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自由的飞翔的歌词篇一
一个宁静的夜晚。突然，一只鸟打破了我们的平静。
是一只小猫头鹰。我们从未见过猫头鹰。可能它不小心飞进了我们家。妈妈抓住了它，用绳索绑住它，系在灰斗上。我们将它安置在篓子里，我还加了一些干草，做它温暖的床被。可猫头鹰还是不能感到温暖。
因为它被绑住了，我们便可以肆无忌惮地环绕在它身边，好奇地这看看，那摸摸。猫头鹰似乎不能接受我们的热情，“腾”地飞了起来，但它不可能飞走的，我相信它也知道。它吓了我们一跳。
不管怎样，猫头鹰还是不适应。也许是它不适应人类世界的环境，抑或是不适应我们这群新伙伴。
我害怕它啄伤我的手，偷偷地在一旁看着它。它总是扑腾着翅膀，但迎接它的不是自由的天空，也不是母亲，却是一次又一次的失败。不飞时，它便睁着圆溜溜的黄色眼睛，环顾四周，耳朵也警觉地竖着，听着一切可疑的声音。这似乎也是为了准备飞翔在辽阔的天空。
我告诉了母亲。母亲决定：把它放了。我心里一下就乱了起来。短短的几个小时，我已经对它产生了感情，我不愿离开它，我不想让它飞走。飞走了，就不会再回来了。
但是不放了它，它是痛苦的，看得我心里如刀割般疼。一是我自己的愿望，一是猫头鹰的幸福，我不知道应当选那个。我犹豫地看看妈妈，妈妈只是笑笑。
一番纠结后，我最终决定：放了它。如果我真的爱它，就应该让它追寻自己的幸福，给它自由；而不是为了自己而束缚它。
我解开了绳索，解开了对它的束缚。我把它放在手里。这一次，它的利爪并没有刺伤我。它扑着翅膀飞走了。
我靠在门上，望着它的影子…
自由的飞翔的歌词篇二
不再做笼中的小鸟
张开双手去寻找梦想的翅膀
在自由的天空里翱翔
用自己的手开拓一片自由天堂
解开那萦绕心灵的绳索
让心跟着梦想一起飞翔
愿离世俗的尘埃
随之飘却
愿自由的甘露浇灌我们干涩的心灵
成为纯洁的水晶
让这样自由烂漫的时光
在这一刻停留!
自由的飞翔的歌词篇三
“小石去读英语！”吃过早饭老爸让我去读英语，“我想玩一下，可以吗？”我请求道“不行都快期末考试了，还想着玩，你快读，读好了可以去外婆家玩一会”“好耶”我高兴的一蹦三尺高“但你必须认真读才能去”爸爸说，“放心，我保证认真读！”说着，我跑上了楼。
我坐在电脑面前，打开电脑，津津有味地读起英语来。大约过了一个小时，老爸在楼下喊着“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下楼，跟爸爸一起乘车到了外婆家。
一到那里我就直蹦楼上，因为外婆家买了一张台球桌，我很喜欢打台球，所以我对外婆家的台球桌很感兴趣呢！随后阿姨和爸爸上来了说“小石，看看我们是怎么打的！”爸爸边说边拿起一根球杆，我就在旁边看了起来，过了一会，我对爸爸说“爸爸我也要打！”“在等我们打两盘就好了”没办法，我只好在旁边慢慢等着。
终于两盘结束了，我正想去玩时，爸爸的手机突然狂响，爸爸接完电话，对我说“小石，妈妈在催吃饭了，咱们回去吧！”“不！我还没玩呢。”我抗议道“下次再来玩”就这样，爸爸牵着我的手回家了。
吃过午饭，我对爸爸说“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩过了，你还去，除非你把第五单元要求会写的全部会写我才带你去！”“早上我又没玩过，都是你在玩我又没玩”“去了就是玩了，除非你找我刚才说的去读，部让，你哪也别想去！”
唉，人在屋檐下，哪能不低头？没办法，我只好再去读英语，把那些单词全部记住，等我完成任务时，爸爸却出去了，我让我妈妈给我送去，她却说“都期末考试了，就知道玩，还不快去复习！”这时的我，只能沉浸在悲伤和难过的夜里，得不到幸福和快乐的阳光。
给我们一双自由飞翔的翅膀，让我们自由飞翔
自由的飞翔的歌词篇四
南京市回龙桥小学 五（3）班 刘畅然
细细的雨轻轻的下了下来，仿佛在轻声哭泣，向我诉苦。可我又何尝不是像它一样委屈充满心间呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道！！上了一星期的课，本应该给自己一个放松的空间，然后再全身心的投入到紧张的学习中去。但妈妈您却给我报了课外班，还让我写您买回来的试卷！我反对，我抗议，我投诉，可都无济于事。用你的话说就是 “班上比你好的同学多，比你聪明的人多，比你勤奋的人更多！”我知道，我都知道。可我就是不愿意您抢去我的自由！！
