲身经历过“跳蚤市场”吗？告诉你，我就经历过，就是将自己家的旧商品或新的拿到“跳蚤市场”去卖。今天我们学校就举行了“跳蚤市场”这个活动，“跳蚤市场”分两个卖场：一个是自由交易，另一个是义卖。义卖的钱一部分做为班费，一部分上交学校，自由交易的钱就是自己荷包里的啦！为了这次活动的真实性，每个班还选举出总经理，收银员，保安员等等，很荣幸我被选为了义卖场的宣传员，吃过中饭，工作人员带上自己的工作证到义卖场去布置班上的柜台，我们将自己的柜台布置的井井有条、光彩夺目，非常引人注意。下午两点钟，激动人心的时候到了！开市了！同学们一窝蜂的挤了进来，“跳蚤市场”顿时沸腾起来，宣传员举着扩音器，使出吃奶的劲，宣传起自己班上的商品来，柜台前挤满了人，有看热闹的'，有询价的，还来了不少家长。“这本书怎么卖？！”“2元钱行不行了？”……望望旁边的柜台，人声鼎沸，但由于我们班上的柜台靠在市场最里面，尽管商品琳琅满目，应有尽有，文具、玩具、小工艺，甚至dvd片都能在我们的商品区找到，但来往的人较少，于是我一着急就举着扩音器站在凳子上宣传起来：“快来买，快来买啊！精美的商品，优惠的价格！惊暴价！跳楼价！”话音刚落，就有人被我的叫喊声吸引过来，问我价格：“这支笔怎么卖了？”“1.5元”“就一元吧！”“好吧，看在第一名顾客上就便宜5角钱了吧！”万事开头难，我们班的开门生意就这样做成了！因为有了第一次成功的经验，下面的生意就容易多了，你看，有的同学忙着叫卖，有的忙着收钱，有的忙着开票，有的忙着出货，配合整齐，干得热火朝天，每个人脸上都焕发出激动的神情，每个人都沉浸在兴奋之中。二个小时的卖场时间一下子就到了，看着原先像小山一样的商品被我们卖空了，心理有说不出来的高兴，原来我们并不象爸爸、妈妈想的那样娇弱、无能；也不象老师想的那样只会在象牙塔内读书，只要我们想做，我们一定会做的更好。热闹的“跳蚤市场”作文750字。
热闹的市场小学生篇九
深夜的菜市场上静悄悄的，只有蔬菜们在热烈地讨论着自己的家乡。
身穿黄色外衣的南瓜大叔自豪地说：“我的家乡在高高的山坡上，那里有青翠的小草，美丽的小花，葱绿的小树，那儿可美了。”
身穿红色毛衣的菱角哥哥神气地说：“我的家乡在清澈见底的小池塘里，那里有迷人的荷花，活泼的水草，可爱的小鱼，那儿太美了。”
身穿紫色长裙的茄子姐姐说：“我的家乡在明亮的暖房，一排排整齐的房子，在微风的吹拂下翩翩起舞[注：形容轻快地跳起舞来。]，那儿特美。”
身穿白色旗袍的蘑菇妹妹骄傲地说：“我的家乡在小树林里，一棵棵小树像坚挺的士兵在站岗放哨。那儿还有我最亲爱的伙伴蚂蚁哥哥，我们常在雨天玩捉迷藏，不知有多开心，那儿有说不出来的美。”
……。
太阳公公从东山升了起来，露出了灿烂的笑脸。一切又恢复了宁静。
这真是一场快乐的家园讨论大会！
热闹的市场小学生篇十
今天我和奶奶一起到菜市场买菜，我们到蔬菜区，那菜摊上有绿油油的白菜、莴笋、菠菜等，有大红的胡萝卜，也有人们爱吃的土豆，还有很多我叫不出来的菜名，都非常新鲜诱人。火红的西红柿、青青的黄瓜也上市了。
最令我难忘的是买龙虾的那一刻，龙虾有两个大钳子，身体两有边各四条小腿，尾巴一扭一扭的好像在跳舞呢。不知不觉我们就转变了整个菜市场，菜市场热热闹闹，买菜的人心里甜、脸儿笑，如今的日子真美！
热闹的市场小学生篇十一
菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去上班；有的是急匆匆地赶往菜市场。
到了菜市场，就闻到了一阵诱人的香味，原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。
走进菜市场，到处都是农副产品，有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠，好似戴着水晶项链。
盆里的鱼虾正用力挣扎，溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着，好似不知道自己不久就要被人吃掉！旁边是卖水果的小摊子，苹果红得象太阳，梨黄得象月亮，香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话“早起的鸟儿有虫吃”
不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的“滴滴声”，自行车的“丁零声”、摩托车的“突突声”交织成快乐的交响乐！
早晨的菜市场真热闹啊！
热闹的市场小学生篇十二
今天早饭后，妈妈带我去购物。
