各种各样的工作和学习经历都需要进行总结。总结需要简洁明了,但也不失详实。小编为大家准备了一些总结的范文,供参考,希望能够给大家写总结提供一些思路。
我们眼中的老师篇一
世界的全貌究竟是什么样子,我终究无缘得知。
只是从那些来访者当中能够看到一星半点儿的样貌,却不知道能否做到管中窥豹。
或许大多数人真的是平庸的。或许自己的自卑只是因为一直向着光而不去注视这些无聊的存在。
看到别人耀眼的样子,努力奋斗向前,那些优秀的人在自己无法企及的高度发光。
也看到有些人的生活中,从来没有诗和远方,甚至也没有常识。
看呢,你给我发消息啦!啥是到账是我前两天提的有个多。那不到最扣了啥也没有那你反正我好像也。我也不知道你指的是哪些。不有啥不能要,咱当时不收拾出来两大包吗?你把那两道包了。那我也不那倒不用这块儿的衣服现在也不咋少了,我的衣服得有穿的吗?那行那回去穿我们还没到人穿上大衣了,我觉得好像也不用。够了,那个别的大不也有吗?这会儿好几件大衣那就那样吧,那就不耍了,不有炫酷吗?那可挺好,我还挺喜欢。那个我不喜欢破案。回去是够,能穿在这边儿能穿拿回去都的天能穿呀?哦,对,有一个羽绒服才能回去呢。男的呀!行有个很有那羽绒服他就行。你就别用那个绿色的啥的别的都行。哦,有一个绿的和一个豹纹似的。哦那行。
我不怎么觉得那个美。哦,那留着吧哦。嗯呢,你可厉害了,那么那个买鹅绒被了。嗯嗯,那你想买吗?还行吧。一点儿也不冷,就是现在屋里冷了。要是在家里就在家都破养猫啥出去穿好了衣服。我有天蓝色的羊毛衫,也不知道你记不记得。不是你给我了。那你也不出来好看的那不一样,那个质量还挺好的嘛。
我们眼中的老师篇二
大人与小孩不相同,小孩认为没必要的事情有考试,写作业,上补习班。而大人不这么认为,他们认为没必要的有玩平板,看电视,打游戏,小孩却不那么认为。
大人们觉得小孩的成绩很重要,拼命地让他们刷题、上补习班,让他们的成绩好起来。可小孩不认可,上补习班,刷题,有什么用?那还不如拓展知识,开阔眼界哩!
有些大人觉得电子产品很无聊,常常说:“电子产品伤眼睛,又容易沉迷,对身体不好,不要接触它们!”小孩却认为电子产品并没有大人想得那么坏,因为它们可以放松考试前焦虑的心情。
大人们总会小瞧小孩。他们认为小孩时时刻刻都很小,做的事也很小。难道大人们有那么大吗?其实他们做的事不一定全是大事,有些自己做不了的事,小孩却能做。大人真不能小瞧小孩。
大人和小孩真不同!
我们眼中的老师篇三
我家养了一只可爱的小白猫――小白。
小白长的很可爱,浑身雪白雪白的,像是披上了一件白色的大衣。小白的眼睛圆圆的、水汪汪的,一到了晚上就会发出微弱的光,真像两颗漂亮的宝石啊!小白的胡须又细又长,像几根软针。
小白不光长得可爱,行动起来的样子也很可爱,小白每次吃饭时,总是先闻闻再用爪子摸摸,最后才安心地吃饭。
小白抓老鼠时别提有多勇敢了!隔壁小丽家不知从哪冒出来一只老鼠,把小丽吓哭了。我让小白到小丽家去抓老鼠,小白一下子有了精神,小白来到小丽家,老鼠已经在柜子上跳舞了,小白准备往柜子上跳,可是柜子太高一下子跳不上去于是小白先跳到椅子上,再跳到柜子上,老鼠不见了!小白仔细一瞧,狡猾的老鼠已经下去了!小白不灰心,它从柜子上轻轻跳下来。这是老鼠又跳到桌子上小白轻手轻脚走到老鼠背后,猛地一扑把老鼠逮住了。
你们觉得小白可爱吗?
