一个好的演讲稿需要具备引人入胜的开头、有力的论证和引人深思的结尾。如何写好一篇演讲稿?这是许多人在准备演讲时面临的一个问题。推荐大家多读一读这些优秀演讲稿范文,并通过模仿和实践来提高自己的演讲能力。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇一
老师说:2017年10月1日是我们伟大的祖国妈妈66岁的生日。
妈妈说:我们每个生命的降临,那需要付出很大的艰辛和精力。
我想:祖国妈妈的诞生与发展,肯定有着一段不同寻常的历史。
于是,我在浩如烟海的书籍中寻找祖国妈妈的踪迹。看哪!1949年10月1日,天安门广场成了欢乐的海洋,在雄壮、激昂的《义勇军进行曲》中,一个响彻寰宇的庄严宣告久久回荡在北京城的上空:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!从此,中国人民站起来了!
祖国妈妈的诞生,激发了多少炎黄子孙为中华之崛起的热情,祖国妈妈的诞生,推翻了压在苦难人民头上的三座大山,祖国妈妈的诞生,改变了中华民族的前途、命运。
当然,在每种事物乃至每个人的成长过程中,总会有或多或少的困难坎坷。多少个月明星稀的夜晚,祖国妈妈在家门口翘首期盼儿女的团聚;多少个艳阳高照的日子,祖国妈妈看到了欣欣向荣、蒸蒸日上的美好家园。多少艰辛,多少奋斗,岁月记载了历史,历史成就了辉煌。铁人王进喜,中国原子弹之父钱三强,中国导弹之父钱学森等等。为了中华的强大,为了祖国的昌盛,谱写了一曲曲感人肺腑的生命之歌。
老师说:“爱祖国摇从爱家乡,爱学校,爱班级做起,每个人应该时时怀着一颗爱心,处处撒下一片爱心,爱父母,爱老师,爱同学,爱身边的每一个人。那样,祖国妈妈就永远驻在充满爱的花园里。”
妈妈说:“爱是人间幸福的标语,爱是中华昌盛的金盾。”
我想:从这一刻起,我们会更爱伟大的祖国妈妈,我会因为有这样的妈妈而无比光荣骄傲。在这丹桂飘香的日子,在这硕果累累的季节,让我们为祖国妈妈祝福、祈祷,希望我们的妈妈永远安康,再创辉煌。让我们一起大声祝福:“祖国妈妈,64岁生日快乐!我们永远爱你!”
祖国祖国我们爱你演讲稿篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
每当我耳边响起激昂的国歌,每当我看到冉冉升起的五星红旗,我的心中便会热血澎湃,祖国使我骄傲和自豪!
祖国就像东方的一颗璀璨明珠,拥有着千百年来历史的光辉,在这片富饶的土地上,散发着金色的光芒。
我们的祖国有着浓厚的文化色彩,时间并没有使它“褪色”,反而变得更加绚丽多彩。汉字就是其中之一,它拥有悠久的历史,蕴含了古人所有的智慧。古中国的唐诗宋词令人折服,汉唐雄风的豪迈令世人惊叹;古代的丝绸之路更是历史上不可忽视的身影,它将中国文化和西方文化融汇在一起,变得更加丰富多彩、美轮美奂。中国的“四大发明”在漫漫历史长河中,促进了整个人类文明的进步。中国的陶艺、雕刻、壁画……更是数也数不清。祖国在我心中,使我骄傲、使我自豪!
在这被文化滋养的土地上,不知又孕育了多少英雄为人。像刘备、关羽这些绿林好汉,坚贞不屈;像诸葛亮、孔子这样的文学奇才,不知创造了多少报答祖国的创世著作;还有像詹天佑这样充满爱国情怀的伟人,值得我们敬佩!
我们的祖国,曾经是如此的繁花似锦、繁荣昌盛。我们中华古代的圆明园,当年被八国联军摧毁得惨不忍睹;之后又经历了八年抗日战争,而我们的祖国仍像一个金鸡傲然地屹立着,从不言败。令中华民族耻辱的历史,像一个疤痕深深刻在每一个中华人民的心上,时间并没有把它泯灭!我们的中国复兴之梦也一刻从未停止。现在,中华儿女用他们的双手重新创造了一个崭新的中国!
我们的祖国又迎来了一个万紫千红的春天。当“中国制造”走向世界,我们炎黄子孙的脸上都露出了无比灿烂的笑容;如今,闻名遐迩的“丝绸之路”又再次打通。我们的祖国正高举“一带一路”的伟大旗帜,朝着中华民族复兴之路迈进!
祖国在我心中,使我们骄傲和自豪,明天,我们要让祖国为我们感到自豪!
