语言是人类最重要的交流工具，它连接着世界各地的人们。总结的过程中要注意逻辑性和条理性，使文章更具条理和连贯性。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考和阅读。
小鹿脸红了篇一
今天是星期六，我和陆路约好一起去山上游玩。
一早，陆路就来到我家了。正当我们准备出发时，我的表妹跑来叫我教她做应用题。我不耐烦地说：“你不知道我要去玩吗？现在没空！”说完，我便拉着陆路的手往门口走去了。谁知，表妹还是拉着我的衣角不放，说是不教她就是不放手。顿时，我火冒三丈。表妹见了，害怕地往后退了几步，只好哭丧着脸走了。陆路急忙跑过去拦住她，安慰地说：“小妹妹别难过，你哪里不懂我可以教你，不过你要开心哦！”马上，表妹破涕为笑了。她感激地说：“陆路姐姐，你不但温柔漂亮，而且还对我这么好，真是一位好姐姐。我真恨自己没有这样一个好姐姐！”想不到表妹竟然拿我和陆路比，真想揍她一顿，但我又怕陆路说我以大欺小，只好忍气吞声的。而陆路呢，听了表妹的夸奖后，脸羞得像一个红艳艳的大苹果，便一个劲儿地教起了小妹妹。表妹哪里不懂，她就教哪里，不厌其烦，直到把表妹教懂为止。我看在眼里急在心里，因为再这样下去的话，我们去游玩的计划就泡汤了。可是，看着陆路耐心讲解的样子，我又不好意思打扰她，只得在一旁呆呆地看着。
当陆路教懂表妹时已经是十点多了，我扫兴地对陆路说：“我们还是别玩了。”陆路见我不开心，拍了拍我的肩说：“妙，教小妹妹机会少，玩乐的机会多啊！”刹那间，我脸红了，感觉自己在陆路面前是多么渺小，她把牺牲休息时间义务为妹妹服务看作一种快乐，而我……我不安极了，痛恨自己没有去做自己应该做的事！
小鹿脸红了篇二
今天的班队课老师让我们进行了听写比赛。
老师说：“听写一、二、三单元词语盘点中的读读写写，第一单元潘丽冰报，第二单元唐贝丽报，第三单元朱文夏报。”全班一片窃窃私语：“怎么会是唐贝丽呢？连班长也没轮到……”我愣了一下，没想到老师会把任务交给我。
第一个同学快报完了，我颤巍巍地拿起书，由于太紧张的缘故，竟翻到了第三单元，我的脸一下子红了。
我用只有自己才听得见的声音喃喃道：“第二单元，第二单元……”翻到了，终于翻到了，我仿佛找到了一根救命稻草似的，报出了第一个词语。好不容易长舒了一口气，可当我报“阻挠”时，“挠”读错音了。全班同学的目光齐刷刷地看向我，老师给我纠正了一遍，有的同学在笑，我的脸更红了，似乎还火辣辣的。要强不服输的我在心里不断地给自己打气：“不要紧，慢慢来，谁没有失误啊，接下来可不能报错了，如果再报错就没面子了……”“继续，大点声就行!”老师的话像颗定心丸，我继续报了下去。我可能是想太多了，也或许是紧张分心了，又报了一个报过的词语，同学们又笑了，纷纷抱怨说：“报过了，报过了!”我轻轻地“哦”了一声。这下，脸红得像成熟的柿子了。
今天的事，让我明白做事不能紧张，而太在意别人的看法往往会失去自我。
小鹿脸红了篇三
人有时会脸红，比如：偷东西被发现；抄袭被揭穿；做事发挥失常……这次脸红，让我明白了个深刻的道理。
