读后感是对阅读过程中的思考和感悟进行总结和表达的一种形式，通过读后感可以更好地理解和把握文学作品的内涵和意义，提升自己的思想境界和审美能力。读后感是读书的重要环节之一，它不仅可以帮助我们加深对文学作品的理解和把握，还可以促进个人的情感体验和思想探索。读后感是一种独特的体验和感悟，让我们感受到文学的魅力和人生的智慧。通过读后感，我们可以拓宽视野、增长见识，获得更多的思考和启迪。读后感是一种承载着个人思想和情感的文字，每个人的读后感都是独特而有价值的，它是个人阅读体验的真实呈现和感悟的表达。在写读后感时，可以参考一些经典的读后感范文，但要保持自己的独立思考和表达方式。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，希望能够帮助大家写出出色的读后感作品。
我们仨学生读后感篇一
今年暑假，我妈妈给我买了好多书，我量喜欢的书是《属鼠蓝和属鼠灰》这一本书。我看了一个很有趣的故事，我给你们讲讲。
有一天，属鼠灰掉了一颗牙，把牙放到口袋里。第二节课是语文，老师给大家讲。
谜语。
以前，属鼠蓝猜谜语很厉害，而属鼠灰总是想啊，想啊想破脑子也猜不出来谜底是什么于是，属鼠灰开起了小差他就把双手放到口袋里一块一块数着牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，数着一颗一颗花生豆：“一、二、三、四、五”属鼠灰摸到一个四四方方、硬硬的东西，这是什么？他悄悄的把它拿出来，一看，不禁大叫了一声：“是牙！”
刷！大家都看着属鼠灰。属鼠灰看着教师，等着老师的批评。“属鼠灰，恭喜你，答对了！”老师高兴地说。这时下课的铃声响起来，老师的脸上有淡淡的笑容。
我讲的故事好听吧。我很喜欢属鼠班的故事，我也想成为属鼠班的一员，如果你也喜欢属鼠班，就和我一起来看书吧！
【点评】语言平淡。
我们仨学生读后感篇二
芮儿的心早就飞向教室外了，早就在想放学后怎么回家的事情了，根本不像往常一样认真听课了。
叮......下课铃声响了。
芮儿桌子被“咚咚”的敲打着，这时候她才回过神来，才意识到自己这节课什么都没有听进去。
“发什么呆呀？还不去换了吗？我看你怎么回家？”
“去那里呀？”
“跟我走吧”
犹豫不定的芮儿慢慢地跟了过去。
李俊枫却还半开玩笑似的说：“快点呀磨蹭什么？还不快点，我不管你了哦”
芮儿心中非常不愿意跟随，骂道：“今天不是出现以外，我才不会跟你走呢？以为自己帅气吗？亨...”
李俊枫把芮儿带到女生宿舍门口，“你就在这里等着”我先走了，芮儿还没有把话说出来，李俊枫就走了。
芮儿心中想：“这家伙把我带到这里做什么？干嘛自己就跑了？”
“你好同学”
“你是？”芮儿。
“我是李俊枫的邻居，也可以说是你学姐，比你们大些，我在高三八班。”
“你就是李俊枫同学吧，他告诉我了”
芮儿：“他告诉你什么？”
学姐：“哦，他告诉你是他们班新同学，刚转过来的'”。
别说那么多了，跟我进来吧。
学姐把芮儿往宿舍带去，一边给芮儿找裤子换，一边赞美李俊枫。
一会芮儿换好裤子后向学姐道谢后，回到教室，看着教室空无一人，同学都走了，芮儿想：“我该怎么道谢他呢？衣服还没有还他呢？哎，不管他的，先回家吧”。
芮儿抱着他的却带有自己血腥的衣服，一步步的往家回。
我们仨学生读后感篇三
在我们学生时代的爱情即使当时再幸福，对未来许诺的再美好，也只是年轻是的胡言乱语罢了。梁满月，当年的罗维对你的许诺，也在那么多无能为力的现实面前烟吹云散。或许他对你感情始终没有变，现实那么多的错过，那么多的不可预料，最终也只是让你们擦肩而过。或许只有到我们都白发苍苍的时候，才能坦然的坐在一起，平静的回忆过往，回忆我们曾经交织在一起的时光，然后释怀。
在经历了那么多的被抛弃，圆圆你还是选择了亲情。于是让那个你喊了十几年哥哥的人独自承受了这一切。你说或许当年早一点找到你的是刘成蹊不是婶婶或许你们会有不同的结局，不知道在多年以后的你来回忆这一段感情你会不会感到惋惜？是的，你没有吴嘉馨那么勇敢，那么坚强，为了自己喜欢的'人可以天南地北，离开亲人，换来他的不在意之后还可以不离不弃。可是最后嘉馨是幸福的，她得到了自己想要的爱情。
或许很多时候不一定因为爱情才在一起，只是想找个温暖的人过一辈子吧!