我的演讲完毕,谢谢大家!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇三
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
长江,黄河,黄山,西湖――祖国的大好河山是如此雄伟;长城,故宫,运河,颐和园――祖国的力量是如此雄伟。她就是东方的巨龙――中国。
自毛主席在城楼上那嘹亮的一声,新中国便走上复兴之路。从第一颗人造卫星“东方红”发射成功,神舟s号载人飞船发射成功再到2008年北京奥运会成功举办,我们的祖国接二连三取得了一系列举世瞩目的成就,祖国也逐渐走上繁荣富强的道路。作为一名中国人,我可以自豪地说:“中国人站起来了!”
翻开地图,只见一只雄鸡昂首挺立于亚洲东方,这正是伟大祖国的英姿。长江黄河孕育着五千年的文明,她们见证了祖国坎坷艰难的奋斗史。她们哺育的中华儿女勤劳团结,充满智慧。正是在母亲河的怀抱中,我们才能茁壮成长。
祖国妈妈也是世界上最无私的母亲。在她怀抱中的五十六族兄弟姐妹共同组成一个和睦友好的家庭。豪迈粗犷的蒙古人,热情勇敢的藏族人,能歌善舞的.维吾尔人――各族人民遵循自己的传统,共同谱写伟大祖国新的篇章。
祖国妈妈是世界上最幸福的母亲。她的子女安居乐业,无忧无虑:学生在教室学习,工人在工地建筑,老人聚在一起谈家常,一派欢乐的景象。
祖国妈妈是世界上最体贴的母亲。她日夜不停地为子女着想:老人有养老金,学生有助学金,车主有补贴金。她还努力为贫困子女走出贫困的道路。在她的带领下,人们生活齐奔小康。
让我们再唱一次祖国的赞歌吧:歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强――伟大的祖国妈妈,我为你骄傲,祖国妈妈我爱你!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇四
我感激我的祖国,因为中国经历了许多风风雨雨、风雨沧桑,但她顽强地与敌人战斗,从未丧胆;我喜欢我的祖国,因为它美丽的风景让我放松和快乐。我感谢我的祖国,她是我们最亲爱的母亲。她努力培养我们,让我们有一个更好的成长环境.尤其是祖国自强不息的精神,极大地鼓舞了我。我会为自己是中国人而骄傲!
你知道谁为中国做出了贡献吗?我给你讲讲:蔡伦,他总结了西汉以来用大麻纤维造纸的经验,改进了造纸工艺,做出了优质的纸“菜后纸”。造纸术是中国古代科技的四大发明之一,不仅为中国,也为世界文明的传播做出了重要贡献。
我和其他中国人一样,痛恨那些怕死,在心里苟且偷生的汉奸。他们不配做中华民族的儿女。他们对中国几千年的文明史和为明天浴血奋战的战士们有罪!这些人,让我们的国家死了多少无辜的人!他们是中国的耻辱!即便如此,我们的祖国依然强大,不肯低头,这就是我们今天的原因。所以。我们应该尽最大努力回报祖国!我们应该努力学习,为祖国做出贡献!
有一句话,像心中燃烧的火。这句话是我昨天,今天,明天说的。这句话是:
我爱你,中国!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇五
我的祖国是一颗东方明珠,是一条东方巨龙,是一头正在迎着未来怒吼的雄狮!她有967万平方公里广袤无垠的疆土;她有上下五千年光辉灿烂的文化;她有饮誉世界的四大发明;她有三山五岳的秀美江川,她就是我的祖国,这一切都会使我们——伟大祖国的儿女,为有这样母亲而骄傲和自豪!
公元一千九百四十九年十月一日,绵绵的炮火依旧在中华大地上轰鸣,而历史仍跌宕起伏滚滚向前,预示着一个新的世界秩序就要开始了。面对着极大的困难,伴随着弥漫的硝烟,我们伟大的革命先辈们不畏艰险、不畏牺牲,依靠世界上最原始的运输手段,肩挑、手推、人扛,以勇往直前的大无畏精神,支持着自我解放的洪流,横扫一切企图阻挡中华民族重生的残妖余孽。为背负数千年沉淀文化历史荣耀后,历经百年屈辱沉沦的中华民族再次崛起,谱写了世界人类史上又一页新的华章。
当我们敬爱的伟大领袖毛爷爷,迎着东升的旭日庄严的站在天安门城楼上,带领全体华夏儿女,向全世界发出了中华民族期望已久的声音——中国人民从此站起来了。这一百多年来苦难深重饱受蹂躏的中华民族终于迎来了新世纪的曙光。
在中华人民共和国诞生67年以来,我们伟大的祖国在共产党的领导下亿万人民艰苦创业下,历尽了沧桑,苦难,抗争,崛起,振奋。
“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强....”,这宏伟响亮的歌声伴随我们的祖国永远向前。过去的67年见证了与日俱增,欣欣向荣的中国,67年见证了一个走向繁荣辉煌的中国。
当然,今天的我们不会忘记那“烽火连三月”的日子,不会忘记那黄浦江上的外轮,不会忘记那颐和园中的八国联军,还有那一箱箱的鸦片,鲁迅先生说过:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有为民请命的人”。祖国的儿女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗争。虎门销烟、太平天国、义和团起义„„无不表现了祖国儿女寻求解放与和平的坚强意志。五四运动的呐喊、中国共产党的成立,抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立,从此,祖国母亲踏上了新的征程!
