9.总结是对自身成长与发展的一种自我审视和反思小说的写作需要构思精巧的情节和丰富的人物形象。这里收集了一些高分学生的总结范文，希望对大家在写总结时起到一定的指导作用。
慈母情深阅读心得篇一
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯区了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”读到这段文字，我深深体会到了梁晓声母亲的辛劳，这时我仿佛看到了梁晓声母亲那操劳的弯曲的背影，看到了她那数着那卷揉皱的毛票的龟裂的手指……读着读着，我的心被她打动了，眼睛也模糊了。
梁晓声有个慈祥的母亲，我也有个这样的母亲。在家里，妈妈总是为我操心这儿，操心那儿。当我睡下时，妈妈还依然在忙碌。当我还在睡梦中时，妈妈早已起来为我准备早饭。当我写作业时妈妈总是静静地陪着我。
梁晓声的母亲那么爱她的儿子，我的母亲也无怨无悔地爱着我。想到那里，我不禁想起了冰心在《纸船》里写过的那一首诗：“母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来！”
慈母情深阅读心得篇二
人间真情，莫过于爱！人间真爱莫过于父母对子女之爱！当我读完梁晓声的《慈母情深》这篇课文后，对于父母之爱的深沉与无私才有了更深一层的领悟。
课文讲述的是一位贫穷的母亲，辛辛苦苦做工赚钱养家糊口，她凭着每个月挣来的27元钱养活一家6口人，每人每天各种费用最多仅能开支0。15元。就在这种艰难窘迫的境遇下，当她听说孩子因为要买一本名叫《青年近卫军》的书向她要一元五角钱时，不顾同事劝阻，毫不犹豫地用龟裂的手拿出那揉得皱巴巴的毛票给他……最后孩子终于有了自己的第一篇长篇小说。文章以日常生活中的这件微不足道的小事，来表现这位平凡母亲、辛劳母亲、贫寒母亲的伟大母爱。
生活中，有哪一位母亲不爱自己的孩子呢？爱是一样的，仅仅是表现爱的方式不同而已。
还依稀记得，那一天春日下午，我跟随妈妈上街买菜回来，上楼梯时不小心摔了一跤，崴到了脚，钻心剜骨的疼痛瞬时逼来，我不由得大声疾呼，渴望妈妈扶我一把，但万万没有想到的是，妈妈并没有扶我起来，而是恶狠狠地说：“走路没长眼哪，上个短短的楼梯都摔成这样，后面的路这么长，我看你怎么走下去！”说完自个儿上楼去了。我泣不成声，委屈的泪水像脱了线的珠子，稀里哗啦的流泻下来……。从那时起，我恨我的妈妈，恨她狠心，恨她无情，恨她不扶我起来。难怪左邻右居总说，你妈妈不但不会关心孩子，还虐待孩子呢！还有一次，我们几个要好的伙伴在一起玩玩具，无意中别人把我的玩具弄坏了，我非常生气，硬是拽着她让她赔，双方争持不下就打了起来，不知是我的指甲太长还是我用力过大，竟把对方的手给掐出了血。晚上，她带着她的母亲到我家论理来了，我以为妈妈会因为别人弄坏了我的东西而站到我这边来说话，可谁曾想到，妈妈不但没有与别人评理，而是在别人面前狠狠地奚落我一顿，还一个劲地向别人赔礼道歉，说：“自己平时管教孩子无方，才让孩子伤及别人，以后将更严格要求孩子，不让她乱来，希望对方原谅之类的”。事后还带着她们母女两到医院检查擦药。我真的不明白母亲为什么会这样，总是事事都苛刻自己，却谦让着别人。
在爱爱恨恨是是非非中我慢慢长大了，虽然我没有过多地去记念母亲曾经对我的刻薄与不好，也不想去辨析过去的是对还是错。但如今，当我看到与我同龄的孩子在受到半点挫折，遇到丁点困难，身边总有大人或父母的陪伴和搀扶时，我没有太多的渴慕，而是暗自庆幸自己有这么一位苛刻的妈妈，才使我从小就明白：自己的事要学会自己完成，自己能独立解决的事不要依赖别人，自己能挺过去的事绝不麻烦别人！