我们仨学生读后感篇四
爱情尚未成功，我辈仍需努力。
作者在剖析了爱情之种种不堪后，仍然在两性关系中看到光明――“我当然相信爱情，这世界上最美好、最令人癫狂与青春勃发的情感，我花大力气哂笑的其实是爱情的假冒伪劣产品。正因为爱情可以引领你到如此激荡的人生状态，我们才把有限的激情投入到无限的'美好中去。”
“我爱上了一个男人，任我怎样地明示暗示他总是不大理会我，我还该不该爱他？”
“我爱的男人却不爱我，而我却难以自拔，那我应该怎么办？”
“为什么刚开始是他追求我，然后处着处着他却愈发冷淡不爱理我了？”
“分手了，为什么我总对他念念不忘，惶惶然如丧家之犬？”・・・・・・・。
我们仨学生读后感篇五
有一天，我和妈妈在图书馆看到一本名叫《我们班的大富翁》的书，因为这本书的部分内容在一本杂志上连载过，我很喜欢，所以就把它借回了家。
回家后，我把这本书读了好几遍，书中的一个重要人物叫佟光，他是一个农村孩子，随着大款父亲来到城市的重点中学读书。他爸爸开着一家“太平洋饭店”，规模很大。他每天都有花不完的零花钱，而且全身都穿着名牌，有不会的题就拿钱向同学买答案……同学们都不喜欢他。但是佟光也有很多优点——他不怕脏不怕累，待人真诚友善，在为学校捐资买采暖炉时，一捐就是500元。这也让一部分同学对他另眼相看。
但故事到第五章《来自烧锅屯的一束鲜花》时，来了一个大转折。因为爸妈离婚，法官让佟光选择跟谁。如果选择他的爸爸，他将会依旧过着“大款”般的生活。但他选择了家在农村、一无所有的妈妈。他对同学们说：“我的妈妈是没钱，而且身体不好，但是只有我在，我妈妈的病才能好起来，如果我离开了妈妈，她就什么也没有了……”因为没钱了，送礼物时，他只好送给同学们一束从山里采来的鲜花。
他那种注重亲情、孝顺母亲的可贵品质，感染了全班同学，获得了大家热烈的掌声。他的话同时也让我深受感动：佟光的善良、真诚将时时提醒我为心灵留出一片净土——孝顺父母，亲情永远是最可贵的!