在舞蹈比赛的一个月前，班级选中心位，出乎我意料之外，竞选中了我！中心位的独舞，我十分激动，在一个月内，我要好好练习，一定要为班级争光。我苦练了一个月的独舞，比赛那天就是证明实力的时候了。上台了，我的心怦怦直跳，手心、脚心满是冷汗，正跳独舞的时候，突然，我双腿一软，摔倒在了舞台上，我连忙站起身来，继续跳着，这次比赛，分数勉强及格，可以进入决赛。后台，同学们开始责怪我，我脸红了。老师过来教导我：“决赛之前，认真练习，证明自己的实力。”我下定决心，这次，一定要找回自己该有的实力！接下来的几天，我在课下，都会找出空余时间加以练习。决赛，我超常发挥，完美得完成了整段舞蹈，赢得了老师和同学们的夸奖，我害羞得脸红了。到了最终评委评分的时候，感觉空气已经凝固了起来，我们欢呼道，评委给我们的分数令我们出乎意料，荣获舞蹈组一等奖。我代表班级上台领奖，台下的老师、同学们和家长都为我们鼓掌，我脸红了，感觉今天证明出了自己的实力，再加上同学们的表现，十分团结、完美。
这几次脸红让我明白了：满满自信加上足够努力，就有收获，团结就是力量，没有老师指导和同学们完美地表现，就没有这么好的成绩，今后，我会更加努力，为自己、班级争光！
小鹿脸红了篇四
一百分是合格的最高标准，会获得老师及父母的称赞，可我得的第一个一百分却意义深刻，令我不能理解。
命中注定的一天，我得了个大大的一百分，老师在卷于上写了个“棒"字，我“得意忘形”地回家后，把这个“比天还大"的消息告诉了父母，可父母的.回答令我大吃一惊。“这算什么，这仅仅是你人生中的起点，你的成绩不能忽上忽下，要处于一个平稳的顶峰状态，这才算强！”听了这句话，我连晚饭都没吃一口，就紧闭房门，寻思了一晚上。
第二无早上，床头柜上放了一张信，读完了这张信，我脸红了。信中写道：如果我一味地夸奖你，你会感到自满，导致成绩直线下降，请原惊我，儿子。我瞬间脸红了，我想了想，确实有我的不对的地方，我找到了妈妈，说：“是我不对，不应该骄傲自满，应该朝更加远大的目标前进。”“你知道就好。”我又一次脸红了，我体会到父母的良苦用心。
我们不应该为自己小小的成绩而满意，应该朝更远大的目标去努力。
小鹿脸红了篇五
今天，太阳火辣辣的。我和妈妈出去买东西。在马路的人行道上，我看见有一位奶奶在卖凉粉。于是我叫妈妈给我买了一份，然后妈妈带我到鞋店去看鞋子。
在鞋店里，我闲着没事，就拿打包的凉粉和筷子，接着把一次性筷子的包装袋丢到地上。正当我准备大口吃凉粉的时候，一个小小的身影在我身边晃了一下。我抬起头一看，一个三四岁的小妹妹站在我的`面前。她大声的说，“姐姐，请你不要乱丢垃圾”。听了小妹妹的话，我的脸一下子就红了。我连忙把包装袋捡起来，可小妹妹从我手中把包装袋拿过去说，“姐姐，我帮你扔”。说完她就往垃圾桶跑去了。
看着小妹妹的背影我感到很不好意思，我的脸一下子就红了。这次脸红让我今生难忘。
小鹿脸红了篇六
去年的国庆节，是一个难忘、记忆深刻的日子。它让我明白了许多道理！知道了宽容的力量是强大的！
大声喊着：“偏不给你，，谁叫你扯我头发”。妹妹发火了，扯的更用力了。我也示不甘弱。偏不交出垫子，过了一会儿，我也懒得和妹妹争了。妹妹不让我出去。我一气之下，跑出了料理店，妈妈在后面大声的喊我回来。我心想：“我才不呢！她这个小气鬼，什么都跟我抢。哼，我才不稀罕。你以为我想跟你玩呀！”我气呼呼的，心里直冒烟。这个臭妹妹，哼。
晚上回到家，妈妈语重心长地对我说：“贝贝，妹妹还小，你要谦让她，她没吃过日本料理，小姨没时间带她去。你看你吃过那么多次日本料理。她没吃过很好奇，也很兴奋，所以她才玩垫子的。要不然你以为她是没事干。贝贝你的心胸要宽广，要让着弟弟、妹妹。听完妈妈的话，我仿佛明白了许多道理。
小鹿脸红了篇七
小朋友，你知道让我脸红的一件事吗？让我悄悄地告诉你吧。