母爱的形式是多样的，有时是亲切的呢喃，有时是慈祥的笑容，有时是热情的鼓励，还有时却是严格的要求、严厉的教诲。母爱不一定有糖味。
慈母情深阅读心得篇三
母爱自古以来就一直被世人传颂着，讲述母爱的故事也多不胜数。这学期我学了《慈母情深》这篇课文，使我又一次被母爱所感动。
这篇课文主要讲述了作者家济贫困，但他很想买一本《青年近卫军》的书。于是他向母亲要钱。虽然母亲一天挣不了几个钱，但她还是毫不犹豫的把买书的钱给了孩子。读到这里，让我感到了这位母亲天天忙忙碌碌，不辞辛劳的工作，虽然她已经付出了很多很多，却并没有得到什么回报，生活依然贫困，但当孩子提出要买书，边上的其他工人劝阻母亲不要给孩子钱，可是母亲还是不假思索地把钱给了孩子，并告诉那些人，她为孩子爱看书感到高兴，我想这就是伟大的母爱吧，宁愿自己受苦受累，也满足了孩子的正确需要。
记得我曾读过一则报道：在四川汶川大地震中，当救援队在翻开一个三层水泥板时发现了一位已经遇难的母亲，但她身体下她的孩子却还活着，医生给他检查时，发现孩子的衣服里有一部手机，并且有一条未发的短信：亲爱的宝贝，如果你活着，记住，我一直爱你。看完了信息，在场的人都流泪了。母亲为了自己的孩子而做出了自己难以估计的事甚至献出了自己宝贵的生命。
作为我们这些孩子，不是更应该珍惜现在的一切，好好孝敬自己的母亲吗?因为母亲不会有第二个。
慈母情深阅读心得篇四
我们都在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语;是热情的鼓励，是严格的要求。
我读了《慈母情深》这篇文章后，我感受到了父母之爱的深沉与宽广，更加感受到了这位母亲的伟大，为了自我的儿子有出息，她不管多辛苦都无怨无悔，甚至愿意把自我的心都掏出来。想想其实，天下所有的母亲都有一个特点，那就是爱自我的孩子，都望子成龙。
《慈母情深》真篇文章讲了一位母亲在困难的生活之下，一天赚27元，又要共两个孩子吃饭，读书，吃饱穿暖都有问题可是这位母亲还是毫不犹豫的掏出钱给我买书，当我用这些钱给妈妈买了水果罐头，母亲数落了“我”可是还给作者凑足了买书在这件日常生活的小事中表现出深沉的母爱。
这些母亲不仅仅供他们吃，供他们穿，供他们上学，还要供他们看书。这一次，我真正体会到了母亲的伟大。这又让我想起了陈子昂的《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。”
读了《慈母情深》这篇课文，我感受到母爱的伟大。
《慈母情深》这篇课文主要通过写母亲不顾劝阻，坚决弓给我钱买《青年近卫军》的故事，赞扬了母亲的伟大。
这是一位伟大的母亲，在那么贫苦的家庭里，儿子提出要买书，这位母亲虽然钱不多，但她还是给钱儿子买书，丝毫没有犹豫。说明这位母亲非常爱自己的儿子，希望他多读点书，长大成有用的人，所以母亲是伟大的。
这篇课文让我想起以前发生的事;那天，我母亲的店进货了，因为没有太多的钱，进了货后就只剩下几百元了，距离发工资还有十几天，所以这几天都要节省一点钱，可我又要交学费，家里根本不能拿出钱来，如果拿出钱来的话，那么这几天家里就变成“穷光蛋”了，就在这时，妈妈把交学费的钱交到了我的手里，我知道母亲想让我读书，但妈妈他们己经很难吃上一顿饭了。这就是母爱，伟大的母爱。
这就是伟大的母爱。很多人让母亲不了解我们，天天让我们做多余的作业，其实里面包含着深深的母亲。
慈母情深阅读心得篇五
“母亲”是生活中一个不可缺少的重要角色。
《慈母情深》中一位母亲为了让自己的儿子读书，在一个极差的地方工作，。当儿子想看闲书《青年近卫军》里，母亲并没有拒绝，这是多少伟大的母亲，儿子拿着钱为辛勤劳动的母亲买了一听水果罐头，母亲却很生气，她爱儿子，理解他。