我们仨学生读后感篇六
1、哪有不懂浪漫的人，只有不肯对你用心的人。
2、学会珍惜和善待对你好的人，因为，不是所有的人，都会对你掏心掏肺。
3、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义。
4、自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。
5、我有两个影子，一个在前，一个在后。伴我左右。
6、我说过的三个谎话，我以后再也不吃辣了，再也不熬夜了，和再也不喜欢你了。
7、当爱情只剩下一根琴弦，也许那是最纯结的思恋。
8、风空空洞洞地吹过，一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
9、要赢得爱，首先在于使自己可爱。
10、若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
11、我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。
12、有些人，有些事，就是这样，不多一步，不少一步，分秒不差的相遇。
13、年少的我们，拥有着小小的世界和大大的梦想，还藏着一份不大不小的忧伤。
14、能够就这样远远的看着你，我就觉得很幸福了。
15、等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。
16、婚姻是难度最高的爱情，因为必须边啃面包边谈它！
17、当你怀念过去的时候，那说明你现在过得不好。
18、你喜欢的未必适合你，在你身边的永远才是最好的。愿有人待你如初，疼你入骨，从此深情不被辜负。
19、人生最痛苦的不是要什么得不到，而是根本不知道自己要什么。
20、美能激发人的感情，爱情能净化人的心灵。
21、要获得爱情的幸福，请先学习如何使对方快乐如神仙。
22、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
23、但愿你只是迟到，而不是迷了路拐了个弯走向了别人。
24、世界上没有不会做家事的男人，只有不愿做家事的丈夫！
25、有时候无奈也是一种美。
26、我迷茫，但我从不逃避现实；我冷漠，可是只要遇见对的人，我会燃烧；我怯弱，但必要时我会拿出足够的勇气；我没有宏伟的理想，但每一天我都在默默的努力；我也许渺小，但我值得自己骄傲！
27、有你，我的生活才充满快乐，今晚我们共进晚餐吧？
28、我们之间，从无话不说到无话可说。
29、用你的笑容去看待这个世界，别让这个世界夺走了你的笑容。
30、爱情像衣服，虽然很多，但适合的只有一件。
31、与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景。
32、你想要享受快乐，也就要有勇气承受背后的悲哀。
33、我就知道你会踩我的雷区，所以我提前把炸弹都换成了满天星。
34、当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。
35、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
36、漫漫长夜，有的只是一个人对一个人的思念。
37、每个人都有他自己的'路，失败者的不幸在于他们不想走自己那条路，总想走别人的路。
38、仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具。
39、铅笔喜欢白纸，因为白纸不会嫌弃铅笔永远是灰色的；而白纸却爱着钢笔，即使知道钢笔象征着高贵；而钢笔心里只有墨水，只有他知道墨水对他意味着什么，如同白纸永远无法理解钢笔的高贵一样，铅笔永远都不会知道，橡皮一直在为他慢慢地消磨着自己的生命。
40、我不相信爱情，但我会接受它，因为它是一种安慰。
41、只要你愿意，当你失落失意的时候，需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。
42、谁按规定去爱，谁就得不到爱。
43、没有你，就没了世界。你是我的世界，我的宇宙，我的所有。
44、恋人的秘密不可叫对方全部探了去。
45、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。
46、一生至少有一次，为了谁而忘了自己。
我们仨学生读后感篇七
今天，我看到了一本书《我们都爱你》。故事里面说了一位小女孩，她很恨数学老师，因为数学老师就像一只“野兽”。所以，她想方设法提高数学成绩，就给自已制定了一个巩固练习，天天做到晚上十二点。就是因为这样，睡眠时间不足，早上在学校她经常摔倒。可她没有想到这一次这么严重，从楼梯上绊了绞，摔下来时流一股血，头破了。数学老师马上送她去医院，在这一分钟让她感受到老师对她的关心。这一次流血的事让她感受到，平时老师的“凶”不是针对她，更不是批评她，而是老师对学生的'要求是严厉。
我们仨学生读后感篇八
这部的震撼并没有前两部那么深刻，应该是自身还没有完全看懂的原因，又或许是因为碎片化的阅读使得体会没有那么深刻，又或许还是需要一定的时间发展。
每一部的`续写都好像是扎根于当下却也从微小的部分中预示了未来，希望泯灭人性，消失自我的未来不会到来。
我们是一个很好的词，可是不应该只是注意我们，而丧失了我的存在，每一个我们的存在都应该是由单独的我构成的整体，那么这个整体，也从来不应该忽略个人的色彩。
我们仨学生读后感篇九
时光最大的好处，就是为过往一切披上金色的薄纱。记忆矫往过正，让我只记得世界和你的好，紧握双手，胜过千言。
时光不老，我们不散，人生一世，走来不易，最值得珍重的，不过是情之一字，亲情、友情、爱情，情带给我们的`温暖，让我们在陌生的城市里，感觉到了阳光，让我们能在陌生的城市里随意摆动、不再孤独。愿我们都不老，能晒着太阳，相互温暖，时光不老，我们不散!
