比喻是一种修辞手法，通过将事物与其它相似的事物进行对比来形成鲜明的形象。在总结过程中，我们可以回顾整个过程或阶段的重要事件和关键环节，找出其中的规律和经验。以下是一些经过精心挑选的总结范文，它们有着优秀的思路和构思，值得你参考。
谁说女子不如男教学设计篇一
受几千年封建传统思想的影响，先前，女孩在人们眼里永远都不如男孩。女孩到处受到社会的歧视。人们认为女孩是不会有多大的出息，只有男孩才能干出一番大事业，才能有所作为。
我们也耳闻目睹许多抛弃女婴的事例，丧尽天良的作案者把刚出生的女婴丢在民政局门口、垃圾堆旁……显然这是“重男轻女”的思想在作祟。殊不知，他已经触犯了法律，等待他的将是法律的严惩！
虽然我是个男孩，但是每当我看到女孩受到这般那般的歧视的时候，心里就异常气愤，深深为她们鸣不平。
如果村上谁家添了一个小宝宝，街坊邻居知晓了，便会问：“生了啥？”如果生的是男孩，人家就会说：“恭喜，恭喜！”如果生的是女孩，人家就会说：“也好，也好！”仅仅两句话就可以看出人们是重男轻女。唉！可悲啊，人们！你们怎么能用这种眼光看待女孩？要知道，男孩能做的事，女孩也照样能做。世界上不是有无数的女英雄、女模范、女科学家吗？如汪凤娇，当上了外交官；撒切尔夫，当上英国首相；镭的发现者——居里夫人是二十世纪最杰出的女科学家，曾获得过两次诺贝尔奖；她的两个出众的女儿，大女儿伊雷娜是一位杰出的科学家，曾获得过诺贝尔化学奖。小女儿艾芙是著名的教育家和传记作家。她们都是女人，可她们都干出了惊天动地的事儿来，她们取得的成就是多么伟大呀！让我们永远摒弃“男高女低”的封建思想，还女性朋友一个平等的地位！
女孩在党和政府的关爱下健康地，茁壮地成长。今天，她们为振兴中华而努力；明天，她们将为中华腾飞而效力。
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谁说女子不如男教学设计篇二
目的地到了，展现在我们面前的竟然是一个普普通通的跆拳道馆。我有些失落，心想：“我们小女孩才不愿意学跆拳道呢，真没意思！”我不情愿地按老师的安排，席地而坐，观看武术馆里学员的'表演。
没想到，他们虎虎生威的动作，一下子吸引了我的注意力。突然，我看见其中竟然还有一个女孩，她的动作非常有力，一点也不输给那些男孩子。只见教练拿着一块木板，那个女孩大步向前，身体旋转了两圈后，飞腿上去，一下就把那块木板给踢裂了，场馆内立刻响起了热烈的掌声。原来女孩一点不输男孩，同样勇敢和坚强。
今天我虽然没有学到神奇的武功，但是我从那个小女孩身上学到了勇敢和坚强。以后遇到困难了，我也不会退缩。
谁说女子不如男教学设计篇三
每个男生原先都爱欺负女生，因为女生没有力气好欺负。但是谁说的女子不如男，我们女生可不是好欺负的，用句俗话说就是“老虎不发威，你当我是病猫”。
那次有一个男生把我们班的女生惹怒了，女生受不了了就一下子对男生大吼大叫还踢了男生一脚，以后男生再也不去招惹了。
女生可不会再让男生欺负了，古代的时候是男尊女卑，我觉得太不公平了。现在可不一样了，现在是现代了，男女平等我们女生可不会再让这种不公平的事情在发生了。古代是女人跟随男人，现在是男人跟随女人。没有女人谁给男人做衣裤、做饭。还有很多的家务活呢？谁干呀？男人自己在古代岂不是要累死了吗？再说我们女生多才多艺，男生马马虎虎的那能比上我们女生，男生不细心不仔细总容易出错，还不是得让我们得他们指出。而且男生特别调皮总惹出不少麻烦，别人看见时还做鬼脸，我们女生就大不同了，不但不惹麻烦，又文静又淑女，别人看见表扬几句脸上就露出害羞的红晕。男生不同意了说到：“哪个英雄不是男的呀？你们说呀，说不出来就别逞强！”我们这就回答你：“女英雄有花木兰、武则天、江姐、穆桂英、刘胡兰。你们可记清楚了，千万别忘了哦！我们不想再说了。
就在我们身边也有呀!我在新闻网上看见一名男子来到校门口，当时校门还没开那人看是无缘无故的杀小学生，有几个学生当场身亡，有几个学生受重伤抢救无效身亡，就在那名男子杀人时，旁边一位清洁阿姨与那名男子殊死搏斗也身受重伤。而旁边的一位男保安却无动于衷，看了结果无趣地走开了。你们男生自己评一评我们女的不如男吗?”！
谁说女子不如男教学设计篇四
很多人都说“女孩子不如男孩子”，可我却不这么认为。我认为男孩子能做到的事女孩子也能做到。你不信？那就听听下面这件事吧！
说到我，我的性格有些古怪，我既不想表姐娇娇女，也不像堂妹那样千金小姐，我是一个十足的“假小子”。我总是跟小区里的那些男孩子玩在一起。