我们眼中的老师篇四
在记忆的银河里,最让我留恋的就是我的班主任赵老师……如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝。
它融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。
她就像母亲一样关爱着我。她是一个漂亮的女老师,声音悦耳,永远挂着微笑的脸上闪动着一对灵活的大眼睛,那双眼睛看着我们的时侯,就像水一样清澈,又像细流一样温存。
班主任赵老师教我们语文课,赵老师上课时语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。她的课对于我来说有着磁铁一样的吸引力,我和老师的眼神时常会有交流,让我有一种心照不宣的感觉。
她除了给我们讲解课文以外,还给我们讲许多感人故事,有革命先辈们流血牺牲的故事,还有一些民间的神话传说和外国的童话故事。
每次,我们都能从赵老师讲的故事中懂得一些道理,受到某种启迪,得到很多鼓励。
我觉得,有了赵老师以后,我最大的进步体现在作文方面,我的每一篇习作,都有赵老师细致入微的修改和指导,令我在写作方面豁然开朗,更重要的是,我对写作充满了信心,也有了浓厚的兴趣。
打开我们的班级博客,你会看到多篇我的“得意之作”,为此,妈妈欣喜万分,也常常在我面前说:
“这多亏了赵老师啊!”
在我们遇到问题,要临阵退缩时,听到老师鼓励的话语,我心中就会顿时涌上一种温暖的感觉,就像干枯的禾苗,得到了细雨的滋润,仿佛心里绽开了一朵花。在我们犯错误时,听了赵老师的话,惭愧便会不知不觉地涌上心头,我们便会立刻在不知不觉中改正错误,赵老师的话语就像春雨般滋润我们的心田。
赵老师,我爱您!
我们眼中的老师篇五
她是我四年级的班主任王莹老师,她的教育使我终身难忘,在我的心目中她是一个温柔而美丽的人,她从来都不打骂我们,每天都用温柔的目光和怡人的微笑望着我们,仅仅有那么一次,她打了我的同桌,但是,我用明亮的眼睛发现,她爱我们,并无想真打的意思。
她长大的非常美丽,那温柔而和谐的脸庞,五官的位置非常准确,明亮的大眼,高挺的鼻子,小巧的嘴巴,尤其是那一头披发,发质很顺,似乎可以披到脚下,还有那细长的腿,再配上那五彩缤纷的.裙子,简直美若天仙。
她教我们背诗的方法很巧妙,尤其是七言绝句,要停顿就在前四个字和三个字中间,她教我们怎么停顿在哪停顿,从而读出美妙的音来,她总是让我们读诗,用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。
在课外,她教我们仰卧体做,用我的手表计时。她还为我们讲故事,给我们听音乐排练课本剧。
她鼓励我写作,写好毛笔字,她总是那么善良、动人,她的鼓励并没有白费,她使我鼓起勇气去投稿,一次不行在投两次三次.....
我用辛劳换来的作文,终于入选关心下一代周报和学校的校报,她让我走向辉煌,带我走向成功的彼岸。
像这样无私奉献的王老师,谁不喜欢呢?
我们眼中的老师篇六
我所理解的大人的世界和大人所理解的大人世界有些不同。
有一次,我正津津有味地看着课外书,忽然听见妈妈在喊:”过来写作业!"我贪婪地看完最后一段,满足地合上书,准备起身走向房间。可一旁的爸爸以为我还在看书呢,他气冲冲地走过来,不由我分说,把书扔到一边,把我按在沙发上。他气得怒目圆睁,两个拳头交替地挥舞着。他左拳砸向我的膀,右拳又砸向了我的臂,简直是一个名副其实的“公老虎”。他还一边质问我为什么那么磨磨蹭蹭,我哪里回答得出来?只能哇哇大哭。
我想,为什么大人就不理解我呢?为什么大人就如此“野蛮”呢?为什么大人就不考虑我的感受呢?我今天要找到答案。
我真希望我所理解的大人世界和大人所理解的`大人世界完全相同啊!
我们眼中的老师篇七
尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,等你哪一天长大,哪一天成功的时候,你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师,你的好老师。透过眼中的瞳孔,透过自己的心,你会发现,我们眼中的老师,是好老师!
