大班体育教案小骑兵(精选17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-27 02:55:11
大班体育教案小骑兵(精选17篇)
时间:2023-11-27 02:55:11     小编:字海

教案的编写过程中要注重教学目标的设定和教学方法的选择。教案应该具备启发性和引导性,促使学生主动思考和探索问题。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家可以从中借鉴一些好的教学设计和教学方法。通过学习这些范文,我们可以更好地理解教案的编写原则和技巧,从而提高我们的教学水平。大家一起来看看吧,相信一定会对我们的教学工作有所帮助。

大班体育教案小骑兵篇一

活动目标:

1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作,学习三人合作玩编花篮游戏的方法,

2、掌握编花篮游戏的要领,初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。

3、愉快地参加活动,体验合作玩传统游戏的乐趣。

活动准备:

热身音乐、一块平坦的场地。

活动过程:

一、播放音乐,幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。

师:小朋友们,今天老师要带你们完成一项很难的挑战,你们愿意参加吗?

师:挑战之前我们先一起做个热身操,活动一下身体,好吗?

二、游戏:看谁跳得远,练习单脚站立、单脚跳跃的方法。

组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。

三、学习三人玩编花篮游戏,掌握玩编花篮游戏的要领。

师:现在我们的挑战活动正式开始,你们有信心完成吗?

介绍方法:

1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏,先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上,单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上,第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上,最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。

2、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫***。若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

3、注意事项:在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳,不能忽快忽慢,而且要做个有毅力、团结的孩子哦!

3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏,老师巡回指导发现问题。

4、师:刚才你们都玩了这个游戏,谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗?

5、解决困难,再次与同伴玩3人编花篮游戏。

四、尝试多人玩编花篮游戏,体验合作游戏的乐趣。

2、将幼儿分为6组,每组幼儿为5人,开始游戏。

3、游戏评价。

五、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

大班体育教案小骑兵篇二

活动目标:1.幼儿能创造性地拍球,促进四肢运动的协调性、灵敏性。2.活动中能克服困难,团队合作,体验活动乐趣。活动准备:人手一个皮球、音乐3段(准备运动与拍球展示、放松)、场地布置(两条长线:起点、终点;24对脚印)。

活动过程:

一、准备运动5分。

师幼抱球进入活动场地。

师:我们刚组成了一支皮球队,你们是队员,我是教练,今天,我们来比一比队员们的球技!准备好了吗?齐步——走!

一路纵队变四路纵队,做球操。口令:齐步—走——切断分队—走立定。

二、基本部分。

(1)探索。

师:嗯(),队员们真有精神!你们既然是球队队员,一定会拍球吧!那我们来比一比谁拍球的方法多?试一试!

单手拍球。

拍高球。

拍低球。

快慢拍球。

两手拍球。

拍接球。

(2)个别幼儿示范。

你们真棒,能拍出那么多的花样!刚才有几个孩子拍得又稳又变化多!我们请他们来秀一秀!大家盘腿坐,我们一起来欣赏。

(3)放背景音乐,展示球技。单手拍——快速——慢速——高球——低球——双手交替拍——抱球在肩膀结束。

教师语言引导:他们拍得怎么样?给他们拍拍手!你们想秀一秀吗?音乐响起来!准备!

定点单手拍。

大班体育教案小骑兵篇三

(第一课时)。

教学内容:

二、读谱知识重音记号“”

教学目标:

一、认识重音记号,感受重音记号的演唱效果。

二、指导学生用明快、轻松、富有弹性的声音和正确的咬字、吐字演唱歌曲。启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。教育他们热爱祖国、热爱解放军的感情。

教学过程():

步骤。

教学内容。

教学设计。

评价。

组织教学。

模拟发音。

步骤。

教学内容。

教学设计。

评价。

续前。

续前。

1、教师说小动物的名字,同学们学小动物的.叫声。

2、请一名同学说小动物的名字,其他同学学小动物的叫声。

难点训练。

1、分辨音的长短。

2、节奏练习。

1、教师敲木鱼、碰铃等让学生分辨音的长短、强弱。

2/4。

1、0xx|xx|。

xx|x.x||。

2、

步骤。

教学内容。

教学设计。

评价。

趣味导入。

教师做骑马的动作,问:同学们,老师在干什么?

