范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
会唱歌的黑妞歌词篇一
大家好！我说课的内容是小班（下）主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课：会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉的环境——大马路，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路的各种各样的车，更是深受幼儿的喜爱。因此本主题是围绕大马路展开的，让幼儿在熟悉的活动中进行各项活动，引导他们关注周围的事物，培养幼儿爱护公共财物，遵守交通规则的好习惯。我选择这节课的目的在于更好的丰富幼儿的社会科学中的基础知识，锻炼孩子的听力及判断能力和语言表达能力，激发幼儿观察周围事物的兴趣，让孩子认识警车、消防车、救护车、洒水车等特种车，并知道它们的用途，记住110、119、120三个特殊的号码。
在活动前，首先需要家长的积极配合，在接送孩子的途中，有意识的引导孩子观察各种各样的车，并着重观察一下特种车，激起孩子探索的欲望，师生共同准备各种玩具车、警车、消防车、救护车等特种车的图片或模型，让幼儿更形象更直观的接触所学内容。教师准备节奏欢快的背景音乐、马路上各种车辆的声音，特种车的警笛声的录音，警车、消防车救护车等特种车的头饰若干。
根据本节课的知识结构特点，结合小班幼儿这个年龄段的孩子的认知能力，为了更大的扩展幼儿的知识范围，我对本课做了如下设计：首先，教师带领幼儿做“开火车”的小游戏，很多幼儿在游戏中会发出火车鸣笛等一些类似的声音，借此，教师趁机播放马路上各种各样特种车的警笛声的录音，并做出紧张的表情和表示这些车用途的肢体语言，音乐停游戏结束后，将幼儿带至散落放满各种各样玩具车、警车、消防车、救护车等特种车图片及模型的教学区，让幼儿指认刚才在音乐中都听到了哪些车在唱歌？着重引导孩子观察特种车，教师在孩子身边模仿其动作，使孩子对警车、消防车、救护车等特种车从声音到外形有一个初步的认识。
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家：我有任务，很紧急，快让开，请大家注意交通安全。
在孩子较清晰的理解以上内容的基础上可深入引导幼儿：什么情况下这些车辆会在马路上出现呢？又是谁通过什么样的方式给他们这么重大的任务呢？出示110、119、120电话号码，让幼儿知道110是警车电话，119是火警电话，120是救护车电话，同时要告诉幼儿这些电话不能随便打。
活动延伸：通过游戏《会唱歌的车》，让幼儿每人戴一个头饰扮各种特种车，教师结合课件或图片讲述某种车去完成一件事，扮演特种车的幼儿就模仿叫声去执行任务。如：教师说：“兔子家失火了，请速救火。”由扮演小兔子的幼儿拿起火警电话119的图片，扮119的幼儿就模仿发出消防车的警笛声救火，活动过程中，教师要指导各种特种车与执行的任务一定要一致。
生活活动：在日常散步活动中，引导幼儿观察马路上的设施、车辆及人们的活动，引导幼儿遵守交通规则，保护自身安全。
环境创设：在美工区张贴汽车图片展览及汽车模型展览区。110、119、120等特种车挂图及拨打的电话号码标志。
家长参与：请家长随机的对幼儿进行交通安全教育，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识，使幼儿在潜移默化中得到教育。
会唱歌的黑妞歌词篇二
唱歌是人类最古老、最自然的表达方式之一。随着社会的发展和科技的进步，现在的唱歌已经不再是简单的娱乐方式，而是成为了一项非常重要的生活技能和职业技能。无论是在职场上还是社交场合上，都会遇到唱歌的机会。学会唱歌既可以帮助人们更好地表达自己，还可以增强自信心、拓展社交圈子、增强人际关系等。下面，让我们一起探讨学会唱歌的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：学唱歌之前的准备工作