我们眼中的老师篇八
她,中等个子,皮肤白晰。要数特别的是她那双明亮睿智的大眼睛。也许你会问:“大眼睛有什么特别?”她的大眼睛似乎会说话呢!当有的同学不注意听课,开小差,她的大眼睛望过去似乎在批评说:“你怎么能在上课时开小差呢?注意听讲!”那位同学马上认真听课了。当有的同学积极发言,她的大眼睛一望又似乎在表扬说:“你积极回答问题,大家都要向你学习!”
她的目光像温暖阳光照耀着我们前进的方向;她的话语像三月春风吹拂着我们的心灵之帆;她的教诲像船桨带领我们划出困境。我们就像一叶小舟行驶在知识的海洋里。
她对不同成绩学生总是采取不同的教学方式。对于较差同学,她先是帮助他,鼓励她,然后引导她上课认真听讲,回家按时完成作业。而对于成绩较好同学,则是给他指出缺点并加于改正,让他做的.更好。
她讲课非常详细。别班老师一天讲一课,而她呢两天讲一课。把每课内容讲得清清楚楚,对我们提出的问题不厌其烦地解答。让我们对课文的主体了如指掌,还教给我们背诵课文的小方法,她就是这么的细心。
上她的课非常有趣味。她不时来点小幽默活跃下课堂气氛,上她的课一点儿也不觉得沉闷,总感觉一节课过的很快,下课了还意犹未尽呢。
虽然她和我们不过相处了短短一个星期不到。但我们一点距离感也没有。她是那样的平易近人,可亲可敬。我爱你-------我们的敬爱的新老师。
我们眼中的老师篇九
在不同人眼中春节是不一样的。今天我们就来说说大人和小孩眼中的春节。
春节,在小孩眼中是最爱!我也是其中的一员哦。
在所有的期盼中,春节的盼望心年年都无一例外的被选为期盼之首。
春节,对于大人是一种灾难,我也曾见妈妈因钱源源不断的向“外”流而心疼不已。但这并不能让我减少对春节的期盼,因为新年的诱惑力太强大了:在春节期间,我可以摆脱堆积如山的作业,可以远离妈妈的教导和唠叨,可以用一句简单的话语和一个小小的微笑换来钱……总而言之,新年这么好,我连做梦都经常梦到新年呢!春节过后又是新的一年,大人们为自己的日益变老而愁眉苦脸,而我们这些可爱的孩子却会为自已的一天天长大而不不兴奋。
这就是大人和小孩眼中的春节,真是家家有本难念的经啊。
我们眼中的老师篇十
老师是一位伟大的园丁,培育着祖国的花朵;老师是一根蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,把祖国的花朵培育的鲜活,把祖国的花朵培养的更加美丽。
在我的脑海里老师是一个很好的老师。她有一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁高高的,樱桃一般的红嘴巴。她每天很早来到学校,帮我们批改着作业,还会把讲台上的作业给我们批改。一天又一天,她为我们备课、批改作业、改卷子,她的眼睛一刻不停地看着我们,生怕我们的作业被老师批改完了,她就像蜡烛一样为了我们照亮前进的道路。
记得在我们刚进入初中的时候,我还是一个懵懂无知的孩子,什么也不懂,但是,老师对我们是那样的好。记得有一次,我们在操场上玩耍,有的人在追逐打闹,有的人在玩捉迷藏,有的人在聊天,而我却静静地坐在那发呆,因为我怕老师看到我的眼泪。过了一会儿,老师来了,她对那些人说:“你们不要吵了,我来叫你们去找老师。”过了一会儿,老师走了,那些人也都走后,老师走了过来,把我叫了出去,问了我一个问题,我一个字也说不出来,老师就让我回答。我说出了一个很简单很复杂的问题:“我是谁?”老师就问我:“你是谁?”我回答:“我是你们班的数学老师,我们班的数学老师是我爸爸的朋友,我们要做一个好老师。”老师又问我:“你是谁?”