你们喜欢骑马吗?跟老师一起学骑马吧。

同学们真威武!长大了一定能成为保卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家,请大家坐好。

模唱歌曲。

学习歌曲。

1、教师范唱歌曲。

2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“”

(1)跟唱法学唱一遍。

(2)跟琴伴奏唱旋律。

3、按节奏读歌词。

4、学唱歌词。

(1)跟唱法学唱一遍。

(2)跟伴奏将歌曲完整地唱二至三遍。

步骤。

教学内容。

教学设计。

评价。

展开。

即兴表演。

1、学生听边唱边自编动作。

2、教师优化组合学生的动作。

3、全体同学完整的表演一遍。

激励检测。

歌曲处理。

1、听自己唱的歌,提出优缺点。

2、请一名同学将歌曲完整唱一遍,其他同学说说他唱得如何?

3、全体同学完整唱一遍。

完美结束。

总结本课的学习情况。

1、表扬本节课的活动情况,并提出今后应该注意的问题。

2、唱着歌曲,做骑马的动作兴高采烈的离开教室。

大班体育教案小骑兵篇四

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的`多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。

活动准备:

幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。

活动重点:

用不同的方法练习跳绳。

活动难点:

幼儿合作玩绳。

活动过程:

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

放松活动:

小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)。

结束活动:

教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

活动延伸:

请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

大班体育教案小骑兵篇五

幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

1.学习游戏“运球”,体验与同伴按节奏同步前进。

2.积极探索有效的合作运球方法,体验齐心协力合作带来的快乐。

篮球若干(幼儿人数的一半),户外安全整洁的跑道。

一、热身活动。

幼儿分成两组,在老师的带领下进行热身活动。比如:压压腿,转转手腕、脚腕,原地跳等活动。

二、开始游戏。

1.幼儿两人一组,每组一个篮球,让幼儿自行探索玩法。

2.请个别幼儿进行展示,全体幼儿进行玩球游戏。

三、游戏:运球。

教师讲解规则:全体幼儿分为两队进行比赛,两个小朋友面对面的站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回,将球交给下一组小朋友,首先完成的队伍获胜。

在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全,提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

教师担任裁判,公布获胜队,给获胜队以鼓励。

四、放松活动。

教师带领幼儿在操场进行放松活动。

大班体育教案小骑兵篇六

认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。

活动准备。

1、收集各种各样的绳子、大绳一根。

2、各种绳制品、各种绳玩具。

3、课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳。

活动过程。

一、以“玩绳”导入活动。

老师:小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请你们玩一玩吧。(幼儿玩玩具)你玩的是什么?上面都有什么?(绳)。

二、感知各种各样的绳子。

1、老师:今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,你拿的是什么样的绳子?(毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等)。

2、引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)。

3、师:这些绳可以怎样玩呢?(幼儿说玩法、玩绳)。

4、这些绳还有什么用途?

5、归类:送绳宝宝回家。

师:绳宝宝玩累了,我们让它们休息一下吧。(幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐)。

三、欣赏绳制品。

观看各种绳制品,并说出是用什么绳制成的。

四、拓展生活经验。

1、师:除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验)。

2、播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳)。

五、探究集体玩绳的乐趣。

出示大绳启发幼儿说出不同的玩法,并组织幼儿集体玩绳(跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等),教育幼儿团结协作。

活动结束。

1、继续探究各种绳子的玩法及用途。

2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大班体育教案小骑兵篇七

设计意图:

在幼儿的生活中,凳子是最常见的生活用品。平时,孩子对凳子的认识只限于休息时使用,但是凳子却是父母小时侯的玩具,凳子游戏不仅趣味性强,而且可以提高动作的灵敏性和协调性。为此,我设计了适合幼儿年龄特点的凳子游戏,并请家长帮助提供游戏的材料凳子,使幼儿充分感受凳子游戏的乐趣,同时也提高幼儿各方面的能力。