我们的祖国母亲已经67岁了。67年,弹指一挥间,旧中国的千疮百孔,民不聊生已成过去。今天,我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强,这些都在向世人昭示:我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!
67年啊!祖国的天“春风杨柳万千条”;祖国的地“青山着意化为桥”;祖国的儿女啊!“遍地英雄下夕烟”。67年的励精图治,67年的上下求索,如今的祖国早已挺立在古老的东方,屹立在世界民族之林!
昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。我们应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负,应该有为祖国富强而献身的远大志向,让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖吧!现在,我要深情地说一声:“我爱你——中国!”
作为少先队员的我们在学习上要刻苦拼搏,谦虚谨慎,做到自学,自理,自护,自强,自律。在生活上从小要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱,养成团结友爱的好作风。我们要从小树立远大理想,把自己的人生追求与国家民族的前途命运紧紧联系起来,培养明辨是非的能力,保持正确的人生航向,在国家发展民族复兴的伟大历史进程中,实现自己的人生价值。培养优良品德,自觉弘扬中华民族的传统美德,积极践行社会主义的道德规范,努力做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。希望你们从小发愤学习增长才干,培育动手、动脑和发明创造的能力,掌握攀登科学高峰的过硬本领,为长大后贡献才华、报效国家打下良好的基础。希望你们从小锻炼强健体魄,不断增强体质,培养顽强的意志和健全的人格,成为德智体美全面发展的社会主义事业接班人。把自己培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德·智·体全面发展的三好学生。这才不辜负我们伟大的祖国给予我们的厚望。
最后让我们共同高呼母亲我爱你,祖国我爱你!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇六
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我热爱祖国的名山大川,我热爱祖国的富尧物产,我热爱祖国的悠久的历史,我的爱祖国的璀璨文化。
作为龙的传人,炎黄子孙,我爱祖国辽阔的江山,悠久的历史,丰富的文化,祖国有着众多世界之最:最长的古代防御工事一一万里长城。最高的山峰一一珠穆朗玛峰。最低的盆地一一吐鲁番盆地。最深的咸水湖一一达里木河。等等。这一切都在我的心中,我们要争取长大报效祖国。
爱国不需要刻意的表达,我们要从小事做起,爱国的信念永远在我心中,著名的作者巴金用了朴素的一句话:“我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她离开了他们我就无法生存更无法写作。”来表达爱国的信念,爱国的人有很多:鲁迅,巴金。张天佑却想为祖国争一口气,不想让那些外国人讥笑,不让中国的工程师失掉信心,他努力建筑铁路,因为他对祖国的信念,不但使他建筑铁路,提前竣工祖国给了他力量,使他战胜了一切。
让我们用行动去表达,让我们用心爱,让祖国永远在我们心中,大声喊出:“祖国我爱你。”
祖国祖国我们爱你演讲稿篇七
亲爱的祖国妈妈:
10月1日是您的生日,街上到处洋溢着欢乐的气氛,到处都是花的海洋,到处都是欢乐的人群。花儿如此鲜艳,小草如此碧绿,五星红旗如此耀眼,人们的心情如此喜悦,在这隆重的日子里,送上我一份衷心祝福:祝您生日快乐!
亲爱的祖国妈妈,我为我是炎黄子孙而感到骄傲,我为我能够生长在这片土地上而感到自豪。我赞美您有滔滔不息的长江黄河、您有风光旖旎壮丽的河山、您有广茂的沃野平原、您有万里长城,您有唐诗宋词、您有诸子百家、您有石窟宝塔、您有宫殿城阙,黑眼睛,黑头发,黄皮肤,我为这炎黄子孙的标志心生自豪。在您温暖的怀抱中,我快乐、健康地成长着。回首往事,我更多的是感恩之心,感恩祖国给我爱的天空,让我能够沐浴着五千年的华夏文明,体会和平、富强国度的幸福,饱尝远离战乱、瘟疫、灾难的快乐!