学唱歌之前，第一步是要找到自己喜欢的歌手和曲风，了解不同类型的歌曲的唱法和演唱技巧，学习歌曲的歌词和旋律，这是成为一个合格的歌手的基础。除此之外，还需要学习如何依据自己的音域和嗓音范围选择合适的歌曲，并且在唱歌前要适当进行嗓子的热身和调节，防止唱歌过程中出现嗓子疼痛的情况。
第三段：唱歌技巧的学习
学会唱歌需要付出很多的努力和实践。在唱歌的过程中，我们需要注意呼吸、音准、节奏、艺术表达等方面。首先，呼吸是唱歌的基础。合理的呼吸技巧能够有效地控制声音的强度和持久度，保护嗓子不受伤害，让声音更加美妙动听。其次，在唱歌时要注意音准，准确的音高和音调能够营造出更好的听感和感染力。同时，良好的节奏掌握能够让音乐更有张力和节奏感，吸引听众注意力。最后，在表现艺术方面，唱歌者要深刻理解歌曲的情感表达，注重歌曲的情感解读和诠释。
第四段：唱歌实践的重要性
在学会唱歌的过程中，实践是非常重要的。通过反复练习和演唱，不仅能够巩固唱歌技巧，还有助于提高音乐表现力和舞台自信。同时，唱歌还是一种表达情感和情绪的方式，通过唱歌可以更好地释放内心的情感，给自己以及身边的人带来舒适和愉悦。在学唱歌的过程中，我们可以加入唱歌俱乐部、参加歌唱比赛等活动，与喜欢唱歌的朋友一起分享唱歌的快乐，互相学习和提高。
第五段：结论
学会唱歌是一个长期的过程，需要不断的汲取知识和积累实践。如果你渴望学会唱歌，那么就从现在开始尝试，在学唱歌的过程中体验音乐的魅力，释放自己的美妙声音。学唱歌不但可以让我们的生活更加丰富多彩，还可以让我们找到自己的兴趣，提高自我价值和社交圈子。学唱歌不光是一种爱好，更是一种艺术，希望大家都能学会唱歌，让美妙的音符在生活中响起。
会唱歌的黑妞歌词篇三
设计思路：我们的主题进入了“马路上的车”,本周我们也将围绕车子开展一系列的活动。虽然小班的孩子语言表达能力比较欠缺，但能通过简单的身体动作和直观的观摩，还是能够说明白关于车子的一些明显特征，如：车子的名称、车子的外形和喇叭声等，比较直观地了解周围常见车子的本领，丰富幼儿对车子的了解。本次活动“会唱歌的车子”旨在通过这样的活动，使孩子能在原有的知识经验上知道车子的更多名称，同时也能让孩子了解一些不同车子的作用和声音，从幼儿的音响感官入手激发幼儿喜爱车子，感受到车子在日常生活中的巨大作用。
活动目标：1、引导幼儿乐意在活动中交流有关车子的经验，丰富幼儿对车子的认识。
2、通过操作活动，巩固幼儿对部分特殊车子有更多地了解，培养幼儿喜爱车子的情感。
活动准备：各种车子图片、玩具车、幼儿操作材料。
活动流程：一、和车子做朋友
1、 说说自己在马路上看到过哪些车？
2、 有这么多的车子，你喜欢什么车？为什么？
3、 车子会唱歌，他们唱的歌一样吗？不一样在什么地方？
二、唱车子的歌
1、 你喜欢的车子会唱什么歌？
（结合图片交流自己的经验。）
（幼儿模仿各种车子唱歌的声音。）
2、教师提醒幼儿学习比较生疏的车子的歌声。
2、 幼儿自己动手操作。
会唱歌的黑妞歌词篇四
篇一：《笑猫日记会唱歌的猫》读后感
这本是讲述了一只叫二丫的小猫，为了帮助一个卖报的聋哑老人，决心学人说话。在不分昼夜的练习下，它终于学会了人话，帮助老人卖出了许多的报纸。在圣诞节那一天，圣诞老人带它进入了一个陌生的病房。在这个病房里，有一个美丽的女人。车祸发生时，她将自己的孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。她的孩子依依每天下午都会为她唱她最喜欢的歌《鲁冰花》。小女孩的举动感动了二丫，它学会了这首歌。在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来......