有一天，爸爸妈妈都出去了，只留我一个人在家里，我在家里呆不住，就偷偷溜出去玩。我一去公园，就看见五六个男孩子“霸占”我最喜欢的那个健身器材。我要去玩那个健身器材，那群男孩子不让我玩，说：“你一个黄毛丫头，来这里干什么，快回去。”我顿时火了：“这些健身器材公众捐的，大家都可以玩，凭什么只有你们可以玩。还有，你骂我黄毛丫头又是什么意思啊！”我和他就这样你一言我一语地吵了起来。这时，他们当中为首的男孩子站了出来，指着一根差不多两米多高的竹竿对我说：“你，要是能爬到这竹竿最顶，我就让你玩。”我毫不客气地回他：“爬就爬，谁怕谁啊！”我表面上很严肃，心里却乐滋滋的，想：你们这群人，连“敌人”的底细都没摸清，就来“打仗”。
这爬竹竿是我最拿手的！于是，我就一骨碌地爬了上去。我从上面往下看，看到那个为首的男孩嘴巴大得可以装进五个鸡蛋。他大概没有想到，这个被他骂成黄毛丫头的人竟会爬竹竿！他们一溜烟地跑了，我又开心地玩起了健身器材。
我今天的实际行动证明了男孩能做的事女孩子也能做到。
谁说女子不如男教学设计篇五
在以前，老一辈人喜欢男孩的居多，但是现在可不同呢！许多爷爷奶奶会对孙子、孙女一样疼爱。可是我却有这样一位爷爷。
我曾经听妈妈说过，我小时候一生下来，爷爷看见我是一个女孩子就不高兴了。不久意想不到的事情发生了，妈妈又生了一个男孩子—我弟弟，总之爷爷的心里美滋滋的，脸上笑开了花。看着他老人家那样，我就暗暗发誓：一定要认真学习，不要让爷爷小看女孩子。
新的一学期开始了，入学考试的成绩也出来了。只听任老师说着：“第一名陈露露……第四十二名是甘芡萌！”我的心翻江倒海总是平静不下来。想起重男轻女的爷爷，我的心更像是打翻了五味瓶。时间就像飞一般，第一学月的成绩又出来了我居然得了十五名，我听到这消息恨不得马上跳起来。时间飞速又到了半期的时候了，经过我不断地努力，我考了第六名，我的心才平静了下来。时间过得真快呀！到学期末考试，我考了第五名。不断进步的好消息传到了爷爷那里，爷爷连连说到：“好好，再继续加油！”当我回到家时居然取出一百元钱奖给了我。一旁的弟弟嘟着嘴巴，不乐意了，我看着他那样子不禁笑了起来。“你呀你，你别嘟着嘴儿，到时候你考好了照样有鼓励，依你现在的成绩还要加把劲儿！爷爷笑着说，语气里对我充满了赞赏。
我终于能让爷爷知道男孩和女孩是平等的，女孩并不比男子逊色。其实，我非常喜欢我的爷爷，我也觉得他也开始疼爱我了。你看！
谁说女子不如男教学设计篇六
谁说女子不如男？世界的巾帼英杰那么多：女英雄花木兰，大公无私的居里夫人，爱国的常香玉，热爱家乡的黄道婆......
我有一个比我大一岁的哥哥，但他比我矮，平常很是不懂事，还爱和他的妈妈顶嘴，把他妈妈的头发都急白了。
记得在我三年级的时候，我的哥哥四年级，他在学校的时候给他们班的一位女同学写情书，被他妈妈知道了，他还死不认错，他的妈妈急得像热锅上的蚂蚁，最后干脆拿一根树枝来教育他，在他的屁股上打了几条红印。而大家都说我是爸爸的小棉袄，孝顺父母。
还有一次，打羽毛球次次都赢了我的哥哥他向我再次发起挑战。在比赛的时候，我们定了一个点为中点，哥哥让我先发球，因为他知道我打羽毛球次次都是因发球而输的，所以他让我先发球。可是，我心中一直想着：“我不能输，我一定要把球发出去！”我深吸一口气，然后把羽毛球向上一甩，竟然打出去了！打了哥哥个措手不及。这时小评委比着：哥哥1个，我0个。这时哥哥心急了，连忙发球，却没料到我准准地接住了，并且用力地把它发了出去！哥哥也打了回来，这时我向上一跳，用尽全力打了出去，这次的球与以往的完全不同，因为它飞得高，落得远，还没等哥哥跑到羽毛球跟前，它已经落地了！这时哥哥的头发已经湿透了。就在这时，我又用刚才的力气打了过去，哥哥再也没有接住。这时小评委比着：哥哥3个，我0个。“耶！我赢了！”我绕着房子开心地叫着。而哥哥的脸红得像煮熟的虾一样。
我是怎样打赢从来没有赢过的哥哥的？还不是因为我输了后天天都在努力练习。那些闻名全国的名人也不是一样？天天都在努力，谁说的女子不如男？男女平等！
作者：2635315913。
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谁说女子不如男教学设计篇七
星期五下午六（2）班的女生就能证明给男生看。
星期五下午第二节课，有一场重头戏，就是我们班女生与六（5）班男生进行的足球比赛，比赛前，同学有的紧张，有的异常的兴奋。比赛开始，两队队员陆续上场，人全部到齐了，我发现六（5）班都按阵容站到各自的位置上，而我们班却三一群，五一群，一点也不像比赛的，懒散归懒散，不过，她们比赛打得还不错。一开始，我们班就发起了进攻，艾蓓和陈媛媛满常跑，不一会儿，她们便气喘吁吁。场边的同学和拉拉队不停地为自己队的球员呐喊助威，整个赛场沸腾了，沙莎可为我们班立下了汗马功劳，对方一次次有威胁的射门都被她一个人破解了，上半场，两队互交白卷，以0：0收场。