我说:“我是我爸爸的朋友,我爸爸在我们班上的一名同学,我爸爸就是我的朋友,我爸爸是我们班最好的爸爸,他的朋友也是我爸爸,他对我是那样的好。”老师说:“爸是一个很好的老师,爸是一个很好的老师,也是一个很好的老师,我也是一个很好的爸爸,你是一个很好的老师,你是一个很好的爸爸,我是一个很好的爸爸。”说完,老师又问我:“爸是哪个班级,他是不是爸的朋友,妈是不是朋友,你是不是爸的朋友?”老师又问我:“爸是不是你的朋友,爸是不是我们班上最好的老师?”我说:“爸爸是我们班上最好的老师。”我爸爸又说:“老师是一个很好的老师,我们要做一个好老师,我是一个很好的爸爸,我是一个很好的爸爸。”
我说:“我是一个很棒的老师,我是一个很棒的老师,老师是我的爸爸,我是一个很棒的老师。”
老师是人生道路上的引路人。
她的眼神是那样的和蔼。那目光,仿佛是在说:“你是我们成功的引路人。我是你们的朋友,你们要相信自己,你们要相信自己的实力。”从那目光中,我看出了老师的鼓励是多么的温柔。
我们眼中的老师篇十一
屏幕上是位30多岁的帅哥,正在滔滔主持着一个电视节目,而老人却向子女述说他是她30年前就要退休的前一年教过的孩子。老人是位幼儿园教师,40多年间培养出了一代又一代孩子,真可谓是桃李满天下。老人没有特异功能,但可能是她太热爱她的孩子们了,或者说她太执着于自己的幼教事业了,她竟然能记得她教过的每一批孩子中每一个人的情况,姓名、模样、性格,以至优秀和淘气的细节。刚才屏幕上这孩子刚开口一会儿,老人就一眼认出了他,几分钟确认后,发生了刚才的一幕。
“我现在就要去给他写信”,老人一边向室内走去一边说道,“我要告诉他我有多么骄傲,他们都是我的孩子,都是我的骄傲……”
后来,后来当然是老人收到了回信,再后来,他就千里迢迢来看望老人了……。
当我听到这件事时,我也很激动。我的`脑海里瞬间迸出了一句话:你,永远在老师心里!
我们每个人来到这个世界上,离开家进入社会的第一站就是幼儿园或小学,然后就是中学,许多人又上了大学,这十多年间,每个人都会有一位又一位给我们传授知识又关爱我们成长的老师,高矮也好,胖瘦也好,和气也好,严肃也好,亲近也好,平淡也好,和风细雨也好,劈头盖脸也好,劈头盖脸当然很个别,但那实在是我们犯的错误太大了,正如一棵小树的斜枝疯长起来,不用刀砍斧劈,不知会长成什么样子。劈头盖脸虽然很难堪,很不是味,但那也是老师关爱呵护我们成长的另一种方式,这种情况遇到父母可能不仅劈头盖脸,甚至棍棒相加了!所以在我们每个人的心目中,老师就像父母一样的亲!故,中国古人早就有言:一日为师,终身为父!
老师在我们学生的心目中是父母般的亲,有时甚至比父母还亲。其实,在老师的心目中,学生也如子女一般的亲,有的甚至比子女还亲!老师不仅给了我们知识的传授,他更给了我们亲情的呵护,他更是我们人生的引导者,乃至是我们一生的旗帜和榜样!而我们在老师心目中有时比老师在我们心目中还亲!
前边那位90岁的老人就是个典型,她因学生而骄傲,学生永远在她心目中!
有一位老师竟然向贾平凹表示道歉,说平凹入校不久的作文写的是“镰刀和麦子的对话”,这让他感到不解,就在批语中作了批评。我们都是那个年代过来的人,那时人们思想禁锢,思绪死板,这没什么可指摘的,此一时矣,彼一时矣嘛!可老师却很认真,他大概憋了很多年了,就在这大庭广众下要认错。这一刻,感动的不仅是平凹,还有我们每一个同学,大厅里爆发出热烈的掌声!
这就是老师!心目中一直装着学生的老师!
我们明白,老师永远在我们的心里!
我们也明白,我们也永远在老师的心里!这世上,伟人们伟大,而老师们也都伟大!