在这本书中，最使我感动的就要数二丫了。二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。它每天都不分昼夜的练习，每天都要连上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。
篇二：《笑猫日记会唱歌的猫》读后感
在书店里看到一本书——《笑猫日记——会唱歌的猫》，便好奇地买下了它。读一读，我从中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑猫看到翠湖公园西门的卖报老人是个聋哑人，报纸怎么也卖不出去。二丫心生怜悯，决定学会讲话，帮老人卖报！于是，它们来到公园的东门听听东门的卖报人怎么吆喝的，而且请了鹩哥当二丫的老师，教她学说人话！
看到这儿，我不屑一顾：猫怎么可能学会说人话？我只记得有一天我在报纸上看到一只猫学会了说“你好”这一个词，就只会说这一个词哦，还是千辛万苦跟着主人学了很多遍才学会的。故事里的二丫也一样，跟着鹩哥学了千遍万遍，天天练，夜夜练，练得嗓子都流出了血，练得都发不出声音来了。终于，奇迹发生了——
二丫学会了讲人话！
大家都很高兴，就连我也欢呼起来。从此以后，二丫都会在公园西门，每天帮着老人吆喝卖报。这件事轰动了全城。
偶然的一次，笑猫发现了每天的放学时间，女孩依依都会到医院里，给一直昏迷不醒的妈妈唱《鲁冰花》。笑猫和二丫很想帮助依依，此时，二丫又做出了一个重大的决定——学唱《鲁冰花》！
我的嘴巴张到了最大，心里也很疑惑：二丫好不容易学会了吆喝，唱《鲁冰花》她能不能坚持下来呢？
二丫仍然跟着老师鹩哥学唱歌。她唱的比老师还动听，因为这是从她心里流淌出来的。学会了唱《鲁冰花》，二丫天天都跑到依依的妈妈那件病房里，夜夜都在唱《鲁冰花》。不知过了多少天，依依的妈妈终于睁开了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事结束了。我现在终于相信“一切皆有可能”这句话了——因为只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能。
篇三：
篇四：帮助别人，快乐自己—读《笑猫日记 会唱歌的猫》有感
前两天，我从同学那里借了一本书。这本书带给了我许多，有欢乐，也有悲伤。
这本是讲述了一只叫二丫的小猫，为了帮助一个卖报的聋哑老人，决心学人说话。在不分昼夜的练习下，它终于学会了人话，帮助老人卖出了许多的报纸。在圣诞节那一天，圣诞老人带它进入了一个陌生的病房。在这个病房里，有一个美丽的女人。车祸发生时，她将自己的孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。她的孩子依依每天下午都会为她唱她最喜欢的歌《鲁冰花》。小女孩的举动感动了二丫，它学会了这首歌。在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来......
在这本书中，最使我感动的就要数二丫了。二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。它每天都不分昼夜的练习，每天都要连上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。
依依也是个很好的女孩。自从妈妈出事后，依依每天放学后都会来到医院，为妈妈一遍又一遍的唱着那首凄美的《鲁冰花》。并在新年里许下愿望：
我希望那些花骨朵，在冬天里也能开出美丽的花。
我希望花开的时候，就是妈妈醒来的时候。
这个故事告诉我们应该多注意身边需要帮助的人，并及时帮助他们，同时在帮助他们的时候，自己也获得了真正的快乐！这就是快乐的真谛。
篇五：《会唱歌的猫》读后感
在暑假里我看了好多书，其中让我深有感触、记忆犹新的一本书是笑猫日记中的《会唱歌的猫》，大致故事内容是这样的：笑猫的孩子二丫看到翠湖公园的东门和西门各分别有两个卖报的人，东门是声音响亮的人，他吆喝着“晚报——商报——西南都市报”，不一会儿他的报纸就全部都卖完了。在西门的老人又聋又哑，一天过去了，他的报纸才卖出去了几张。被二丫看见了，于是二丫决定帮助那个老人把报纸卖完，他跟鹩哥天天学着那句人话，练得都哑掉过，后来终于成功了，它在树上喊“晚报——商报——西南都市报”，老人的晚报马上就卖完了，一张也不剩。人们以为是老人用了隐形录音机。当人们知道老人是又聋又哑的，才发现是二丫说的，就这样二丫成了这城市中的名猫。