有一天，妈妈切了一块儿西瓜，我拿着西瓜边走边吃，吃完了西瓜，随手把瓜皮扔到了地上，然后就和小伙伴一起玩。过了一会儿，我看见姥姥来了，手里还抱着一个大西瓜，一边走一边喘气，我连忙跑过去，接过姥姥的手里的大西瓜往家走。走着走着，我脚下一滑，摔倒在地上，西瓜也摔烂了，我从地上爬起来一看，原来是我不小心踩到了西瓜皮。我生气地说：“讨厌，谁扔在这儿地瓜皮，害的我摔倒！”忽然，我想起这不正是我刚才扔的西瓜皮吗？如果谁像我一样踩到，又会摔倒，想到这儿，我立刻捡起瓜皮，把它扔到了垃圾箱里，姥姥见了，说：你真是个讲卫生，保护环境的`孩子。”
听了姥姥的话，我不好意思的脸红了。
小鹿脸红了篇八
那一天，阳光明媚，让人浑身都充满了使不完的劲儿。于是，我做完当天的作业，就随着妈妈一起出去买菜了。
到了菜市场，那一个个绿盈盈的莲蓬似乎在向我招手：“小主人，快来把我领回去吧！”我禁不住那可爱的莲蓬的诱惑，缠着妈妈给我买一个，妈妈拗不过我，给我买了两个，让我欣喜若狂。接着我边走边说边吃，把老师教的文明习惯全抛在了九霄云外，边吃边扔。也不顾两旁群众投来的异样目光。无意间，我看见了正在打扫卫生的清洁工，脸“刷”的一下就红了，看着清洁工如此用功地在打扫街头，我想清洁工在扫地，而我却去制造垃圾，让清洁工更加忙碌。他们在路面上扫扫地，已经很吃力了，再加上随时有可能一阵风吹来，沙子吹入眼睛里的时候，一辆大轿车开过来……这些都是清洁工们所面临着的难题，本来他/她们可以早一些下班，可我把垃圾扔在了他们清扫过的道路上，他/她们又得清扫一遍，延迟了下班的时间，如果他/她们不清扫，还可能面临着扣工资的危险呢！想着想着，我随地乱丢垃圾不仅对不起清洁工，而且对不起挂在脖子上的红领巾呀！这红领巾是当代的烈士用鲜血染红的，红领巾象征着革命的胜利，也是光荣的象征。而我，一边走一边丢，能带上象征着光荣的红领巾吗？我满脸通红的摘下了红领巾，在心里羞愧地说了一声对不起，然后在心里默默地下定决心，以后不再只贪图着快乐而随地乱扔垃圾了。
我不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这是我们新一代的接班人应该做的，要让放飞着希望的红领巾，雄赳赳、气昂昂地挂在咱们的胸前，让新一代的梦想放飞吧！
小鹿脸红了篇九
小时候的我们常常脸红，我们可能在被老师夸奖时脸红，在考试作弊时脸红，在撒谎时脸红，记得有一次，我也脸红了。
老师要考一张非常难的英语卷纸，要求回家复习。回到家，我打开了电视看了起来，完全把复习的事忘在了脑后。第二天，第一节课老师把卷纸发了下来考卷。我看了一眼卷纸，卷纸上的题都是昨天老师要求复习的题。看着那些题，我一道都不会，就像刚出生的.婴儿，不知该怎样说话。眼看时间一分一秒的过去，心情越来越沉重，这时内心的恶魔告诉我：“看看同桌的吧！”内心和欲望驱使着我，我装做不经地伸了个懒腰，眼睛瞄了一下同桌的题，瞬间答案浮现在眼前。同桌似乎发现了什么，轻蔑地看着我，用本子盖上答案，“哼”了一声。我瞬间低下了头，脸红了。考试结束，同桌并没有告诉老师，只是与我疏远了，这更增加了我的愧疚感。
成绩出来了，我考了九十八分，同桌考了九十分，只听他小声说了一句：“有什么了不起的，作弊！”这句话深深的刺进我的心里，我脸红了，与此同时我明白了一个道理：做人要诚实。虽然我没有勇气找同卓和老师认错，但是我以后一定不会再做这样的事情。
小鹿脸红了篇十
脸红！为什么会脸红呢？不用说，那一定是有原因的。想必每个人都脸红过，也都有各种各样的原因。我就说说我脸红的原因吧！
原因之一。