我们眼中的老师篇十二
在我们小孩眼里的大人,哼,一天就只会再说:“我买给你的资料看完没?”“今天作业做完了吗?”“快点,补习班要迟到了!”“不准看电视,把我买的课外书看完!”“不准玩电脑!先把补习班的作业做完。”……以此类推。我说……就不能让我们有点自由的空间吗!?天天做作业!明明放假,明明就是让我们放松的,凭什么要去补习班!凭什么要做那么多作业!换做你们来试试嘛!你以为我们好受的很!卷子堆成山,作业变成湖。你知道我们几点钟才做做完作业!做完了还要看一大堆书!
我多么羡慕马小跳,
大人们,能不能给我们一个自由的空间?
我们眼中的老师篇十三
刘老师,我的英语老师兼班主任,一个并不起眼的中年教师。初次相识时,认为他也没什么好怕的,一头白发,满脸沧桑。但人不可貌相,姜还是老的辣。
一开始与他相处甚好,见他上课总笑,以为是习惯,到后面才知是假笑。后来他看不下去我们上课的样子,摊牌了:以为我真笑呀,呵呵,都是奸笑,我从没真笑。当时班上很安静。自此以后,他被我和同桌戏称为“胜过曹操的一代奸雄”。
久而久之我就这么称呼他了。班上同学多半叫他刘老头。
五月份时,我以第二名的排名与第一名从二班转到一班。第二天,与旧日朋友聊天,他们说:我和第一名离开后,刘老师伤心许久。一开始我不相信,但又想了想,终究认为像刘老师这样的“老姜”怎会伤心?这绝对不可能!
早上英语课,刘老师没有讲课,就讲了一些话,话很多,很多话大都围绕我和第一名,那一次我发现,他或许并不像我想象一般严肃。
一次作业我拿到满分,他写了good和一个我识不出来的字,仔细观察,似“订正”,却又不像,问了同桌,他说是优,仔细一看,确实。同桌也拿了满分,很开心,但我却从似“订正”又似“优”中体会出另一层意思:很好,但是并非十全十美。这是一个“优”字,也,是他给我的第一个“优”!
之后,当我看到他时,已不像往常一般严肃,而是多了几分慈祥。他给我们讲一些大道理与笑话,交给我们做人的道理,他说过:教育,是教书育人,不是只有教书。
刘老师,一个似姜却是糖的老师,教给我做人的道理。
我们眼中的老师篇十四
姓侯名宏东者,八(7)班语文老师也,人称”专家”,可在我眼中,他教的一点也不好!
老师嘛,就该好好上课,可老侯偏不!一次上课,讲《周亚夫军细柳》,可刚上课没几分钟,他似乎又开始上起了历史;刚讲到课下注释的“汉文帝”,只见他两眼放光,眉毛一动一动的,嘴角微微上扬,手支着讲台,沉思了几秒,忽然手就在胸前比划着,开始和我们谈“文景之治”,一会儿讲周勃,一会儿讲汉文帝,同学们一下子都十分喜欢历史起来,连素日里一上课就昏昏欲睡的河山同学此时也是一声不吭,连眼睛都不眨一下地看着、听着,等讲完之后,老侯又发出两声清脆的笑声,捧起书讲起了《周亚夫军细柳》,这时候,同学们似乎又卯足了劲听得更认真了。一节课下来,许多不懂的东西,都因为有了历史知识的渗透而轻松的理解了,嘿,不正经教课的老侯居然把学生们都教明白了,怪哉怪哉!