还有一次是依依的妈妈，在一场车祸中依依失去了爸爸，妈妈已重伤而成了植物人，为了唤醒自己的妈妈，他每天在妈妈的耳旁唱妈妈最喜欢的歌——《鲁冰花》。二丫为了帮依依的妈妈，去练人话唱歌，唱《鲁冰花》。后来也练得和依依唱得一样，护士还以为是依依在唱。二丫每天唱把依依的妈妈治好了。
读完了故事，我觉得二丫善于帮助别人，先是让老人买完了报纸，在是让依依的妈妈醒了过来。如果是我，我也会这样。
篇六：《会唱歌的猫》读后感
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会唱歌的黑妞歌词篇五
他是一位可歌可泣的人，是一棵会唱歌的树。
他爱树，爱一切有生命的事物，村里人人都知道。
他种树，他养树。他种了一大片一大片的树，也养了一大片一大片的树。
他关心树，呵护树。不让任何人接近他的树，他也从不接近任何人。
于是，村里人给他起了个绰号“树人”。这不仅是因为他爱树，更是因为他和树一样冷酷。
近几年，他迷上了唱歌，迷上了作歌。他唱的歌很好听，种类也很多，人们很喜欢。
他会唱山歌、民歌、流行歌……他时时在唱歌，人们时时在听他唱歌。有他的地方就有歌，有他的.地方就有人听歌。
村里人开始学，学他唱歌。所以，现在村里人都会唱歌，会唱各种歌曲，会唱各种好听的歌曲。
这个村落很快被人们注意到了，前来拜访的人络绎不绝。这个小村庄成了一个“景点”。于是，村委会开设了各种活动，各种付费项目——这个贫困的村庄发达了，靠唱歌发达了，靠“树人”发达了。每家每户都搬进了小洋楼，家用电器样样齐全！村里人个个都在心底感谢着“树人”，但他依旧那样对人冷淡。他不再唱歌了，他很久没有唱歌了，但是，大家都注意到他那上浮的嘴角。
可能是老天看着这个村飞黄腾达心不甘，一连几天，一直下着大雨，人们都种不好的预感，果然在大雨下了三天以后，泥石流袭击了整个村庄。人们大声号角，大声哭喊……在一片混乱中，村子的中央——铁塔的上顶传来了人们熟悉无比的歌声。
几年后，村庄又重新建起来了，在村子中央，有一尊雕像---“会唱歌的树”。
他在村里没有任何亲戚朋友，却让人们永远记住了他——“树人”。
会唱歌的黑妞歌词篇六
1、 通过做做、玩玩、说说，探索出罐头会唱歌的秘密。
2、 培养幼儿乐于探索，勇于表达的兴趣。
重点：通过活动 ，探索出旺仔宝宝能唱歌的秘密。
难点：了解旺仔宝宝发出声音的大小与投放的东西多少有关
活动准备：
活动过程：
一 、游戏导入、认识颜色
1 游戏导入
认识颜色
、教师出示罐头宝宝：看，我带来了什么？
师：小罐头好玩吗？想不想和罐头宝宝一起玩呀？
师：瞧！那儿还有许多罐头，我们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝？
教师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。
二、引导探索、尝试配对
1、进行游戏，发现问题
引导探索
尝试配对
教师提问：（1）、请你们摇摇手里的罐头宝宝，听听你们的罐头宝宝会唱歌吗？
（2）、为什么不会唱歌？
（3）、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌来？
2、出示豆子，进行配对
教师提问：（1）、我给罐头宝宝们准备了好东西，你们看看是什么？
（2）、你们谁能找出和你手里的罐头宝宝一样颜色的豆豆？
幼儿操作，教师巡回指导。
3、区别声音大小
师：听听你们的旺仔宝宝们发出的声音一样吗？
幼儿比较后回答。
三、匹配帽子、感受快乐
幼儿集体想办法。
探索玩法
感受快乐
幼儿操作，教师巡回指导。
3、教师带领幼儿在音乐伴奏下和旺仔宝宝一起唱歌。
会唱歌的黑妞歌词篇七
这几天，我在图书馆看到几本《笑猫日记》的书十分有趣，就让爸爸买了十本这个系列的书给我看。其中有一本书让我印象最深刻，现在我就给大家讲讲吧。
片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望在二丫的心里悄悄生长，为了帮助聋哑老人，二丫拜鹩哥为师，鹩哥是一只会说人话的鸟，能模仿各种声音，演唱技巧高超，二丫不分昼夜练习说人话。终于有一天，人们惊喜的发现这座城市出现了一只会叫报纸的猫，学会说人话的二丫在307号病房，看到一个漂亮的“睡美人”，她是依依的妈妈，她为了救女儿而受重伤并成了植物人。依依在一场车祸中失去了爸爸，为了唤醒她的妈妈，依依每天在妈妈的耳边唱妈妈最喜欢的那首歌-《鲁冰花》。
啊......
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的.眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
......