活动目的:

1.利用长凳游戏学习钻、爬和平衡的技能,提高动作的灵敏性、协调性。

2.积极参与合作探索活动,具有勇敢和互相帮助的良好品质。

活动准备:木制长凳8张,录音机、磁带。

活动过程:

一、开始部分。

1.幼儿进场,分成红队和绿队两组,进行游戏。

2.抢凳子游戏:将凳子围成圈,幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习,当音乐停止的时候,幼儿要迅速坐到凳子上。

3.幼儿两人一组,一人尝试站到凳子上,保持平衡,慢慢走几步,然后从凳子上跳下,另一人帮助同伴做好保护工作。(两人交换游戏一次。)。

4.幼儿从凳子底下钻到圆圈中,坐到凳子上。

二、基本部分。

今天我们要用长凳做各种有趣的活动。

2.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法。

小朋友动动脑筋想一想,长凳可以怎么玩呢?红队和绿队比一比谁的玩法最有趣最多?幼儿分散自由探索活动。

3.请幼儿介绍并示范自己的玩法,尝试进行各种凳子游戏。(重点介绍以下三种游戏的玩法)。

4.长凳游戏接力比赛。

(1)刚才,小朋友们动脑筋想出了许多有趣的玩法,有爬过矮山洞,钻过高山洞,走独木桥,你喜欢什么玩法?我们把这三种方法组合起来,来进行一次长凳游戏比赛好吗?师幼共同布置活动场地。

(2)幼儿讨论出比赛的规则。每队可以请出一位队员做安全保护员,扶住长凳,保护队员安全的游戏。

(3)分红两绿队进行比赛。

(4)教师和幼儿共同小结游戏中遇到的问题,并讨论解决的方法。再次比赛,对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

三、结束部分。

幼儿倾听音乐,坐在凳子上做放松运动,适当休息。

活动反思:

在这次的长凳游戏活动中,幼儿的钻、爬和从高处往下跳的能力、平衡能力都获得了有效的发展,幼儿勇敢的精神和互相帮助的良好品质也获得了很好的培养。活动的开始部分,我将长凳围成圆形,带领幼儿围着长凳走走、跑跑、跳跳,玩抢凳子的游戏,既是一个热身运动,又调动了孩子活动的情绪。接着鼓励一位孩子大胆的站到凳子上,小心的走几步然后跳下,同时另一位孩子做好相应的保护工作。接着,我和孩子们一起围坐在一起讨论长凳在生活中的运用,既温馨又自然。接下来的幼儿自主创新游戏活动中,我鼓励幼儿大胆合作发明新的游戏方式,以自己的情绪、表情、语言和眼神与幼儿交流,鼓励幼儿大胆尝试,并将自己的游戏介绍给大家。最后将大家发明的几种游戏方式有目的的选择其中的三种:爬矮山洞,钻高山洞,走独木桥设计成比赛游戏,幼儿分组进行比赛。在整个活动过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,不仅教会孩子掌握正确的屈膝缓冲着地的方法,同时鼓励幼儿选出保护者,同伴之间互相帮助,在活动中主动保护同伴的安全。

大班体育教案小骑兵篇八

1、能双脚在花竿中跳进跳出,动作协调、保持平衡。

2、遵守游戏规则,能与同伴协调、合作地进行游戏。

活动准备。

竹竿若干、傣族跳花竿录像一段。

活动过程。

一、准备活动。

活动手、脚、膝等身体各关节。

二、探索“花竿”的多种玩法。

老师:导入:今天,老师带来了很多竹竿,我们用这竹竿可以做游戏,还可以有其它好多玩法。下面,大家可以拿一根竹竿,可以自己玩,也可以几个人一块儿玩,看谁玩得方法最多玩得最好。

引导孩子自己说出注意安全事项,老师进行强调补充。如:严禁打闹、挥舞、戳人等。

1、幼儿自由探索“花竿”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,注意孩子安全。

2、请能力强,玩得好的幼儿示范玩法。

老师:大家玩得真不错,我这儿有一种更有趣的'玩法,咱们一起来学一学吧!