下半场还没开始，队员们在咕噜咕噜地喝水，而我和王翀便在那儿排兵布阵，让队员下班场怎么打。
下班场开始，我们班的攻势更加猛，陈媛媛在冲向对方球门时，对方拉人犯规我们班赢得了一个宝贵的任意球，当然，任意球肯定是由脚力大的艾蓓来踢了，“嘟”哨声响起，起跑！射门！球进了！球员们欢呼雀跃，由于体力不支，我们换下了张旦，陈媛媛，换上了刘月和王菊，一开场，刘月就给她们一个下马威，一个大脚从中场蹦到球门，这好象示意，六（2）班是强的，我在想离比赛结束还有几十分钟，队员把这比分保持到终场是很困难的，比赛在激烈地进行着，时间在一分一秒的消逝，而我们越来越紧张，果然不出我所料，比赛快结束时，对方攻破了我们的球门，这使我们功亏一篑，比赛结束，两队不得不面临点球大战。
点球大战，我们以5球3进比5球1进赢得了比赛胜利，沙莎可说是我们班的救世主，连续扑出有威胁射门。
我们班女生赢得了足球比赛，出乎大家意料，因为大家都认为男生们本来就擅长踢足球，对手班级一定会赢。这次的男女足球赛证明了女子并非不如男。
谁说女子不如男教学设计篇八
今天是星期六，我拿着书包向英语补习班跑去。
刚坐到位上，我气喘吁吁地喘着粗气。“咦？我这也来得有点晚了，为什么连一个人都没有呢？”我疑惑地自言自语道。
“咚！咚！咚！”是敲门声，是从隔壁班传来的。可是隔壁班根本没有人补课，难道是错觉？我挠挠头，转过身来，掏出书本，准备开始早读。
“咚！咚！咚！”又是那阵敲门声，我小心翼翼地走过去，里面黑漆漆的，什么也看不清楚。突然一阵笑声响起，我吓得一下子跑到教室外面，想起了种种恐怖的面孔：什么白骨精、贞子，还有戴面具的女巫，都从我脑海里闪过。“呀！这里闹鬼，怎么办呀？我再也不在这儿上课了，太吓人了！”正当我不安的时候，和我一班上课的姚晨悦来了。我将我所经历的事情全都一五一十地给她说了一遍。可姚晨悦却笑呵呵地对我说：“这是你编的故事吗？不错，我给你点个赞！”我反过来对她说：“这是真的，你不相信你就去教室里去看！”姚晨悦终于相信了我，走到门前，慢慢地把门打开，往里面叫了几声：“你好！有人吗？”忽然，一个尖细的声音响起：“终于有人来了！”我躲到姚晨悦后面，可她却异常淡定，说：“我活了十一年，从来没有见过鬼，也从来没有见过鬼神的存在。”她走进教室去，打开灯，真相终于水落石出了——原来是几个早来的同学躲在桌子后面装鬼呢！
我觉得这挺好玩的，拉着姚晨悦一起加入，并为我这受惊吓的心灵报个仇。首先，我和几个同学躲在弄坏的黑板后，而另外几个同学躲在桌子后，姚晨悦关上灯，然后飘到门前，“咚！咚！咚！”“谁啊？”听声音，是个男生。听到他打开门，我清了清嗓子，对他说道：“你终于来了！”那男生听了我说的话，腿顿时就软了，并结巴着说：“你，你是何方……神圣？”“呵呵，我当然是……”我的话还未说完，那个男生就跑得无影无踪了。
谁说女子不如男教学设计篇九
头上有一个辫子，辫子下面还有一个辫子，哈哈！这就是双辫子的双子座的我，明茈芮。
或许，人们都认为男孩子的力气比较大，但，我的力气，一点也不输于男孩子的哦！
20xx年暑假的一天，我和爸爸妈妈还有弟弟一起去外婆家玩儿。外婆家在湖南怀化市的一个很美的地方，它叫洪江。
到外婆家的时候，已经是傍晚了。外婆的家里还来了表哥、舅舅他们一家人。
吃完饭，大家都觉得很热，于是，我提议去田里摘几个西瓜来吃。我和表哥都争着抢着要去摘，外婆让表哥去了，经过我的再三央求下，外婆同意我去了，但，只是站在旁边看着或帮忙，说什么：我一个女孩子搬不动那么大的西瓜。所以，就只能站在旁边看着或帮忙。
我拿着一个筐子，屁颠屁颠地跟在表哥身后走，不出几步远，就到了田里了。
表哥说："你就在旁边看着吧！我能行的，不需要你帮忙。"。
于是，我就只好呆呆地站在一边了。
"哎呦！哎呦！怎么拔不动啊！你还在那里光站着干嘛？快过来帮忙啊！”表哥说。
于是，我回答他："是谁叫我在旁边看着的？是谁自己说不需要我帮忙的？”
他呀！那是又羞又怒啊！脸红得像个大苹果似的，他没办法了，只好来求我说："唉！刚才的话就全当我放屁了，这下你可以来帮忙了吧！"。
"可以啊！那我过来帮忙了，你可以走开了。哼！”我得意地说。然后，我走了过去，一下就拔出来一个大西瓜。
我说：”我的力气比你大。”
这回轮到表哥拿筐子了，我先把西瓜放到了地上，当我把大西瓜扔给他时，虽然声音很小，但我还是隐约听到一句："哼！有什么了不起的？你只是力气比我大而已嘛！我鄙视你。”
可是，就在西瓜要掉下来的一瞬间，幸好我提醒他躲开了，不然，就要砸到了。