善良的二丫也学着唱《鲁冰花》，不久二丫也学会了这首歌，依依每天下午放学来唱《鲁冰花》，二丫深夜来唱《鲁冰花》，功夫不负有心人，终于依依妈妈被她们唤醒了。
读完这本书，我心里暗暗佩服二丫那种勤奋刻苦、不断学习的精神，为了帮助别人，它每天都努力练习，连嗓子都练哑了，但它一滴眼泪都没有流过，真是一只善良、坚强的猫呀！
会唱歌的黑妞歌词篇八
在书店里看到一本书——《笑猫日记——会唱歌的猫》，便好奇地买下了它。读一读，我从中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑猫看到翠湖公园西门的卖报老人是个聋哑人，报纸怎么也卖不出去。二丫心生怜悯，决定学会讲话，帮老人卖报！于是，它们来到公园的东门听听东门的卖报人怎么吆喝的，而且请了鹩哥当二丫的老师，教她学说人话！
看到这儿，我不屑一顾：猫怎么可能学会说人话？我只记得有一天我在报纸上看到一只猫学会了说“你好”这一个词，就只会说这一个词哦，还是千辛万苦跟着主人学了很多遍才学会的。故事里的二丫也一样，跟着鹩哥学了千遍万遍，天天练，夜夜练，练得嗓子都流出了血，练得都发不出声音来了。终于，奇迹发生了——二丫学会了讲人话！
大家都很高兴，就连我也欢呼起来。从此以后，二丫都会在公园西门，每天帮着老人吆喝卖报。这件事轰动了全城。
偶然的一次，笑猫发现了每天的放学时间，女孩依依都会到医院里，给一直昏迷不醒的妈妈唱《鲁冰花》。笑猫和二丫很想帮助依依，此时，二丫又做出了一个重大的决定——学唱《鲁冰花》！
二丫仍然跟着老师鹩哥学唱歌。她唱的比老师还动听，因为这是从她心里流淌出来的。学会了唱《鲁冰花》，二丫天天都跑到依依的妈妈那件病房里，夜夜都在唱《鲁冰花》。不知过了多少天，依依的妈妈终于睁开了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事结束了。我现在终于相信“一切皆有可能”这句话了——因为只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能。
会唱歌的黑妞歌词篇九
在书店里看到一本书――《笑猫日记――会唱歌的猫》，便好奇地买下了它。读一读，我从中明白了些道理。
二丫学会了讲人话！
大家都很高兴，就连我也欢呼起来。从此以后，二丫都会在公园西门，每天帮着老人吆喝卖报。这件事轰动了全城。
偶然的一次，笑猫发现了每天的放学时间，女孩依依都会到医院里，给一直昏迷不醒的妈妈唱《鲁冰花》。笑猫和二丫很想帮助依依，此时，二丫又做出了一个重大的决定――学唱《鲁冰花》！
二丫仍然跟着老师鹩哥学唱歌。她唱的比老师还动听，因为这是从她心里流淌出来的。学会了唱《鲁冰花》，二丫天天都跑到依依的妈妈那件病房里，夜夜都在唱《鲁冰花》。不知过了多少天，依依的妈妈终于睁开了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事结束了。我现在终于相信“一切皆有可能”这句话了――因为只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能。
会唱歌的黑妞歌词篇十
世界会唱歌正文：你听见过竹笋破土而出的声音吗？那一天，刚下过春雨，竹笋被惊醒了，伸了个懒腰，“扑哧”一声，钻出了地面。
你听见过灰尘落地的声音吗？一次，我回老家，老家好久没人打扫了，桌上积了厚厚一层灰。我把一本书放在上面，“呼啦”一声，像有人轻声跑步时带过的风声一样，许多灰尘被风吹下了桌子。
我还听见过老钟上的分针、时针、秒针比赛跑步的声音，那是单调的“嘀嗒”声，像一个人无聊地敲打着一件金属物品。每天夜里，我躺在床上，那不变的“嘀嗒”声总是响在耳边。
昨晚，下雨了，“淅沥哗啦”的声音从楼下传来，那是雨落地的声音，“哗哗咚”这是雨落在雨棚上时发出的哀嚎。第二天一早，雨停了，房檐上的.积水滴在了晾衣杆上，发出了“叮咚、叮咚”的声响，而且还有着规律，仿佛是一首好听的歌。
他们都是世界创作的最好的音乐！
会唱歌的黑妞歌词篇十一
今天，我看完了《笑猫日记—会唱歌的猫》。主要讲了二丫为了帮助聋哑老人卖报而学习说人话;为了唤醒依依的植物人妈妈而学会唱了《鲁冰花》。
我很感动。二丫的观察力敏锐，发现了可怜的聋哑老人。二丫有感情，她想帮助老人。因此，她不断练习，嗓子都练哑了。可是她最后还是学会了卖报的“台词”。这里，我认为二丫好厉害。而且这一点，我未必能做到。
后来，圣诞节来临，圣诞老人来到二丫的梦里，领着她走进了一间病房。
这间病房可非同一般!这是一间充满母爱的病房;这是一间悲惨凄凉的病房;这也是一间日日夜夜回响着《鲁冰花》那凄凉旋律的病房!病房里，那是一位“睡美人”。她就这么静静地躺在那儿。
这是因为，当这一家三口出去玩时，遭遇了场车祸。这飞来横祸，使爸爸离开了这个世界。而妈妈为了保护女儿—依依，不幸成了植物人。从此，每当依依放学后，就会来到这儿，唱响妈妈最爱的歌—《鲁冰花》。我好伤心!
当我读到结尾，那“睡美人”即将睁眼。她的睫毛剧烈抖动，我的心也揪了起来。我当时的激动是完全无法表述的。我已经完全“沉醉”在这样的情景中了!
希望妈妈醒过来的时候，就是这些花骨朵绽放的那一刻……
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