我一走进菜市场，就被这热闹的场面吸引住了。蔬菜市场上有这么多蔬菜和水果。颜色很漂亮。看:红西红柿、绿芹菜,明亮的白色的菜花,黄色的梨,嫩黄瓜,弯曲的香蕉,我可以看到一个直接的口水,让我妈妈买这个,然后让我妈妈买,我想蔬菜市场转移到我的家,我的妈妈说我是贪婪的猫,还嘲笑我“贪婪”。
菜市场上的人越来越多，有花白的爷爷奶奶，漂亮的小阿姨，可爱的小女孩，淘气的小弟弟。
菜市场还是一片人山人海，听着:问土豆多少钱一公斤，黄瓜多少钱一公斤，讨价还价，大喊:“便宜!”便宜!处理它!处理它!有孩子在哭，不时有狗在叫，很热闹。
蔬菜市场真的很忙。下次，我要和妈妈一起去购物。
热闹的市场小学生篇十三
“卖书！”“卖水！”“卖菜！”为什么教室这么忙？原来作文班在搞跳蚤市场活动。
前几天老师让我做好准备。到家后，我想了很久该卖什么。最后决定卖饮料，带几瓶水和酸奶，加一些零食。反正玩一会儿就渴了。卖水会是最好的生意！
早上，我兴冲冲地拿着我准备好的物品来到学校的舞蹈教室。发现同学已经卖了，就找了个摊位放好东西。看到同学就带了各种商品，零食，游戏，书籍。这个时候，舞蹈室就像一个超市。有些学生有自己的摊位，有些在叫卖，有些在买别人的商品。
我大叫：“这是卖水！卖水！”很快，就有了第一笔生意。杨宇轩走过来问我，“酸奶多少钱？”我说“两块钱”，报完价后我还在想“她会还价吗？她买它要多少钱？没想到，杨宇轩如此坦率，她没有讨价还价，把钱给了我。我把货给她之后，交易就成交了！啊！我太高兴了，终于做了第一笔生意。
过了一会儿，生意又来了。张买了一包辣条和一包豆腐干。我算了一下，“两块钱”。她一付了钱，拿了东西，就高兴地走了。没想到我的零食被打开了。
大家都忙着叫卖了一阵子，活动快结束了。为了卖掉他们带来的所有商品，每个人都心照不宣地发起了促销活动。这个时候大家都去别的地方买，没有人买我的。于是我也加入了推广，我大喊：“大推广！升职大！所有商品一元”！但是我声音干涩的时候，没人买我的东西。很快，跳蚤市场结束了。
啊！我终于成为一名商人。我太开心了。
热闹的市场小学生篇十四
今天，是我校举办跳蚤活动的日子，我们开心得不得了。
进了跳蚤市场，哇！场面真是壮大啊！每个班级都准备了海报画，我们班的是一幅大油画，涂满了许多颜色：黄、绿、青、蓝、紫……上面还写着“六二班的杂货铺”几个醒目的大字。
接着，我们开始摆东西了，许多人都想拥上去，摆一下东西，感受一下跳蚤市场的快乐。很快，东西放好了，我看了一下，嗯，真多！各种书籍、布娃娃、小玩意……我们班的人围在摊位前叽叽喳喳，讨论着一定能卖个好价钱。我看着自己带来的东西，默默地想：“一定要卖个好价钱，否则我就白带你们来了。”
过了好一会儿，终于，跳蚤市场开始了。人来人往、车水马龙，堵得水泄不通。我去了别的铺看了看。他们有的拿着喇叭喊着；有的扯着嗓子用尽吃奶的力气吆喝着；还有的直接在摊位前现场推广商品……我看见一个摊位前人非常多。挤进去一看，原来是四（3）班。只听一个小女孩大声喊到：“便宜大甩卖啦。走过路过千万不要错过。”由于声音太大，因此瞬间就吸引了好多人，想要过来一探究竟。确实，他们班的物品也是非常多的：有洋娃娃、玩具小刀、玩具小枪、文具、本子、（侦探书）、（科普书）、（动物书）、（历史书）……由于物品太吸引人了，很多人不管价格多少，就买了下来。
又过了好一会儿，我回到了我们班的摊位。原来我们的摊位人也很多呢！陆佳欢和王芷芷恩正在收钱找钱。我们的陈老师正在卖东西。只见一个小女孩要一个布娃娃，陈老师立马跑了过去，弯了一下腰，伸手拿了一下，递给了小女孩，然后，给了一个微笑。ok，成交！一个又一个……陈老师跑过来跑过去，忙里忙外，一刻也没有休息，累得直喘大气。
卢君杰穿着一件的绿色的马甲，跑到了六（3）班的铺子前，仔细挑选着东西。忽然，他似乎发现了什么，拿起了3本数学本，并付了钱。又去看别的铺子了。
热闹的市场小学生篇十五
1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。
2、学习初步的选购商品的知识。
3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。
1、认识本地区各种商业场所。
2、掌握一些选购商品的知识。
教学难点：如何购物及如何在购物时保护自己。
1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。
2、商品调查表格。
学生：课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。
教学时间：二课时。
教学过程。
一、谈话交流。
1、师出示钢笔：小朋友们，看，这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!