这里的母亲是让儿子感受温暖，自己却辛苦工作。母爱的伟大，可以在孩子心中点亮一盏明灯。母爱的力量，来源于“精彩极了”“糟糕透了”，我的母亲也如此伟大。
记得小时候，我常常为妈妈唱一首歌——世上只有妈妈好。这一天，我慢悠悠地回到家，嘴里哼首那一首熟悉的《世上只有妈妈好》，晚上，我生病了，发了低烧，母亲急得像热锅上的蚂蚁——团团转，妈妈摸了摸我的头，急忙给我倒了一杯温开水，然后又给了一些朋友打电话，那些朋友就有一位是医生，母亲想了想，对我说：“你能独自去医院看病吗?”我怔住了，不禁觉得母亲有些狠心，生气地摇了摇头，后来，我才知道母亲是爱我们。
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慈母情深阅读心得篇六
今天，我读了《慈母情深》。
这篇文章主要讲了：我想买一本长篇小说，可是母亲挣钱不容易，那本书也不便宜，当我想母亲要下1元5角的钱时，却那这钱给母亲买了一听水果罐头，母亲又给我凑足钱去买时，我却没有去，因为我已经有了一片长篇小说。
读完之后，我不禁为母亲的善解人意、通情达理;儿子的懂事，对母亲的孝心而感动，在儿子要拿走对当时来说为数不少的'钱时，母亲在知道理由后毫不犹豫的拿出了钱，在儿子买了水果罐头给自己时，母亲并没有大发雷霆，而是又给儿子凑足了钱;当母亲拿出钱时，儿子体会到母亲赚钱的辛劳，知道了那钱来之不易，于是他给母亲买了一听水果罐头。
慈母情深阅读心得篇七
在这几年的语文学习中，我学到了很多美文，其中有一篇叫做《慈母情深》，是杨晓声写的，让我记忆犹新。
这篇文章主要描述的故事是这样的。
作者画了许多的小人书拿出去出租，但是被警察发现了，没收了他所有的小人书。然后他就回去找他的妈妈，妈妈决定来“讨伐”警察“格列高利”，并且拿回他的小人书。但“格列高利”怎么也不归还他，妈妈就陪他在派出所坐了四个多小时，一直等到了天黑。在这期间，妈妈一直用手臂搂着他，他很感动。等到警察下班的时候，“格列高利”看到母亲还坐在那里，被她的精神所感动，把小人书还给了她，并帮他们母子俩叫了出租车。
读了这篇文章后，我觉得这位母亲是一位执着、伟大的母亲。她为了自己孩子的小人书，不惜坐在冰冷的地上四个多小时，并用她温暖的手臂搂着他的宝宝，这让我很感动。这也让我想起了我的妈妈，我的妈妈也和这位母亲一样，当我需要帮助时，他会尽力而为帮我去做，当我遇到困难时，会与我在一起解决问题。这就是母爱，不会有任何杂念，一心一意的帮助和保护自己的孩子。
上也没想出来怎么做，我请求妈妈帮我一起看看。她先翻了翻我的数学书，若有所思地想了想，就开始聚精会神地计算。这时已经晚上10点多了，我的上眼皮和下眼皮开始“打架”了。她说：“别睡着了，你会列方程吗？”我说：“会一点吧”。她细心地给我讲了一遍，用多种办法教我，我终于会做这道题了。
记得有一次，我去上补习班，正是寒冷的冬天，手脚快要冻僵了。下了补习班，天上渐渐飘起了雪花，冷冷的冰雨在我脸上胡乱地拍，妈妈把她的大衣披在我的肩膀上，还开玩笑地说我穿上风衣像幢大楼似的。这时，我看到妈妈手都冻裂了，她还一个劲地说她不冷。
和妈妈在一起，我体会到了人间真情。
慈母情深阅读心得篇八
母爱如同一潭湖水，荡漾无以回报。
《慈母情深》一文写到一位贫穷辛劳的母亲，不顾同事的劝阻，执意给孩子一元五角钱，去让孩子买《青年近卫军》这一本长篇小说。而孩子拿着一元五角去买了一听水果罐头，母亲非常生气，又给了孩子一元五角去买书。
母亲就算在贫穷，但也一定要满足孩子的愿望。我们的父母又何尝不是这样的呢？
记得小时候，吃饭我从不拿筷子，都是母亲喂我的。母亲总是给我买棒棒糖，但我想尝尝旺旺小馒头的滋味，母亲知道后，给我买了一箱的'小馒头。真想时光倒流，再来一次这样的美好回忆。