3、教师示范跳“花竿”的方法,解说要领:两人分别握住“花竿”的两端蹲下有节奏地移动花竿,使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃,双足在花竿中跳进跳出。引导幼儿发现并掌握动作技巧,让几个幼儿示范表演。

4、幼儿自由组合,进行练习。练习中,教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如:可采取语言提示法:“分合、分合”等。

三、结伴游戏。

1、幼儿三人一组,取两根花竿。三人轮换进行游戏,如孩子已熟练,则稍加快速度提高难度。

2、提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。

3、欣赏个别幼儿跳花竿,也可欣赏集体表演。表扬孩子们的表现。

四、放松活动,结束。

简单做放松活动,整顿秩序看录像。

老师:今天,大家玩得不错。“花杆”有很多种跳法,咱们去看一看傣族朋友的一段录像,看一看他们是怎么跳“花杆”的?观看录像片段,引导幼儿仔细观察,比较异同,以后可以继续学习其他玩法,结束。

活动延伸:在家和爸爸妈妈或有大人陪同下与小伙伴们一起玩跳花竿游戏。

大班体育教案小骑兵篇九

1、能单脚连续原地跳。

2、能根据儿歌的内容作相应的动作。

3、能在游戏中与伙伴良好互动。

教游戏儿歌:吃,吃,吃毛桃,吃的我心里直难受,我走一走,我跳一跳,我找个地方坐一坐。

1、幼儿在平坦的场地上围成一个大圆圈。

2、一名幼儿在圈外走,所有幼儿有节奏地说儿歌。在圈外走的幼儿要根据儿歌内容表演,如:“我跳一跳”时,要单腿连续跳,“坐一坐”时坐在某位幼儿身后。

3、前面的幼儿与坐在后面的幼儿,俩人语言互动:“你干嘛来了?”“我来吃毛桃。”“我家没毛桃。”“你家有什么?”“我家有大灰狼!”这时坐在后面的幼儿起身快跑,前面的幼儿也起身追逐跑的幼儿。

5、跑的幼儿被追到后,两人换角色继续游戏。

分散游戏。

钻跳。每位幼儿一个呼啦圈,练习钻跳圈。

写给老师的话。

1、孩子围圈时可根据场地的条件选择坐或站。

2、游戏幼儿坐在某位幼儿身后时,其他幼儿不可告诉或提示该幼儿。

3、游戏中追逐时,提示幼儿不可跑远,要围着圈跑。

大班体育教案小骑兵篇十

1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。

2.发展动作的准确性和协调性,体验合作游戏的乐趣。

活动准备。

1.皮球每人1个,球筐4个。

2.小猪头饰每人1个。

3.韵律操音乐。

活动过程。

1.热身活动。

(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。

(2)幼儿自由玩球,教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。

2.学习自抛自接球。

(1)教师示范,并讲解要点:双手抛球往上抛,看准球,双手接住,这种玩球的方法叫抛接球。

(2)幼儿分散练习抛接球,教师提醒幼儿寻找空的场地,指导幼儿掌握正确、安全的方法。

3.游戏“你抛我接”。

(1)教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演跟大家看。

(2)请两名幼儿师范互相抛接球。

(3)教师:他们的手是怎么拿球的?在抛接球时,怎样才能使球不掉地?