他这次，可是真心佩服我了。
再回到外婆家，表哥抢先着跟外婆说刚才发生的事，外婆表扬了我，我都觉得我的力气天下第一了。
我倒是觉得，男子不如女起来了。
谁说女子不如男教学设计篇十
《谁说女子不如男》是豫剧的优秀传统剧目，体现了豫剧激昂奔放的特点。本课通过分析音乐要素及方言为切入点，让学生快速掌握河南方言咬字的行腔特点，使学生获得对豫剧生动感性的认识，感受豫剧的魅力。通过延伸拓展，了解中国戏曲的渊源，不同剧种独特的地域风情。课件中视频的加入，增强了学生的直观感受，激发了学生的学习兴趣，让学生进一步了解豫剧。
在授课过程中，以学生为主体，让学生在情境中感受、体验，发挥主观能动性，激发学生兴趣。为学生创设良好的聆听、感悟、欣赏音乐的氛围。以欣赏、模唱、模仿为主线，引导学生掌握豫剧的唱腔特点，感受豫剧的魅力。
二、授课课型。
欣赏课。
三、教学目标。
1、初步感受豫剧的风格特点，有韵味的跟唱《谁说女子不如男》，并辅以简单的身段动作进行表演。
2、了解豫剧的相关知识，走近豫剧大师常香玉。
3、感受豫剧魅力，了解唱腔特点，进一步认识中国的戏曲剧种。
四、教学重点与难点。
五、教学准备。
多媒体课件。
六、教学过程。
一、组织教学。
师生问好。
二、导入。
1、播放《花木兰》动画视频。
2、提问：动画中的主人公是谁？（花木兰），谁能用一句话来介绍她？（巾帼英雄、女扮男装、替父从军）。
3、师总结：同学们对花木兰非常了解，人们通过不同的形式来赞颂花木兰，今天我们来欣赏戏曲是如何塑造花木兰的英雄形象？让我们一起走进戏曲世界。
（1）中国的戏曲种类很多，塑造花木兰最具有代表性的戏曲就是豫剧--《谁说女子不如男》（大屏幕出示）我们一起来聆听。
学生思考并讨论：戏曲给你留下怎样的印象，音乐有何特点？（从唱腔、歌词、伴奏、旋律、节奏等音乐要素入手分析）。
（3）分小组交流（装饰音、下滑音、节奏鲜明）。
（4）师总结：豫剧唱腔流畅，节奏鲜明，极具口语化，吐字清晰。
【设计思路：初听作品，通过小组讨论，调动学生集体合作，初步掌握豫剧唱腔特点。】。
（1）再次聆听，着重听每一个乐句的最后一字，有什么发现？（尾音重，方言）。
师总结：浓重的方言、独特的唱腔给我们留下了深刻的印象，这是豫剧唱腔最明显的特点。
（2）你们能听出有哪几种伴奏乐器吗？（板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子，以硬木梆子击节）。
《谁说女子不如男》是女扮男装的花木兰在奔赴战场途中所唱的一段唱腔。同行中有一位不愿打仗的壮士说：“这天下苦事都让我们男子做了，这女子家成天在家享清闲。”为了开导说服他，花木兰列举事实说明女子们的功绩，得出“这女子们哪一点不如儿男”的结论，唱得壮士哑口无言。
a、这里用了豫剧唱腔：二八连板。（一板一眼，起于眼，落于板）各句紧紧相连，节奏短促，“呐”字用了一个甩腔，表现想要说服壮士的诚恳的感情特征。
b、唱腔中出现的装饰音。
c、唱腔中的下滑音。
d、唱腔中的甩腔。
掌握这几个音乐要素，再加上河南方言，也就大致掌握了豫剧的唱腔特点。
（4）介绍豫剧。
豫剧又称河南梆子，是河南省的地方戏曲剧种。其音乐分为豫东调和豫西调，具有奔放明朗的特点。伴奏乐器以板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子，以硬木梆子击节。
（4）学生分组用河南方言练读歌词。
（1）看视频，默唱。
（2）模仿唱腔（依据刚才所练河南方言的行腔咬字去“唱”，豫剧的韵味有了）。
5、模仿豫剧动作。
除了唱腔上的特点，动作和夸张的表情也是戏曲与歌曲最大的区别。
学习豫剧动作：
（1）剑指、亮相动作。
塑造花木兰巾帼英雄、女中豪杰的形象。
（2）师边表演边唱，生模仿。
【设计意图：听、看、模仿，了解豫剧的唱腔，动作特点】。
6、模仿秀。
（1）观看豫剧大师常香玉视频。
（2）模仿大师常香玉的唱腔，带动作演唱。
（3）介绍常香玉。
豫剧演员的表演惟妙惟肖，但是，你们知道视频中的演唱者是谁吗？她就是豫剧的一代宗师常香玉。她被人们尊称为豫剧皇后，被授予“人民艺术家”的'荣誉称号。代表作品有：《花木兰》、《拷红》、《白蛇传》等。她在70年的艺术实践中,不断精益求精,千锤百炼,在豫剧界中独树一帜，自成“常派”,成为豫剧演唱艺术中的杰出代表。同时她也是一位爱国艺人，在朝鲜战争时期，她拿出自己全部收入向志愿军捐献了一架战斗机。正因为她是这样一个女中豪杰，所以才能将花木兰演绎得惟妙惟肖。
四、拓展延伸。
1、播放吕剧《姊妹易嫁》唱段。
思考并回答：