太阳的脸红扑扑的，照得我的脸红扑扑的。这时，我正哼着小曲走在去外婆家的小路上。“哟，妮儿学习咋样啊，一定不错吧，你妮儿可是好学生呢！”对面迎来一位眼熟的阿姨对我妈说道。“这妮子学习不咋的，也就一般般了。”我妈答道。站在老妈旁边的我脸顿时红了，还发烫。我心想：唉，在小学那还行，到中学我可就配不上这称号了啊！我一定要好好学习，得对得起这称号。
原因之二。
“铃——”下课了，我兴冲冲地走出教室奔向食堂。下楼时候我前面有一女同学，我以为是我们班的，就去喊她，还像老朋友似的拍了一下她的肩膀。结果，当她转过身的一刹那，我才发现——我认错人了。天呐！不是吧！我脸红得发烫。我忙说声对不起，认错人了，就急冲冲地跑了。
原因之三。
在小学时候，我记得有一次升国旗。语文老师突然把我叫到播音室，给了我一篇稿子，让我发言。我始料不及，只好一字一句勉强读了起来。前半段读得还算一帆风顺，可后半段杀出了个拦路虎——有一个字我不会读，而老师也没在上面注音，我一时激动，就去问旁边的老师：“这个字怎么念？”老师告诉了我它的读法，随后我便继续读完了整张稿子。
回到教室，我直感到如释重负，一身轻松，可扭脸一看，全班都在笑，笑什么呢？我上前询问，结果他们说：“你那句‘这个字怎么念？’全校都听见了，哈哈！”我的脸顿时红得简直可以当作太阳照明了。当时，要地上有洞，我一定会钻进去的。
脸红有各种原因，害羞会脸红，被表扬会脸红，愧疚会脸红……总之，脸红有原因，但是是好是坏，我不知道。
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小鹿脸红了篇十一
每个人都有犯错误的时候，但是知道自己错了的时候，心里总是很不舒服，同时也会感到害怕，我也不例外。
那次我一不小心从楼梯上摔了下来。头很晕很晕。爬起来之后发现旁边有一部游戏机，我捡了起来，心里想：要不自己收起来？还是交给失主？我心里的小问号一个个都调皮的蹦了出来，心中充满了忧豫和害怕。
回到家里，妈妈看见了我藏在衣兜里的“宝物”，说：“谁给你买的？”我结结巴巴的说：“在姥姥捡的。”妈妈脸色不太好，“明天去问问，到底是谁的，还给人家去！”妈妈说。虽然声音不大，但是很严厉，我的脸红起来。
第二天，我来到了姥姥家的楼层里，一家一家的问，最后在三单元的'顶层楼，我遇到了以前的邻居王阿姨家，这游戏机里的网名叫“英雄柏林”我想肯定是王阿姨家小孩的。但是怎么跟他们说呢？是直接说，不行，太不礼貌吧，先道个谦，表达一下谦意。突然，我心里又来了一个天使和一个恶魔，天使说：“快还给人家吧！”恶魔说：“扔了吧，妈妈也不知道。”于是，我还是听了“小天使”的话，把游戏机还给了人家。
通过这件事，我知道了不能拿不属于自己的东西，知错就改就是好孩子！
小鹿脸红了篇十二
有一天中午，我到了一家超市，突然，觉得自己口渴了，我走了进来，因为只有一块钱，所以拿了一瓶冰露，我忽然有了一种想法，把小食品放在包里，也不会有人注意吧。我立刻贞察四固，没有人。我以我最快的速度拿了一包辣条，放进了书包里。我只负了一瓶冰露水的钱。走在了回家的`路上，我的心十分不畅快，像被铅堵住了一样。十分警惕，把辣条给吃了。回到了家里，妈妈嗅到了一点辣条味就说到：“吃辣条！哪来的味？”我一时结巴地说：“从……从超市里偷的！”我脸红了，像一个红苹果一样。妈妈严厉批评到：“明天把辣条钱还给超店的老板。多少钱？我给你！”我小声的说：“五毛钱。我明天就去送。”
第二天，我来到了商店，把事情的经过告诉了老板，我以为叔叔会骂我，但是，事实不一祥。叔叔夸了我，说我懂事，说我诚实，知错就改。这时，我的脸红了。
小鹿脸红了篇十三
生活中，我经历过许许多多的事，有开心的、悲伤的……但至今令我记忆犹新的还是脸红的事。