(4)教师边示范边讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时注意力集中,伸出两手随时迎球,观察球的飞行方向,准确接住球。引导幼儿注意安全,抛球时不要抛到对方的头部。

(5)幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。

(6)圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他(她)抛球,被喊到的幼儿接住球,(教案出自:屈老师.教案网)迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球,然后回原位。第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。

4.游戏“猪小弟运西瓜”。

(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。

(2)幼儿做游戏2~3次。

5.放松整理活动。

(1)幼儿进行放松运动,重点放松手臂和腿。

(2)师幼共同收拾整理器材,回到活动室。

活动目标:1.体验不同爬的方法,动作准确灵活。2.尝试匍匐爬动作,掌握动作要领。3.能够克服困难解决问题,享受游戏带来的快乐。重点:模仿小仓鼠的动作,体验各种爬的方法,挺高动作的准确性。难点:匍匐爬的动作,提高动作的协调能力。

活动准备:

1.场地布置见图。

2.材料准备:垫子、圆筒、杆、纸箱子、轮胎、彩虹桥、椅子、铃铛绳;油桶、彩色宣传画若干、抛接玩具、沙包若干、青蛙大脚、滚铁环、羽毛球、羊角球、篮球、地块、圈。

活动过程:

一、准备活动:

1.听音乐精神饱满的踏步进场。

2.仓鼠操:教师引导幼儿跟随音乐并模仿小仓鼠动作,做好游戏前身体各部分的准备活动。

师:小仓鼠们(),今天仓鼠妈妈要带你们去游乐场做游戏,你们想不想去?去之前让我们先来热热身,一起做做仓鼠操。

3.自由模仿小仓鼠爬:教师引导小仓鼠在场地上四散爬,体会不同爬的方法与方向(向后、顺着圆圈、换方向)。

师:小仓鼠们,我们最大的本领是什么呀?(爬)小仓鼠都是怎么爬的?(二)、二、基本活动:

1.教师带领幼儿来到布置好的场地。

师:孩子们,咱们的本领已经练好了,现在就让我们到游乐场里去玩吧!

2.幼儿分组选择自己喜欢的游戏。

教师分组指导,幼儿在游戏中所碰到的困难。重点指导过障碍,匍匐前进的方法。教师在游戏中重点帮助幼儿掌握匍匐爬的动作。

(儿歌:小小仓鼠爬得巧,头儿向着前面瞧,圆圆肚子贴地走,屁股平平不要跷,胳膊用力向前爬,脚儿用力向后蹬,只要按着要求做,我们一定能通过。)。

3.分享经验——说一说游戏中遇到了什么问题。

大班体育教案小骑兵篇十一

1、复习立定跳远,准确的练习跳的动作。

2、通过游戏,发展自身的跳跃能力,跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。(重难点)。

3、能够大胆尝试,克服游戏中遇到的困难。

1、幼儿拥有立定跳远的经验。

2、书本、木桩障碍物。

一、开始部分:游戏跟我学(5分钟,准备活动)。

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈。

2、热身运动。

(2)师:小朋友们请注意,现在开始啦!

小手在哪里,小手在这里,小手叉着腰,来,点点头,再点点头,摆摆头,再摆摆头,摇摇头,使劲摇。小手在哪里,摆摆手,使劲摆,我看哪位小朋友没使劲,是劲摆,再摆一摆。

二、基本部分:(15分钟)。

1、复习立定跳远。

(1)师:深林里,田野里,有一只会跳的动物,它是农民伯伯的好朋友,专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)。

(2)师:有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法,他叫做“立定跳远”,下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开,双腿腿稍弯屈,手臂后摆,上下摇动,上身稍前倾,可弹动一次。

起跳——-腿蹬直,臂向前上摆,展体,使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师:(播放音乐)接下来请小盆友们,在原地一起练习一下吧。

(4)教师巡回指导幼儿(停音乐,吹口哨)。

2、师:立定,小朋友们做的都很棒,如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开,膝盖稍微弯曲,这样小朋友才能够使出力气,手臂上下要摆动起来,这样小朋友才能跳的更远,落地的时候也稍微蹲下一点,这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续)。

3、越过障碍物,

(2)师:小朋友们,接下来我们玩游戏,每队小朋友们前面有两本书,小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)。

(3)师:下面老师要增加难度,在两本书的前面放个木桩,请小盆友们跳过木桩,从木桩的上空跳过,不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

(4)师:今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

六队小朋友要依次跳越过两本书,一个木桩,每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范,跳完跑到最后排队)。

三、结束部分(3分钟)。

师:(引导幼儿站早操队,放音乐跳青蛙操)接下来,老师放段音乐,我们小朋友们变成青蛙,可以自由跳跳、动动、拉拉手,一起来跳一跳,放完音乐我们就结束哦!