老侯常讲“诚信是为人之根本”,可是他自己却一点都不诚信。
一天,润宇和文罡同学极想知道周三老侯会不会进行能力测试,就相约同去询问,到了办公室,笑容可掬地问:“侯老师,周三有没有考试的打算?”老侯边啃苹果,边微笑着说:“考什么考,你们认为你们学好了吗?”一听这话,他俩心花怒放,激动地跑回教室,在班级里大肆宣扬,我们顿时觉得天是蓝的,水是绿的,教室的墙似乎也成了五彩缤纷的,就连空气似乎都变得甜丝丝的,于是乎,回家也不再复习,谁知,周三第二节课下课,尴尬的事情发生了:老侯抱着一大摞试卷把正准备下楼做操的我们喊了回去“来来来,两节课加个大课间,放学交卷啊!”同学们一个个眼冒问号,他见我们这样,又展现出他那标志性的微笑,说:“不怪我啊,是文罡和润宇强烈要求下我才考的,我这个人,心太软,不能让同学们失望,就考了,所以呢,你们懂的……。”于是,五十四双似乎喷出火来的怒目紧紧盯着那两个人,似乎想用眼神“杀死”他们,而他们只能“呵呵,呵呵”尴尬的笑着。考完之后,大家看着那可怜的分数,只得改过自新“重新做人”,背文言文,看导读,写训练,做笔记,神奇的是,到了期中考试的时候,大家都在默写与文言文中大展身手。嘿!这么爱骗人,还能教好书,怪哉怪哉!
老侯其实不老,也就四十多岁,可他特别烦人,就像个老人似的,每次考完试都会找你谈话,每次都会谈它个几个世纪,而且尽谈别人的缺点,以至于你谈完后就会怀疑人生:我是谁,有这么多缺点,下辈子还能做人吗?一次我和艺文一起回家,他去办公室交作业本,被老侯发现了,我便躲在办公室门口等他顺带,对,顺带窃听(只是顺带而已,主要是等艺文)。“熊艺文,来来来来,你,这段时间有点懈怠诶。”“啊,有吗?”“看看你文言文写的,十八分就得十分,你要再这样下去,成绩搞好,难呀!”“……”“不仅如此,你还有点懒,你妈妈告诉我,你在家都不怎么背小科诶,这样不行,你要……”“……”经过近半个小时的谈话,艺文脸色苍白地出来了,一出来就问我:“子木啊,你能不能帮我拿一下书包,我腿软了。”“啊,不至于吧。”“你试试就知道了。”“那好吧。”在这之后,我也因一次考试发挥失常而被请到了办公室“谈人生,谈理想。”终于领略到了老侯谈话的强大。为了不被请到办公室,我们拼命背书,这才使去办公室的次数有所减少,说来也怪,每个人在谈话之后,都像上紧了发条似的,成绩蹭蹭往上窜,嘿,这么烦人的人,还能教好学生,怪哉怪哉。
老侯在我眼中就是一个上课不正经,课下爱骗人,人老爱烦人的人,你也这样认为吧。
我们眼中的老师篇十五
在这个美丽的世界上,有一种庄严、神圣的职业——教师,但是并不是所有的老师都是好的。我很幸运,我遇到了一位好老师,她是我现在的班主任。
我曾经是一个严重的偏科生,做出来的数学题目看似深奥实则乱写一通。直到我稀里糊涂的来到初一,遇到了她,我现在的班主任,一切都改变了。
老师的鼓励。
在刚开学的一节数学课上,她满脸不高兴地走进教室,我们班虽然是很差,但是擅长数学的也挺多,我在心里默想。她刚站到讲台上就开始批评我们,说我们班昨天的家庭作业做得很糟,全班只有一个全对的。大家听了,都把头低得很低,大家受惯了歧视,再也不想受到任何不公平的待遇,本还以为这个秦老师是好的(因为这个老师上课精彩、简单、易懂,也很关心我们,许多差生也喜欢上了这个秦老师),但是今天听她一番话,恐怕所有希望烟消云散。原以为将迎来的是一场“暴风雨”。却没想到她沉默了一会,她的话语缓和了:“不过值得高兴的事是大家都有了进步,希望大家继续努力!”大家都松了一口气。“嗯!”大家相视而笑,随后异口同声的说道。“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”説的亦如此。
老师的敬业。
秦老师不仅要教我们班,还要教(2)班的学生。虽然只是初一,但因为临近期中考试,所以复习卷子一大堆,每天的作业量与原来相比重多了。可是秦老师总能详细的改完两个班级所有的作业啊!我们都看在眼里,知道她为我们付出了许多,她还有一个一岁多的孩子要照顾,但是为了我们这些学生,她放弃了孩子成长最美好的时刻,放弃了与孩子相处的机会,将亲情暂时放在一旁,为了教育事业全心投入!