本来，学习就是一种兴趣的表现、轻松地体验、快乐的尝试。可是呢？它现在变成了什么？累赘、负担！其实我知道，相对于班上的某些同学，我似乎很轻松。妈妈，我只是一个普通得不能再普通的女孩。我只是一个爱玩电脑、爱看电视、爱吃零食、爱幻想、会哭会笑、敢爱敢恨的女孩！说实话，我从来没有想过成为万众瞩目的大明星，没有想过成为世界级人物。学习上，不求第一，不是最后就行了。因为我爱自由，不希望您把重担全部压在我身上！我承受不起！承受不起！
妈妈，您知道我为什么喜欢自由吗？因为，我不想童年只是一场梦！我没有在春天的时候，聆听百鸟唱歌。我没有在夏天的时候，下河玩耍捞鱼。没有在秋天的时候，享受果园丰收。没有在冬天的时候，堆雪人打雪仗……妈妈，给我自由吧！我就是一只小鸟，我好想在自由的天空飞翔！！
自由的飞翔的歌词篇五
我是蒲公英，我也是大自然的一员
我来自一片草原。有一天，狂风大作，风雨交加。我顿时感到一阵眩晕，这一场雨我离开了我的大家庭，我要独立生活了！
“好痛啊！”我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了，我看到了彩虹。那是多么美丽！我以为我在家族中我是最美丽的，最聪明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飞到彩虹上去！
我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作，飞过北京长城，天安门……看到了中国的大好山河！
我终于我回到了大草原上，回归了母亲的怀抱。
清脆的铃声将我唤醒，经过这一场梦。我知道了人外有人，天外有天。这个道理了，我一定会好好学习的！
自由的飞翔的歌词篇六
湛蓝的天空中，鸟儿自由飞翔，我是多么渴望鸟儿这种无忧无虑、无拘无束的生活！六年级是避不开作业多、负担重的生活。在学校，犹如囚禁在笼中的鸟，恨关羽不能张飞！如果能插上翅膀，我一定张开自由飞翔。
父母在寒假让我写了些阅读的试卷，只期望我能上好初中。而我，是不是会更忙了呢？谢谢你们，爸爸妈妈，给了我阅读，增长了我的见识。我必定在几个月中努力努力再努力……只希望你们能相信我。
说实话，我们的班主任对我们是比较“宽松”的，所以，我们的自由要多了点。在班主任的“宽”中，我不得不感激他。是他，让我们天天微笑；是他，让我们天天高兴！我们有阳光体育的时候，总想着让我们放松放松；没有阳光体育的时候也不加重我们的负担。程老师，您是多么慈祥，我只想说一句话：“程老师，谢谢您。”
我们渴望自由，可现在，自由却是一种欲望。我们还能自由吗？自由在谁的手中掌控着？老天，您睁开眼看看啊！我们的自由在哪儿，帮我们寻找吧！可能，他正在我们无法到达的陷阱中等待我们呢！
自由的飞翔的歌词篇七
自由是有代价的，他会让那写独自出去寻找自由的人收到困难、挫折。
每个父母都希望自己子女能有好的成就。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解；这种不知疲倦值得我们学习；这“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震撼！可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。
我相信无神论，但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔.盖茨不就是一个最好的例子吗？他中途退学去做自己喜欢的事，不照样成就一番大事业吗？济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公司应聘，得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。文凭并不是唯一开启成功大门的金钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路。可见，有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，有了它大概会好过一点。