大班体育教案小骑兵篇十二

游戏目标:

练习蹬滑跑冰车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力;培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

准备:

三轮跑冰车4辆、山洞(可用篮架加橡筋制成)、变形平衡木4个、大纸箱4只;幼儿每人穿上胸前有兜的外套(或腰间扎一只塑料袋代替)。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干(为幼儿人数23倍)。

玩法:

将幼儿分成人数相等的4路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小精灵,并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

规则:

1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

3、采用接力赛形式进行。

注意事项:

1、本活动宜选择在户外较大的场地进行;每队活动场地之间保持一定的距离,以免发生互相碰撞。

2、若无变形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内,然后排至队末。

大班体育教案小骑兵篇十三

1、练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

2、发展平衡能力。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作游戏。

椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子――"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

在教学活动中,教师能够做好示范,讲明活动的要点,教材准备充分,出处幼儿情绪高涨,师幼配合默契,过桥时,不但心里承受能力得到提高,身体的协调能力也得到了发展,达到了教学目的。但是,水果卡片纸张太厚,幼儿摘时有点难度,以后加以注意。

大班体育教案小骑兵篇十四

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、

2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)。

3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。

4.加大难度运网球。

三.游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

大班体育教案小骑兵篇十五

1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳,增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

小椅子。

1、开始部分。

幼儿随音乐做操。

动作:上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。

2、基本部分。

(1)教师示范双脚从小椅子上跳下来,并讲解动作要领:准备好跳的姿势轻轻跳下,前脚掌轻轻落地,保持身体平衡。

(2)教师:“今天小朋友来做伞兵,老师做指挥员,大家一起来学跳伞的本领。”;本文幼儿一起年儿歌:“我们都是小伞兵,个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地,膝部微曲,两臂前平举保持平衡。

(3)介绍情节和游戏动作。教师:小伞兵本领练好了,可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”,小伞兵就两臂伸开平举,模仿飞机在天空自由飞翔,指挥员命令“飞过高山,飞过大海,准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作,听到跳伞口令,小伞兵双脚并拢跳下,最后指挥员说“集合”,小伞兵在椅子后面站好。

3、结束部分。

小伞兵从天空中慢慢落下,并随音乐跳起优美的舞蹈。

教后感:次活动锻炼了幼儿的跳跃能力,而且从活动中让幼儿了解了,玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

《小伞兵》是一个体育健康活动,虽然由于天气原因,没有在操场上开展,但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上,通过多次的“跳伞”运动,较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力,同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。

大班体育教案小骑兵篇十六

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。

今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆)。

1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。

2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。

单脚跳顺数(或倒数)。

双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法,继续游戏。

幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。

大班体育教案小骑兵篇十七

1.练习负重并快速的手脚着地向前爬的动作。

2.知道大家团结合作才能取得胜利。

旧纸盒做的大型积木若干、缝有粘扣的松紧带4根。

1.热身活动:老师带幼儿进行手腕、脚踝等肢体准备动作。

2.引导幼儿练习爬的动作。

3.游戏:蜗牛搬家。

(1)布置场地:起点和终点相隔5-6米,将积木放在起点,数量与各队幼儿人数相等,松紧的一根。

(2)讲解游戏:将幼儿分成人数相等的两队,每位幼儿都来当“蜗牛”,“蜗牛”搬家需要幼儿身背积木爬到目的地,放下积木,再跑回来,帮下一只“蜗牛”将积木绑好,再爬向目的地。等最后一直“蜗牛”爬到终点后,大家一起用积木搭建一座漂亮的新房作为“蜗牛”的新家。哪一队先完成,哪一队即获胜。

(3)强调游戏规则:积木掉了,同伴可以协助绑好再爬,不可以用手臂抱。

4.放松活动:教师带幼儿着重进行腿部和手臂的放松活动。

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/15493405.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
Baidu
map