星移斗转,岁月如梭,60年的光辉,60年的风雨已承载不了我对您的敬意。经济飞速发展,祖国的面貌日新月异,一座座现代化的城市正在崛起,科学技术正在迅猛发展,祖国的各项事业正在蒸蒸日上,中华民族正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。这60年来,老百姓生活富裕、安居乐业,香港澳门回归、神州飞船遨游太空,青藏铁路胜利完工,雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫、汶川地震举国众志成城、奥运会盛大开幕,都是在见证神州大地呈现的生机与活力,展示和宣告中华民族的伟大复兴,无不证明了祖国的繁荣强盛!
在您六十华诞之际,我真心祝愿祖国越来越美丽,越来越繁荣,为了祖国辉煌灿烂的明天,我一定刻苦努力学习,“时刻准备着”,贡献自己的一分力量。此刻我以满腔的爱国情怀高声呐喊:“祖国,我爱您!”
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我今天要演讲的题目是:我爱你——祖国!
谢谢大家!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇八
大家好!
能够站在这里同大家交流,是我人生莫大的荣幸。我要演讲的主题是《祖国我们爱你》。
我们的祖国,一个大国,一个饱受风霜的大国,从忍受“东亚病夫”的耻辱到今天的璀璨,是来之不易的。
1948年5月25日,解放隆化城的战役打响。董存瑞所在的连队担起了攻击敌方防御重点隆化中学的任务。董存瑞被命为队长。带领着队友们接连炸毁了敌方4座炮楼和5座碉堡,连队随即冲锋,却遭到敌军隐蔽桥型暗堡的火力封锁。连队受阻于开阔地带。二班、四班两次爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请让我过去!”毅然地抱起炸药包就直冲向暗堡,大有“初生的牛犊不怕虎”的感觉。前进时不幸受伤,但并不影响他的决心。他左手托起炸药,随着巨响,我们尊敬的英雄—董存瑞用自己宝贵的生命为部队开通胜利的路,年仅19岁。像董存瑞这样英勇牺牲的英雄很多,我们应该向革命先辈致敬,是他们在血泊中与敌人进行反击,换来今天的和平。
范仲淹说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”秋瑾说过:“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。”为国家光荣而死!当年,凶暴残忍的日本人踏进我们的领地。杀的杀,炸的炸,但中国人个个骨气十足,宁做忠国魂,不做亡国奴!在外国留学的人时刻不忘自己的祖国母亲,将一生知识全传授给我们。我们要做的,就是努力学习,让中国成为史上最高科技的国家。让祖国的山河更加壮丽,让祖国的历史只有辉煌!
壮哉我中华少年,与国无疆!祖国,我们爱你!我们从来没有忘记过你!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇九
我感激我的祖国,因为中国经历了许多风风雨雨、风雨沧桑,但她顽强地与敌人战斗,从未丧胆;我喜欢我的祖国,因为它美丽的风景让我放松和快乐。我感谢我的祖国,她是我们最亲爱的母亲。她努力培养我们,让我们有一个更好的成长环境.尤其是祖国自强不息的精神,极大地鼓舞了我。我会为自己是中国人而骄傲!
你知道谁为中国做出了贡献吗?我给你讲讲:蔡伦,他总结了西汉以来用大麻纤维造纸的经验,改进了造纸工艺,做出了优质的纸“菜后纸”。造纸术是中国古代科技的四大发明之一,不仅为中国,也为世界文明的传播做出了重要贡献。
我和其他中国人一样,痛恨那些怕死,在心里苟且偷生的汉奸。他们不配做中华民族的儿女。他们对中国几千年的文明史和为明天浴血奋战的战士们有罪!这些人,让我们的国家死了多少无辜的人!他们是中国的耻辱!即便如此,我们的祖国依然强大,不肯低头,这就是我们今天的原因。所以。我们应该尽最大努力回报祖国!我们应该努力学习,为祖国做出贡献!