那时我刚学会象棋，认为自己很厉害，向爸爸挑战，说：“爸爸我现在象棋可是非常厉害，一定能战胜您！”爸爸只笑了笑，其实这时候胜败已经定了。我初出茅庐，没有任何实战经验，爸爸却是沙场老将，身经百战。
开始时，爸爸只动用了一颗棋子，就让我只有招架之功，没有还手之力。后来，爸爸又动用了车、马、炮，天衣无缝，我却被杀得节节败退，不久我就只剩下“光杆司令”了。我来这儿，被马追杀，我来那儿被车追杀，最后我走投无路，败了。
我脸一下红了，无地自容，唉，真是初生牛犊不怕虎啊！后来，我坚定的说：“老爸，你也别高兴地太早了，我总会一雪前耻的！”爸爸笑了笑说：“那就等你棋艺精湛，再来一决胜负！”
通过这次“厮杀”，我才知道自不量力不应该发生。这件事常常激励我，提醒我：凡事不能鲁莽。
小鹿脸红了篇十四
那天下午，表弟到我家来玩，有一家幼儿园离我家不远，他嚷着去，妈妈叫我带表弟去幼儿园玩，我只好从命了。
一进幼儿园，表弟就整个人变得控制不住一样，一下子跳一下子跑，让我这个负责看管的人的眼睛都看花了。表弟一会儿玩这个，一会儿玩那个，笑声清脆响亮充满整个校园。我看着他，心里有点儿痒痒的，恨不得回到自己的童年时代，与表弟一起嬉戏。这时，表弟跑过来，拉着我的.手扯着我往滑梯上去。我有点犹豫了，说：“不行，那会丢人现眼的。”表弟看这一招不行，就用了他的绝招——倔驴哭闹，眼泪、鼻涕一起涌出来。我半推半就跟他玩了。
一道滑梯的地方，我的心智就从12岁滑落到了5、6岁，我也爬上爬下。我的长腿爬几级阶梯三下五除二就站上去了，我有了王者风范，在滑梯上做了一个超人的pose，正要得意洋洋地呼啦啦地滑下来……忽然，地下不远的地方有一个大人正对着我指指点点，告诉她的儿子：“你要是不听话，将来长大了也像他一样，这么大了还玩这么幼稚的东西。”那话一下子传进了我的耳朵里，我一下子不知道怎么好，脸变得很热很热的，眼光都不敢看她。我慌忙跳下了滑梯，拉着我的表弟疾奔回家。
一直到现在，我一想起这事，我便会脸发热，耳根都热，心跳都加速了。我知道，那次我脸红了。
小鹿脸红了篇十五
我很少会脸红，即使脸红也不会对我造成多大影响，我完全可以当作没发生，但有一次让我记忆犹新，久久难以忘怀。
那是在四年级时，当时觉得我的篮球技术完全可以无视其它的队伍，来有一场比赛，对方的实力不算强，只要我们配合好拿下那场比赛不是问题。但是因为当时的我心高气傲，拿到球就准备上篮对面三个人过来防我，我也舍不得把球传给队友，自己坚持控制节奏慢慢打，把球投向篮筐，三个人一起封盖，直接把球拍飞。后来我更不服气一直投，一直被盖，结果比赛输，全队因为我输了。我的傲气一下没了，这对我的打击很大。后来对方几个主力队员走过来讽刺我，嘲笑我，因为愤怒脸气得彤红想要发作，但理智战胜了冲动。队友走过来对我说没事，下次改改这毛病就好了。再后来又有一场比赛，还是对上次的'队伍，这次我认真配合，结果比分遥遥领先。比赛结束后教练走过来对我说：“不错，懂得知错就改。”我的脸又一次红了。
通过这件事我发现光靠一个人的力量是不行的，需要全队的配合，更不能骄傲。
小鹿脸红了篇十六
1、知道公鸡的脸为什么红了？学会邻居间应该互相帮助、互相关心。
2．学习课文，理解“抢修、深夜”，用“帮助”说话。
3．朗读课文。
1、导入：看图，这里有什么？（公鸡）它长什么样？它是怎么样的？它是一只什么样的公鸡？出示课题。
（1）齐读课题，你们想知道公鸡的脸为什么会红吗？（想）。
（2）初读课文，指名读6个自然段。