经过困难、挫折的磨砺，我们就会知道如何保护自己，请大家尽情的自由飞翔去吧！
自由的飞翔的歌词篇八
白云以一种无心写意着天空的神秘深邃，飞鸟以一种婉转流畅点缀成空间的花朵，芳草萋萋迷离种植着一个又一个春天的故事……当抬头仰望时，我总是不由自主地想到了渺小的自己。
当黎明的晨曦照醒我搁在桌上的那支笔，伴着窗外的一墙四季里执着的爬山虎，我还是马上回到了现实中的困惑，我抬不动我的双脚，感觉四面风声鹤唳，以至我的呼吸被挤兑成细细的一缕，只够我苟延残喘一个又一个白天黑夜的轮回。当一种制度失去了启发与自身弘扬的价值，当一种顽偶只是形同虚设地摆在那儿的时候，人性中许多的智慧与创新不是被扭曲就是被抹杀。这样的结局并不是聪明的人类想到得到的，就像在人类敬畏的大自然面前，人类一方面是占有，另一方面是在占有中侵略性地破坏，这样的现实不能不说是我们人类的大悲剧。
当我的灵魂牵着我的手指在文字中行走时，习惯性时地我总是山重水复中柳暗花明，总是在一节节平凡的琐事中让自己的性情暴露无遗。
说真话，无论社会发展到什么样的时代，我想也确信这是一条亘古不变的真理。但是，当现实中一个人肆无忌惮地说真话，无拘无束地发表自己的见解时，那些框架与链锁总会在某个时刻准时套在他的头上，让你动弹不得。当皇帝光着身子走上大街，只有那个说真话的小孩在一代又一代读者的心目中高大起来。相比孩子而言，我想我们成人是没有勇气将自己想要说的话一览无余地说出来的。有时我们有真心话却找不到倾诉的象，当我们好不容易想要表达时，外界环境又不允许你酣畅淋漓地过一把语言瘾。倒是说假话的越来越多，男人女人越来越多地说着一句句荒诞不经的谎言，人与人之间仿佛都穿了一件塑料薄膜的衣服却又紧紧地假惺惺地挨在一起相互取暖。
有时我们能感觉到语言眼神动作背后的语言，但是彼此都心灵神会，谁都不会主动捅破那层窗户纸。就像一只蚂蚁在天地间行走时，任凭谁也理解不了它下一步的方向和目标，但是我们是否该像小小的蚂蚁一样，我们欣赏的只是那种用人世间最细小的步代丈量世界的勇气与恒心，在那种坚守与执着里享受着日夜奔走的闲适与快乐。
花静静地绽放在诡谧的夜里，我思想的触角灵动地爬满我小小的卧室，它们四处张扬着多年来我精心给予它们的个性，每一根纤弱的触须都高挑着自由快乐的猎猎大旗。当夜一层层暗下来时，我却感觉到分外的光明，因为有一盏灯一直亮在我不易被碰触的位置，岁岁年年照我流年芳华融融泄泄。
所以无论如何，我总是对每一个夜晚的降临充满了大大小小的感恩，是一个又一个美丽的夜晚成全着我，安慰着我，又在以一种慎审的眼光欣赏着我。也所以，我像一只桀骜不驯的向日葵，不分白天黑夜地寻找着自己心中那一轮红艳艳的太阳。
自由的飞翔的歌词篇九
度过了一个轻松自在的暑假。我充满自由的小学生活已告结束，马上将开启一段新的征程。虽斗志昂扬，但一缕缕自由的味道却渐渐随风飘散。
现在的生活，已经不再如从前那般轻松自如。一天的学习似泰山压顶，四门主课轮番上阵，小小的人儿犹如一根绷紧了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便饭。
我们只能在那为数不多的副课上调节一下，放松那紧张的神经。
于是，我喜欢上了奔跑，因为我坚信自由会来到。
我在风中奔跑，希望甩掉烦恼；我在雨中奔跑，希望洗尽烦恼。但是，有时却在烦恼中奔跑。
总算是盼着了一个双休日，可以供我休养身心。完成了学习的任务后，我来到田野里，贪婪地呼吸着鲜美的空气，感觉心旷神怡，似乎还伴随着那么一种久违的味道。
在这儿，不用去担心考试的成绩，不用去思考令人费解的习题，也不用心急火燎地与时间赛跑。
自由，这种奇妙的东西，像火，温暖着我的身心；似水，滋润着我的心灵；又如朝阳，使单调的世界变得光彩夺目。
我跑起来，跑进菜地，与它们问好；跑进玉米地，与它们比高；跑进花丛中，和蜜蜂捉迷藏。
原来，一切都如此美好，大概这就是自由的味道，再次被包裹的感觉真好。时间的齿轮仿佛在逆转，带我去寻找奋斗的快乐。
冲吧！追求自由的方向！
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自由的飞翔的歌词篇十