有一句话,像心中燃烧的火。这句话是我昨天,今天,明天说的。这句话是:
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十
祖国的蓝天是蔚蓝的',草地是碧绿的,白云是洁白的,荷花是粉红的,鸟儿的歌声也是欢快的。
但是,现在人类不但不珍惜眼前这美好的一切,而且还在不停地破坏环境,造成了各种环境污染。蓝天变灰了,草地变黄了,云朵也不再那么白了,荷花也蔫了,小鸟的欢叫声也处处都有着悲鸣。
我们对祖国的蓝天和其他的有着深刻的情谊,祖国的蓝天和其他的对我们也有着深情厚谊,它们一直都在帮助我们,祖国的蓝天让我们有着辽阔的胸腔,时时都在的好心情;祖国的大树无时无刻都在释放这氧气,吸收着二氧化碳,供我们呼吸,并且美化环境和大自然,所以我们更应该多植树造林,制止滥砍滥伐树木的行为,呼吁朋友们一起来保护环境。
关于祖国的传说应有尽有,比如《盘古开天辟地》;《后羿射日》;《牛郎织女》;《八仙过海》……祖国的美景应有尽有,比如长江长城,黄山黄河。
啊!祖国的蓝天你是那么美丽!我爱你,我亲爱的祖国!祝福你永远年轻、永远强大、永远繁荣昌盛!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十一
1、了解国庆节的时间以及放假。
3、体会爱祖国,给祖国妈妈过生日的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
对国庆的理解和学习歌曲。
一、图片导入。
诶,小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片,有没有小朋友认识?
恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,还玩了,吃了好多好东西。
真棒呀。那么,老师知道,很快,又有一个生日要到啦,小朋友想知道是谁的吗?
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的'祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕,也没办法送她礼物,但是,祖国妈妈的生日,也给我们带来了七天的假期。在这假期间,我们可以尽情的玩耍,也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么,让我们跟着音乐,为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
我们的祖国生我养我,让我们幸福快乐的成长,我们爱不爱她?那么,今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱,熟悉音乐。
五、现在,我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了,那么,国庆回去之后,在十月一日这一天,唱给我们的祖国妈妈听哦。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十二
1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点,积极参与表演,并从中体验乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
即兴表演歌曲。
小帖画奖品、多媒体cai课件。
师:孩子们,前不久刚刚度过了国庆长假,咱们今天来聊聊国庆节吧!
1、国庆节是哪一天?是谁的生日?
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
师:欣赏完毕,小朋友有什么感受?
1、看图记歌词,有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友,仔细瞧瞧,什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。
师:对,蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。
引出歌词:小小蜡笔,穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔,穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
师小结:“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片。
师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?
引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”
师:我们一起来看看,这几位小朋友都画了些什么呢?
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土,舒展着柔嫩的身体,随风摆动,一幅春机盎然的.景色。
引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。”
师:看看还画了些什么?
课件出示画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒和国旗的图片,占据屏幕的另一半。
课件显示歌词:“你画太阳,我画国旗”
画面:校园内,高高飘扬的国旗,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。
师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?
2、播放歌曲,完整欣赏。
3、发声练习:《山谷回音真好听》。
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的,但力度上应该要更强一些,这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍:注意末句反复的力度加强。
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作。
2、欣赏老师舞蹈,幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
小朋友们,我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!
课后延伸:知识扩大,情感升华。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起和爸爸妈妈去找一找,听一听吧!如《国旗国旗多美丽》,《我爱北京天安门》,《娃哈哈》,《中华人民共和国国歌》。。。。。。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十三
1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。
1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏音乐自由律动、自由跟唱
2、师生用音乐语言相互问好。
1、听《世上只有妈妈好》
问:小朋友们,听完这首歌,你想起了谁?
生:妈妈
师:说说妈妈在你们心中的印象最深的是什么?
生:(略)
生:祖国、老师~~~~
生:富饶、美丽~~~~~~
师:是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮成长,让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧!
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
1、播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?
师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。
师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。
3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)
师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴
一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。
1、播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。
师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。
师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。
5、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?
6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着音乐轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏。
师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,播放歌曲。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧!
1、播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏。
问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?
2、播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。
问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?
3、播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。
问:这是什么歌?
问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……
师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!
4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。
师:谢谢热爱祖国的'孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。
同学们,今天我们学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,更难得的是,同学们充满激情,非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,需要同学们认真去留意、去观察。
好,今天的课就上到这边,让我们动听的歌曲中走出课堂!感受大自然的美景吧!