时间总在不知觉中悄然流逝，但是记忆总是会保留在我们的心中，一张照片就能引发我们的无限回忆，时光带不走我们的记忆，还有我们的青春。
有些温暖，触手可及。
时光不老，我们不散。
我们仨学生读后感篇十
本书的内容没有看多少。
看也是从网上找到了部分篇章，感觉还可以把。
后来找到了微博，看了几篇，看着看着就觉得有点儿无聊了。
这本书就到此为止吧。
评价只写这么多了，不知道评论的字数限制，不过是在是不想再写啥了。
我们仨学生读后感篇十一
厌恶自己是一切心理疾病的根源！
不同于弗洛伊德对人心理治疗的悲观态度，卡伦·霍妮认为人完全有改变现状的能力，并在文章末尾提供了一定的解决办法。
亲近他人，以他人为中心，完全忽视自己的感受，重视爱情与性交的作用，隐藏自己内心的敌意与报复欲望。因为隐藏敌意，又无法真正获得亲密关系，冲突一直存在。
抗拒他人。以自我为中心，将错的通过外化作用投射给他人。强调意义与利益，极度追逐权力，以此获得安全感。
生活在社会中的个人，为了获取某些权力、地位、名望，伪装为另一种性格并获得了成功，如此他就会变得畏惧、讨厌他原本的人格，担心原人格会破坏他的生活。同理，当一个人小时候生活在一个只要求你听话的家庭里，你的自由意志就会无情的被粉碎。同时，你的安全感来源也变成了由他人给予，变得极度渴望他人的赞赏、喜爱、肯定。
在三种基本冲突中，我是在家庭里以抗拒他人为主，疏远他人为辅。在外面社会里，我又以亲近他人、疏远他人同时作用的倾向。神经症的复杂由此可见一斑。
畏惧自己，厌恶自己。
在过去生活的岁月里，依靠这副面具获得了赞赏、荣誉、肯定，主观上生出了安全感。认为你的自我是完全无用的，害怕会丢失现在的一切久而久之，就变成了强迫性内驱力，患上神经症。
你会体验到，当真正发现自己、成为自己时，你会喜极而泣，你会看到：原来这才是你自己，原来你就是生命！
愿每人都能成为真实的自己。
我们仨学生读后感篇十二
《我们》与《1984》和《美丽新世界》并称为反乌托邦三部曲。这本书是我最早读的也是最后一本书。本书采用日记的方式，讲述了一个庞大、秩序井然、千篇一律的社会。有一天，一位很关键的工程师变了，开始独立思考，对社会产生了怀疑。一些想搞革命的人派女主接近并为他而战，想利用他来砸社会，但最后男主主动接受了脑叶切除术，背叛了女主。革命失败，女主人公被送上断头台处死。而男主又重新成为了秩序的.一部分。
与另外两部作品一样，反乌托邦题材中的社会是沉闷、压抑和毛骨悚然的。不同的是，《1984》的世界被高度管控，包括意识形态监视、意识形态控制、篡改历史、恐怖统治和人格湮灭，《美丽新世界》是从小灌输观念，直接塑造统治者需要的灵魂，然后用各种娱乐来充实人的精神，让人不再需要思考，意识到自己失去了思考的能力。在“我们”的世界里，人失去了个性，没有“我”，只有“我们”，我因“我们”而存在，我因成为“我们”而强大，“我们”的成就就是我的成就，“我们”创造和改变世界，是世界的主人，所以我是世界的主人，因为我是他们中的一员。由于以上原因，每一个“我”要做的就是全心全意地成为“我们”的一部分，而不是成为“我”，否则我将失去力量，我将毫无意义，我将不再拥有整个世界。
在这样的世界里，人们不需要名字，他们只使用数字；人们不需要区别，他们都穿着同样的衣服，每天起床伸懒腰，用同样的动作刷牙。人不需要隐私，因为每个人都是一样的，所以人们住在并排的透明房间里，一举一动都是一样的；人们的时间也是固定的，他们同时起床、上班、回家，娱乐活动也是同时进行。并肩走在大街上，通过这种集体行为，感觉自己属于“我们”，并从中获得快乐（有没有类似网络互喷的方式）。
我们仨学生读后感篇十三
妞妞，距离你要到这个世界上只有3个月了，我想不光我和你妈妈，还有很多人都在为你的到来忙碌着，特别是你的妈妈，所以首先，感谢你妈妈，正因为有你妈妈怀胎十月的辛苦，才会有我们普通的平凡的《我们仨》！
妞妞，爸爸之所以就着看了杨绛的《我们仨》后写这个话题，思考的核心还是怎么实现人生的价值，其实这个问题我和你妈妈也说不清楚，但是马上就为人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看这就是一个悖论了，自己弄不明白还得要教清楚孩子，所以爸爸决定告诉一个正确的路子，至于你在这个路子上走发现什么风景，那就看自悟了吧...