（1）知道这是什么戏曲吗？（这就是我们山东的地方戏曲--吕剧，采用山东方言演唱，旋律质朴清新，唱词通俗易懂，唱腔具有浓郁的乡土气息和地方特色）。
（2）能说出吕剧的伴奏乐器吗？（琵琶、扬琴、三弦、坠琴）。
2、介绍吕剧。
吕剧是山东的地方戏曲剧种，音乐是从山东汉族民间俗曲演变而来的“坐腔扬琴”的基础上逐渐发展而成。其唱腔以板腔体为主，兼唱曲牌。曲调简单朴实、优美动听、灵活顺口、易学易唱。
3、同学们还知道我国有哪些地方戏曲吗？（浙江越剧、河北评剧、安徽黄梅戏、四川川剧等）。
【设计意图：简单了解山东地方戏曲--吕剧，了解中国著名地方戏曲剧种名称】。
五、课堂小结。
同学们，这节课我们欣赏并演唱了豫剧唱段《谁说女子不如男》，了解了豫剧的唱腔特点，领略了豫剧的激昂奔放。中国的戏曲，源远流长，全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域风情，如京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，豫剧的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。
希望同学们把祖国优秀的戏曲文化传承下去，让这颗璀璨的明珠更加光彩夺目，永远闪耀在世界的东方。
谁说女子不如男教学设计篇十一
我是个温柔内向的女孩，但我有个信念：只要我们努力，没有什么事情做不到！所以不能说内向胆小的我比男生差，因为我的坚强和毅力绝不比男生逊色。
有一次，表哥又要来我家玩，听到这个消息，我不禁忧心忡忡，因为只要有他的到来，我心爱的芭比娃娃们可遭了殃，他不仅会把娃娃丢得一天一地都是，还随意踩踏娃娃，他认为这样很快乐。这可怎么办才好呢！我冥思苦想着。
还没有想出对策，“坏人”已经到了，我焦急地说：“噢，天哪！怎么办？”。他一进来就得意洋洋地说：“表妹，你妈妈说你想要保护娃娃，不让我玩？要做到这点，你就必须和我比赛体育，如果你输了就必须把娃娃给我玩。”我惊呆了，妈妈凭什么告诉他，还让我的弱点被识破了？表哥说：“今天我们比踢毽子、打羽毛球、骑自行车、仰卧起坐和俯卧撑。五战三胜，我看你还是认输吧！”“哼，我才不会呢！”我嘟起嘴说。
羽毛球、踢毽子、骑自行车这三项比赛我赢了前两项，接下来是仰卧起坐，只要拿下这项，我的芭比娃娃就可以逃离灾难了。表哥率先做起了仰卧起坐，两分钟做了二十一个，我心中不由打起鼓来，我能做这么多吗？他得意地说：“这局我必胜，即使你前面再厉害也没用，这局才决定胜负呢！”虽然把握不大，但看他那得意劲，真讨厌！我说：“小心乐极生悲，为了我的娃娃，我会拼命赢你的。”边说边在垫子上躺了下来，一开始我做得很快，但当我做到18个时，我已气喘吁吁，体力明显不支。这时表哥说：“放弃吧，你不可能赢我的！”“不！”一个声音说，这时似乎有一股力量注入身体，我振作起来，一口气做了五个。耶！赢了，我成功地帮布娃娃们消除了“灾难”。表哥沮丧地进了客厅。
女孩心细如发，她可以猜透母亲难言的苦衷，可以理解老师的良苦用心。但女孩也有深刻的思想，顽强的毅力。无论是替父从军的花木兰，还是无私奉献的居里夫人，她们那矢志不渝，不让须眉的英雄气概，足以让人肃然起敬。？今天，我坚强的毅力就是最好的证明。
2下一页。
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谁说女子不如男教学设计篇十二
在你的印象中，伪娘：或许就是那个翘着兰花指、一股娘娘腔的男儿身女儿心；女汉子：或许就是那个不顾穿着、行为粗鲁的女儿身男儿心。可你若如此理解伪娘和女汉子，那或许就太肤浅了！
首先，必须先端正一下同学的思想：伪娘和女汉子绝不能当作贬义词！
谁说女人就一定要娇柔似水、姿态端庄；而男人就有行为粗犷、放荡不羁的资格？这应该是一种自古以来的不平等。不知先人怎么想的，男人变成了出门在外，奋斗打拼的那个，而女人就一定要勤俭持家、三从四德。是长久以来的“男耕女织”，造就了人们的固有观念。其实在现代社会，女人也有打拼一番事业的机会，不少女人也自然有这个希望，于是就出现了一批批事业型女人，一个人想要既持家又打拼，绝非一件容易之事，于是奶爸、居家好男人等词汇也纷涌而出。事业心重的女人自然而然就会变得man起来，这就象是一种不可抗拒力，毕竟身在职场和居于家中是完全不同的两种状态，也容易造就不同的性格，这或许也是最早男人与女人性格有所区别的原因所在。所以可以说，女汉子是本身就应该存在的，只是古代的经济模式延缓了女汉子的形成。