《祖国,祖国,我们爱你》教学反思音乐课程标准要求以审美为中心,要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。在《祖国,祖国,我们爱你》这课教学中,我从情感着入,通过聆听《世上只有妈妈好》引出“祖国妈妈”,引导学生对于祖国的概念,再听赏《祖国像妈妈一样》,吧情感推向一个高潮,引导学生说出祖国的漂亮和强盛,并用歌声唱出对祖国的爱,“祖国祖国我们爱你”。 接下来凝听歌曲,突破难点,老师唱着问,学生唱着回答。“画什么?飞在哪里?”学生唱“画小鸟,飞在蓝天里。”老师就请学生在黑板上画出小鸟,同法老师问学生答,黑板上就画上小草、太阳、国旗。然后我把全班分为四组,分别是小鸟组、小草组、太阳组、国旗组,进行了爱祖国闯关竞赛。把情感推向一个高潮,再通过歌词排队,有节奏读歌词,唱歌词等环节竞赛学习歌曲。,让学生在表演和编创中熟悉它,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,并学会了演唱这首歌曲。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的,通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。比如,设计整首歌曲的节奏型,琢磨如何让学生边唱边根据这个节奏型做相应的动作,且这些动作是与歌词相吻合的,是生动有趣的肢体语言,这样对于小学生来说学起来才会饶有兴趣。
《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲,主要形象有红旗和五角星;于是,我决定采用五角星作为奖励,采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染,学生更加情绪饱满地学习了节奏、歌词及动作。
最后小朋友们学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,还听赏了其它爱祖国的歌曲《我爱北京天安门》和《国歌》。
只是在教学设计中还是忽略了一些问题,如果一开始自己要对作品的节拍、歌曲的性质进行具体的分析,了解和掌握其四二拍歌曲的节奏特点,如是快速或中速或缓慢,还是活泼或优美或充满感情的。然后老师自己要反复地清唱歌曲的旋律,并唱到熟练为止。学生在学习歌曲的同时也能学会对歌曲的分析,知道歌曲性质的重要性。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十四
1、认知目的:能用欢乐、活跃的情绪,甜蜜的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
2、才能目的:开发学生对音乐的感知力,培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。
3、情绪目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。
在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。
第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的热爱之情。
教学用琴、小奖品、音乐课件。
一、组织教学
1、音乐律动。
2、师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课
1、课件展现世界地图。
问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?
2、课件展现中国地图。
问:你是怎么找到的?
师:是啊!我们的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的.是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,接下来就让我们一起来观赏祖国的风光吧!
3、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展现祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断,让学生观赏。
问:我们的祖国如此的漂亮和强盛,你们爱祖国吗?
三、揭示、板书并歌颂课题
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。
师:谢谢孩子们深情地歌颂。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
四、凝听歌曲,突破难点
1、课件播放歌曲范唱,学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的?
五、学唱歌曲
1、出示曲谱,先看看有没有不认识的符号。(调号、拍号、前奏、间奏、尾奏)
2、跟老师唱谱。(逐句指教)
3、学习节奏型。
4、跟琴唱谱。
5、学生齐唱乐谱。
6、学生读歌词(情感教育),跟着节奏读歌词。
7、老师弹,学生唱歌词。
8、学生齐唱
9、以学习小组的形式练习唱曲(2分钟)
10、再次齐唱(利用打击乐器)。
11、表演唱。
六、知识延伸,情感升华
师:还有很多歌唱祖国的歌曲,我们一起去欣赏一下吧!
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》,学生观赏。
2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。
3、孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而觉得骄傲、自豪吧!希望好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材!
4、现在就让我们带着对祖国的热爱、听着旋律、唱着这首歌、踏着节奏结束今天的这节课吧。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十五
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
祖国,你有着悠久的历史,灿烂的文化。你经历了春秋战国时的百家争鸣,你目睹了楚汗相争的壮烈与残酷。你创造了唐诗、宋词、元曲、明清小说,你进行了文字从小篆到楷书的演变,你统一了度量衡。你哺育了无数英雄,你滋养了一批又一批艺术才子。祖国,我要对你说:“我爱你,祖国!”
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。
爱国有着多种多样的方式,甚至简单、普通到人人可为。比如,如果我们坚持节水和节电,坚持不用一次性筷子,这样就能减少国家资源的浪费,省得国家每年要掏很多钱去进口石油和粮食等等,省下来的钱就可以为人民做更多的好事;比如,如果我们合理处理自己的废品垃圾,不随地乱扔废弃物,就能减轻国家的环境污染,提高全民族的身体健康水平,造福子孙后代;比如,我们都认真遵守交通规则,就能缓解交通堵塞,避免交通事故,做到既不伤害别人也不被别人所伤害,每个人和他们的家庭就能更和谐幸福。
少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十六
尊敬的老师、亲爱的同学们:。
大家好!
我演讲的题目是《我爱你,祖国》。
如果有人问我最爱什么?我会毫不犹豫地告诉他:“我最爱我的`祖国”。小时候,妈妈对我说:“我们的祖国叫中国。”现在,我是小学生了,老师告诉我:“我们的祖国叫中华人民共和国,我们的国旗是五星红旗。”我在一天天长大,我知道了祖国是我们的母亲,五星红旗象征着祖国的光荣与梦想!每当我看到五星红旗冉冉升起时,我的心情就非常激动,特别是在北京奥运会上,当我看到我国运动员得了世界冠军,五星红旗高高飘扬的时候,我更感到了祖国的繁荣和强大!