第四，学会反思，所有的人——特别是你的父母——是深深爱着你的，这种爱是无私的，是垂直向下的！但是，爸爸希望你能融会贯通理论后在实践中相辅相成，这就是反思和计划的作用了！我们不希望你留名青史，但求物质精神双小康吧！
妞妞，每个时代都有每个时代的烙印，爸爸的认识不知道会不会局限在20xx年，但是我想至少大的条框是没有出格的，这都是在善良和平和的心态上完成的，当然我和你妈妈会做好榜样！
最好还是要嘱咐一句，从我和你妈妈的经历来看，人怕没自己的目标以及知道了没有毅力去克服碰到的困难，人最后还是要超过自己！
愿你妈妈和你安康，我们也会是不平凡的《我们仨》！
我们仨学生读后感篇十四
马克李维是一位书写孤独的高手，古今中外，我们只要在呼吸在心跳，我们都难以逃脱孤独的命运。孤独可以使人坚强，也可以使人懦弱，主观之于客观本身就是一种随机应变的选择。
孤独是人生的选择，而非注定的命运，这句话虽然不是放之四海而皆准，但是不能正视孤独，就难免自生自灭，即使被发现，也是身后名，而不是当世当时的显赫。
马提亚斯是幸运的，他在安托万的安排下，不仅有了一份职业、一份收入，而且可以与最亲最爱的人共度时光，陪伴是最长久的深情，但是他的朋友安托万却无意中成为了对比，孤独地守候着日月星辰，孤独地走过春夏秋冬，都说关心别人是最终也会得到别人的关心，然而在本书中，他不幸地成为了参照物，不是说孤独不好，而是说孤独是一种催化剂，可以使人加速衰老，加速失意。
在中国，男儿有泪不轻弹，但是在西方，男儿是否有泪也不轻弹，本来是一件模糊的事情，但是通过这本书的.确认，两位单身父亲确实将所有的爱、时间与心情与其孩子共同度过，这是一种社会赋予的责任，也是一种内心的抉择。
从来不相信救世主，但是没有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到尘埃里，如果你没有自己的追求，也就丧失了信心与勇气，生活总是向前，向前，永远向前，无论你是否做好了充分的准备。
第十章“我们之间”是此书的高潮，那句“我愿意在你的注视中老去，装点你的黑夜，直到人生尽头，这些话，我只写给你一个人，我的爱”，却是对于我们此时此刻最精准的刻划和最深沉的印记。从一到二，到三并不艰难，艰难的是你能不能用自己的热爱与真诚去唤醒更多人的良知，展现更多人的精彩。
最后提一句，这本书的封面设计很美丽，着实让人在有限的生命中想到无限的情感，冷静而不火热，是我们的生活常态，只有如此，我们才能看见明天的太阳，才能战胜昨日的恐惧。
我们仨学生读后感篇十五
这是著名作家杨绛先生的一篇巨作。
1997年和1998年对于杨先生来说是很残忍的时间。一生相知相扶相濡以沫的伴侣，唯一的女儿都相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体会。“我一个人思念我们仨”，在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生接过女儿的笔，用心记叙了他们仨这63年的风风雨雨，点点滴滴，就是《我们仨》。
通读一遍之后，我真的无法想象杨先生是抱着什么样的心态完成了这部震撼人心的作品。他以独特的写法，以感人的文字记述了坎坷的历程和他们仨相依为命的一生。
他们仨的足迹跨越半个地球。无论暴风骤雨，他们相濡以沫，始终站在一起，美好的家庭是他们避风的港湾。自从1998年钱钟书先生逝世后，杨先生从此独伴青灯，她那难以言表的亲情和忧伤弥散在字里行间，令我为之动容。