我坐在电脑旁，打开了《酷狗7》听音乐“是谁在唱歌，微暖了寂寞……”曲调悠扬，歌词耐人寻味。不得不让我对这美好的时光感叹?是啊，光阴似箭，日月如梭。时间在飞快流去，我们的人生苦旅，啥时是个头啊?我不敢奢求坎坷离我而去，因为我要像林清玄笔下的树一样在不确定的环境中努力成长、努力向上，要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心。
我审视生活中的点点滴滴因寄所托，敲打键盘，把不爽快的发泄出来，但是我可不会敲打键盘因为它是我的baby。我已经六年级了，我幻想放慢脚步去迎接初中的新生活、新时代。新知识的灌溉，结交新朋友。我现在要感受、品味生活，我要远离人世间的喧嚣，任我与心在一起飞翔。
我们都渴望有一种轻松自由无拘无束的生活，但有时生活的波动是无法预料的意外的打击和失败总是不期而至，在压力前，我们都心力交瘁。
我多羡慕雄鹰一样长出翅膀飞翔与蓝天，我们小孩都想有自由，春天到了我们要丢掉沉重的作业和沉重的棉袄在太阳公公的亲吻下奔跑于一片绿色的海洋里。夏天我们不要去补习班，要与小伙伴嬉笑在烈日下，渴了买根冰棍，买瓶冰水，秋天我们要在金色大海里奔跑，在十里飘香果香里闻着稻香在果园里嬉闹，冬天里我们想把大人的唠叨甩到九霄云外，让自己在冬姑娘的怀抱里过一个开开心心的年，伴着烟花爆竹声中进入新一年。
但是在这个美好的四季里我们要被困在自由的笼里，我们反对这种对待，我们要自由?我们要做一只自由的小小鸟。
生活像一条蜿蜒曲折的路，曲径通向的是弥漫了一地的馥郁花香的山顶。生活就像老天一样爱变。人我们的心灵带着自由去飞翔。我们要远离喧嚣，走进我的心。让我们与心灵从容的对白。让我们的心灵去飞翔，的心看待是用平静的心看待世间万物，用欢喜的心过平常的生活。
自由的飞翔的歌词篇十一
我听过这样一句话，说：孩子是父母生命的延续，依我看，又何止是延续而已，说是复制品都不为过，父母把他们的愿望强加在孩子身上，让我们踩着你们的脚印，过和你们一样平静的生活。我不甘心，我不愿意，我不想活在你们的影子里。
人这一生，何其短暂，七十载岁月，如流水般注入时间的海洋，我只想活出我自己的味道，我只想按着自己的意愿支配我的一生，哪怕是饥寒交迫，颠沛流离，我也要把我的足迹，撒满华夏大地。
我不想祖祖辈辈都生活在这贫瘠的地方，我要离开……
离开，我渴望着自由；
离开，我向往那蓝天；
离开，离开这片贫瘠的土地；
离开，离开那点滴泪花凝聚的回忆，
可是，可是
可是我舍不得
我舍不得洒脱的爸爸，
我舍不得
舍不得含辛茹苦的妈妈，
还有，还有
还有太多的不舍，
谁能告诉我，我该怎么办，
我能怎么办……
小小的我，崇尚着自由，
那蓝蓝的天是我的信仰，
当一切都终结时，
没有了责任，没有了承诺，没有了牵挂……
天，你能不能容纳我，
让我生出翅膀，自由飞翔！
自由的飞翔的歌词篇十二
“事不拖，话不多，人不作。”这是我最初见于河北衡水中学公众号的一句话，后来在网上搜索时看到了关于这句话的好几篇文章。
就在看到这句话的时候，我立刻联想到1906班教室里的标语：“少说空话，多做实事。”这则标语，言简意赅，一看就懂、明确具体。
网上有海量的名言警句，校园里、教室里也有很多名人名言、励志口号。往往是，看到的很多、引起共鸣的也不少、做到的不多。
人们常说，难能可贵。一点没错，如果很容易做到，很多话也就没有必要刻在石上、写在纸上、贴在墙上了吧！
人最难管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的时间，管好自己的身体，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情绪……生活会因自律而自信、自由、简单、健康、快乐，心就能始终自由飞翔。
自由的飞翔的歌词篇十三
老家有一条弯弯曲曲的小河，河边长满芦苇，夏天时常有翠鸟在芦苇上停留。
村里有个非常爱翠鸟的小孩子叫阿光，一次，阿光的爸爸费了很大劲捕了一只翠鸟，他欣喜若狂，回家后立即委托他人做了一个很精致的笼子作为翠鸟的栖身之所。从此阿光早晚殷勤探望，还哀求爸爸无论如何要捕鱼来喂这一只来之不易的翠鸟。可是翠鸟不理解阿光爱自己的心情，对他送来的鱼、水望也不望一眼，更别说会去吃了。两三天后，翠鸟奄奄一息，最后在阿光痛苦的眼光中无助的死去。