我们是中国的未来和希望。我盼望有一天,自己也能为祖国争光添彩。从现在起我就要做到“好好学习,天天向上”,为祖国的明天而努力!
我的演讲完毕。谢谢大家!
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十七
1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
1、课件展现世界地图。
问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?
2、课件展现中国地图。问:你是怎么找到的?
师:是啊!我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来观赏祖国的风光吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。
师:谢谢孩子们深情地歌颂。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。
师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。
3、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)
1、课件播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。
6、让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完全歌唱一遍歌曲。
7、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲,课件播放歌曲mtv伴奏。
师:孩子们,庆祝你们闯关胜利,你们真棒!为了庆贺你们的胜利,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,课件播放歌曲mtv。
师:在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧!
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》,学生观赏。问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?
3、用课件播放歌曲《问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……师:听,国歌还在响,孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子!
4、持续完整地播放歌曲《小结
孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而觉得自满自满吧!好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材!
最后学生合着伴奏唱着《祖国,祖国,我们爱你》出教室。教学反思:
《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲,主要形象有红旗和五角星;于是,这节课我采用五角星作为奖励,采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染,让学生更加情绪饱满地学习节奏、歌词及动作。
音乐是情感的艺术,音乐课程标准要求以审美为中心,要学生通过聆听、表现、创造等去感受音乐的内涵和美的情感,这堂音乐课我从情入手,从情境入手,从情感入手,表现美,创造美为核心来进行教学活动,在教学的开始先通过观看xx、故宫、黄河等图片,并向学生介绍xx、五十六个民族大团结引导学生说出祖国的.漂亮和强盛,并发自内心的呼喊出对祖国的爱:“祖国,祖国,我们爱你”。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入,让同学们观察,想象蜡笔小精灵的颜色及它的作用,调动他们的学习兴趣,然后播放歌曲,让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的。从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国的爱,注意了音乐教学各领域之间的有机联系,利用舞蹈和肢体语言充分调动学生的兴趣,再通过动作模仿,创编歌词,掌握歌曲的节奏。背景音乐均歌曲的旋律,让学生在表演和创编中熟悉它,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,并学会了演唱这首歌曲。把教师的教学变为学生的“我要学”。创设平等,互动的师生关系,抓住学生的心理,从学生的实际出发,以学生为主,让学生在学中乐,乐中学。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十八
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国,中华民族伟大的母亲,你是华夏儿女心中的根。
翻开昨天的历史,一幕幕英雄事迹浮现在我眼前。在祖国遭受外强肆意之时,多少人仁志士毫不犹豫挺身而出,用自己的生命保卫祖国的安危。他们为了祖国的统一、祖国的兴旺、民族的富强,抛头颅、洒热血。在敌人的酷刑、诱惑下,英雄们并没有向“魔鬼”低头,而是宁死不屈。邓世昌……无数先烈,他们心中有着一颗炽热的爱国心。
如今,作为后代的我们,热爱祖国是我们义不容辞的责任。想起先烈的英勇,他们的精神时时刻刻在鼓舞我们前进。祖国,您听,您的孩子正深情地唤呼您的名字。让我们用行动表示对您深深的爱,那就是努力学习,健康地成长;让我们的意志像钢铁般坚韧;用我们的汗水与智慧,让祖国的锦绣山川变得更加绚丽多彩;让我们把先烈们的精神发扬光大,一起谱写中华更璀璨的诗篇!
让我们深情地说:“祖国我爱你!”
祖国祖国我们爱你演讲稿篇十九
教学目标:
1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲
2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动,并从中得到乐趣。
教学重点:
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点:
引导学生即兴创编表演。
教具学具:多媒体、课件、投影仪
教学过程:
一、歌词创编
1、学生创编第四乐句歌词
(画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒。接着,另一面朋友推出国旗的图片,他的脸上洋溢着兴奋的神情。)
(1)引导学生看图说出歌词。
(显示歌词:“你画太阳,我画国旗”。)
(2)跟老师按节奏朗读歌词。
(显示节奏符:太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)
(3)学生主动创编动作。
(4)播放这一乐句的旋律,学生边按节奏朗读歌词,边表演。
2、引导学生创编第五乐句歌词
(画面:校园内,国旗高高飘扬,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。)
师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?