2、随机走到某生旁：某某，请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！
3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。
4、师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）。
5、看了这一组图片，你从中知道了什么？
6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）。
7、每个城市都会有繁华的商业场所，在那儿有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂，你还知道哪些商业场所？指名说。
二、调查发现。
1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都发现了些什么？大家先四人小组交流一番，再派代表汇报。附表:。
商品零售价。
美滋滋巧克力（250）克。
英雄牌钢笔。
2、学生组内交流。
3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2－3人。
4、老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。
5、学生讨论发现：零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。
二．探讨明理。
（1）猜一猜。
1、学生饶有兴趣的估价，意见不一。
2、教师揭示价目:新鲜荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。
3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？请同学们讨论一下。
（2）看一看。
2、学生讨论。
3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少，价格相对便宜，而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序，中间经历的程序多，每一道程序需要人力、物力、财力，这样层层加工，就形成了荔枝干的价格，当然要比新鲜荔枝价格高了。
反思：通过谈话自然揭题，提醒学生回忆生活经验；谈话由学生曾经体验过的事情引入，学生交流饶有兴趣；学生根据自己的生活经验估价，意见不一，当价目揭示时，学生都产生了疑惑，很有兴趣，自然引出后面的教学。
热闹的市场小学生篇十六
星期五下午，老师宣布明天举行跳蚤市场活动，我们一个个欣喜若狂，兴奋得都睡不着觉了。终于，第二天到来了，我们带着自己要卖的东西来到学校里。到了下午十二点左右时，陈老师带着我们去体艺楼摆摊子。
一进体艺楼，便看见一个个摊子上摆着各式各样的商品，有玩偶、首饰、文具、玩具……每一个摊子前都有海报，其中最引我注目的便是我们六（2）班的海报，上面写着“六（2）班的杂货铺”七个大字，上面还画着一个小太阳和动漫人物。我们先拿两张塑料的桌布铺在地上，一张放娃娃和书，另一张放玩具和首饰。要想铺好这些商品可不是一件容的事，我们班可是带了整整四筐的东西呢！
铺好商品后，吴老师让我们排好队开始开幕仪式，之后，便是我们的购物时间了。我先和王佳娴转了一圈，看看都有哪些商品，然后再开始慢慢地逛。走到四年级的摊位时，我看见了一条玩具蛇，心想：要是我拿着这条蛇去吓吓别人的话一定很好玩。于是，我便买下了这条蛇。走着走着，我们遇到了吴慧仪，便想拿她们试试看。我走向吴慧仪，叫住了她，把蛇从口袋里拿了出来，当她看到蛇的时候，吓得魂都没了，我和王佳娴在一旁哈哈大笑。又逛了一圈后，已经没有什么可以买的了，我便回到了我们班的摊位上。我们班的生意很火爆，不一会儿就卖出了好几样东西，但是花草的发夹却没有人买。这时，何浩冉走了过来，拿起摊位上的发夹问：“这个多少钱？”我们诧异地看着他，心里想道：一个男孩子买什么发夹呀？那不是女生才戴的东西吗？“一元一个。”我们迟疑地回答道。付了钱之后，他把那个上面长草的发夹夹在了头上。随后，周凌豪又来买了两个发夹，也夹在了头上，不知是因为觉得好玩还是出于跟风，买发夹的人一个接着一个，不一会儿，发夹就卖完了。活动结束后，几乎所有人的头上都夹着一棵草。
这一次的活动我们都还意犹未尽，真希望时间能永远停留在那愉快的时刻。
热闹的市场小学生篇十七
去过菜市场吗?哦!这个问题很简单，我想你一定去过的，那儿可比超市热闹呀!你还别不相信，下雨我带你走进比超市还要热闹的菜市场。
来到菜市场，首先映入眼帘的便是一些小摊铺，有的是卖猪肉的;有的是卖鱼虾之类的海鲜;有的卖品种不同的水果;正所谓是菜市场。
当然卖菜的是最多的了。
看那诱人的白菜，那红似火的西红柿，那比剑还长的黄瓜;让人见了就想买几斤。
“黄瓜多少钱一斤!”
“一块五”
“那么贵，少点吧!”
“那么一块三”
“再少点，一块二。”
“就一块三。
你要不要。”
你看，这讨价还价的本事，真了不起。
好家伙，这口才简直可以当律师了。
这讨价还价的声音使整个菜市场一片沸腾。
犹如开一场争辩会呢!你瞧。
一波未平，一波又起。
“来来来，看一看。
瞧一瞧，挑一挑。
新鲜的蔬菜哩!”
“唉，小姑娘，买菜呀，来我这儿买吧!便宜哩!”
“小姑娘，到我这儿买吧!我这儿比她那儿便宜”。
“买我的”
“买我的”
……。
你看，这两位大婶为了抢生意，竟然把场面弄得不可开交了。
不过，这也许能给菜市场里增添一些气氛吧!
商人们不停的抢生意，拉客人，不过有些人可做得有点儿：
茅坑里撑竿跳——过份(粪)了。
客人们不买，却硬客人们买，这使消费者多少又有些不满。
不过，菜市场正因为有些喧闹声，吵闹声，讨价还价声才叫菜市场。
怎么样?菜市场是不是比那华丽的'超市还热闹呀!……。
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