再说伪娘，他并不是缺少男子气概，他只是缺少一些男人都会有的共同爱好。以至于你觉得他天天与女生交谈甚欢，聊这一些你完全不知道的话题，行为举止也实在是有些奇怪，不似一般男人之作法。要说原因，可能是太久地生活在阴盛阳衰的'环境中，潜移默化地吸收了较多的女性因素；也可能是天生对男生该有的爱好提不起兴趣。
若硬是要我比较这两者，我还真不能分出好坏。网上有对其的批判，也有对其的直面认可，我可能更倾向后者，信息化社会的现在，伪娘和女汉子是完全可以被人所接受的。心理学家称人类实际上有5种性别，除了我们熟知的男，女，还有中性、男性偏女以及女性偏男。这两种人不过是一种新型的性别罢了，随着时间的推移，或许我们也会渐渐走出封建的牢笼，直面这些事实。
谁说女子不如男教学设计篇十三
自古以来，人们都存在一种“女子不如男”的封建思想，且古代生男称为“弄璋”，生女称为“弄瓦”璋是好的玉石，瓦是纺车上的零件。这实在是为重男轻女的说法。古代思想家孔子曾说过：“唯女子与小人难养也。”我认为这只是片面看法，并非囊括所有女子。
博古论今，细数红颜。武则天就是女子中的典范。她才华横溢。登上龙座，她励精图治，撑起了大唐的一片江山，在大唐叱咤风云多年。她唯我独尊，堪称一代女中豪杰。
隋唐的花木兰，在外敌大举进犯边关，国家征兵之时，她没有犹豫，弃女装，卸红妆，替父参军进杀场。巾帼不让须眉，尽展弱女情怀。
张海迪身残志坚，躯体三分之一失去知觉，仍不向命运之神屈服，以顽强的意志力与病魔斗争，自学成才，谱写了不平凡的人生。
回望历史，杰出的女子毕竟少数，还是说平凡女子如何不逊色男子吧！
在生活中，女子为老人服侍体贴，床前尽孝，是父母的小棉袄。在家中不思苦累照顾子女，默默付出。女子，是在奔跑的，即使眼含热泪，她也要奔跑。笑颜面对各种挫折与磨难。我们子女没有一点不如男子。
我是一个女孩，自然关心女孩的命运。我们终究不平凡，凡事都要与男生一挣高下，我们，就是要证明，女孩绝不逊色于男孩！
谁说女子不如男教学设计篇十四
今天，伴随着叮铃铃的上课铃声，我们大家都兴奋地跑回自己的座位，等待着一场激烈的“男女pk”——辩论会。辩论会的主题是：《男生与女生》。
我们女生和男生今天要一决高低，比比到底是男生好还是女生好。我们辩论会的主席—郭老师先上台说了开场语，然后李董雨和郭家齐彬彬有礼地走上了台，说起了他们风趣的台词，逗得大家哈哈大笑。特别是主持人李童雨，主持起来像模像样，很有主持人的“范”，在他们的抛砖引玉下，辩论会开始了。
只见男方女方辩手个个面红耳赤，铁齿铜牙，气氛相当激烈，唇枪舌战，谁也不肯退让和服输，妙语如珠，不时引得大家的一片喝彩和掌声。
在我们女生伶牙俐齿的.群力攻势下，男生开始有些寡不敌众，女生逐渐抢占了上风，这时郭老师总结道：“女生认真、心细、手巧，富有爱心，不要说女生胆小，在旧社会，女子三寸金莲，从婴儿起就要把脚用布紧紧地缠起来，那是多么难以忍受的疼痛啊！所以说女子是勇敢和坚强的！今天女方用大量的论据向我们展现了女生的优点，让大家心服口服，所以我宣布女方获胜！”我们女生别提有多高兴了，大声尖叫和欢呼起来。
通过这次辩论会，我想对那些还有重男轻女观点的人说，谁说女子不如男！！！
谁说女子不如男教学设计篇十五
谁说女子不如男，星期五下午，六（2）班的女生就能证明给男生看。
星期五下午第二节课，有一场重头戏，就是我们班女生与六（5）班男生进行的足球比赛，比赛前，同学有的紧张，有的异常的兴奋。比赛开始，两队队员陆续上场，人全部到齐了，我发现六（5）班都按阵容站到各自的位置上，而我们班却三一群，五一群，一点也不像比赛的，懒散归懒散，不过，她们比赛打得还不错。一开始，我们班就发起了进攻，艾蓓和陈媛媛满常跑，不一会儿，她们便气喘吁吁。场边的同学和拉拉队不停地为自己队的球员呐喊助威，整个赛场沸腾了，沙莎可为我们班立下了汗马功劳，对方一次次有威胁的射门都被她一个人破解了，上半场，两队互交白卷，以0：0收场。
下半场还没开始，队员们在咕噜咕噜地喝水，而我和王翀便在那儿排兵布阵，让队员下班场怎么打。
下班场开始，我们班的攻势更加猛，陈媛媛在冲向对方球门时，对方拉人犯规我们班赢得了一个宝贵的任意球，当然，任意球肯定是由脚力大的艾蓓来踢了，“嘟”哨声响起，起跑！射门！球进了！球员们欢呼雀跃，由于体力不支，我们换下了张旦，陈媛媛，换上了刘月和王菊，一开场，刘月就给她们一个下马威，一个大脚从中场蹦到球门，这好象示意，六（2）班是强的，我在想离比赛结束还有几十分钟，队员把这比分保持到终场是很困难的，比赛在激烈地进行着，时间在一分一秒的消逝，而我们越来越紧张，果然不出我所料，比赛快结束时，对方攻破了我们的球门，这使我们功亏一篑，比赛结束，两队不得不面临点球大战。