但若你想从内容上看到丝毫悲观的文字，那你要失望了，书中丝毫没有伤痛欲绝的诗句，而是处处洋溢着思念的。他们虽然阴阳相隔,真情却从不被阻断。她通过这部书，用文字向天上的亲人无声的倾诉着时他们的怀念。
家的意义,在她的书中被赋予了深刻的含义：决不会因为生命的消失而改变。
我们且撇下情感背景部分,文章分三部分和三个附录部。详细介绍了他们在一起的63年,尤其是在国外钱媛的降生经历。
文章第一部分是以杨先生的一个梦境拉开帷幕。这不是一个普通的梦,而是一个老人的梦,一个长达万年的梦。
从第二部分七记叙了他们仨开始分开的情景。说实话,第一遍,我真的没读懂杨先生到底写了什么。她以一种独特的手笔-梦境,幻化了一种飘渺的感觉。钱媛那时还在吗？我揣着这个问题又深读了一遍,似乎还是不大明白,为什么作者梦境中钱媛已经去世,钱先生也已病入膏肓了,事实上钱媛还活着。这是真的梦吗？为什么天天都做这个梦呢？这真是奇怪!这也是我惟一不明白杨先生的地方。
我真的非常羡慕他们这个朴素的家，住着一屋子与世无争的人。他们没有太多的奢望，只求能够相聚在一起，相守在一起，共同解决困难。然而这个小小的要求命运却不愿满足他们，“往者不可留，逝者不可追”活下来的人要比去世的人痛苦千倍。可又怎样，命运就是如此捉弄人。俗话说，“好人不长命，祸害遗千年。”果然如此啊!
现在，杨先生将他们曾经共同的岁月重温一遍，再享受一下亲情存在的感觉。回忆往事，那深藏内心的痛苦又再一次被掀开，我想她应该是含着眼泪完成的吧。特别是写到钱钟书先生在小舟上的生活，那冥冥之中无尽的思念，折磨了我们好久好久。而我似乎跟着作者在他们的驿道上走了一回，杨先生的心境，恐怕只有这句“梦魂以逐漫漫紫，身骨终拼寸寸灰”只以写照。
她尽管忍受着疾病和治疗的折磨，还想利用自己躺在床上无所事事的时间，把过去和父母在一起的快乐时光，写下来留为纪念。于是，她拖着微弱的`身体开始写《我们仨》。但是不久医院报病危，她便放下了笔，而这本书也只到3个内容清单，就无法再写下去了。所以最后只好由母亲杨先生来完成了。
而杨先生的文字也很具感染力，我随时能“亲身”体验到他们三人的天伦之乐和未泯童心。他们的善良正直以及对生命、家的感情，使我深受启发，获益匪浅。
所有的悲欢离合，在作者那里是一种自然，在读者那里却经常潸然泪下。书中最后谁：“我清醒地看到以前当作‘我们家’的寓所，只是旅途上的客栈而已，家在哪里我不知道，我还在寻觅归途。”原来没有亲人的家庭只是一间空荡荡的客栈罢了，没有丝毫温暖可言。这时候仅剩的一人活下来需要多大的勇气啊!
怀着潸潸的眼泪终于读完了着本书,无法诉说的爱,无人可说的情。在心里埋藏很久,很久……家的感情绝不会随时间而渐变,冲淡。
我们仨学生读后感篇十六
今天，我在世纪联华看完了《我们一起走，迪克》这本书。
这本书的主要内容是：有一只小狗，主人嫌它丑，就把它扔了。小狗被扔到了森林里。这只狗却很聪明，很勇敢，很灵敏。后来，它和一个小阿炯成了朋友，小阿炯给小狗起名叫迪克。后来，迪克惹了祸。所以，他们开始流浪。路上，他们碰上了许多好人和坏人。最后，小阿炯终于找到了妈妈。
读完这本书，我明白了：看一样东西，既要看它的'外表，又要看它的用处。
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