浓浓慈母情，深深感激情。母亲的爱是伟大的，是任何人都比不过的！一晃10年过去了，我的内心已充满了10年感激之情。这次母亲的生日，我一定要精心的编制视频，让母亲在快乐的气氛中过生日。
慈母情深阅读心得篇九
我最近阅读了一本书，名字叫做《慈母情深》，这是一本讲述了母爱的伟大和无私的小说。通过阅读这本书，我深深地被主人公的勇气和坚强所感动。这篇文章将从小说的背景介绍、主要人物刻画、情节展开、故事主题和我对母爱的理解五个方面来分享我的体会。
首先，让我向大家介绍一下小说的背景。这个故事发生在一个叫做水乡的小村庄中。这个村庄环境优美，人们以务农为生。主人公李娟是一个贫困的农村妇女，她的丈夫去世后，她不得不独自面对生活的苦难。但是李娟并没有因此沉沦，她勇敢地面对一切困难，坚持自己的生活，为了孩子们的幸福而奋斗。
接下来，让我们来了解一下主要人物的刻画。小说中有许多引人注目的人物，但我最喜欢的是李娟。李娟是一个十分勇敢和坚毅的妇女。即使她遭受了许多磨难，她也没有放弃。她用她的勤劳和母爱，将自己的孩子抚养成人。她不仅教育孩子们读书写字，还教给他们做人的道理。李娟的坚持和毅力是我非常敬佩的品质。
然后，让我们来看一下小说的情节展开。小说展示了李娟为了孩子们的幸福而付出的一切。她每天都要早早起床做饭，照顾孩子们的起居学习，白天还要在田地里劳作。她完全为了自己的孩子们而生活，她的辛勤工作和她无私的爱给了孩子们快乐和温暖。她用她的一切去呵护他们，并为了他们的成长而默默地耕耘。
接下来，让我们来看一下小说的主题。这个小说最大的主题就是母爱的伟大。通过李娟和她对孩子们的爱，作者描写了母亲的无私和奉献精神。母爱是一种无私的爱，它是一种无法动摇的情感。这本书让我再次看到了母爱的伟大，也让我愈发明白了母爱对一个家庭的重要性。无论环境多么恶劣，母爱都能给人们带来希望和力量。
最后，我想分享一下我对母爱的理解。通过阅读这本书，我更加明白了母爱的真谛。母爱是一种无私和奉献的爱，是一种永恒和无尽的爱。母亲为了孩子们的幸福，愿意付出一切。她们用自己的爱和付出来照亮孩子的未来。而我们作为孩子，应该珍惜并回报母爱。我们要尊重和感激母亲的爱，努力成为一个有价值和有意义的人。
总之，通过阅读《慈母情深》，我深深地被母爱的伟大和无私所感动。这本书通过描写李娟的故事，让我明白了母爱的真正含义。母爱是一种无私和奉献的爱，它是永恒和无尽的。我们应该珍惜和感激母亲的爱，并且努力成为一个有意义的人。让我们向李娟这样的母亲致敬，向母爱致敬！
慈母情深阅读心得篇十
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
读完《慈母情深》这篇课文，我被善良、慈祥的母亲感动了。
这篇课文主要讲了一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻，毫不犹豫地给钱让作者买《青年近卫军》的事。课文先讲作者想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，作者的愿望难以实现。接着写母亲给钱让作者买书。最后写作者有了一本长篇小说——《青年近卫军》。
挣钱不易，毅然给钱，足见慈母情深。在角落工作的母亲，瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着——贫苦的母亲。“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲。
从以上几点足以看出慈母的伟大，一元五角虽然不多，但是对於一个贫困的家庭来说这是不少的钱，可母亲两次给我足够的钱，可知母亲是多么爱作者啊。我们应该珍惜母亲的爱!