点球大战，我们以5球3进比5球1进赢得了比赛胜利，沙莎可说是我们班的救世主，连续扑出有威胁射门。
我们班女生赢得了足球比赛，出乎大家意料，因为大家都认为男生们本来就擅长踢足球，对手班级一定会赢。这次的男女足球赛证明了女子并非不如男。
谁说女子不如男教学设计篇十六
没有幕布，每一个剧目转换都由灯光掌控，明灭的舞台灯光制造出三亚千古情。舞台也不仅仅耸立于传统的方位，观众的后面、观众的脚下以及观众的头顶，都是舞台的延伸。这不，在一阵如泉水叮咚淌过耳际的音乐声中，两块透明塑料膜从观众席后面的天幕上，并行滑向只留下暗夜星光的舞台。两个古装少女衣袂飘飘，各自躺在一块塑料膜上，像精灵一样舞动着、游动着，透过塑料膜幻化出一个个优美的剪影造型，牵动无数如痴如醉的目光往上仰视，向日葵似的随着塑料膜移动。开放的情愫，典雅的舞姿，通过塑料膜的过滤，展现出一种雾里看花的朦胧美。
高科技拓展表演空间，百米滑过就成海峡飞渡。戏剧的象征手法强烈，一根马鞭就是纵横驰骋，三两个人就是千军万马。高州太守冯宝带兵到了海南，平息当地部族的叛乱。文武双全的冼夫人作为平叛部队的灵魂，也陪同夫君飞跨琼州海峡。几艘在**里颠簸的海船背景，实际上不能表达出征途凶险之万一。一群战士在舞台上挪腾翻滚，只是一点点象征了征战的辛苦和惨烈。
冼夫人是高凉郡人，即粤西南雷州半岛一带。当时山地俚僚（黎族）全住在山峒，一个峒是一个血源相近的氏族。落后的社会组织里诞生一个巾帼英雄，着实令人感到惊奇。峒人之间常为一棵树，一个水源，甚至一句开过头的玩笑话拔刀相搏，酿成死伤大片的惨剧。峒主为了掠夺土地和人口，彼此间更是征伐不休。冼夫人能成为几百个峒的精神领袖，进而成为梁、陈、隋三朝倚重的岭南柱石，足见其文韬武略超凡绝伦，威望高于蓝天白云。
洗夫人的哥哥是三十六峒的大峒主，野心比领地更大，能呑掉大山的所有山峦，能吞掉山峦上的所有峒。然而其实力却没有野心大，不能一口气吃掉无数对手，也就只能给高凉带来无穷的兵灾人祸。少女时代的冼夫人多次规劝哥哥，效果不显著。一次哥哥又出兵了，千百个战士脸上画着面具，拿着刀箭，唱着古老的战歌走上战场。冼夫人听到讯，赤手空拳出现在战场上，制止俚僚自相残杀。两边的战士都惊呆了，目不转睛地凝视着即将血流成河的场地中央。一个少女屹立在峻峭山崖旁，壁上斜伸出的木棉树衬托着她那刚毅的脸盘，英雄花绽放在少女的发髻上，为她点缀出飒爽英姿。
哥哥因为她的执拗臣服了，战士因为她的勇气臣服了，百姓因为她的爱心臣服了。没有战争，没有征服，没有流血，峒人在冼夫人的人格魅力感召下，过上了和平安宁的日子。
舞台没有反映这些大陆时期的史实，而只反映冼夫人在海南岛的一幕。刚出现在观众面前的冼夫人，就是一个胸怀大略的巾帼英雄。作为太守夫人，她随夫君来到海南文明史的发轫阶段，艰苦奋战、呕心沥血，为海南带来黎明的曙光。许多严酷的战斗转化成迷人的神话，创造地重现于舞台，给人以感官上的巨大冲击。她一生至少五次到过海南，前两次是夫唱妇随，平息峒人内斗、上书朝廷设置崖州，把孤悬海外的宝岛紧密地与大陆连在一起。丈夫冯宝过世后，又三次带兵过海平叛和视察，消灭了背叛南朝的广州刺史欧阳纥余部，为国家的统一立下大功。百越战士以其高昂的斗志、悲壮的死亡，拥抱着椰风摇曳的海南岛，冼夫人以其博大的爱心、胜利的信念，爱抚着南疆的一片沃土。这些展示到舞台，全都化为慷慨激越的音乐，震撼人心的舞蹈，尽情地地充溢着海南的夜空。
冼夫人不仅仅是高凉的冼夫人，也不仅仅是海南的冼夫人，她是岭南的冼夫人，她是中华民族的冼夫人。
在南北朝那个动荡的岁月里，冼夫人心胸开阔、不为岭表一带所局限，目光投向整个华夏大地，不愧为富有远见的政治家和军事家。智勇双全、谋略过人。侯景叛乱，冼夫人就以超人的智慧协助丈夫挫败了一起阴谋。广州都督萧勃起兵勤王，征召各地兵马。高州刺史李迁仕征调冯宝，丈夫是高凉太守，接到命令就想动身，冼夫人阻止他说：刺史无故不能召遣太守，李迁仕肯定想骗你去一同谋反。
冯宝怀疑夫人的话，冼夫人解释道：萧勃召李迁仕援助台城，李迁仕推病不去，却躲在家铸造兵器，聚集部曲。你去了肯定会被留作人质，用来胁迫你的部众。
果然被冼夫人料到了，几天后，李迁仕趁乱谋反，派遣主帅杜不虏率领军队侵入赣石。冯宝闻听后，急告夫人。夫人说：杜平虏是一员猛将，他带领军队侵入赣石，要沿途与陈霸先统帅的官兵作战，很可能不会生还。李迁仕在州里，也就没有什么大作为了。可你亲自去平叛，危险还是很大，应该智取。先派使者去迷惑他，低下架子送上厚礼，说冯宝得罪了刺史不敢出来，想派夫人去参拜。李迁仕听说只顾欢喜，肯定不予防备。这样我就带领千余人，步行挑着礼物，大声谈笑去州衙，突然袭击，贼人一定可以消灭。