阿光如丧考妣，看着翠鸟小小的尸身哀哀哭泣。良久，他擦干眼泪，捧着翠鸟的尸体往村后的小树林走去。在小树林里，阿光面色凝重的在地上挖了一个坑，然后找树皮为翠鸟做了一个小小的棺材。他将冷得发硬的翠鸟放进“棺材”里，想到和翠鸟从此“天人永隔”，阿光禁不住又哭了起来。
村里很有学问的旺大爷来了，他拍了拍阿光的头，问：“阿光，哭什么啊？”
阿光指着翠鸟抽泣着说：“我的翠鸟死了。”
旺大爷瞅了一眼死去的翠鸟，说：“死就死了，哭什么啊？”
阿光愤怒的说：“你知道我有多爱它吗？你根本不爱翠鸟你当然这样说了。”
旺大爷笑道：“如果你真的爱翠鸟，你就不应该把它关在笼子里，而是应该让它在属于它的环境里自由的飞翔！”
阿光若有所思。
我有一个朋友，称得上是一“读书破万卷、下笔如有神”的才女，朋友在成家之初因迫于经济压力，不得不放下自己所钟爱的文学，协助夫君投身商海。几经沉浮，几经风雨，终于在商界小有成就，挣下了的钱置了好几栋豪宅。仅仅靠房租家人也能过上衣食无忧的舒适生活。生活稳定后，久违的文学梦又重新出现，友人决定再次提起笔写作，可是久经商海疏于读书，未免显得自己才疏学浅，已经不能适应时代的要求，于是决定考研。经过努力，朋友接到硕士研究生的通知书，她开心极了。
可是在不久后，朋友向我哭诉，说夫君不同意她去读书，并且扬言如果朋友去读书则立即离婚。
我问她：“他为什么不给你去读书呢？”
朋友说：“他说我出去读书之后会跟他离婚的。”
我恍然大悟：“原来他担心你抛弃他，他很爱你啊。”
朋友点点头。
等朋友平静下来的时候我跟她说：“你一定要给他明白，你有你的梦想，真正的爱是自由而不是约束，他应该助你一臂之力而不是阻止你进步，就像当初你义无反顾的助他一臂之力一样。”
长相厮守的意义不在于用柔情捆住对方，为了自私的爱限制对方的自由，那是在毁灭爱情！如果你爱她，就请给她插上，让她带着你的爱自由飞翔！
自由的飞翔的歌词篇十四
真高兴！我买了一对珍珠鸟。
它们不大的身子，模样却是很漂亮。头部是灰色的，亮红的嘴，眼后有块桔色的斑。胸前有黑色的斑纹。像个小领结，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位绅士。尾巴和翅膀布满了白色的小点，像一颗颗珍珠，所以叫它“珍珠鸟”。
我特意给它们选了个最大的笼子住，希望它们有更多的空间活动。它们在笼子里跳来跳去，就如同两个快乐的小精灵。它们的叫声十分轻柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它们俩也总一唱一和，似乎在互相说着话。要是我能听懂它们的话，能跟它们一起说话，那该多好。
我也常和它们玩。我会拔下一根狗尾草，把穗叶和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就会咬着棍子。我拉过来，它就扯回去。这样，就跟它玩起了“拔河比赛”。我还用棍子给它们梳毛，把羽毛理得平平整整的。当梳毛的时候，它们总会趴在架子上，闭着眼睛，一副悠闲惬意的样子。
可是后来，它们渐渐不吃东西了，我逗它，喂它，它们都不肯吃东西，连水也不怎么喝。我心想：可能是它们最近心情不太好吧，过几天可能就会好了。
我想到这里，我决定把剩下的一只放生。我长舒一口气，打开笼门，只见它兴奋地叫着，扑扇着翅膀。“走吧，你自由了！”我含着泪说。它慢慢不再那么兴奋了，一声不吭地望着笼外，若有所思。或许，它没有怎么看过笼外的世界。“走吧。”它听到我的话，扭过头来，深切地望着我，眼里闪着光。我从没有亲眼见过一只鸟如此有人性，两次叫它走，它都不肯，令我十分感动。直到最后，我摇着笼子赶着它走，它才飞起来，在半空停了一会儿，深情地叫了两声，像是在对我说“谢谢”。于是，便一边回头看我，一边恋恋不舍地飞远了。我凝望着它从笼边飞到了远处的树林中，在嘈杂的车行驶过的声音中，我仿佛还能隐隐约约听见它的叫唤声。
泰戈尔说过：“鸟翼上系上了黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔了。”生命失去了自由，再好的物质条件，也是毫无意义的。自由是生命基本的权利，我们不能随便剥夺它们的自由。
鸟儿，不应该囚禁在笼中，应该在它那天空的乐土中自由地飞翔！
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