（3）齐读第一段，问：还可以怎么说。（），（）和（）是公鸡的邻居。公鸡的邻居是（），（）和（）。公鸡的邻居有（），有（），还有（）。
说明：同一个意思可以有不同的说法。
2、学习第二-----四自然段。
（1）学习第二段，出示第二段。
a.听录音，用“------”把兔子请公鸡帮忙的那句话划下来。
b.学生听、画。
c.学生读，师单击。
出示句式：（）请公鸡（）。
小朋友想一想，兔子请公鸡帮忙，这句话我们应该怎么读？
（有礼貌、诚恳），你是怎么知道的？（请、！）。
（2）指导朗读。
a指名读，学生评价：好在那里？
b齐读。
（3）公鸡的态度怎么样呢？请你把公鸡的话用双横线划下来。
（4）学生读划。
（5）指名读，出示公鸡（）。
那公鸡这句话应该怎么读？（不耐烦、不高兴）。
（6）分角色朗读。
（7）归纳：出示（）请公鸡（），公鸡（）。
学生说话。
3、学习三、四段。
（1）我们刚才学习第二段，先请小朋友划句子，然后谁请公鸡帮什么忙，公鸡怎么样来说话，最后进行朗读。我们也用这方法学习3、4段。
（2）学生读划。
（3）请用（）请公鸡（），公鸡（）。
（4）分角色朗读，你愿意读谁的话就读谁的话，师单击。
（5）想一想：鸭子、松鼠的话应该怎么读，公鸡的话应该怎么读？同桌间互相读一读。指名读。
师：小朋友从这里看出公鸡是（）的邻居呢！
学生说。
可是，当公鸡有困难的时候，邻居们却赶来了。
4、学习第五段。
请小朋友读读第五段，找出写邻居们的一句话。
（1）学生读。
（2）学生说，师出示第三句。
a.这句话告诉我们什么？（邻居们帮助公鸡抢修屋顶。）。
b.变红“这时候”问：这时候指什么时候？在读第五段，找出有关句子，用“------”划下来。
（3）学习第一句。
a.指名说，问：这句话向我们介绍了什么？（天气）。
b.深夜指的是什么时候？（半夜，大家都睡觉了。）。
想一想：又刮大风，又下大雨是怎么样的？听录音。]。
朗读“又-----又-----”
（4）学习第二句。
这时候除了指天气时间外，还指什么？
a.指名说,出示。
a.看图，公鸡看见自己的屋顶被刮跑了，是怎么样的。
b.强调“又叫又跳”想：公鸡张大嘴巴在叫什么？可配上动作。（不得了了，我的屋顶被-------）。
（没有屋顶，又是风，又是雨，我可怎么住啊）。
（谁来帮帮我------）。
c.指名读，可配上动作，
（5）学习第三句。
a.出示第三句，齐读，找出不懂的词。
b.“抢修”，问：修什么？东西破了要修。这里修什么？
为什么还要加上抢？
c.看图，从左到右，说说动物们在干什么？
（6）说说兔子、鸭子、松鼠是（）的邻居。
你是怎么知道的？
5、学习第六段。
（1）这是因为有了邻居们的帮助，公鸡的屋顶（）。出示第六段。
（2）出示板书。
（3）师讲解：当邻居们有困难请公鸡帮忙，公鸡不肯帮忙，而公鸡有了困难，尽管是深夜又刮大风，又下大雨，邻居门也赶来帮忙了。
（4）用“帮助”写话。
既然互相帮助很重要，我们也要用“帮助”说说话。
a（）帮助公鸡修好了屋顶。
b（）是因为得到了（）的帮助。
c在（）的帮助下，公鸡的屋顶修好了。
a.出示一句让学生练说。
b.说说其他的说法，师出示bc句。
说明：帮助一词在前、在后、在中间，但是意思不变。
学生选一种用“帮助”说话。
想象：
师过渡：邻居爸爸帮助公鸡修好了屋顶，公鸡的脸红了。
此时此刻，公鸡会想什么？
以后邻居再找公鸡帮忙，公鸡会怎么说？
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