冯宝听从夫人意见，表面上派人向李迁仕输诚。李迁仕正愁如何收服高凉，见此大喜过望。尤其看到冼夫人亲率部众挑着礼品，完全放弃了警惕。他喜笑颜开迎上去，冼夫人的人马忽然抽出兵器，杀了过来。李迁仕在亲兵的护卫下落荒而逃。冼夫人带兵追击，在赣石与长城侯陈霸先会师，回来时对冯宝说：“陈都督非常值得敬畏，非常得民心。我看这个人一定能够剿平贼人，你应该尽力帮助他。
陈霸先明达果断，为当时所推服，不久之后，取代梁朝，成为陈朝的开国皇帝。从这件事上可以看出，冼夫人看人的目光精准，对时事的判断精准。谁说女人不如男？冼夫人一生的光辉业绩，足以给天下女人增光。无独有偶，在同一个时代，遥远的北朝也出现一个替父从军的花木兰，与岭南的冼夫人遥相辉映，给大分裂时代的中国天空添上一抹暖色。
海南女人有种与生俱来的自豪感，她们认为海南的天空是由四个女人撑起来的。冼夫人、黄道婆、宋庆龄、宋美龄。冼夫人确实能够排在第一，深得海南各族人民的敬仰。全海南建有一百多座冼夫人庙，海口市新坡镇的冼太夫人庙规模最大。新坡冼太夫人庙，俗称梁沙婆庙，初建于明万历三十年，是海南岛规模最大、参拜人数最多的冼庙，由明代进士、湖广巡抚提督军门梁云龙创建。周恩来视察海南时，曾指示当地官员修复，他赞扬道，冼夫人是中国巾帼英雄第一人。
当然，这些在舞台上不能表现出来。哪怕是再高精的科技，哪怕是再伟大的艺术表现力，也不能重复历史，而只能表达出一种历史精神。从法国进口价值几百万的塑料膜，也只能留下瞬间的美感。哪是舞台，哪是历史？难以分辨。
这时灯光投射的背景，是椰树枝上挂着的一弯冷月。笛声响起来了，携带着出征战士遥远的思念，那么悠扬，那么凄清。冼夫人踏着一地碎光，满带忧虑又饱含深情地喃喃自语：
孩子们想家了。
谁说女子不如男教学设计篇十七
现在的社会应该男女平等，不应该有像以前的封建思想。可是，在我老家农村还是有许多人偏爱男孩、重视男孩、轻视女孩。你看，古今中外有许许多多的女英雄：像花木兰——替父从军，黄道婆——无私地向家乡人民传授先进的技术，南丁格尔——不顾家人的反对，选择了自己的事业，常香玉——到处奔波，为祖国捐赠了一架战斗机……这些都是有着浓烈的爱国精神的巾帼英杰。下面你们就听一听发生在我身上的故事吧！
记得那是一个冬天，我还在读一年级。快要期中考试了，大家都在抓紧时间复习。这时，一个和我坐同排的男孩子风风火火地走到我面前说：“像我这种聪明的人才，不复习也能考上优生，像你这种愚蠢的人考及格就好了，还在装模作样的复习。哼！”这时，我就像一只发怒的小子对他说道：“喂，你有什么好了不起的，不是还没有考试呢吗？当心考试之后满脸通红，不敢抬头喔。那么，我们就来比一比，谁输了，就要跟谁道歉。”“好，一言为定，比就比，谁怕谁啊。”那些女生听到我要比赛，纷纷给我加油，而男生整天就知道玩，不好好复习。我心里默默地想：哼，我们赢定了。紧张的考试开始了，我十分轻松地答完题，认真地检查了几遍，便交卷子了。
几天后的一节语文课上，徐老师宣布考试成绩时，我心像有一只小兔子咚咚地乱跳，就像快要停止了呼吸。忽然，老师念到了我的名字：“曾理瑶九十二分。”我高兴地上台拿了卷子，再回头看看那个男生，面红耳赤，不敢抬起头。下课后，我到那个男生的座位上，看了看他的分数：八十四分。我说：“你难道不给我道歉吗，你可是君子一言，驷马难追！”他吞吞吐吐地说了声：“对不起”之后，就跑出去了。
从古至今的那些女豪杰们都是我学习的榜样，谁说女孩不如男？
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谁说女子不如男教学设计篇十八
木兰决定女扮男装替父从军，她把自己的想法告诉了家人。
父亲听了木兰的话，皱紧眉头说：“木兰，你又何必呢？我虽然年事已高，但还能出征。你是个女孩子，刀枪无情，倘若你出了什么事的话，我和你母亲如何是好？”木兰说：“爹，你年老体弱，怎能出征呢？我从小跟你习武练功，到了战场上，我会保护好自己的。”父亲无话可说，只好答应。
母亲忍不住哭了起来。她说：“兰儿，战场上，你一个姑娘家，怎么能跟男子一样冲锋陷阵呢？”木兰说：“谁说女子不如男，我已经练就了一身高强的`武艺，现在正是为国为家分忧的时候。”
弟弟也舍不得姐姐，他说：“我是个男子汉，还是我去当兵！姐姐，你留在家里照顾年迈的父母。”木兰说：“弟弟，你年岁还小，安心在家读书、练武，长大后再为国效忠。”
家人觉得木兰说得有理，尽管舍不得，但也难以劝阻。最后，木兰告别亲人，踏上了漫漫征程。
指导老师石红英。
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