老师的青春。
我所就读的学校是三乐学校,虽然是一件百年老校,但近年已是臭名远扬,其实我校的教师可以抓住调去南门或上海的机会,而我们的秦老师也有这样的机会,但是她放弃了。她有能力,但她不愿意离开去寻找更广阔的天空,她曾在班委会会议上对我们说:“你们质朴、善良、有人情味、不造作、不奢侈!”她说这些就是她不想离开这所学校的原因,她在这个学校,为了这学校,付出了青春,付出了她光明的前途。
老师的孩子气。
老师的关爱。
她像蜡烛一样,照亮了别人,燃烧了自己;她像辛勤的园丁一样,辛苦地照料者园中每一棵植物;她像辛苦的蜜蜂一样,辛勤采蜜……她就是我的班主任,——秦健老师。
我们眼中的老师篇十六
如果说我们幼苗,那么她们就是辛勤呵护我们的园丁;如果说我们是朝阳,那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。
“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,这就是我们亲爱的语文老师。
在学习中,她对我们有很高的要求,常常引用名言警句:“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”;“冰冻三尺,非一日之寒”;“只要功夫深,铁杵磨成针”;“读书破万卷,下笔如有神”等来告诫我们:学习是为了自己,不是为了别人,要趁现在年少,珍惜时光,刻苦学习。
下课后,她摇身一变,成了一位活泼、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间度过了愉快的时光。
“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题,笑眯眯地说:“亲爱的同学们,现在就来比一比,谁能用的方法攻克这道题,成为我们今天最棒的数学专家!”一石激起千层浪,马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后,自告奋勇地上来讲,课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师,纷纷想出更简便、更新颖的方法。
这样下来,我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题,马老师会亲自出马,与我们共同探讨,我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升。
“no、no、no”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前,为什么拍洗发露广告商不找她呢?如果找了她,洗发露的销量一定会飞升,她就是我们的英语老师。在英语课上,她一边写着流畅的板书,一边问我们问题。当我们答错时,英语老师便甩动她那长发连说:“no、no、no!”当我们答对时,她不会当着我们的面露出笑容,而是转过头去把那一头长发留给我们。
老师啊,没有春的耕耘,哪来荷香千里;没有你们,哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者,把春的阳光洒满人间。
我们眼中的老师篇十七
我马上要读四年级了,听说要换新老师。
一位大哥哥告诉我,高年级的老师是男的,他们非常凶。如果你一不听讲,老师就会板起脸,像腊月的雪,甚至拿起鞭子,狠狠地抽你的手。上课做小动作,老师一定会喊来家长,让家长严厉教育。听他们一说,我的心真有点儿害怕,心中好像十五个吊桶,七上八下。
开学,我们把学习用品放到桌子上。手放到整整齐齐的。老师站在讲台上,没有想象的那么严厉,而是温柔的,慈祥的,像春天的风,对我们竖起大拇指:“好样的,你们真乖。”
有一次,我生病了,老师马上打通妈妈的电话,叫妈妈送我去医院。我及时解除了病痛,真的好好感谢老师。
其实,我们的老师一点儿也不凶,而是一位负责任的好老师。
我们眼中的老师篇十八
有很多人把老师比作辛勤的园丁,我也这么认为。在我们眼中,老师是“多种多样”的,就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去,差不多每一个名人的身后,都有一位老师在支撑他,鼓励他。
其实,我更喜欢童心未免的老师,因为他会给我们温暖,并且玩是孩子们的天性,敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了,如果能在玩的过程中,知识也学到了,这不正合了孩子们,家长们的心愿吗?所以,不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利,让所有时间全部花在
学习
上,这样,不仅学不好知识,反而弄巧成拙。如果,千篇一律的老师,再新奇点,就更好了;严肃的老师,再温柔点,再亲切点,就更好了。
尽管有各种各样的老师,可老师们的'负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。老师就如
同学
生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱
描绘完。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,等你哪一天长大,哪一天成功的时候,你会不计路途辛苦的去
寻找
那些你的启蒙老师,你的好老师。透过眼中的瞳孔,透过自己的心,你会发现,我们眼中的老师,是好老师!-->
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