文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
慈母情深阅读心得篇十一
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十二
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过了一排排的缝纫机，走到那一个角落，看见了一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声的问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已经不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我的鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十三
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。……我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去………………我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解。
词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句。
排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌；“我”对母亲心疼、热爱。
课文。
内容填空。《慈母情深》是著名作家（梁晓声）写的。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（环境）描写，看出（母亲工作环境差，工作很辛苦。）“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（外貌）的描写，道出这是一位（瘦弱）的母亲。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的（动作）描写，看出是一位（贫穷、辛苦）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲（语言）的描写，从中看出母亲的（爱子之情、深明大义、通情达理）。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
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慈母情深阅读心得篇十四
《慈母情深》是一部感人至深的电影，它给观众们带去了深深的触动。电影中呈现出了一个慈爱的母亲为了孩子不顾一切的奋斗和牺牲的形象。影片淋漓尽致地表现出母爱的伟大和无私之处，引起了观众们的共鸣和思考。本文将从母亲的牺牲精神、母爱的力量、母子之间的纽带、社会关怀以及对家庭的思考等五个方面，探讨这部电影带给我们的心灵启迪。
首先，电影中母亲的牺牲精神令人感动。这位慈母为了自己的孩子能够得到好的教育并获得更好的生活，放弃了自己的工作，付出了巨大的代价。她不顾一切地为孩子奋斗，甚至牺牲了自己的健康，但她从来不后悔。这种母爱让人触动，使我们思考我们自己对家庭和孩子的关心是否足够，是否愿意为他们付出一切。
其次，电影中展现出的母爱的力量令人震撼。母亲用她坚定而持久的爱，给予孩子力量和鼓励。无论孩子遇到什么困难，无论他们失败还是成功，母亲始终都在孩子的身后支持他们，鼓励他们走出困境，坚信自己的孩子一定会成功。这种坚定不移的母爱使孩子们得以成长，也使观众深深地感受到了母爱的伟大之处。
第三，母子之间的纽带在电影中得到了充分的展示。母亲不仅是孩子的看护者，更是他们的朋友和倾听者。在电影中，母子之间的交流非常紧密，他们不仅分享喜悦，还一起面对困难，相互鼓励。母亲关心孩子的一言一行，一举一动，始终将他们放在第一位。这种亲密无间的关系展现了母子之间深厚的情感，也让观众们思考自己与自己的母亲是否有足够的沟通和理解。
此外，电影中对社会关怀的描写也给观众们留下深刻印象。母亲为了给孩子更好的生活和教育，不断地努力工作，同时面对着各种社会压力和困难。这种艰辛的付出和社会对母亲的不公平让观众们对社会的冷漠产生了思考。电影通过感人的画面和故事情节，唤起了人们对社会问题的关注，鼓励人们从自身做起，为改变社会现状做出努力。
最后，电影《慈母情深》让我们思考家庭的价值和意义。家庭是一个人成长的摇篮，父母是孩子最亲密的伙伴和引导者。母亲在电影中的无私奉献和牺牲让我们深切感受到家庭的重要性。电影通过展现母亲为了孩子努力和付出的情景，激发了我们对家庭的珍惜和思考。同时，也提醒我们家庭是一个温暖的圈子，我们应该共同努力维护家庭的和谐和幸福。
总之，电影《慈母情深》通过真实的故事情节和感人的演绎，唤起了观众们对母爱和家庭的思考。它让我们感受到了母爱的伟大和无私，也让我们反思自己对家庭和孩子的关心是否足够。从这部电影中，我们应该汲取坚持、奉献和关爱的力量，向自己的母亲表达感激之情，并且重新审视自己的家庭角色，感悟出家庭的珍贵和意义。
慈母情深阅读心得篇十五
1、妈妈同事的话反衬妈妈的见识，突出妈妈挣钱的不容易;妈妈的话表现妈妈对我的理解与支持，突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。
2、四个“立刻”突出母亲争分夺秒的挣钱，妈妈的艰辛，钱来之不易。
3、对妈妈理解、崇敬、热爱，还有自己的深深自责。
4、“我”面对妈妈的艰辛，慷慨的给钱，内心充满了感激和辛酸。
5、从妈妈责备和数落的话语中，可以看出妈妈不顾自己，一切为了满足孩子的读书的愿望。妈妈是一个慈祥的母亲。
慈母情深阅读心得篇十六
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
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