(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。
(显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”)
(2)播放这一乐句的旋律,示意学生跟老师边模仿动作,边按节奏朗读歌词。
(显示节奏符:国旗和小朋友的.图片按节奏一个个跳出。)
二、学唱第二乐段
1、播放这一段歌曲的旋律,示意学生主动模仿动作,并按节奏朗读歌词。
2、听赏歌曲的第二乐段。
3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调,教师及时鼓励。
4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
三、总结下课更多音乐教案推荐:
1.音乐《祖国祖国我们爱你》教案
2.幼儿园大班元旦音乐教案
3.幼儿园小班音乐教案
4.人教版一年级音乐上册教案之《过新年》
5.五年级语文《音乐之都维也纳》教案
6.20xx幼儿园新年音乐教案
7.三年级音乐祖国祖国我们爱你教案
8.音乐歌唱二小放牛郎教案
9.音乐让我们荡起双桨优秀教案
10.小学音乐让我们荡起双桨教案
祖国祖国我们爱你演讲稿篇二十
1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。
一、组织教学。
2、师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课。
1、听《世上只有妈妈好》。
问:小朋友们,听完这首歌,你想起了谁?
生:妈妈。
师:说说妈妈在你们心中的印象最深的是什么?
生:(略)。
生:祖国、老师。
生:富饶、美丽。
师:是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮成长,让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧!
三、揭示、板书并歌唱课题。
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
四、聆听歌曲,突破难点。
1、播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的.?
师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。
师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。
3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)。
五、学唱歌曲。
师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴。
一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。
1、播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。
师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。
师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。
5、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?
6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着音乐轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏。
师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,播放歌曲。
六、知识扩展,情感升华。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧!
1、播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏。
问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?
2、播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。
问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?
3、播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。
问:这是什么歌?
问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……。
师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!
4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。
七、课堂延伸。
师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。
八、课堂小结。
同学们,今天我们学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,更难得的是,同学们充满激情,非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,需要同学们认真去留意、去观察。
好,今天的课就上到这边,让我们动听的歌曲中走出课堂!感受大自然的美景吧!
音乐课程标准要求以审美为中心,要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。在《祖国,祖国,我们爱你》这课教学中,我从情感着入,通过聆听《世上只有妈妈好》引出“祖国妈妈”,引导学生对于祖国的概念,再听赏《祖国像妈妈一样》,吧情感推向一个高潮,引导学生说出祖国的漂亮和强盛,并用歌声唱出对祖国的爱,“祖国祖国我们爱你”。接下来凝听歌曲,突破难点,老师唱着问,学生唱着回答。“画什么?飞在哪里?”学生唱“画小鸟,飞在蓝天里。”老师就请学生在黑板上画出小鸟,同法老师问学生答,黑板上就画上小草、太阳、国旗。然后我把全班分为四组,分别是小鸟组、小草组、太阳组、国旗组,进行了爱祖国闯关竞赛。把情感推向一个高潮,再通过歌词排队,有节奏读歌词,唱歌词等环节竞赛学习歌曲。,让学生在表演和编创中熟悉它,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,并学会了演唱这首歌曲。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的,通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。比如,设计整首歌曲的节奏型,琢磨如何让学生边唱边根据这个节奏型做相应的动作,且这些动作是与歌词相吻合的,是生动有趣的肢体语言,这样对于小学生来说学起来才会饶有兴趣。
祖国祖国我们爱你演讲稿篇二十一
1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。
采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
面向全体学生、小组合作、注重个性发展,以鼓励和表扬为主,以提醒和帮助为辅,增强孩子们的.自信,提高他们的学习热情。
以音乐审美体验为核心,着眼于学生的主动发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
1、课件展示世界地图。
问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?
2、课件展示中国地图。
问:你是怎么找到的?
师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来欣赏祖国的风光吧!
3、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段,让学生欣赏。
问:我们的祖国美丽吗?我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗?
师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!
1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!
1、课件播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?
师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.
2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。
师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。
3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)
师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。
1、课件播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。
师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。
2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。
3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。
1.《一只鸟仔》小学音乐教案
2.2015音乐春江花月夜教案
3.2015最新音乐巨人贝多芬教案
4.三年级《一只鸟仔》音乐教案
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7.2015四年级下册《万年牢》教案
8.人教版安塞腰鼓教案2015(三篇)
9.2015最新《锦瑟》优秀教案
师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。
4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。
5、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?
6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.
6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,课件播放歌曲mtv伴奏。
师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。
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sp;8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,课件播放歌曲mtv。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧!
1、用课件播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏。
问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?
2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。
问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?
3、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。
问:这是什么歌?
问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……
师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!
4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。
师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。
孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材!
最后学生合着伴奏唱着《祖国,祖国,我们爱你》出教室。
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